giao an dia 92010

Nªu nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi ®Ó ph¸t triÓn c¸c ngµnh kinh tÕ biÓn cña níc ta. 3.[r]

(1)

Ngày soạn:

Ngy ging Học kì Iđịa lí Việt Nam (tiếp theo)

địa lí dân c

Tiết 1: Cộng đồng dân tộc việt nam I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

- Nớc ta có 54 dân tộc, thuộc nhiều nhóm ngơn ngữ khác nhau, dân tộc kinh cóm số dân đông dân tộc nớc ta đồn kết bên nhân q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc

- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nớc ta, xác định đồ vùng phân bố chủ yếu s dõn tc

- Giáo dục HS có tình thần tôn trọng, đoàn kết dân II Các ph ơng tiên dạy học

- Bn dõn c Việt Nam

- Tranh ảnh số dân tộc Việt Nam III Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc : 9A………… 9D……… 2 KiĨm tra: Đồ dùng học tập HS 3 Bài giảng: GV giíi thiƯu bµi

Bµi míi.

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: (cá nhân)

- Gọi HS đọc mục I SGK cho biết

- Nớc tất có dân tộc ? - Các dõn tc cú nhng c im

gì giống kh¸c ?

- Quan s¸t H1.1 SGK => NhËn xÐt?

- Nêu hoạt động kinh tế dân tộc kinh hoạt động dân tộc ngời ?

- Hãy kêt tên số sản phẩm thủ công tiêu biểu dân tộc ngời mà em biết ? Hoạt động 2(cá nhân )

– Các dân tộc VN - Quan sát đồ

Dùa vµo vèn hiĨu biÕt, h·y cho biÕt d©n téc ViƯt (Kinh) ph©n bè chđ yếu đâu ?

Hot ng 3: (cỏ nhõn )

I.Các dân tộc Việt Nam

- Việt Nam có 54 dân tộc gắn bó với suốt trình xay dựng bảo vệ t nc

- Mỗi dân tộc có nét văn hóa riêng thể ngôn ngữ trang phục, quần c, phong tục, tập quán -> VHVN thêm phong phú giàu sắc dân tộc

- Ngi Việt (kinh ) có số dân đơng : 86,2% dân số nớc có nhièu kinh nghiệm thâm canh lúa nớc, có nghề thuỷ cơng đạt mức độ tinh xảo ngành NN, CN, DV, KHKT

- Dân tộc ngời : 13,8% dân số nớc - Các dân tộc ngời có số dân trình độ phát triển kinh tế khác nhau, dân tộc có kinh nghiệm riêng 1số lĩnh vực nh trồng CN, ăn quả, chăn nuôi , nghề thủ công, tham gia vào hoạt động CN, DV, KHKT…

- Ngời Việt định c nớc phận cộng đồng VN

II Phân bố dân tộc 1.Dân tộc Việt(kinh)

(2)

- Quan sát đồ dân tộc Việt Nam + hiểu biết Em cho biết dân tộc ngời phân bố chủ yếu đâu ?

- Gọi HS xác định đồ - HS khác nhân xét bổ sung, GV

nhËn xÐt, bæ sung, chuÈn kiÕn thøc ?

- GV hỏi HS thuyết trình về thay đổi phân bố đời sống ngời dân dân tộc ngời số nơi ?

2 Các dân tộc ng ời

- Chđ u ë miỊn nói vµ trung du

- Trung du miền núi BB: địa bàn c trú đan xen 30 dân tộc

* ë vïng thÊp : ngêi Tµy, Nïng, sèng tËp trung Tả Ngạn SHồng , ngời Thái, Mờng ở Hữu ngạn SHồng- > S.Cả, ngời Dao sống chủ yễun sờn núi

- Trên vùng núi cao: có ngời Mông sinh sống

* Khu vực Trờng sơn Tây Nguyên có trên 20 dân tộc ngời, c trú thành vùng rõ nét, ngừoi Ê Đê Đặc Lắc, ngừoi Gia Rai Công Tum Gia Rai, ngờic Cơ Ho chủ yếu ở Lâm Đồng.

* Các tỉnh cực Nam Trung Bộ Ban viih cí dân tộc Chăm, Khơ Me c trú thành dải hoặc xen kẽ với ngời Việt, ngời Hoa tập trung chủ yếu đô thị, thành phố HCM.

- Hiện nay, phân bố dân tộc có nhiều thay đổi, số dân tộc ngời từ miền núi phía Bắc đến c trú Tây Nguyên

- Nhờ vận động định canh, định c gắn với xố đói giảm ngèo mà tình trạng du canh, du c 1số dân tộc đợc hạn chế đời sống canh, du c 1số dân tộc đợc hạn chế đời sống dân tộc đợc nâng lên, M.Trờng đợc cải thiện

4.Cñng cè

- GV gọi HS đọc kết luận SGK trang

(1) nớc ta có dân tộc Những nét riêng dân tộc đợc thể nh nào? Cho VD?

(2) Trình bày tình hình phân bố dân tộc nứơc ta ? 5.HDVN.

- Học thuộc + HvÏ SGK - Lµm ?1,2,3 SGK trang

- N/D baì : Số dân gia tăng dân số -> sau học

Ngày soạn: Ngày giảng

Tiết Bài 2: Dân số gia tăng dân số

I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết - Biết số dân nớc ta (năm 2002)

(3)

thay đổi RLKN phân tích bảng thống kê, số biểu đồ dân số Giáo dục HS đợc cận thiết phải có quy mơ gia ỡnh hp lớ

II Các ph ơng tiên dạy häc

- H2.1 Biểu đồ biến đổi dân số nớc tat (phóng to)

- Tranh ảnh số hậu dân số tới môi trờng chất lợng sống III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D………

2 Kiểm tra: 3 Bài giảng:

- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nớc ta ?

- Nớc ta ncó dân tộc ? Những nét riêng dân tộc thể nh thÕ nµo ?

Bµi míi.

- GV yêu cầu HS dựa vào SGK vống hiểu biết , hÃy

+ Nêu số dân nớc ta năm 2002? + Em có suy nghĩ thứ tự diện tích dân số Việt Nam so với nớc giới

Hot động 2(cá nhân )

– Yêu cầu HS quan sátc H2.1SGK đồ biến đổi dân số nứoc ta.Hãy + Nhận xét thay đổi theo chiều cao cột (dân số VN tăng nhanh liên tục )

+ Nhận xét đờng biểu diễn tỉ lệ gia tăng TN (có thay đổi qua giai đoạn xu hỡng thay đổi từ 1976->2003(gt)? (Trong 1thời gian dài từ TK XX trở trớc -> đs khó khăn, chiến tranh, y tế chữa phát triển, -> ds VN tăng chậm (tỉ lệ sinh cao, tử cao -> gia tăng Tngiảm

- Từ TKXX , nớc ta vào thời kì bùng nổ dân số -> biến chăm sóc, yt ế, đời sống đợc nâng lên-> tỉ lệ sinh cao, tử giảm- > gia tăng TN cao

Nhờ thực tốt sách KHHGD năm gần -> tỉ lệ gia tăng TN ó gim

I Số dân

- Năm 2002: 79,7 triÖu ngêi , 2003 : 80, triÖu ngêi

+ Về dân tộc - đất nớc đứng thứ 58 giới

+ Dân số đứng thứ 14 giới => VN nớc có số dân đông II Gia tăng dân số

- Dân số VN tăng nhanh lên tục qua năm (d/c)

- T l gia tng dõn s VN có thay đổi qua giai đoạn (d/c)

+ 1976 -> 2003 : tỉ lệ gia tăng dân số giảm + Năm 1921dân số nớc ta có 15,6 triệu ngời , 40 năm sau(1960) dân số tăng gấp - Hiện tợng bùng nổ dân số cuối năm 50 đợc kiềm chế năm cuối kỉ XX

- Hiện dân số VN chuyển sang giai đoạn có tỉ lệ sinh tơng đối thấp giảm chậm tỉ lệ tử vong giữ mức tơng đối thấp

(4)

- Dân số đông tăng n hanh gây hậu ? Biện pháp ?

- Quan sát B2.1SGK -> Xác định vùng có tỉ lệ gia tăng TN dân số cao nhất, thấp nhất, vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng TN dân số cao trung bình nớc

Hoạt động 3: (Cả lớp )

- Quan sát H5.1 Tháp dân số VN năm 1898 1999 SGK trang 18 Hãy + Nhận xét hình dáng tháp dân số nói chung (đặc biệt lồ nhóm tuổi 0->14T)

- Dùa vµo B2.2 NhËn xÐt - TØ lƯ nhãm dân số nam, nữ

thời kì 1979-1999 ? +Theo giíi tÝnh ?

=> KL + Theo độ tuổi ?

- Gội 1HS đọc kênh chữ SGK ? giải thích khác giới tính vùng nớc ta ?

viƯc làm

- Tỉ lệ tăng dân số TN có khác vùng : Thành thị khu vực CN có tỉ lệ gia tăng TN thấp nhiều so với nông thôn miền núi

III Cơ cấu dân số

- Do tỉ lệ gia tăng TN dân số cao thời gian dài-> nớc ta có cấu dân số trẻ -> Sức ép với tài nguyên MT, chất lợng sống giáo dục, y tế, văn hoá việclàm - Cơ cấu dân số theo độ tuổi nớc ta có thay đổi (1979- 1999)

+ 0->14T:Tỉ lệ trẻ em giảm + 15->59T: lao động + 60T trở lên : lao động

- Nớc ta tỉ số giới tính có thay đổi (số nam so với 100nữ )

+ Tắc động trị kéo dài làm cho tỉ số giới tính cân đối (1979 94,2) + Cuộc sống hồ bình kéo tỉ số giới tính tiến tới cân từ 94,7 (1989) lên 96,9 năm (1999)

- TØ lƯ giíi tính chịu ảnh hởng mạnh chuyển c: - Nơi xuất c->tỉ số giảm

- N¬i nhËp c -> tØ sè cao (TØ lƯ giíi tính thấp : ĐBSH , 1số tỉnh, Tây Nguyên, Qninh, BPhíc, tØ lƯ giíi tÝnh cao râ rƯt)

4.Cñng cè

(1) Cho biết số dân tình hình gia tăng dân số nớc ta ?

(2) ý nghĩa giảm tỉ lệ gia tăng dân số TN thay đổi cấu dân số nớc ta 5.HDVN.

- Học thuộc + đọc KL SGK - Làm ?1,2,3 vào

- N/D baì 3: Phân bố dân c loại hình quần c-> Giờ sau học

Tiết Bài 3: phân bố dân c loại hình quần c

I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

-Hiểu trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân c nớc ta

- Biết đặc điểm quần c nông thơn quần c thị thị hố nớc ta

(5)

-ý thức đợc cần thiết phảI phát triển đô thi sở phát triển CN bảo vệ môI tr-ờng sống, chấp hành sách nhà nớc phân bố dõn c

II Các ph ơng tiên dạy học

- Bản đồ dân c đô thị VN - Tranh ảnh quần c VN - Bảng thống kê SGK (phóng to) III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D……… 2 Kiểm tra:

-Trình bày số dân gia tăng dân số ởn VN ? - Gọi HS trả lời + tập (3) SGK ?

3 Bài giảng: GV giới thiệu

Bµi míi.

- HS néi dung môc I SGK trang 10

- So sánh số liệu mật độ dân số nớc ta năm 1989 , 2003 - Nhận xét mật độ dân số nớc ta ? - Quan sát H3.2 cho biết

- Dân c tập trung đông đúc vùng ? (Vì )

Hoạt động 2( chia nhóm )

– Nhãm : Néi dung quân c nông thôn

- Nhóm 2: Nội dung quần c thành thị (phát phiếu học tập )

Nội dung

*Dựa vào SGK + Quan sát tranh ảnh quần c

+ Phõn tớch c im quần c - Hoạt động kinh tế ? - Tổ chức quần c ?

- Sù kh¸c quần c nông thôn và quần c thành thị ?

- Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày

- GV yêu cầu nhóm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- GV nhËn xÐt, bỉ sung, chn x¸c kiÕn

I.Mật độ dân số phân bố dân c

+ VN thuộc hàng nớc có mật độ dân số cao giới

+ Mật độ dân số ngày tăng VD: 1989 : 195 ngời /km2

2003: 246 ngời /km2;2006:254n/km2 (Mật độ dân số giới : 47 ngời /km2) - Dân c phân bố không u

+ Tập trung ĐB, ven biển thành phố VD: 2003: ĐBSH: 1192 ngời /km2

TP HCM: 2664ngêi /km2 TP HN: 2830 ngời /km2 + Tha dân miền núi cao nguyªn

- Dân c phân bố khơng đồng thành thị nông thôn ( 76% nông thôn , 24% thành thị )- 2003

II Các loại hình quần c 1 Quần c nông thôn

- Ngời dân sống tập trung thành điểm dân c với quy mô dân số kh¸c

- Các đặc điểm dân c có tên gọi khác tuỳ theo dân tộc địa bàn c trú

+ Lµng, Êp (ngêi kinh) + Bản (Tày, Nùng)

+ Buôn( TrSơn, T Nguyên )

- Hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp phụ thuộc vào đất đai

+ Các đặc điểm dân c nông thôn thờng đợc phân bố trải rộng theo lãnh thổ

(6)

thøc

- Dùa vµo B3.1 SGK -> H·y + NhËn xÐt vỊ sè dân thành thị tỉ lệ dân thành thị níc ta ?

+ Sự thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ảnh q trình thị hoá nớc ta nh ?

( H·y lÊy VD minh häa vỊ viƯc më réng quy mô thành phố ) ? (1/8/2008 HN mở rộng: Toàn tỉnh Hà Tây Huyện Mê Linh VP, huyện HBình)

ngày tăng 2 Quần c thành thị

- Cỏc ụ th thị lớn nớc ta có mật độ dân số cao

- KiĨu nhµ èng san s¸t- > kh¸ phỉ biÕn - Cã c¸c chung c cao tầng các thành phố lớn

- KiĨu nhµ biƯt thù, nhµ níc

- Các thị có nhiều chức thành phố lớn, trung tâm kinh tế, trị, VHKHKT quan trng

III Đô thị hoá. - B3.1

+ Số dân thành thị tỉ lệ thành thị tăng liên tục nhng không giai đoạn + Tỉ lệ dân số đô thị nớc ta cịn thấp -> phản ánh trình độ thị hố nớc ta thấp, kinh tế chủ yếu dựa vào NN - Q trình thị hố nớc ta phát triển tăng tốc

+ Më rộng quy mô thành phố

+ Sự lan toả lối sống thành thị vùng nông thôn

- Phân bố lớn đô thị nớc ta thuộc loại vừa nhỏ

4.Cñng cè

(1)Trình bày đặc điểm phân bố dân c nớc ta ? (2) Nêu đặc điểm loại quần c nớc ta ? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi + HvÏ SGK - Lµm ?1,2,3 SGK vµo vë

- N/D 4: Lao động việc làm , chất lợng sống -> sau học Ngày soạn:…………

Ngày giảng

Tit Bi 4: Lao động việc làm chất lợng cuộc sống

I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cÇn biÕt

- Hiểu trình bày đợc đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động nớc ta

- Biết sơ lợc chất lợng sống việc nâng cao chất lợng sống VN - Rèn luyện kĩ phân tích biểu đồ, bảng số liệu lao động chất lợng sống, xác lập mối quan hệ dân số, lao động việc làm, chất lợng sống II Các ph ơng tiên dạy học

(7)

- H4.2 => Phãng to

- Bảng thống kê sử dụng lao dộng theo thành phần kinh tế (%) giáo viên làm sẵn

- Tranh ảnh thể nâng cao chất lợng sống III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D………

2 KiĨm tra:

- Trình bày đặc điểm phân bố dân c nớc ta ? - Nêu đặc điểm quần c nông thôn, thnh th ?

3 Bài giảng: GV giới thiệu bµi

Bµi míi.

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản *Hoạt động 1: cá nhân

-Häc sinh dùa vµo SGK mơc vµ vèn hiĨu biÕt Em cho biÕt:

+Đặc điểm nguồn lao động Việt Nam

+Nêu mặt mạnh hạn chế nguồn lao động nớc ta?

-Quan s¸t h×nh 4.1 SGK h·y:

+Nhận xét cấu lực lợng lao động thành thị nông thôn giải thích nguyên nhân?

+Nhận xét chất lợng lao động nớc ta?

*Hoạt động 2:

-Học sinh đọc mục SGK nhận xét số lao động cú vic lm nc ta?

-Quan sát hình 4.2 SGK h·y:

+Nhận xét cấu thay đổi cấu lao đọng theo ngành nớc ta?

*Hoạt động 3: cá nhân:

-Dùa vào SGK vốn hiểu biết em hÃy giải thích:

+Tại nói vấn đề việc làm ố gay gt nc ta?

+Để giải việc làm cần phải có giải pháp nào?

I Nguồn lao động sử dụng nguồn lao động

1.Nguồn lao động:

-Nguồn lao động nớc ta dồi tăng nhanh

-Bình quân nớc ta năm tăng thêm triệu lao động

*Mặt mạnh: có nhiều kinh nghiệm sản xuất, có khả tiếp thu khao học kỹ thuật, chất lợng lao động đợc nâng cao *Hạn chế thể lực chuyên môn

-Sự phân bố lực lợng lao động thành thị nông thôn (nông thôn: 75,8%, thành thị: 24,2%)

-Lực lợng lao động có chun mơn kỹ thuật cịn mỏng (qua đào tạo: 21,2%; cha qua đào tạo: 78,8%)

2.Sử dụng lao động:

-Số lao động có việc làm ngày tăng -Giai đoạn: 1991-2003: số lao động ngành kinh tế tăng từ 30,1 triệu ngời – 41,3 triệu ngời

-Cơ cấu sử dụng lao đông ngành king tế thay đổi theo hớng tích cực (hình 4.2)

+Lao động nơng – lâm- ng nghiệp giảm

+Lao động công nghiệp dịch vụ tăng

II.Vấn đề việc làm:

-Nguồn lao động đồi điều kiện kinh tế cha phát triển tạo nên sức ép lớn vấn đề giảI việc làm

-Do đặc điểm mùa vụ sane xuaats nông nghiệp , phát triển ngành nghề nơng thơn cịn hạn chế dẫn đến thiếu việc làm

(8)

Hoạt động 4: Cá nhân -Gọi Hs đọc mục III- SGK

-Quan sát hình 4.3 SGK, em hÃy:

+Nờu nhng dẫn chứng nói lên chất lợng sống đợc cải thiện?+Hãy nêu thành tựu việc nâng cao chất lợng sống Việt Nam? (Liên hệ địa phơng)

của lao động nông thôn 77,8%

-Tỉ lệ thất nghiệp thành thị tơng đối cao 6%

*BiƯn ph¸p:

-Phân bố lại dân c lao động vùng -Đa dạng hoá loại hình kinh tế nơng thơn

-Phát triển mạnh hoạt động công nghiệp, dịch vụ đô thị

-Đa dạng hố loại hình đào tạo… III.Chất lợng sống:

-Trong thới gian qua chất lợng sống dần đợc cải thiện (thu nhập, giáo dục y tế, nhà ở, phúc lợi xã hội…)

*Thành tựu:

-Tỉ lệ ngời lớn biết chữ 90,3% (1999), bình quân thu nhập đầu ngời gia tăng

-Ngời dân đợc hởng dịch vụ xã hội ngày tốt hơn, tuổi thọ bình quân nam giới: 67,4t; nữ 74 t

-Tỉ lệ tử vong suy dinh dỡng trẻ em giảm, nhiều bệnh dịch đợc đẩy lựi

*Chất lợng sống nhiều chênh lệch vùng, thành thị nông thôn, tầng lớp dân c xÃ hội

*Nhim vụ quan trọng: nâng cao chất lợng sống ngời dân miền đất nớc

*4.Củng cố: Gọi HS đọc kết luận SGK, trình bày đặc điểm nguồn lao động nớc ta -Tại vấn đề việc làm vấn đề gay gắt nớc ta? Hớng giải nh nào?

*5.Híng dÉn vỊ nhµ -Häc bµi

-Lµm bµi tËp ci

-Chuẩn bị trớc thực hành

Ngày soạn:

Ngày giảng: Tiết 5, 5: Thực hành phân tích so sánhtháp dân số năm 1989 năm 1999 I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

-Biết cách phân tích so sánh thấp dân số

-Tỡm c thay đổi phơng hớng thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta -Rèn luyện kĩ xác lập mối quan hệ gia tăng dân số với cấu dân số theo tuổi, dân số với phát triển kinh tế xã hội t nc

Tháp dân số Việt Nam năn 1989 năm 1999 III Các hoạt động dạy học

(9)

a.Trình bày đặc điểm nguồn lao động nớc ta?

b.Tại nói việc làm vấn đề gay gắt nớc ta? Hớng khắc phục? 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Bµi míi.

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: (c lp)

-Quan sát tháp dân số năm 1989 năm 1999, phân tích, so sánh tháp theo nội dung sau:

-Hình dạng thấp

-C cấu dân số theo độ tuổi -Tỉ lệ dân số phụ thuộc

CT : Tỉ số <LĐ+Tỉ số >LĐ Tỉ số lao động Hoạt động 2: cá nhõn:

Từ phân tích so sánh h·y:

+Nhận xét thay đổi cấu dân số theo độ tuổi nớc ta ?

+Giải thích nguyên nhân?

Hot ng 3: cỏ nhân:

-Nêu thuận lợi khó khăn cấu dân số vấn đề phát triển kinh tế- xã hội? (liên hệ thực tế)

-Nªu biện pháp khắc phục khó khăn trên?

1.Quan sát tháp dân số năm 1989 năm 1999

-Phân tích, so sánh thấp dân số

*Hình dạng: có đáy rộng, đỉnh nhọn -Chân đáy nhóm 0- 14 tuổi năm 1999 thu hp hn nm 1989

*Cơ cấu dân số theo tuæi

-Độ tuổi dới tuổi lao động lao động cao

-Độ tuổi dới tuổi lao động năm 1999 nhở năm 1989

-Tỉ lệ dân số phụ thuộc cao thay đổi tháp

2.NhËn xÐt, gi¶i thÝch *NhËn xÐt:

-Có thay đổi theo tuổi

-Độ tuổi dới tuổi lao động giảm

-Độ tuổi lao động ngồi lao động tăng -Tháp năm 1999 có xu hớng “già” *Nguyên nhân: thực công tác dân số KHHG, t l sinh gim

3.Những thuận lợi khó khăn cấu dân số cho việc phát triển kinh tế xÃ hội a.Thuận lợi:

-Hng năm cung cấp nguồn lao đông dồi

-Dân số giảm đi, bớt gánh nặng vấn đề y tê, lơng thực, thực phẩm, trờng học, việc làm…

b.Khó khăn:

-Gõy sc ộp v lng thc, thc phẩm, môi tr-ờng, trật tự xã hội, vấn đề giải việc làm

*BiƯn ph¸p:

-Giảm tỉ lệ sinh gia đình thờng có từ 1-2

-Kh«ng kÕt h«n sím 4.Cđng cè

- GV gọi HS đọc, phân tích tháp dân số, nhn xột v gii thớch

-Cơ cấu dân số theo tuổi nớc ta có thuận lợi khó khăn Biện pháp khắc phục? 5.HDVN.

(10)

Ngày soạn:

Ngày giảng:

địa lí kinh tế

TiÕt bµi 6: Sù phát triển kinh tế Việt Nam I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

- Quán trình phát triển kinh tế nớc ta thập kỉ gần

- Nm đợc xu hớng chuyển dịch cấu kinh tế , thành tựu khó khăn q trình phát triển

- Rèn luyện kĩ đọc đồ, phân tích biểu đồ diễn biến tỉ trọng ngành kinh tế biểu đồ cấu nhn xột

- Bản đồ HC VN treo tờng

- Biểu đồ chuyển dịch cấu kinh tế (GDP)1991- 2000(phóng to)

- Một số hình ảnh phản ánh thành tựu phát triển kinh tế nớc ta trình đổi

III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A1………… 9A………9D 2 KiÓm tra:

- Nhận xét giải thích thay đổi cấu dân số theo độ tuổi Việt Nam 1989, 1999 ?

Bµi míi.

- Gäi HS dọc mục I SGK? - Dùng kiến thức lịch sư, c¸c

t liệu điển hình để khắc hoạ bối cảnh nớc ta trớc giai đoạn đổi

Hoạt động 2(cá nhân )

- Gọi HS đọc thuật ngữ : chuyển dịch cấu kinh tế ?

