Tổng hợp đề thi học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2017-2018

TỔNG HỢP ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2017-2018 Đề thi học kì môn Tiếng Việt lớp năm 2017-2018 Trường Tiểu học Ấp Bàu Đồn Đề thi học kì môn Tiếng Việt lớp năm 2017-2018 Trường Tiểu học Phương Nam B Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 2017-2018 Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 2017-2018 Trường Tiểu học Trần Thới ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2017-2018 TRƯỜNG TIỂU HỌC ẤP BÀU ĐỒN I/ Đọc thầm trả lời câu hỏi sau: (7 điểm) Công việc Một hôm, anh Ba Chẩn gọi vào buồng nơi anh giao việc cho ba ngày trước Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, hỏi tơi: - Út có dám rải truyền đơn khơng? Tơi vừa mừng vừa lo, nói : - Được, rải anh phải vẽ, em làm chớ! Anh Ba cười, dặn dị tơi tỉ mỉ Cuối cùng, anh nhắc: - Rủi địch bắt em tận tay em mực nói có anh bảo giấy quảng cáo thuốc Em chữ nên khơng biết giấy Nhận cơng việc vinh dự này, thấy người bồn chồn, thấp Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn Khoảng ba sang, giả bán cá hơm Tay tơi bê rổ cá, cịn bó truyền đơn giắt lưng quần Tơi rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ vừa hết, trời vừa sáng tỏ Độ tám giời, nhân dân xì xào ầm lên: “Cộng sản rải giấy nhiều quá!” Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm Về đến nhà, khoe kết với anh Ba Anh khen: - Út lắm, làm quen, em ạ! Lần sau, anh lại giao rải truyền đơn chợ Mỹ Lồng Tơi hồn thành Làm vài việc, bắt đầu ham hoạt động Tôi tâm với anh Ba: - Em muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng Anh cho em thoát li hẳn nghe anh ! Theo Hồi ký bà Nguyễn Thị Định Câu 1: Viết vào chỗ chấm: Tên công việc anh Ba giao cho chị Út gì? (0,5 điểm) Câu 2: Chị Út trả lời anh Ba Chẩn hỏi : “Út có dám rải truyền đơn khơng?” (0,5 điểm) A Dám B Không C Mừng D Sợ Câu 3: Những chi tiết cho thấy chị Út hồi hộp nhận công việc ? (0,5 điểm) A Chị bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Chị dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu đưa đơn C Đêm chị ngủ yên D Đêm chị ngủ đến sáng Câu 4: Chị Út nghĩ cách để rải hết truyền đơn ? (1 điểm) A Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn B Đêm đó, tơi ngủ khơng n, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn.Khỏang ba sáng,Tôi giả bán cá hôm.Taybê rổ cá bó truyền đơn giắt lưng quần, rảo bước truyền đơn từ từ rơi xuống đất C Tuy lo suy nghĩ hồi lâu ngủ thiếp lúc không hay D Không lo quen với cơng việc Câu 5: Vì chị Út muốn li ? (0,5 điểm) A Vì chị Út yêu nước, yêu nhân dân B Vì chị Út ham hoạt động, muốn làm thật nhiều việc cho cách mạng C Vì chị Út khơng muốn nhà D Vì chị Út muốn li để chơi Câu 6: Dịng nêu nội dung văn? (1 điểm) A Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định yêu nước, yêu nhân dân B Bài văn đoạn hồi tưởng bà Nguyễn Thị Định cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn đóng góp sức cho Cách mạng C Tâm bà Nguyễn Thị Định D Bà Nguyễn Thị Định dũng cảm Câu 7: Câu “Út có dám rải truyền đơn khơng?” (0,5 điểm) A Câu hỏi B Câu cầu khiến C Câu cảm D Câu kể Câu 8: Dấu phẩy câu: “Độ tám giờ, nhân dân xì xầm ầm lên.” có tác dụng gì? (0,5 điểm) A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu ghép D Ngăn cách vế câu đơn Câu 9: Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em cho biết tám chữ ? (1 điểm) Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm) (đất nước; ngày mai) Trẻ em tương lai giới ; Trẻ em hôm nay, Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Sang năm lên bảy (từ Mai lớn khôn…đến