-HS: Aûnh gia ñình (neáu coù), giaáy veõ, buùt veõ Thuoäc baøi haùt: Caû nhaø thöông nhau… IV/Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :?. TG Hoaït ñoäng GV Hoaït ñoäng HS.[r]
(1)Ngày soạn: 22/10/2010 Ngày dạy: 25/10/2010 Người dạy: Lê Thị Hịa
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MƠN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI – LỚP 1 BÀI: GIA ĐÌNH
I/Mục tiêu :
Học xong này, học sinh có khả năng:
-Kể với bạn ơng, bà, bố, mẹ, anh, chị, em ruột gia đình
-HS khá, giỏi: Vẽ tranh giới thiệu gia đình - Biết yêu quý gia đình
* Rèn HS kĩ tự nhận thức, phát triển kĩ giao tiếp qua hoạt động học tập
II/các phương pháp – Kó thuật dạy học: - Thảo luận nhóm
- Viết tích cực III/ Chuẩn bị.
-GV: Tranh ảnh gia đình theo SGK. -HS: nh gia đình (nếu có), giấy vẽ, bút vẽ Thuộc hát: Cả nhà thương nhau… IV/Các hoạt động dạy học :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’
30’
1.Ổn định: Hát
2.KTBC: Ơn tập: Con người sức khỏe - Hãy kể tên giác quan thể người? -Để có sức khoẻ tốt cần phải làm gì?
-Nhận xét đánh giá 3.Bài mới
a) Giới thiệu bài:
Yêu cầu lớp hát “Cả nhà thương nhau” + Trong hát có ai?
+ Tình cảm ba, mẹ nào?
+ Trong hát, người gia đình thương yêu nhau, vui vẻ Vậy với gia đình nhà bạn Lan, bạn Minh tronh học sao? Cơ
-HS hát
+ Có giác quan: mắt, mũi, tai, lưỡi, tay(da)
+ Phải ăn đầy đủ chất, tập thể dục thường xuyên
-Hoïc sinh hát: Cả nhà thưpơng + Có ba, mẹ
(2)cùng em tìm hiểu qua học hôm nay: Gia đình
Giới ghi bảng tựa bài.
*HĐ1: Tìm hiểu gia đình bạn Lan, gia đình bạn Minh
* Mục tiêu: HS biết gia đình tổ ấm em
* Rèn kó giao tiếp cho HS. * Cách tiến hành:
Bước 1: GV chia nhóm giao nhiệm vụ Nhóm 1, 2: Tìm hiểu gia đình bạn Lan -Gia đình Lan có ai?
- Lan người gia đình làm gì? Nhóm 3, 4: Tìm hiểu gia đình bạn Minh -Gia đình Minh có ai?
Minh người gia đình làm gì? Bước 2: Làm việc lớp
GV gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm
Giáo viên nhận xét
- Em thấy không khí gia đình nhà bạn Lan bạn Minh nào?
*Kết luận: Mỗi người sinh có người thân. Mọi người chung sống ngơi nhà gọi gia đình
*HĐ2: Giới thiệu gia đình em.
* Mục tiêu: Chia sẻ với bạn gia đình Rèn kĩ giao tiếp kĩ tự nhận thức cho HS
Cách tiến haønh:
Bước 1: Cho HS thảo luận theo cặp nói cho bạn nghe gia đình HS khá, giỏi vẽ tranh gia đình (Khuyến khích học sinh đem hình gia đình giới thiệu)
+ Gia đình em có ai?
+ Tình cảm người gia đình nào?
Bước 2:
Học sinh nhắc tựa
HS thaûo luận theo nhóm -Bố mẹ lan, em Lan Lan
Đang dạo công viên, nhà quây quần ăn cơm tối
-Ơng, bà, bố, me,ï Minh em Minh Minh người gia đình ăn trái
-Các nhóm trình bày Nhóm bạn nhận xét + Rất vui vẻ, đầm ấm -Lắng nghe
(3)- GV cho HS kể gia đình cho lớp nghe Nếu học sinh có ảnh chụp gia đình cầm ảnh giới thiệu (HS giỏi giới thiệu qua tranh vẽ mình.)
GV viết nhanh vào bảng
*Kết luận: Gia đình tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà anh, chị người thân yêu nhất em Gia đình nơi em thương yêu, chăm sóc, che chở Em có quyền sống với ba, mẹ người thân.
4.Củng cố
-Chúng ta vừa học xong gì?
+ Những người sống chung ngơi nhà gọi gì?
+ Với người thân u mình, cần có tình cảm nào?
- Với người lớn phải biết lời, với em phải biết thương yêu, nhường nhịn để gia đình ln vui vẻ, hịa thuận 5.Nhận xét - Dặn dò.
-Dặn HS vẽ tranh người gia đình Xem trước sau “ Nhà ở”
-HS kể trước lớp gia đình cho bạn nghe
-Lắng nghe
- Gia đình + Được gọi gia đình