Hoaït ñoäng 2 : Keå ñoaïn 3 baèng lôøi keå cuûa mình - Nhaán maïnh keå baèng lôøi cuûa em nghóa laø keå khoâng laäp laïi nguyeân vaên töøng töø ngöõ trong SGK.. Coù theå duøng töø die[r]
(1)Ngày soạn: 12.09.2010 Ngày dạy: 13.09.2010 TẬP ĐỌC ( tiết)
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND : Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với bạn gái (trả lời câu hỏi
trong SGK)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa đọc
Bảng phụ băng giấy viết câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc Sách giáo khoa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:
2
Kieåm tra cũ:
3 Bài mới: Bím tóc sam
a/-Gtb: GV gt, ghi tựa lên bảng b/ Luyện đọc:
b.1/ - GV đọc mẫu toàn lượt b.2/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:
- Luyện đọc từ khó: trường, vịn, loạng choạng, ngã phịch xuống, ịa khóc, buộc…
- Gv theo dõi, sửa sai * Đọc đoạn trước lớp:
- Hd đọc ngắt nghỉ: Khi Hà đến trường,/ bạn gái lớp reo lên// Ái chà chà// Bím tóc đẹp q/
- Gọi HS đọc đoạn trước lớp
* Đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, uốn nắn * Thi đọc nhóm - Gv nhận xét, ghi điểm
* Cho lớp đọc đồng (đoạn 1-2) Nhận xét, tuyên dương
c/ Hướng dẫn tìm hiểu - Hỏi: Hà nhờ mẹ làm gì? Câu 1: Trang 32
Câu 2: Trang 32 Câu 3:` Trang 32 Câu 4: Trang 32 d/ Luyện đọc lại
- Hd HS luyện đọc theo vai( người dẫn truyện, Hà, Tuấn, thầy giáo)
- Gv nxeùt, ghi điểm 4.Củng cố – Dặn dò :
- Hát
- HS theo dõi
- HS tiếp nối đọc câu - Chú ý luyện từ khó
- HS luyện đọc câu dài - HS đọc giải SGK HS đọc đoạn trước lớp - HS nhóm luyện đọc - HS nhận xét
- Các nhóm cử đại diện thi đọc - HSnhận xét, bình chọn
- Cả lớp đọc ĐT( đoạn 1-2)
- Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc… C1: Ái chà chà! Bím tóc đẹp q! + C2: Vì Tuấn kéo bím tóc Hà kéo + C3: Thầy khen bím tóc đẹp
+ C4: Tuấn xin lỗi Ha
(2)- Gv tổng kết bài, gdHS thái độ bạn bè
- dặn nhà đọc chuẩn bị cho tiết KC - Nhận xét tiết học
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
Ngày soạn: 13.09.2010 Ngày dạy: 14.09.2010
CHÍNH TẢ( tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I/ MỤC TIÊU: - Chép xác CT, biêt trình bày lời nhân vật - Làm : BT2 ; BT(3) a
II CHUẨN BỊ: Phấn màu, bảng phụ, câu hỏi nội dung đoạn viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:
2
Kiểm tra cũ : Gọi bạn
- Bảng lớp bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng, trò chuyện, chăm chỉ, nghiêng ngã
- Bảng lớp: HS viết họ tên bạn thân - Nhận xét
3 Bài mới: Bím tóc sam a/ Gtb: Gv gtb- Ghi tựa b/ Hd tập chép:
* Hd nắm nội dung đoạn viết
- GV treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn đọc Đoạn văn nói trị chuyện ai? Vì Hà khơng khóc nữa?
