Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh sắp tới cũng như củng cố và ôn luyện kiến thức, rèn kỹ năng làm bài thông qua việc giải Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn năm 2018-2019 có đáp án - Sở GD&ĐT Nghệ An dưới đây. Hi vọng đây là tài liệu hữu ích cho các bạn trong việc ôn tập. Chúc các bạn thi tốt!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2018-2019 Môn thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút không kể thời gian giao đề I PHẦN ĐỌC - HIỂU (2,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 4: Bạn khơng thơng minh bẩm sinh bạn chuyên cần vượt qua thân ngày Bạn khơng hát hay bạn người không trễ hẹn Bạn không người giỏi thể thao bạn có nụ cười ấm áp Bạn khơng có gương mặt xinh đẹp bạn giỏi thắt cà vạt cho ba nấu ăn ngon Chắc chắn, người sinh với giá trị có sẵn Và bạn, hết, trước hết, phải biết mình, phải nhận giá trị (Trích Bản thân giá trị có sẵn - Phạm Lữ, Nếu biết trăm năm hữu hạn, NXB Hội Nhà văn, 2012, tr.24) Câu (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu (0,5 điểm) Chỉ thành phần biệt lập câu: Chắc chắn, người sinh với giá trị có sẵn, Câu (0,5 điểm) Nêu tên biện pháp tu từ có câu in đậm Câu (0,5 điểm) Nội dung đoạn trích gì? II PHẦN LÀM VĂN (8,0 điểm) Câu (3,0 điểm) Đừng xấu hổ không biết, chi xấu hổ khơng học Hãy viết văn ngắn trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (5,0 điểm) Thí sinh chọn hai đề sau: Đề Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật Thúy Kiều đoạn trích sau: Tưởng người nguyệt chén đồng, Tin sương luống trông mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ, Tẩm son gột rửa cho phai Xót người tựa cửa hơm mai, Quạt nồng ấp lạnh giờ? Sân Lai cách nắng mưa, Có gốc tử vừa người ơm, (Trích Kiều lầu Ngưng Bích, Truyện Kiều - Nguyễn Du, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, tr.93 - 94) Đề Cảm nhận vẻ đẹp người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn đoạn trích sau: Khơng có tính khơng phải xe khơng có kính Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Bom giật bom rung kính vỡ Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thắng, Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái (Trích Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật, Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2012, tr.131) -HẾT - ĐÁP ÁN Phần I: Đọc hiểu Câu 1: Phương thức biểu đạt đoạn trích nghị luận Câu 2: Thành phần biệt lập câu: "chắc chắn" Câu 3: Biện pháp tu từ: điệp từ ("nhưng"), lặp cấu trúc câu "bạn khơng " Câu 4: Nội dung đoạn trích trên: Mỗi người có giá trị riêng thân cần biết trân trọng giá trị Phần Làm Văn Câu 1: a.Mở bài: Giới thiệu câu tục ngữ Nga “Đừng xấu hổ không biết, xấu hổ khơng học” b.Thân bài: *Giải thích: - Từ “xấu hổ”: Đó trạng thái tâm lí bình thường người cảm thấy ngượng ngùng, e thẹn hổ thẹn thấy cỏi trước người khác - Ý nghĩa câu: khác “không biết” „không học”, đồng thời khuyên người phải ham học hỏi biết “xấu hổ không học” *Bàn luận: - Dùng lí lẽ, dẫn chứng để khẳng định đắn câu ngạn ngữ: + Tại lại nói: “Đừng xấu hổ khơng biết”? Tri thức nhân loại vô hạn, khả nhận thức người hữu hạn Không biết thứ, khơng tự nhiên mà biết Khơng biết chưa học điều bình thường, khơng có phải xấu hổ + Tại nói: “chỉ xấu hổ khơng học”? Vì việc học có vai trị quan trọng người nhận thức, hình thành nhân cách, thành đạt, cách đối nhân xử việc cống hiến xã hội Không học thể lười nhác lao động, thiếu ý chí cầu tiến, thiếu trách nhiệm với thân xã hội Việc học nhu cầu thường xuyên, phổ biến xã hội từ xưa đến nay, từ việc nhỏ “Học ăn, học nói, học gói, học mở” đến việc lớn “kinh bang tế thế” , đặc biệt thời