Bộ 8 đề thi học kì 2 môn Lịch sử lớp 8 năm 2019-2020 có đáp án

Sau đây là Bộ 8 đề thi học kì 2 môn Lịch sử lớp 8 năm 2019-2020 có đáp án được TaiLieu.VN sưu tầm và gửi đến các em học sinh nhằm giúp các em có thêm tư liệu ôn thi và rèn luyện kỹ năng giải đề thi để chuẩn bị bước vào kì thi học kì sắp tới. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.

BỘ 10 ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN LỊCH SỬ LỚP NĂM 2019 – 2020 CÓ ĐÁP ÁN MỤC LỤC Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án - Phịng GD&ĐT Quận 2 Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Nguyễn Thị Lựu Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Nguyễn Tri Phương Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Tây Sơn Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Đức Giang Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Hịa Chính Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Nam Ninh Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Sở GD&ĐT Hịn Đất Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 2019-2020 có đáp án – Trường THCS Hồng Văn Thụ ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2019-2020 MÔN: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3 điểm) Phong trào Cần Vương nổ phát triển ? Câu 2: (4 điểm) Hoàn thành bảng liệu sau khởi nghĩa Yên Thế: Thời gian Nội dung Giai đoạn 1884 – 1892 Giai đoạn 1893 – 1908 Giai đoạn 1909 – 1913 Khởi nghĩa Yên Thế có đặc điểm khác so với khởi nghĩa phong trào Cần Vương ? Câu 3: (2 điểm) Vì quan lại, sĩ phu đưa đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX ? Câu 4: (1 điểm) (Lịch sử địa phương) Nêu số kiện bật phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân Sài Gòn kỉ XIX Hết ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Năm học 2019-2020 MÔN : LỊCH SỬ Câu 1: Phong trào Cần Vương (3 đ) - Sau phản công Huế thất bại, ngày 13-7-1885, phong trào Cần Vương bùng nổ - Phong trào chia làm hai giai đoạn: + 1885 – 1888: phong trào bùng nổ khắp nước (Bắc Kì, Trung Kì) + 1888 – 1896: phong trào quy tụ thành khởi nghĩa lớn có quy mơ tổ chức cao Câu 2: Khởi nghĩa Yên Thế Bảng liệu: (3 đ) Thời gian Giai đoạn 1884 – 1892 Giai đoạn 1893 – 1908 Giai đoạn 1909 – 1913 Nội dung Nhiều tốn nghĩa qn hoạt động riêng rẽ, thủ lĩnh Đề Nắm Là thời kì nghĩa quân vừa chiến đấu, vừa xây dựng sở Nghĩa quân lần giảng hòa với Pháp Pháp tập trung lực lượng công lên Yên Thế, Đề Thám bị sát hại, phong trào tan rã Giải thích: Điểm khác khởi nghĩa Yên Thế: (1 đ) - Là khởi nghĩa nông dân, không thuộc phong trào Cần Vương - Thời gian tồn lâu dài, địa bàn hẹp… Câu 3: (2.0 đ) Các quan lại, sĩ phu đề nghị cải cách vì: - Do tình trạng đất nước ngày nguy khốn - Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, muốn cho nước nhà giàu mạnh, đương đầu với công ngày dồn dập kẻ thù… Câu 4: Một số kiện bật phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân Sài Gòn kỉ XIX: (1 đ) + Hoạt động nghĩa binh Trần Thiện Chánh, Lê Huy, + Lực lượng Nguyễn Văn Tiến,… + Khởi nghĩa Trương Định + Đấu tranh văn chương: Nguyễn Đình Chiểu MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII I Hình thức: Tự luận II Thiết lập ma trận Chủ đề/Bài Nhận biết Phong trào Phong trào kháng chiến Vương chống Pháp năm cuối kỉ XIX Số câu:1 Số điểm:3 Khởi nghĩa Yên Thế phong trào chống Pháp đồng bào miền núi cuối kỉ XIX Trào lưu cải cách tân Việt Nam nửa cuối kỉ XIX Sài Gòn giai đoạn chống thực dân Pháp (1859 – 1954) Thông hiểu Vận dụng Cộng Cần Số câu: Số điểm: Điểm khác khởi nghĩa so với khởi nghĩa phong trào Cần Vương Bảng liệu giai đoạn khởi nghĩa Yên Thế Số câu: 1/2 Số câu: 