hết) (SGK Tiếng việt 5, tập 2, trang 149) Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Em tả người bạn học mà em thân thiết Đáp án đề thi kì lớp môn Tiếng Việt 2018 - TH Ấp Bàu Đồn Môn: Tiếng việt A – Kiểm tra đọc: (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu (không phút): 0,5 điểm (Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm) b Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt: điểm (Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm) c Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm (Ngắt nghỉ không từ – chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm) d Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Học sinh dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời hoàn thành tập đạt số điểm sau: Câu 1: Rải truyền đơn (0,5 điểm) Câu 9: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm (1 điểm) Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm) Trẻ em tương lai đất nước Trẻ em hôn nay, giới ngày mai B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) - GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút - Đánh giá, cho điểm: Bài viết không mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ điểm toàn Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, than bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2017-2018 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG NAM B A Kiểm tra đọc (10 điểm) Kiểm tra đọc thành tiếng (3 điểm) Mỗi học sinh đọc đoạn văn thơ (khoảng 100 đến 120 tiếng) số tập đọc học trả lời câu hỏi tương ứng đoạn (từ tuần 27 đến tuần 35) sách Tiếng Việt tập 2 Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm) Đọc sau trả lời câu hỏi: (Thời gian: 35 phút) Hai mẹ Lần đầu mẹ đưa Phương vào lớp 1, cô giáo kêu mẹ ký tên vào sổ, mẹ bẽn lẽn nói: “Tơi khơng biết chữ!” Phương thương mẹ q! Nó định học cho biết chữ để giúp mẹ cách ký tên Sáng mẹ đưa Phương đến lớp Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Mẹ nói: “Tội nghiệp cụ sống mình” Rồi mẹ bảo Phương giúp mẹ tay đỡ cụ lên, chở vào bệnh viện Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ, cô giáo lấy làm lạ, hỏi mãi, Phương không dám nói, đầu nghĩ: Lỗi mẹ! Nó lo bị nêu tên tiết chào cờ đầu tuần, vi phạm nội quy Nó thấy giận mẹ Về nhà, Phương khơng ăn cơm, buồn ngúng nguẩy Mẹ dịu dàng dỗ dành, Phương vừa khóc vừa kể lại chuyện Mẹ nói: “Khơng đâu con, để ngày mai mẹ xin lỗi cô giáo.” Hôm sau, mẹ dẫn Phương đến lớp Chờ giáo tới, mẹ nói điều với cơ, cười gật đầu Tiết chào cờ đầu tuần đến Phương giật thót nghe hiệu trưởng nhắc tên mình: “Em Trần Thanh Phương… Em nhỏ mà biết giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn… Việc tốt em Phương đáng tuyên dương” Tiếng vỗ tay làm Phương bừng tỉnh Mọi mắt đổ dồn phía Nó cúi gầm mặt xuống, cảm thấy ngượng nghịu xấu hổ Vậy mà giận mẹ! (Theo: Nguyễn Thị Hoan) Câu 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để ý đúng: (0,5 điểm) Phương thương mẹ quá! Nó định …………………………………………………………………… ………………………………………………………………cách ký tên Câu 2: Vì sau buổi học muộn, Phương cảm thấy giận mẹ? (0,5 điểm) A.Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị vi phạm nội quy B Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị cô giáo hỏi C Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương ngượng nghịu xấu hổ D Vì Phương nghĩ mẹ làm cho Phương bị nêu tên tiết chào cờ Câu 3: Theo em, tuyên dương việc giúp đỡ người neo đơn, hoạn nạn Phương lại cảm thấy “ngượng nghịu xấu hổ”? (0,5 điểm) A Vì Phương nghĩ thành tích mẹ B Vì Phương trót nghĩ sai mẹ giận mẹ C Vì Phương nghĩ việc khơng đáng khen D Vì Phương thấy người nhìn Câu 4: Dựa vào tập đọc, xác định câu tục ngữ hay sai? (0,5 điểm) Khoanh vào “Đúng” “Sai” Câu 5: Theo em, Chuyện xảy khiến Phương đến lớp trễ? (1 điểm) Viết câu trả lời em: Câu 6: Vào vai Phương, viết vào dòng trống điều Phương muốn nói lời xin lỗi mẹ (1 điểm) Viết câu trả lời em: Câu 7: Dòng nêu đủ cách liên kết câu đoạn đầu (từ: “Lần đầu mẹ đưa…………………cách ký tên” )? (0,5 điểm) A Lặp từ ngữ; thay từ ngữ B Lặp từ ngữ; dùng từ ngữ nối C Thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối D Lặp từ ngữ; thay từ ngữ; dùng từ ngữ nối Câu 8: Đoạn thứ ba (“Hôm ấy, lần đầu Phương đến lớp trễ…….thấy giận mẹ.”) có câu ghép? (0,5 điểm) A câu ghép B câu ghép C câu ghép D câu ghép Câu 9: Bộ phận vị ngữ câu: “Bữa đó, ngang qua đoạn lộ vắng đồng, hai mẹ thấy cụ Tám nằm ngất bên đường” từ ngữ nào? (1 điểm) Viết câu trả lời em: Câu 10: Tìm từ đồng nghĩa với từ “giúp đỡ” đặt câu với từ vừa tìm (1 điểm) Viết câu trả lời em: B Kiểm tra viết (10 điểm) Chính tả Nghe - viết (2 điểm) (20 phút) Bài viết: “Cây chuối mẹ” (SGK Tiếng Việt tập trang 96) Viết đầu đoạn: “Mới ngày là……………đến đấy.” Tập làm văn (8 điểm) (35 phút) Đề bài: Em tả người bạn thân mà em u thích Đáp án đề thi kì lớp môn Tiếng Việt 2017 - TH Phương Nam B Câu 4: Dựa vào đọc, xác định điều nêu hay sai.(0,5 đ) Khoanh vào” Đúng” “sai” Câu 5: (1 đ) Phương mẹ đưa cụ Tám bị ngất bên đường vào bệnh viện Câu 6: (1 đ) HS tự viết Chẳng hạn: Mẹ ơi, sai Con xin lỗi mẹ Câu 9: (1 đ) thấy cụ Tám nằm ngất bên đường Câu 10: (1 đ) Đỡ đần, phụ giúp,……… B Kiểm tra viết Chính tả - Tốc độ đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ, trình bày quy định, viết đẹp: điểm - Viết tả (khơng mắc q lỗi): điểm Tập làm văn ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2017-2018 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN HƯNG ĐẠO A/ KIỂM TRA ĐỌC : (10đ) I Đọc thành tiếng (3đ ) - Nội dung kiểm tra: GV cho HS đọc đoạn văn khoảng 150 chữ thuộc chủ đề : Nam nữ, Những chủ nhân tương lai (Từ tuần 29 đến tuần 33) Kết hợp trả lời câu hỏi nội dung đọc - Hình thức kiểm tra: Cho HS đọc đoạn văn, thơ tập đọc thuộc chủ đề nói hình thức bốc thăm II Đọc thầm (7đ) (35 phút) Đọc thầm : “ Chim họa mi hót” (TV lớp tập trang 123) Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tập sau: 1/ (1đ) Tác giả cảm nhận tiếng hót chim họa mi hay qua chi tiết nào? a) Hót vang lừng chào nắng sớm b) Khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn c) Làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ d) Nó kéo cổ mà hót, tựa hồ muốn bạn gần xa lắng nghe 2/ (1đ) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, chim họa mi làm gì? a) Tìm vài sâu ăn lót b) Xù lơng rũ hết giọt sương c) Hót vang lừng chào nắng sớm d) Chuyền từ bụi sang bụi 3/ (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau : Rồi hôm sau, phương đông vừa vẩn bụi hồng, hoạ mi lại hót vang lừng ………………………………………………………………………………………… 4/ (0,5đ) Hai từ đồng nghĩa với từ “êm đềm” là: 5/ (1đ) Dòng sau gồm từ láy ? a) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, cỏ cây, say sưa b) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, vừa vẩn c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, từ từ d) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, xa gần, nhanh nhẹn 6/ (0,5đ) Hai từ trái nghĩa với từ “tĩnh mịch” là: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 7/ (0,5đ) Dấu phẩy câu : “Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến bụi tầm xuân vườn nhà mà hót.” có tác dụng : a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ b) Ngăn cách vế câu ghép c) Ngăn