Sau đây là 3 đề kiểm tra học kì 2 môn Sinh lớp 7 kèm đáp án này giúp các em học sinh ôn tập kiến thức, ôn tập kiểm tra, thi cuối kỳ, rèn luyện kỹ năng để các em nắm được toàn bộ kiến thức chương trình môn Sinh lớp 7.
PhịngGD-TX ng Bí Trường THCS Trần Quốc Toản Kiểm tra học kì I Lớp THCS năm học 2009-2010 Mơn: Sinh học Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao để) I Câu hỏi trắc nghiệm Hãy đánh dấu vào câu trả lời câu sau Câu 1: (2 điểm ) 1, Vỏ trai hình thành từ ; a Lớp sừng c Thân trai b Bờ vạt áo d Chân trai Ốc sên đào lỗ đẻ trứng có ý nghĩa sinh học a Bảo vệ trứng khỏi bị kẻ thù phát b Ơc sên nở có thức ăn c Hai câu a,b sai d Hai câu a,b Vỏ tôm cứng mà tôm tăng trưởng nhờ a Vỏ tôm ngày dày lớn lên làm cho thể tôm lớn lên theo b Sau giai đoạn tăng trưởng tôm phải lột xác c Đến giai đoạn tăng trưởng vỏ ki tin mềm d Cả câu a,b,c Cho động vật sau ,động vật thuộc lớp sâu bọ ghi vào làm Cái ghẻ ,cua ,nhộng ,ve bị ,tơm ,bọ xít, bị cạp ,bọ ,nhện , cáy, bướm,sâu xám II Câu hỏi tự luận Câu (1,5 điểm ) Nêu ba đặc điểm giúp nhận dạng châu chấu nói riêng sâu bọ nói chung Câu (3.5 điểm ) Nêu đặc điểm cấu tạo ngồi tơm thích nghi với đời sống Câu (3 điểm ) Nêu vai trò thực tiễn biện pháp bảo vệ nguồn lợi Chân khớp Hướng dẫn chấm mơn sinh học Kì I ; Năm học 2009-2010 Câu hỏi Câu I điểm Câu 1,5 điểm Câu 3,5 điểm Nội dung câu hỏi b 2.d 3.b 4: Nhộng, bọ xít, bọ hung, bướm, sâu xám Đặc điểm để nhận biết châu chấu - thể chia phần ;đầu ,ngực,bụng - ngực có đơi chân ,2 đơi cánh - bụng có nhiều đốt ,mỗi đốt mang đôi lỗ thở Đặc điểm cấu tạo ngồi tơm thích nghi với đời sống; -vỏ ;+cấu tạo băng kin tin có thấm can xi –cứng cáp đẻ che chở vá chỗ bám cho +Vỏ chứa sắc tố làm tơm cómàu sắccủa mơi tường -tự vệ - Cơ thể chia phần ;Đầu –ngực bụng Đầu –ngực.; +Mắt ,râu để định hướng phát mồi + Chân hàm _ giữ xử lý mồi +Chân ngực _ bắt mồi bò Bụng ; + Chân bụng – bơi giữ thăng ,ôm trứng +Tấm lái - lái giúp tôm bơi giật lùi Điểm 1,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu điềm - Vai trị thực tiễn + Có lợi ;làm thực phẩm ,làm thuốc ,cung cấp nguyên liệu cho ngành chế biến xuất ,thụ phấn cho trồng ,diệt sâu hại ,làm thức ăn cho động vật khác làm môi trường + Có hại ;truyền bệnh ,phá hại sản phẩm nông nghiệp phá hại gỗ - Biện pháp bảo vệ nguồn lợi Chân khớp ;cải tạo môi trường sống cách bón phân kĩ thuật ,hạn chế sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc bảo vệ thực vật gây ô nhiễm mơi trường 1,0 1,0 1,0 PHỊNG GD-ĐT GỊ CƠNG TÂY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 TRƯỜNG THCS ĐỒNG THẠNH Môn: SINH HỌC Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Học sinh hồn thành tất câu hỏi sau: Câu 1: (3,0 điểm) 1.1 Trùng biến hình sống đâu di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa mồi nào? 1.2 Tiêu hố trùng giày khác với trùng biến nào? Câu 2: (2,0 điểm) 2.1 