nhung con seu bang giay

GV tæng kÕt l¹i néi dung bµi häc.. Giíi thÖu bµi : GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc. Nay do c¶i tiÕn kÜ thuËt.. - GV chÊm bµi vµ híng dÉn HS ch÷a bµi. Hái trong 1 th¸ng nhµ Lan thu ®îc [r]

(1)

TuÇn 4

Thứ ngày 21 tháng năm 2009 Tập đọc

Nh÷ng sÕu giấy

I.Mục tiêu: HS cần:

- c tên ngời, tên địa lí nớc ngồi (Xa-da-cơ Xa- xa ki, Hi-rô-si-ma, na-ga-da-ki.) Bớc đầu đọc diễn cảm văn

2 Hiểu nội dung bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, thể khát vọng sống, khát vọng hồ bình trẻ em ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3)

II.§å dïng d¹y häc:

- Tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân , vụ nổ bom nguyên tử - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc diễn cảm

III.Các hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- nhóm học sinh đọc phân vai kịch Lòng dân nêu nội dung, ý nghĩa kịch

- GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

- Giới thiệu chủ điểm Cánh chim hồ bình nội dung học chủ điểm - Giới thiệu đọc Những sếu giấy

2.Hoạt động 2: Luyện đọc;

- HS đọc - Cả lớp đọc thầm - GV hớng dẫn đọc chia đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn + Luyện đọc từ khó: Xa-da-cơ Xa-xa-ki, Hi-rơ-si-ma,Na-ga-da-ki

- HS đọc nối tiếp đoạn + Giải nghĩa từ khó giải 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- GV tỉ chøc cho HS th¶o ln nhãm

- HS đọc thầm bài, thảo luận trả lời câu hỏi SGK

C©u hỏi bổ sung: Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- HS trình bày - HS nhận xÐt

- GV nhận xét chuẩn kiến thức Cơ bé Xa-da-cơ Xa-xa-ki bị nhiễm phóng xạ Mĩ ném hai bom nguyên tử xuống Nhật Bản.Cô bé muốn kéo dài sống cách gấp sếu nhng cô không sống đợc, ớc vọng đợc sống nh bao trẻ em toàn giới nhng tội ác chiến tranh không em sống

4.Hoạt động 4: Đọc diễn cảm

- GV hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn giọng trầm buồn, ngắt nghỉ chỗ, ý nhấn giọng

- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm

- GV nhËn xÐt

5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - HS nêu nội dung - GV nhận xét tiết hc

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

(2)

Anh b i C H gc B

I.Mục tiêu: HS cần:

- Nghe- viết tả Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ, trình bày hình thức xuụi

- Nắm mô hình cấu tạo vần quy tắc ghi dấu tiếng có ia, iê (BT2, BT3)

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm, bảng phụ viết mơ hình cấu tạo vần để GV kiểm tra cũ hớng dẫn tập

III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ

- 1HS lên bảng viết vào mô hình vần tiếng: Muôn, khoan , huyền, hiền - HS nhËn xÐt

- GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu

GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Viết tả

- GV đọc tồn tả HS theo dõi SGK

- HS luyện viết tên nớc từ dễ viết sai - GV đọc HS viết tả

- GV đọc HS khảo - GV chấm nhận xét 4.Hoạt động 4: Luyện tập Bài tập

-1 HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp theo dõi

- HS làm bảng nhóm - Cả lớp làm vào tập Tiếng Việt - HS đối chiếu làm bạn nhận xét

Bµi tËp 3.

? Nêu khác cách đánh dấu tiếng chiến tiếng nghĩa? - HS hoàn thành tập tập Tiếng Việt

5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

- VỊ nhµ ôn chuẩn bị sau

Toán

Ôn tập bổ sung giải toán

I.Mục tiêu: HS cần:

- Bit mt dng quan hệ tỉ lệ(đại lợng gấp lên lần đại lợng tơng ứng gấp lên nhiêu lần)

Biết giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách:rút đơn vị tìm tỉ số

II.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động1: Kiểm tra cũ

-HS chữa tập nhà GV nhận xét 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

GV nªu nhiƯm vơ häc tËp

3.Hoạt động 3: Giới thiệu ví dụ a dẫn đến quan hệ tỉ lệ. - HS đọc ví dụ

- HS tự tìm quãng đờng đợc giờ, 2giờ, ghi kết vào bảng

? Khi thời gian gấp lên lần quãng đờng đợc thay đổi nh nào?