Bài tả có dấu câu gì? * Hd luyện viết từ khó
- GV gạch chân từ cần lưu ý tả
- HS nêu điểm (âm, vần) hay viết sai GV bổ sung
- Nhận xét * Viết
- Yêu cầu HS nêu cách trình bày - Nhìn bảng viết vào - GV theo dõi HS chép - GV đọc toàn
- Chấm 10 nhận xét c/ Hd làm tập:
* Baøi2/ Trang 33 - Y/c HS làm nhóm
Gv nxét sửa: n ổn, tiên, chim yến, thiếu niên
- Haùt
- HS lên bảng viết - HS thực
- HS nhắc tựa - HS đọc lại
- Của thầy giáo bé Hà
- Vì thầy khen có bím tóc đẹp nên khơng buồn trêu ghẹo Tuấn - Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu chấm
- HS theo dõi
- HS viết bảng con: thầy giáo, xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc
- Hoạt động cá nhân
- Nhìn bảng phụ chép vào - HS soát lại
- Đổi sửa lỗi
- Hoạt động lớp
(3)- Gv chốt lại qui tắc tả: Khi chữ ghi tiếng ta viết yê, vần tiếng ta viết iê
nhận xét, tuyên dương
* Bài 3a / T33( Đ/C HS viết từ: da, già, ra) - Gv nxét, sửa: Da dẻ, cụ già, vào
4/ Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bị: Trên bè - Nhận xét tiết học
- Mỗi dãy cử bạn dùng phấn màu làm bảng phụ lớp làm tập
- Nhận xét
- HS nhắc lại quy tắc viết iê – yê - HS đọc yêu cầu 3a
- Cả lớp làm VBT
- Bạn / dãy, sửa tiếp sức - Nhận xét
- HS theo doõi - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đoạn 1, đoạn câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại đoạn lời (BT2)
- Kể nối tiếp đoạn câu chuyện
- HS giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) - Biết đối xử tốt với bạn gái
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa SGK (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Khởi động:
2 Kieåm tra cũ: Bạn Nai nhỏ Nhận xét – Tuyên dương
3 Bài mới: Bím tóc sam
Hoạt động : Kể lại đoạn 1, theo tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh nhớ laiï nội dung đoạn 1, để kể lại
- Với HS yếu, gợi ý câu hỏi Hà có bím tóc sao?
Khi Hà đến trường, bạn gái reo lên nào?
Tuấn trêu chọc Hà nào? Việc làm Tuấn dẫn đến điều gì? - Nhận xét – Động viên HS kể hay
Hoạt động : Kể đoạn lời kể - Nhấn mạnh kể lời em nghĩa kể không lập lại nguyên văn từ ngữ SGK Có thể dùng từ diễn đạt rõ thêm vài ý qua tưởng tượng
- Nhận xét - Tuyên dương
Hoạt động : Dựng lại câu chuyện theo vai (HS khá, giỏi)
- Phaân caùc vai:
- Haùt
- HS kể lại câu chuyện theo lối phân vai (Người dẫn chuyện, Nai nhỏ, cha Nai Nhỏ)
- 2, HS thi kể đoạn theo tranh
- 2, HS khác thi kể đoạn theo tranh
-1 HS đọc yêu cầu -HS tập kể nhóm - Đại diện nhóm thi kể lại đoạn
- Nhận xét
(4) Người dẫn chuyện Hà
Tuaán Thầy giáo
( Lưu ý : HS tự hình thành nhóm, nhóm em) - GV nhận xét đánh giá cao lời kể kết hợp điệu bộ, cử chỉ, động tác
4 Củng cố
- GV nhận xét kết thực hành kể chuyện lớp, khen HS kể chuyện hay, HS nghe bạn kể chăm chú, có nhận xét xác
Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:
- Về nhà em kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tập dựng hoạt cảnh theo nhóm
- Chuẩn bị : Chiếc bút mực.
