Đang tải... (xem toàn văn)
Tham khảo Đề kiểm tra 15 phút HK 1 môn GDCD 8 năm 2017-2018 có đáp án dưới đây giúp các em có thêm đề cương ôn tập hiệu quả cho môn GDCD để làm tốt bài kiểm tra 15 phút và bài kiểm tra học kì sắp tới. Quý thầy cô có thể sủ dụng câu hỏi trong mẫu đề này làm đề cương ôn tập và câu hỏi kiểm tra trong các đề thi sắp tới. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra hiệu quả.
Kiểm tra tiết GDCD Ma trận Mức độ Nhận biết Chủ đề TN TL Tôn trọng người khác 0.25 Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Tổng 0.25 Xây dựng tình bạn Kết hợp chủ đề: tôn trọng người khác, tình bạn, pháp luật kỉ luật, tơn trọng học 0.5 hỏi dân tộc khác 0.25 0.25 0.5 Tôn trọng lẽ phải 1 1 1.5 Giữ chữ tín Xây dựng tình bạn sáng, lành mạnh Tơn trọng học hỏi dân tộc khác Tổng 2.5 1.5 2.5 2.5 2.25 1.5 3.75 4.0 10 Đề I Phần trắc nghiệm khách quan (2 đ): Câu (0,25 đ): Hành vi thái độ thể tơn trọng người khác? (Khoanh trịn chữ trước câu em chọn) A Giữ yên lặng họp B Hay chê bai người khác C Nhận xét, bình phẩm người khác khơng có mặt họ D Xì xào bàn tán người khác phát biể ý kiến Câu (0,25 đ): Em tán thành với ý kiến tình bạn?( Khoanh trịn chữ trước câu em chọn) A Tình bạn đẹp có sách B Tình bạn đẹp biết tơn trọng đối xử bình đẳng C Khơng thể có tình bạn sáng, lành mạnh bạn nam ạn nữ D Tình bạn có ý nghĩa mang lại cho người lợi ích thiết thực Câu (0,5 đ): Em tán thành hay không tán thành ý kiến đây?( Đánh dấu X vào cột tương ứng) Ý kiến Không Tán thành A Tôn trọng người khác tự tôn trọng B Khi thấy bạn làm điều sai trái, ta nên tránh xa bạn C Người khơng biết tơn trọng kỉ luật dễ vi phạm pháp luật D Cần tiếp thu tất lạ nước khác tán thành Câu4 (1 điểm): Điền từ cụm từ thiếu vào chỗ trống để làm rõ tôn trọng lẽ phải: “ Tôn trọng lẽ phải công nhận, ủng hộ, tuân theo điều đắn; biết điều chỉnh , theo hướng tích cực; khơng chấp nhận khơng làm việc ” Phần II - Tự luận: Câu 1: ( 1,5đ) Theo em, để giữ lòng tin người phải làm gì? Câu 2: ( 1,5đ) Hiện nay, tình trạng học sinh đánh xảy tương đối phổ biến nhiều nơi Nếu chứng kiến cảnh bạn đánh nhau, em làm gì? Câu 3: ( 2,5 đ) Hãy nêu ví dụ việc học hỏi dân tộc khác học sinh Theo em việc học hỏi không nên? Vì sao? Câu 4: (2,5 đ) Tình huống: Lan bị ốm, phải nghỉ học Vân hứa với cô giáo lớp đến nhà Loan lấy giúp Lan ghi lớp Nhưng Vân khơng thực việc với lí Vân dậy muộn, không kịp đến nhà lan trước đến trường Câu hỏi: 1/ Hãy nhận xét hành vi Vân 2/ Em khuyên Vân nào? Đáp án biểu điểm Phần I Trắc nghiệm khách quan (2đ) Câu (0,25 đ): A Câu (0,25 đ): B Câu (0,5 đ): Tán thành: A,C; Không tán thành: B,D Câu4(1 điểm): bảo vệ, suy nghĩ, hành vi, sai trái Phần II Tự luận (8đ) Câu 1.5đ) Cần đạt ý sau: - Luôn làm tốt nhiệm vụ giao - Giữ lời hứa, hẹn mối quan hệ với người xung quanh - Có trách nhiệm lời nói, hành vi việc làm thân Câu (1.5đ) Cần nêu ý : - Khơng đứng nhìn, không tham gia cổ vũ bạn đánh - Can ngăn không cho bạn đánh - Nếu khơng can ngăn báo cho thầy cô giáo người lớn khác để ngăn chặn, xử lí Câu 3: (2.5đ) * Nêu ví dụ: có thể: (1,5đ) - Bắt chước mốt quần áo, đầu tóc người nước ngồi - Sính nhạc ngoại, khơng thích nhạc dân tộc loại hình nghệ thuật dân tộc, - Tích cực học ngoại ngữ - Tìm hiểu truyền thống dân tộc khác, * Nêu rõ việc không nên giải thích lí ( đ) Câu 4: (2.5đ) a Hành vi Vân thể khơng giữ chữ tín, lí Vân đưa khơng đáng làm giảm sút lịng tin bạ cô giáo Vân b Em khuyên Vân: - Khi nhận lời, hứa điều phải vượt qua khó khăn, tâm thực cho - Vân nên xin lỗi cô giáo bạn, tiếp tục thực lời hứa mình( Lan ốm phải nghỉ học) giữ lời hứa lần khác ... đẳng C Khơng thể có tình bạn sáng, lành mạnh bạn nam ạn nữ D Tình bạn có ý nghĩa mang lại cho người lợi ích thiết thực Câu (0,5 đ): Em tán thành hay không tán thành ý kiến đây?( Đánh dấu X vào cột... hỏi: 1/ Hãy nhận xét hành vi Vân 2/ Em khuyên Vân nào? Đáp án biểu điểm Phần I Trắc nghiệm khách quan (2đ) Câu (0,25 đ): A Câu (0,25 đ): B Câu (0,5 đ): Tán thành: A,C; Không tán thành: B,D Câu4 (1. .. - Tự luận: Câu 1: ( 1, 5đ) Theo em, để giữ lòng tin người phải làm gì? Câu 2: ( 1, 5đ) Hiện nay, tình trạng học sinh đánh xảy tương đối phổ biến nhiều nơi Nếu chứng kiến cảnh bạn đánh nhau, em làm