* Dùa vµo H6.1 h·y

I Nền kinh tế n ớc ta tr ớc thời kì đổi mới. - Nền kinh tế nớc ta trải qua giai đoạn phát triển, gắn liền với trình dựng nớc giữ nớc ?

+ CMT8 (1945) : đem lại độc lập tự cho đất nớc

+ 1945 – 1954 : năm kháng chiến chống Pháp

+ 1954 - >30/4/75 : Miền Bắc kiên cờng chống Mỹ cứu nứơc, xây dùng CN- XH, chi viƯn cho miỊn Nam , MiỊn Nam phát triển kinh tế số thành phố lín -> phơc vơ chiÕn tranh

- 1976 đất nớc thống , lên CH- XH -> Cuối thập kỉ 80 TK XX -> kinh tế rơi vào khủng hoảng với tình trạng lạm phát cao , SX bị đình trị , lạc hậu

II Nền kinh tế n ớc ta thời kì đổi mới.

- Công đổi đợc triển khai 1986 đa kinh tế nớc ta khỏi tình trạng khủng hoảng , bớc ổn định phát triển 1.Sự chuyển dịch cấu kinh tế

- Là nét đặc trng trình đổi thể * Chuyển dịch cấu ngành.

(11)

- Phân tích xu hớng chuyển dịch cấu kinh tÕ ?

- Xu híng nµy thĨ hiƯn râ nhÊt lµ ngµnh nµo ?

* TØ träng ngµnh :

+CN ?

+ NN- lâm ng ? + Dịch vụ ?

- Quan s¸t H6.2 SGK

+ H6.2 thĨ hiƯn néi dung g× ?

+ HS đọc thuật ngữ : Vùng kinh tế trọng điểm nớc ta (7 vùng ) – Vùng giáp biển vùng không giáp biển ?

+ Xác định phạm vi vùng kinh tế trọng điểm ?

+ Dựa vào B6.1 Nhận xét cấu thành phân kinh tế năm 2002 nớc ta ?

Hoạt động 3: ( Cả lớp )

- HS tự nghiên cứu mục SGK ? + Nêu thành tựu đạt đựơc phát triển kinh tế nớc ta ? VD chứng minh ?

(Liên hệ a phng em ?)

+ Những khó khăn sù ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi níc ta ?

Chỳng ta phi lm gỡ để vợt qua khó khăn thử thách ?

NN- > nớc CN )

+ Tăng tỉ trọng cđa khu vùc CN- XD

( chøng tá qu¸ trình NCH HDH tiến triển )

+ Khu vực dịch vụ chiếm tỉ trọng cao nhng xu hng cũn bin ng

* Chuyển dịch cÊu l·nh thỉ.

- Hình thành vùng chun canh NN, lãnh thổ tập trung CN, dịch vụ tạo nên vùng kinh tế phát triển động

- Níc ta cã vïng kinh tÕ träng điểm (H 6.2 SGK)

- Hình thành vùng kinh tế trọng điểm (Bbộ, Mtrung phía Nam)

* Chuyển dịch thành phần kinh tế

-Từ kinh tÕ chđ u lµ khu vùc nhµ níc vµ tập thể sang kinh tế nhiều thành phần,- > góp phần chuyển dịch cấu ngành cấu lÃnh thổ

2 Những thành tự thách thức. *Thµnh tùu

- Kinh tế tăng trởng tơng đối vững - Cơ cấu kinh tế chuyển dịch theo hng NCH

- Trong CN hình thành 1số ngành CN trọng điểm dầu khí, điện, chế biến lơng thực, thực phẩm, SX hàng tiêu dùng

- S phát triển SX hàng hoá, hớng xuất khẩu-> thúc đẩy hoạt động ngoại th-ơng thu hút đầu t nớc ngồi

- Níc ta trình hội nhập vào kinh tế khu vực toàn cầu

* Khó khăn, thách thức.

- Sự phân hoá giàu nghèo, xÃ nghèo, vùng nghèo

- Nhiều tài nguyên bị khai thác mức, môi trờng bị đe doạ, ô nhiễm

- Những bất cập phát triển XH, GD , y tế , vấn đề việc làm

- Khó khăn trình hội nhập vào kinh tÕ thÕ giíi

*BiƯn ph¸p.

(12)

4.Cñng cè

- GV gọi HS đọc SGK

(1) Xác định vùng kinh tế trọng điểm đồ ? (2) Nêu ẽo chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta ?

5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm ?1,2,3 SGK trang 23

- N/D baì : Các nhân tốc phát triển NN

Tiết Bài 7: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố nông nghiệp

- Vai trị nhân tố TN kinh tế – xã hội phát triển phân bố nông nghiệp nớc ta , nhân tố đãn ảnh hởng đến hình thành nơng nghiệp nớc ta NN nhiểt đới phát triển theo hớng thâm canh chun mơn hố

- Rèn luyện kĩ đánh giá kinh tế tài nguyên thiên nhiên sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển NN, rèn luyện t tổng hợp địa lí biết liên hệ thực tiễn địa phơng

II Các ph ơng tiên dạy học - Bản đồ địa lí TNVN

- Bản đồ KH- VN III Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc : 9A1………… 9A………9D 2 KiĨm tra:

- Gäi HS lµm bµi tËp SGK

- Trình bày chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta ?Sự chuyển dịch phản ánh điều ?

3 Bµi giảng: GV giới thiệu

Bài míi.

- Tại đất tài nguyên vô quý giá ?

- Nhận xét tài nguyên đất nớc ta ?(Dựa đồ phân bố loại đất VN)

- Các loại đất thích hợp với loại trồng ?

I.Các nhân tố tự nhiên 1.Tài nguyên đất.

- Là tài nguyên quý giá, t liệu thay đợc ngành NN

- Đất -> đa dạng : nhóm có diện tích đất Feralít đất Fù sa

*§Êt phï sa : triệu ha, thích hợp lúa nớc nhiều loại cầy ngắn ngày khác (ĐBSH,ĐBSCL, ĐBDH miền trung) * Đất Feralít : 16 triệu (trung du miỊn nói )

(13)

- Trình bày đặc điểm KH nớc ta ? đặc điểm KH ảnh hởng đến SX NN nh ?

+ ThuËn lợi + Khó khăn ?

(Liờn h a phng em )

Hoạt động 3: (cá nhân )

- Sự phát triển phân bố nông nghiệp lại phụ thuộc vào tàu nguyên nớc ta ?

- Tại thuỷ lợi biện pháp hàng đầu thâm canh nông nghiệp nớc ta ?

Hot động 4: (cá nhân )

- Gọi 1HS đọc mục SGK Tại tài nguyên sinh vật lại ảnh hởng đến phát triển phân bố NN ?

Hoạt động (Nhóm ) - Chia lớp = nhóm

- Thảo luận nhân tố kinh tế – XH ảnh hởng đến phát triển phân bố NN ?

+ Nhãm 1: nghiªn cøu mơc SGK + Nhãm 2: nghiªn cøu mơc SGK + Nhãm 3: nghiªn cøu mơc SGK + Nhãm 4: nghiªn cøu mơc 4SGK Néi dung

+ Nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố NN nhân tố ?

+ Nhận xét nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố SX NN ? ( GV yêu cầu nhóm thảo luận )

- Gọi đại diện nhóm trình bày - - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV bổ sung-> chuẩn xác kiến

- Hiện diện tích đất NN: 9triệu -> sử dụng hợp lí tài nguyên đất

2 Tài nguyên khí hậu.

- Khớ hu nhit đới gió mùa ẩm-> nguồn nhiệt ẩm phong phú cối xanh tốt quanh năm, sinh trởng nhanh trồng 2-3 vụ/năm

- khí hậu phân hố B- N theo mùa theo độ cao, trồng đợc NĐ, cận nhiệt ôn đới - Cơ cấu mùa vụ, cấu trồng khác vựng

- Khó khăn : bÃo, gió, tây khô nóng, sâu bệnh phát triển, sơng muối, rét hại 3 Tài nguyên n ớc

- Mng li sơng ngịi, ao, hồ, dày đặc -> giá trị thuỷ li

- Nguồn nớc ngấm dồi dào-> nguồn nớc tới quan trọng vào mùa khô(Tây nguyên ĐNB)

- Lũ lụt->thiệt hại

- Mùa khô ->thiếu nớc tới 4.Tài nguyên sinh vật.

- Nc ta có tài nguyên thực động vật phong phú sở để nhân dân ta dỡng trồng vật nI có chất lợng tốt thích nghi với điều kiện sinh tháI địa phơng

II Các nhân tố kinh tế – xã hội. 1 Dân c lao động nông thôn.

- 2003: có 74% dân số sống nơng thơn, có 60% lao động làm việc NN

+ Nông dân giàu kinh nghiệm, gắn bó với đất đai

- Khi có sách thích hợp SX ngời nông dân phát huy đợc chất cần cù sáng tạo

2 C¬ së vËt chÊt – kÜ thuËt.

- Cơ sở vật chất – kĩ thuật phục vụ trồng trọt, chăn nuôi ngày đợc hồn thiện - CN chế biến nơng sản phát triển -> góp phần làm tăng giá trị khă cạnh tranh hàng NN nâng cao hiệu SX ổn đinh phát triển vùng chuyên canh

(14)

thøc

- (Liên hệ kinh tế địa phơng em ) thúc đẩy phát triển NN- số chinh sách : phát triển kinh tế hộ gia đình , kinh tế trang trại, NN hớng XK 4 Thị tr ờng n ớc

- Thúc đẩy SX, đa dạng hoá sản phẩm NN, chuyển đổi cấu trồng, vật ni * Khó khăn : sức mua thị trờng n-ớc hạn chế-> chuyển đổi cấu NN nhiều vùng cịn khó khăn

- Biến động thị trờng XK 4.Củng cố

- GV gọi HS đọc kết luận SGK

(1) Nêu thuận lợi tài nguyên thiên nhiên phát triển NNở nớc ta ?

(2) CN chế biến có ảnh hởng nh đến phát triển phân bổ NN 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- N/D baì 8: Sự phát triển NN

Tiết Bài : phát triển phân bố nông nghiệp .

- Năm đợc đặc điểm phát triển phân bố số trồng vật nuôI chủ yếu 1số xu hớng phát trin SX NN hin

- Trọng tâm phân bố NN, với hình thành vùng SXM tập trung sản phẩm NN chủ yếu

- Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu, sơ đồ, phân bố CN chủ yếu theo vùng, đọc lợc đồ NN VN

II Các ph ơng tiên dạy học - Bản đồ NN VN

- sè thµnh tùu vỊ SX NN (ảnh GV su tầm) - B8.3 (trang 31)- Kẻ sẵn

III Cỏc hot ng dy học

(15)

2 KiÓm tra:

- Nêu nhnữg nhân tố tự nhiên ảnh hởng đến phát triển phân bố NN nc ta ?

3 Bài giảng: GV giíi thiƯu bµi

Bµi míi.

- Dùa vµo B8.1 h·y :

+ NhËn xét tỉ trọng Lt, CN cấu giá trị SX ngành trồng trọt ? - Cơ cấu ngành trồng trọt gồm ngành ?

Hot động 2(cá nhân )

- Dùa vµo B8.2 h·y trình bày thành tựu chủ yếu SX, lúa thêi k× 1980- 2002?

- Xác định NN VN

- Các vùng trọng điểm lúa nớc ta giảI thích ?

Hot ng 3: (C lp )

- Dựa vào B8.3trình bày phân bố CN nớc ta

- Mục địch việc trồng CN ?

Hoạt động 4: (Cá nhân )

+ Kể số ăn đặc trng NBọ, ĐNB lại trồng đợc nhiều ăn có giá trị ?

+ Hoạt động (nhóm ) - N1 : N/C mục SG K - N2 – N/C mục SGK - N3………

(Th¶o luËn – tr¶ lời câu hỏi sau )

- Nớc ta phát triển chăn nuôI vật ?

- Mc đích làm ? - Số lợng ? - Phân bố ?

(Tại có phân bố đó)

- GV yêu cầu đại diện nhóm báo cáo kết

I Ngµnh trång trät - Cơ cấu ngành trồng trọt : + Cây lơng thực + Cây CN

+ Cây ăn , rau đậu, khác 1 Cây l ơng thực

- Gm : lúa hoa màu (ngô, khoai sắn…) - Lúa : lơng thực đáp ứng nhu cầu nớc xuất

(1số tiêu SX lúa tăng), B8.2 - VN trung tâm khắp đất nớc ta trồng nhiều giống nên cấu mùa vụ thay đổi (Vụ lúa sớm, lúa vụ lúa muộn )

- vùng trọng điểm lúa lớn ĐBSH ĐBSCL

2 Cây công nghiệp

- Tại sản phẩm có giá trị XK

- Cung cp nguyên liệu cho CN chế biến - Tận dụng tài nguyên , phá độc canh NN

- Nớc ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển CN nhầt CN lâu năm

- Sù ph©n bè : B8.3 sgk : + C©y CN lâu năm + Cây CN hàng năm 3, Cây ăn

- Khớ hu phõn hoỏ t ngun đa dạng -> n-ớc ta có nhiều hoa ngon đợc thị trờng a chuộng

- Vïng trồng nhiều ăn lớn nớc ta ĐBSCL ĐNB

II Ngành chăn nuôi 1.Chăn nuôi trâu, bò

- 2002: n bũ cú trờn triệu con: lấy thịt, sữa sức kéo(DHNTB) , chăn nuôI bò sữa ven thành phố lớn

- Đàn trâu: triệu -> sức kéo : Trung du vµ miỊn nói BB, BTB

(16)

qu¶

- GV nhËn xÐt bỉ sung ?

(Liên hệ địa phơng ) Chốt kiến thức

- Tập trung vùng có nhiều hoa mùa, lơng thực , vùng đông dân, ĐBSH, ĐBSCL 3 Chăn nuôi gia cầm

- 2002 : Cã trªn 23 triƯu gấp lần năm 1990

- phát triển nhanh ë §ång b»ng 4.Cđng cè

(1) NhËn xÐt gi¶I thÝch c¸c vïng trång lóa ë níc ta ? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi + HvÏ SGK - Lµm câu hỏi SGK trang 33

- N/D baì b: Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản.- > Giờ sau học Ngày soạn:

Ngày giảng Tiết Bài :

Sự phát triển phân bố lâm nghiệp thủy sản.

I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

- Các loại rừng nớc ta vài trò ngành lâm nghiệp việc phát triển kinh tế XH bảo vệ môi trờng, khu vực phân bố chủ yếu ngành l©m nghiƯp

- Nớc ta có nguồn lợi lớn thủy sản, thủy sản nớc nớc lợ nớc mặn, xu hóng phát triển phân bố ngành thuỷ sản nớc - Rèn luyện đồ, lợc đồ, kĩ biu ng

II Các ph ơng tiên dạy häc

- Lợc đồ lâm nghiệp thủy sản VN - Bản đồ TN VN

- B9.1, B9.2, (kẻ bảng phụ ) III Các hoạt động dạy học

- NhËn xét giải thích phân bố vùng trồng lóa ë níc ta ? - HS lµm tập SGK trang 33

Bµi míi.

- GV cho HS đọc mục SGK cho biết

- Diện tích đất lâm nghiệp có rừng nớc ta ?

- §é che phđ rõng ? -> NhËn xÐt ? - Quan s¸t B9.1 H·y :

+ Nêu cấu loại rừng nớc ta ? + Chức loại ?

I L©m nghiƯp

- Quan trọng việc phát triển + KT- XH

+Bảo vệ môi trờng thủy sản

- Nm 2002 : tổng diện tích đất lâm nghiệp có rừng sấp sỉ 11,6 triệu , độ che phủ rừng :35% /tồn quốc =>Thấp (trong khí nớc ta 3/4 -> i nỳi )

- Cơ cấu loại rừng : + Rõng SX

(17)

Hoạt động 2(cả lớp )

- Nghiên cứu mục SGK + quan sát H9.2 SGK -> xác định vùng rừng sản xuất vùng rừng phòng hộ, rừng SX ?

- Khai thác hàng năm ? Khai thác ổ khu vực rừng

- Việc trồng rừng đem lại lợi ích ?

- Tại vừa khai thác vừa bảo vệ rừng ?

Hot ng 3: (cỏ nhõn )

- Vai trò ngành thủy sản nớc ta ?

- Nghiên cứu mục SGK trang 36 - Nghiên cứu có TN thuËn

lợi hoạt động khai thác nI trồng thủy sản nh n ?

+ Xác định H9.2 ng trờng trọng điểm nc ta ?

- Cho biết khố khăn thiên nhiên gây cho nghề khai thác nuoi trång thủ s¶n ?

Hoạt động 4: (nhóm )

- NC mơc dùa vµo B9.2 SGK

- Nhãm 1: + NhËn xÐt sù ph¸t triĨn cđa ngành khai thác thủy sản

+ NơI khai thác thủy sản ? - Nhóm 2:

+ Nhận xét sản lợng ngành nuôi trồng thủy sản ?

+ Cung cÊp gâ cho CN chÕ biÕn vµ XK + Rừng tạo việc làm thu nhập cho ngời dân

- Rừng phòng hộ -> chống thiên tai bảo vệ môi trờng (rừng đầu nguồn, cánh rừng ngập mặn ven biển, chắn cát bay, ven biển miÒn Trung )

- Rừng đặc dụng -> bảo vệ sinh thái bảo vệ giống loại quý hiếm, bảo tồn VHLS- MT (Cúc Phơng, BA Vì, Ba Bể…)

2, Sự phát triển phân bố ngành lâm nghiệp

- Khai thác 2,5 triệu m3gỗ /năm

(Khai thác khu vực rừng SX : miỊn nói vµ Trung du )

- CN chế biến gỗ lâm sản đợc gắn với vùng có nguyên liệu

- Phấn đấu -> 2010 trồng triệu rừng đa tỉ lệ che phủ rừng lên 45%

- Chó träng b¶o vƯ – trồng gây rừng - Mô hình : nông lâm kết hợp

II Ngành thủy sản

- Quan trọng KT- XH bảo vệ chủ quyền vùng biển nớc ta, phục vụ thị trờng nớc quốc tế

1 Ngn lỵi thđy s¶n

- Nớc ta có điệu kiện TN tài nguyên thuận lợi để phát triển ngành khai thác nuôi trồng thủy sản nớc mặn, nớc lợ, nớc - ng trờng trọng điểm : Cà Mau- Kiên Giang; Ninh Thuận- Bình Thuận- Bà Rịa Vũng Tàu; Hải Phịng- Quảng Ninh; quẩn đảo Hồng Sa- quần đảo Trờng Sa

- Däc bê biÓn cã bÃi triều, đầm phá, dải rừng ngập mặn ->Thuận lợi nuôi trồng thủy sản nớc lợ, mặn

- Vùng ven biển, ven đảo, vũng , vịnh ->Thuận lợi ni thủy sản nớc mặn

- NhiỊu sống suối , ao hồ, -> nuôi cá nớc ngọt,

*Khó khăn

+ Thiên tai xảy rả : bÃo, lụt

+ Đòi hỏi vốn lớn, ng dân nghèo - >quy mô ngành thủy sản nhỏ

(18)

+ Nơi nuôi trồng ? - Nhãm 3:

+ So s¸nh sè liƯu bảng -> Nhận xét chung phát triển ngành thủy sản ?

(các nhóm thảo luận )

- Gọi đại diện nhóm báo cáo kết ? - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ? - GV nhận xét , bổ sung -> Kết luận ?

2 Sự phát triển phân bố ngành thủy s¶n

- B9.2

+ Tỉng sè s¶n lợng thuỷ sản khai thác, nuôi trồng liên tục tăng (1990- 2002)

+ Sản lợng khai thác lớn nuôi trồng (dc) + Khai thác hải sản sản lợng tăng nhanh, tăng số lợng tàu thuyền công suất tàu

- Tỉnh dẫn đầu S Lkhai thác : Kiên Giang, Cà Mau, Bà Rịa Vũng Tàu

- Sản lợng trồng lớn Cà Mau, An Giang, BÕn Tre

- XK thủ s¶n -> phát triển vợt bậc - 1999 - trị giá XK : 971 triÖu USD

- 2002 : đạt 2014 triệu USD (thứ sau dầu khí, may mặc )

->Thúc đẩy khai thác, nuôi trồng chế biÕn thủ s¶n

- Hiện SL KT chiếm tỉ tọng lớn , SL nuôi trồng chiếm tỉ lệ nhỏ hơn->Tộc độ tăng nhanh

4.Cñng cè

- GV gọi HS đọc kết luận SGK trang 37

(1) Xác định vùng phân bố rừng che phủ (2)Xác định vùng trọng điểm ngề cá ?

5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- N/D baì thực hành trang 38.Giờ sau học

Tiết 10 Bài 10: Thực hành

Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trởng đàng gia súc,

gia cÇm.

I.Mơc tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

- RLKN xử lí bảng số liệu theo yêu cầu riềng vẽ biểu đồ, KN vẽ biểu đồ cấu hình trịn, KN vẽ biểu đồ đờng thể tốc độ tăng trởng, RLKN đọc biểu đồ, rút nhận xétvà giải thích

- Cđng cè vµ bỉ sung KT lÝ thut vỊ ngµnh trồng trọt chăn nuôi II Các ph ơng tiên d¹y häc

- Com pa , thớc kẻ, thớc đo độ III Các hoạt động dạy học

(19)

3 Bài giảng: GV nêu rõ yêu cầu mục tiêu thực hành

A, GV nêu cho HS quy trình vẽ biểu đồ cấu theo bớc sau : B1: Lập bảng xử lí số liệu (%)

B2: Vẽ biểu đồ cấu theo quy tắc, bắt đầu vẽ từ tia 12 h vẽ theo chiều kim đồng hồ - Vẽ hình quạt, ứng với tỉ trọng thành phần cấu, ghi trị

số % vào hình quạt tơng ứng Vẽ đến đâu tơ màu kẻ vạch đến - Thiết lập bảng ghi

B Tỉ chøc cho HS tÝnh to¸n

- GV chia líp (4 nhãm ) – Nhãm 1,2 tÝnh c¬ cÊu (%) - Nhãm 3.4 tÝnh gãc ë tâm (Độ )

- GV k lờn bng khung bảng số liệu đợc xử lí (các cột số liệu đợc bỏ trống ) - 1% =36o (góc tõm)

- Bảng bên GV vẽ bảng

C GV tính cho HS vẽ biểu đồ - Năm 1990 có ………

- Năm 2002 có ……… - Vẽ biểu đồ

D Nhận xét thay đổi quy mô DT tỉ trọng DT gieo trồng LT CN - Cây LT : DT gieo trồng tăng 1845,7 nghìn ha, nhng tỉ trọng giảm từ 71,6%xuống 64,8%

- C©y CN: DT gieo trồng tăng 1138 nghìn tỉ trọng tăng từ 13,3 % lên 18,2%

Bài 2:

A Vẽ biểu đồ đờng : hệ trục toạ độ + Trục tung (trị số % ) có mũi tên theo chiều tăng giá trị + Gốc toạ độ = lấy trị số phù hợp <=100

+ Trục hoành : năm có múi tên theo chiều tăng giá trị (gốc toạ độ =năm gốc (1990)) - Chú ý khoảng cách năm

- Ghi chó gi¶i

- GV cho HS thấy ta lấy gốc toạ dộ trị số 80% trục tung đợc thể - GV vẽ

B, NhËn xÐt, gi¶i thÝch

- Đàn lợn gia cầm tăng nhanh : nguồn cung cấp thịt chủ yếu :Do nhu cầu thịt, trứng tăng nhanh giải tốt nguồn thức ăn cho chăn nuôi, có nhiều hình thøc

- Chăn nuôi đa dạng chăn ni theo hình thức CN hộ gia đình - + Đàn trâu không tăng chủ yếu nhu cầu súc kéo trâu, bò,

NN giảm xuống (nhờ có giới hố NN)

4.Cđng cè

- GV Cđng cè h×nh thøc thực hành ,nhận xét thực hành - Đánh giá cho điểm, HS làm tốt

5.HDVN.