- HS tr¶ lêi - HS nhËn xÐt

- GV chuÈn kiÕn thøc

(3)

4.Hoạt động 4: Giới thiệu toán b cách giải - HS đọc toán

- HS tự giải toán

- GV nhận xét gợi ý HS giải theo cách giải tìm tỉ số

- GV lu ý HS gặp dạng toán cần chọn cách giải thích hợp 5.Hoạt động 5: Luyện tập

- HS làm tập tập : HS đại trà làm BT1, HS giỏi lam thêm tập lại

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chấm chữa số mà đa số HS làm sai Bài 1: Giải

7m vải mua hết số tiền : 80 000 : x = 112 000 (®)

Đáp số : 112 000 đ Bài : giải cách

Bi : giải phơng pháp tìm tỉ số 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tit hc

Khoa học

T tui vị thành niên đến tuổi già

I.Mơc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt:

Nêu dợc giai đoan phát triển ngời từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II.Đồ dùng dạy học:

- Thông tin hình trang16, 17 SGK

- Su tầm tranh ảnh ngời lớn lứa tuổi khác làm nghề khác III.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ:

? Nêu đặc điểm tầm quan trọng tuổi dậy đời ngời? Hoạt động 2: Làm việc với SGK

* Mục tiêu: HS nêu đợc số đặc điểm chung tuổi vị thành niên, tui trng thnh, tui gi

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin trang 16,17 SGK thảo luận nhóm ? Nêu đặc điểm bật giai đoạn la tui?

Th kí ghi vào bảng sau:

Giai đoạn Đặc điểm bật Tuổi vị thành niên

Ti trëng thµnh

Ti giµ

- Các nhóm trình bày kết GV nhận xét

Hoạt động 3:Trò chơi: “ Ai ? Họ vào giai đoạn đời?”

* Mục tiêu: - Củng cố cho HS hiểu biết tuổi vị thành niên, tuổi trởng thành, tuổi già học phần

(4)

GV chia lớp thành nhóm HS đa hình chẩn bị xác định xem ngời ảnh vào giai đoạn đời nêu đặc điểm giai on ú

HS thảo luận trình bày kết thảo luận

HS nhận xét - GV nhËn xÐt

* KÕt luËn:

- Chúng ta vào giai đoạn đầu tuổi vị thành niên hay nói cách khác vào tuổi dậy

- Bit c chỳng ta vào giai đoạn đời giúp hình dung đợc phát triển thể thể chất, tinh thần mối quan hệ xã hội diễn nh Từ đó, sẵn sàng đón nhận mà khơng sợ hãi, bối rối,…đồng thời cịn giúp tránh đợc nhợc điểm sai lầm xẩy ngời vào lứa tuổi

- Về nhà ôn chuẩn bị sau Buổi chiều

Luyện toán

Ôn luyện giải toán.

I Mc tiờu : ễn cng cố kiến thức giải toán, HS nắm vững cách giải rút đơn vị tìm tỉ số

II Hoạt động dạy học :

1 Giíi thiƯu néi dung bµi häc 2 Thùc hµnh

Bµi 1:

Hàng ngày bạn Chung xe đạp tới trờng, trung bình phút bạn đợc 200m Hỏi từ nhà Chung đến trờng khoảng km , biết bạn từ nhà đến trờng hết khoảng 15 phút

Gi¶i

Quãng đờng từ nhà đến trờng : 200 x 15 = 3000 9m) 3000 m = 3km Đáp số : 3km Bài 2:

Ngời ta dự tính máy bơm phút bơm đợc 20 lít nớc cần rỡi bơm đợc đầy bể Hỏi lắp máy bơm phút bơm đợc 30 lít nớc cần bơm đầy bể

Bµi :

Một tơ 60km dùng hết lít xăng Hỏi tơ 240km cần lít xăng

- HS làm chữa - GV tổng kết kiÕn thøc

3 NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn HS ghi nhớ kiến thức

Luyện tiếng việt Ôn luyện t¶ c¶nh.

