- Viết đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả, hành văn trong sáng, bộc lộ cảm xúc của mình với cảnh đẹp; bài viết có sử dụng một số hình ảnh nhân hóa hay so sánh để bài viế[r]
(1)MA TRẬN CÂU HỎI ĐỀ KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ II- LỚP Năm học: 2020 - 2021
TT Chủ đề Mức 1 Mức 2 Mức 3 Mức 4 Tổng
TN TL TN TL TN TL TN TL
1 Đọc hiểu văn
Số câu 1 1 6
Số
điểm 1,0 0,5
1,0 1,0 0,5 4,0
Câu số 1,2 3 5 6
2 Kiến thức Tiếng
Việt
Số câu 1 1 4
Số
điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 3,0
Câu số 7 8 9 10
Tổng số Số câu 1 2 10
Số
điểm 1,5 1,0
(2)ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ II A KIỂM TRA ĐỌC.
I. Đọc thành tiếng(3 điểm): GV kiểm tra vào tiết ôn tập. II. Đọc hiểu văn bản( điểm):
Đọc thầm văn sau làm tập theo yêu cầu:
HÃY THA LỖI CHO EM
Giờ giảng văn Nhìn giáo Vân viết bảng, nét chữ run run, không thẳng hàng, bạn lớp tơi xì xào, đưa mắt nhìn
Bỗng dưng, Khơi đứng dậy nói to: - Thưa cơ, chữ viết khó đọc q!
Cô Vân đứng lặng người Đôi mắt cô chớp chớp, mặt cô đỏ lên tái dần Viên phấn tay cô rơi xuống Phải vài phút, giảng tiếp Giờ học hơm kết thúc muộn
Trước cho lớp nghỉ, Vân nói nhỏ nhẹ:
- Trước hết, xin lỗi em giảng q Cịn chữ viết…(Giọng ngập ngừng rành rọt hẳn lên) cố gắng trình bày đẹp để em dễ đọc
Hôm đó, đến phiên tơi Khơi trực nhật, tơi đến lớp sớm ngày thường Thấy Khơi thập thị ngồi cửa lớp, tơi khẽ bước đến bên cậu nhìn vào Trời ơi! Cơ Vân mải mê nắn nót tập viết; thảo nào, giảng gần chữ cô viết khác hẳn ngày đầu
Đang viết, nhiên viên phấn tay cô rơi xuống, cô ngồi thụp xuống đất, mặt nhăn lại đau đớn Cơ dùng tay trái nắn bóp tay phải lâu Hình đau q, lấy tay lau nước mắt Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô, hỏi khẽ:
- Cô ơi, cô thế? Em báo với thầy, văn phịng nhé?
- Không đâu em ạ, lát khỏi Thỉnh thoảng, cô lại bị Chả mảnh đạn cịn cánh tay từ lúc chiến trường, gặp trở trời vết thương lại tấy lên
Tôi quay lại nhìn Khơi Bỗng cúi đầu, rơm rớm nước mắt, giọng nghèn nghẹn:
- Cơ ơi! Cơ tha lỗi cho em, em có lỗi với
Cô Vân từ từ đứng dậy, cô qng tay lên vai chúng tơi, nhìn chúng tơi trìu mến:
- Không sao, cô không giận em đâu Thôi chuẩn bị đi, đến học
Phỏng theo Phan Thị Đoan Trang
(3)Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng ( câu 1; 2; 7; 8); khoanh vào chữ
“Đúng” “Sai”(câu 4)và hoàn thành câu (3; 5; 6; 9; 10) :
Câu (0,5 m)ể : Giờ giảng văn đầu tiên, chữ viết bảng cô Vân thế nào ?
A nét chữ nắn nót đẹp B nét chữ run run, không thẳng hàng C nét chữ run run D nét chữ đẹp không thẳng hàng
Câu 2(0,5 m)ể :Thái độ lúc đầu Khôi cô giáo ?
A Chê bai chữ viết B Xì xầm nói xấu
C Chăm theo dõi cô viết D Không nghe cô giảng
Câu 3(0,5 m)ể :Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý : Mảnh đạn cịn ……….cơ từ lúc chiến trường, gặp …………là vết thương lại tấy lên đau
Câu 4(0,5 m)ể : Dựa vào nội dung đọc, khoanh vào chữ “Đúng”
“Sai”
Thông tin Trả lời
Cô Vân đến lớp sớm để tranh thủ luyện viết chữ bảng Đúng Sai Cô Vân bị thương tay nên viết bảng Đúng Sai Mỗi trở trời vết thương tay cô Vân lại tấy lên đau Đúng Sai Cô Vân vui thấy em biết quan tâm nhận lỗi với cô Đúng Sai
Câu 5(1 m)ể : Em có nhận xét việc làm cô giáo Vân thái độ đối với Khôi ?