(20)

Tiết 11 Bài 11: Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bô công nghiệp

I.Môc tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

- Nắm đợc vai trò nhân tố TN KT- XH phát triển phân bố CN nớc ta ,

- Hiểu việc lựa chọn cấu ngành cấu lãnh thổ phù hợp phải xuất phát từ việc đánh giá tác động nhân tố

- RLKN đánh giá kinh tế tài nguyên TN, sơ đồ hoá nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố CN, vận dụng kiến thức học để phát triển tợng địa lí kinh t

- Bản đồ treo tờng ĐC- K/S VN III Các hoạt động dạy học

- Nêu nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố NN ?(Giải thích ĐBSH ĐBSCL trở thành vùng trọng điểm lúa lớn nc ta ?)

Bµi míi.

- GV đa sơ đồ H11.1 (cha hớng dẫn để HS điền vào ô bên phải bị bỏ trống -> HS thấy đợc mối quan hệ mạnh TN kĩ phát triển ngành CN trọng điểm?

GV vẽ sơ đồ

I Các nhân tố tự nhiên

- Ti nguyên TN nớc ta đa dạng -> sở nguyên liệu lợng để phát triển cấu CN đa ngành

- Nguồn tài nguyên có trữ lợng lớn sở để phát triển ngành CN trọng điểm

- Dựa vào đồ Đ/C K/S VN => nhận xét ảnh hởng phân bố tài nguyên k/s -> Sự phát triển số ngành CN trọng điểm

Hoạt động 2: (Nhóm )

- GV chia líp thµnh nhãm + N1: N/C môc SGK

+ N2: ………… …2 (T40) + N3:

- CN khai thác nhiêu liệu : trung du miền núi BB(than), ĐNB (dầu khÝ )

- CN luyÖn kim : trung du miền núi BB - CN hoá chất : Trung du miên núi BB(SX phân bón )

- CN SX VL XD : có nhiều địa phơng, đặc biệt ĐBSH BTB

II Các nhân tố kinh tế – xã hội 1.Dân c lao động

(21)

+ N4: ………… ….4

*Thảo luận nhóm với nộidùng sau : - Nhân tố KT- XH ảnh hởng đến phát triển phân bố CN nhân tố ?

- Nhận xét nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố CN nh ? *Yêu cầu đại diện nhóm báo cáo KQ ? * Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét bổ sung - >chốt kién thức ?

thÞ trêng níc quan träng

- Nguồn lao động dồi dào, có khả tiếp thu KHKT, tạo điều kiện phát triển ngành NC cần nhiều lao động, 1số ngành công nghệ cao -> điều kiện thu hút đầu t nớc ngồi

2 C¬ sở vật chất kinh tế trọng điểm sở hạ tâng.

- Trỡnh cụng ngh ca ngành CN nớc ta thấp hiệu sử dung thiết bị cha cao, mức tiêu hao lợng nguyên vật liệu lớn - Cơ sở vật chất cha đồng bộ, phân bố tập trung số vùng

- Cơ sở hạ tầng gtvt, BCVT, cung cấp điện n-ợc(Nhất vùng trọng điểm )-> bớc đợc cải thiện - >góp phần thúc đẩy phát triển CN

3 Chính sách phát triển cơng nghiệp. - Chính sách CNHvà đầu t phát triển CN - Chính sách CN gắn liền với việc phát triển kinh tế nhiều thành phần, khó khăn đầu t ngồi nớc, đổi chế quản lí kinh tế, đổi sách kinh tế đối ngồi

4 ThÞ tr êng

- CN phát triển chiếm lĩnh đợc thị trờng

- CN nớc ta có thị trờng rộng

*Khó khăn : cạnh tranh hàng ngoại nhập - Hạn chế mẫu mÃ, chất lợng

- Sức ép thị trờng - >Cơ cấu CN trở nên đa dạng, linh hoạt

4.Củng cố

- GV gọi HS đọc kết luận SGK - HS làm tâp 2sgk trang 41 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi + HvÏ SGK - Lµm ?1,2,SGK trang 41

- N/D ba× 12 SGK trang 42

(22)

I.Mục tiêu học : Sau học häc sinh cÇn biÕt

- Nắm đợc tên số ngành CN chủ yếu (CN trọng điểm nớc ta ) số trung tâm ngành

- Nắm đợc khu vực tập trung CN lớn nớc ta ĐBSH vùng phụ cận (ở phía Bắc, ĐNB( phía Nam)

- Thấy đợc trung tâm CN lớn nớc ta thành phố HCM HN , ngành CN chủ yếu trung tâm

- đọc phân tích biểu đồ cấu ngành NC, lợc đồ nhà máy điện mỏ than, dầu khí, TTCN VN

II Các ph ơng tiên dạy học - Bản đồ CN VN - Bản đồ kinh tế chung III Các hoạt động dạy học

-Nêu nhân tố TN ảnh hởng đến phát triển phân bố CN ? - Nêu nhân tố KT- ảnh hởng đến phất triển phân bố CN? 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Bµi míi.

- Gọi HS đọc mục 1SGK -> nhận xét CN gồm thành phần ?

- Quan s¸t H12.1 SGK hÃy xếp thứ tự cácn ngành CN trọng điểm níc ta the tØ träng tõ lín - >nhá ?

- GV goi HS tr¶ lêi

- HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- GV nhËn xÐt, bæ sung ->ChuÈn kiÕn thøc ?

Hoạt động 2(cá nhân ) - Dựa vào H12.3

+ Xác định mỏ than, dầu khí - Chủ yếu ?

- Xác định nhà máy, thruy điện, nhiệt điện nớc ta ?

- Sự phân bố nhà máy nhiệt điện có đặc điểm chung ?

(phân bố gần nguồn lợng )

-I Cơ cấu ngành công nghiệp - Hệ thống CN gồm

+ Các sở Nhà nớc + Ngoài nhà nớc

+ Cơ sở có vốn đầu t nớc

- Nc ta cú đủ ngành CN thuộc lĩnh vực

- số ngành CN trọng điểm đợc hình thành -> số ngành chiếm tỉ trọng cao giá trị sản lợng CN phát triển dựa mạnh tài nguyên TN, nguồn LĐ -> Đáp ứng nhu cầu thị trờng nớc phát triển ngành có tác động thúc đẩy tăng trởng chuyển dịch cấu kinh tế

II Các ngành công nghiệp trọng điểm 1 Công nghiệp khai thác nhiên liệu - Khai thác (Quảng Ninh), SX 15 ->20 triệu tấn/năm

- Du khớ : -> thềm lục địa phía nam , khai thác hàng trăm tỉ dầu hàng tỉ m3 khí - Dầu thô mặt hàng xuất khu ch lc

2 Công nghiệp điện

- Thuỷ điện, sx 40 tỉ kw/h sản lợng điện ngày tăng để đáp ứng nhu cầu kinh tế (thuỷ điện : Hồ Bình, Y a li Trị An, Sơn La xây dựng )

(23)

Hoạt động 3: (cá nhân )

- Quan sát H12.1 Nêu rõ phân bố ngành CN nặng khác ?

- CN khí điện tử ? - CN hoá chất ?

- CN vËt liËu x©y dùng ?

- Tù NC môc SGK -> nhËn xÐt tØ träng CN chÕ biÕn l¬ng thực thực phẩm (gt)

- Cơ cấu ngành ? - Sù ph©n bè ?

- Quan sát H12.3 -> xác định khu vực tập trung CN lớn ? - Trung tâm CN lớn (gt )? Hoạt động6:

Quan sát H12.3 Xác định khu vực tập trung cơng nghiệp lớn nhất?

-2 trung t©m lớn

+ Tổ hợp nhiệt điện Phú Mỹ (Bà Rịa Vũng Tàu )-> chạy khí

+ Nhà máy nhiệt điện Phả Lại chạy than(lớn ë níc ta )

3 Mét sè ngµnh CN nặng khác

* CN khí điện tử :cơ cấu sản phẩm đa dạng

- Trung tâm lớn nhất, thành phố CHM, HN, Đà Nẵng

- Các trung tâm :Thái Nguyên, Hải Phòng, Biên Hoà, Cần Th¬

*CN hố chất : Thành phố CHM , Biên Hồ(đồng Nai), HN, HảiPhịng, Việt Trì- Lâm Thao -> Sử dụng SX sinh hoạt * CN vật liệu xây dựng : cấu đa dạng : nhà máy

-> xi măng lớn Hiện đại -> vùng BSH v BTB

- Các sở sản xuất vật liệu xây dựng cao cấp -> ven thành phố lớn -> nơi có nhu cầu sản phẩm

4 Công nghiệp chế biến l ợng thực thùc phÈm

- ChiÕm tØ träng lín cấu giá trị sản xuất CN

- Ch biến thực phẩm trồng trọt(xay sát, sản xuất đờng, rợu , bia, nớc ngọt, chế biến chè, thuốc lá, cà fê, dầu thực vật )

- Chế biến sản phẩm chăn nuôi(Thịt, trứng, sữa, thực phẩm đông lạnh, đồ hộp )

- Chế biến thuỷ sản : nớc mắm, sấy khô, đông lạnh

- CN chÕ biÕn LTTP -> phân bố rộng khắp nớc, tập trung thành phố HCM, HN, HảI Phòng, Biên Hoà, Đà Nẵng 5 Công nghiệp dệt may.

- SX hµng tiỊu dïng quan träng

- CN dệt may dựa u nguồn lao động rẻ, sản phẩm đợc xuất

- Trung tâm lớn thành phố HCM, HN, Đà Nẵng, Nam định

III.C¸c trung tâm công nghiệp lớn:

-Hai khu vực tập trung công nghiệp lớn nớc ta là: ĐNB & ĐBSH

-Trung tâm công nghiệp lớn là: Hà Nội, TP Hồ Chí Minh, Đà Nẵng

4.Củng cố

- Gọi HS đọc kết luận SGK

(24)

5.HDVN.

- Häc thuéc bµi SGK

- N/D b 13: Vài trò , đặc điểm dịch vụ ->Giờ sau học Ngy son:

Ngày giảng

Tit 13 Bài 13: vai trò, đặc điểm phát triển và phân b ca dch v.

- Ngành dịch vụ nớc ta có cấu phức tạp ngaỳ đa dạng Có ý nghĩa ngày tăng việc đảm bảo phát triển ngành kinh tế khác, hoạt động đời sống XH tạo việc klàm cho ND, đóng góp vào thu nhập quốc dân

- Sù ph©n bè cđa ngành dịch vụ nớc tat phụ thuộc vào phân bố dân c phân bố ngành kinh tế khác Các trung tâm dịch vụ lớn cđa níc ta

- RLKN làm việc với sơ đồ , vận dụng kiến thức để giải thích phân bố ngành dịch vụ

II C¸c ph ơng tiên dạy học

- S cấu ngành dịch vụ nớc ta - Một số hình ảnh ngành dịch vụ III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A1………… 9B………9C 2 KiÓm tra:

- CMR cấu CN nớc ta đa dạng ? 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Bµi míi.

- HS quan s¸t H13.1 SGK + Nêu cấu ngành dịch vụ ?

+ Cho VD CMR : Nền kinh tế phát triển hoạt động dịch vụ trở nên a dng ?

- GV goị HS trả lời

- HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung ? - GV nhËn xÐt Bỉ sung- >chn

x¸c kiÕn thøc ?

- Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân.EM phân tích vai trị ngành dịch vụ ?trong sản xuất đời sống ?

I Cơ cấu vai trò dịch vụ nền kinh tế.

1 Cơ cấu dịch vụ

-Gồm tập hợp hoạt động kinh tế, rộng lớn phức tạp

- C¬ cÊu dÞch vơ : + DÞch vơ SX

+ Dịch vụ tiêu dùng + Dịch vụ công cộng + Dịch vụ tiêu dùng: thơng nghiệp, sửa chữa khách sạn, nhà hàng, dịch vụ cá nhân cộng ng

- Dịch vụ sản xuất : GTVT, BCVT ,tài , tín dụng

- Dịch vụ công cộng: KHCN, giáo dục, y tế, văn hoá, thể thao

2 Vai trò dịch vụ sản xuất đời sống

(25)

Hoạt động 3: (cá nhân ) - N1: NC mục SGK - N2………… ……2 Thảo luận theo nội dung sau :

- N1: nhận xét tình hình phát triển hoạt động dịch vụ ?

- Dùa vµo H13.1 tính tỉ trọng nhóm dịch vụ tiêu dùng dịch vụ SX , dịch vụ công cộng- > nhận xÐt ?

- N2 : +Nêu phân bố hoạt động dịch vụ ?

+ Tại hoạt động dịch vụ nớc ta phân bố khơng ?

- T¹i HN thành phố HCM trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta ?

- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết ?

- Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV nhËn xÐt, bæ sung -> chèt

kiÕn thức bản?

cng c tiờu th

- Tạo rả mối liên hệ ngành SX vùng nớc nớc ta với nớc - Ngành dịch vụ thu hút ngày nhiều lao động tạo việc làm, góp phần quan trọng nâng cao đời sống đem lại nguồn thu nhập lớn cho kinh t

II Đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ n ớc ta.

1 Đặc điểm phát triển.

- Khu vc dịch vụ : 25% lao động nhng lại chiếm 38,5% cấu GDP(2002)

- Trong điều kiện mở cửa kinh tế chuyên dịch cấu kinh tế, ngành dịch vụ nớc tat phát triển nhanh ngày có nhiều hội để vơn lên ngang tầm khu vực quốc tế

- VN trở thành thị trờng thu hút nhiều công ty nớc ngồi mở hoạt động dịch vụ :Tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, y tế du lịch giáo dục

- đại học –> thu lợi nhuận cao 2 Đặc điểm phân bố

- Phụ thuộc vào phân bố đối tợng đòi hỏi dịch vụ, trớc hết phân bố dân c - Dịch vụ ->chủ yếu tập trung thành phố lớn, thị xã, vùng điểm bàng nơi tập trung đông dân c nhiều ngành sản xuất - Dịch vụ nghèo nàn vùng núi , dân c tha thớt kinh tế nặng tính tự cấp, tự túc

- Hà Nội thành phố HCM -> trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta, đầu mối gtvt , viễn thông lớn n-ớc.Tập trung nhiều trờng đại học lớn, viện nghiên cứu-> bệnh viện chuyên khoa hàng đầu

+ Là trung tâm thơng mại, tài ngân hàng lớn nớc ta

+ Cỏc dch vụ khác đều, phát triển (quảng cáo, bảo hiểm, t vấn, văn hoá, nghệ thuật, ăn uống )

4.Cñng cè

- HS đọc kết luận SGK trang 49 - 1HS làm tập SGK trang 50 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

(26)

Tiết 14 Bài 14: giao thông vận tảI bu chính viễn thông.

I.Mục tiêu học : Sau häc häc sinh cÇn biÕt

- HS nắm đợc đặc điểm phân bố mạng lới đầu mối giao thơng nớc ta, nắm đợc thành tựu to lớn ngành BCVT tác độngg b-ớc tiến đến điều kiện KT- XH đất nb-ớc

-RLKN đọc, phân tích lợc đồ GTVT nớc ta,phân tích mơí quan hệ phân bố bổ mạng lới gtvt với phân bố ngành kinh tế khác

II Các ph ơng tiên dạy học - Bản đồ giao thông vận tải

- sơ s hình ảnh cơng trình gtvt VN III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A1………… 9A………9D……… 2 KiĨm tra:

- T¹i nãi thµnh HN vµ thµnh HCM lµ trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta ?

Bµi míi.

- Nªu ý nghÜa cđa ngµnh gtvt ë níc ta ?

Hoạt động 2(cả lớp)

- Dựa vào H14.1 sơ đồ gtvt - >nhận xét ?

+ C¸c loại hình gtvt ?

+ Loại hình có vai trò quan trọng ?

+ Loại hình có tỉ trọng tăng nhanh ?

Hot ng 3: (Nhúm )

Chia lớp = nhóm (mỗi nhóm nghiên cứu loại hình gtvt)

- ND thảo luận :

+ Xác định loại hình gtvt nớc ta ? + Nhận xét phát triển loại hình gtvt ú ?

+ Nêu u nhợc điểm loại

I.Giao thông vận tải. 1 ý nghÜa

- GTVT có ý nghĩa đặc biệt quan trọng hoạt động nển kinh tế thị trờng - Thực mối liên hệ kinh tế nớc ngồi nớc

- Nhờ có gtvt mà nhiều vùng khó khăn có hội phát triển

2 Giao thông vận tải n ớc ta phát triển đầy đủ loại hình

- GTVT có đầy đủ loại hình (Đờng hơ, sắt, biển, sơng, hàng khơng, đờng ống …) -> GTVTđờng bộ- >quan trọng : chiếm tỉ trọng lớn cấu hàng hoá vật chất phơng tiện đảm bảo phần chủ yếu nhu cầu vận tảI nớc (cả hàng hoá hành )

- ngành có tỉ trọng nhanh : GTVT đờng đờng biển(do khối lợng hàng hoá vật chất tăng nhanh )

*§êng bé

- Cả nớc có gần 205.000km đờng bộ, có 15.000km đờng quốc lộ

- Chuyên chở đợc nhiều hàng hoá hành khách đợc đầu t nhiều

(27)

h×nh gtvt ?

- GV gọi đại diện nhóm trình bày kết ?

- GV yêu cầu nhóm khác nhận xét bổ sung ->Chốt kiến thức ?

Hot ng 4(Cỏ nhân )

- Nªu ý nghÜa cđa BCVT ?

- Các dịch vụ BCVT dịch vụ ?

- Dựa vào H14.3 -> nhËn xÐt.?

-

- Nhiều phà lớn đợc thay đổi cầu, nhờ giao thơng đợc thong suốt

- nhiều đờng hẹp xấu *ng st.(2632km)

- Đờng sắt thống HN- TPHCM

- Cïng víi qc lé 1A ->trơc x¬ng sèng cđa GTVT ë níc ta

- Các tuyến đờng sắt nằm miền Bắc,đ-ờng sắt đợc cI tin v k thut

*Đờng sông.

- Mới đợc khai thác mức độ thấp

- TËp trung ë lu vùc SCL : 4500km, lµm viƯc VT SH : 2500km

*§êng biĨn : - vËn t¶i ven biĨn.

- Quốc tế (đợc đẩy mạnh mở rộng quan hệ kinh tế đối ngoại, cảng biển, Đà Nẵng , Hải Phòng, Sài Gòn)

*Đờng hàng không.

- Phát triển máy bay theo híng H§H

-2004 : sở hữu máy bay đại Boeing777, Bieng 767

- Mạng nội địa có 24 đờng bay-> 19 sân bay địa phơng với đầu mối (Nội bài, Đà Nẵng, Tõn Sn nht )

- Mạng quốc tế ngày cµng më réng (nèi víi VN – nhiỊu níc ë Châu - Âu, Châu Mĩ)

II B u chÝnh viƠn th«ng *ý nghÜa

- Cã ý nghĩa chiến lợc góp phần đa VN -> n-ớc CN, nhanh chóng hội nhập vào kt TG -Các dịch vụ bản: điện thoại, điện báo, truyền dẫn số liệu, Intenet

*Điệu kiện phát triển

- Phát triển mạnh mẽ, không ngững đợc mở rộng, nâng cấp

- Nhiều dịch vụ mới, chất lợng cao đợc đời, chuyển phát nhanh, chuyển tiền nhanh - Tơng lai : mau bán, khai thác d liệu qua BC

- Mật độ điện thoại phát triển rt nhanh (T2 TB

- Năng lực viễn thông quốc tế liên tỉnh đ-ợc nâng cao vợt bậc: nhắn tin, ĐT D Đ thành phố lớn khắp tỉnh

- Hn nm qua, BCVT thẳng vào hiên đại VN có trạm vệ tinh, tuyến cáp quang biển qcó otế nói với VN 30 nớc qua Châu á , Tây Âu, Tuyến cáp quang B- N nôi

(28)

- Hoà mạng Intenet ->Cuối năm 1997 -> hình thành mạng giáo dục tiến hành dạy học mạng giao dịch buôn bán mạng

4.Cñng cè

- GV gọi HS đọc kết luận SGK trang 55 - Xác định bẳn đồ quốc lộ

- Xác định cảng biển lớn, sân bay lớn VN 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm?1,2,3 SGK trang 55

- N/D 15: Thơng mại du lịch

Tiết 15 15: Thơng mại du lịch I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

- Năm đợc đặc điểm phát triển phân bố ngành thơng mại du lịch nớc ta - Chứng minh giải thích đợc HN HCM trung tâm thơng mại, du lịch lớn nớc

- Nắm đợc nớc ta có tiềm du lịch phong phú ngành du lịch trở thành ngành kinh tế quan trọng

- RLKN đọc, phân tích đồ, bảng số liệu II Các ph ơng tiên dạy học

- H15.1 vẽ phóng to - Bản đồ du lịch VN III Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc : 9A1………….9A………9D……… 2 KiĨm tra:

- Trình bày tình hình phát triển GTVT đờng VN?

- Việc phát triển dịch vụ điện thoại, Intenet tác động nh đến đời sống KT_ XH ?

Bµi míi.

- HS đọc mục SGK trang 56 , quan sát H15.1

+ nhận xét tham gia thành phần kinh tế ngành nội thơng ? + Nhận xét tổng mức bán lẻ hàng hoá

I Thơng mại 1 Nội thơng

- Nh nhng thành tựu to lớn công đổi -> hoạt động nội thơng thay đổi

(29)

doanh thu dịch vụ tiêu dùng phân theo vùng 2002 ?(Tập trung nhiều :vùng ĐNB , ĐBSH ->Tại ? Kinh tế , dân số đông ?

- TháI nguyên kéo phát triển ->Tại (Ngợc lại ĐNB ) - Dựa vào H15.2, 15.3, 15.4, 15.5

->Tại nói HN thành phố HCM trung tâm thơng mại lớn nớc ?

Hoạt động 2(cá nhân ) - Tự đọc mục SGK - Quan sát H15.6 SGK - Ngoại thơng ?

- Tại ngoại thơng đợc trọng phát triển ?

NhËn xÐt c¸c mặt hàng xuất chủ lực nớc ta ?

- Kể tên mặt hàng xuất mà em biÕt ?

- Nghiªn cøu mơc II SGK trang 59

- Vai trò ngành du lịch kinh tÕ níc ta ?

- Xác định đồ VN số trung tâm du lịch

(Liên hệ địa phơng có địa điểm du lịch ? )

->Giáo dục ý thức giữ gìn giá trị tài nguyên lịch sử, VH địa phơng ?

dồi dào, đa dạng tự lu thông

- Hệ thống chựo tấp nập -> thành thị nông thôn

- Cỏc thnh phn kinh tế, đặc biệt kinh tế t nhân

- Sự phân bố sở kinh doanh thơng mại dịch vụ phụ thuộc vào quy mô dân số , sức mua ngời dân hoạt động phát triển kinh tế

- HN, thành phố HCM -> trung tâm th-ơng mại, dịch vụ đa dạng lớn n-ớc ta (2 trung tâm kinh tế lớn đông dân, nhiều tài nguyên du lịch, có chợ lớn, trung tâm thơng mại lớn, siêu thị, dịch vụ t vn, ti chớnh)

2.Ngoại thơng.

- L hoạt dộng kinh tế đối ngoại quan trọng nớc ta

- Nền kinh tế phát triển mở cửa - >hoạt động ngoại thơng có vai trị quan trng cú tỏc dng

+ Giải đầu cho sản phẩm + Đổi công nghệ

+ Mởi cửa SX Với chất lợng cao + Cải thiện đời sống nhân dân

- Nguån hµng XK : CN nhẹ, tiêu thủ CN, CN nặng khoáng sản, hàng nông , lâm thuỷ sản

- NK : máy móc thiết bị, nhiêu liệu, nguyên liệu, lơng thực thực phẩm

-> Buồn bán nhiều với thị tròng khu vực Châu TBD: NHật Bản, nớc ASEAN, TQ, Hàn Quốc, Châu Âu II Du lÞch

- Du lịch ngày khẳng định vị thể câú kinh tế nớc

->Đem lại nguồn thu nhập lớn, cảI thiện đời sống ngời dân

+ Gãp phÇn më rộng giao lu nớc ta với nớc thÕ giíi

+ Nớc ta giàu tài nguyên du lịch (phong cảnh, bãi tắm đẹp, khí hậu tốt nhiều vờn quốc gia với TĐV quý hiếm…

-Tµi nguyên du lịch nhân văn : công trình kiến trúc, di tÝch lÞch sư…

- Nhiều địa điểm du lịch tiếng: Vịnh Hạ Long, động Phong Nha…

(30)

tế, 10 triệu khách nớc

- Hiên ngành du lịch có nhiều chiến lợc ->nhiều sản phẩm du lịch mới, tăng søc c¹nh tranh khu vùc 4.Cđng cè

- Tại nói Hà Nội thành phố HCM trung tâm thơng mại dịch vụ lín nhÊt cđa níc ta?