Cấu tạo giun đất thích nghi với đời sống đất nào? 2.2 Nêu lợi ích giun đất đất trồng trọt Em có việc làm góp phần bảo vệ giun đất? Câu 3: (2,0 điểm) Trình bày đặc điểm chung Sâu bọ Đặc điểm phân biệt chúng với Chân khớp khác? Câu 4: (1,0 điểm) Lớp vỏ kitin giàu canxi sắc tố có ý nghĩa đời sống tơm? Câu 5: (2,0 điểm) Vẽ thích đầy đủ đầu quan miệng châu chấu Chú ý: Hình vẽ phải màu mực làm - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - HẾT - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - PHÒNG GD-ĐT GỊ CƠNG TÂY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TRƯỜNG THCS ĐỒNG THẠNH HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: SINH HỌC Câu 1: (3,0 điểm) 1.1 (1,0 điểm) Trùng biến hình sống di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa mồi: - Nơi sống: lớp váng ao hồ ngồi tự nhiên hay bình ni (0,25 đ) - Di chuyển: nhờ hình thành chân giả (0,25 đ) - Bắt mồi: dùng chân giả (0,25 đ) - Tiêu hố mồi: nhờ hình thành khơng bào tiêu hố (0,25 đ) 1.2 (2,0 điểm) Tiêu hoá trùng giày khác với trùng biến hình chỗ: - Có rãnh miệng lỗ miệng vị trí cố định (0,5 đ) - Thức ăn nhờ lông bơi vào miệng khơng bào tiêu hố hình thành cuối hầu (0,5 đ) - Khơng bào tiêu hố di chuyển thể theo quỹ đạo xác định để chất dinh dưỡng hấp thụ đến hết (0,5 đ), chất thải loại lỗ có vị trí cố định (0,5 đ) Tóm lại, phận tiêu hố chun hố cấu tạo phức tạo trùng biến hình Câu 2: (2,0 điểm) 2.1 (1,0 điểm) Cấu tạo giun đất thích nghi với đời sống đất: - Cơ thể hình giun (0,25 đ) - Các đốt phần đầu có thành phát triển (0,25 đ) - Chi bên tiêu giảm giữ vòng tơ để làm chỗ dựa chui rút đất (0,25 đ) - Cách dinh dưỡng góp phần vào di chuyển đất rắn (0,25 đ) 2.2 (1,0 điểm) * Lợi ích giun đất đất trồng trọt: - Làm tơi, xốp đất, tạo điều kiện cho khơng khí thấm vào đất (0,25 đ) - Làm tăng độ màu mỡ cho đất: phân chất tiết thể giun thải (0,25 đ) * Những việc làm bảo vệ giun đất: - Có ý thức phịng chống ô nhiễm môi trường đất (0,25 đ) - Tăng cường độ che phủ đất thực vật để giữ ẩm tạo mùn cho giun đất (0,25 đ) Câu 3: (2,0 điểm) - Những đặc điểm chung Sâu bọ: + Sâu bọ có đủ giác quan: xúc giác, khứu giác, vị giác, thính giác thị giác (0,5 đ) + Cơ thể sâu bọ có phần : đầu, ngực, bụng (0,5 đ) + Phần đầu có đơi râu, phần ngực có đơi chân đôi cánh (0,5 đ) - Đặc điểm phân biệt Sâu bọ với Chân khớp khác: có đôi cánh, đôi chân đôi râu (0,5 đ) Câu 4: (1,0 điểm) Lớp vỏ kitin giàu canxi sắc tố có ý nghĩa đời sống tơm: - Vỏ kitin có ngấm nhiều canxi giúp tơm có xương ngồi chắn (0,25 đ), làm sở cho cử động (0,25 đ) - Nhờ sắc tố nên màu sắc thể tôm phù hợp với môi trường(0,25 đ), giúp chúng tránh khỏi phát kẻ thù (0,25 đ) Câu 5: (2,0 điểm) - Vẽ đúng, đẹp cân đối, màu mực làm (1,0 đ) - Chú thích đúng, đầy đủ (1,0 đ) Thứ ngày tháng năm Trường THCS Nguyễn Trãi Lớp: Tên: Điểm: KIỂM TRA HKI (SINH 7) Thời gian 45 phút Lời phê: I/ Chọn câu khoanh trịn: (6đ) Hình thức dinh dưỡng trùng roi xanh là: a Tự dưỡng b Dị dưỡng c Tự dưỡng dị dưỡng d Ký sinh Trùng sốt rét xâm nhập vào thể người qua đường: a Máu b Tiêu hóa c Hô hấp d Da Đặc điểm ruột khoang khác với động vật nguyên sinh là: a Sống nước b Cấu tạo đa bào c Cấu tạo đơn bào d Sống thành tập đoàn Đặc điểm giun dẹp là: a Cơ thể dẹp c Cơ thể đối xứng bên b Cơ thể đối xứng tỏa trịn d Cơ thể gồm đầu, đi, lưng, bụng Cấu tạo có giun đất mà khơng có giun dẹp giun trịn là: a Cơ quan tiêu hóa b Hệ tuần hồn c Hệ hô hấp d Hệ thần kinh Giun đất không ăn: a Mùn đất b Vụn hữu Trai có thể: a Phân tính c Lưỡng tính phân tính c Động vật nhỏ d Vụn hữu mùn đất b Lưỡng tính d Lưỡng tính phân tính Lồi thân mềm có tác hại đục thủng thuyền phá hoại cơng trình gỗ nước là: a Ốc nước b Hà c Bạch tuộc d Mực Vỏ bọc thể tơm có cấu tạo chất: a Kitin b Đá vơi c Kitin có tẩm canxi d Cuticun 10 Cơ quan tiết tôm nằm ở: a Gốc râu b Khoang miệng c Bụng d Đuôi 11 Cá chép sống môi trường: a Nước lợ b Biển c Nước d Cả môi trường 12 Ở cá chép loại vây xếp vào vây chẵn: a Vây ngực vây lưng b Vây bụng vây đuôi c Vây ngực vây hậu môn d Vây bụng vây ngực II/ Điền cụm từ vào chỗ trống đoạn sau: (1đ) (Chuỗi hạch; thức; vịng tơ; hai bên) Cơ thể giun đất đối xứng , phân đốt có khoang thể Nhờ chun dãn thể kết hợp với mà giun đất di chuyển Giun đất có tuần hồn kín thần kinh kiểu III/ Ghép cột (A) phù hợp với cột (B): (1đ) Ý nghĩa thực tiễn thân mềm (A) Tên đại diện (B) Trả lời Làm thực phẩm cho người a Mực, bào ngư, sò huyết Làm vật trang trí b Hóa thạch số vỏ ốc, vỏ sị Có giá trị mặt địa chất c Xà cừ, vỏ ốc, vỏ trai, vỏ sị Có giá trị xuất d Mực, sò, ngao, hến, trai, ốc IV/ Chú thích vào sơ đồ cấu tạo ngồi tơm đồng hình 22, trang 75 SGK: (2đ) ĐÁP ÁN I/- Chọn câu nhất: 6đ (Mỗi ý 0,5đ) 1c; 2a; 3b; 4b; 5b; 6c; 7a; 8b; 9c; II/ Điền từ theo thứ tự là: 1đ (Mỗi ý 0,25đ) Hai bên; thức; vịng tơ; chuỗi hạch III/ Ghép chéo: 1đ (Mỗi ý 0,25đ) 1–d 2–c 3–b IV/ Chú thích hình: (2đ) (Mỗi ý 0,25đ) A.- Phần đầu ngực: 1.- Mắt kép B.- Phần bụng: (0,5đ) 2.- Hai đôi râu (0,25đ) 3.- Các chân hàm (0,25đ) 4.- Các chân ngực (0,25đ) 5.- Các chân bụng (0,5đ) 6.- Tấm lái (0,25đ) 4–a 10a; 11c; 12d ... TÂY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 TRƯỜNG THCS ĐỒNG THẠNH Môn: SINH HỌC Thời gian: 60 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Học sinh hồn thành tất câu hỏi sau: Câu 1: (3, 0... - - - - - - - - PHỊNG GD-ĐT GỊ CƠNG TÂY HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA TRƯỜNG THCS ĐỒNG THẠNH HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: SINH HỌC Câu 1: (3, 0 điểm) 1.1 (1,0 điểm) Trùng biến hình sống di chuyển,... Điểm: KIỂM TRA HKI (SINH 7) Thời gian 45 phút Lời phê: I/ Chọn câu khoanh tròn: (6đ) Hình thức dinh dưỡng trùng roi xanh là: a Tự dưỡng b Dị dưỡng c Tự dưỡng dị dưỡng d Ký sinh Trùng sốt