Giáo án trình bày về bảo vệ vốn gen của loài người, giúp học sinh hiểu được các biện pháp bảo vệ vốn gen người và một số vấn đề xã hội của Di truyền học. Qua đó, các em sẽ nâng cao nhận thức về tài sản di truyền của loài người từ đó tích cực đấu tranh vì hoà bình, chống thảm hoạ do chiến tranh hạt nhân gây nên cũng như các hình thức chiến tranh khác làm tổn thương đến môi trường sống của con người nói riêng và của sinh vật nói chung. Hi vọng những giáo án này sẽ hữu ích với các thầy cô và các em.
Trường THPT Quỳnh lưu - GA sinh học 12 Tổ Sinh Bài 22 BẢO VỆ VỐN GEN DI TRUYỀN CỦA LOÀI NGƯỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu sở di truyền học biệnh ung thư, biệnh AIDS - Nêu sở khoa học di truyền trí lồi người - Hiểu phải bảo vệ vốn gen di truyền lồi người - Trình bày biện pháp bảo vệ vốn gen người - Nêu số vấn đề xã hội DTH Kĩ năng: - Nâng cao nhận thức tài sản di truyền lồi người từ tích cực đấu tranh hịa bình, chống thảm họa chiến tranh hạt nhân, chiến tranh hóa học, chiến tranh sinh học hình thức chiến tranh khác làm tổn thương đến mơi trường nhân loại II Phương tiện: - Hình: nạn nhân chiến tranh, ô nhiễm môi trường, - Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh III Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV Tiến trình: ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số nhắc nhở giữ trật tự: KTBC: Bài : Phương pháp Nội dung I Gánh nặng di truyền GV: Thế gánh nặng di truyền? - Là tồn vốn gen quần thể người đột biến gây chết nửa gây chết, gen trạng thái đồng hợp làm chết cá thể hay làm giảm suác sống họ GV: Mơi trường vốn gen có ảnh hưởng mhư - Các nhân tố di truyền nhân tố khác ( môi đến bệnh tật di truyền? trường) làm phát sinh, phát triển bệnh, tật di truyền =>Tạo môi trường nhằm hạn chế tác nhân GV: Ung thư gì? gây đột biến HS:là loại bệnh đặc trưng tăng sinh khơng kiểm sốt số loại tế bào thể dẫn đến hình II Di truyền y học với bệnh ung thư AIDS thành khối u chèn ép quan thể Khối u gọi ác tính tế bào có khả Di truyền y học với bệnh ung thư tách khỏi mô ban đầu di chuyển đến nơi khác - Khái niệm: Ung thư tượng tế bào phân chia vô tổ thể tạo khối u khác chức thành khối u sau di khơng di Trường THPT Quỳnh lưu - GA sinh học 12 Tổ Sinh GV: Nguyên nhân gây ung thư gì? - Cách điều trị : - Bệnh ung thư bệnh nan y chưa có thuốc điều trị, người ta thường dùng tia phóng xạ hố chất để diệt tế bào khối u (ung thư) GV:Phòng ngừa ung thư cho ng cần phải làm ? GV: Khái niệm ô nhiễm môi trường? HS: Là thay đổi khơng mong muốn tính chất vật lí, hóa học, sinh học khơng khí, đất, nước môi trường sống, gây tác động nguy hại tức thời tương lai đến sức khỏe đời sống mgười Các tác nhân khí thải cơng nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, yếu tố gây đột biến, phóng xạ nguyên tử, - Nguyên nhân, chế : đột biến gen, đột biến NST,… Đặc biệt đột biến xảy loại gen : Gen quy đinh yếu tố sinh trưởng, Gen ức chế khối u - Phịng ngừa: tạo mơi trường sống lành, hạn chế tác nhân gây ung thư GV: Con đường lây truyền vi rut HIV?