- Xác định đồ TNVN số trung tâm du lịch tiếng ? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm? 1,2 SGK trang 60

- N/D b 16: Thực hành vẽ biểu đồ : Cơ câú kinh tế Ngy son:

Ngày giảng

Tit 16 Bài 16: Thực hành Vẽ biểu đồ thay đổi cấu kinh tế I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

-HS biết vẽ biểu đồ thể cấu biểu đồ miền - Có khả nhận xét biểu đồ

- Nhằm củng cố kiến thức học đặc điểm phát triển kinh tế nớc ta II Các ph ơng tiên dạy học

- Bản đồ dân c Việt Nam

- Tranh ảnh số dân tộc Việt Nam III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A1………… 9A………9D………… 2 KiĨm tra:

- KÕt h¬p giê thùc hµnh 3 Bµi thùc hµnh

- GV nói rõ mục đích u cầu thực hành - Yêu cầu HS đọc tập 1c SGK

*Cho bảng số liệu B16.1 , cấu GDP níc ta thêi k× 1991- 2002

Bớc 1: GV cho HS nhận xét bảng số liệu cho biết : vẽ biểu đồ cấu biểu đồ miền.(Khi chuỗi số liệu nhiều miền.)

- Khi vẽ biểu đồ cấu đồ hình trịn (số liệu 2-3 năm )

- Khi khơng đợc vẽ biểu đồ miền.(Khi chuỗi số liệu theo năm )

Bớc 2: Vẽ biểu đồ miền - Nhận xét

+ Biểu đồ miền dạng biến thể từ đồ cột chồng - Cách vẽ biểu đồ miền : khung HCN, hình vng + Trục tung : có trị số 100% (T/số )

+ Trục hoành số năm (chú ý khoảng cách năm ) - Vẽ lần lợt theo chi tiêu (không vẽ theo năm ) - Vẽ xong ghi tên biểu đồ thiết lập bảng giảI Bớc : GV cho HS vẽ biểu đồ miền.

(31)

- Sù gi¶m tØ träng nông lâm- ng nghiệp từ 40,5% ->23% nói lên VN tõm níc NN chun sang níc CN

- TØ träng cđa khuvùc CN- XD , dÞch vơ , nớc ta tiến hành CNH HĐH -> tiến triển

- VN hội nhập vào kinh tế toàn cầu 4.Củng cố

- Nhn xột ỏnh giỏ gi thc hnh

- Cho điểm cá nhân thực hành tốt 5.HDVN.

- Hoàn thiện thực hành - sau ôn tập

Tiết 17 : ôn tập I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

- Cho HS qua địa lí dân c địa lí kinh tế VN

- RLKN quan sát nhận xét, phân tích tợng địa lí xảy Vận dụng vào thực tế tốt hình thành kĩ thu thập, xử lí tổng hợp địa lí

- Bn đồ DTVN – phân bố dân c đô thị VN - Biểu đồ dân số

- Bảng thống kê, đồ HC, KHVN, đồ Địa lí TNVN - Tranh ảnh

- Bản đồ CN, NN, du lịch VN III Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc : 9A1………… 9A………9D……… 2 KiĨm tra:

-KÕt hỵp giê sau kiĨm tra 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Bµi míi.

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản - Nớc ta có ? dân tộc ?

- Dựa vào đồ phân bố dân tộc ?nớc ta ->trình bày phân bố dân tộc nớc ta ?

- Trình bày đặc điểm dân số nớc ta ?(Nhận xét mật độ dân số phân bố dân c H3.1 giảI thích ?

- Nêu đặc điểm chức

I Địa lí dân c.

1 Cng ng dân tộc Việt Nam - 54 dân tộc,cùng chung sống, gắn với suốt trình XD bảo vệ đất nớc - Sự phân bố dân tộc :

+ Ngêi ViƯt : §B , trung du, Duyên Hải + Dân tộc ngời : Miền núi, trung du cao nguyên

2 Số dân gia tăng dân số. - Số dân

- Sự gia tăng dân số - Cơ cấu dân số

(32)

loại hình quần c ?

- Trỡnh by c im nguồn lao động nớc ta ?Tại nói vấn đề việc làm vấn đề gay gắt nớc ta ?

- Chúng ta đạt đợc thành tự việc nâng cao chất lợng sng ?

(chuyển dịch cấu ngành, cấu lÃnh thổ, cấu thành phần )

- Nờu nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố NN : + Nhân tố TN ?

+ Nh©n tè XH ?

- Nhận xét giảI thích phân bố vùng trồng lóa ë níc ta ? - Cho biÕt c¬ cÊu loại rừng

nớc ta ?

- Sự phát triển phân bố ngành thủy sản ?

- Trình bày nhân tố ảnh hởng đến phát triển phân bố CN ?

- Hệ thống sở CN nớc ta ?

- trình bày cấu, vai trị đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ nớc ta ?

- Tại HN thàn h phố HCM trung tâm dịch vụ lớn đa dạng nớc ta ?

- Nêu ý nghĩa GTVT BCVT - Sự phát triển ?

- Cơ cấu ngành dịch vụ du lịch va thơng mại nớc ta ?

cao thÐ giíi

- Mật độ dân số nớc tat ngày tăng - Phân bố dâ n số không đồng

- Các loại hình quần c : Nơng thơn, thành thị, thị hố

4 Lao động việc làm, chất lợng sóng.

- Nguồn lao động sử dụng lao động -Vấn đề việc làm

- Lực lợng lao động dồi đièu kiện kinh tế cha phát triển -> sức ép vấn đề việc làm

- Do đặc điểm mùa vụ SXNN, phát triển ngành ngề nơng thơn cịn hạn chế +Tỉ lệ thiếu việc làm nông thôn : 46,4% + Tỉ lên thiếu việc làm thành thị : 6.7% ->cao

- ChÊt lỵng cc sèng II Địa lí kinh tế.

1 Sự phát triển kinh tế VN. - Sự chuyển dịch cấu kinh tế: Ngành, lÃnh thổ, thành phần

2, Cỏc nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân b NN.

- Nhân tô TN - Nhân tố XH

3.Sự phát triển phân bố NN - Trồng trọt

- Chăn nuôi

4 Sự phát triển phân bố lâm nghiệp và thủy sản

- Lâm nghiệp -> điều kiện phát triển - Thủy sản-> phát triển phân bố

5 Các nhân tố ảnh hởng đến phát triển và phân bố CN

- §iỊu kiƯn TN

- §iỊu kiƯn kinh tÕ – XH

6 Sù phát triển phân bố ngành CN -Hệ thống CN cđa níc ta

- Mét sè ngµnh CN träng điểm - Các trung tâm CN lớn nớc ta

7 Vai trò, đặc điểm phát triển phân bố ngành dịch vụ

- C¬ cÊu vai trò ngành dịch vụ

- Đặc điểm phát triển phân bố dịch vụ

(33)

th«ng.

-ý nghÜa - > GTVT

- Tình hình phát triển-> BCVT 9.Thơng mại : + Nội thơng + Ngoại thơng - Du lịch : + Vai trò

+ Sự phát triển 10 Thực hành :

- yêu cầu HS lµm bµi tËp thùc hµnh 4.Cđng cè

- GV củng cố kiến thức qua sau ôn tập - Nhận xét cho đặc điểm nhữngm HS trả lời ?Tốt ?

5.HDVN.

- Häc thuộc

- Chuẩn bị sai kiểm tra 1tiết - Chuẩn bị com pa, máy tính Ngày soạn:

Ngày giảng

Tiết 18 kiểm tra tiết I.Mục tiêu học :

-địa lí dân c ngành kinh tế nớc ta giúp HS nắm kiến thức chị học.RLKN t địa lí, thói quen độc lậpp suy nghĩ kiểm tra kết II Các ph ơng tiên dạy học

- Phô tô đề cho HS

1.Tæ chøc : 9A1………… 9B……… ………9C 2 KiĨm tra:

PhÇn I (2 ®iĨm)

Khồnh trịn chữ đứng trớc ý đầu câu trả lời mà em cho Các vùng lãnh thổ nớc ta có mật độ dân số cao mật độ dân số nớc A Vùng ĐBSHồng C Vùng ĐBSCL

B Đông NB D Tất

2 Sản xuất lúa ỏ VN khơng đủ ăn mà cịn để xuất nhờ nguyên nhân quan trọng

A Nhân tố cần cù lao động C Thời tiết thuận lợi nhiều năm B Đờng lối đổi NN D Diện tích trồng lỳa tng lờn

3 Năm 2002 vùng có tổng mức bán lẻ hàng hoá doanh thu dịch vụ cao : A ĐB SH C Đông Nam Bộ

B ĐBSCL D DH Nam Trung Bộ Cây công nghiƯp dµi ngµy cã nhiỊu nhÊt ë vïng

A.Tây Nguyên C Bắc Trung Bộ

B Đông Nam D Trung du miền núi Bác Bộ

Phần II Tự luận (8 điểm )

1.Dựa vào bảng số liệu sau

Diện tích gieo trồng phân theo nhóm (nghìn ) Năm

(34)

Cây lơng thực Cây CN

Cây ăn quả, khác

6474,6 1199,3 1366,1

8320,3 2337,3 2173,8

A Vẽ biểu đ hình trịn thể câú diện tích gieo trồng nhóm cây.Biết biểu đồ năm 1990 có bán kính 20mm , biểu đồ năm 2002 có bán kính 24mm

B Từ bảng số liệu biểu đồ vẽ, nhận xét thay đổi quy mơ diện tích tỉ lệ diện tích gieo trng ca cỏc nhúm cõy

3.Trình bày chuyển dịch cấu kinh tế nớc ta?

3 Tại HN thành phố HCM trung tâm dịch vu lớn nớc ta ?

Đáp án

Phần I.TNKQ: ( điểm)

Câu : D(1 điểm Câu 3: C(1điểm) Câu 2: B(1 điểm) Câu 4: B(1 điểm) Phần II Tù ln (8 ®iĨm)

- Xư lÝ sè liệu Năm

Các nhóm DT gieo trång (%) Gãc ë t©m (o)

T/sè C©y LT Cây CN Cây ăn , câu khác

1990 2002 1990 2002

100,0 71,6 13,3 15,1

100,0 64,8 18,2 17,0

360, 257,8

47,9 54,3

360 233,3

65,5 61,2 - Vẽ biểu đồ hình trịn,- BK 20mm 24mm

- Ghi tên, ớc hiệu: yêu cầu đẹp, khoa học - Nhận xột

2.Trình bày chuyển dịch cấu ngành + Sự chuỷen dịch cấu lÃnh thổ

+ Chuyển dịch cấu thành phần 3 Hà nội thành phố HCM :

-2 trung tâm dịch vụ lớn nứơc ta ?

- đông dân , sức mua lớn, thị hiếu thay đổi , dịch vụ phát triển nhanh - đầu mói GTVT, kinh tế lớn

- Cã nhiỊu trờng ĐH, Bệnh viên 4.Củng cố

- GV thu bµi + nhËn xÐt rót kinh nghiƯm giê sau kiểm tra - Ưu điểm

- Nhợc điểm - Rút kết luận 5.HDVN.

- N/C lại kiểm tra

(35)

Sự phân hoá lÃnh thổ

Tiết 19 bµi 17 : vïng trung du vµ miỊn nói bắc

- Hiu đợc ý nghĩa vị trí địa lí, số mạnh khó khăn ĐKTN tài nguyên TN, đặc điểm dân c – XH vùng

- Hiểu khác biệt tiểu vùng Tây Bắc ĐBắc , đánh giá trình đoọ phát triển tiểu vùgn tầm quan trọng giảI pháp bảo vệ MT, phát triển KT- XH dân tộc

- Xác định đợc ranh giới vùng, vị trí số tài nguyên TN quan trọng phân tích số chi tiêu phát triển ngi

- Bản đồ TN vùng trung du miền núi BB - Bản đồ TN đồ HCVN

Kết hợp học 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Bài míi.

- Xác định quy mô vùng ? + DT ? Gồm tỉnh TP ?

+ D©n sè ?

-Xác định vị trí điạ lí giới hạn vùng trung du miền núi BB ? - Nêu ý nghĩa vị trí địa lí

vïng ?

- Sù ph©n hoá KH- ảnh hởng phát triển KT- XH?

- Dựa vào B17.1 SGK trang 68 -> Nêu khác biệt đktn tiềm kinh tế cđa tiĨu vïng ?

I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ. - DT: 100965 km2

- DS: 11,5triệu ngời (2002) - V trớ a lớ

+ Phía Bắc giáp với Vân Nam, QTây(TQ) + Phía Tây : Giáp với Lào

+ Phía ĐN: ĐBSH, Vịnh BB, vịnh Hạ Long

* ý nghÜa :

+ Về TN: vùng phía Bắc: đất nớc liền kề (T.Bắc ) cấu trúc phức tạp, ĐH chia cắt sâu sắc

-> Giàu TN K/S nguồn thuỷ điện dồi - KH: phân hố có mùa đơnglạnh ->Tài ngun SV đa dạng

- KT-XH địa bàn c trú nhiều dân tộc có sắc VH đa dạng, trình độ chênh lệnh->vùng có đièu kiện giao lu KT – XH với ĐBSH vùng kinh tế trọng điểm BB II Điều kiện tự nhiên tài nguyên TN - Đặc điểm chung : Chịu chi phối sâu sắc độ cao ĐH

- MiỊn nói BB: + ĐH núi cao chia cắt sâu (TB)

(36)

B17.1SGK

TiĨu vïng §KTN ThÕ mạnh kinh tế

Đông Bắc - Núi TB nói thÊp

- Các dãy núi hình canh cung - KH NĐ ẩm có mùa đơng lạnh

- Khai thác KS :Than, sắt - Phát triển nhiệt điện - Trồng rừng, CN Du lịch sinh thái

-Kinh tế biển, nuôi trồng Tây Bắc - Nói cao, §H hiĨm trë

- KH nhiệt đới ẩm có mùa đơng lạnh

- Ph¸t triển thủy điện (HBình, Sơn La)

- Trồng rừng, CN lâu năm

- Khó khăn trung du vµ miỊn nói BB ?

- Gọi HS đọc mục II DGK -> nhận xét thành phần dõn tc

+ Sự phân bố phát triển KT- XH dân tộc TD MN BB ?

- Dùa vµo B17.1 -> nhËn xét chênh lệnh số tiêu vè dân c – XH cđa tiĨu vïng §B- TB ?

- Khó khăn :

+ H chia cắt mạnh, thời tiết thất thờng-> KK GTVT, T/C SX v i sng

+ K/S nhiều chủng loại, phân bố tập trung.trữ lợng nhỏ, ĐK khai thác phức tạp

III Đặc điểm dân c XH.

- Là địa bàn c trú xen kẽ nhiều dân tộc ngời Thái , Mờng, Dao…

- Ngời kinh có nhiều kinh nghiệm canh tác t dc

- ĐB TB : Có chênh lệch số tiêu phát triển KT- XH

- Nhờ thành tựu công cuộcc đổi mới, đời sống đồng bào dân tộc ->CảI thiện phát triển sở hạ tầng, nớc nơng thơn, xố đói giảm nghèo -> quan tâm hàng đầu 4.Củng cố

- HS đọc đọc kết luận SGK - 1,2 SGK trang 65

5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- N/D baì 18: trang 66 Ngày soạn:

Ngày giảng

Tiết 20 18: vùng trung du miền núi bắc (tiếp theo)

I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

-Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế trung du miền núi BB CN, NN , DV

- RLKN so sánh, phân tích,giảI thích số câu hỏi II Các ph ơng tiên dạy học

(37)

- Tranh ¶nh

- Tai trung du BB địa bàn đông dân có trình độ phát triển KT- XH cao miền nỳi BB ?

Bµi míi.

- HS đọc mục SGK quan sát H18.1 -> xác định ngành CN trung dumiền núi BB ? (nêu rõ phân bố )

-> Nªu ý nghĩa thuỷ điện Hoà Bình

Hot ng 2

-Quan sát hình 18.1 SGK cho biết:

-Nông nghiệp TDMNBB gồm ngành nào?

-Xỏc định cánh đồng sản xuất lúa vùng?

-Ngô đợc trồng nhiều đâu?

-Xác định địa bàn phân bố công nghiệp lâu năm?

-Nhê điều kiện mà chè chiếm tỉ trọng lớn diện tích sản l-ợng so với níc?

-ý nghÜa cđa viƯc ph¸t triĨn nghỊ rõng theo hớng nông lâm kết hợp?

Hot ng 3: (Cá nhân)

Một học sinh đọc mục 3.SGK quan sát hình 18.1 hãy:

Xác định tuyến đờng sắt, đờng ô tô, xuất phát từ Hà Nội->các tỉnh biên giới phía bắc tỉnh biên giới Việt Trung Việt Lào?

-Xác định hình 18.1 xác nh cỏc trung

IV.Tình hình phát triển kinh tế 1.Công nghiệp

+Công nghiệp nặng lợng có điều kiện phát triển mạnh gồm thuỷ điện nhiệt điện Thuỷ điện: Hoà Bình, Thác Bà

-Trin khai mt số dự án lớn nh thuỷ điện Sơn La 2400MW, Tuyên Quang 342MW-> góp phần phát triển kinh tế xã hội, kiểm sốt lũ cho đồng sơng Hồng

-Công nghiệp luyện kim khí: Thái Nguyên

-Cụng nghiệp hố chất : Bắc Giang (đạm) -Cơng nghiệp nhẹ, chế biến thực phẩm, sản xuất xi măng, thủ công mỹ nghệ sở nguồn nguyên liệu dồi ti ch

2.Nông nghiệp;

-Trồng lơng thực: lúa, ngô lơng thực

-Lỳa ch yếu đợc trồng số cánh đồng núi nh Mờng Thanh (Điện Biên), Bình L (lai Châu), Văn chấn (Yên Bái)…

+Ngô trồng nhiều nơng rẫy -Sản xuất nông nghiệp đa dạng cấu sản phẩm nhiệt đới, cận nhiệt ôn đới t-ơng đối tập trung quy mô

-Một số sản phẩm có giá trị thị trờng: chè, hồi, hoa quả: vải thiều, mơ mận, đào, lê…

-Thơng hiệu chè Mộc Châu (Sơn La), chè San (Hà Giang), chè Tân cơng (Thái Nguyên)-> đợc nhiều ngời a chuộng Nghề rừng phát triển theo hớng nông lâm kết hợp, nâng cao đời sống, bảo vệ môI tr-ờng

-Chăn nuôi gia súc lớn: đàn trâu chiếm tỉ trọng lớn nht (57,3% c nc)

-Chăn nuôi gia súc nhỏ lợn chiếm 22% n-ớc (2002)

(38)

t©m kinh tÕ?

Hoạt động 4: lớp:

-Xác định hình 18.1 trung tâm kinh tế vùng?

-Nêu ngành công nghiệp đặc trng trung tâm?

-GTVT: Các tuyến đờng sắt đờng nối thành phố, thị xã với thủ đô Hà Nội cửa quốc tế nh Móng Cái, lạng sơn, Lào Cai… trung du miền núi phía bắc với nớc, với đồng Sơng Hồng với nớc láng giềng Trung Quốc, Lào… hình thành mối quan hệ truyền thống

-Cã nhiỊu c¬ sở du lịch tiếng: +Du lịch sinh thái: hồ Ba BĨ, Sa Pa

+Du lịch văn hố, lịch sử: đền Hùng, Pác Bó, Tân Trào, Điện Biên phủ

+Vịnh Hạ Long đợc UNESCO công nhận di sn hoỏ th gii

V.Các trung tâm kinh tế -Bốn trung tân kinh tế lớn:

+Thái nguyên: trung tâm công nghiệp nặng (luyện kim khí )

+Việy trì: chủ yếu hoá chất, giấy, vật liệu xây dựng

-Hạ Long; công nghiệp than, du lịch -Lạng Sơn: cửa quốc tế quan trọng Viêt Nam Trung Quốc

4.Củng cố

- Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng đơng bắc? cịn phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng tây bắc?

- Xác định đồ TNVN số trung tâm du lịch tiếng ? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm bµi tËp cuèi bµi

- -ChuÈn bị trớc thực hành Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 21 19: Thực hành đọc đồ phân tích và đánh giá ảnh hởng tài nguyên khoỏng sn i

với phát công nghiệp Trung du mìên núi bắc bộ

I.Mc tiờu học : Sau học học sinh cần biết - Nắm đợc kỹ đọc đồ

- Phân tích đánh giá đợc tiềm ảnh hởng củ tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp trung du miền Bắc Bộ

- Biết vẽ sơ đồ thể đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản

-Thớpc kẻ, máy tính bỏ túi, bút chì, bút mầu

-Bản đồ địa chất, khóang sản Việt Nam, đồ kinh tế vùng TDMNBB -átlát địa lí Việt Nam

(39)

Vì khai thác khống sản mạnh tiểu vùng đông bắc? Phát triển thuỷ điện mạnh tiểu vùng tây bắc?

3 Bài giảng: Bài mới.

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: (cả lớp)

Quan sát hình 17.1, lợc đồ tự nhiên, đồ khoáng sản xác định mỏ khoáng sản nớc ta?

Hoạt động 2(nhóm )

Chia líp thµnh nhãm Gv giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm th¶o luận

-Nhóm 1: ngành công nghiệp có điều kiện phát triển mạnh sao? -Nhóm 2: Chứng minh công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu dử dụng nguyên liệu chỗ?

-Nhúm 3: Hình 18.1 xác định: +Mỏ than quảng Ninh

+Nhà máy nhiệt điện ng Bí +Cảng xuất than Cửa ụng -Nhúm 4: v s

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày GV kết luận

I.Xác định hình 17.1 vị trí mỏ khống sản

-Than: Quảng Ninh, Thái Nguyên -Thiếc: Sơn Dơng

-Bô xít: Lạng sơn, Cao Bằng -Đồng: Sinh quyền ( Lào Cai)

2.Phân tích ảnh hởng tài nguyên khoáng sản tới phát triển công nghiệp TDMNBB?

a.Những ngành cơng nghiệp có điều kiện để phát triển mạnh? Vì sao?

-Khai thác than, sắt, apatít, kim loại màu đồng, chì, kẽm phát triển mạnh mỏ khống sản có trữ lợng khá, điều kiện khai thác thuận lợi, nhu cầu kinh tế

VD:

-Khai thác than để làm nguyên liệu cho nhà máy nhiệt điện, cho sản xuất vật liệu xây dựng, chất đốt cho sinh hoạt, tham gia xuất

-Khai th¸c apatÝt làm phân bón, phục vụ sản xuất nông nghiệp

2.Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen Thái Nguyên chủ yếu sử dụng nguyên liệu khoáng sản chỗ

+Các mỏ khoáng sản phân bố cự li gần

+Mỏ sắt Trại Cau cách km -Than Khánh Hoà cách 10 km -Than PhÊn MƠ c¸ch 17 km -Má than Cao B»ng c¸ch 200 km

c.Hình 18.1 xác định mỏ than quảng Ninh -Nhà máy nhiệt điện ng Bí

-C¶ng xuất than Cửa Ông

d.V s th mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm theo mục đích Mỏ than quảng Ninh

Sản xuất than cho

a phng Xut Nhật Bản, Trung Quốc Nhiệt điện Phả Lại, Uông Bí 4.Củng cố

(40)

-NhËn xÐt rót kinh nghiệm thực hành, rút kinh nghiệm cá nhân, nhóm thực hành tốt

5.HDVN. - Học bµi

-HS vẽ, hồn thiện sơ đồ -Chuẩn bị trc bi 20 Ngy son:

Ngày giảng:

Tit 22 20: vùng đồng sông hồng I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

- Năm đợc đặc điểm vùng đồng sơng Hồng, giải thích số đặc điểm vùng nh đông dân, nông nghiệp thâm canh, sở hạ tầng kinh tế xã hội phát triển

-Đọc lợc đồ, kết hợp với kênh chữ để giải thích số u thế, số nhợc điểm vùng đông dân số giải pháp phỏt trin bn vng

-lc t nhiờn vựng TDMNBB đồng Sơng Hồng -Máy tính bỏ túi

1.Tỉ chøc : 9A………… 9D……… 2 KiĨm tra:

Vùng TDMNPB có ngành công nghiệp khai thác phát triển mạnh? Vì sao?

