Nội dung ôn thi học kì II môn Giáo dục công dân (GDCD) tóm tắt lý thuyết học kì II môn GDCD một cách ngắn gọn, dễ theo dõi. Đây là tài liệu để các em có thể tự hệ thống hóa và ôn tập kiến thức, chuẩn bị cho thi cử.
NỘI DUNG ÔN THI HKII MÔN GDCD Bài 11: MỘT SỐ PHẠM TRÙ CƠ BẢN CỦA ĐẠO ĐỨC HỌC Nghĩa vụ a Nghĩa vụ ? - Nghĩa vụ đặc trưng riêng có người, có tư duy, ý thức, ngơn ngữ - Nghĩa vụ phản ánh mối quan hệ đạo đức đặc biệt nhân với cá nhân, cá nhân với xã hội - Khái niệm nghĩa vụ: Là trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội + Cá nhân phải biết đặt nhu cầu lợi ích xã hội lên Đồng thời hi sinh lợi ích cá nhân lợi ích chung + Xã hội phải có trách nhiệm đảm bảo nhu cầu lợi ích đáng cá nhân b Nghĩa vụ người niên VN - Chăm lo rèn luyện đạo đức, chống ác, bảo vệ thiện - Không ngừng học tập để nâng cao trình độ để đẩy mạnh nghiệp CNH - HĐH - Tích cực lao động sản xuất cải vật chất tinh thần để thực dân giầu nước mạnh - Xây dựng bảo vệ tổ quốc - Nghĩa vụ học sinh + Rèn luyện đạo đức + Học tập + Giúp đỡ bố mẹ Lương tâm a Lương tâm ? - Lương tâm lực tự đánh giá điều chỉnh hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội - Lương tâm tồn hai trạng thái + Lương tâm thản + Lương tâm cắn rứt b Làm để trở thành người có lương tâm - Thường xuyên rèn luyện đạo đức theo quan điểm tiến - Thực đầy đủ nghĩa vụ thân cách tự giác - Bồi dưỡng tình cảm sáng quan hệ người với người - Đối với học sinh + Tự giác thực nghĩa vụ học sinh + Có ý thức đạo đức, kỉ luật + Có lối sống lành mạnh + Biết quan tâm giúp đỡ người khác Nhân phẩm danh dự a Nhân phẩm - Khái niệm : Là tồn phẩm chất mà người có Nói cách khác, nhân phẩm giá trị làm người người - Biếu nhân phẩm : + Có lương tâm sáng + Có nhu cầu vật chất lành mạnh + Thực tốt nghĩa vụ đạo đức, chuẩn mực đạo đức tiến - Xã hội đánh giá cao người có nhân phẩm b Danh dự - Khái niệm : Là coi trọng, đánh giá cao dư luận xã hội người dựa giá trị tinh thần, đạo đức người - Danh dự nhân phẩm xã hội đánh giá công nhận - Mỗi người cần giữ gìn vào bảo vệ danh dự mình, đồng thời tơn trọng danh dự người khác - So sánh tự trọng tự + Giống : Đều tình cảm người + Khác :☺ Tự trọng : có động hành vi tốt, tôn trọng người khác ☺Tự : đề cao tôi, nghĩ đến thân, đố kị với người khác -Để có danh dự nhân phẩm HS phải : + Rèn luyện đạo đức + B.vệ, giữu gìn danh dự + Tơn trọng d dự n.phẩm người khác Hạnh phúc a Hạnh phúc ? - Khi người thỏa mãn nhu cầu có cảm xúc vui sướng gọi hạnh phúc - Khái niệm : Là cảm xúc vui sướng hài lòng người sống đáp ứng, thỏa mãn nhu cầu chân lành mạnh vật chất tinh thần b Hạnh phúc cá nhân hạnh phúc xã hội - Hạnh phúc xã hội sống hạnh phúc tất người - Hạnh phúc cá nhân sở hạnh phúc xã hội - Xã hội hạnh phúc cá nhân có điều kiện phấn đấu Bài 12: CƠNG DÂN VỚI TÌNH U, HƠN NHÂN, GIA ĐÌNH Tình u a Tình u ? - Biểu tình yêu + Nhớ nhung, quyến luyến + Tình cảm tha thiết + Động mãnh liệt - Tình yêu dạng tình cảm đặc biệt người xuất nam nữ đến tuổi trưởng thành - Khái niệm : Tình yêu rung cảm quyến luyến sâu sắc hai người khác giới Ở họ có phù