1/2 Số điểm: Sớ điểm: Vì quan lại, sĩ phu đưa đề nghị cải cách Việt Nam vào nửa cuối kỉ XIX ? Số câu: Số điểm: Một số kiện bật phong trào kháng chiến chống Pháp nhân dân Sài Gòn kỉ XIX Số câu: Số điểm:1 Số câu: + Số câu: 1/2+1 Số điểm: Số điểm: Số câu: 1/2 Số điểm:3 Số câu: Số điểm: Số câu: Số điểm:2 Số câu: Số điểm:1 Số câu: Sớ điểm: 10 TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ LỰU Đề thức ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Lịch sử - Lớp Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian phát đề) (Đề kiểm tra có 01 trang) Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày kháng chiến Đà Nẵng ba tỉnh miền Đông Nam Kì? Câu 2: (4,0 điểm) Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp chuyển biến kinh tế Việt Nam? Câu 3: (2,0 điểm) Kể tên Hiệp ước triều đình Huế kí với Pháp Câu 4: (1,0 điểm) “Hùm thiêng Yên Thế” tên gọi mà nhân dân ta dùng để nói vị anh hùng dân tộc nào? Tên khởi nghĩa mà ông lãnh đạo ? Hết./ TRƯỜNG THCS NGUYỄN THỊ LỰU Đề thức HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2019-2020 Mơn: Lịch Sử - Lớp (Hướng dãn chấm có 02 trang) Câu Nội dung yêu cầu Câu Cuộc kháng chiến Đà Nẵng ba tỉnh miền Đông Nam Kì: (3,0 đ) - Tại Đà Nẵng, nhiều tốn nghĩa binh dậy phối hợp với quân triều đình chống Pháp Điểm - Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đốt cháy tàu Hi Vọng Pháp sông Vàm Cỏ Đông (10 - 12 - 186l ) - Khởi nghĩa Trương Định Gị Cơng làm cho qn Pháp khốn đốn gây cho chúng nhiều thiệt hại 1 Câu Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp (4,0 đ) chuyển biến kinh tế Việt Nam: - Trong nông nghiệp: đẩy mạnh việc cướp đoạt ruộng đất, lập đồn điền - Trong công nghiệp: tập trung khai thác than kim loại 0,5 0,5 - Ngồi ra, cịn đầu tư vào số ngành khác xi măng, điện, chế biến gỗ 0,5 - Về giao thông vận tải: xây dựng hệ thống đường bộ, đường sắt để tăng cường bóc lột kinh tế phục vụ mục đích quân 0,5 - Về thương nghiệp: độc chiếm thị trường Việt Nam - Về tài chính: đề nhiều loại thuế, nặng thuế muối, thuế rượu, thuế thuốc phiện - Mục đích sách thực dân Pháp nhằm vơ vét sức người, sức của nhân dân Đông Dương Câu (2,0 đ) 0,5 0,5 Kể tên Hiệp ước triều đình Huế kí với Pháp : -Hiệp ước : +Nhâm Tuất 0,5 + Giáp Tuất + Hắc-măng 0,5 0,5 + Pa-tơ-nốt 0,5 Câu “Hùm thiêng Yên Thế” tên gọi mà nhân dân ta dùng để nói vị (1,0 đ) anh hùng dân tộc nào? Tên khởi nghĩa mà ông lãnh đạo ? - Hoàng Hoa Thám - Khởi nghĩa Yên Thế 0,5 0,5 Hết./ SỞ GD&ĐT THỪA THIÊN HUẾ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2019-2020 TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG Môn: Lịch sử – Lớp: Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (3,0 điểm) Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ thực dân Pháp tác động sâu sắc đến xã hội Việt Nam Bên cạnh làm phân hóa giai cấp cũ, cịn đưa đến xuất giai cấp, tầng lớp Em cho biết tên giai cấp tầng lớp xuất sau khai thác thuộc địa lần thứ Pháp lập bảng thống kê đặc điểm giai cấp tầng lớp theo mẫu sau: Stt Giai cấp, tầng Nghề nghiệp Thái độ độc lập dân tộc lớp … Câu 2: (2,0 điểm) Trong nhóm đơn vị kiến thức sau đây, em chọn nhóm đơn vị kiến thức có mối quan hệ gần gũi giải thích lí chọn : a) Hồng Hoa Thám, Phan Đình Phùng, Cao Thắng, Tơn Thất Thuyết b) Nguyễn Tri Phương, Trương Định, Hoàng Diệu, Hoàng Tá Viêm Câu 3: (2,0 điểm) Tại thực dân Pháp lại chọn Đà Nẵng làm điểm công chiến tranh xâm lược Việt Nam vào kỉ XIX? Câu 4: (3.0 điểm) Lập bảng so sánh khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa Yên Thế theo tiêu chí sau: mục đích đấu tranh, thành phần lãnh đạo, lực lượng tham gia, địa bàn hoạt