3 Bài gi¶ng:

-Dựa vào đồ 20.1 xác định: +Quy mo vùng

+So s¸nh với vùng trung du miền núi Bắc Bộ

-Xác định vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ?

=>Đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí đó? =>Vùng đồng sơng Hơng: gồm đồng châu thổ giải đất rìa trung du (khống sản, du lịch vùng đất giàu tiềm năng)

-Gọi HS đọc nhiệm vụ SGK+ quan sát hình 20.1 Nêu ý nghĩa sông Hồng nông nghiệp đời sống dân c -Hãy kể tên nêu phân bố loại đất đồng sông Hồng?

-Xác định loại khống sản có vùng phát triển ngành công nghiệp nào?

-Bờ biển đồng sông Hồng có điều kịên để phát triển ngành kinh tế nào?

Kh¸i qu¸t: +diƯn tÝch: 14.806 km2

Dân số: 17,5 triệu ngời (2002) Gồm tỉnh thành phố: Hà Nội, Hải Phòng, Vĩnh Phúc, Hà tây, Bắc Ninh, Hải d-ơng, Hng Yên, Hà Nam, Nam Định, Thái Bình, Ninh Bình

1 V trớ a lớ v gii hn lónh th

-Phía bắc, tây bắc giáp vùng trung Du Miền núi Bắc Bộ

-Phía Nam : giáp vùng Bắc Trung Bộ -Phía đơng giáp Vịnh Bắc Bộ

(đảo Cát Bà, Bạch long Vĩ thuộc Hải Phịng) -đồng sơng Hồng gồm: đồng chau thổ màu mỡ + dải đất rìa trung du -> vùng nông nghiệp trù phú, công nghiệp dịch vụ phát triển sôi động, dân c đông đúc, có Hà Nội thủ đơ, Trung tâm kinh tế, trị văn hố KHKT lớn nớc 2 Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiờn

-Đất phù sa sông Hồng-> tài nguyên quý gi¸ nhÊt

(41)

-Quan sát hình 20.2 nhận xét mật độ dân số trung bình đồng sơng Hng?

-Bảng 20.1 nhận xét gia tăng tự nhiên dân số?

-Mt dõn s cao có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế- xã hội?

-NhËn xÐt vÒ tình hình phát triển dân c xÃ hội vùng qua tiêu phát triển dân c- xÃ hội?

-Kết cấu hạ tầng nông thôn đồng bàng sông Hồng?

-Thời tiết mùa đông thuận lợi cho trồng a lạnh

->Vón đất nơng nghiệp phong phú, màu mỡ -Trong điều kiện quỹ đất có hạn, dân số đông, phải tiết kiệm sử dụng đất hợp lí -Khống sản: mỏ đá Tràng Kênh (HảI Phịng), phía tây nam thuộc tỉnh Hà Nam, Ninh Bình

-Sét cao lanh (Hải Dơng)-> Vật liệu sản xuất xi măng

-Than nâu: trữ lợng lớn, dầu khí Tiền Hải Thái Bình

-Bờ biển: du lịch phát triển, hải sản phát triển

3.Đặc điểm dân c- xÃ héi

-Mật độ dân số trung bình: 1179 ngời/km2 (2002)-> vùng đông dân nớc

-Tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm mạnh nhng mật độ dân spố cịn cao

-Nguồn lao động dồi dào, trình độ thâm canh cao, có nhiều ngành nghề thủ cơng -Khó khăn: chất lợng sống, tài ngun mơi trờng

+Thu nhập bình quân đàu ngời thấp nớc ( dân c đông sống nông nghiệp nông ), cấu kinh tế chuyển dịch chậm, đời sống chậm đợc cải thiện

+Tuổi thọ trung bình năm tỉ lệ ngời lớn biết chữ lớn nớc -> trình độ dân trí cao -Kết cấu hạ tầng nơng thơn hồn thiện nớc > 3000 km đê điều ven sông, ven biển đợc xây dựng từ bao đời

-Có q trình thị hố lâu đời

-Tiến hành cơng nghiệp hố nơng nghiệp nông thôn, phát triển vùng kinh tế trọng điểm phía Bắc tác đơng tích cực đến mạng lới thị nơng thơn

4.Cđng cè

-điều kiện tự nhiên đồng có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội?

-Tầm quan trọng hệ thống đê điều đồng sông Hồng? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm ?1,2 SGK trang 75

- N/D baì 21: vùng đồng sụng Hng (tip) Ngy son:

Ngày giảng:

(42)

I.Mục tiêu học : Sau học häc sinh cÇn biÕt

- Hiểu đợc tình hình phát triển kinh tế xã hội đồng sơng Hồng cấu GDP nơng nghiệp cịn chiấm tỉ trọng cao, nhng công nghiệp dịch vụ chuyển biến tích cực

-Vùng kinh tế trọng điểm phía bắc tác đọng mạnh mẽ đến sản xuất đời sống dân c thành phố Hà Nội, HảI Phòng,Nam Định trung tâm kinh tế lớn quan trọng đồng sông Hống

-Lc đồ kinh tế đồng sông Hồng -Một số tranh ảnh

1.Tæ chøc : 9A1………… 9B………9C

2 Kiểm tra: đồng sơng Hồng có điều kiện thuận lợi khó khăn đối với phát triển kinh t xó hi?

3 Bài giảng: GV giới thiƯu bµi

Bµi míi.

-Quan sát hình 21.1 SGK -> nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp, xây dựng đồng sông Hồng

-Xác định đồ trung tâm công nghiệp lớn vùng? Và ngành công nghiệp trung tâm?

-Dựa vào bảng 21.1 so sánh suất lúa đồng sông Hồng với đồng sông Cửu long nớc, giải thích?

-Lợi ích kinh tế việc đa vụ đơng trở thành vụ sản xuất đồng sơng Hồng?

-khó khăn lớn nơng nghiệp đồng Bằng sơng Hồng?

-NhiƯm vơ bøc xóc hiƯn nay?

Nhiệm vụ; chuyển dịch cấu kinh tế cấu lao động, chuyển phần lao động nông nghiệp sang công nghiệp, dịch vụ lập nghiệp nơi khác…

IV.t×nh h×nh phát triển kinh tế 1 Công nghiệp

-cụng nghip đồng sơng Hồng hình thành sớm nớc ta phat striển mạnh thời kì đổi

-Giá trị sản lợng cơng nghiệp thời kì 1995- 2002 tăng 9,4% từ 18,3 nghìn tỉ đồng lên 55,2 nghìn tỉ đồng (2002) chiếm 21% công nghiệp nớc

-Giá trị sản xuất công nghiệp tập trung chủ yếu thành phố: Hà Nội, Hải Phòng gồm: =Công nghiệp chế biến lơng thực, thực phẩm, sản xuất hàng tiêu dung, sản xuất vật liệu xây dựng công nghiệp c¬ khÝ

+Sản phẩm cơng nghiệp quan vùng máy công cụ, động điện, phát triển giao thơng, thiết bị điện tử

2.N«ng nghiƯp

-Diện tích sản lợng lơng thực đứng sau đồng sơng Cửu Long, vùng có trình độ thâm canh cao

-Năng suất lúa đồng sông Hồng liên tục tăng qua năm

-Năng suất lúa đồng sông hồng lớn đồng sông Cửu Long nớc (thâm canh tăng suất chủ yếu) -Ngồi lúa đồng sơng Hồng cịn phát triển số lồi a lạnh-> hiệu kinh tế lớn nh ngô đồng, khoai tây, xu hào, cải bắp, cà chua trồng hoa xen canh Vụ đơng trở thành vụ sản xuất số địa phơng

(43)

n-Hoạt động 3: (Cá nhân )

-Gọi Hs đọc mục 3- SGK trang 78 quan sát hình 21.2 + hiểu biết:

Xác định vị trí nêu ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng sân bay quoóc tế Nội Bài?

Hoạt động 4: (Cả lớp)

Quan sát hình 21.2 xác định vcị trí tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm vịnh Bắc Bộ?

-Vai trß cđa vïng kinh tế trọng điểm vịnh Bắc Bộ?

ớc 27,2% năm 2002

-chăn nuôi bò (bò sữa) phát triển -Chăn nuôi gia cầm

-Nuụi trng thu sn đợc ý phát triển 3 Dịch vụ

-Giao thơng vận tảI sơI động

-> hµ Néi, HảI Phòng đầu mối giao thông quan trọng nhÊt

-Du lịch: Hà Nội, HảI phòng trung tâm du lịch lớn phía bắc đất nớc (Chùa Hơng, Bích động, Cơn sơn, Đồ Sơn, Cát Bà)

-Bu viễn thông, tài chính, ngân hàng, chuyển giao công nghệ phát triển mạnh Hà Nội

V.Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm phía bắc

*Các trung tâm kinh tế

-Hà Nội, Hải Phòng trung tâm kinh tế lớn đồng sơng Hồng

-Tam gi¸c tăng trởng kinh tế: Hà Nội- Hải Phòng- Quảng Ninh

*Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ: -Gồm: Hà Nội, Hng Yên, Hải dơng, Hải Phòng, Quảng Ninh, Hà tây, Bắc Ninh, vĩnh Phúc

-Diện tích : 15,3 nghìn km2 -Dân số: 13 triệu ngời 2002

-To hội chuyển dịch cấu kinh tế theo hớng cơng nghiệp hố, đại hố, sử dụng hợp lí tài nguyên nguồn lao động dồi 4.Củng cố

Nêu vai trị quan tam giác cơng nghiêp Hà Nội- Hải Phòng- Nam định? -Tầm quan trọng vụ đơng?

5.HDVN.

- Häc thc bµi - Làm ?1,2 SGK - N/c baì Thực hành

Ngày soạn: Ngày giảng:

Tit 24 bi 22:thc hnh: vẽ phân tích biểu đồ mối quan hệ dân số sản lợng lơng thực bình

qu©n sản lợng lơng thực theo đầu ngời

(44)

đồng sông Hồng , vùng đất chật ngời đông mà giải pháp quan trọng thâm canh tăng vụ tăng suất

-Biết suy nghĩ giải pháp phát triển nông nghiệp bền vững II Các ph ơng tiên dạy học

-Bảng 21.2 phóng to -Thớc, bút chì

1.Tæ chøc : 9A………… 9D……… 2 KiÓm tra:

-Sản suất lơng thực đồng sơng Hồng có tầm quan trọng nh nào? đồng sơng Hồng có điều kiện thuận lợi khó khăn để sản suất lơng thực thực phẩm?

3 Bài giảng: GV nêu mục đích yêu cầu thực hành *Bài 1:

-Giáo viên treo bảng 22.1 lên bảng

-Gv gọi học sinh lên bảng=> Học sinh lớp vẽ biểu đồ đờng (trên hệ toạ độ), đờng thể nội dung, ghi tên biểu đồ, bảng giải, điền số liệu lờn biu

*Nhận xét : tổng sản lợng lơng thực bình quân lơng thực đầu ngời phát triển nhanh gia tăng dân số

Bi 2: yêu cầu hS dựa vào biểu đồ vẽ kiến thức học trả lời

a.Những điều kiện thuận lợi khó khăn sản suất lơng thực đồng sông Hồng

-Gợi ý Hs điều kiện tự nhiên ( đất, nớc, khí hậu, sinh vật…) Điều kiện dân c, xã hội (dân số đông nguồn lao động dồi dào, kinh nghiệm)

-Đầu t sở vật chất kỹ thuật, sách phát triển thị trờng

b.Vai trũ ca v đông sản xuất lơng thực thực phẩm đồng Sơng Hồng -Ngơ đơng có suất cao, ổn định, diện tích mở rộng-> nguồn lơng thực đồng sông Hồng

c.ảnh hởng việc gia tăng dân số tới đảm bảo lơng thực vùng

ổTong điều kiện sản xuất nông nghiệp dân số nơng nghiệp cịn cao->dân số đơng gây khó khăn việc cung cấp lơng thực ->việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số sé đảm bảo cho việc cung cấp lơng thực cho vùng-> bình quân dầu ngời cao: 400 kg/ngời

4.Cñng cè:

-Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm thực hành -Cho điểm học sinh thực hành tốt

-Về nhà hoàn thành thực hành

-Nghiên cứu 23: Vùng Bắc Trung Bộ Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 25 23: vùng bắc trung bộ I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

- Năm đợc đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng lãnh thổ, đièu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c, xã hội

-Thấy rõ khó khăn thiên tai, hậu chiển tranh để lại cần khắc phục triển vọng phát triển thời kỳ cơng nghiệp hóa, đại hố đất nớc

-Học sinh biết vận dụng phân tích số vấn đề tự nhiên kinh tế xã hội vùng Bắc Trung

(45)

-Lợc đồ Bắc trung Bộ đồ tự nhiên Việt Nam, đồ hành Việt Nam III.Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc : 9A………… 9D……… 2 KiĨm tra:

Nêu biện pháp thâm canh tăng vụ đồng Sông Hồng? (Đầu t cho khâu thuỷ lợi, giới hoá khâu làm đất, giống trồng, bảo vệ thực vật, công nghiệp chế biến, tăng v, c cu v)

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bn Hot ng 1: (cỏ nhõn)

Dựa vào hình 23.1 SGK =>Khái quát vùng Băc Trung Bộ?

Quan sát hình 23.1 SGK=>xác định vị trí ranh giới vùng?

-Nêu ý nghĩa vị trí địa lí? Tiểu vùng sơng Mê Cơng: Lào, Cămpuchia, Thái Lan, Mianma

Hoạt động (Cả lớp )

Quan sát hình 23.1 hình 23.2 so sánh điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên Bắc Hoành Sơn với Nam Hoành Sơn?

-Khú khn i vi Băc trung Bộ gì?

Hoạt động 3: (Cá nhân)

-HS đọc “Bắc Trung Bộ ….ít ngời” Quan sát bảng 23.1, cho biết khác biệt trú hoạt động kinh tế

Gåm c¸c tØnh: Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình, Quảng Trị, Thõa Thiªn H

-DiƯn tÝch: 51.513 Km2

-Dân số: 10,3 triệu ngời (2002) I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

+Phía bắc giáp trung du miền núi phía Bắc đồng Sơng Hồng

+Phía tây giáp Lào

+Phớa Nam giỏp duyờn hi Nam Trung Bộ +Phía đơng giáp biển Đơng (vịnh Bắc Bộ) ý nghĩa: cầu nối Băc Bộ với vùng phía Nam cửa ngõ nớc tiểu vùng sông Mê Cơng biển đơng ngợc lại

II.§iỊu kiƯn tự nhiêm tài nguyên thiên nhiên:

-Địa hình: có phân hoá

+T tõy sang ụng: núi-> gò đất->đồng bằng->biển hải đảo

+Từ Bắc xuống Nam: Bắc Trung Bộ có khác biệt bên này, bên dãy Hồnh Sơn nơi có đèo ngang i qua

-Bắc Hoành Sơn: diện tích rừng khoáng sản->phong phú so với Nam Hoành Sơn -Khó khăn: thiên tai xảy ra, bÃo, hạn hán, lũ quét

-Gió phơn tây nam, xâm nhập mặn thuỷ triều, lấn đất cát biển->khó khăn cho giao thơng vận tải, cung cáp nớc cho sản xuất sinh hoạt, chya rừng, khu dân c (mùa hè)

-Biện pháp phát ttriển rừng đầu nguồn, trồng rừng phòng hộ, xây dựng cấu nông lâm kết hợp, nông- ng kết hợp, xố đói giảm nghèo nâng cao dời sống dõn tc vựng gũ i nỳi phớa tõy

III.Đặc ®iĨm d©n c- X· héi: -25 d©n téc sinh sèng

(46)

giữa phần phía đơng phía tây Bắc Trung Bộ?

-NhËn xÐt b¶ng 23.2=>Sù chênh lệch tiêu vùng so với c¶ níc?

*Đồng ven biển phía đơng: chủ yêud ngời kinh, sản xuất lơng thực, công nghiệp hàng năm, đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản

-Sản xuất công nghiệp, thơng mại, dịch vụ *Miền núi gị đồi phía tâychủ yếu dân tộc: Thái, Mờng, Tày Nùng, Dao, Mơng, Bru, Vân Kiều…

-NghỊ rừng, trồng công nghiệp lâu năm -Canh tác nơng rẫy

-Chn nuụi trõu bũ n

*Đời sống dân c gặp khó khăn:

-Thu nhập bình quân đầu ngời thấp so với nớc, tỉ lệ hộ nghèo lớn nớc, tuổi thọ trung bình tháp nớc

=>Mc dự cũn nhiu khó khăn nhng Bắc Trung Bộ có nhiều tiềm để phát triển kinh tế (sự đa dạng tài nguyên thiên nhiên nhiều hội phát triển sau hồn thành đờng Hồ Chí Minh, hầm đờng bbộ qua ốo Hi Võn

-Nhiều tài nguyên du lich, sinh thái, văn hoá- lịch sử đem lại hiệu kinh tÕ- x· héi to lín

4.Cđng cè

-§iỊu kiện tự nhiên Bắc Trung Bộ có thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xÃ hội Bắc Trung Bộ?

-Sự khác biệt phân bố dân c Bắc Trung Bộ gì? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Làm ?1,2,3 SGK trang 85 - N/D 24: Bắc Trung Bộ (tiếp) -HS đọc kết luận SGK trang 85 Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 26 24: vùng bắc trung (tiếp)

-Hiu c so với vùng khác nớc, Bắc Trung Bộ cịn nhiều khó khan nhng đứng trớc triển vọng lớn

0-Nắm vững số vấn đề kinh tế Băc Trung Bộ

-Rèn kĩ đọc, phân tích biểu đồ, lợc đồ dể khai thác kiến thức địa lí II Các ph ơng tiên dạy học

Lợc đồ vùng Bắc Trung Bộ III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D……… 2 KiÓm tra:

(47)

Quan sát hình 20.1 SGK nhận xét sản lợng lơng thực có hạt bình quân đầu ng-ời BTB thng-ời kì 1995-2002 so với n-ớc?

-Nêu số khó khăn sản xuất nông nghiệp vïng?

Xác định hình 24.3->Các vùng sản xuất lúa BTB? (đồng ven biển tỉnh thuộc Thanh Hố, Nghệ An Hà Tĩnh)

-Nhận xét tình hình sản xuất số sản phẩm nơng lâm ng nghiệp chủ yếu? -Qauan sát hình 24.3 xá định vùng nơng lâm kết hợp?

-Nªu ý nghÜa cđa viƯc trång rõng ë BTB

-Quan sát hình 24.2 nhận xét gia tăng giá trị sản xuất cơng nghiệp BTB? -Qauan sát hình 24.3 xác định vùng khai thác khoáng sản? (Thiếc, Crôm, than dấ, dấ vôi)

-Xác định trung tâm công nghiệp vùng? Phat triển ngành công nghiệp nào?

Gọi HS đọc mục SGK quan sát hình 24.3 xác định vị trí quc lộ 7,8,

IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

-Vấn đề lơng thực xúc

-Hình 24.1 tình hình sản xuất lơng thực có hạt bình quân đầu ngời mức thấp so với mức trung bình nớc, năm gần có tiến đáng kể

-Khó khăn: diện tích đất canh tác ít, chất đất xấu, thiên tai xảy ( bão, lũ lụt, gió phơn khơ nóng), xâm nhập mặn thuỷ triều, lấn đất cát biển

-Nhờ đẩy mạnh thâm canh tăng suất dải đồng ven biển thuộc tỉnh Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh nơi sản xuất lúa chủ yếu BTB

-Cây công nghiệp hàng năn: lạc vừng trồng với diện tích lớn vùng đất cát pha ven biển

-Trồng công nghiệp lâu năm, ăn quả, chăn ni trâu bị đàn vùng gị đồi phía tây, rộng nhiều cỏ

-Phát triển nghề ddanhs bắt nuôi trồng thuỷ hải sản (ven biển đông)

-Nghề rừng: quỹ đát rờng phát triển đứng sau Tây Ngun

-Mơ hình sản suất nơng lam kết hợp (phát huy nguồn lực: đất, lao động, thị trờng) 2.Công nghiệp

-Giá trị sản xuất công nghiệp thời kì 1995- 2002 có bớc tiến đấng kể (GDP công nghiệp năm 2002 gấp lần năm 1995) -Những ngành công nghiệp qua trọng hàng đầu cu vựng

+Công nghiệp khai khongá vậtg liệu x©y dùng

+Cơng nghiệp chế biến gỗ, khí, dệt kim, may mặc chế biến thực phẩm với quy mô vừa nhỏ phát triển hầu hết địa phơng

-Cơ sở hạ tầng công nghệ, nh việc cung ớng nguyên liệu, lợng vùng đợc cải thiện

3.DÞch vơ:

-Giao thông vận tải bật BTB: đờng sắt, đờng bộ, đờng thuỷ bắc nam

(48)

nêu tâmd quan trọng tuyến đờng này?

+7: Diễn Châu- Nậm Cắn +8: Vinh Cầu Treo +9: Quảng Trị- Lao Bảo =>Cảng biển

-Xỏc nh trung tâm kinh tế đồ? (các trung tâm kinh tế phát triển ngành công nghiệp nào?)

cửa biên giới Việt Lào , nối với cảng biển dọc quốc lộ 7,8,9->hoạt động sôi động

-Du lich, sinh thái, văn hoá nghỉ dỡng phát triển

V.Các trung tâm kinh tế:

-Thanh Hoá, Vinh, Huế: cá trung tâm kinh tế quan trọng BTB

+TP Thanh Hoá trung tâm công nghiƯp lín nhÊt cđa BTB

+TP H lµ trung tâm du lịch lớn miền Tung nớc

TP Vinh hạt nhân để hình thành trung tâm cơng nghiệp dịch vụ

4.Cđng cè

-Những thành tựu khó khăn phát triĨn n«ng nghiƯp, c«ng nghiƯp BTB? 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- N/D 25: Vùng duyên hải Miền trung

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 27 25: vùng duyên hải miền trung I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biÕt

-Nắm đợc đặc điểm vị trí địa lí, hình dáng lãnh thổ, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân c, xà hội

-Thấy rõ nhhững khó khăn thiên tai, hậu chiên tranh để lại cần khắc phục triển vọng phát triển thời kì cơng nghiệp hố, đại hố đất nớc

-HS biết vận dụng phân tích rõ số vấn đề tự nhiên kinh tế xã hội NTB II Các ph ơng tiên dạy học

Lợc đồ Duyên Hải NamTrung Bộ, đồ tự nhiên Việt Nam -Bản đồ hành Việt Nam

-Hình vẽ lát cắt địa hình: Đơng Tây -Tranh ảnh

1.Tæ chøc : 9A………… 9D………

2 KiĨm tra: Nh÷ng biƯn pháp thâm canh tăng vụ BTB, thành tựu khó khăn trong sản xuất nông nghiệp vùng?

-H25.1 xác định:

+Vị trí, giới hạn vùng DHNTB? +2 quần đảo: HSa,Tsa & đảo lý Sơn, Phú Quý?

+HS xác định lợc đồ; Hs khác nhận xét bổ sung

Kh¸i qu¸t: diƯn tÝch: 44.254 km2 Dân số: 8,4 triệu ngời

Gồm tỉnh, TP: Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng NgÃi, Bình Định, Phú Yên, Khánh Hoà, Ninh Thuận, Bình Thuận

(49)

+GV nhËn xÐt bæ sung chèt kiÕn thøc

-Dựa vào hình 25.1 nêu đặc điểm tự nhiên vùng? (địa hình, khí hu, sụng ngũi)

-Đánh giá tài nguyên vïng? -Trong ph¸t triĨn kinh tÕ x· héi vïng cã thuận lợi khó khăn gì?

-Gọi Hs trả lời

-Hskhác nhận xét bổ xung

-GV nhận xét, bổ xung, kết luận

*Nêu khó khăn vùng duyên hải Nam Trung Bộ?

-Nhn xét độ che phủ rừng?

-Tại vấn đề bảo vệ phát triển rừng có tầm quan trọng đặc biệt?

-Nêu đặc điểm dân c- xã hội vùng? -Dựa vào bảng 15.1 SGK Nêu khác biệt phân bố dân c hoạt động kinh tế vùng đồi núi phía tây đồng ven biển phía đơng?

-Dựa vào bảng 25.2 25.3 SGK hÃy nhận xét số tiêu dân c xÃ hội vùng duyên hải Nam Trung Bộ?