I Mục đích, u cầu:

(5)

II Các hoạt động dạy học

1 GV nêu yêu cầu tiết học. 2 Thực hành :

Một bạn viết đoạn văn tả ma nhng cha hoàn thàh Hãy nêu nội dung đoạn văn sau chọn hon thnh on :

Đoạn 1:

Lộp độp, lộp độp Ma Cơn ma ào đổ xuống làm hoạt động dờng nh ngừng lại Ma ạt (…) Một lỏt sau, ma ngt dn ri tnh hn

Đoạn 2:

ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ thảm cỏ xanh Nắng lấp lánh nh đùa giỡn, nhảy nhót với gợn sóng dịng sơng Mờy chim khơng rõ tránh ma đâu đậu cành cất tiếng hót véo von Chị gà mái tơ (….) Đàn gà (…) Chú mèo khoang (…)

Đoạn : Sau ma, có lẽ cối, hoa tơi đẹp (…) Đoạn :

Con đờng trớc cửa khô dần Trên đờng, xe cộ qua lại nờm nợp nh mắc cửi (… ) Góc phố, bé chơi nhảy dây Những bím tóc tun ngủn vung vẩy theo tng nhp chõn nhy

3 Trình bày bài: HS trình bày làm, lớp nhận xét, bổ sung ý cho b¹n. 4.Tỉng kÕt : GV tỉng kÕt ý nhận xét cho điểm khuyến khích số em 5 Nhận xét, dặn dò : dặn HS nhà hoàn chỉnh mình.

Luyện thĨ dơc

Ơn luyện đội hình đội ngũ.Trị chơi tự chọn.

I Mơc tiªu:

- Ơn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ - Chơi trị chơi tự chọn

II Các hoạt động dạy học:

A.PhÇn më ®Çu

GV phỉ biÕn nhiƯm vơ y/c giê häc Giậm chân chỗ ,vỗ tay hát

Chơi trò chơi :Thi đua xếp hàng, điểm số báo cáo B Phần bản

a i hỡnh i ng:

- Ơn tập hợp hàng dọc , dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay trái, quay phải - Lần 1-2 GV điều khiển, lần 3-4 tổ trởng tự điều khiển , GV quan sát sửa sai cho hs

- Các tổ lần lợt lên trình diễn GV tuyên dơng tổ làm tốt

b Trũ chơi vận động: HS tự chọn chơi trò chơi mà em thích Cả lớp chơi theo đội hình vịng trịn

GV quan s¸t nhËn xÐt tổng kết trò chơi C Phần kết thúc

- HS vừa vỗ tay vừa hát - GV hƯ thèng bµi

(6)

Thø ngµy 22 tháng năm 2009 Thể dục

Bi : đội hình, đội ngũ-Trị chơi Hồng anh, hồng yn

- Thc đợc tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng ngang

- Thực điểm số , quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải vòng trái

- Bớc đầu biết đổi chân sai nhịp

- Biết cách chơi luật, nhanh nhẹn, hào hứng chơi trị chơi Hồng anh, hong yn.

II Đồ dùng dạy học:

- còi, kẻ sân chơi trò chơi

III.Hoạt động dạy học:

PhÇn më ®Çu:

- GV nhËn líp, phỉ biÕn nhiƯm vụ học tập - Đứng chỗ vỗ tay hát

- Chơi trò chơi Tìm ngời huy 2.Phần cơbản:

a.i hỡnh i ngũ:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

LÇn 1,2: Tập lớp GV điều khiển Lần 3,4: TËp lun theo tỉ

Lần 5,6 : Các tổ thi đua trình diễn b.Trị chơi vận ng:

-Chơi trò chơi Hoàng anh, hoàng yến -GV nhận xét biểu dơng tổ thắng 3.PhÇn kÕt thóc:

(7)

-Tập động tác thả lỏng

GV nhận xét, đánh giá kết học giao nhà

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu: GV giúp HS :

- Biết giảI toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách : Rút đơn vị Tìm tỉ số

II.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS chữa tập nhà

- GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Luyện tập - HS làm tập

Bài : yêu cầu HS tóm tắt giải cách rút đơn vị

- HS làm vào giấy nháp

Bi : HS lm tơng tự (không bắt buộc HS đại trà làm)

Chú ý đơn vị “tá”

Bài : tơng tự (nên giải cách rút đơn vị) : lớp làm vào

Bài 4: HS làm theo nhóm đơi

Tãm t¾t

12 : 24 000 đồng 30 quyn : ? ng

- Bài giải b»ng mét hai c¸ch

- Nên giải phơng pháp rút đv - Làm theo cách rút đơn vị

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chấm chữa số mà đa số HS làm sai 3.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Bµi tập nhà: làm lại làm sai học ghi nhớ cách thực

Mĩ thuật

Vẽ theo mẫu: Vẽ khối hộp khối cầu.

I Mục đích, yêu cầu:

- Hiểu đặc điểm, hình dáng chung mẫu hình dáng vật mẫu - HS biết cách vẽ hình khối hộp khối cầu

- Vẽ đợc khối hộp khối cầu

II ChuÈn bÞ : vËt mÉu khối hộp khối cầu.

Bài vẽ HS năm trớc

III Hot ng dy hc

1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét - GV đặt mẫu vị trí thích

hợp, HS quan sát, nhận xét đặc điểm, hình dáng, kích thớc, độ đậm nhạt mẫu

- Gv tỉng kÕt tãm t¾t ý

Hs nờu c:

+ Các mặt cđa khèi hép gièng hay kh¸c nhau? + Khèi hép cã mÊy mỈt

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối hộp không? So sánh độ đậm nhạt khối cầu khối hộp + Nêu tên vài đồ vật có dạng khối hộp khối cầu

(8)

- HS quan sát mẫu, so sánh tỉ lệ chiều cao chiều ngang mẫu để vẽ khung hình chung, sau phác khung hình vật mẫu

- Gv vẽ phác vừa hớng dẫn 4 Hoạt động 4: Thực hành:

HS thực hành vẽ hoàn chỉnh vẽ Gv đến bàn, theo dõi giúp đỡ HS 5 Hoạt động 5: Nhận xét, đánh giá.

- GV gợi ý HS xếp loại số vẽ tèt vµ cha tèt

- GV nhận xét điều chỉnh xếp loại động viên số em - GV nhận xét chung tiết học

Lun tõ vµ câu Từ trái nghĩa

I.Mục tiêu:

- Bớc đầu hiểu từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghĩa đặt cạnh (ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc cặp từ trái nghĩa thành ngữ, tục ngữ (BT1); biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trớc (BT2, BT3)

- Từ điển Tiếng Việt - Bảng phụ

III.Hot động dạy học:

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Đọc lại làm tập 3.(2em) - GV nhận xét

GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Nhận xét

Bµi tËp

-1 HS đọc yêu cầu tập - Cả lớp đọc thầm

-HS giải nghĩa từ nghĩa phi nghĩa

- GV chn kiÕn thøc vµ giíi thiƯu tõ tr¸i nghÜa

- nghĩa: với đạo lí, chiến đấu nghĩa chiến đấu lẽ phải, chống lại xấu, chống lại áp bất cơng

- Phi nghĩa: trái với đạo lí, chiến tranh phi nghĩa chiến tranh có mục đích xấu xa khơng đợc ngời có lơng tri ng h

* KL: từ trái nghĩa từ có nghĩa trái ngợc nhau.

