- Cã kÕ ho¹ch cô thÓ vÒ thêi gian, ch¬ng tr×nh néi dung cÇn båi dìng... Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ..[r]
(1)Kế hoạch giảng dạy môn toán 7 Một số thông tin cá nhân
1 Họ tên: Nguyễn Mạnh Hùng
2 Chuyờn ngnh o to: Tốn - Tin Trình độ đào tạo: Đại học
4 Tổ chuyên môn: KHTN
5 Năm vào ngành GD&ĐT: 2000
6 S nm t GVDG cp: Trờng năm, Huyện năm Kết thi đua năm học trớc:
8 Tự đánh giá trình độ, lực chuyên môn : Khá Nhiệm vụ c phõn cụng nm hc
+ Dạy học:Toán 7b, 7c, 7d, Công nghệ 7d + Kiêm nhiệm: CN 7d
10 Những thuận lợi, khó khăn hoàn cảnh cá nhân thực nhiệm vụ:
a Thuận lợi: Dạy chuyên môn đào tạo, trờng quan tâm tạo điều kiện để tơi hồn thành tt nhim v
b Khó khăn: Đại đa số em em dân tộc, dân tộc thiểu số việc tiếp thu kiến thức chậm Địa bàn dân c rộng em học gặp nhiều khó khăn
Phần thứ nhất
K hoch chung a để xây dựng kế hoạch
1 Các văn đạo:
a Căn vào chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục Đảng, Nhà n-ớc (Luật giáo dục, Nghị QH GD&ĐT, mục tiêu giáo dục cấp học, bậc học
b Căn vào việc thực Chỉ thị 4899/CT-BGD&ĐT ngày 4/8/2009 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông giáo dục thờng xuyên
- Căn vào hớng dẫn số 7394/BGD- ĐT hớng dẫn nhiệm vụ năm học
- Tip tc thc hin ch thị số 33/2006- TTg ngày8/9/2006 thủ tớng Chính phủ “Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục”,cuộc vận động “Hai không”,thực chủ đề :Năm học đổi quan lý nâng cao chất lợng giáo dục.và phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực
(2)- Căn vào Công văn số 150/KHLT-PGD-CĐN "Mỗi thày cô giáo tấm gơng đạo đức tự hc, t sỏng to".
- Căn công văn 1144/SGD- ĐT Bắc Giang,công văn số 02/PGD- ĐT Lục Nam hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010
- Căn vào kết thực nhiêm vụ năm học 2008-2009 Phòng giáo dục, Nhà trờng
- Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Tổ KHTN - trờng THCS Đông Hng
- Cn c vo thc tế đặc điểm tình hình tổ tự nhiên đề ra: ln ln có ý thức xây dựng tổ thành khối đồn kết, trí vững chun mơn sáng tạo giảng dạy; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi phơng pháp đánh giá Đồn kết xây dựng nhà trờng thân thiện, tích cực thi đua, hội giảng, xây dựng phong cách tự giác tự học, tự rèn ngời giáo viên
2 Mục tiêu môn học:
Cn c vo mc tiờu chơng trình đổi SGK Tốn đợc cụ thể hố thành phơng diện
* VỊ kiÕn thức:
3 Đặc điểm tình hình điều kiện sở vật chất, trang thiết bị nhà tr-êng.
a Thn lỵi:
- Lớp học khang trang, sẽ, đảm bảo yêu cầu học tập học sinh - Giáo viên đầy đủ SGK, tập, có số sách tham khảo
- Nhà trờng có máy vi tính phục vụ dạy học CNTT b Khó khăn:
- Đồ dùng học tập thiếu, thời gian ôn luyện, học nhà cđa häc sinh cßn Ýt
* Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí, mơi trờng giáo dục địa phơng.
