ke hoach chuyen mon

- Cã kÕ ho¹ch cô thÓ vÒ thêi gian, ch¬ng tr×nh néi dung cÇn båi dìng... Lòy thõa cña mét sè h÷u tØ..[r]

(1)

Kế hoạch giảng dạy môn toán 7 Một số thông tin cá nhân

1 Họ tên: Nguyễn Mạnh Hùng

2 Chuyờn ngnh o to: Tốn - Tin Trình độ đào tạo: Đại học

4 Tổ chuyên môn: KHTN

5 Năm vào ngành GD&ĐT: 2000

6 S nm t GVDG cp: Trờng năm, Huyện năm Kết thi đua năm học trớc:

8 Tự đánh giá trình độ, lực chuyên môn : Khá Nhiệm vụ c phõn cụng nm hc

+ Dạy học:Toán 7b, 7c, 7d, Công nghệ 7d + Kiêm nhiệm: CN 7d

10 Những thuận lợi, khó khăn hoàn cảnh cá nhân thực nhiệm vụ:

a Thuận lợi: Dạy chuyên môn đào tạo, trờng quan tâm tạo điều kiện để tơi hồn thành tt nhim v

b Khó khăn: Đại đa số em em dân tộc, dân tộc thiểu số việc tiếp thu kiến thức chậm Địa bàn dân c rộng em học gặp nhiều khó khăn

Phần thứ nhất

K hoch chung a để xây dựng kế hoạch

1 Các văn đạo:

a Căn vào chủ trơng, đờng lối, quan điểm giáo dục Đảng, Nhà n-ớc (Luật giáo dục, Nghị QH GD&ĐT, mục tiêu giáo dục cấp học, bậc học

b Căn vào việc thực Chỉ thị 4899/CT-BGD&ĐT ngày 4/8/2009 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông giáo dục thờng xuyên

- Căn vào hớng dẫn số 7394/BGD- ĐT hớng dẫn nhiệm vụ năm học

- Tip tc thc hin ch thị số 33/2006- TTg ngày8/9/2006 thủ tớng Chính phủ “Về chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục”,cuộc vận động “Hai không”,thực chủ đề :Năm học đổi quan lý nâng cao chất lợng giáo dục.và phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinh tích cực

(2)

- Căn vào Công văn số 150/KHLT-PGD-CĐN "Mỗi thày cô giáo tấm gơng đạo đức tự hc, t sỏng to".

- Căn công văn 1144/SGD- ĐT Bắc Giang,công văn số 02/PGD- ĐT Lục Nam hớng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010

- Căn vào kết thực nhiêm vụ năm học 2008-2009 Phòng giáo dục, Nhà trờng

- Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 kế hoạch thực nhiệm vụ năm học Tổ KHTN - trờng THCS Đông Hng

- Cn c vo thc tế đặc điểm tình hình tổ tự nhiên đề ra: ln ln có ý thức xây dựng tổ thành khối đồn kết, trí vững chun mơn sáng tạo giảng dạy; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi phơng pháp đánh giá Đồn kết xây dựng nhà trờng thân thiện, tích cực thi đua, hội giảng, xây dựng phong cách tự giác tự học, tự rèn ngời giáo viên

2 Mục tiêu môn học:

Cn c vo mc tiờu chơng trình đổi SGK Tốn đợc cụ thể hố thành phơng diện

* VỊ kiÕn thức:

3 Đặc điểm tình hình điều kiện sở vật chất, trang thiết bị nhà tr-êng.

a Thn lỵi:

- Lớp học khang trang, sẽ, đảm bảo yêu cầu học tập học sinh - Giáo viên đầy đủ SGK, tập, có số sách tham khảo

- Nhà trờng có máy vi tính phục vụ dạy học CNTT b Khó khăn:

- Đồ dùng học tập thiếu, thời gian ôn luyện, học nhà cđa häc sinh cßn Ýt

* Điều kiện kinh tế, xã hội, trình độ dân trí, mơi trờng giáo dục địa phơng.

a Thn lỵi:

Phụ huynh học sinh quan trọng đến vấn đề học tập em phong trào giáo dục nhà trờng

- Lãnh đạo địa phơng cấp, ngành, đồn thể ln theo dõi, ủng hộ, đánh giá kết công tác giáo dục địa phơng

b Khó khăn: Một số gia đình khó khăn khơng có nhiều thời gian nên cha quan tâm đến em

