2.Hướng dẫn học sinh luyện tập. -Giáo viên chốt lại. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn lại bảng thống kê trong bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận. -Số liệu thống kê được trình bày bằng [r]
(1)Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BÁO CÁO THỐNG Kấ I.mục đích yêu cầu.
- Nhận biết đợc bảng số liệu thống kê, hiểucách trình bày số liệu thống kê dới hai hình thức: nêu số liệu trình bày bảng ( BT1)
- Thống kê đợc số học sinh lớp theo mẫu
-Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, khoa học II đồ dùng dạy học
-Bảng phụ viết sẵn lời giải cỏc tập 2, III hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ:
-Gọi hs đọc lại đoạn văn tả cảnh buổi ngày viết tiết trước B Bµi míi
1 Giới thiệu :
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1:
-Gọi hs đọc yêu cầu SGK.Treo bảng thống kê bài: “Nghìn năm văn hiến” Cho hs thảo luận nhóm TLCH SGK 10’
-Gọi hs nêu kết -Giáo viên chốt lại
- Giáo viên yêu cầu học sinh nhìn lại bảng thống kê bài: “Nghìn năn văn hiến” bình luận
-Số liệu thống kê trình bày hình thức nào?
-Các số liệu cần trình bày thành bảng, có nhiều số liệu - số liệu liệt kê phức tạp - việc trình bày theo bảng có lợi ích nào?
- Học sinh đọc đoạn văn tả cảnh buổi ngày
- học sinh nối tiếp đọc to yêu cầu tập
- Học sinh trả lời
a) Nhắc lại số liệu thống kê -Từ 1075 đến 1919 số khoa thi nước ta:185, tiến sĩ:2896
-S khoa thi, s ti n s tr ng nguyên c aố ố ế ĩ ủ t ng tri u đ i.ừ ề
Triều
đại khoaSố thi
Số tiến
sĩ trạngSố nguyên Lí
Trần Hồ
Lê Mạc Nguyễn
6 14
2 104
21 38
11 51 12 1780
484 558
0 27 10 -Các số liệu thống kê theo hai hình thức: - Nêu số liệu
- Trình bày bảng số liệu
+ Người đọc dễ tiếp nhận thông tin
(2)-Các số liệu thống kê nói có tác dụng gì?
Bài 2:
- Giáo viên gợi ý: thống kê số liệu học sinh tổ lớp Trình bày kết bảng biểu giống “Nghìn năm văn hiến” Cho hs làm vào giấy A4 8’
-Gọi đại diện hs tổ lên dán kết bảng
-Gọi hs khác nhận xét, bổ xung
-Bảng thống kê có tác dụng gì? 3.Củng cố, dặn dị:
-Các số liệu thống kê trình bày hình thức nào?
- Chuẩn bị: “Luyện tập tả cảnh” -Nhận xét tiết học
+Tác dụng:
-Tăng sức thuyết phục cho nhận xét truyền thống văn hiến lâu đời nước ta - Hoạt động cá nhân, nhóm
- học sinh đọc phần yêu cầu:Thống kê hs lớp theo yêu cầu sau:
- Cả lớp đọc thầm lại
- Nhóm trưởng phân việc cho bạn tổ
- Đại diện nhóm trình bày
Tổ Số
HS HSnữ namHs giỏi,TTHs Tổ
Tổ Tổ3 THS