a Thn lỵi:
Phụ huynh học sinh quan trọng đến vấn đề học tập em phong trào giáo dục nhà trờng
- Lãnh đạo địa phơng cấp, ngành, đồn thể ln theo dõi, ủng hộ, đánh giá kết công tác giáo dục địa phơng
b Khó khăn: Một số gia đình khó khăn khơng có nhiều thời gian nên cha quan tâm đến em
4 Nhiệm vụ đợc phân công.
(3)5 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Dạy Toán THCS, bồi dỡng học sinh giỏi
6 Đặc điểm học sinh: (Kiến thức, đạo đức, tâm sinh lý) a Thuận lợi:
- Đa số học sinh có ý thức học tập tốt cho môn: Chuẩn bị đầy đủ SGK, tập, Vở ghi, đồ dùng học tập, có ý thức học bài, làm tập nhà Một số em có ý thức học sổi nổi, chăm nghe giảng, tích cực học tập
- Học sinh làm quen học tập với phơng pháp mới, chủ động học tập
- Đa số học sinh có ý thức nghe giảng, tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng bài, có nề nếp tốt Có ý thức chuẩn bị nhà
- Thông qua thao tác học sinh khả t sáng tạo bớc đầu em học lực giỏi tơng đối tốt
b Khó khăn.
- Còn có em tiếp thu chËm, lêi häc, ch÷ viÕt Èu, cha cã ý thức học tập Khả nắm kiến thức hạn chế, tiÕp thu cßn chËm
- NhiỊu em cßn lêi, cha tự giác chuẩn bị học nhà
- Kỹ vận dụng làm số em yếu, làm cha đạt yêu cầu vê ni dung, hỡnh thc
c Kết khảo sát đầu năm:
TT Lớp Sĩ số Nam Nữ DTTS HCG
ĐKK
Xếp loại HL năm học trớc
Xếp loại HL qua KS đầu năm
G KH TB Y K G KH TB Y K
1 7B
2 7C
3 7D 35
b tiêu phấn đấu
1 KÕt qu¶ gi¶ng dạy:
Lớp Môn Sĩ số SL Giỏi % SL Kh¸ % SL TB % SL Ỹu % SL KÐm %
7B To¸n 7C To¸n
7D To¸n 35 7D C«ng
nghƯ
35
2 Sáng kiến kinh nghiệm: Làm đồ dùng: 02
(4)a Xếp loại giảng dạy: Khá
b Đạt danh hiệu GVDG cấp Trờng c giải ph¸p chđ u:
1 Tù båi dìng häc tËp:
Hởng ứng vận động "Đẩy mạnh công nghệ thông tin vào giảng dạy, thày, cô giáo gơng tự học, tự sáng tạo" Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo, tự học tin học 01 buổi/ tuần, tham gia đầy đủ buổi bồi dỡng tin học Trờng tổ chức
- Tự học BDTX chu kỳ mới, tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn huyện, cụm
- Tự học qua dạy đồng nghiệp
- Tiếp tục tự đổi phơng pháp dạy học với chuyên đề: Dạy học tích cực, ứng dụng thực tế
- Tù häc n©ng cao kiÕn thức môn phụ trách qua tài liệu tham kh¶o
- Nghe thời sự, đọc sách báo thờng xuyên để cập nhật thông tin gắn vào giảng cho sinh động
2 Båi dìng häc sinh:
- Có kế hoạch cụ thể thời gian, chơng trình nội dung cần bồi dỡng - Đọc sách nâng cao, sách TK để giảng dạy mở rộng nhận thức cho HS - Luyện cho HS thao tác, kỹ làm
- Có kế hoạch kiểm tra, đánh giá để bồi dỡng đầy đủ, hớng
- Luôn ý rèn kĩ làm thực hành cho học sinh theo dạng bài, chuyên đề
- Quan tâm tới đối tợng học sinh, bồi dỡng cho học sinh giỏi, bổ trợ thêm cho học sinh yếu
- Trong dạy ý kèm cặp, kiểm tra thờng xuyên học sinh yếu, giảng giải kĩ đơn vị kiến thức khó mà học sinh khơng tiếp thu đợc Ra tập phù hợp trình độ nhận thức học sinh yếu, động viên khích lệ học tập để học sinh cố gắng vơn lên