4 Nhiệm vụ đợc phân công.

(3)

5 Năng lực, sở trờng, dự định cá nhân: Dạy Toán THCS, bồi dỡng học sinh giỏi

6 Đặc điểm học sinh: (Kiến thức, đạo đức, tâm sinh lý) a Thuận lợi:

- Đa số học sinh có ý thức học tập tốt cho môn: Chuẩn bị đầy đủ SGK, tập, Vở ghi, đồ dùng học tập, có ý thức học bài, làm tập nhà Một số em có ý thức học sổi nổi, chăm nghe giảng, tích cực học tập

- Học sinh làm quen học tập với phơng pháp mới, chủ động học tập

- Đa số học sinh có ý thức nghe giảng, tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng bài, có nề nếp tốt Có ý thức chuẩn bị nhà

- Thông qua thao tác học sinh khả t sáng tạo bớc đầu em học lực giỏi tơng đối tốt

b Khó khăn.

- Còn có em tiếp thu chËm, lêi häc, ch÷ viÕt Èu, cha cã ý thức học tập Khả nắm kiến thức hạn chế, tiÕp thu cßn chËm

- NhiỊu em cßn lêi, cha tự giác chuẩn bị học nhà

- Kỹ vận dụng làm số em yếu, làm cha đạt yêu cầu vê ni dung, hỡnh thc

c Kết khảo sát đầu năm:

TT Lớp Sĩ số Nam Nữ DTTS HCG

ĐKK

Xếp loại HL năm học trớc

Xếp loại HL qua KS đầu năm

G KH TB Y K G KH TB Y K

1 7B

2 7C

3 7D 35

b tiêu phấn đấu

1 KÕt qu¶ gi¶ng dạy:

Lớp Môn Sĩ số SL Giỏi % SL Kh¸ % SL TB % SL Ỹu % SL KÐm %

7B To¸n 7C To¸n

7D To¸n 35 7D C«ng

nghƯ

35

2 Sáng kiến kinh nghiệm: Làm đồ dùng: 02

(4)

a Xếp loại giảng dạy: Khá

b Đạt danh hiệu GVDG cấp Trờng c giải ph¸p chđ u:

1 Tù båi dìng häc tËp:

Hởng ứng vận động "Đẩy mạnh công nghệ thông tin vào giảng dạy, thày, cô giáo gơng tự học, tự sáng tạo" Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo, tự học tin học 01 buổi/ tuần, tham gia đầy đủ buổi bồi dỡng tin học Trờng tổ chức

- Tự học BDTX chu kỳ mới, tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên môn huyện, cụm

- Tự học qua dạy đồng nghiệp

- Tiếp tục tự đổi phơng pháp dạy học với chuyên đề: Dạy học tích cực, ứng dụng thực tế

- Tù häc n©ng cao kiÕn thức môn phụ trách qua tài liệu tham kh¶o

- Nghe thời sự, đọc sách báo thờng xuyên để cập nhật thông tin gắn vào giảng cho sinh động

2 Båi dìng häc sinh:

- Có kế hoạch cụ thể thời gian, chơng trình nội dung cần bồi dỡng - Đọc sách nâng cao, sách TK để giảng dạy mở rộng nhận thức cho HS - Luyện cho HS thao tác, kỹ làm

- Có kế hoạch kiểm tra, đánh giá để bồi dỡng đầy đủ, hớng

- Luôn ý rèn kĩ làm thực hành cho học sinh theo dạng bài, chuyên đề

- Quan tâm tới đối tợng học sinh, bồi dỡng cho học sinh giỏi, bổ trợ thêm cho học sinh yếu

- Trong dạy ý kèm cặp, kiểm tra thờng xuyên học sinh yếu, giảng giải kĩ đơn vị kiến thức khó mà học sinh khơng tiếp thu đợc Ra tập phù hợp trình độ nhận thức học sinh yếu, động viên khích lệ học tập để học sinh cố gắng vơn lên

3 Phối hợp với giáo viên môn: thờng xuyên, kịp thời để giáo dục học sinh thực tốt yêu cầu môn đạt đợc hiệu cao cho môn

D điều kiện (công tác quản lý, đạo, CSVC ) để…

(5)