- HS kể lại câu chuyện theo vai
- 2, Nhóm thi kể chuyện theo vai
- Nhận xét – Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay
vai dựng lại câu chuyện
Ngày soạn: 14.09.2010 Ngày dạy:15.09.2010
T
Ậ P ĐỌ C:
TRÊN CHIẾC BÈ
I MỤC TIÊU:
- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật
- Hiểu ND : Tả chuyến du lịch thú vị sông Dế Mèn Dế Trũi (trả lời câu hỏi ,2
trong SGK)
- HS khá, giỏi trả lời CH3
II CHUẨN BỊ : Tranh minh họa – Bảng phụ ghi sẵn từ ngữ, câu cần luyện đọc Sách giáo khoa – Trả lời câu hỏi
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB Ổn định
2 Kiểm tra cũ: Bím tóc đuôi sam - Kiểm tra HS
- GV nhận xét cho điểm Bài mới: Trên bè a/ Giới thiệu
- GV ghi tựa lên bảng b/ Luyện đọc
b.1/ gv đọc mẫu toàn
b.2/ Luyện đọc kế hợp giải nghĩa từ * Đọc câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc (GV ghi bảng từ này)
- Cho HS luyện đọc từ khó
- Hát
- HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi: Vì Hà lại khóc?
- HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi: Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì?
Theo dõi SGK
- Nối tiếp đọc câu (Mỗi HS đọc câu)
(5)* Đọc đoạn trước lớp
- Giới thiệu câu ý cách đọc (Treo băng giấy có ghi sẵn câu luyện đọc)
- Mùa thu chớm | nước vắt, | trơng thấy hịn cuội trắng tinh nằm đáy ||
- Những anh gọng vó đen sạm, | gầy cao, nghêng cặp chân gọng vó | đứng bãi lầy | bái phục nhìn theo ||
- Cho HS luyện đọc câu dài * u cầu luyện đọc theo nhóm đơi * Cho HS thi đọc
- Nhận xét
* Cho HS đọc đồng theo dãy c./Tìm hiểu
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, Câu Sgk T35
Caâu Sgk T35
Câu Sgk T35 (HS KG) d./ Luyện đọc lại - Trò chơi:”Chuyền Hoa” - Phổ biến trò chơi
- GV nhận xét – Tuyên dương em đọc hay
4.Củng cố – Dặn dò :
- Hỏi: hai dế có yêu quý khơng? - Giáo dục tư tưởng
- Chuẩn bị: Mít làm thơ (tiếp theo) - Nhận xét tiết học
Trũi, trôi băng băng, vắt, làng gần, …
- Tìm cách đọc chỗ ngắt nghỉ câu:
- Số em đọc đoạn -Đọc nối tiếp
-HS đọc “từ đầu … trôi băng băng”
- HS 2: đọc phần lại - HS đọc
- Chia nhóm đọc nhóm - Chia dãy, thi đua đọc cá nhân - Nhận xét
- HS đọc đồng
-Câu 1: bạn ghép ba bốn bèo sen lại thành bè để Câu2: Nước vắt, cuội trắng tinh nằm đáy, cỏ làng gần, núi xa ln ln
Câu 3:- Đó gọng vó, cua kềnh, săn sắt, thầu dầu
- Những anh gọng vó bái phục nhìn theo, ả cua kềnh giương đơi mắt lồi, âu yếm ngó theo
- Hoa rơi bạn bạn đứng lên đọc (2 lượt)
- Lớp nhận xét HS trả lời
- Nhận xét tiết hoïc
Học sinh giỏi trả lời câu hỏi
LUYỆN TỪ VAØ CÂU: TỪ CHỈ SỰ VẬT
TỪ NGỮ VỀ NGAØY – THÁNG – NĂM.
I MỤC TIÊU: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cối (BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian (BT2)
- Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý (BT3)
(6)III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
(7)TẬP VIẾT CHỮ HOA : C
I MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa C (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng : Chia (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần)
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ C hoa (cỡ vừa) Bảng phụ Câu Chia sẻ bùi (cỡ nhỏ) ghi giấy bìa Vở tập viết, bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định
2 Kiểm tra cũ : Chữ hoa B ( lớp) - Cả lớp viết chữ B, Bạn
- Hoûi: Bạn bè sum họp nói gì?