động, hình thức hoạt động HẾT Sở GD&ĐT Thừa Thiên Huế Đáp án đề thi học kì mơn Lịch sử Trường THCS Nguyễn Tri Năm học 2019-2020 Phương Câu Kiến thức trình bày Điểm * Lập bảng thống kê đặc điểm giai cấp, tầng lớp xuất Việt Nam tác động sách khai thác thuộc địa thực dân Pháp theo mẫu: Giai cấp, Nghề nghiệp Thái độ độc lập dân tộc tầng lớp Công Bán sức lao Kiên chống đế quốc, giành lại nhân động, làm thuê độc lập dân tộc, lực lượng lãnh đạo 1,0 xí cách mạng nghiệp, đồn điền, hầm mỏ Tư sản Chủ thầu khốn, Chưa có thái độ hưởng ứng vận chủ hãng buôn, động giải phóng dân tộc Một phận chủ đại lý,… có ý thức dân tộc 1,0 thỏa hiệp với đế quốc Tiểu tư Bn bán nhỏ, Có ý thức dân tộc, tích cực tham gia sản viên chức, giáo vào vận động giải phóng dân 1,0 chức, thông tộc đầu kỷ XX ngôn,… *Các nhóm đơn vị kiến thức có mối quan hệ gần gũi với nhau: a) Phan Đình Phùng, Hàm Nghi, Tơn Thất Thuyết: nhà 1,0 lãnh đạo phong trào Cần Vương cịn Hồng Hoa Thám lãnh đạo khởi nghĩa Yên Thế (không nằm phong trào Cần Vương) b) Nguyễn Tri Phương, Hồng Diệu, Hồng Tá Viêm: nhân vật tham gia vào phong trào chống Pháp Bắc Kì cịn Trương Định lãnh tụ phong trào kháng chiến chống Pháp Nam Kì 1,0 *Giải thích ngun nhân thực dân Pháp chọn Đà Nẵng làm điểm công chiến tranh xâm lược Việt Nam vào kỉ XIX: - Đà Nẵng gần Huế, cách Huế khoảng 100 km Đây vị trí thuận 1,0 lợi cho thực dân Pháp tiến hành kế hoạch “đánh nhanh, thắng nhanh”: chiếm xong Đà Nẵng, thực dân Pháp nhanh chóng đưa quân Huế, buộc nhà Nguyễn đầu hàng - Đà Nẵng có hải cảng sâu, tàu chiến Pháp dàn trận vào dễ 1,0 dàng *Lập bảng so sánh khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa Yên Thế: Khởi nghĩa Hương Khê Khởi nghĩa Yên Thế Mục đích Thành phần lãnh đạo Lực lượng tham gia Địa bàn hoạt động Hình thức hoạt động Đánh đuổi Pháp, giành lại độc lập dân tộc, khôi phục lại vua Văn thân sĩ phu yêu nước Chống Pháp để bảo vệ sống bình n Nơng dân, tù trưởng miền núi 1,0 0,5 Các tầng lớp nhân dân Các tầng lớp nhân dân Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình Yên Thế 0,5 0,5 Khởi nghĩa vũ trang Khởi nghĩa vũ trang 0,5 (1 điểm) (Mỗi ý 0,25 điểm) - Thời gian: dài (1885 – 1895) - Lãnh đạo: người tài giỏi, có uy tín - Địa bàn hoạt động: tỉnh - Lực lượng nghĩa quân: lớn mạnh, tự trang bị vũ khí Câu : ( điểm): a/ Về kinh tế: (1 điểm) - Vơ vét sức người, sức của nhân dân ta làm giàu cho Pháp - Cướp đoạt sức lao động nhân dân ta để phục vụ việc khai thác thuộc địa bóc lột chúng b/ Về văn hóa, giáo dục: (1 điểm) - Dùng người Việt trị người Việt - Kìm hãm nhân dân ta vòng ngu dốt để dễ bề cai trị TRƯỜNG THCS ĐỨC GIANG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỊCH SỬ Năm học 2019-2020 Thời gian: 45 phút Đề 001 I Trắc nghiệm (5 điểm): Tô vào phiếu vào trả lời đáp án mà em chọn Câu : Tổ chức máy nhà nước Liên bang Đơng Dương gờm có A xứ (Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì) B xứ (Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Lào) C xứ (Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Campuchia) D xứ (Bắc Kì, Trung Kì, Nam Kì, Lào, Campuchia) Câu : Chính sách khai thác bóc lột thực dân Pháp Việt Nam gây hậu gì? A Tài nguyên thiên nhiên bị cạn kiệt B Kinh tế Việt nam sản xuất nhỏ, lạc hậu, phụ thuộc C Công nghiệp phát triển nhỏ giọt, thiếu hẳn công nghiệp nặng D Nông nghiệp dậm chân chỗ Câu : Cuộc khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam tiến hành vào thời gian nào? A từ năm 1897 đến năm 1912 B từ năm 1897 đến năm 1913 C từ năm 1897 đến năm 1914 D từ năm 1897 đến năm 1915 Câu : Lực lượng tham gia đông khởi nghĩa Yên Thế A công nhân B nông dân C dân