Đang tải... (xem toàn văn)
GV đặt câu hỏi: Tính tất yếu khách quan của CNH, HĐH đất nước hay vì sao đất nước ta phải tiến hành CNH, HĐH. HS trả lời: Hiện đại hóa là quá trình ứng dụng và trang bị [r]
(1)Ngày dạy: / / Tiết 11
Bài 6: CƠNG NGHIỆP HĨA, HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC (2 tiết)
(Tiết 1)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức
- Hiểu CNH, HĐH; phải CNH, HĐH đất nước - Nêu nội dung CNH, HĐH nước ta
- Hiểu trách nhiệm công dân nghiệp CNH, HĐH đất nước 2 Về kỹ năng
Biết xác định trách nhiệm thân nghiệp CNH, HĐH đất nước 3 Về thái độ
- Tin tưởng, ủng hộ đường lối sách Đảng Nhà nước ta CNH, HĐH đất nước
- Quyết tâm học tập, rèn luyện để trở thành người lao động đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH nước ta
II NỘI DUNG TRỌNG TÂM
- Khái niệm, tính tất yếu tác dụng CNH, HĐH đất nước
III PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp nêu giải vấn đề
- Kết hợp phương pháp thuyết trình, diễn giảng với phương pháp đối thoại,… - Sách giáo khoa, sách giáo viên, giáo án
IV CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1.Giáo viên
Đọc sách giáo khoa, sách giáo viên, tham khảo thu thập tài liệu có liên quan học, thiết kế giáo án
2.Học sinh
Nắm kiến thức cũ, chuẩn bị V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức (1ph) 2 Kiểm tra cũ
Tiết 10 kiểm tra tiết, tiết không trả cũ 3 Giảng mới
CNH, HĐH nhiệm vụ kinh tế thời kì độ lên chủ nghĩa xã hội nước ta nhằm thực mục tiêu “dân giàu nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” mà Đảng Nhà nước đề Vậy CNH, HĐH gì? Tại nước ta phải CNH, HĐH có tác dụng ? Để trả lời câu hỏi tìm hiểu 6: “Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước”
T
G KIẾN THỨCNỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦAGIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦAHỌC SINH I Khái niệm CNH, HĐH;
(2)HĐH đất nước
1 Khái niệm CNH, HĐH
- Cơng nghiệp hóa q trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động sản xuất từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động dựa phát triển cơng nghiệp khí.
GV: Đặt câu hỏi:
- Em cho biết nhân loại trải qua CM KHKT? - Vậy CM KHKT lần I diễn vào khoảng thời gian nào? Ở đâu?
Cho đến nay, nhân loại trải qua CM KHKT; CM KHKT gắn liền với khái niệm CNH (tức trình chuyển biến nước nơng nghiệp sang nước cơng nghiệp), gắn với q trình chuyển từ lao động dựa cơng cụ thủ cơng lên lao động dựa cơng cụ khí
GV: Đặt câu hỏi: Vậy em hiểu CNH?
GV: Đặt câu hỏi:
- Em cho biết CM KHKT lần II diễn vào khoảng thời gian nào?
Cuộc CM KHKT lần II (hay cịn gọi CM khoa học cơng nghệ đại), gắn với khái niệm HĐH (tức trình trang bị kĩ thuật – công nghệ nước ngang trình độ kĩ thuật – cơng nghệ có), gắn với q trình chuyển từ lao động dựa cơng cụ khí hóa lên lao động dựa cơng
HS trả lời: - Nhân loại trải qua CM KHKT
- Cuộc CM KHKT lần I diễn vào khoảng thời gian: năm 30 TK XVIII-1750), Anh; chuyển từ LĐ thủ công sang LĐ khí
- Cơng nghiệp hóa q trình chuyển đổi bản, tồn diện hoạt động sản xuất từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng cách phổ biến sức lao động dựa phát triển công nghiệp khí HS ghi
(3)- Hiện đại hóa q trình ứng dụng trang bị thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, đại vào trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản lí kinh tế - xã hội
CNH, HĐH trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động kinh tế và quản lí kinh tế - xã hội từ sử dụng sức lao động thủ cơng sang sử dụng một cách phổ biến sức lao động với công nghệ, phương tiện, phương pháp tiên tiến, đại nhằm tạo suất lao động cao.
2 Tính tất yếu khách quan tác dụng của CNH, HĐH đất nước a Tính tất yếu khách quan CNH, HĐH
cụ tự động hóa sử dụng rộng rãi người máy
GV: Đặt câu hỏi:
Vậy em hiểu đại hoá ?
GV: Đặt câu hỏi:
Vậy em hiểu CNH, HĐH ?