- Giơ số vở, nhận xét – Tuyên dương Bài : Chữ hoa C
a/ Gtb: GVgt, ghi tựa b/ Hd viết chữ hoa:
* Bước 1:Quan sát nhận xét - GV treo mẫu chữ C
- GV hướng dẫn nhận xét viết chữ C
GV vào chữ mẫu, miêu tả: nét nét cong cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn to đầu chữ
* Bước 2: Hướng dẫn cách viết - Gv hd cách viết
* Bước 3: GV viết mẫu bảng lớp
- GV viết mẫu chữ C (cỡ vừa, cỡ nhỏ) bảng lớp * Bước 4: Cho HS viết bảng C hoa - GV theo dõi, uốn nắn để HS viết đẹp c/ Hd viết câu ứng dụng: Chia sẻ bùi * Bước 1: Gt câu ứng dụng
* Bước 2: Tìm hiểu ý nghĩa câu ứng dụng
- Giảng nghĩa câu Chia sẻ bùi sung sướng hưởng, cực khổ chịu
* Bước 3: Hd HS quan sát nét câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát mẫu chữ nêu nhận xét - Cách đặt dấu thanh: Dấu nặng o, hỏi e, huyền u
- GV viết mẫu chữ Chia (Lưu ý điểm đặt bút chữ h, chạm phần cuối nét cong chữ C)
- Haùt
- Viết bảng
- Là bạn bè khắp nơi quây quần họp mặ đông vui
- HS quan sát nhận xét
- Cao li, gồm nét kết hợp nét
- HS nhắc lại - HS theo dõi
- Theo dõi GV làm mẫu
HS quan sát, nhận xét so sánh cỡ chữ - HS viết bảng chữ C (1 dòng cỡ vừa ; dòng cỡ nhỏ)
- Em đọc: Chia sẻ bùi - Hoặc em nhắc lại - HS giải nghĩa
(8)
* Bước 4: Luyện viết bảng chữ Chia. - GV theo dõi, uốn nắn cách viết liền mạch d/ Hd viết bài:
- Gv nêu y/c viết: 1dòng chữ hoa C cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ, 1dòng Chia cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ, dòng ứng dụng cỡ nhỏ
đ/ Chấm, chữa bài:
- Gv chấm nêu nhận xét Củng cố – Dặn dò :
- GV tổng kết bài, gdHS - Về hoàn thành viết - Chuẩn bị: Chữ hoa D. - Nhận xét, tuyên dương
+ Các chữ C, h, g, b cao 2, li - Chữ t cao 1,5 li
- Chữ s cao 1,25 li - Các chữ lạicao li - Chữ o, e, u
- HS quan sát GV thực
HS viết bảng chữ Chia (2, lần) - Hoạt động cá nhân
- HS viết tập viết theo y/c Gv - HS theo dõi
- HS theo dõi - HS nxét tiết học CHÍNH TẢ (Nghe-viết)
TRÊN CHIẾC BÈ
I MỤC TIÊU: - Nghe –viết xác, trình bày CT - Làm BT2 ; BT(3) a / b BT CT phương ngữ GV soạn II CHUẨN BỊ: STV, phấn màu, câu hỏi nội dung đoạn viết, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát
2.Kiểm tra cũ: Bím tóc sam - Cho HS viết bảng lớn + bảng - Nhận xét
3 Bài : Trên bè a/ Gtb: Gv gt, ghi tựa b/ Hd nghe viết * GV đọc lần
Dế mèn Dế Trũi rủ đâu? Đôi bạn chơi xa cách nào? Bài tả có chữ viết hoa? Vì sao?
