SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI TRƢỜNG THPT NGUYỄN TRÃI – BA ĐÌNH ĐỀ CHÍNH THỨC Họ tên Lớp KÌ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn Lịch sử - Khối 12 Thời gian làm 45 phút .………………………………………………………… .………………………………………………………… Mã đề thi 003 121 Câu Nền tảng sách đối ngoại Nhật Bản từ 1951 đến năm 2000 A hướng mạnh Đông Nam Á B hướng nước châu Á C liên minh chặt chẽ với Mĩ D cải thiện quan hệ với Liên Xô Câu Sự kiện đánh dấu khởi sắc ASEAN A Hiến chương ASEAN thông qua B Hội nghị Bali tháng 2/1976 C thành lập diễn đàn hợp tác Á – ÂU D thành lập khu vực mậu dịch tự Đông Nam Á (AFTA) Câu Đâu mâu thuẫn chủ yếu xã hội Việt Nam tác động khai thác thuộc địa lần thứ hai? A Tư sản dân tộc với thực dân Pháp B Vô sản với tư sản { C Nông dân với địa chủ phong kiến D Dân tộc Việt Nam với thực dân Pháp Ơ Câu Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật đại có nguồn gốc sâu xa từ A yêu cầu giải tình trạng khủng hoảng kinh tế giới B cân đối tăng trưởng kinh tế công xã hội C đòi hỏi ngày cao sống sản xuất D nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho quốc gia Câu Phong trào cách mạng Việt Nam 1930 - 1931 để lại học kinh nghiệm cho Cách mạng tháng Tám năm 1945? A Sử dụng bạo lực cách mạng quần chúng để giành quyền B Đi từ khởi nghĩa phần tiến lên tổng khởi nghĩa giành quyền C Thành lập nước Đơng Dương hình thức mặt trận riêng D Kết hợp hình thức đấu tranh bí mật, cơng khai hợp pháp Câu Người đề chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai Pháp Đông Dương ai? A G Đơcu B G Xanhtơni C Anbe Xarô D Pôn Đume Câu Nội dung sau không nằm Nghị Hội nghị Trung ương Đảng tháng 11/1939? A Tạm gác nhiệm vụ cách mạng ruộng đất B Đưa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu C Dùng bạo lực cách mạng để giành quyền D Xác định phát xít Nhật kẻ thù chủ yếu Câu Người chủ trì Hội nghị hợp ba tổ chức cộng sản năm 1930 A Trịnh Đình Cửu B Nguyễn Ái Quốc C Trần Phú D Lê Hồng Phong Câu “Tổ chức lãnh đạo quần chúng đoàn kết, đấu tranh để đánh đổ đế quốc Pháp tay sai để tự cứu lấy mình” mục tiêu hoạt động tổ chức nào? A Việt Nam Quốc dân Đảng B Hội Phục Việt C Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên D Hội Hưng Nam Câu 10 Sự kiện tạo nên phân chia đối lập kinh tế trị nước Tây Âu nước Đông Âu A đời NATO B đời khối SEV C đời học thuyết Truman D Mĩ thực “kế hoạch Mácsan” Câu 11 Điểm Luận cương trị tháng 10/1930 thể nóng vội Đảng? A Làm cách mạng tư sản dân quyền sau tiến thẳng lên xã hội chủ nghĩa B Khơng đưa mâu thuẫn dân tộc lên hàng đầu Trang 1/4 - Mã đề thi 003 C Không xác định hết khả cách mạng giai cấp D Làm cách mạng tư sản dân quyền sau chuyển thẳng lên chủ nghĩa tư Câu 12 Pháp phải rút quân khỏi Campuchia công nhận độc lập quốc gia A thập tự chinh ngoại giao Xihanuc B sức ép Mĩ muốn hất cẳng Pháp khỏi Đông Dương C Pháp bị Campuchia công liên tục D bị thất bại Điện Biên Phủ, Pháp phải kí hiệp định Giơnevơ Câu 13 Phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân châu Phi đặc biệt phát triển từ năm 50 kỉ XX, trước hết khu vực A Trung Phi B Nam Phi C Bắc Phi D Đông Phi Câu 14 Trong giai đoạn 1936 - 1939, nhân dân Việt Nam chưa thực A chống chế độ phản động thuộc địa, chống phát xít B kết hợp hình thức đấu tranh cơng khai bí mật C đòi quyền tự do, dân chủ, cơm áo, hịa bình D giành độc lập dân tộc cách mạng ruộng đất Câu 15 Trong Chỉ thị thành lập Đội Việt Nam Tuyên truyền Giải phóng quân (tháng 12 - 1944), Hồ Chí Minh viết: “Vì kháng chiến ta kháng chiến toàn dân cần phải động viên toàn dân, vũ trang toàn dân…” (Hồ Chí Minh Tồn tập, tập 