tộc sống miền núi D nông dân công nhân Câu : Đến năm 1912, hệ thống đường sắt Việt nam có tổng chiều dài bao nhiêu? A 2000km B 2059km C 2159km D 2150km Câu : Đầu kỉ XX, để cứu nước cứu dân Phan Bội Châu chủ trương A phê phán chế độ thuộc địa, vua quan, hô hào cải cách xã hội B dùng cải cách kinh tế để nâng cao đời sống người dân C dùng bạo động vũ trang để đánh đuổi Pháp D thoả hiệp với Pháp để trao trả độc lập Câu : Về nông nghiệp, khai thác thuộc địa lần thứ , Pháp đẩy mạnh A phát canh thu tô B cướp đoạt ruộng đất C nhổ lúa trồng công nghiệp D lập đồn điền Câu : Năm 1912, sản lượng than Pháp khai thác so với năm 1903 tăng A gấp 1,5 lần B gấp 2,5 lần C gấp lần D gấp lần Câu : Lãnh đạo khởi nghĩa phong trào Cân Vương A văn thân, sĩ phu yêu nước B địa chủ địa phương C nông dân D võ quan triều đình Câu 10 : Cuộc khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương? A Khởi nghĩa Hương Khê B Khởi nghĩa Ba đình C Khởi nghĩa Bãi Sậy D Khởi nghĩa Yên Thế Đứng đầu liên bang Đông Dương thống đốc B tổng thống C thống xứ D toàn quyền Từ tháng 4/1892, lãnh tụ tối cao khởi nghĩa Yên Thế ai? Nguyễn Trung Trực B Đề Thám Phan Đình Phùng D Đề Nắm Phong trào Đông Du đưa niên Việt Nam sang học tập quốc gia nào? Trung Quốc B Nuớc Pháp C Nước Nhật D Nước Đức Mục đích Pháp việc mở trường học Việt Nam gì? Đáp ứng nhu cầu học tập em quan chức để đào tạo người xứ phục vụ cho Pháp B Phát triển giáo dục Việt Nam C Đáp ứng nhu cầu học tập nhân dân ngày cao D Khai sáng văn minh văn hoá giáo dục Việt Nam Câu 15 : Đặc điểm bật phong trào Cần Vương năm 1888-1896 A phong trào thu hút đông đảo đồng bào dân tộc người miền núi tham gia B phong trào diễn lẻ tẻ tỉnh biên giới Việt – Lào có liên kết với lực lượng địa Lào Trung Quốc C phong trào quy tụ thành khởi nghĩa lớn có quy mơ trình độ tổ chức cao giai đoạn trước D phong trào nổ mạnh mẽ tồn quốc nhanh chóng phát triển thành cao trào Câu 16 : Trong giai đoạn từ năm 1885 đến năm 1888, phong trào Cần Vương đặt huy A Hàm Nghi Tôn Thất Thuyết B Tôn Thất Thuyết Nguyễn Văn Tường C Nguyễn Văn Tường Trần Xuân Soạn D Nguyễn Đức Nhuận Đào Doãn Địch Câu 17 : Cuộc khởi nghĩa n Thế mang tính chất gì? A Phong trào giải phóng dân tộc B Phong trào cách mạng dân chủ tư sản C Phong trào cách mạng vơ sản D Phong trào thể tính dân tộc yêu nước sâu sắc Câu 18 : Khi tiếp nhận đường cứu nước – dân chủ tư sản, sỹ phu yêu nước Việt Nam chủ trương theo hai hướng A dựa vào Nhật dựa vào Pháp B đánh Pháp hoà Pháp C theo phương Tây theo Nhật D bạo động cải cách Câu 19 : Giai đoạn 1893-1908 giai đoạn nghĩa qn n Thế làm gì? A xây dựng phịng tuyến B tìm cách hồ giải với qn Pháp C tích luỹ lương thực, xây dựng quân tinh D vừa chiến đấu, vữa xây dựng sở nhuệ Câu 20 : Đầu kỉ XX, vận động Duy tân (theo mới) diễn sôi đâu? A Trung Kì B Bắc Kì Trung Kì C Bắc Kì D Nam Kì II Tự luận (5 điểm) Câu 1: (2 điểm) Câu 11 : A Câu 12 : A C Câu 13 : A Câu 14 : A Trong khai thác thuộc địa lần thứ nhất, thực dân Pháp thực sách kinh tế Việt Nam nhằm mục đích gì? Câu 2: (3 điểm) a) Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước mới? b) Học tập theo gương Nguyễn Tất Thành, em làm để thể trách nhiệm hệ niên đất nước giai đoạn PHÒNG GD&ĐT CHƯƠNG MỸ TRƯỜNG THCS HỊA CHÍNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 Môn: Lịch sử – PPCT: 53 (Thời gian:45 phút, không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM (2 điểm) Chọn đáp án rời khoanh trịn vào chữ đầu câu Mục đích đấu tranh phong trào yêu nước Việt Nam đầu kỉ XX là: A Đánh Pháp giành độc lập dân tộc, xây dựng lại chế độ phong kiến B Thương lượng với Pháp để Pháp giúp đỡ Việt Nam