-Phía Nam giáp §«ng Nam Bé

-2 quần đảo Trờng Sa Hồng Sa-> Qua quốc phịng

-H×nh thĨ hẹp ngang kéo dài từ Đà Nẵng-> Bình Thuận cầu nối BTB -Tây Nguyên Đông Nam Bộ

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiªn

-Địa hình: núi, gị đồi phía tây-> dải ng bng hp phớa ụng

+nhiều dÃy núi đâm ngang biĨn, bê biĨn khóc khủu nhiỊu vịng vÞnh

+Vùng nớc mặn, nớc lợ ven bờ thích hợp với nuôi trồng thuỷ sản (tôm hùm, tôm sú…) +Một số đảo ven bờ từ tỉnh Quảng Nam đến Khánh Hồ có nghề khai thác tổ chim yến->giá trị kinh tế cao

+Các đảo Hồng Sa, Trờng Sa có ý nghĩa kinh tế quốc phịng

*Đất nơng nghiệp đồng hẹp ven biển thích hợp để trồng lúa, ngô, khoai sắn, rau số cơng nghiệp có giá trị nh bơng vải, mía đờng

*Vùng đất rừng chân núi có điều kiện phát triển chăn nuôi gia súc lớn đặc biệt trâu bị đàn

-Ngồi gỗ rừng cịn có số đặc sản quý: quế, trầm hơng, kì nam, mt s chim thỳ quý him

-Khoáng sản: số khoáng sản chính: cát thuỷ tinh, ti tan, vàng

-Khó khăn: hạn hán kéo dài, thiên tai gây thiệt hại lớn sản xuất đời sống đặc biệt mùa ma bão

-Năm 2002 độ che phủ rừng cịn 39%, tợng sa mạc hố có nguy mở rộng cực nam trung bộ-> vấn đề bảo vệ phát triển rừng quan trọng

III.Đặc điểm dân c- xÃ hội:

-Cú s khỏc biệt phân bố dân c hoạt động kinh tế vùng đồi núi phía tây đồng ven bin phớa ụng

-Bẳng 15.1:

*Đồng ven biÓn:

-Chủ yếu ngời kinh phận ngời Chăm, mật độ dân số cao, phân bố tập trung TP, thị xã

-Hoạt động công nghiệp, thơng mại, du lịch -Khai thác nuôi trồng khoáng sản

(50)

=>Kết luận -Chủ yếu dân tộc: Cơtu, Ragiai, Bana,Êđê, mật độ dân số thấp -Chăn ni gia súc lớn (bị đàn)

-Nghề rừng, trồng công nghiệp

=>Một số tiêu kinh tế xÃ hội thấp so với mức trung bình nớc

-DHNTB cú nhng bc tin quan trọng địa bàn có nhiều điểm văn hố, lịch sử (phố cổ Hội An, Mĩ Sơn->di sản văn hoá giới) 4.Củng cố

-Trong ph¸t triĨn kinh tÕ xÃ hội vùng DHNTB có thuận lợi khó khăn gi? 5.HDVN.

- Học thuộc

- N/D bµi 26: Vùng duyên hải Miền trung (tiếp) Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 28 26: vùng duyên hải nam trung bộ

(tiếp)

-Hiu biết duyên hải NTB có tiềm lớn phát triển kinh tế biển thông qua việc nghiên cứu cấu kinh tế, HS thấy đợc chuyển biến mạnh mẽ kinh tế nh xã hội Vai trò vùng kinh tế điểm miền Trung tác động mạnh tới tăng trởng phát triển kinh tế biển DHNTB

-Rèn kĩ pjhân tich, giải thích số vấn đề quan tâm điều kiện cụ thể DHNTB

II C¸c ph ơng tiên dạy học

Lc vựng kinh tế vùng DHNTB -Một số tranh ảnh liên quan

1.Tỉ chøc : 9A………… 9D………

2 KiĨm tra: Nªu thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xÃ hội vùng duyên hải NTB?

-Quan sát bảng 26.1 nhận xét

+Vì chăn nuôi bò nuôi trồng thuỷ hải sản mạnh vùng?

+Trong nông nghiệp củ vùng phát triển ngành nào? Khó khăn vùng g×?

-Xác định đồ hình 26.1 bãi cá, tơm?

-VÝ vïng nỉi tiÕng vỊ nghề muối? Đánh bắt thuỷ sản? Biện pháp?

IV Tình hình phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

-Sản xuất nông nghiệp lĩnh vực đợc quan tâm hàng đầu lên ngành có vị trí đáng kể chăn ni gia súc lớn (bị đàn) đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản

-Sản xuất lơng thực:

+Sản lợng lơng thực bình quân 281,5kg/ngời thấp mức trung bình nớc (436kg/ngời năm 2002)

(51)

l-Hot ng 2(c lp)

-Dựa vào bảng 26.2 SGK=>nhận xét tăng trởng giá trị sản lợng công nghiệp cue DHNTB so với c¶ níc?

-Dựa vào đồ vùng DHNTB cho biết vùng phát triển ngành cơng nghiệp nào? Vì sao?

-Xác định đồ cảng biển, nhận xét phát triển ngành dịch vụ?

-Xác định điểm du lịch DHMT? -Xác định trung tân kinh tế đồ?

-Tại Đà Nẵng đợc coi cửa ngõ Tây Nguyên?

-Xác định vùng kinh té trọng điểm miền trung đồ, tầm quan trọng việc phát triển kinh tế?

ợng khai thác nớc năm 2002, mặt hàng xuất chủ yếu mực, tơm cá đơng lạnh

-NghỊ lµm muối, chế biến thuỷ sản phát triển: Cà Ná, Sa Hnh, níc m¾n Nha Trang, Phan ThiÕt…

-Biện pháp nhà nớc đầu t lớn cho dự án trồng rừng phòng hộ, đồng thời xây dựng hồ chứa nớc nhằm hạn chế tác hại thiên tai chủ động cung cấp nớc cho sản xuất đời sống

2.C«ng nghiƯp

-Sản xuất cơng nghiệp chiếm tie trọng nhỏ, đạt 14,7 nghìn tỉ đồng nhà nhớc đạt 261,1 nghìn tỉ đồng năm 2002, nhng tốc độ tăng trởng cao gấp 2,6 lần 1995, nớc đạt 2,5 lần

-Cơ cấu cơng nghiệp bớc đầu đợc hình thành vàng Bồng Miêu (quảng Nam), cát Cam Ranh, Khánh Hồ, Titan (Bình Định), than Đà Nẵng, Quy Nhơn -> trung tâm khí lắp ráp sửa chữa có tay nghề cao 3.Dịch vụ: Hai lĩnh vực tiêu biểu:

-Hoạt động cảng biển: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Nẵng, Quy Nhơn 23 cảng có hoạt động xuất ngày tăng

-Hoạt dộng du lịch sôi động (bãi biển), TP Nha Trang TP du lch ca t nc

V.Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm miền trung:

-Các trung tâm kinh tế: Đà Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, TP Đà Nẵng đợc coi cửa ngõ Tây Ngun

-Vïng kinh tÕ träng ®iĨm miỊn trung: +Diện tích: 27,9 nghìn km2

+Dân sốa; 6triệu ngời năn 2002

+Gồm: Huế, Đà Nẵng, Quảng Nam, Quảng NgÃi, Bình Định

4.Củng cố

-Nh÷ng thành tựu khó khăn phát triển nông nghiệp, công nghiệp BTB? 5.HDVN.

- Học thuộc

- N/c bµi thực hành kinh tế NTB Ngày soạn:

Ngày gi¶ng:

(52)

I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết -Củng cố đợc kiến thức học DHMT

-Rẽn kĩ đọc xãc định đồ nội dung phần thực hành

-Rèn kĩ viết báo cáo ngắn hoạt đông kinh tế biển, biết so sánh nhận xét qua bảng số liệu thống kê biết sử lí số liệu

II Các ph ơng tiên dạy học Lợc đồ tự nhiên Việt Nam

-Lợc đồ vùng BTB duyên hải NTB III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D……… 2 KiĨm tra: KÕt hỵp giê thùc hành

3 Bài thực hành: GV nêu mục tiêu thực hành, yêu cầu cần làm

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: (cả lớp)

Dựa vào hình 24.3, hình 26.1 xác định: +Các cng bin

-Các bÃi cá, tôm

+Các sở sản xuất muối

+Các bÃi biển có giá trị du lịch tiếng duyên hản miền trung

-Nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển BTB DHNTB?

-Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời, gọi HS làm tập theo néi dung, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung, GV chn kiÕn thøc

Hoạt động 2(cá nhân)

-Gọi HS đọc tập so sánh sản lợng khai thác ni trồng vùng? Gải thích sao?

Gọi HS trả lời, HS khác nhận xét bổ xung, GV chuẩn kiến thức->Yêu cầu HS hoàn thiện

-Đánh giá cho điểm HS học tốt Hoạt động 3: (Cá nhân)

1.Dựa vào hình 24.3 26.1 SGK xỏc nh *Cỏc cng bin:

-Đà Nẵng -Quy Nhơn -Nghệ An -Nha Trang *Các ng trờng: Hoàng Sa, Trờng Sa

*Các sở sản xuất muối: Cà Ná, Sa Huỳnh *Các sở du lịch

-BÃi biển: Sầm Sơn, Cửa Lò, Nghệ An, Thuận An, Lăng Cô, Mĩ Khê, Nha Trang -Tiềm phát triển kinh tế biển DHNTB BTB

+Đánh bắt nuôi trồng thuỷ sản

+Kinh tế cảng biển, dịch vụ, xuất nhập +Du lich, tham quan, nghỉ dỡng

-Khai thác khóang sản

2.Căn bảng số liệu SGK bảng 27.1 +So sánh sản lợng thuỷ sản, khai thác nuôi trồng vùng BTB DHNTB *nuôi trồng:

-Sản lợng nuôi trồng thuỷ sản BTB >DHNTB

*Khai thác: Sản lợng khai rhác BTB < DHNTB

*Giải thích:

-DHNTB có sản lợng khai thác lớn BTB vì:

+Có diện tích mặt nớc rộng lớn

+Các ng trờng lớn nh quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa, thềm lục địa sâu, nơi gặp dịng hải lu theo mùa->cá to có nguồn gốc bỉên khơi

-Cã nhiỊu vïng níc tråi, cã nhiỊu b·i cá, bÃi tôm->hải sản phong phú

-Ngời dân giàu kinh nghiệm đầu t sở vật chất kỹ thuật tèt

(53)

sản->phát triển thuỷ sản mục đích xuất -Đầu t sở vật chất ni trồng thuỷ sản

-Cã nhiỊu vịng vÞnh thuận lợi nuôi trồng thuỷ sản

4.Củng cố

-Yêu cầu HS xác định lại cảng biển, bãi cá, bãi tôm, sở sản xuất muối, vùng du lịch tiếng, nhận xét tiềm phát triển kinh tế biển BTB DHNTB? Nhận xét rút kinh nghiệm thực hành

5.HDVN.

Yêu cầu nhà hoàn thiện thực hanh, học -Nghiên cứu 28: Tây Nguyên

Tiết 30 28: vùng tây nguyên I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cÇn biÕt

-Hiếu đợc Tây Ngun có vị trí địa lí quan trọng nghiệp phát triển kinh tế, an ninh quốc phịng, đồng thời có nhiều tiềm vè tự nhiên nhân văn để phát triển kinh tế xã hội Tây Nguyên vùng sản xt hàng hố nơng sản xuất khaaur lớn nớc đứng sau đồng sông Cửu Long

-Rèn kĩ phân tích, giải thích số vấn đề tự nhiên kinh tế xã hội vùng II Các ph ơng tiên dạy học

-Bản đồ tự nhiên Việt Nam, lợc đồ Tây Nguyên -Tranh ảnh

1.Tæ chøc : 9A………… 9D………

2 KiĨm tra: Gi¶i thÝch sản lợng thuỷ sản gí trị sản xuất thuỷ sản DHNTB lớn BTB?

-Gọi HS đọc mục SGK quan sát hình 28.1 xá định vị trí giới hạn vùng? -Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng? Hot ng 2(c lp)

-Quan sát hình 28.1 cho biÕt:

+Đặc điểm địa hình Tây Nguyên? +Xác định dịng sơng bắt nguồn từ Tây Ngun đến ĐNB, dh NTB, phía đơng bắc Campuchia?

-Nêu ý nghĩa việc phát triển nghề rừng đầu nguồn dịng sơng này?

-Dùa vào bảng 28.1 SGK nhận xét tài nguyên tự nhiên vùng thích hợp phát triển ngành kinh tÕ nµo?

I.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ -Phía bắc phái đơng giáp DHTNB -Phia Tây giáp Hạ Lào đông bắc Campuchia

=>ý nghÜa kinh tÕ quan träng vỊ an ninh qc phßng

II.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

-Địa hình: cao nguyên xếp tầng (Kon Tum,Gia Lai, Đắc Lắc, Đắc Nông, Lâm Đồng)

(54)

Tài nguyên tự nhiên Đặc điểm bật

Đất -Đất bagian 1,36 triệu (66% diện tích đất bagian nớc) thích hợp trồng càphê, cao su, hồ tiêu, điều, chè, dâu tằm Rừng Rừng tự nhiên: gần triệu chiếm 29,2 % diện tích rừng

n-íc KhÝ hËu

Níc

-TRên nhiệt đới cận xích đạo, khí hậu cao nguyên thích hợp với nhiều loại trồng đặc biệt cõy cụng nghip

-Nguồn nớc tiềm thuỷ điện lớn ( chiếm khỏng 21% trữ lợng thuỷ điận nớc) Khoáng sản Bôxit vào loại lớn trªn tØ tÊn

-Khó khăn tự nhiên Tây Nguyên? Biện pháp khắc phục?

*Hoạt động 3: (cá nhân):

-Gọi HS đọc mục III SGK nhận xét phân bố dân c Tây Nguyên? -Dựa vào bảng 28.2 SGK nhận xét tiêu để phát triển dân c- xã hội Tõy Nguyờn?

-Mục tiêu Đảng, Nhà nớc?

-Khí hậu cao nguyên mát mẻ, phong cảnh đẹp: hồ Lắc, Biển Hồ, vờn quốc gia Yokdon-> mạnh phát triển du lịch sinh thái

-Khó khăn: mùa khơ kéo dài->thiếu nớc, cháy rừng, chặt phá rừng mức->ảnh hởng xấu đến môi trờng đời sống dân c

-Biện pháp: bảo vệ môi trờng, khai thác hợp lí tài nguyên đặc biệt thảm thực vật rừng khơng có ý nghĩa Tây Ngun mà cịn vùng phía nam nớc v vi cỏc n-c lỏng ging

III.Đặc điểm dân c- x· héi

-Dân số: 4,4 triệu ngời (2002) Trong đồng bào dân tộc ngời (30%), gồm dân tộc: Gia lai, Êđê, Ba na, Mơ nông, Cơ ho…

-Dân tộc kinh phần lớn đô thị, ven đờng giao thông, nông lâm trờng

-Một số dân tộc nhập c từ vïng kh¸c tíi

-Các dân tộc có truyền thống đồn kết, đấu tranh cách mạng kiên cờng, có sắc văn hoá phong phú với nhiều nét đặc thù

-Mật độ dân số 81 ngời/km2, năm 2006: 89 ng-ời/km2

-Phân bố không vùng đô thị, ven trục đ-ờng giao thơng có mật độ cao hn

-Trong nhiều tiêu phát triển kinh tế xÃ hội Tây Nguyên vÃn vùng khó khăn cđa c¶ níc

-Đảng, Nhà nớc làm nhièu việc để phát triển Tây Nguyên phát triển tơng xứng với tầm quan trọng tài nguyên phong phú vùng

-Tăng cờng đầu t chuyển dịch cấu kinh tế, xố đói giảm nghèo, cải thiện đời sống dân c, ổn định trị- xã hội

4.Cđng cè

(55)

5.HDVN - Häc thuéc bµi

- N/c 29: Vùng Tây Nguyên tiếp

Tiết 31 29: vùng tây nguyên (tiếp)

-Nắm đợc Tây Nguyên vùng có kinh tế phát triển tồn diện kinh tế xã hội cấu kinh tế chuyển dịch theo hng CNH, HH t nc

-Ngành sản xuất nông lâm nghiệp chuyển dịch theo hớng sản xuất hàng hoá, tỉ trọng ngành công nghiệp dịch vụ tăng dần

-Thấy đợc vai trò TP, trung tâm kinh tế vùng -Rèn kĩ phân tích lợc đồ, bảng số liệu thống kê

II Các ph ơng tiên dạy học Lợc đồ vùng kinh tế Tây Nguyên

-Bảng 29.1, 29.2 phóng to, đồ tự nhiên Việt Nam III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D………

2 Kiểm tra: Nêu thuận lợi khó khăn kinh tế Tây Nguyên việc phát trin kinh t ca c nc?

-Quan s¸t hình 29.2, 29.1 nhận xét diện tích sản lợng cà phê Tây Nguyên so với nớc?

-Vì cà phê đợc trồng nhiều vùng này?

ác định vùng trồng cà phê, cao su, chố Tõy Nguyờn?

-Trong sản xuúat nông nghiệp vùng gặp khó khăn gì?

-Dựa vào bảng 29.1 nhận xét

+Tình hình phát triển nông nghiệp Tây Nguyên?

+Tại tỉnh Đắc Lắc, Lâm Đồng dẫn đầu vùng sản xuất nông nghiệp? -Phơng hớng phát triển nông nghiệp vùng?

Hot động 2(cả lớp)

-Quan sát hình 29.2 tính tốc độ phát triển công nghiệp Tây Nguyên nớc? (lấy năm 1995=100%) =>Nhận xét tình hình phát triển cơng nghiệp Tây Ngun?

IV T×nh h×nh phát triển kinh tế 1 Nông nghiệp

-Cõy cụng nghiệp phát triển mạnh: cà phê, cao su, chè, điều, hồ tiêu Cà phê đợc trồng nhiều Đắc Lắc

Hình 29.1 diện tích sản lợng cà phê chiếm tỉ trọng cao 1995- 2001: tăng so với nớc (2001: dt 85%, sản lợng: 90,6% nớc)

*Nhiều địa phơng trọng phát triển, áp dụng KHKT thâm canh lúa, lơng thực khác

-TRng hoa, rau qu ụn đới Đà Lạt -Chăn nuôi gia súc lớn phát triển trâu bị đàn, voi đàn

-Khó khăn: Thiếu nớc vào mùa khô, biến động giá nông sản

-Bảng 29.1 giá trị sản xuất nông nghiệp Tây Nguyên 1995- 2002: tốc độ tăng nhanh song thấp nớc

(56)

-Xác định hình 29.2 vị trí nhà máy thuỷ điện Yali sơng Xexan? í nghĩa việc phát triển thuỷ điện Tây Nguyên?

-HS đọc mục SGK trang 110 nêu mạnh hoạt động dịch vụ vùng? Tại sao?

Hoạt động 4:

-Quan sát đồ định trung tâm kinh tế vùng?

-Xác định quốc lộ nối từ quốc lộ với cản biển Hồ Chí Minh cảng biển duyên hải NTB?

-Phơng hớng: trồng rừng kết hợp với khai thác rừng tự nhiên với trồng mới, giao đất giao rừng đến hộ gia đình, gắn với khai thác, chế biến

-Năm 2003 độ che phủ rừng đạt 54,8%, cao mức trung bình nớc: 36,4%

->Phấn đấu đến 2010 độ che phủ rừng đạt 65%

2.C«ng nghiƯp

-Giá trị sản xuất cơng nghiệp Tây Ngun cịn thấp so với nớc, tốc độ tăng trởng sản xuất công nghiệp có bớc ohát triển nhanh

Nhê tăng cờng sở hạ tầng, mở rộng thị trờng

-Công nghiệp chế biến nông lâm sản phát triển nhanh

-Phát triển thuỷ điện với quy mô lớn sông Xêxan Xrêpốc

-Công nghiệp khai khoáng: khai thác quạng Bôxit

3.Dịch vụ:

-Dịch vụ thợng mại phát triển, xuất nông lâm sản (cà phê mặt hàng xuất chủ lực)

->Việt Nam nớc xuất cà phê lớn thứ thÕ giíi sau Braxin

-Kinh tế xã hội Tây Nguyên thây đổi sâu sắc nhờ việc xây dựng thuỷ điện, khai thác quạng bôxit, xây dựng đờng Hồ Chí Minh, nghiên cứu mạng lới đờng ngang nối với dhNTB, hạ Lào đông bắc Campuchia V.Các trung tâm kinh tế:

+ Lt: trung tõm du lch sinh thái nghỉ d-ỡng, nghiên cứu khoa học đào tạo, tiếng sản xuất hoa, rau

+Buôn Ma Thuật: trung tâm công nghiêp, đào tạo nghiờn cu khoa hc

+Plâycu: phát triển công nghiệp chế biến nông lâm sản->trung tâm thơng mại, du lịch 4.Cñng cè

-Tây Nguyên có nhựng thuận lợi khó khăn phát triển sản xuát nông lâm nghiệp

-Tại Tây Nguyên mạnh phát triển du lịch? 5.HDVN

- Học thuộc

(57)

- Ôn tập: phân hoá lÃnh thổ-> nội dung SGK Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 32: ôn tập I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

-Củng cố hệ thống hoá kiến thức phân hoá lãnh thổ, rèn luyện kĩ quan sát đồ, phân tích bảng số liệu thống kê, nhận xét đánh giá tiềm phát triển kinh tế vùng Gúp HS có kĩ tổng hợp t địa lí Thấy khó khăn thuận lợi, phơng hớng khắc phục vùng

II Các ph ơng tiên dạy học -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam -Lợc đồ vùng kinh tế

1.Tæ chøc : 9A………… 9D……… 2 Kiểm tra: Kết hợp ôn tập

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản -Xác định đồ vị trí địa lí giới

h¹n cđa vïng?

=>ý nghĩa vị trí địa lí?

-Địa hình, khí hậu sông ngòi -Vùng có mạnh gì? -Khó khăn vùng?

-Nờu c im dân c xã hội vùng? Dân số, mật độ, dân số,dân tộc, phân bố dân c, số tiêu dân c- xã hội? -Nêu tình hình phát triển kinh tế vùng?

-Xác định trung tâm kinh tế vùng?

-Xác đinh đồ vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ, ý nghĩa vị trí địa lí?

I.Vùng trung du miền núi Bắc Bộ 1.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ -Phía bắc giáp Trung Quốc

-Phía Tay giáp Laof

-Phía Đông Nam giáp vịnh bắc bộ(vịnh Hạ Long, Bái tử Long)

2.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

*Điều kiện tự nhiên: -Địa hình:

+Min nỳi Bc B gồm tiểu vùng đông bắc tiểu vùng đông bắc->đặc điểm?

+Trung du: địa hình đồi bát úp, cánh đồng thung lũng phẳng

-Khí hậu: đơng bắc có khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm có mùa đơng lạnh, tây bắc nhiệt đới gió mùa ẩm nhng lạnh

-Tài nguyên thiên nhiên n phỏt trin kinh t

-Khó khăn?

3.c điểm dân c, xã hội: gồm dân số, mật độ dân số trung bình, thành phần dân tộc, phân bố dân c, số tiêu kinh tế- xó hi

-Phơng hớng:

4.Tình hình phát triển kinh tế gồm công nghiệp, nông nghiêp, dịch vụ

5.Các trung tâm kinh tế: Thái Nguyên , Việt Trì, Lạng Sơn, Hạ Long

(58)

-Phân tích điều kiện tự nhiên tài nguyên thiªn nhiªn quan träng cđa vïng?

-Nêu đặc điểm dân c xã hội vùng đồng sông Hồng?

-Khó khăn vùng?

-Tình hình sản xuất nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ?

-Xỏc nh v trí vùng BTB?->ý nghĩa?

-Đặc điểm điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên phỏt trin kinh t l gỡ?

-Trình bày phát triển công nghiệp nông nghiệp, dịch vụ?

-Xỏc định vị trí điều kiện tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng DHNTB? -Đặc điểm dân c- xã hội?

-Sự phát triển kinh tế nông nghiệp, công nghiệp, dịch vụ?

-Các trung tâm kinh tế vùng?