3 Phối hợp với giáo viên môn: thờng xuyên, kịp thời để giáo dục học sinh thực tốt yêu cầu môn đạt đợc hiệu cao cho môn
D điều kiện (công tác quản lý, đạo, CSVC ) để…
(5)1 Những điều kiện công tác quản lý, đạo
- Công tác quản lý, đạo Bộ GD&ĐT; Sở GD&ĐT Bắc Giang nh PGD&ĐT Lục Nam kịp thời, đầy đủ đến giáo viên
- Nhà trờng coi trọng vận động "Hai không" với nội dung hàng đầu nóng bỏng
- BGH quán triệt nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 ngành trớc bớc vào năm học đến CB-GV Năm học đổi công tác quản lý , nâng cao chất lợng giáo dục, tiếp tục thực ba vận động phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
- BGH phổ biến, triển khai quy chế chuyên môn kịp thời, đạo đổi phơng pháp dạy học, sử dụng CNTT, sử dụng đồ dùng sát Nhất việc dạy học tích hợp mơn học với việc BVMT có hiệu
2 C¬ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy học tËp:
* Thn lỵi:
- Giáo viên, học sinh đủ SGK, Vở BT, có số tài liệu tham khảo - Có máy vi tính phục vụ giảng dy
* Khó khăn:
(6)Phần thứ hai: kế hoạch giảng dạy cụ thể
Cả năm: 37 tuần = 140 tiết
Học kỳ I: 19 tuÇn x 4= … tiÕt
1… tuÇn x… tiÕt/ tuÇn +… tuÇn x … tiÕt/ tuÇn =……tiÕt
Häc kú II: 18 tuÇn = …… tiÕt
1 tuần x tiết/ tuần +… tuần x… tiết = …tiết đại số - Học kì I
T u ầ n L ớ p T iế t
Tên giảng Mục tiêu, trọng tâm Đồ dùng dạy học
1 1
2
CHƯƠNG I: Số hữu t s thc
Đ1 Tập Q số hữu tỉ Đ2 Cộng trừ số hữu tỉ
2
3 4
Đ3 Nhân chia số hữu tỉ Đ4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ
Céng , trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n
3
5 6
LuyÖn tËp
Đ5 Lũy thừa số hữu tỉ
4
7 8
Đ6.Lũy thừa số hữu tØ (TiÕp theo) LuyÖn tËp
5
9 10
§7 TØ lƯ thøc Lun tËp
6
11 12
§8 TÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng
LuyÖn tËp
7
13 14
Đ9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn
Đ10 Làm tròn sè
8
15 16
LuyÖn tập
Đ11 Số vô tỉ, khái niệm bậc hai
9
17 18
§12 Sè thùc LuyÖn tËp
10
19 20
Ôn tập chơng I Sử dụng máy tính bỏ túi
Ôn tập chơng I Sử dụng máy tÝnh bá tói
(7)22
Kiểm tra: 1tiết (Bài số 1) Chơng Ii : hàm số v
thị ( 18 tiết) Đ1 Đại lợng tØ lÖ thuËn
12
23 24
Đ2 Một số toán đại l-ợng tỉ lệ thuận
Trả kiểm tra chơng
13
25 26
Luyện tập
Đ3 Đại lợng tỉ lệ nghịch
14
27 28
Đ4 Một số toán đại lợng tỉ lệ nghịch
LuyÖn tËp
15
29 30 31
Đ5 Hàm số ôn tập học kỳ I
«n tËp häc kú I(TiÕp)
16
32 33 34
ôn tập học kỳ I(tiếp) Kiểm tra 90 phút học kỳ I (Cả đại số hình học)
17
35 36 37
LuyÖn tËp
Đ6 Mặt phẳng tọa độ Luyện tập
18
38 39 40
Đ7 Đồ thị hàm số y = ax (a 0)
Luyện tập
Trả kiÓm tra häc kú I
19 Tuần đệm
Học kì II
20 41
42
Chơng III: Thèng kª
1 Thu nhËp sè liƯu thèng kê Tần số
(8)21
43 44
2 Bảng tần số giá trị cđa dÊu hiƯu
Lun tËp
22 4546 Biểu đồ. Luyện tập
23 4748 Sè trung b×nh céng Lun tËp
24
49
50
Ôn tập chơng III với trợ giúp máy tính