phát triển đất nước C Đánh Pháp giành độc lập dân tộc xây dựng chế độ dân chủ tư sản D Đánh Pháp giành độc lập dân tộc xây dựng chế độ xã hội chủ nghĩa Bản chất sách văn hóa, giáo dục Pháp áp dụng Việt Nam chương trình khai thác thuộc địa là: A Kìm hãm dân ta vịng lạc hậu, ngu muội đào tạo lớp người biết phục tùng B “ Khai hóa văn minh” cho nhân dân Việt Nam C Đào tạo nhân tài cho đất nước Việt Nam D Giúp cho văn hóa, giáo dục nước ta phát triển ngang với nước tiến giới Âm mưu thâm độc thực dân Pháp việc thành lập Liên bang Đông Dương là: A Biến Đông Dương thành tỉnh Pháp B Tăng cường áp bức, kìm kẹp, làm giàu cho tư Pháp C Chia rẽ dân tộc Đông Dương thống giả tạo D Từng bước xây dựng hoàn thiện máy hành Nguyên nhân chủ yếu đẩy nước ta rơi vào tình trạng nước thuộc địa là: A Thực dân Pháp liên kết với nước đế quốc khác đánh chiếm Việt Nam B Nhân dân ta tình nguyện khuất phục thực dân Pháp C Đất nước Việt Nam ta nhỏ, nhân dân sức yếu không đánh Pháp D Triều đình nhà Nguyễn nhu nhược, chủ trương thương lượng , không kiên đánh Pháp II TỰ LUẬN (8 điểm) Câu 1( 4điểm): Trình bày ngắn gọn nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam lĩnh vực kinh tế? Em có nhận xét đời sống giai cấp nông dân công nhân tác động khai thác đó? Câu (4điểm): Những hoạt động Nguyễn Tất Thành sau tìm đường cứu nước? Tại Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước ? HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN LỊCH SỬ I TRẮC NGHIỆM (2 điểm): Mỗi ý 0.25 điểm Câu B Câu A Câu C Câu D Đề A II TỰ LUẬN (8 điểm) CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM * Trình bày tóm tắt nội dung sách khai thác thuộc địa lần thứ Pháp Việt Nam lĩnh vực kinh tế: + Nông nghiệp : Đẩy mạnh cướp đoạt ruộng đất, lập đồn điền + Công nghiệp : Tập trung khai thác than, kim loại số ngành khai thác xi măng, điện, chế biến gỗ + Giao thông vận tải :Xây dựng hệ thống giao thông vận tải đường bộ, đường sắt + Thương nghiệp : -Độc chiếm thị trường Việt Nam -Đề thuế bên cạnh thuế cũ * Nhận xét đời sống giai cấp nông dân công nhân tác động khai thác thuộc địa ( Lưu ý: Tùy cách diễn đạt Hs cần đảm bảo ý sau) - Giai cấp nông dân: bị thực dân, phong kiến tước đoạt ruộng đất, bị phá sản Cuộc sống họ cực trăm bề, phận nhỏ bị ruộng đất phải vào làm việc hầm mỏ, nhà máy, xí nghiệp Họ căm ghét chế độ bóc lột thực dân, phong kiến nên có ý thức dân tộc sâu sắc Họ sẵn sàng hướng ứng tham gia phong trào đấu tranh giành độc lập dân tộc - Giai cấp công nhân: giai cấp xuất Đa số họ xuất thân từ nông dân , sống khổ cực bị ba tầng áp bóc lột: thực dân, phong kiến giai cấp tư sản Họ có tinh thần đấu tranh cách mạng mạnh mẽ, kiên chống đế quốc phong kiến Họ lực lượng lãnh đạo cách mạng * Tiểu sử hoàn cảnh - Nguyễn Tất Thành: 19.5.1890, gia đình trí thức u nước xã Kim Liên, Nam Đàn, Nghệ An * Những hoạt động Nguyễn Tất Thành từ 1911- 1916 - Năm 1911: Ra tìm đường cứu nước - Từ 1911- 1916: Người qua nhiều nước châu Phi, châu Âu, châu Mĩ - Năm 1917: Người trở lại Pháp + Hoạt động phong trào công nhân Pháp + Tiếp nhận ảnh hưởng CMT10 Nga => Bước đầu hoạt động Người mở chân trời cho cách mạng Việt Nam Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vì: - Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân - Sinh cảnh nước nhà tan, bị Pháp đô hộ , phong trào yêu nước chống Pháp nổ liên tiếp thất bại - Khâm phục, không tán thành đường cứu nước nhà yêu nước trước ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.5 0,5 Ngày 5-6-1911, người niên Nguyễn Tất Thành rời bến cảng Nhà Rồng sang phương Tây để “ tìm hiểu xem họ làm để giúp đồng bào mình” PHỊNG GD & ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II NĂM HỌC: 2019-2020 Họ tên: …………………… Lớp: 8A… (Đề có 02 trang) Điểm số MƠN: LỊCH SỬ Thời gian: 45 phút (khơng kể thời gian phát đề) Bằng chữ Lời phê giáo viên ĐỀ SỐ A TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) I Khoanh tròn vào chữ in hoa đầu câu đúng: (1 điểm) Câu 1: Vào năm 60 kỷ XIX, thực dân Pháp rào riết mở rộng chiến tranh xâm lược, triều đình Huế thực sách gì? A/ Thực sách cải cách kinh tế, xã hội B/ Thực sách cải cách Duy Tân C/ Thực sách ngoại giao mở cửa D/ Thực sách nội trị, ngoại giao lỗi thời Câu 2: Trước tình hình khó khăn đất nước năm cuối kỷ XIX, yêu cầu đặt là: A/ Thay đổi chế độ xã hội B/ Cải cách tân đất nước C/ Thực sách đóng cửa D/ Thực sách phát triển kinh tế Câu 3: Lý khiến đề nghị cải cách không trở thành thực? A/ Chưa hợp thời B/ Rập khn mơ hình nước ngồi C/ Điều kiện đặc biệt nước ta D/ Triều đình bảo thủ, cự tuyệt, đối lập với thay đổi Câu 4: Từ năm 1863 đến 1871, Nguyễn Trường Tộ gửi lên triều đình điều trần? A/ 25 B/ 30 C/ 35 D/ 40 II Hãy nối ý cột A với ý cột B cho đúng: (1 điểm) Cột A Cột B Viện Thương bạc A đề nghị trấn hưng dân khí, khai thơng dân trí, bảo vệ đất nước Trần Đình Túc Nguyễn Huy Tế B đề nghị mở ba cửa biển Miền Bắc miền Trung để thông đường Nguyễn Lộ Trạch C đề nghị chấn chỉnh máy quan lại, phát triển cơng, thương nghiệp tài chính, chỉnh đốn võ bị, mở rộng ngoại giao, cải tạo giáo dục Nguyễn Trường Tộ D đề nghị mở cửa biển Trà Lí (Nam Định) ghép ……; ghép …….; ghép ………; ghép …… III Hãy khoanh tròn Đ (đúng), S (sai) vào câu em cho sai: (1 điểm) Cuộc phản công phái chủ chiến kinh thành Huế giải pháp tình o ép nhân dân Pháp  Khi cơng qn Pháp tồ Khâm sứ đồn Mang Cá diễn ra, quân Pháp thời rối loạn, sau chúng củng cố tinh thần mở phản cơng chiếm lại Hồng thành  Sau vua Hàm Nghi bị địch bắt, phong trào Cần Vương nhanh chóng tan rã  Tơn Thất Thuyết đứng đầu phái chủ chiến chống Pháp B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Tại nói khởi nghĩa Hương Khê đánh dấu bước phát triển cao phong trào Cần Vương? Câu 2: (3 điểm) So sánh điểm giống khác phong trào nông dân yên với phong trào Cần Vương theo bảng sau? Câu 3: (2 điểm) Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước, hướng Người có khác với người u nước trước đó? DUYỆT CỦA BGH KT HIỆU TRƯỞNG PHĨ HIỆU TRƯỞNG DUYỆT CỦA TTCM Ninh Chí Tùng Bùi Thị Khiếu BÀI LÀM Nam Ninh, ngày 16 tháng năm 2018 Giáo viên đề Nguyễn Thị Bích Nhi Ninh Chí Tùng PHỊNG GD&ĐT CÁT TIÊN TRƯỜNG THCS NAM NINH ĐÁP ÁN ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2019-2020 MÔN: LỊCH SỬ A TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm) I Khoanh tròn vào chữ trước ý trả lời đúng: (1 điểm) 1D, 2B, 3D, 4: B II Hãy nối ý cột A với ý cột B cho đúng: (1 điểm) 1B, 2D, 3A, 4C III Hãy khoanh tròn Đ (đúng), S (sai) vào câu em cho sai: (1 điểm) Đúng 2, 4; Sai 1, B TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Tại nói khởi nghĩa Hương Khê đánh dấu bước phát triển cao phong trào Cần Vương? Nội dung Điểm Cuộc khởi nghĩa Hương Khê đánh dấu bước phát triển cao phong trào Cần Vương vì: 0.25 - Thời gian tồn lâu phong trào Cần Vương (suốt 10 năm) - Có quy mơ rộng lớn (hoạt động rộng khắp tỉnh Trung Kỳ: Thanh Hóa, Nghệ An, Hà 0.25 Tĩnh, Quảng Bình) - Có tổ chức tương đối chặt chẽ 0.25 - Lập nhiều chiến công gây cho quân Pháp tổn thất nặng nề 0.25 - Cuộc khởi nghĩa huy động đến mức cao độ ủng hộ tiềm to lớn nhân 0.5 dân (người Kinh người Thượng, đồng miền núi) - Về quân sự, nghĩa quân biết sử dụng phương thức tác chiến linh hoạt, chủ 0.5 động, sáng tạo trình chuẩn bị lực lượng giao chiến