Tơng tù víi bµi tËp 2,3

B2: sèng/ chÕt vinh/ nhôc

B3 : Cách dùng từ câu tạo hai vế tơng phản nhaulàm bật quan niệm sống cao đẹp ngời Việt Nam

3.Hoạt động 3: Ghi nhớ - HS nêu nội dung học

- HS đọc nội dung phần ghi nhớ SGK 4.Hoạt động 4: Luyện tập

- HS làm tập tập Tiếng Việt B1: đục/ trong; đen/sáng; rách/ lành; dở/ hay B2: hẹp/rộng; xấu/đẹp; trên/dới

B3 B4 tơng tự (BT4 y/c HS giỏi làm) - GV chấm chữa

5.Hot động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học

(9)

LÞch sư

X· hội Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX

I.Mục tiêu: HS cần biết:

- Biết vài điểm tình hình kinh tế – xã hội Việt Nam đầu thể kỉ XX : + Về kinh tế: xuất nhà máy, hầm mỏ, đồn điền, đờng ô tô, đờng sắt

+ Về xÃ hội: xuất tầng lớp : chủ xởng, chủ nhà buôn

- Bản đồ hành Việt Nam

-Tranh, ảnh t liệu phản ánh phát triĨn kinh tÕ, x· héi ViƯt Nam thêi bÊy giê

1.Hoạt động1: Kiểm tra cũ

? Nªu nguyªn nhân, diễn biến ý nghĩa lịch sử phản công kinh thành Huế?

- GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập

3.Hoạt động 3: Những thay đổi kinh tế Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX

- HS th¶o luËn nhãm tr¶ lời câu hỏi:

+ Trớc thực dân Pháp xâm lợc, kinh tế Việt Nam có ngành chủ yếu?

+ Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam chúng thi hành biện pháp để khai thác, bóc lột vơ vét tài nguyên nớc ta? Những việc làm dẫn đến đời ngành kinh tế nào?

+ Ai ngời đợc hởng nguồn lợi phỏt trin kinh t?

- Đại diện HS trình bày - HS nhận xét

- GV chuÈn kiÕn thøc

4.Hoạt động 4: Những thay đổi xã hội Việt Nam cuối kỉ XIX - đầu kỉ XX đời sống nhân dõn

- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau đây:

+ Trớc thực dân Pháp xâm lợc, xÃ hội Việt Nam có tầng lớp nào?

+ Sau thực dân Pháp đặt ách thống trị Việt Nam, xã hội thay đổi nh nào, có thêm tầng lớp nào?

+ Nêu nét đời sống cơng nhân nông dân Việt Nam cuối kỉ XIX - u th k XX?

- Đại diện nhóm trình bày HS nhận xét - GV chuÈn kiÕn thøc

5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị - HS hồn thành bảng sau:

Tiªu chí so sánh Trớc thực dân Pháp xâm

l-ợc Sau thực dân Pháp đặtách thống trị Các ngnh ngh

chủ yếu Các tầng lớp giai

cấp xÃ hội Đời sống nông dân

và công nhân

(10)

- Về nhà ôn chuẩn bị sau: Phan Bội Châu phong trào Đông Du

Buổi chiều:

Luyện toán

Ôn luyện phân số, hỗn số.

I.Mục tiêu : Luyện tập củng cố khắc sâu kiến thức phân số, phép tính phân số p/s thập phân

II.Cỏc hot ng dạy học chủ yếu 1 GV nêu yêu cầu tiết học

2 HS lµm bµi tËp : Bµi 1:

a) Cho VD vỊ p/s thËp ph©n?

b)Khoanh vào p/s chuyển thành p/s thập ph©n:

25 13 ; ; 20

7 ; ; ; ;

c)Chuyển thành p/s thập phân p/s đợc khoanh câu b Bài :

a)Cho ví dụ hỗn số?

b) Khoanh vào p/s chuyển đợc thành hỗn số:

11

c)Chuyển thành hỗn số p/s đợc khoanh trịn Bài 3: Tính:

a)

7 4 2)

1 6)

2

4  b  c 

(11)

a) x - 252 1 : ) : )