Trong thời đại ngày nay, nước thực CNH muộn Việt Nam, muốn rút ngắn khoảng cách lạc hậu so với nước phát triển, đòi hỏi CNH phải gắn liền với HĐH, vì: + Nhân loại trải qua CM KHKT
+ Yêu cầu thực mơ hình rút ngắn đại
+ Xu hướng tồn cầu hóa mở hội cho nước làm CNH muộn Việt Nam
GV đặt câu hỏi: Tính tất yếu khách quan CNH, HĐH đất nước hay đất nước ta phải tiến hành CNH, HĐH ?
HS trả lời: Hiện đại hóa q trình ứng dụng trang bị thành tựu khoa học công nghệ tiên tiến, đại vào trình sản xuất, kinh doanh, dịch vụ quản lí kinh tế - xã hội HS trả lời: CNH, HĐH trình chuyển đổi bản, toàn diện hoạt động kinh tế quản lí kinh tế - xã hội (SGK tr 50)
HS ghi
HS trả lời:
+ Do yêu cầu phải xây dựng sở vật chất – kĩ thuật cho CNXH
(4)- Do yêu cầu phải xây dựng sở vật chất – kĩ thuật cho CNXH
- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu xa kinh tế, kĩ thuật công nghệ
- Do yêu cầu phải tạo suất lao động xã hội cao
- Do yêu cầu phải xây dựng cơ sở vật chất – kĩ thuật cho CNXH.
GV đặt câu hỏi: Em cho biết CSVC KT nước ta gì?
SGK tr 50
- Do yêu cầu phải rút ngắn khoảng cách tụt hậu xa kinh tế, kĩ thuật công nghệ.
GV đặt câu hỏi: So sánh với nước khu vực giới KT, KHCN? Để rút ngắn khoảng cách tụt hậu cần phải làm gì?
Thành tựu sau 20 năm đổi (1986-2010) SGK tr 50
- Do yêu cầu phải tạo năng suất lao động xã hội cao. GV đặt câu hỏi: NSLĐ nước ta nào? Sản phẩm làm chủ yếu dạng nào? Và phải làm gì?
SGK tr 50
ngắn khoảng cách tụt hậu xa kinh tế, kĩ thuật công nghệ + Do yêu cầu phải tạo suất lao động xã hội cao
HS ghi HS trả lời:
- Nền công nghiệp lớn, đại
- Cơ cấu kinh tế hợp lí, trình độ xã hội hóa cao - Nền tảng KHCN tiên tiến
HS trả lời: Nước ta phát triển so với nước khu vực giới kinh tế, KHCN
Để rút ngắn khoảng cách chúng phải: Xây dựng sở vật chất vững mạnh, ứng dụng thành tựu KHCN giới, tăng NSLĐ,
HS trả lời: NSLĐ nước ta thấp, sản phẩm làm chủ yếu dạng “thô” (chưa thành phẩm, VD:cao su, dầu mỏ, than,…)
(5)b Tác dụng CNH, HĐH
- Tạo tiền đề thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội.
- Tạo tiền đề cho việc củng cố quan hệ sản xuất XHCN, tăng cường vai trị Nhà nước mối quan hệ cơng nhân - nơng dân - trí thức.
- Tạo tiền đề phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
- Xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ gắn với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế tăng cường tiềm lực quốc phòng.
GV đặt câu hỏi: Em chứng minh tác dụng to lớn CNH-HĐH mang lại?
(Sự phát triển LLSX, QHSX, phát triển văn hoá xã hội, đối ngoại AN-QP)
GV đặt câu hỏi: Em liên hệ với thực tiễn địa phương CNH, HĐH mang lại?(thành tựu)
HS trả lời:
+ Tạo tiền đề thúc đẩy tăng trưởng phát triển kinh tế - xã hội + Tạo tiền đề cho việc củng cố quan hệ sản xuất XHCN, tăng cường vai trò Nhà nước mối quan hệ công nhân - nông dân - trí thức
+ Tạo tiền đề phát triển văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc + Xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ gắn với chủ động hội nhập kinh tế quốc tế tăng cường tiềm lực quốc phòng
HS ghi
HS trả lời:
+ CSVC KT tăng cường: Xây dựng nhiều nhà máy, xí nghiệp tạo việc làm cho người lao động; củng cố xây đường xá, cầu cống,
+ Áp dụng tiến KHCN vào sản xuất NN: máy gặt đập liên hợp, máy sạ hàng, máy sấy,
(6)4 Củng cố, luyện tập
Câu hỏi: Nêu khái niệm CNH, HĐH? Tính tất yếu? Tác dụng?
Câu hỏi: CNH, HĐH nhiệm vụ trọng tâm thời kì độ lên CNXH vì: a Tính tất yếu khách quan CNH, HĐH
b Tác động to lớn CNH, HĐH
c Ý nghĩa định CNH, HĐH (Đ) 5 Dặn dò