- Y/c HS tìm từ hay viết sai viết bảng Nhận xét
* Gv đọc lần
* Gv đọc cho HS viết - GV đọc cho HS dò - Y/c HS đổi soát lỗi * Chấm, chữa
- GV chấm 10 nhận xét
- Hát
- Viên phấn, niên học, chân thật, nhà tầng - HS nxeùt
- HS đọc lại
- Ngao du, dạo chơi khắp
- Ghép 3, bèo sen lại làm thành bè thả trôi sông
- Trên, Tơi, Dế Trũi, Chùng, Ngày, Bè, Mùa - Là chữ đầu câu tên riêng - HS viết bảng
- HS nxét
- Nêu cách trình bày - HS viết
- Bạn đọc – lớp dò lại - Mở SGK – đổi
(9)c/ Thực hành
+ Bài2: Tìm tiếng có iê – yê - GV nêu luật chơi
Nhận xét, chốt lại
+ Bài 3a: Tìm từ có dỗ – giỗ Nhận xét, chốt lại
4 Củng cố – Dặn dò: - Gv tổng kết bài, gdHS
- Về sửa hết lỗi, làm 2, 3a vào tập - Chuẩn bị: Chiếc bút mực.
- Nhận xét tiết học
- HS / daõy
iê: chiến sỹ, tiến lên, tiện lợi yê: yên lặng, chim yến, yên xe + Bài 3a: HS thi tìm
dỗ: dạy dỗ, dỗ em, dỗ dành giỗ: giỗ tổ, ngày giỗ, ăn giỗ - HS nxét tiết học
Ngày soạn: 16.09.2010 Ngày dạy: 17.09.2010
TẬP LÀM VĂN CẢM ƠN – XIN LỖI
I MỤC TIÊU: - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1 ; BT2)
- Nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3) - HS KG làm BT4 (viết lại câu nói BT3)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HTĐB 1.Ơn định:
2 Kiểm tra cũ :
- Kể lại câu chuyện “Gọi bạn” theo tranh minh họa
- Nhận xét cho điểm Bài : Cảm ơn xin lỗi a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa b/ Hd làm tập
* Bài 1:Miệng ( Đ/C: HS thực phần a, b)
- Y/c HS thực hành hỏi đáp theo cặp a) Bạn lớp cho em chung áo mưa
b) Cô giáo cho em mượn sách - GV nhận xét, khen ngợi em
- Khi nói lời cám ơn, tỏ thái độ lịch sự, chân thành; với người lớn tuổi phải lễ phép; với bạn bè thân mật Có nhiều cách nói cảm ơn khác nhau.
* Bài 2:Miệng ( Đ/C: HS thực phần a,b)
- Y/c HS thực hành hỏi đáp theo cặp - Gv nhận xét, tuyên dương
- Haùt
- Kể chuyện - HS nxét
- HS đọc u cầu
- Nhiều HS trả lời: “Mình cám ơn bạn nhé”, “Bạn tốt quá! Mình cám ơn”… - Em cảm ơn ạ!
- HS nhận xét
Bài2:
a/ Em lỡ bước giẫm chân vào bạn: “ơ, tớ xin lỗi Bạn có đau không, cho tớ xin lỗi nhé”…
(10)* Bài 3: (Miệng) - Yêu cầu HS đọc đề
- Treo tranh (hoặc SGK) hỏi: Tranh vẽ ai?
Khi nhận quà, bạn nhỏ phải nói gì? - Hãy dùng lời nói em kể lại nội dung tranh này, sử dụng lời cám ơn
Treo tranh (hoặc xem SGK/38): Tiến hành tương tự
- Gv nxét, sửa * Bài 4: (Viết)
- Yêu cầu HS tự viết vào nói tranh cho điểm HS
4.Củng cố – Dặn dò : - Chuẩn bị tiết TLV tới - GV nhận xét tiết học
- HS đọc
- bạn nhỏ tặng quà từ mẹ - Bạn phải cám ơn mẹ
- HS nói trước lớp: Mẹ mua cho Ngọc 1 con gấu đẹp Ngọc đưa tay đón lấy gấu bơng xinh xắn nói: “Con cám ơn mẹ”…
- HS noùi:
Tuấn sơ ý làm vỡ lọ hoa mẹ Câu đến trước mẹ khoanh tay xin lỗi nói: “Con xin lỗi mẹ ạ!”…
- Viết đọc trước lớp Cả lớp nghe, nhận xét
Bài 4( viết) (HS KG) - HS viết vào - HS nghe
HS nhận xét tiết học