( HIV có phân tử ARN số lương đơn phân rNu phân tử) HS: - Qua đường máu - Qua đường tình dục - Do mẹ bị nhiễm vi rut HIV giai đoạn bào thai Di truyền y học với bệnh AIDS - Bệnh AIDS đợc gây nên virus HIV - Viutlây nhiƠm vµo tÕ bµo vµ sư dơng hƯ gen cđa tế bào để tái ADN virut - Virut làm rối loạn chức tế bào làm giảm số lợng bạch cầu khả miễn dịch cđa c¬ thĨ - Để làm chậm tiến triển bệnh người ta sử dụng biện pháp di truyền nhằm hạn chế phát triển virut HIV GV: Việc ngăn chặn điều trị bệnh AIDS ntn ? GV: Trí có di truyền khơng? Vai trị gen di truyền nào? GV: Đánh giá DT trí số nào? HS: Đánh giá di truyền trí số IQ Được xác định trắc nghiệm với tập tích hợp có độ khó tăng dần Tổng trung bình lời giải tính theo tuổi khn chia cho tuổi sinh học nhân với 100 GV: Đánh giá trí người? GV: Người ta phân nhóm số IQ QT ng ntn? GV: Để bảo vệ tiềm di truyền khả biểu trí cần phải làm ? GV: Ngày có ngành khoa học nghiên cứu nguyên nhân gây đột biến vật chất di truyền lồi người nói riêng sinh vật nói chung? HS: Di truyền học phóng xạ, di truyền học độc tố, di truyền học dược lí,… GV: Ảnh hưởng hóa chất diệt cỏ quân đội Mĩ III Sự di truyền trí - Trí khả trì trí tuệ người - Di truyền - Biểu khả trí tuệ phụ thuộc vào gen điều hịa nhiều gen cấu trúc - Đánh giá DT trí = số thơng minh ( IQ) - Chỉ số IQ tính trạng số lượng, kết tác động cộng gộp nhiều gen theo hướng - Đánh giá trí người.3 nhóm số: + Nhóm 130 nhóm người thơng minh + Nhóm từ 70 – 130 nhóm bình thường + Nhóm 70 nhóm có trí tuệ phát triển - Mức 45 nhóm di truyền theo gia đình - Mức 45 nhóm gen NST bị ĐB - Bảo vệ tiềm di truyền khả biểu trí cần tránh tác nhân gây đột biến gen người đảm bảo sống đủ tinh thần, vật chất,… IV Bảo vệ di truyền loài người người Việt Nam - Bảo vệ vốn gen di truyền loài người: tránh gây nhiễm xạ mơi trường sống, chất hóa học, chất thải ( khí, rắn, lỏng), mơi trường bị nhiễm gây nguy hại cho Trường THPT Quỳnh lưu - GA sinh học 12 rải xuống miền nam nước ta? GV: Cộng đồng quốc tế làm gì? GV: Đối với Việt Nam đóng góp vào chiến lược chung tồn giới việc bảo vệ mơi trường làviệc cơng bố “ luật bảo vệ môi trường Việt Nam” Tổ Sinh vốn gen di truyền người - Hồ sơ di truyền cá nhân có cho phép tránh bệnh tật di truyền - Việc giải mã gen người ngồi tích cực mà đem lại làm xuất nhiều vấn đề tâm lý xã hộ Củng cố - HS nêu phần tóm tắt cuối Gánh nặng di truyền gì? Nêu nguyên nhân gây ung thư? - Nhằm bảo vệ vốn gen di truyền loài người, di truyền học phát triển lĩnh vực nghiên cứu nào? HDBTVN - HS làm tập đầy đủ, nắm mục em có biết.