đại bùng nổ thông tin nay, phát triển vũ bão khoa học công nghệ Việc học giúp sống tốt hơn, đẹp hơn,hoàn hảo *Có thể mở rộng tượng: “giấu dốt, thói tự kiêu, tự mãn *Bài học rút ra: - Muốn việc học có kết quả, cần có phương thức học tập đắn, phong phú: học trường, gia đình, xã hội, bạn bè, thực tế, sách vở, phim ảnh Học phải kết hợp với hành biến trở thành sức mạnh phục vụ cho sống xã hội, có vậy, việc học có ý nghĩa thực đắn - Không giấu dốt, không ngại thú nhận điều chưa biết để từ cố gắng học tập, tích cực rèn luyện, khơng ngừng vươn lên - Khẳng định việc học vô quan trọng, không chịu học điều đáng xấu hổ c Kết bài: Khẳng định ý nghĩa sâu xa ý kiến học mà thân em cần ghi nhớ qua Câu 3: Dàn ý tham khảo: Đề 1: + Mở bài: – Giới thiệu tác phẩm đoạn trích: Tác phẩm “Truyện Kiều” tuyệt phẩm tác giả Nguyễn Du Ông đóng góp cho thi ca Việt Nam cổ đại tác phẩm tuyệt vời có sức sáng tạo, vang xa tới nhiều hệ sau – Đoạn trích “Kiều lầu Ngưng Bích” đoạn trích hay lột tả tâm trạng Thúy Kiều.https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ – Tác giả Nguyễn Du khéo léo sử dụng nhiều bút pháp điêu luyện bật lên tả cảnh ngụ tình, lấy cảnh vật để nói lên nỗi lịng người, người cảnh mà tâm đầu ý hợp hòa quyện vào - Giới thiệu đoạn thơ + Thân bài: – Giới thiệu qua hồn cảnh Thúy Kiều đâu mà nàng lại có mặt lầu Ngưng Bích này: Sau gia đình lâm biến bị Mã Giám Sinh dùng mưu hèn kế bẩn, gạ gẫm lừa tình bị bán vào lâu, Thúy Kiều định tự kết liễu đời mình, kế hoạch nàng khơng thành công - Tác giả đưa nhịp thơ nhanh hơn, chuyển hướng tâm trạng Thúy Kiều hồi tưởng lại bình yên hạnh phúc “Tưởng người nguyệt chén đồng Tin sương luống trông mai chờ Bên trời góc bể bơ vơ Tấm son gột rửa cho phai” – Phân tích tâm trạng Thúy Kiều nhớ Kim Trọng mối tình đầu nàng ê chề, bẽ bàng, tủi nhục người nàng nhớ chàng Kim Trọng, nhớ người thề hẹn ước nguyện với nàng “Xót người tựa cửa hơm mai Quạt nồng ấp lạnh giờ?” – Tâm trạng Kiều nghĩ cha mẹ Nàng nghĩ người sinh thành mình, cảm thấy xót xa Kiều lo lắng thời nhà hai em cịn thơ ngây cha mẹ khơng lấy phụng dưỡng Thành ngữ “quạt nồng ấp lạnh”trong câu hỏi tu từ"Quạt nồng ấp lạnh giờ?" nói rõ lo lắng Kiều Các điển tích “sân Lai”, “gốc tử” nói tâm trạng nhớ thương lịng hiếu thảo Kiều Từ xa nhà đến "Sân Lai cách nắng mưa", có lẽ " nắng mưa"(hoán dụ thời gian) làm cho cảnh quê nhà thay đổi nhiều Cụm từ "cách nắng mưa" vừa diễn tả thời gian xa cách, vừa nói lên sức mạnh tàn phá tự nhiên, nắng mưa cảnh vật người Và nàng tưởng tượng cảnh đổi thay lớn "gốc tử vừa người ơm", nghóa cha mẹ ngày thêm già yếu, mà nỗi xót thương lo lắng nàng thêm => Trong cảnh ngộ lầu Ngưng Bích, Kiều người đáng thương Thế mà, nàng qn cảnh ngộ để nghó người thân, biết Kiều người vò tha Điều dễ hiểu thơi : Kiều qn để nghó Kim Trọng, Kiều người tình thủy chung Kiều qn để nghó cha mẹ, Kiều ngừi hiếu thảo Kết bài: Số phận hẩm hiu Kiều bị bán đến lầu xanh Ở đây, kiều buồn tủi, nhớ thương người u gia đình, qua đoạn trích ta thấy kiều người chung thủy có hiếu ... Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng Nhìn thấy đường chạy thẳng vào tim Thấy trời đột ngột cánh chim Như sa ùa vào buồng lái (Trích Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - Phạm Tiến Duật, Ngữ văn 9, Tập một,... đầu ý hợp hịa quyện vào - Giới thi? ??u đoạn thơ + Thân bài: – Giới thi? ??u qua hồn cảnh Thúy Kiều đâu mà nàng lại có mặt lầu Ngưng Bích này: Sau gia đình lâm biến bị Mã Giám Sinh dùng mưu hèn kế... bão khoa học công nghệ Việc học giúp sống tốt hơn, đẹp hơn,hoàn hảo *Có thể mở rộng tượng: “giấu dốt, thói tự kiêu, tự mãn *Bài học rút ra: - Muốn việc học có kết quả, cần có phương thức học