-ý nghĩa cảu vị trí địa lí

2.§iỊu kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

-Đất phù sa sông Hồng->tài nguyên quý giá

-Địa hình, khí hậu thuỷ văn thuận lợi cho thâm cang tăng vụ nông nghiệp, thời tiết mùa đông phù hợp với trồng a lạnh -Khoáng sản: mỏ ỏ, sột

-Kinh tế biển:

4.Tình hình phát triển kinh tế gồm công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ

5.Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm vịnh Bắc Bộ:

-Hà Nội, Hải Phòng: trung tâm kinh tế lớn

-Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bé III.Vïng kinh tÕ B¾c Trung Bé

1.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ->ý nghĩa 2.Điều kiện tự nhiên tài ngun thiên nhiên: địa hình, khí hu, sụng ngũi, ti nguyờn thiờn nhiờn

3.Đặc điểm dân c, xÃ hội

4.Tình hình phát triển kinh tế (công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ)

5.Các trung tâm kinh tế vùng: IV.Vùng duyên hải NTB

-V trrớ a lớ

-Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

-Đặc điểm dân c, xÃ hội

-Tình hình phát triển kinh tế: công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ

-Các trung tâm kinh tế V.Vùng Tây Nguyên 4.Củng cố

- GV củng cố hệ thống hoá nhỡng kiến thức qua nội dung ôn tập 5.HDVN.

Nghiên cứu thực hành SGK -Học thuộc

-Chuẩn bị kiểm tra học kì Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 33: kiểm tra học kì I I.Mục tiêu học :

(59)

-Rèn kĩ nhận biết hiểu vận dụng làm tốt, rèn kĩ vẽ biểu đồ óc t tổng hợp địa lí

II Các ph ơng tiên dạy học Phô tô đề hs làm kiểm tra III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D……… 2 Kiểm tra:

3 Bài giảng: GV giới thiệu Phần I: Trắc nghiệm khách quan:

Câu 1: Hãy khẳng định thành phần kinh tế chiếm tỉ trọng doanh thu lớn ngành thơng mại dịch vụ là:

a.Kinh tÕ nhµ níc b.Kinh tÕ tËp thĨ c.Kinh tÕ t nhân, cá thể d.Kinh tế hỗn hợp

2.Hóy ghép địa điểm du lịch du lịch tiếng với tỉnh theo thứ tự? 1.Hạ Long 2.Phong Nha 3.Mĩ Sơn- Hội An A.Quảng Bình B.Quảng Nam C.Quảng Ninh

3.Dải đất chyển tiếp miền núi châu thổ sông Hồng gọi trung du có địa hình đặc trng là:

a.Nhiều đồi bát úp b Những cánh đồng thung lũng phẳng c.Câu a câu b sai d.C u ỳng

Câu 4: khu công nghiệp tieu biểu duyên hải miền trung là:

a.Cam Ranh, Biên Hoà, Dung Quất b.Khe Sanh, Phó Bµi, Dung Qt c.Dung Qt, Liên Chiểu, Phú Bài d.Khe Sanh, Phú Bài, Đông Hà Câu 5: Đến năm 2010 tỉ lệ che phủ rõng cđa ViƯt Nam sÏ lµ:

a 45% b 54% c 24% d 55%

Câu 6: cấu GDP ngành dịch vụ năm 2002, tỉ trọng nhóm dịch vụ tiêu dïng lµ:

a 55% b 15% c 51% d 41% PhÇn II: Tù luËn:

Câu 1: Tây Nguyên có thuận lợi khó khăn phát triển sản xuất nông lâm nghiÖp?

Câu 2: cho bảng số liệu: Diện tích đất nơng gnhiệp dân số nớc ng bng sụng Hng nm 2002:

Đất nông nghiệp (nghìn ha) Dân số (triệu ngời) Cả nớc

Đồng b»ng s«ng Hång 9406,8855,2 79,717,5

vẽ biểu đồ cột thể bình qn đất nơng nghiệp theo đầu ngời đồng sông Hồng nớc (ha/ngời) Nhn xột?

Đáp án:

*Phn I: trc nghiờm khách quan: câu đợc 0,5 điểm

C©u

Lùa chän c 1c, 2a, 3c d c a c

*PhÇn II: Tự luận : điểm Câu 1: điểm:

-Thuận lợi: - Trong nông nghiệp chủ yếu phát triển công nghiệp ngắn ngày, dài ngày

+Cú din tích đất bagian rộng lớn nớc (1,36 triệu ha, 66% nớc) +Khí hậu nhiệt đới cận xích đạo: nóng, khơ, khí hậu cai ngun thích hợp trồng cơng nghiệp

(60)

-Ngêi d©n cần cù, chịu khó có kinh nghiệm trồng công nghiệp dài ngày chăn nuôi gia súc lớn, có sách phát triển nông nghiêp, công nghiệp chế biến sản phẩm công nghiệp

-Th trng tiờu th rộng lớn nhiều điểm du lịch kích cầu sản phm

=>cây công nghiệp chiếm u lớn nớc (2001: sản lợng cà phê: 90,6% n-ớc; diện tích: 85.1% nớc)

-Chăn nuôi gia súc: bò, voi, thâm canh lúa

-Lõm nghip din tớch rừng lớn gần triệu chiếm 29% nớc -Khó khăn: thiếu nớc, cháy rừng, biến động giá c

Câu 2: điểm

-X lớ s liệu đỏi đơn vị ha/ ngời tính bùnh quân đất nộng nghiệp ha/ ngời Lập bảng đồng sơng Hồng 0,05 ha/ngời

C¶ níc 0,12 ha/ ngêi

-Vẽ biều đồ hình cột ghi tên biểu đồ, giải, biểu đồ đủ, đẹp 4.Củng cố

Thu bµi, nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm giê kiĨm tra 5.HDVN.

- N/c bµi 30: thùc hµnh so sánh Tây Nguyên Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 34 30: thực hành so sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm miền núi trung du bắc với

tây nguyên I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

-Phân tích so sánh tình hình sản xuất công nghiệp lâu năm vùng đặc điểm, thuận lợi khó khăn, giải pháp phát triển bền vững

-Rèn luyện kĩ sử dụng đồ, phân tích số liệu thống kê II Các ph ơng tiên dạy học

-Bảng 30.1 (kẻ sẵn), lợc đồ vùng duyên hải NTB Tây Nguyên

-Bản đồ nông nghiệp Việt Nam, lợc đồ vùng trung du miềm núi bắc III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A………… 9D

2 Kiểm tra: Tây Nguyên có điều kiện thuận lợi sản xuất nông lâm nghiệp?

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản -GV treo bảng 30.1 SGK (GV chuẩn bị)

-Yêu cầu hoch sinh đọc bảng 30.1? -Nêu công nghiệp lâu năm vùng?

-Cho biết công nghiệp lâu năm trồng đợc Tây Nguyên mà không trồng đợc Trung du miền núi Bắc Bộ?

-So sánh chênh lệch diện tích sản lợng chè, cà phê vùng? -Giải thích có khác đó? (Yừu tố: đất, khí hậu…)

IV.Phân tích bảng số liệu 30.1 SGK a.Cây công nghiệp đợc trồng trung du v nỳi Bc B.

-Chè, cà phê, hồi, quế, sơn -Cây công nghiệp Tây Nguyên +Cà phê, ché, cao su, điều, hồ tiêu

-Cõy cụng nghiệp lâu năm trồng đợc Tây nguyên mà khong trồng đợc Trung du miền núi Bắc B

b.So sánh diện tích, sản lợng cà phê, chè vùng

(61)

*Gv giới thiệu khái quát đặc điểm sinh thái chè, cà phê yêu cầu hs viết báo cáo ngắn gọn đọc tr-ớc lớp

-Trung du miền núi Bắc Bộ trồng thử nghiệm số địa phơng quy mô nhỏ +Diện tích sản lợng cà phê Tây Nguyên , trung du miền núi Bắc Bộ

*ChÌ:

-Trung du miền núi Bắc Bộ dt: 67,6 nghìn 68,8%;sản lợng: 47 nghìn 62,1% =>Diện tích sản lợng chè chủ yếu trung du miềm núi Bắc Bộ, Tây Nguyên

Bài 2: Hs viết báo cáo ngắn gọn cà phê chè theo nội dung: -Tình hình sản suất

-Sự phân bố

-Tiêu thụ sản phÈm 4.Cđng cè

-GV nhËn xÐt rót kinh nghiƯm qua thực hành -Đánh giá cho điểm hs thực hành tốt 5.HDVN.

-Yêu cầu hs hoàn thiện viết

-Nghiên cứu 31: vùng Đông Nam Bộ Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 35 bi 31: vùng đông nam bộ I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

-Hiểu đợc Đông Nam Bộ vùng kinh tế phát triển động kết khai thác tổng hợp lợi vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên đất liền, biển nh đặc điểm dân c xã hội

-Giải thích số đặc điểm tự nhiên kinh tế, xã hội vùng đặc biệt trình độ thị hố số tiêu dân c xã hội cao nớc

-Rèn luyện kĩ đọc, phân tích bảng số liệu, độc lợc đồ II Các ph ơng tiên dạy học

Lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ Một số tranh ảnh

1.Tæ chøc : 9A………… 9D………

2 Kiểm tra: Nêu tình hình sản xuất công nghiệp Tây Nguyên Trung du miền núi Bắc Bộ Giải thích có khác biệt công nghiệp vùng? 3 Bài giảng: GV giíi thiƯu bµi

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: cá nhân

+Quan sát hình 13.1 SGK xác định quy mơ vùng?

+Xác định vị trí dịa lí giới hạn lãnh thổ vùng?

-ý nghĩa vị trí địa lớ ú?

*Quy mô: gồm tỉnh, thành phố:TP Hồ Chí Minh, Bình Phớc, Bình Dơng, Tây Ninh, Đồng Nai, Bà Rịa- Vũng Tàu

-Diện tích: 23500 km2

(62)

-Đực điểm tự nhiên tiềm kinh tế vùng Đông Nam Bộ?

-Phái Nam giáp đồng sông cửu Long -Phái Tây giáp Campuchia

-Phía đơng giáp Biển Đơng, Hải đảo Côn Đảo Bà Rịa Vũng Tàu

->ý nghĩa tiềm khai thác dầu khí, ni trồng đánh bắt hải sản, phát triển du lịch, dịch vụ, kinh tế biển, giao lu với đồng sông Cửu Long, Tây Ngun, dun hải Nam Trung Bộ, Campuchia

II.§iỊï kiƯn tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

Vùng Điều kiện tự nhiên Thế mạnh kinh tế

t liền -Địa hình thoải, đất bagian, đất xám -Khí hậu núng m ngun thu sinh tt

-Mặt xây dựng tốt, trông thích hợp cao su, hồ tiêu, điều, lạc, đậu tơng, mía, thuốc lá, hoa

Biển -Biển ấm, ng trờng rộng, hải sản phong phú, gần đờng hàng hải quốc tế Thềm lục địa nông, rơng, giàu tiềm dầu khí

-Khai thác dầu khớ thm lc a

-Đánh bắt hải sản , giao thông,

-Dịch vụ, du lịch biển -Vì Đông Nam Bộ có điều kiện phát

triển m¹nh kinh tÕ biĨn?

-Qua sát hình 31.2-> xác nh sụng ngũi ụng Nam B?

-Vì phải bảo vệ phát triển rừng đầu nguồn hạn chế ô nhiễm nớc dòng sông Đông Nam Bộ?

Hot ng 3:

+Quan sát hình 31.2-> nhận xét tình hình dân c xÃ hội Đông Nam Bé so víi c¶ níc?

(ví dụ tỉ lệ dân thành thị chiếm 55%-> hấp dãn nguồn lao đọng từ nhiều vùng đất nớc tới tìm việc làm)

->Tác động đô thị công nghiệp tới mơi trờng?

-Xác định số di tích lịch sử?

-Khó khăn khống sản đất liền, diện tích rừng tự nhiên chiếm tie lệ thấp nguy ô nhiễm môi trờng chất thải công nghiệp đô thị ngày tăng =>Việc bảo vệ mụi trng l nhim v quan trng

-Đông Nam Bộ vùng đông dân, lực l-ợng lao động dồi dào, lao động lành nghề thị trờng tiêu thụ rộng lớn -Đông Nam Bộ ( đặc biệt TP Hồ Chí Minh) có sức hút mạnh mẽ lao động nớc

-Ngời dân động, sáng tạo -Có nhiều di tích lịch sử, văn hoá ( bến cảng Nhà Rồng, địa đạo Củ Chi, nhà tù Cơn Đảo)->có ý nghĩa lớn để phát triển du lịch

4.Cñng cè

-Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên ảnh hởng nh đến phát triển kinh tế xã hội vùng Đơng Nam Bộ

-Vì Đơng Nam Bộ có sức hút mạnh mẽ với lao động nớc 5.HDVN

- Häc thuéc bµi

(63)

- N/D 32: Vùng Đông Nam Bộ Tiếp

-Ngày soạn:

Ngy giảng: Tiết 36 32: vùng đông nam Học kì II (tiếp) I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cần biết

-Hiểu đợc Đông Nam Bộ vùng có cấu kinh tế phát triển nớc, công nghiệp dịch vụ chiếm tỉ trọng cao cấu GDP, sản xuất nông nghiệp chiếm tỉ trọng nhỏ nhng giữ vai trò quan trọng Bên cạnh thuận lợi ngành có khó khăn hạn chế định

-Rèn kỹ phân tích nhận xét số vấn đề quan trọng vùng II Các ph ơng tiên dạy học

-Lợc đồ kinh tế vùng Đông Nam Bộ -Một số tranh ảnh

1.Tæ chøc : 9A1………… 9A………9D 2 KiĨm tra:

Xác định vị trí giới hạn vùng Đông Nam Bộ đồ? 3 Bài giảng: GV giới thiệu

-Quan sát đồ hình 32.1 bảng 32.1 nêu khác biệt cấu sản xuất công nghiệp trớc sau ngày miền Nam hoàn toàn giải phóng (1975)? -Kể tên trung tâm cơng nghiệp lớn ụng Nam B?

-Tại công nghiệp lại tËp trung chñ yÕu ë TP Hå ChÝ Minh?

-Sản xuất công nghiệp vùng gặp khó khăn g×?

-Biện pháp để khắc phục?

IV T×nh hình phát triển kinh tế 1 Công nghiệp

-Nhng thay đổi cấu sản xuất công nghiệp vựng ụng Nam B:

+Trớc ngày giải phóng công nghiệp phụ thuộc vào bên ngoài, tập trung số ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng, công nghiƯp thùc phÈm

+Từ sau 1975 đến nay: hình thành cơng nghiệp độc lập tự chủ tồn diện Cơ cấu công nghiệp cân đối ccông nghiệp nặng, công nghiệp nhẹ, sản xuất hàng tiêu dùng, xây dựng số ngành đại: dầu khí, điện tử, cơng nghệ cao, khu vực có vốn đầu t nớc ngồi tăng nhanh

(64)

-Dựa vào bảng 32.2 SGK nhận xét vè tình hình sản xuất phân bố công nghiệp Đông Nam Bộ?

-Giải thích sản xuất công nghiệp lại tập trung chủ yếu Đông Nam Bé?

-Trong nơng nghiệp khó khăn vùng gì? Biện pháp khắc phục khó khăn đó?

-Tại nghề khai thác nuôi trông thuỷ sản lại đem lại nguồn lợi lớn?

-Khú khn: c sở vật chát cha đáp ứng đợc yêu cầu (máy móc, nhà xởng, cơng nghệ, giao thơng vận tải)

-Chậm đổi công nghệ -Môi trờng bị ô nhiễm

*Biện pháp: tăng cờng đầu t, nâng cấp sở hạ tầng bảo vệ môi trờng, phát triển cơng nghiệp cân đối

2.N«ng nghiƯp

-Sản xuất công nghiệp hàng đầu đất nớc (bảng 32.3 cõy cụng nghip lõu nm)

+Cao su giữ vị trí hàng đầu diện tích sản lợng

+Cây công nghiệp hàng năm: bông, lạc, mía, đậu tơng, thuốc

Cây ăn quả: chôm chôm, xoài, mít, tố nữ (Đồng Nai)

-Chn nuụi gia sỳc, gia cm đợc trọng phát triển theo hớng áp dụng phát trin cụng nghip

-Nghề khai thác nuôi trồng thuỷ sản: nguồn lợi lớn ( cửa sông Cửu Long, Nam Côn Sơn)

*Biện Pháp:

+Thuỷ lợi biện pháp hàng đầu việc đẩy mạnh thâm canh công nghiệp +Đầu t phát triển rừng đầu nguồn dòng sông Đồng Nai, sông Sài Gòn, giữ gìn rõng ngËp mỈn ven biĨn

4.Cđng cè

- GV gọi HS trả lời câu hỏi 1,2,3 trang 136 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm ?1,2.3 SGK trang 136 - N/D vùng Đông Nam Bộ tiếp

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 37 33: vùng đông nam (tiếp)

-Hiểu đợc dịch vụ lĩnh vực phát triển mạnh đa dạng góp phần thúc đẩy sản xuất giải nhiều vấn đề xã hội vùng Các TP Hồ Chí Minh, Biên Hồ, vũng Tàu, vùng kinh tế trọng điểm phía Nam có quan trọng Đơng Nam Bộ v c nc

-Tìm hiểu khái niện vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam

-Rèn luyện kĩ phân tích giải thích số vấn đề xúc vùng Đông Nam Bộ

II Các ph ơng tiên dạy học Lợc đồ kinh tế Đông Nam Bộ -Một số tranh ảnh

(65)

Tình hình phát triển sản xuất cơng nghiệp Đông Nam Bộ thay đổi nh thống nht t nc?

-HS đọc bảng 33.1 nhận xét vị trí quan trọng ngành dịch vụ Đông Nam Bộ?

-Quan sát bảng 33.2 nêu vai trò cảng Sài Gòn phát triển kinh tế xã hội Đông Nam Bộ?

-Quan sát hình 33.1 SGK nhận xét tình hình thu hút vốn đầu t nớc Đông Nam Bộ?

-Xác định trung tâm kinh tế vùng Đông Nam Bộ? Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam?

-Vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam nớc?

+Diện tích? +Dân số?

(Dựa vào bảng 33.2 SGK)? -Phơng hớng thời gian tới? Yêu cầu HS trả lêi

HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung GV chn kiến thức

1 Dịch vụ: -Bảng 33.1

+Ngành dịch vụ đa dạng

+Gm cỏc hot ng dch v ti, bu chớnh vin thụng

-Ngành dịch vụ giữ vị trí quan trọng

+S mỏy in thoại tăng đột biến-> chứng tỏ bùng phát nhu cầu giao dịch sản xuất đời sống Đông Nam Bộ

-Hoạt động xuất nhạp khấu qua cảng Sài Gịn diễn sơi động chiếm 40% khối l-ợng hàng hoá xuất nhập đất nớc -Đông Nam Bộ trở thành vùng công nghiệp thu hút mnh u t nc ngoi

-Gí trị sản xuất công nghiệp có vốn đầu t n-ớc tăng nhanh nhng Đông Nam Bộ chiếm tỉ trọng lớn

V.Các trung tâm kinh tế vùng kionh tế trọng điểm phía Nam:

-3 trung tâm kinh tế: Tp Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu

-Vai trò quan trọng hàng đầu TP Hồ Chí Minh phát triển dịch vụ Đông Nam Bộ

-3 TP cực tam giác tăng trởng phát triển công nghiệp Đông Nam Bé -Vïng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam:

+TP Hồ Chí Minh, Bình Dơng, Bình Phớc, Đồng Nai, Bà Rỵa- Vũng Tàu, Tây Ninh, Long An

+Diện tích: 28000 km2

+Dân số: 12,3 triệu ngời năm 2002

-Năm 2002 vùng chiếm 35,1 % GDP, c nc = 100%

GDP công nghiệp- xây dựng: 56,6%; 60,3% giá trị xuất khẩu-> quan trọng *Phơng hớng:

+Phát huy vai trì lan toả vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam

+Mở mang cơng nghiệp địa phơng

+Không tập trung mức vào thị lớn

(66)

4.Cđng cè

- GV gọi HS đọc kết luận SGK -Câu hỏi 1,2,3 SGK trang 39 5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm bµi tËp SGK trang 123

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 38 34: thực hành phân tích số ngành công nghiệp trọng điểm đông nam bộ

-Củng cố kiến thức học thuận lợi khó khăn phát triển kinh tế xã hội vùng, làm phong phú vai trò vùng kinh tế trò vùng kinh tế trọng điểm phía Nam

-Rèn luyện kĩ xử lí phân tích số liệu thống kê số ngành cơng nghiệp trọng điểm, lựa chọn biểu đồ thích hợp vận dụng trả lời câu hỏi liên hệ thc tin tt

II Các ph ơng tiên dạy häc -B¶ng 34.1 SGK phãng to

-Bản đồ khoáng sản Việt Nam, đồ kinh tế Việt Nam III Các hoạt động dạy học

-Mét Hs lµm bµi tËp SGK trang 123

-Đơng Nam Bộ có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành dịch vụ? 3 Bài giảng: GV giới thiệu

1.Dựa vào bảng 34.1, HS đọc bảng 34.1 SGK -Yêu cầu:

+Vẽ lợc đồ

+Chọn biểu đồ gì?

+HS vÏ, GV theo dâi nh¾c nhë

Gọi học sinh lên vẽ bảng, HS khác vẽ nháp: Biểu đồ hình cột -Giáo viên giao cho nhóm thảo luận

=>Yêu cầu nhóm thảo luận đại diện nhóm báo cáo kết

-Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ xung -GV kết luận

-Yêu cầu Hs hoàn thành vào

2.a.Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nguồn tài nguyên sẵn có vùng:

-Năng lợng: nhiên liệu, dầu khí: Bà Rịa Vũng Tàu

-Điện

-Ho¸ chÊt, dƯt may

-Chế biến lơng thực, thực phẩm b.Những ngành công nghiệp trọng điểm sử dụng nhiều lao động: chế biến lơng thực, thực phẩm, dệt may, hoá chất, vật liệu xây dựng…

c.Những ngành cơng nghiệp trọng điểm địi hỏi kĩ thuật cao: khai thác nhiên liệu, điện, khí điện tử, hố chất

(67)

-Dân số đông thị hiếu thay đổi, sở hạ tầng phát triển

-Lao động có kĩ thuật tay nghề cao, linh hoạt chế thị trờng

-Hoạt động xuất nhập khấu phỏt trin: cng Si Gũn

-Thu hút vốn đầu t níc ngoµi rÊt lín 4.Cđng cè

-NhËn xÐt rút kinh nghiệm thực hành -Cho điểm Hs thùc hµnh tèt

5.HDVN.

-Hoµn thµnh bµi thùc hành vào -Học

-Nghiên cứu 35: vùng Đồng Bằng sông Cửu Long

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 39 bi 35: vựng ng bng sụng cu long

-Hiểu đợc đồng bàng Sông Cửu Long vùng trọng điểm sản xuất lơng thực thực phẩm lớn nớc, vị trí địa lí thuận lợi, tài nguyên đất, khí hậu, nớc phong phú, đa dạng, ngời dân cần cù, động thích ứng linh hoạt với sản xuất hàng hố kinh tế thị trờng Đó điều kiện quan trọng để xây dựng đồng sông Cửu Long (miền Tây Nam Bộ thành vùng kinh tế động lc)

-Lợc đồ tự nhiên vùng Đồng Bằng Sông Cửu Long -Một số tranh ảnh

1.Tæ chøc : 9A1………… 9A………9D 2 KiĨm tra:

Xác định vị trí địa lí Đơng Nam Bộ, nêu rõ ý nghĩa vị trí địa lí? Bài giảng: GV giới thiệu

Xác định quy mô vùng Tây Nam Bộ? diịen tích, dân số, tỉnh?

-Xác định vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ

-Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng? +Khí hậu cận xích đạo có mùa ma, mùa khơ rõ rệt, nhiệt độ xạ trung bình năm cao, lợng ma lớn điều kiện tốt để phát triển nông nghiệp (lúa nớc) +Sát Đông Nam Bộ dợc hỗ trợ nhiều mặt: ccông nghiệp chế biến, thị trờng tiêu thụ, xuất khẩu…

+Giáp Campuchia qua đờng thuỷ sông Mê Công (cảng Cần Thơ)

+Bờ biển dài, thềm lục địa rộng, dầu khí tác động mạnh đến cơng nghiệp hố,

1 Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ: -Diện tích: 39734 km2

-Dân số: 16,7 triệu ngời (năm 2002)

Gồm tỉnh TP: Cần Thơ, Long An, Đồng Tháp, Tiền Giang, VÜnh Long, BÕn Tre, Trµ vunh, Hëu Giang, Sãc trang, An Giang, Kiên Giang, Bạc Liêu, Cà Mau

*Đồng sông Cửu Long phần hạ lu sông Mê Công liền kề với Đông Nam Bộ

-Phía Tây Bắc giáp Cămpuchia -Phía tây nam giáp vịnh Thái Lan -Phía đơng Nam giáp Biển Đơng => ý nghĩa vị trí địa lí mặt lớn

2.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:

(68)

hiện đại hoá, thuỷ sản dồi dào, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản thuận lợi

-Quan sát hình 35.1 cho biết: loại đất đồng sơng Cửu Long phân bố chúng?