- Chuẩn bị ôn tập di truyền học BÀI TẬP DI TRUYỀN NGƯỜI I Mục tiêu: Kiến thức: - Rèn kĩ giải dạng tập di truyền - Hệ thống hoá kiến thức di truyền học mà trọng tâm chế di truyền biến di cấp độ phân tử tế bào, quy luật di truyền Kĩ năng: - Vận dụng lý thuyết để giải tập di truyền II Phương tiện: - Hình: SGK - Thiết bị dạy học: máy chiếu, tranh ảnh III Phương pháp: - Vấn đáp - Nghiên cứu SGK (kênh hình) IV Tiến trình: ổ định tổ chức: - Kiểm tra sĩ số nhắc nhở giữ trật tự: KTBC: Bài : Quy luật di truyền Bài 1: Có dịng hoa trắng chủng Khi cho dịng hoa lai với thu kết sau P: Dòng I x Dòng II => F1 : 100% hoa trắng P: Dòng I x Dòng III => F1 : 100% hoa đỏ P: Dòng III x Dòng II => F1 : 100% hoa trắng F1 hoa đỏ x Dòng I => F2 : 25% hoa đỏ : 75% hoa trắng F1 : Hoa đỏ x Dòng II => F2 : 12,5% hoa đỏ : 87,5% hoa trắng F1 hoa đỏ x Dòng III => F2 : 50% hoa đỏ : 50% hoa trắng Trường THPT Quỳnh lưu - GA sinh học 12 Tổ Sinh Hãy giải thích kết phép lai viết sơ đồ lai minh hoạ Bài 2: Có dịng hoa: Hoa đỏ chủng hoa trắng chủng cho dịng hoa lai với thu kết P : Hoa đỏ x Hoa trắng => F1: 100% hoa đỏ P : Hoa trắng x Hoa trắng => F1 : 100% hoa trắng Cho F1 hoa đỏ x F1 hoa trắng => F2 : 702 hoa đỏ : 100 hoa trắng Hãy giải thích kết viết sơ đồ lai? ( biết khơng có đột biến xẩy ra) Bài 3: Ở ruồi giấm có gen A quy định thân xám, gen a quy định thân đen Trong quần thể có 50% số ruồi kiểu gen Aa (xám) 50% ruồi có kiểu gen aa (thân đen) Các cá thể giao phối tự ngẫu nhiên với nhau, hệ sau có tỉ lệ đen : xám Hãy giải thích kết thu quy luật phân li Bài 4: Ở loài hoa lai giống chủng hoa đỏ hoa trắng với F1 toàn hoa đỏ Lai F1 với hoa trắng chủng P đến hệ sau có tỉ lệ hoa trắng : hoa đỏ Xác đinh quy luật di truyền chi phối màu hoa? Bài 5: Ở đậu hà lan tính trạng hạt vàng trội hoàn toàn với hạt màu xanh Khi cho hạt vàng tự thụ phấn, F1 thu 435 hạt vàng 62 hạt xanh.Hãy gải thích kết thu viết sơ đồ lai minh hoạ? Bài 6: Ở đậu hà lan P(t/c) : Hạt vàng x Hạt xanh → F1 : 100% hạt vàng, cho F1 tự thụ phấn F2, cho F2 tự thụ phấn F3 Xác định tỉ lệ hạt vàng hạt xanh F1 F2 ? (biết gen quy định tính trạng) Bài 7: Ở lột lồi thực vật P(t/c) hạt đỏ x hạt vàng F1 100% hạt đỏ, cho F1 giao phấn với F2, cho F2 giáo phấn với F3 Xác định tỉ lệ hạt đỏ hạt vàng F1, F2 (biết gen quy định tính trạng, khơng có đột biến, cá thể có sức cống nhau) Bài 8: Ở loài thựuc vật bố mẹ chủng Thân cao x Thân thấp F1, F1 tựu thụ phấn F2 Biết gen quy định tính trạng, thân cac trội hoàn toàn so với thân thấp Xác định tỉ lệ cao thấp F1, F2? Bài 9: Ở loài thực vật hoa đỏ trội hoàn so với hoa trắng P(t/c): Hoa đỏ x Hoa trắng F1, F1 tự thụ phấn vớ F2 , F2 tự thụ phân F3 Xác định tỉ lệ hoa đỏ hoa trắng F1, F2? Bài 10: Khảo sát quần thể người tỉ lệ người có nhóm máu A : 45%, nhóm máu O : 4% cịn lại nhóm máu B AB - Xác định tần số tương đối alen - Xác định cấu trúc di truyền quần thể Bài 11: Một quần thể giao phối khởi đầu có cấu trúc