hợp nhiều mặt…làm cho họ có nhu cầu gần gũi, gắn bó với nhau, tự nguyện sống sẵn sàng hiến dâng cho sống - Quan niệm tình yêu + Tình u mang tính xã hội : Mỗi người yêu chịu ảnh hưởng quan niệm xã hội (K,quả tình u → nhân→ gia đình → dân số → giáo dục → việc làm → nhà → + Tình u mang tính giai cấp ∙ XH PK : nam, nữ thụ thụ cha mẹ đặt đâu gia tòn phụ, xuất giá tòng phu, phu tử tòng tử ∙ XH : tự yêu đương, hôn nhân, đẹp đẽ, cao thượng (nhưng khơng phủ nhận vai trị gia đình) -Tình u ln ln mang tính xã hội - Xã hội khơng can thiệp đến tình u cá nhân có trách nhiệm hướng dẫn người có quan niệm đắn tình yêu, đặc biệt người bắt đầu bước sang tuổi niên b Thế tình u chân - Là tình u sáng, lành mạnh, phù hợp với quan niệm đạo đức tiến xã hội - Biểu : + Tình cảm chân thực, quyến luyến, gắn bó + Quan tâm đến nhau, không vụ lợi + Chân thành, tôn trọng lẫn + Sự cảm thơng, lịng vị tha c Một số điều cần tránh tình yêu - Yêu đương sớm, nhầm lẫn TB TY - Yêu lúc nhiều người, vụ lợi tình u - Có quan hệ tình dục trước nhân Hơn nhân a Hơn nhân ? - Tình u chân → HN ; HN → Kết hôn - Khái niệm : Hôn nhân qua hệ vợ chồng sau kết hôn - Hôn nhân thể quyền nghĩa vụ vợ chồng pháp luật công nhận bảo vệ - Tuổi kết hôn (VN) : Nam : 20 ; Nữ 18 - Sau kết hôn → tổ chức đám cưới để mắt họ hành, làng xóm, bàn bè b Chế độ nhân nước ta - Hôn nhân tự nguyện tiến + Dựa tình u chân + Tự kết hôn theo luật định + Tự li hôn + HN đảm bảo mặt pháp lý - Hơn nhân vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Như : tình u chân sở hôn nhân, tảng hạnh phúc gia đình Gia đình, chức gia đình, mối quan hệ gia đình trách nhiệm thành viên a Gia đình - Khái niệm : Gia đình cộng đồng người chung sống gắn bó với hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống - Những loại gia đình : + Gia đình hệ (vợ chồng) + Gia đình hai hệ (vc con) + Gia đình – hệ ( Tam – tứ đại đồng đường) b Chức gia đình - Chức trì nòi giống - Chức kinh tế - Chức nuôi dưỡng giáo dục - Chức tổ chức đời sống gia đình Chú ý : Chức nuôi dưỡng giáo dục côn quan trọng c Mối quan hệ gia đình trách nhiệm thành viên - Quan hệ vợ chồng (TY-PL) - Quan hệ cha mẹ với - Q.hệ ông bà với cháu (h.thống) - Quan hẹ anh chị em Bài 13: CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG Cộng đồng vai trò cộng đồng sống người a Cộng đồng ? - Cộng đồng tồn thể người chung sống, có đặc điểm giống nhau, gắn bó thành khối sinh hoạt xã hội - Ví dụ : Cộng đồng dân cư, làng xã, ngôn ngữ, dân tộc, người Việt Nam nước - Đặc điểm cộng đồng : + Giống : Nguồn gốc, tiếng nói, chữ viết, đời sống, phong tục tập quán + Khác : Về quy mơ, loại hình, tổ chức, hoạt động b Vai trò cộng đồng sống người - Chăm lo sống cá nhân - Đảm bảo cho người có điều kiện phát triển - Cộng đồng giải hợp lý mối quan hệ lợi ích chung riêng, lợi ích trách nhiệm, quyền nghĩa vụ - Cá nhân phát triển cộng đồng từ tạo nên sức mạnh cộng đồng Trách nhiệm công dân cộng đồng a Nhân nghĩa - Nhân lòng thương người - Nghĩa hợp với lẽ phải - Như : Nhân nghĩa lòng thương người đối xử với người theo lẽ phải - Biểu : + Nhân ái, thương yêu, giúp đỡ + Nhường nhịn, đùm bọc lẫn + Vị tha, bao dung, độ lượng - Nhân nghĩa yêu cầu mặt đạo đức : Làm cho quan hệ thành viên cộng đồng thêm gần gũi, gắn bó, sống trở lên tốt đẹp ý nghĩa - Mỗi học sinh cần phải : + Kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, ông bà + Quan tâm giúp đõ người + Cảm thông, bao dung, độ lượng, vị tha + Tích cực tham gia hoạt động « Uống nước nhớ nguồn », « đền ơn đáp nghĩa » + Kính trọng biết ơn vị anh hùng dân tộc + Tơn trọng giữ gìn truyền thống tốt điệp dân tộc Trách nhiệm công dân cộng đồng b Hòa nhập - Khái niệm : Sống hịa nhập gần gũi, chan hịa, khơng xa lánh người ; khơng gây mâu thuẫn, bất hồn với người khác ; có ý thức tham gia hoạt động chung cộng đồng - Ý nghĩa : Sẽ có thêm niềm vui, niềm tin sức mạnh vượt qua khó khăn sống - Học sinh cần phải : + Tơn trọng, đồn kết, giúp đỡ, vui vẻ, chan hịa với bạn, thầy cơ, người xung quanh + Tích cực tham gia vào hoạt động tập thể, hoạt động xã hội, vận động người tham gia c Hợp tác - Khái niệm : Hợp tác chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn công việc, lĩnh vực mục đích chung - Biểu hợp tác + Cùng bàn bạc + Phối hợp nhịp nhàng + Hiểu biết nhiệm vụ + Sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ -Ý nghĩa hợp tác + Tạo nên sức mạnh tinh thần thể chất + Đem lại chất lượng hiệu công việc + Phẩm chất người biết hợp tác -Nguyên tắc hợp tác + Tự nguyện, bình đẳng + Các bên có lợi - Các loại hợp tác + Hợp tác song phương đa phương + Hợp tác lĩnh vực hợp tác toàn diện + Hợp tác cá nhân, nhóm, cộng đồng, dân tộc, quốc gia -Học sinh phải : + Cùng bàn bạc, xây dựng kế hoạch, phân công cụ thể + Nghiêm túc thực + Phối hợp nhịp nhàng, chia sẻ, đóng góp sáng kiến cho + Đánh giá rút kinh nghiệm BÀI 14: CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC Lòng yêu nước a Lịng u nước ? - Khái niệm : Lịng u nước tình u q hương, đất nước tinh thần sẵn sàng đem hết khả phục vụ lợi ích tổ quốc - Lịng u nước bắt nguồn từ : + Tình yêu cha mẹ, anh chị em người xung quanh + Tình u q hương + Lịng tự hào dân tộc b Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam - Là truyền thống cao quý thiêng liêng - Là cội nguồn giá trị truyền thống khác - Được hình thành từ đấu tranh chóng giặc lao động sản xuất * Sự khác lòng yêu nước + Trước : Chống giặc ngoại xâm hàng đầu + Ngày : Xây dựng đất nước giàu mạnh, bảo vệ tổ quốc phát huy truyền thống yêu nước - Lịng u nước thể : + Tình cảm gắn bó với q hương, đất nước + Tình thương yêu đồng bào, giống nòi, dân tộc + Lịng tự hào dân tộc đáng + Đồn kết, kiên cường bất khuất chóng giặc + Cần cù sáng tạo lao động - Học sinh cần phải : + Giữ gìn, phát huy thuyền thống yêu nước dân tộc + Thể lòng yêu nước học tập, lao động sống Trách nhiệm xây dựng tổ quốc - Xây dựng kinh tế giàu mạnh -Xây dựng chế độ trị ổn định, phát huy quyền làm chủ cơng dân - Xây dựng xã hội bình đẳng, cơng tiến - Thanh niên học sinh cần phải : + Chăm chỉ, sáng tạo học tập lao động + Tích cực rèn luyện đạo đức lối sống + Quan tâm đến đời sống trị xã hội + Tích