-Dựa vào hình 35.2 SGK nhận xét mạnh tài nguyên đồng Sông Cửu Long để sản xuát lơng thực, thực phẩm?

-Nêu số khó khăn mặt tự nhiên đồng sông Cửu Long, biện pháp khắc phục?

Hoạt động 2(cá nhân)

-Dựa vào bảng 35.1 SGK -> rút nhạn xét số tiêuphát triển kinh tế xã hội đồng sông Cửu Long năm 1999?

dào, cá thuỷ sản phong phú, bồi đắp phù sa hàng năm, phát triển du lịch tuyến giao thông thuỷ quan trọng tỉnh phía Nam Việt Nam với nc tiu vựng sụng Mờ Cụng

*Tài nguyên tiềm phát triển nông nghiệp

-t rng: diện tích đất= triệu ha, gấp lần đồng Sơng Hồng (trong đất phà sa 1,2 triệu ha, đất phèn, đất mặn 2,5 triệu ha)

-Rừng ngập mặn ven biểm chiếm diện tích lớn bán đảo Cà Mau, tài nguyên sinh vạt phong phú

-Khí hậu: nóng ẩm quanh năm, tổng lợng xạ>140 Kcalo/cm2/năm Tổng nhiệt độ hoạt động 100000c/năm, lợng ma dồi dào. -Nớc: kênh rạch chằng chịt, nguồn nớc dồi dào, nớc sông Mê Công

-Vùng nớc mặn, lơ, cửa sông ven biển rộng lớn -> sản xuất lúa gạo, công nghiệp hàng năm, hoa quả, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản

-Khoáng sản: đá vơi, than bùn

*Khó khăn: thiên tai, diện tích đất phèn, mặn nhiều

*BiƯn ph¸p:

-Sống chung với lũ, khai thác lợi kinh tế lũ đem lại

-D ỏn thoỏt nớc biển mùa lũ -Cải tạo đất phèn đất mặn, cấp nớc cho sản xuất sinh hoạt vào mùa khô

III.Đặc điểm dân c, kinh tế xã hội -Số dân: 16,7 triệu ngời năm 2002, vùng đơng dân sau đồng sơng Hồng

-Thµnh phần dân tộc: ngời kinh có ngời Khơme, ngời chăm, ngời Hoa

-Một số tiêu thầp trung bình nớc kinh tế vùng chủ yếu nông nghiệp

-> Phi xây dựng sở hạ tầng phát triển công nghiệp cho đồng sông Cửu Long 4.Củng cố

- GV gọi HS đọc kết luận SGK trang 128 - Làm ?1,2,3 SGK trang 128

5.HDVN.

- Häc thuéc bµi ; - N/D bµi 36 tiÕp

soạn:

Ngày giảng:

Tit 41 bi 37: thực hành vẽ phân tích biểu đồ về tình hình phát triển ngành thuỷ sản đồng bằng

(69)

-Hiu c đầy đủ ngồi mạnh lơng thực, vùng cịn mạnh thuỷ hải sản -Biết phân tích tình hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng đồng sơng Cửu Long

-Rèn kĩ xử lí số liệu vẽ biểu đồ so sánh số liệu để so sánh kiến thức Liên hệ thực tế vùng đồng lớn đất nớc

II Các ph ơng tiên dạy học -Bản đồ tự nhiên Việt Nam

-Lợc đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long -Bảng 37.1 phóng to

Hãy xác định ng trờng ven biển thuộc vùng đồng sông cửu Long 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản -Yêu cầu Hs dựa vào bảng 37.1 SGK->

lËp b¶ng sè liƯu %, HS xư lÝ sè liệu điền vào bảng

-Gi HS v biu đồ bảng

-Hớng dẫn HS tuỳ chọn biểu đồ hình cột họăc ngang hớng dẫn HS vẽ

Hoạt động nhóm:

GV chia líp thành nhóm thảo luận câu hỏi SGK

-Nhúm 1: Đồng sơng Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ sản?

-Nhóm 2: Tại đồng sơng Cửu Long mạnh đặc biệt nghề nuôi tôm xuất khẩu?

-Nhãm 3:

+Những khó khăn phát triển ngành thuỷ sản đồng sông Cửu Long?

+Mọt số biện pháp khắc phục?

-Cỏc nhúm tho luận, đại diện nhóm trình bày

-Nhãm kh¸c nhËn xét bỏ xung -GV bổ xung yêu cầu hs làm hoàn thiện vào

Bài 1: Dựa vào bảng 37.1:

Sản lợng thuỷ sản vùng đồng sông Cửu Long đồng sông Hồng so với nớc năm 2002 (cả nớc 100%)

Sản lợng ĐBSCL ĐBSH Cả nớc Cá biển khai thác 41,5 4,6 100 Cá nuôi 58,4 22,8 100 Tôm nuôi 76,7 3,9 100 Vẽ biểu đồ; HS vẽ

Bài 2: Căn vào biểu đồ 35,36 cho biết:

a.Đồng sơng Cửu Long có mạnh để phát triển ngành thuỷ hải sản -Điều kiện tự nhiên: diện tích vùng nớc rộng lớn (sụng ngũi, bin)

-Nguồn cá tôm dồi bÃi cá tôm rộng lớn

-Ngun lao ng cú nhiều kinh nghiệm, tay nghề nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải sản đông đảo, động, phơng tiện đánh bt -c trang b tt

-Có thị trờng tiêu thụ rộng lớn -Nhiều sở chế biến thuỷ hải sản

b.Thế mạnh tay nghề nuôi tôm xuất khÈu:

-Về điều kiện tự nhiên -Lao động

-Cơ sở chế biến -Thị trờng tiêu thụ c.Khó khăn:

-Vấn đề đầu t cho đánh bắt xa bờ

(70)

suất, chất lợng cao -Chủ động thị trờng -Thiên tai, bão lũ 4.Củng cố

-NhËn xét rút kinh nghiệm thực hành -Cho điểm học sinh làm thực hành tốt 5.HDVN.

-Làm lại thực hành, học

-Ôn tập: vùng Đông Nam Bộ, vùng Đồng sông Cửu Long

-Ngày soạn: Ngày giảng:

Tiết 42: ôn tập I.Mục tiêu học : Sau học học sinh cÇn biÕt

-Nhằm hệ thống hố củng cố kiến thức cho HS vùng Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long

-Rèn luyện kĩ vẽ, phân tích tổng hợp kiến thức địa lí II Các ph ơng tiên dạy học

Lợc đồ vùng Đông Nam Bộ đồng sông Cửu Long -Bản đồ tự nhiên Việt Nam- đồ kinh tế chung Việt Nam III Các hoạt động dạy học

1.Tæ chøc : 9A1………… 9A………9D 2 KiĨm tra: KÕt hỵp giê ôn tập

Họat động GV &HS Nội dung kiến thức bản Hoạt động 1: cá nhân:

-Xác định vị trí địa lí giới hạn vùng Đông Nam Bộ?

-Nêu ý nghĩa vị trí địa lí vùng? -Nhận xét đặc điểm tự nhiên tiềm kinh tế vùng đất liễn vùng Đông Nam Bộ?

I.Vïng §«ng Nam Bé

1.Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ -Vị trí địa lí giới hạn

-ý nghĩa vị trí địa lí

2.§iỊu kiƯn tự nhiên tài nguyên thiên nhiên

(71)

-Tại Đơng Nam Bộ có điều kiện để phát triển kinh tế biển?

-Nêu đặc điểm dân c xã hội vùng Đông Nam Bộ?

-Xác định phân bố dân c Đông Nam Bộ đồ?

-Tại công nghiÖp tËp trung ë TP Hå ChÝ Minh?

-Khã khăn, biện pháp?

-Đặc điểm sản xuất nông nghiệp, dịch vụ vùng Đông Nam Bộ?

-Nêu trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng ®iÓm phÝa Nam?

-Xác định đồ: vị trí địa lí giới hạn vùng đồng sơng Cửu Long -ý nghĩa vị trí địa lí vùng? -Nhận xét tiềm kinh tế đồng sông Cửu Long?

-Nêu đặc điểm dân c kinh tế xã hội địng sơng Cửu long? Cho ví dụ ngời dân có hình thức sống chung với lũ hng nm?

-Tiềm kinh tế

-Khó khăn biện pháp khắc phục 3.Đặc điểm dân c, kinh tế x· héi

-Có sở hạ tầng kinh tế xã hội tơng đối tốt có sức thu hút đầu t nớc ngồi

-Cã thÞ trêng réng lín

-Lao động dồi đặc biệt lao động có kĩ thuật lành nghề, khoảng 80% lao động thành thị lao động có tay nghề tập trung TP Hồ Chí Minh, Biên Hồ, Vũng Tàu

-Khó khăn: quy mô dân số lớn đến mức báo động

4.Tình hình phát triển kinh tế:

a.Công nghiệp: trớc giải phóng sau giải phóng

-Các trung tâm công nghiệp lớn: Tp Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu (TP Hồ Chí Minh 50% giá trị sản xuất công nghiẹp toàn vùng, Bà Rịa- Vũng Tàu: trung tâm công nghiệp, dầu khí

-Khú khn: c s hạ tầng cha đáp ứng yêu cầu sản xuất chát lợng môi trờng suy giảm, chậm đổi công nghệ

-BiƯn ph¸p:

b.Nơng nghiệp: cơng nghiệp, ăn -Chăn nuôi: gia súc, gia cầm, đánh bắt ni trồng thuỷ hải sản

-BiƯn ph¸p:

c.Dịch vụ: đa dạng: thơng mại, vận tải, bu viễn thông

5.Các trung tâm kinh tế vùng kinh tÕ träng ®iĨm phÝa Nam:

- Ba trung tâm kinh tế lớn: TP Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu-> tam giác công

nghiệp

II.Vựng đồng sơng Cửu Long 1.Vị trí giới hạn lãnh thổ:

-Vị trí, giới hạn đồng băng sơng Cu Long -ý ngha

2.Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên:

-Đất rừng: bảng 35.1

-Khí hậu, nớc: bảng 35.2SGK 3.Đặc điểm dân c- x· héi:

-Số dân 16,7 triệu ngời năm 2002 -> ụng dõn

-Thành phần dân tộc: ngời kinh có ngời Khơ Me, Chăm, Hoa (Bảng 35.2; 35.3 SGK nhËn xÐt

(72)

-nêu tình hình sản xuất nơng nghiệp đồng sơng Cửu Long?

-Nêu đặc điểm tình hình sản xuất công nghiệp đồng sông Cửu Long?

-Xác định trung tâm kinh tế củ đồng sông Cửu Long?

-Tại Cần Thơ trở thành trung tâm kinh tế lớn đồng sông Cửu Long?

4.Tình hình phát triển kinh tế

-Nụng nghiệp: công nghiệp ngắn ngày, ăn quả, rau đậu, chăn ni vịt đàn nghề rừng

-C«ng nghiƯp ngành chế biến nông sản xuát chiếm tỉ trọng cao

-Dịch vụ: giao thông vận tải, xuất hập, khảu, du lịch

5.Các trung tâm kinh tế:

TP Cần thơ, Mỹ Tho, Cà Mau, Long Xuyên (TP Cần Thơ -> trung tâm kinh tế mạnh cđa vïng)

5.Bµi thùc hµnh SGK: 4.Cđng cè

GV củng cố kiến thức thông qua nội dung ôn tập 5.HDVN.

Học thuộc bài: Chuẩn bị kiểm tra tiết

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 43: kiểm tra tiết I.Mục tiêu học :

-Kim tra nhm đánh giá chất lợng học tập Hs thông qua nội dung học tập vùng Đông Nam Bộ vùng Đồng sông Cửu Long, khắc sâu kiến thức cho HS

-Rèn luyện thói quen độc lập suy nghĩ kiểm tra, rèn kỹ vẽ biểu đồ nhận xét giải thích đối tợng địa lớ

II Các ph ơng tiên kiểm tra -Phô tô dề kiểm tra: GV chuẩn bị -Bút, thớc

Phần I: Trắc nghiệm khách quan (2 điểm)

Hóy khoanh tròn chữ đầu đứng trớc ý đầu câu em cho 1.Loại đất có Đơng Nam Bộ?

a Đất Feralit b Đất phù sa c.Đất bagian d Đất xám 2.Năm 1999 mật độ dân số vùng Đông Nam Bộ là:

a 532 ngêi/km2 b 531 ngêi/km2 c 434 ngêi/ km2 d 132 ngời/km2

3.Năm 2001 so với nớc sơn hoá học vùng Đông Nam Bộ chiÕm tØ träng lµ: a 37.9% b 78,1% c 77,8% d 55%

4.Vùng lãnh thổ Việt Nam có mật độ dân số cao thứ so với vùng nớc:

a.Vùng DhNam Trung Bộ b Vùng Trung du Miền Núi Bắc Bộ c Vùng đồng Bằng sông Cửu Long d Vùng Bắc Trung Bộ

(73)

1.Nhờ điều kiện thuận lợi mà vùng Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nớc?

2.Cho bảng số liệu sau: Sản lợng thuỷ sản đồng sơng Cửu Long (nghìn tấn)

1995 2000 2002

Đồng sông Cửu Long 819,2 1169,1 1354,5

C¶ níc 1584,4 2250,5 2647,4

Vẽ biểu đồ hình cột thể sản lợng thuỷ sản đồng sông Cửu Long nớc Nêu nhận xột?

Đáp án:

Phần I: trắc nghiệm khách quan:

Câu

Đáp ¸n b c b c

PhÇn tù luËn: (8 điểm): Câu 1: điểm:

-Những điều kiện thuận lợi Đông Nam Bộ trở thành vùng sản xuất công nghiệp lớn nớc:

*iu kin tự nhiên: địa hình thoải, có diện tích đất bagian đất xám phù sa cổ rộng lớn đặc biệt đất ba gian-> thuận lợi trồng công nghiệp

-Có nguồn nớc phong phú nớc mặt nớc ngầm, cung cấp cho công nghiệp

-Khí hậu nhiệt đới cận xích đạo -> thuận lợi?

-Điều kiện kinh tế xã hội có số dân đơng, nguồn lao động dồi dào, có nhiều kinh nghiệm trồng công nghiệp

-Đông Nam Bộ vùng kinh tế phát triẻn động nớc, có sở vật chất kĩ thuật, sở hạ tầng hồn thiện => cơng nghiệp chế biến phát triển ngày đợc nâng cao -> nâng cao giá trị sản phẩm tiêu thụ sản phẩm công nghiệp, cơng nghiệp hàng hố sản phảm xuất khu

-Có sách Đảng nhà nớc việc phát triển công nghiệp -Có thị trêng vµ ngoµi níc

Câu 2: điểm: -Vẽ biểu đồ hình cột

-Yêu cầu vẽ đúng, khoa học đẹp -Ghi tên ớc hiệu đủ

*NhËn xÐt: ®iĨm

-Thời kì 1995-2002 sản lợng thuỷ sản đồng sông Cửu Long nớcliên tục tăng qua năm nhng không qua năm

-1995-2002: sản lợng thuỷ sản đồng Bằng sơng Cửu Long tăng lên 535,3 nghìn

1995-2002: sản lợng thuỷ sản nớc tăng lên 151,9 nghìn

=> Sn lng thu sn đồng sông sông Cửu Long lớn so với nớc (giải thích)

4.Cđng cè: Thu bµi nhËn xÐt rót kinh nghiƯm qua giê kiĨm tra 5.Hớng dẫn nhà: Nghiên cứu lại kiểm tra

-Đọc 38 Phát triển tổng hợp kinh tế biển bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo

-Ngày soạn: Ngày giảng:

Tit 44, 38: phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài ngun mơi trờng biển đảo

I.Mơc tiªu học : Sau học học sinh cần biết

(74)

-Năm đợc đặc điểm ngành kinh tế biển Thấy đợc cần thiết phải phát triển kinh tế biển cách tổng hợp

-Thấy đợc giảm sút cuả tài nguyên biển, ven bờ nớc ta phơng hớng để bảo vệ tài nguyên môi trờng biển

-Rèn luyện kĩ đọc, phân tích sơ đồ, đồ, lợc dồ

-Có niềm tin vào phát triển ngành kinh tế biển nớc ta, có ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo

II Các ph ơng tiên dạy học -Bản đồ tự nhiên Việt Nam -Bản đồ hành Việt Nam

-Hình 38.1 SGK phóng to, hình 38.3 SGK phóng to III Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc : 9A1………… 9A………9D 2 KiĨm tra: kh«ng

Hot động GV HS Kiến thức bản

Hoạt động 1: cá nhân

-Quan sát hình 38.1 SGK nêu giới hạn phận vùng biển nớc ta? Xác định đồ tự nhiên Việt Nam?

-Tìm đị tự nhiên Việt Nam đảo quần đảo nớc ta?

-Xác định đồ hệ thống đảo ven bờ, xa bờ? Một số đảo có diện tích lớn? Một số đảo có số dân đơng? Một số đảo khơng có dân sống thờng xun

-Các đảo xa bờ?

-Quan sát sơ đồ trang 137 kết hợp với kiến thức học nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển Việt Nam?

-Dựa vào nội dung kiến thức mục 1: +Cho biết hoạt động khai thác nuôi trồng chế biến hải sản nớc ta?

+Quan sát hình 38.1 SGK nhận xét phải u tiên đánh bắt hải sản xa bờ?

I.Biển đảo Việt Nam 1.Vùng biển nớc ta:

-Việt Nam có đờng bờ biển dài 3260 km, vùng biển rộng khoảng triệu km2, bộ phận biển Đông

-Gồm: nội thuỷ, lãnh hải, vùng tiếp giáp lãnh hải, vùng đặc quyền kinh tế, thềm lục địa -Cả nớc có 28 tỉnh thành phố giáp biển 2.Các đảo quần đảo

-Có 3000 đảo lớn nhỏ đợc chia thành đảo ven bờ đảo xa bờ-Hệ thống đảo ven bờ: có khoảng 2800 đảo, phân bố tập trung nhát vùng biển thuộc tỉnh Quảng Ninh, Hải Phịng, Khành Hồ, Kiên Giang

+Một số đảo có diện tích lớn nh Phú Quốc: 567km2, Cát Bf 100km2, có dáan số đơng nh: Phú Quốc, Cái Bầu, Phú Q… +Cịn lại phần lớn đảo nhỏ, nhỏ khơng có dân dân sống thờng xuyên

-Các đảo xa bờ: Bạch Long Vĩ, Phú Quý, quần đảo Hoàng Sa Trờng Sa

II.Phát triển tổng hợp kinh tế biển: -Sơ đồ SGK

1.Khai thác nuôi trồng chế biến hải sản -Vùng biển có 2000 lồi cá, 110 lồi có giá trị kinh tế

-Có 100 loài tôm số loài có giá trị xuất cao nh: Tôm He, Tôm Hùm, Tôm Vỗ

-Ngoi cú nhiu c sn, hi sản, bào ng, sò huyết

-Tổng trữ lợng hải sản khoảng triệu (trong 95,5 cá biển )

(75)

-Công nghiệp chế biến hải sản có tác động nh hoạt đôạng đánh bắt nuôi trồng thuỷ hải sản?

-Dựa vào điều kiện đề phát triển du lịch biển đảo?

-Xcá diịnh ssố bãi biển đẹp có ý nghĩa du lịch?

vùng biển gàn bờ cho khai thác 500000 tấn/ năm lại vùng biển xa bờ -Ngành thuỷ sản đợc u tiên phát triển khai thác xa bờ, đẩy mạnh nuôi trồng thuỷ hải sản biển, ven biển ven đảo (đặc biệt phát triển nuôi cá nuôi đặc sản theo hớng công nghiệp Vịnh Hạ Long, đàm phá Trung Bộ…)Phát triển đồng đại hố cơng nghiệp chế biến hải sản

2.Du lịch biển đảo:

-Việt Nam có tài nguyên du lịch biển phong phú dọc từ Bắc vào Nam có 120 bãi cát nơng dài, phong cảnh đẹp, thuận lợi xây dựng khu du lịch nghỉ dỡng

-Nhiều đảo ven bờ có phong cảnh kì thú hấp dẫn khách du lịch nh Vịnh Hạ Long, Sầm Sơn…

4.Củng cố:

-Tại phải phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển?

-Cơng nghiệp chế biến thuỷ sản phát triển có tác động nh ngành thuỷ sản?

5.HDVN.

- Häc thuéc bµi

- Lµm ?1,2,3 SGK trang 139 - N/D bµi 39 tiÕp

-Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tit 45 39: phát triẻn tổng hợp kinh tế bảo vệ môi trờng biển đảo ( tiếp)

-Việc khai thác mạnh tài nguyên khống sản biển Phát triển giao thơng vận tải biển bảo vệ tài nguyên môi trờng biển đảo

-Rèn luyện kĩ phân tích giải thích đồ II Các ph ơng tiên dạy học

-Bản đồ tự nhiên Việt Nam -Một số tranh ảnh

Nêu điều kiện thuận lợi để phát triển ngành kinh tế biển nớc ta? 3 Bài giảng: GV giới thiệu

Hoạt động GV HS Kiến thức bản

Hoạt động 3: Cá nhõn:

-Kể tên số khoáng sản vïng biĨn níc ta mµ em biÕt

+Dỗu mỏ, khớ t,

+Muối, cát thuỷ tinh ti tan

(76)

->Phát triển ngành kinh tế nào? -Tại nghề muối ven biển Nam Trung Bộ lại phát triển mạnh?

-Trỡnh by tim nng để phát triển ngành dầu khí nớc ta?

-Nhiều bÃi cát có chứa ôxit ti tan có giá trị xuất Cát trắng nguồn nguyên liệu cho nagnhf công nghiệp thuỷ tinh, pha lê Vân Hải (Quảng Ninh), Cam Ranh (khánh Hoà)

-Khoỏng sn quan trọng dầu khí thềm lục địa thuốc bể trầm tích

*Dầu khí ngành kinh tế biển mũi nhọn chiếm vị trí hàng đầu s nghip cụng nghip hoỏ, Hin i hoỏ

+Đợc khai thác từ năm 1986 sản lợng liên tục tăng qua năm

*Cụng nghip hoỏ du ang dn đợc hình thành, xây dựng nhà máy lọc dầu sở hoá dầu khác để sản xuất chất dẻo, sợi tổng hợp, cao su tổng hợp loại hố chất

+Cơng nghiệp ché biến khí phục vụ cho phát điện, sản xuất phâm đạm, chế biến khí cơng nghệ cao xuất khí t nhiờm, khớ hoỏ lng

4.Phát triển tổng hợp giao thông vận tải biển

-Vit Nam nn gần nhiều tuyến đờng biển quốc tế quan trọng

-Ven biển có nhiều vũng vịnh xây dng cảng nớc sâu số cửa sông thuận lợi để xây dựng cảng=> Phát triển giao thông vận tải biển, phát triển địa phơng ven biển với nhau, nớc ta nớc khác -Hiện nớc 90 cảng biển lớn nhỏ, cảng có cơng sat lớn nhát cảng Sài Gòn: 12 triệu tấn/Năm, phấn đấu đến năm 2010 công suất đạt 240 triệu

-Giai đoạn tới phát triẻn nhanh đội tàu trở Công ten nơ, tàu chở dầu tàu chuyên dùng khác

-Cả nớc hình thành cụm khí đóng tàu Bắc Bộ, Nam Bộ Trung Bộ đẻ tạo bớc phát triển nhanh ngành đóng tàu Việt Nam -Dịch vụ hàng hải đợc phát triển toàn diện (dịch vụ cảng, dịch vụ bờ…) Đáp ứng nhu cầu kinh tế nhu cầu quốc phịng III.Bảo vệ tài ngun mơi trờng biển đảo 1.Sự giảm sút tài nguyên ô nhiễm môi tr-ờng biển đảo

-Do diện tích rừng ngập mặn giảm nhanh, nguồn lợi hải sản giảm, lợng đánh bắt giảm số lồi có nguy tuyệt chủng

(77)

Định dạng
Số trang	77
Dung lượng	639 KB