cách phận chức vụ d) Ngăn cách chủ ngữ câu 8/ (0,5đ) Trong cụm từ: nhắm hai mắt, kéo dài cổ, thu đầu, từ mang nghĩa gốc là: a/ Chỉ có từ mắt mang nghĩa gốc b/ Chỉ có từ cổ mang nghĩa gốc c/ Chỉ có từ đầu mang nghĩa gốc d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu mang nghĩa gốc 9/ (1đ) Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… … B KIỂM TRA VIẾT : (10đ) I Viết tả : ( 2đ) Bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút) (SGKTV5 T2/tr117&118) - ( Viết đoạn: Một tối, …… đến sư tử dữ.) II- Tập làm văn : (8đ) Chọn hai đề sau: (35 phút) * Đề 1: Em tả người bạn mà em quý mến * Đề 2: Em tả nhà em Đáp án đề thi kì lớp môn Tiếng Việt 2018 - TH Trần Hưng Đạo A/ KIỂM TRA ĐỌC : (10đ) I.: Đọc thành tiếng (3đ ) * Cách đánh giá, cho điểm : - Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu, giọng đọc có biểu cảm : điểm - Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa; đọc tiếng, từ (không đọc sai tiếng) : điểm - Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc : điểm II Đọc thầm (7đ) (35 phút) Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời hoàn thành tập sau: 1/ (1đ) Tác giả cảm nhận tiếng hót chim họa mi hay qua chi tiết nào? b) Khi êm đềm, rộn rã, điệu đàn 2/ (1đ) Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, chim họa mi làm gì? c) Hót vang lừng chào nắng sớm 3/ (1đ) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu văn sau : Rồi hôm sau,/ phương đông vừa vẩn bụi hồng,/ hoạ mi /lại hót vang lừng TN TN CN VN 4/ (0,5đ) Hai từ đồng nghĩa với từ “êm đềm” là: êm ả, yên ả, … 5/ (1đ) Dòng sau gồm từ láy ? c) êm đềm, rộn rã, mờ mờ, say sưa, từ từ 6/ (0,5đ) Hai từ trái nghĩa với từ “tĩnh mịch” là: ồn ào, náo nhiệt, náo động, 7/ (0,5đ) Dấu phẩy câu : “Chiều vậy, chim họa mi tự phương bay đến bụi tầm xn vườn nhà tơi mà hót.” có tác dụng : a) Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ 8/ (0,5đ) Trong cụm từ: nhắm hai mắt, kéo dài cổ, thu đầu, từ mang nghĩa gốc là: d/ Cả ba từ: mắt, cổ, đầu mang nghĩa gốc 9/ (1đ) Đặt câu ghép có cặp quan hệ từ: Tuy… … Tuy Dương bị khuyết tật đôi tay bạn viết chữ đẹp B KIỂM TRA VIẾT : (10đ) I Viết tả : ( 2đ) Bài viết : Thuần phục sư tử (20 phút) (SGKTV5 T2/tr117&118) - ( Viết đoạn: Một tối, …… đến sư tử dữ.) - Tốc độ đạt yêu cầu, chữ viết rõ ràng, viết kiểu chữ, cỡ chữ; trình bày quy định, viết sạch, đẹp : điểm - Viết tả (khơng mắc q lỗi) : điểm * Lưu ý : Nếu viết chữ hoa không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ, trình bày khơng đẹp, trừ 0,25 điểm tồn II - Tập làm văn : (8đ) Chọn hai đề sau: (35 phút) * Đề 1: Em tả người bạn mà em quý mến * Đề 2: Em tả nhà em - Viết văn tả bạn tả ngơi nhà có đủ phần, u cầu thể loại văn tả người tả cảnh học, độ dài viết từ 15 câu trở lên - Điểm thành phần chia sau: + Mở bài: điểm + Thân : điểm (Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ) + Kết bài: điểm + Chữ viết, tả: 0,5 điểm + Dùng từ, đặt câu: 0,5 điểm + Sáng tạo: điểm * Gợi ý đáp án đề sau: a/ Mở bài: điểm Giới thiệu bạn tả: Tên gì? Em quen biết với bạn từ nào? … (GT trực tiếp gián tiếp) b/ Thân bài: điểm * Tả hình dáng: (2đ) - Tả bao quát: tầm thước, tuổi tác, cách ăn mặc, … - Tả chi tiết: gương mặt, đầu tóc, da dẻ, mắt, mũi, răng, tai, … * Tả tính tình: (2đ) Thơng qua lời nói, cử chỉ, việc làm, … Điểm thành phần chia sau: Nội dung: 1.5đ; kĩ năng: 1.5 đ; Cảm xúc: 1đ c/ Kết bài: điểm Nói lên tình cảm, mong ước bạn vừa tả - Chữ viết đẹp, tả: 0,5 điểm - Dùng từ đặt câu hay: 0,5 điểm Bài làm sáng tạo, biết dùng từ ngữ gợi tả, biểu cảm; biết sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa phù hợp miêu tả: điểm ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 2017-2018 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN THỚI Kiểm tra đọc: (10 điểm ) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng học sinh Nội dung kiểm tra: Các học từ tuần 19 đến tuần 34, giáo viên ghi tên bài, số trang vào phiếu, gọi học sinh lên bốc thăm đọc thành tiếng Mỗi học sinh đọc đoạn văn, thơ khoảng 100 tiếng/phút (trong bốc thăm được) sau trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc giáo viên nêu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) a Đọc thầm văn sau: ÚT VỊNH Nhà Út Vịnh bên đường sắt Mấy năm nay, đoạn đường thường có cố Lúc đá tảng nằm chềnh ềnh đường tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray Lắm khi, trẻ chăn trâu ném đá lên tàu Tháng trước, trường Út Vịnh phát động phong trào Em yêu đường sắt quê em Học sinh cam kết không chơi đường tàu, không ném đá lên tàu đường tàu, bảo vệ an toàn cho chuyến tàu qua Vịnh nhận việc khó thuyết phục Sơn bạn nghịch, thường chạy đường tàu thả diều Thuyết phục mãi, Sơn hiểu hứa không chơi dại Một buổi chiều đẹp trời, gió từ sơng Cái thổi vào mát rượi Vịnh ngồi học , nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi dài giục giã Chưa tiếng còi tàu lại kéo dài Thấy lạ, Vịnh nhìn đường tàu Thì hai bé Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ Vịnh lao tên bắn, la lớn : - Hoa, Lan, tàu hỏa đến ! Nghe tiếng la, bé Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu, cịn bé Lan đứng ngây người, khóc thét Đồn tàu vừa réo cịi vừa ầm ầm lao tới Khơng chút dự, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng, cứu sống cô bé trước chết gang tất Biết tin, cha mẹ Lan chạy đến Cả hai cô ơm chầm lấy Vịnh, xúc động khơng nói nên lời Theo TÔ PHƯƠNG Dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời khoanh trịn hồn thành tập sau: Câu 1: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố ? (0,5 điểm) A Đoạn đường sắt gần nhà Út Vịnh năm thường có cố B Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đường, lúc tháo ốc gắn ray C Nhiều bọn trẻ chăn trâu ném đá lên tàu tàu chạy qua D Tất ý Câu 2: Út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt ? (0,5 điểm) A Thuyết phục Sơn - bạn thường chạy thả diều đường tàu B Đã thuyết phục bạn không thả diều đường tàu C Cả hai ý sai D Cả hai ý Câu 3: Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên hồi giục giã, Út Vịnh nhìn đường sắt thấy điều ? (0,5 điểm) A Thấy Hoa Lan ngồi chơi chuyền thẻ đường tàu B Thấy tàu chạy qua đường trước nhà Út Vịnh C Thấy tàu đỗ lại đường trước nhà Út Vịnh D Thấy hai bạn nhỏ đứng nhà nhìn tàu chạy qua đường tàu Câu 4: Út Vịnh hành động để cứu hai em nhỏ chơi đường tàu ? (0,5 điểm) A Hai bạn nhỏ chơi đường tàu, Vịnh lao khỏi nhà tên bắn, la lớn B Hai bạn nhỏ chơi đường tàu, Vịnh chạy khỏi nhà chặn tàu lại C Hai bạn nhỏ chơi đường tàu, Vịnh khóc la lớn D Hai bạn nhỏ chơi đường tàu, Vịnh chơi với hai bạn nhỏ Câu 5: Em học tập Út Vịnh điều ? (0,5 điểm) A Yêu hai bạn nhỏ quê em đường sắt B Yêu hai bạn nhỏ quê em C Yêu đường sắt quê em D Ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định an tồn giao thơng Câu 6: Ý nghĩa câu chuyện : (0,5 điểm) A Ca ngợi Út Vịnh có ý thức chủ nhân tương lai B Thực tốt nhiệm vụ giữ gìn an tồn đường sắt C Dũng cảm cứu em nhỏ D Tất ý Câu 7: Câu “Hoa, Lan, tàu hỏa đến !” (0,5 điểm) A Câu cầu khiến C Câu cảm Câu 8: Dấu phẩy câu: “Mấy năm nay, đoạn đường thường có cố.” có tác dụng ? (0,5 điểm) A Ngăn cách phận chức vụ câu B Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ C Ngăn cách vế câu ghép D Ngăn cách vế