cực xây dựng quê hương đất nước + Đấu tranh, phê phán với sai Trách nhiệm bảo vệ tổ quốc - Bảo vệ tổ quốc quyền, nghĩa vụ thiêng liêng, cao quý công dân (điều 77 HP 92) - Trách nhiệm niên học sinh + Trung thành với tổ quốc, chế độ XHCN + Tích cực học tập, rèn luyện đạo đức sức khỏe + Tham gia nghĩa vụ quân đến tuổi + Tham gia vào hoạt động QPAN địa phương + Vận động người thực nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc -Hai nhiệm vụ chiến luộc cách mạng Việt Nam xây dựng bảo vệ tổ quốc Bài 15: CÔNG DÂN VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP THIẾT CỦA NHÂN LOẠI Ơ nhiễm mơi trường trách nhiệm công dân việc bảo vệ môi trường a Ơ nhiễm mơi trường - Mơi trường bao gồm các: Yếu tố tự nhiên yếu tố vật chất nhân tạo quan hệ mật thiết với nhau, bao quanh người như: đất, nước, khí quyển, tài nguyên loại lịng đất, biển rừng…có ảnh hưởng tới đời sống, sản xuất, tồn tại, phát triển người thiên nhiên - Tài nguyên chia thành: + Tài nguyên tái tạo + Tài nguyên tái tạo + Tài nguyên vô tận - Thực trạng môi trường + Ơ nhiễm đất, nước, khơng khí, biển… + Sự cố môi trường: Bão, lũ lụt, hạn hán…ngày tăng + Tài ngun rừng, biển, khống sản, lồi động, thực vật bị cạn kiệt khai thác bừa bãi b Trách nhiệm công dân việc bảo vệ môi trường - BVMT : khắc phục mâu thuẫn nảy sinh quan hệ người với tự nhiên, làm để hoạt động người không phá vỡ yếu tố cân tự nhiên - TNHS phải : + Giữ gìn vệ sinh chung + Bảo vệ sử dụng tiết kiện tài nguyên + Tham gia bảo vệ môi trường + Phê phán hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường Bùng nổ dân số trách nhiệm công dân việc hạn chế bùng nổ dân số a Sự bùng nổ dân số - Bùng nổ dân số : gia tăng dân số nhanh thời gian ngắn, gây ảnh hưởng tiêu cực đến mặt đời sống xã hội - Hậu bùng nổ dân số : Cạn kiệt TN, ÔNMT; Kinh tế suy thối, thất nghiệp, thất học, suy thối nịi giống, bệnh dịch, TNXH tăng… b Trách nhiệm công dân việc hạn chế bùng nổ dân số - Chấp hành luật HN-GĐ, CSDS - Tuyên truyền vận động người thực luật HNGĐ CSDS Những dịch bệnh hiểm nghèo trách nhiệm công dân việc phòng ngừa, đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo a Những dịch bệnh hiểm nghèo Lao; ung thư; dịch tả; cúm gia cầm; sốt rét; HIV, AIDS b Trách nhiệm cơng dân việc tham gia phịng ngừa đẩy lùi dịch bệnh hiểm nghèo - Rèn luyện sức khỏe, ăn uống điều độ, bảo vệ sức khỏe - Sống lành mạnh, trách xa TNXH - Tích cực tham gia cơng tác tun truyền ... nhân a Hôn nhân ? - Tình u chân → HN ; HN → Kết hôn - Khái niệm : Hôn nhân qua hệ vợ chồng sau kết hôn - Hôn nhân thể quyền nghĩa vụ vợ chồng pháp luật công nhận bảo vệ - Tuổi kết hôn (VN) :... hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường Bùng nổ dân số trách nhiệm công dân việc hạn chế bùng nổ dân số a Sự bùng nổ dân số - Bùng nổ dân số : gia tăng dân số nhanh thời gian ngắn, gây ảnh hưởng tiêu... luộc cách mạng Việt Nam xây dựng bảo vệ tổ quốc Bài 15: CÔNG DÂN VỚI MỘT SỐ VẤN ĐỀ CẤP THI? ??T CỦA NHÂN LOẠI Ô nhiễm môi trường trách nhiệm công dân việc bảo vệ mơi trường a Ơ nhiễm mơi trường - Môi