Chng iV: Biu thc đại số (20 tiết) Khái niệm biểu thức đại số
25 5152
2 Giá trị biu thc i s
3 Đơn thức
26 5354 Đơn thức đồng dạng. Luyện tập
27 5556 Đa thức.6 Cộng, trừ đa thức
28 5758 Lun tËp7 §a thøc mét biÕn
29
59 60
8 Céng trõ ®a thøc mét biÕn
LuyÖn tËp
30 61
62
9 NghiÖm đa thức biến
Ôn tập chơng IV
31 6364 Kiểm tra chơngIVÔn tập cuối năm
32 65
66
Ôn tập cuối năm
Trả kiểm tra chơngIV
33 34
67
68 KiĨm tra 90 ci năm
35 69 Ôn tập cuối năm
36 70 Trả kiểm tra cuối năm
37 Tun đệm
(9)T
U
Ầ
N
L
í
p
T
IẾ
T
TÊN BÀI GIẢNG
1
1 2
CHƯƠNG I
ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GĨC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
§1 Hai góc đối đỉnh Luyện tập
2 3
4
§2 Hai đường thẳng vng góc luyện tập
3 56
§3 Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng
§4 Hai đường thẳng song song
4 78
Luyện tập
§5 Tiên đề ƠClit hai đường
thẳng song song
5 9
10
Luyện tập
§6 Từ vng góc đến song song
6
11 12
Luyện tập
§7 Định lý
7 13
14
Luyện tập
Ôn tập chương I 8 1516
Kiểm tra chương I (Bài số 1)
CHƯƠNG II: Tam giác
§1 Tổng ba góc tam giác
9
17 18
§1 Tổng ba góc tam giác
(Tiếp theo)
Trả b i kià ểm tra ch¬ngI 10 19
20
Luyện tập
§2 Hai tam giác
11 2122
Luyện tập
§3 Trường hợp thứ
nhất tam giác (C.C.C)
12 2324
Luyện tập Luyện tập
13
25 26
§4 Trường hợp thứ hai
(10)14 2728
Luyện tập
§5 Trường hợp thứ ba
của tam giác (G.C.G)
15 29 ƠN TẬP HỌC KÌ I
16 30 ƠN TẬP HỌC KÌ I
17 31 Luyện tập
18 32 trả häc kú I
19 TUẦN ĐỆM
Häc k× II
20
33
34 Luyện tập (Cả trường hợpbằng tam giác)
(Tiếp theo)
21 3536 §6 Tam giác cân
Luyện tập
22 3738 §7 Định lí Pitago
Luyện tập 23
39
40 Luyện tập +Kt15’§8 Các trường hợp nhau
của tam giác vng
24 4142 Luyện tập
§9 Thực hành ngồi trời
25 4344 §9 Thực hành ngồi trời.(tiÕp)
ÔN TẬP CHƯƠNG II
26 4546 ÔN TẬP CHƯƠNG II
Kiểm tra chương II (Bài số 2)
27 47
48
CHƯƠNG III:
Quan hệ yếu tố trong tam giác Các đường đồng quy
của tam giác (24 tiết)
§1 Quan hệ cạnh góc đối
diện tam giác Luyện tập
28
49 50
Trả kiểm tra chơng II
Đ2 Quan hệ đường vng
góc đương xiên, đường xiên hình chiếu
29
51 52
Luyện tập
§3 Quan hệ ba cạnh
(11)30
53 54
Luyện tập
§4 Tính chất ba đường trung
tuyến tam giác
31
55 56
Luyện tập
§5 Tính chất tia phân giác
một góc
32
57 58
Luyện tập
§6 Tính chát ba phân giác
tam giác 33
59 60 61
Luyện tập
Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm
34
62 63 64
§7 Tính chất đường trung trực
của đoạn thẳng Luyện tập
§8 Tính chất ba trung trực
tam giác
35
65 66 67
Luyện tập
§9 Tính chất ba đương cao
tam giác
Luyện tập
36
68 69 70
ÔN TP CHNG III
ÔN TP CHNG III
Trả kiểm tra cuối năm
37 TUN M
(12)PhÇn thø ba
đánh giá thực k hoch
1 Thực quy chế chuyên môn:
Thùc hiƯn mơc tiêu môn học giải pháp:
3 KÕt thực tiêu:
Bảng tổng hợp kết XLHL học sinh:
TT Lớp sốSĩ Nam Nữ DTTS HCGĐKK
Xếp loại HL qua KS đầu năm
Xếp loại HL qua KS cuối năm
G KH TB Y K G KH TB Y K
2
tổ trởng xác nhạn ngời lập kế hoạch