DMPP DAY HOC SH8

Gíao viên cần thường xuyên nắm bát thông tin liên quan tới môn học. Không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên mô[r]

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH HỌC A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH

I Tình hình nhà trường 1 Định hướng của nhà trường

Do yêu cầu bức thiết của công cuộc xã hội hóa giáo dục đòi hỏi tất cã các trương đều phải thay đỗi phương pháp dạy và học ở tất cả các phân môn Trương THCS Bãi Sậy cũng phải nằm công cuộc thay đổi ấy

Ngay từ đầu năm học, yêu cầu đổi mới phương pháp đã được nhà trường đặt làm mục tiêu quan trọng năm học

Nhà trường yêu cầu tất cả cán bộ giáo cần cứ vào tình hình cụ thể của công tác giảng dạy phù hợp với tình hình chung, để đề phương pháp dạy học tối ưu nhất cho phân môn gảng dạy của mình

Môn địa ở trương cũng nằm vòng thay đổi đó 2 Trang thiết bị phục vụ giảng dạy

2.1 Thuận lợi

BGH quan tâm sát với công tác chung Thường xuyên tạo mọi điều kiện tốt nhất cho giáo viên hoàn thành việc dạy và học đạt kết quả tốt nhất

Thường xuyên dự giờ, thăm lớp động viên giáo viên giảng dạy và đặt niềm tin vào cán bộ giáo viên

Đồ dùng giảng dạy : sinh học thì tương đối đầy đủ 2.2 Khó khăn

Đồ dùng giảng dạy : Một số đồ dùng đã cũ và hõng hóc nhiều ảnh hưởng không nhỏ đến việc dạy của GV và việc học của HS

Trong nghiên cứu ở nhiều đơn vị: Đặc biệt là KT cấu tạo của thể GV, HS không thể thực hành trực tiếp Điều đó cũng gây ảnh hưởng lớn chuyền thụ KT cho các em

II Tình hình môn dạy

Trong quá trình hội nhập diễn chóng mặt toàn cầu hiện thì việc giúp HS thay đổi được nhận thức để học tốt môn Sinh học nói chung, và Sinh học nói riêng là việc làm bức thiết

Trong quá trình phát triển chung của nhân loại hiện thì công nghệ sinh học dã khẳng định được sự hiện hữu vô cùng cần thiết Do đó Sinh học nói riêng và sinh học nói chung Từ đó Sinh học thực sự trở thành môn khoa học mang tính ứng dụng cao liên quan mật thiết tới người học

ham hiểu biết khoa học Chính vì vậy, Sinh học là một môn học không thể thiếu được hệ thống các môn học ở các trường phổ thông

III Tình hình lớp dạy

Sinh học khối thực sự là môn khoa học rất quan nhìn chung các em còn chưa chú trọng nhiều đến môn học nên việc giảng dạy cũng chưa đạt được hiệu quả mong muốn

Đa số các em it chú ý điều này đả khơng thể tạo nên sự tư trực quan tổng thể của mơn học cũng sự hiểu biết còn về bản thân mình

B MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU VÀ

BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC I Mục đích

Góp phần hoàn thiện học vấn phổ thông cho học sinh, đồng thời tạo điều kiện cho học sinh có thể tiếp tục học lên bậc cao hơn; củng cố và tiếp tục phát triển một số lực chủ yếu của học sinh: nắm bắt kiến thức, phát triển kỹ và phẩm chất cá nhân; lực hợp tác và phối hợp hành động học tập và đời sống;

Nhằm nâng cao chất lượng việc dạy và học cho cả giáo viên và cả học sinh

Giúp học sinh có được hứng thú học tập và tạo tiền đề cho năm học tiếp theo

Giúp học sinh thấy được tầm quan của môn học ở bất kì giai đoạn phát triển nào của xã hội

II Phương pháp thực hiện

1 Gíao viên cần thường xun nắm bát thơng tin liên quan tới môn học Không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chuyên mô

2 Chuẩn bị mọi phương tiện cho các giờ lên lớp : Gíao án, tranh ảnh mô hình và các dụng cụ quan trọng khác

3 Kết hợp các phương pháp dạy học tích cực: Nhóm học tập, vấn đáp qua kênh hình Tránh việc chỉ dùng một phương pháp một tiết học vì nó sẽ dẫn đến nhàm chán nghiên cứu

4 Sử dùng các phượng tiện hiện đại giảng dạy tạo hứng thú cho tiết học

5 Phân loại HS để có hướng bồi dưỡng, phụ đạo lớp thông qua các câu hỏi phù hợp cho HS: giỏi, Tb, Khá, yếu

6 Thường xuyên KT, đánh giá thu thông tin để điều chỉnh phương pháp giảng dạy cho phù hợp nhất