1

1  b x cx

- HS làm chữa bµi

- Gv nhËn xÐt bµi lµm cđa hs, dặn hs nhà làm lại tập sai

LuuyÖn tiÕng viÖt

Luyện kể chuyện chứng kiến tham gia. I Mục đích, yêu cầu:

Luyện kể lại chuyện chứng kiến tham gia nói việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc

HS có lời kể rõ ràng, rành mạch, nội dung hấp dẫn II Hoạt động dạy học lớp:

1.Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học. 2.Hoạt động 2: Thực hành

- HS thực hành theo nhóm : kể chuyện nói việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng đất nớc

- HS kể nêu ý nghĩa câu chuyện kể, bạn khác nêu câu hỏi để bạn trả lời nhân vật có truyện, thích nhân vật nào? sao?

- HS kể chuyện lớp : Đại diện hs lên k/c lớp nghe nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn k/c hay

3.Hot ng : Nhận xét, dặn dò. - GV nhận xét lp hc

- Dặn h/s nhà k/c cho ngêi th©n nghe

Hoạt động tập thể Sinh hoạt đội

(GV tổng đội lên lớp chung toàn trờng.)

Thứ ngày 23 tháng năm2009 Toán

Ôn tập bổ sung giải toán ( Tiếp)

- Bit mt dạng quan hệ tỉ lệ (đại lợng gấp lên lâng đại lợng tơng ứng giảm giảm nhiêu lần.) biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ hai cách : Rút đơn vị Tìm tỉ số

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS chữa tập nhà

- GV nhËn xÐt

GV nªu nhiƯm vơ häc tËp

3.Hoạt động 3: Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ - GV giới thiệu ví dụ

- HS hoàn thiện bảng GV đa nh SGK - HS trình bày cách làm - HS nhận xÐt

(12)

Nh đại lợng tăng đại lợng giảm 4.Hoạt động 4: Bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ - 1HS đọc đề toán - Cả lớp đọc thầm

Bài toán: Muốn đắp xong nhà ngày cần có 12 ngời Hỏi muốn đắp xong nhà ngày cần có ngời (mức làm ngời nh nhau)

? Bài toán cho ta biết hỏi điều gì?

- HS tìm cách giải toán - HS trình bày cáh giải

- GV nhận xét chốt kiến thức theo hai cách giải SGK

C!: rút đơn vị C2: Tìm tỉ số

Khi làm giải hai cách

5.Hoạt động 5: Luyện tập

(BT1 y/c lớp làm, BT cịn lại khơng y/c HS đại trà làm)

- HS làm tập, HS đọc nêu yêu cầu toán cho biết yêu cầu tìm Bài 1: Làm vào BT

7 ngµy : 10 ngêi ngµy : … ngêi ?

(HD : tính xem ngày cần ngời, sau tính ngày cần ngời) Bài 2: HS làm theo nhóm

120 ngời : ăn 20 ngày 150 ngời : ngày?

(HS làm tơng tự) Bài 3: HS làm vào nháp

- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm - GV chấm tổ chức cho HS chữa 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Bµi tËp vỊ nhµ cho HSG:

Một đội cơng nhân ngời sửa xong đoạn đờng 12 ngày Biết mức làm ngời nh Hỏi:

a.Nếu đội cơng nhân có 12 ngời sửa xong đoạn đờng ngày? b.Muốn sửa xong đoạn đờng ngày cần cơng nhân?

Đạo đức

Cã tr¸ch nhiệm việc làm mình

I.Mục tiêu: Nh tiÕt 1.

II.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động1: Noi theo gơng sáng

- HS kể số gơng có ttrách nhiệm với việc làm mà em biết

? Bạn nhỏ gây chuyện gì? Bạn làm sau đó?

ThÕ nµo ngời có trách nhiệm với việc làm mình?

-GV kể cho HS nghe câu chuyện ngời có trách nhiệm việc làm 2.Hoạt động 2: Em làm gì?

- HS th¶o luËn nhãm4:

Em sÏ làm tình sau:

+ Em gặp vấn đề khó khăn nhng khơng biết giải nào?