1 Những điều kiện công tác quản lý, đạo

- Công tác quản lý, đạo Bộ GD&ĐT; Sở GD&ĐT Bắc Giang nh PGD&ĐT Lục Nam kịp thời, đầy đủ đến giáo viên

- Nhà trờng coi trọng vận động "Hai không" với nội dung hàng đầu nóng bỏng

- BGH quán triệt nhiệm vụ năm học 2009 - 2010 ngành trớc bớc vào năm học đến CB-GV Năm học đổi công tác quản lý , nâng cao chất lợng giáo dục, tiếp tục thực ba vận động phong trào xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực

- BGH phổ biến, triển khai quy chế chuyên môn kịp thời, đạo đổi phơng pháp dạy học, sử dụng CNTT, sử dụng đồ dùng sát Nhất việc dạy học tích hợp mơn học với việc BVMT có hiệu

2 C¬ sở vật chất phục vụ cho giảng dạy học tËp:

* Thn lỵi:

- Giáo viên, học sinh đủ SGK, Vở BT, có số tài liệu tham khảo - Có máy vi tính phục vụ giảng dy

* Khó khăn:

(6)

Phần thứ hai: kế hoạch giảng dạy cụ thể

Cả năm: 37 tuần = 140 tiết

Học kỳ I: 19 tuÇn x 4= … tiÕt

1… tuÇn x… tiÕt/ tuÇn +… tuÇn x … tiÕt/ tuÇn =……tiÕt

Häc kú II: 18 tuÇn = …… tiÕt

1 tuần x tiết/ tuần +… tuần x… tiết = …tiết đại số - Học kì I

T u ầ n L ớ p T iế t

Tên giảng Mục tiêu, trọng tâm Đồ dùng dạy học

1 1

2

CHƯƠNG I: Số hữu t s thc

Đ1 Tập Q số hữu tỉ Đ2 Cộng trừ số hữu tỉ

2

3 4

Đ3 Nhân chia số hữu tỉ Đ4 Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ

Céng , trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n

3

5 6

LuyÖn tËp

Đ5 Lũy thừa số hữu tỉ

4

7 8

Đ6.Lũy thừa số hữu tØ (TiÕp theo) LuyÖn tËp

5

9 10

§7 TØ lƯ thøc Lun tËp

6

11 12

§8 TÝnh chÊt cđa d·y tØ sè b»ng

LuyÖn tËp

7

13 14

Đ9 Số thập phân hữu hạn Số thập phân vô hạn tuần hoàn

Đ10 Làm tròn sè

8

15 16

LuyÖn tập

Đ11 Số vô tỉ, khái niệm bậc hai

9

17 18

§12 Sè thùc LuyÖn tËp

10

19 20

Ôn tập chơng I Sử dụng máy tính bỏ túi

Ôn tập chơng I Sử dụng máy tÝnh bá tói

(7)

22

Kiểm tra: 1tiết (Bài số 1) Chơng Ii : hàm số v

thị ( 18 tiết) Đ1 Đại lợng tØ lÖ thuËn

12

23 24

Đ2 Một số toán đại l-ợng tỉ lệ thuận

Trả kiểm tra chơng

13

25 26

Luyện tập

Đ3 Đại lợng tỉ lệ nghịch

14

27 28

Đ4 Một số toán đại lợng tỉ lệ nghịch

LuyÖn tËp

15

29 30 31

Đ5 Hàm số ôn tập học kỳ I

«n tËp häc kú I(TiÕp)

16

32 33 34

ôn tập học kỳ I(tiếp) Kiểm tra 90 phút học kỳ I (Cả đại số hình học)

17

35 36 37

LuyÖn tËp

Đ6 Mặt phẳng tọa độ Luyện tập

18

38 39 40

Đ7 Đồ thị hàm số y = ax (a 0)

Luyện tập

Trả kiÓm tra häc kú I

19 Tuần đệm

Học kì II

20 41

42

Chơng III: Thèng kª

1 Thu nhËp sè liƯu thèng kê Tần số

(8)