với đối phương Câu 2: (3 điểm) So sánh điểm giống khác phong trào nông dân yên với phong trào Cần Vương ? * Giống nhau: Đều thể lòng yêu nước chống xâm lược với mục đích giành độc lập dân tộc Kết phong trào thất bại * Khác nhau: Các mặt Phong trào nông dân Yên Thế Phong trào Cân Vương so sánh Thời gian Kéo dài 30 năm Kéo dài 10 năm 0.5 Lãnh đạo Nơng dân (Hồng Hoa Thám) Các văn thân sĩ phu yêu nước Phan người tài trí trung thành với quyền Đình Phùng, Cao Thắng … 0.5 lợi nơng dân Lực lượng Nông dân Tất tầng lớp nhân dân 0.5 Mục tiêu Khơng phải vua mà quyền lợi Chiến đấu vua (Cần Vương) 0.5 chung nông dân Địa bàn Trung du miền núi, với lối đánh du Tương đối rộng chủ yếu đồng hoạt động kích, động linh hoạt 0.5 ý nghĩa Tiêu biểu cho tinh thần quật khởi Thể tinh thần đấu tranh độc lập dân nơng dân, làm chậm q trình xâm tộc lược, bình định vùng trung du Pháp 0.5 Câu 3: (2 điểm) Vì Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước, hướng Người có khác với người yêu nước trước đó? - Sinh trưởng gia đình nhà nho nghèo yêu nước, quê hương có truyền thống 0.5 cách mạng - Yêu nước, muốn cứu nước không tán thành đường lối cứu nước vị tiền bối 0.5 - Hướng người khác với vị tiền bối: 0.5 + Sang phương Tây để xem họ làm giúp đồng bào cứu nước + Đi nhiều nơi, làm nhiều nghề để học tập rèn luyện quần chúng lao động 0.5 giai cấp cơng nhân PHỊNG GD&ĐT HỊN ĐẤT KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2019-2020 Mơn : LỊCH SỬ Thời gian (45 phút không kể thời gian giao đề) Họ tên Trường THCS Lớp 8/ ĐỀ BÀI Câu 1(3đ): Phong trào Cần Vương bùng nổ hoàn cảnh nào? Tại nói khởi nghĩa Hương Khê khởi nghĩa tiêu biểu phong trào Cần Vương? Câu 2(3đ): Cuối kỉ XIX- đầu kỷ XX xã hội Việt Nam có giai cấp, tầng lớp nào? Thái độ họ cách mạng sao? Câu 3(4đ): Vì Nguyễn Tất Thành lại tìm đường cứu nước? Hướng Người có so với nhà yêu nước chống Pháp trước đó? Hết Học sinh khơng sử dụng tài liệu Giám khảo coi thi không giải thích thêm HƯỚNG DẪN CHẤM MƠN LỊCH SỬ THI HỌC KÌ II Năm học 2019-2020 CÂU NỘI DUNG CẦN ĐẠT Câu 1(3đ) * Hoàn cảnh bùng nổ phong trào Cần Vương: - Pháp hoàn thành chiến tranhh xâm lược Việt Nam thiết lập máy thống trị Nam Kì Bắc Kì - Một số quan lại sĩ phu yêu nước nhân dân phản đối việc kí hiệp ước chống lại đô hộ Pháp - Kinh thành Huế thất thủ, nội triều đình chia làm phái: phái chủ hịa phái chủ chiến (do Tơn Thất thuyết) đứng đầu Sau vua Hàm Nghi Tân Sở (Quảng Trị) tiếp tục kháng Pháp Tôn Thất thuyết thay mặt vua Hàm Nghi chiếu Cần Vương, kêu gọi quan lại sĩ phu nhân dân chống Pháp - Nhân dân ta hưởng ứng chiếu Cần vương đứng lên chống Pháp, nhiều khởi nghĩa bùng nổ thời gian * Cuộc khởi nghĩa Hương Khê tiêu biểu vì: - Có mơ lớn (địa bàn phạm vi hoạt động ) - Trình độ tổ chức cao chiến đấu bền bỉ (khâu xây dựng lực lượng, khí giới ) ĐIỂM 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 2(3đ) * Đầu kỷ XX, xã hội Việt Nam có giai cấp, tầng lớp: - Có giai cấp tầng lớp: Địa chủ phong kiến, nông dân, công nhân, tư sản, tiểu tư sản - Thái độ họ cách mạng: + Địa chủ PK: Làm tay sai cho Pháp, phận địa chủ vừa nhỏ có tinh thần yêu nước + Nông dân sẵn sàng tham gia cách mạng + Công nhân: Kiên đấu tranh + Tư sản: Do dự không mạnh dạn + Tiểu tư sản: Hăng hái cách mạng 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 Câu 3(4đ) * Nguyễn Tất Thành tìm đường cứu nước vì: - Nguyễn Tất Thành sinh lớn lên hoàn cảnh nước nhà rơi vào tay thực dân Pháp Nhiều khởi nghĩa phong 0.75 trào đấu tranh nổ liên tiếp thất bại - Nguyễn Tất Thành khâm phục Phan Đình Phùng, Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh …nhưng khơng trí với 0.5 