câu đơn Câu 9: Bác Hồ khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng, em cho biết tám chữ ? (2 điểm) Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm) (ngày mai; đất nước) Trẻ em tương lai Trẻ em hôn nay, giới ; Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) Giáo viên đọc cho học sinh viết bài: Tà áo dài Việt Nam (Đoạn viết từ Áo dài phụ nữ có hai loại: …… đến áo dài tân thời.) (SGK Tiếng việt 5, tập 2, trang 122) Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Tả người bạn thân em Đáp án Đề thi học kì lớp mơn Tiếng Việt năm 2018 - TH Trần Thới A – Kiểm tra đọc: (10 điểm ) Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Đánh giá, cho điểm Giáo viên đánh giá, cho điểm dựa vào yêu cầu sau: a Đọc vừa đủ nghe, rõ ràng; tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không phút): 0,5 điểm (Đọc từ phút – phút: 0,25 điểm; đọc phút: điểm) b Đọc tiếng, từ, trơi chảy, lưu lốt: điểm (Đọc sai từ đến tiếng: 0,5 điểm; đọc sai tiếng trở lên: điểm) c Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 0,5 điểm (Ngắt nghỉ không từ – chỗ: 0,25 điểm; ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: điểm) d Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc: 1điểm (Trả lời chưa đầy đủ diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm; trả lời sai không trả lời được: điểm) * Lưu ý: Đối với tập đọc thuộc thể thơ có yêu cầu học thuộc lòng, giáo viên cho học sinh đọc thuộc lòng theo yêu cầu Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng việt: (7 điểm) Học sinh dựa vào nội dung đọc, chọn câu trả lời hoàn thành tập đạt số điểm sau: Câu 9: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm (2 điểm) (học sinh nêu từ 0,5 điểm) Câu 10: Điền từ ngoặc đơn thích hợp với chỗ trống: (1điểm) (học sinh nêu từ 0,5 điểm) Trẻ em tương lai đất nước Trẻ em hôn nay, giới ngày mai B – Kiểm tra viết: (10 điểm) Chính tả nghe – viết: (2 điểm) (15 phút) - GV đọc cho HS viết, thời gian HS viết khoảng 15 phút - Đánh giá, cho điểm: Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày theo đoạn văn (thơ) điểm - Học sinh viết mắc từ lỗi tả viết (sai – lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định) : trừ 0,5 điểm Lưu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ trình bày bẩn,…bị trừ điểm toàn Tập làm văn: (8 điểm) (25 phút) Đánh giá, cho điểm - Đảm bảo yêu cầu sau, điểm: + Học sinh viết văn thể loại theo yêu cầu đề (có mở bài, than bài, kết bài) cách mạch lạc, có nội dung phù hợp theo yêu cầu đề + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả + Chữ viết rõ ràng, trình bày viết đẹp - Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người Lưu ý : Học sinh viết tùy theo mức độ mà GV cho điểm theo làm học sinh Trong lúc đề hướng dẫn chấm khơng tránh khỏi sai sót, mong q thầy chỉnh lại dùm thành thật cám ơn ...1 Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 20 17 -20 18 Trường Tiểu học Ấp Bàu Đồn Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 20 17 -20 18 Trường Tiểu học Phương Nam B Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 20 17 -20 18... lớp năm 20 17 -20 18 Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Đề thi học kì mơn Tiếng Việt lớp năm 20 17 -20 18 Trường Tiểu học Trần Thới ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 20 17 -20 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC ẤP BÀU ĐỒN... viết cho mức điểm phù hợp với thực tế viết * Bài đạt điểm học sinh có sử dụng từ đến biện pháp nghệ thuật tả người ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN TIẾNG VIỆT LỚP NĂM 20 17 -20 18 TRƯỜNG TIỂU HỌC PHƯƠNG NAM B A