Câu 6(1 m)ể : Em rút học qua truyện đọc ?
Câu 7(0,5 m)ể : Dấu gạch ngang câu sau có tác dụng gì? “Bỗng dưng, Khơi đứng dậy nói to:
- Thưa cơ, chữ viết khó đọc quá!”
A Đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại B Đánh dấu phần thích câu
C Đánh dấu ý đoạn liệt kê D Giải thích cho phận đứng trước
Câu 8(0,5 m)ể : Từ thay từ giận câu: " Cô Vân từ từ đứng dậy, qng tay lên vai chúng tơi, nhìn chúng tơi trìu mến:
- Khơng sao, không giận em đâu."
(4)Câu 9(1 m)ể : Tìm từ thay từ hoảng hốt câu: “Tôi hoảng hốt chạy vào ôm lấy cô, cầm bàn tay cô, hỏi khẽ:”
2 từ thay là: ………… ……… Câu 10(1 m)ể : Em viết 1- câu văn nói lên suy nghĩ em anh hùng, liệt sĩ hi sinh Tổ quốc.
……… ……… ………
B KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) 1 Chính tả: điểm
Giáo viên đọc cho học sinh viết đoạn văn Con gái (TV5 tập trang 112) Từ đầu đến “tức nghê.”
2 Tập làm văn: điểm
(5)HƯỚNG D N CH MẪ Ấ
MÔN: TI NG VI TẾ Ệ L P 5Ớ CU I H C KÌ IỐ Ọ I A BÀI KI M TRA Đ C:Ể Ọ
1 Ki m tra đ c thành ti ng k t h p ki m tra nghe, nói : ể ọ ế ế ợ ể (3 m)ể 2 Ki m tra đ c hi uể ọ ể , k t h p ki m tra t câuế ợ ể ừ : (7 m)ể
Câu Đáp án Điểm Ghi chú
1 B 0.5
2 A 0.5
3 Điền từ: cánh tay, trở trời 0.5 Điền từ
ghi 0,25 điểm
4 Thông tin Trả lời
Cô Vân đến lớp sớm để tranh thủ luyện viết chữ bảng
Đúng Cô Vân bị thương tay nên không
thể viết bảng
Sai
1,0
(6)Cô Vân vui thấy em biết quan tâm nhận lỗi với cô
Đúng
5
- Cô Vân người chăm chỉ, kiên trì vượt khó, thương u học sinh
- Cô Vân cố gắng công việc có lịng bao dung với học sinh
- Cô Vân người phụ nữ dũng cảm, giỏi giang hiền dịu
0,5 HS nêu ý phù hợp với nội dung bài:
0,5 điểm
6
VD: Bài học rút ra:
- Phải biết cố gắng vươn lên học tập biết yêu thương, giúp đỡ người
- Phải biết tôn trọng thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người khác họ hối hận sửa chữa lỗi lầm
- Phải kính u thầy giáo, sẵn sàng nhận lỗi làm sai
-
1
HS nêu ý có ý phù hợp với nội dung bài:
1 điểm
7 A 0.5
8 C 0.5
9 VD thay từ: vội vàng, vội vã, vội, … 1 Đúng 1từ ghi 0,5 điểm 10
VD: Câu văn viết:
- Chúng ta phải biết ơn anh hùng, liệt sĩ
họ hi sinh cho đất nước bình yên… 1
HS viết câu văn hay phù hợp cho điểm
B KIỂM TRA VIẾT: 10 điểm I Viết Chính tả: điểm
- Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày sẽ: điểm
- Sai lỗi tả (gồm âm đầu, vần, dấu thanh, không viết hoa quy định) : trừ điểm sau:
+ lỗi: trừ 0, 25 điểm; + - lỗi : trừ 0,5 điểm; + lỗi: trừ 0,75 điểm; + lỗi: trừ điểm;
+ - lỗi: trừ 1,25 điểm; + lỗi trở lên: trừ 1,5 điểm
* Lưu ý:
- Không trừ điểm chữ viết trình bày
- Những lỗi sai giống tính trừ lần điểm
II Tập làm văn :8 điểm
(7)- Tả trọng tâm đề bài, viết có bố cục rõ ràng Bài viết nói lên cảm nghỉ em cảnh đẹp
- Viết ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả, hành văn sáng, bộc lộ cảm xúc với cảnh đẹp; viết có sử dụng số hình ảnh nhân hóa hay so sánh để viết thêm sinh động
- Chữ viết rõ ràng, trình bày đúng, đẹp
- Bài viết có khoảng 18 câu Bố cục chặt chẽ, đủ phần (Mở bài, thân kết bài)
* Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm
Đề thi học kì lớp môn Tiếng Việt:
Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 024 2242 6188 N