đường cứu nước mà bậc tiền bối lựa chọn - Xuất phát từ lòng yêu nước, thương dân, mong muốn nước nhà 0.75 độc lập, nhân dân bớt đói khổ nên Người định tìm đường cứu nước cho dân tộc * Điểm hướng Nguyễn Tất Thành so với nhà yêu nước trước đó: + Các bậc tiền bối Phan Bội Châu chọn đường sang phương Đông(Nhật Bản, Trung Quốc), đối tượng mà ơng gặp gỡ khách Nhật để xin họ giúp Việt Nam đánh Pháp, chủ trương đấu tranh bạo động + Nguyễn Ái Quốc lựa chọn đường sang phương Tây, nơi có tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái, có khoa học kỹ thuật văn minh phát triển để tìm hiểu xem nước Pháp thống trị nước thực chất từ " Tự do-Bình đẳng- Bác ái" Từ Người hịa vào thực tiễn tìm đường cứu nước đắn cho cách mạng Việt Nam Lưu ý chấm + Nội dung - Không thiết HS trả lời theo trình tự đáp án Nếu HS nêu ý khác mà nội dung phù hợp với đề thi cho điểm tùy theo mức độ xác - Nếu sai chất kiện có sai quan điểm giai cấp tùy theo mức độ mà trừ điểm + Trình bày - Yêu cầu HS trình bày sach chữ viết rõ ràng, lập luận chặt chẽ, sau giám khảo chấm xong tùy theo mức độ trình bày học sinh trừ từ 0.25 điểm đến 0.5 điểm + Điểm thi - Là tổng điểm câu thi sau trừ điểm trình bày(nếu có) phần điểm lẻ tính từ 0.25 điểm, Bài thi thang điểm 10 điểm PHÒNG GD&ĐT NAM ĐỊNH Họ tên:…………………………… ĐỀ THI KSCL HỌC KÌ II, NĂM HỌC: 2019-2020 MÔN : LỊCH SỬ - LỚP (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) Lớp:….8 … PHỊNG GD&ĐT TRƯỜNG THCS HỒNG VĂN THỤ ĐÁP ÁN KSCL HỌC KÌ II, NĂM HỌC: 2019-2020 MÔN : LỊCH SỬ - LỚP (Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian giao đề) I Phần trắc nghiệm: (3điểm) (Mỗi ý trả lời đạt 0.5 điểm) B C A Câu A B D Đáp án II Phần tự luận: (7đ) Câu 1: (4đ) - Trước Pháp xâm lược: + Nhà Nguyễn thi hành sách đối nội , đối ngoại thiển cận khiến cho xã hội Việt nam khủng hoảng +Trước xâm lăng đến gần nhà Nguyễn khơng có giải pháp phù hợp, tiếp tục làm tiềm lực đất nước suy yếu - Khi Pháp xâm lược: + Không đề đường lối đắn, khơng có tâm đánh thắng Vd” án binh bất động” + Bỏ lỡ nhiều hội đánh Pháp(khi Pháp rút khỏi Đà Nẵng 1859, Khi Pháp kéo quân sang Trung Quốc 1860, quân Pháp bị thất bại Cầu Giấy lần thứ nhất) +Đầu hàng bước thực dân Pháp , phản bội nhân dân tiến đến đầu hàng hoàn toàn với hai hiệp ước Hác- măng Pa-tơ –nốt *Trong việc để nước ta rơi vào tay Pháp nhà Nguyễn có trách nhiệm Câu 2: (3đ) - Nơng nghiệp: (0,25đ) + Cướp đoạt ruộng đất + Phát canh thu đô - Công nghiệp(0,25đ): + Khai thác mỏ kháng sản + Sản xuất điện nước, xi măng… - Giao thông vận tải: Xây dựng hệ thống đường giao thông để tăng cường bóc lột (0,25đ) - Thương nghiệp: Độc chiếm thị trường Việt Nam (0,25đ) - Tài chính: Bóc lột bàng sách thuế (0,25đ) * Nhận xét : Nền kinh tế Việt Nam đầu kỷ XX có nhiều biến đổi Những yếu tố tích cực tiêu cực đan xen sách nơ dịch thuộc địa thực dân Pháp Nền kinh tế Việt Nam sản xuất nhỏ lạc hậu phụ thuộc(1,75đ) ****************** HẾT ****************** ... Giang Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án – Trường THCS Hịa Chính Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án – Trường THCS Nam Ninh Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20... LỤC Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án - Phịng GD&ĐT Quận 2 Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án – Trường THCS Nguyễn Thị Lựu Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm. .. lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án – Trường THCS Nguyễn Tri Phương Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án – Trường THCS Tây Sơn Đề thi học kì mơn Lịch sử lớp năm 20 19 -20 20 có đáp án – Trường