21

43 44

2 Bảng tần số giá trị cđa dÊu hiƯu

Lun tËp

22 4546 Biểu đồ. Luyện tập

23 4748 Sè trung b×nh céng Lun tËp

24

49

50

Ôn tập chơng III với trợ giúp máy tính

Chng iV: Biu thc đại số (20 tiết) Khái niệm biểu thức đại số

25 5152

2 Giá trị biu thc i s

3 Đơn thức

26 5354 Đơn thức đồng dạng. Luyện tập

27 5556 Đa thức.6 Cộng, trừ đa thức

28 5758 Lun tËp7 §a thøc mét biÕn

29

59 60

8 Céng trõ ®a thøc mét biÕn

LuyÖn tËp

30 61

62

9 NghiÖm đa thức biến

Ôn tập chơng IV

31 6364 Kiểm tra chơngIVÔn tập cuối năm

32 65

66

Ôn tập cuối năm

Trả kiểm tra chơngIV

33 34

67

68 KiĨm tra 90 ci năm

35 69 Ôn tập cuối năm

36 70 Trả kiểm tra cuối năm

37 Tun đệm

(9)

T

U

Ầ

N

L

í

p

T

IẾ

T

TÊN BÀI GIẢNG

1

2

CHƯƠNG I

ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GĨC. ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

§1 Hai góc đối đỉnh Luyện tập

2

3

4

§2 Hai đường thẳng vng góc luyện tập

3

5

6

§3 Các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng

§4 Hai đường thẳng song song

4

7

8

Luyện tập

§5 Tiên đề ƠClit hai đường

thẳng song song

5

9

10

Luyện tập

§6 Từ vng góc đến song song

6

11

12

Luyện tập

§7 Định lý

7

13

14

Luyện tập

Ôn tập chương I 8

15

16

Kiểm tra chương I (Bài số 1)

CHƯƠNG II: Tam giác

§1 Tổng ba góc tam giác

9

17

18

§1 Tổng ba góc tam giác

(Tiếp theo)

Trả b i kià ểm tra ch¬ngI 10

19

20

Luyện tập

§2 Hai tam giác

11

21

22

Luyện tập

§3 Trường hợp thứ

nhất tam giác (C.C.C)

12

23

24

Luyện tập Luyện tập

13

25

26

§4 Trường hợp thứ hai

(10)

14

27

28

Luyện tập

§5 Trường hợp thứ ba

của tam giác (G.C.G)

15

29

16

30

17

31

18

32

19 TUẦN ĐỆM

Häc k×

20

33

34

(Tiếp theo)

21

35

36

Luyện tập

22

37

38

Luyện tập 23

39

40

của tam giác vng

24

41

42

§9 Thực hành ngồi trời

25

43

44

ÔN TẬP CHƯƠNG II

26

45

46

Kiểm tra chương II (Bài số 2)

27

47

48

CHƯƠNG III:

Quan hệ yếu tố trong tam giác Các đường đồng quy

của tam giác (24 tiết)

§1 Quan hệ cạnh góc đối

diện tam giác Luyện tập

28

49

50

Trả kiểm tra chơng II

Đ2 Quan hệ đường vng

góc đương xiên, đường xiên hình chiếu

29

51

52

Luyện tập

§3 Quan hệ ba cạnh

(11)

30

53

54

Luyện tập

§4 Tính chất ba đường trung

tuyến tam giác

31

55

56

Luyện tập

§5 Tính chất tia phân giác

một góc

32

57

58

Luyện tập

§6 Tính chát ba phân giác

tam giác 33

59

60

61

Luyện tập

Ôn tập cuối năm Ôn tập cuối năm

34

62

63

64

§7 Tính chất đường trung trực

của đoạn thẳng Luyện tập

§8 Tính chất ba trung trực

tam giác

35

65

66

67

Luyện tập

§9 Tính chất ba đương cao

tam giác

Luyện tập

36

68

69

70

ÔN TP CHNG III

Trả kiểm tra cuối năm

37 TUN M

(12)

PhÇn thø ba

đánh giá thực k hoch

1 Thực quy chế chuyên môn:

Thùc hiƯn mơc tiêu môn học giải pháp:

3 KÕt thực tiêu:

Bảng tổng hợp kết XLHL học sinh:

TT Lớp sốSĩ Nam Nữ DTTS HCGĐKK

Xếp loại HL qua KS đầu năm

Xếp loại HL qua KS cuối năm

G KH TB Y K G KH TB Y K

2

tổ trởng xác nhạn ngời lập kế hoạch