di truyền: 0,4 AA : 0,4 Aa : 0,2 aa Các cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Xác định cấu trúc di truyền quần thể hệ thứ thứ hai? Bài 12: Cho chủng giao phấn với F1 đồng loạt giống Cho F1 tự thụ phấn F2 có tỉ lệ kiểu hình: 25% cao, ngắn : 50% cao, dài : 25% thấp, dài Biết gen quy định tính trạng, khoảng cách gen quy định chiều cao thân gen quy định chiều dài NST 18 cM Biện luận viết sơ đồ lai? Bài 13: Ở loài thực vật cao, hoa đỏ x cao, hoa vàng F1 có tỉ lệ kiểu hình: cao, đỏ : cao, vàng: thấp, đỏ : thấp, vàng Biết gen quy định tính trạng, tính trạng đỏ trội hồn toàn so với vàng Biện luận viết sơ đồ lai? Trường THPT Quỳnh lưu - GA sinh học 12 Tổ Sinh Bài 14: Ở loài thực vật cho cao tròn x thấp bầu dục F1 : cao, tròn : thấp, bầu dục: cao, bầu dục : thấp, trịn Biết gen quy định tính trạng, tính trang trịn trội hồn tồn so với bầu dục, thân cao trội hoàn toàn so với thân thấp Biện luận viết sơ đồ lai? Biến dị Bài 1: Ở ruồi giấm phân tử protein biểu hiận tính trạng đột biến mắt trắng so với phân tử prơtêin biểu tính trạng mắt đỏ a.a có thêm a.a mới: Hãy cho biết a Những biến đổi xẩy gen quy định mắt đỏ b Gen quy định mắt đỏ dài gen quy định mắt trắng A0 c Nếu gen mắt trắng gen mắt đỏ liên kết hiđrơ tựu nhân đơi lần loại nuclêơtit địi hỏi mơi trường nội bào cung cấp giảm so với gen mắt đỏ Bài 2: Ở chuột , gen chi phối hoạt động quan tiền đình tai nằm NST thường Alen W quy định chuột bình thường, alen w làm chuột di chuyển hình vịng nhảy múa (gọi nhảy van) Người ta cho cặp chuột đực, lai với thống kê nhiều lứa đẻ - Cặp thứ nhất: P : ♀ Bình thường x ♂ nhảy van → F1 : 101 chuột bình thường : 102 chuột nhảy van - Cặp thứ hai: P : ♀ Bình thường x ♂ Nhảy van → F1 : lứa tồn chuột bình thường, lứa xuất nhảy van a Hãy giải thích kết viết sơ đồ lai từ P → F1 trường hợp b Người ta kiểm nghiệm kết luận phương pháp nào? Quần thể Bài 1: Khảo sát quần thể người tỉ lệ người có nhóm máu A : 45%, nhóm máu O : 4% cịn lại nhóm máu B AB - Xác định tần số tương đối alen - Xác định cấu trúc di truyền quần thể Bài 2: Một quần thể giao phối khởi đầu có cấu trúc di truyền: 0,4 AA : 0,4 Aa : 0,2 aa Các cá thể có kiểu gen aa khơng có khả sinh sản Xác định cấu trúc di truyền quần thể hệ thứ thứ hai? ... biểu trí cần tránh tác nhân gây đột biến gen người đảm bảo sống đủ tinh thần, vật chất,… IV Bảo vệ di truyền loài người người Việt Nam - Bảo vệ vốn gen di truyền loài người: tránh gây nhiễm xạ... việc bảo vệ mơi trường làviệc công bố “ luật bảo vệ môi trường Việt Nam” Tổ Sinh vốn gen di truyền người - Hồ sơ di truyền cá nhân có cho phép tránh bệnh tật di truyền - Việc giải mã gen người. .. xã hộ Củng cố - HS nêu phần tóm tắt cuối Gánh nặng di truyền gì? Nêu nguyên nhân gây ung thư? - Nhằm bảo vệ vốn gen di truyền loài người, di truyền học phát triển lĩnh vực nghiên cứu nào? HDBTVN