3, NXB Chính trị quốc gia, H., 2011, tr 3) Trong bối cảnh lịch sử cụ thể Việt Nam lúc đó, câu trích thể tư tưởng Hồ Chí Minh A khởi nghĩa toàn dân B quân đội nhân dân C tuyên truyền tồn dân D quốc phịng tồn dân Câu 16 Dưới tác động sách khai thác thuộc địa, sau chiến tranh giới thứ nhất, xã hội Việt Nam xuất giai cấp A công nhân nông dân B địa chủ phong kiến công nhân C tiểu tư sản công nhân D tư sản tiểu tư sản Câu 17 Nhân tố hàng đầu dẫn đến phát triển kinh tế Nhật Bản giai đoạn 1952 - 1973 A người coi vốn quý nhất, chìa khố phát triển B tận dụng triệt để yếu tố thuận lợi từ bên để phát triển C áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật để nâng cao suất D chi phí quốc phòng thấp Câu 18 So với phong trào 1930 – 1931, điểm khác biệt phương thức đấu tranh thời kỳ 1936 – 1939 kết hợp đấu tranh A ngoại giao với vận động quần chúng B trị đấu tranh vũ trang C nghị trường đấu tranh mặt trận báo chí D cơng khai nửa công khai Câu 19 Trong cách mạng khoa học đại, vật liệu tìm dạng vật liệu đây? A Pôlime B Sắt, thép C Hợp kim D Bê tông Câu 20 Theo định Hội nghị Ianta, châu Âu, miền Đông Đức quân đội chiếm đóng? A Quân đội Anh B Quân đội Mĩ C Quân đội Liên Xô D Quân đội Pháp Câu 21 Mục tiêu đấu tranh nước Mĩ latinh A xóa bỏ chủ nghĩa thực dân kiểu cũ B xóa bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc C xóa bỏ chế độ phong kiến D xóa bỏ chủ nghĩa thực dân kiểu Câu 22 Trong bối cảnh Chiến tranh lạnh, kiện góp phần làm giảm rõ rệt tình hình căng thẳng châu Âu? A Sự thành lập Cộng đồng châu Âu (EC) B Hiệp định sở quan hệ Đông Đức Tây Đức C Sự giải thể Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) D Sự tan rã tổ chức Hiệp ước Vácsava Câu 23 Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến xung đột vũ trang thời kì sau chiến tranh lạnh A đua tranh cường quốc việc thiết lập trật tự giới Trang 2/4 - Mã đề thi 003 B mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo tranh chấp lãnh thổ C tác động chủ nghĩa khủng bố quốc tế D vấn đề lượng nguyên tử vũ khí hạt nhân Câu 24 Mục đích đấu tranh giai cấp tiểu tư sản có khác với giai cấp tư sản giai đoạn 1919-1925? A Đòi quyền lợi kinh tế B Đòi quyền tự do, dân chủ C Đòi tự do, dân chủ tăng lương D Đòi tăng lương, giảm làm Câu 25 Việt Nam vận dụng nguyên tắc Liên Hợp Quốc để giải vấn đề biển Đông? A Giải tranh chấp quốc tế biện pháp hồ bình B Bình đẳng chủ quyền quyền tự dân tộc C Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ độc lập trị nước D Không can thiệp vào công việc nội nước Câu 26 Nội dung sau ý nghĩa cách mạng tháng Tám 1945? A Buộc Pháp phải công nhận độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam B Thắng lợi thời đại dân tộc nhược tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân C Phá tan xiềng xích nơ lệ Pháp – Nhật phong kiến, đem lại độc lập tự cho dân tộc D Mở kỉ nguyên lịch sử dân tộc Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội Câu 27 Điểm giống “Cương lĩnh trị” ( năm 1930) với “Luận cương trị” (10/1930) A xác định đắn mâu thuẫn xã hội Đông Dương B xác định đắn khả tham gia cách mạng giai cấp C xác định đắn giai cấp lãnh đạo D xác định đắn nhiệm vụ chiến lược cách mạng Việt Nam Câu 28 Giai cấp có số lượng tăng nhanh khai thác thuộc địa lần thứ hai Việt Nam? A Tư sản B Công nhân C Tiểu tư sản D Nông dân Câu 29 Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (tháng - 1941) chủ trương giải vấn đề dân tộc khuôn khổ nước Đông Dương nhằm A kết hợp giải vấn đề dân chủ nước B thực quyền tự dân tộc C chống âm mưu lập Liên bang Đông Dương Pháp D giải triệt để vấn đề dân tộc dân chủ Câu 30 Sự kiện Liên Xô chế tạo thành công bom nguyên tử năm 1949 A làm đảo lộn hoàn toàn chiến lược toàn cầu Mĩ B phá độc quyền vũ khí ngun tử Mĩ C chứng tỏ Liên Xơ nước chế tạo thành công bom nguyên tử D buộc nước phương Tây phải đặt quan hệ ngoại giao với Liên Xô Câu 31 Văn kiện thông qua Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đầu năm 1930? A Báo cáo trị B Luận cương trị năm 1930 C Nghị trị, Điều lệ Đảng D Chính cương vắn tắt, Sách lược vắn tắt Câu 32 Ý giải thích khơng lí dẫn đến đời Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN)? A Sự đời hoạt động hiệu tổ chức hợp tác khu vực giới B Trung Quốc bành trướng biển Đông, buộc nước phải liên kết lại C Muốn liên kết lại để tránh ảnh hưởng cường quốc bên D Các nước khu vực gặp nhiều khó khăn, có nhu cầu hợp tác để phát triển lên Câu 33 Đặc điểm mang tính khách quan, định sứ mệnh lãnh đạo cách mạng Việt Nam giai cấp công nhân? Trang 3/4 - Mã đề thi 003 A Có ý thức tổ chức kỷ luật cao B Sống tập trung nhà máy, xí nghiệp, đồn điền C Có quan hệ gắn bó tự nhiên với giai cấp nơng dân D Đại diện cho phương thức sản xuất tiên tiến Câu 34 Nói Liên minh châu Âu EU tổ chức liên kết khu vực lớn hành tinh A quan hệ với hầu hết quốc gia giới B kết nạp tất nước, khơng phân biệt chế độ trị C chiếm ¼ lực sản xuất toàn giới D số lượng thành viên nhiều Câu 35 Việt Nam gia nhập ASEAN đem lại nhiều hội lớn để nước ta thực mục tiêu đổi đất nước nhận đúng, ngoại trừ việc A kinh tế bị cạnh tranh khốc liệt, sắc văn hoá dân tộc có nguy bị xói mịn B hội nhập, học hỏi, tiếp thu nhiều thành tựu khoa học – kỹ thuật từ bên C thu hút vốn đầu tư nước để phát triển kinh tế D mở rộng, trao đổi giao lưu văn hoá với bên Câu 36 Hoạt động yêu nước Nguyễn Tất Thành năm 1911 - 1918 có ý nghĩa nào? A Chuẩn bị điều kiện tổ chức cho đời Đảng Cộng sản B Xác định đường cứu nước đắn cho dân tộc C Đặt sở cho việc xác định đường cứu nước D Thiết lập mối quan hệ cách mạng Việt Nam giới Câu 37 Liên Xô cường quốc công nghiệp đứng thứ hai giới vào A nửa đầu năm 70 kỉ XX B nửa cuối năm 80 kỉ XX C nửa đầu năm 90 kỉ XX D nửa cuối năm 40 kỉ XX Câu 38 Các nước thành viên Châu Á Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) gồm: A Mông Cổ, Việt Nam B Trung Quốc, Mông Cổ, Việt Nam C Mông Cổ, Triều Tiên D Trung Quốc, Mông Cổ Câu 39 Đường lối khơng thuộc Cương lĩnh trị Đảng cộng sản Việt Nam năm 1930? A Cách mạng Việt Nam phận cách mạng giới B Vai trò lãnh đạo Đảng nhân tố định thắng lợi cách mạng Việt Nam C Cách mạng Việt Nam trước hết làm cách mạng tư sản dân quyền sau làm cách mạng xã hội chủ nghĩa D Lực lượng cách mạng Việt Nam công nhân nông dân Câu 40 Cho kiện: 1) Phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo 2) Chế tạo thành công bom nguyên tử 3) Trở thành cường quốc công nghiệp đứng đầu châu Âu đứng thứ hai giới 4) Phóng tàu vũ trụ Phương Đông, mở đầu kỉ nguyên chinh phục vũ trụ loài người Hãy xếp kiện theo trình tự thời gian thành tựu Liên Xô A 1, 3, 2, B 2, 1, 4, C 1, 2, 3, D 2, 3, 1, - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 003 ... yếu dẫn đến xung đột vũ trang thời kì sau chiến tranh lạnh A đua tranh cường quốc việc thiết lập trật tự giới Trang 2/4 - Mã đề thi 003 B mâu thuẫn sắc tộc, tôn giáo tranh chấp lãnh thổ C tác... Liên Xô A 1, 3, 2, B 2, 1, 4, C 1, 2, 3, D 2, 3, 1, - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 003 ... năm 70 kỉ XX B nửa cuối năm 80 kỉ XX C nửa đầu năm 90 kỉ XX D nửa cuối năm 40 kỉ XX Câu 38 Các nước thành viên Châu Á Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) gồm: A Mông Cổ, Việt Nam B Trung Quốc, Mông