+ Em nhà bạn Hùng đến rủ em sang nhà bạn Lan chơi + Em làm thấy bạn em vứt rác sân trờng

+Em làm bạn em rủ em hút thuốc chơi? - HS trình bày cách giải tình HS nhận xÐt

- GV nhËn xÐt

(13)

- HS th¶o luËn nhãm 2: GV ®a t×nh huèng:

+ Trong chơi, bạn Hùng làm rơi hộp bút bạn Lan nhng lại đổ cho bạn Tú + Em làm thấy bạn Tùng vứt rác sân trng?

- HS sắm vai giải tình huèng – HS nhËn xÐt - GVnhËn xÐt

4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhn xột tit hc

- Về nhà ôn chuẩn bị sau Có chí nên

Kể chuyện

Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

- Dựa vào lời kể giáo viên, hình ảnh minh họa lời thuyết minh kể lại đợc câu chuyện ý, ngắn gọn, rõ chi tiết truyện

- Hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện : ca ngợi ngời Mĩ có lơng tâm dũng cảm ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mĩ chiến tranh xõm l c Vit Nam

- Các hình minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết sẵn ngày, tháng, năm xẩy vụ thảm sát Mĩ Sơn

- HS kể lại câu chuyện chứng kiến tham gia - GV nhận xét

GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: GV kể chuyện

- GV kể lần kết hợp dòng chữ bảng lớp mà GV viết - GV kể lần + Tranh minh hoạ + Giải nghĩa t khú

Chú ý giọng kể đoạn

+ Đoạn 1: giọng chậm rÃi, trầm lắng + Đoạn 2: giọng nhanh hơn, hờn + Đoạn 3: giọng håi hép

- HS theo dâi

4.Hoạt động 4: Hớng dẫn học sinh kể - HS kể theo nhóm

- Các nhóm cử đại diện thi kể lại nội dung câu chuyện theo đến đoạn - HS đại diện kể lại chuyện

- GV HS theo dõi nhận xét 5.Hoạt động 5: ý nghĩa

- HS th¶o ln nhãm vỊ ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm trình bày – HS nhËn xÐt

- GV nhận xét chuẩn kiến thức (nh ý mục tiêu) 6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò

- VỊ nhµ ôn chuẩn bị sau

Tp c

Bài ca trái đất

I.Mơc tiªu: HS cÇn:

(14)

- Hiểu nội dung, ý nghĩa thơ : Mọi ngời sống hịa bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc (Trả lời câu hỏi SGK; học thuộc 1,2 khổ thơ), học thuộc khổ thơ

II.Đồ dùng : tranh SGK; hát “Trái đất chúng ta”

- HS đọc Những sếu giấy ? Nêu nội dung bài?

- GV nhËn xÐt

GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Luyện đọc

- HS đọc

- GV hớng dẫn HS cách đọc: giọng vui tơi hồn nhiên, nhấn giọng vào từ gợi tả, ngắt nghỉ chỗ

- HS đọc nối tiếp + Luyện đọc từ khó - HS đọc nối tiếp + Giải nghĩa từ khó -HS đọc

- GV đọc mẫu

4.Hoạt động 4: Tìm hiểu bài

-1 HS đọc thơ - Cả lớp đọc thầm

- HS thảo luận nhóm trả lời c©u hái SGK - GV tỉ chøc cho HS trình bày kết thảo luận - GV nhËn xÐt

5.Hoạt động 5: Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm

- HS thi đọc diễn cảm - GV nhận xét

6.Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò - GV nhận xột tit hc

-Về nhà ôn chuẩn bị sau

Địa lí Sông ngòi

- Nờu c mt s đặc điểm vai trị sơng ngịi Việt Nam : + Mạng lới sông dày đặc

+ Sơng ngịi có lợng nớc thay đổi theo mùa (mùa ma thờng có lũ lớn) có nhiều phù sa + Sơng ngịi có vai trị quan trọng sản xuất đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nớc, tôm cá, nguồn thủy điện, …

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí đơn giản khí hậu sơng ngịi: nớc sơng lên, xuống theo mùa; mùa ma thờng có lũ lớn; mùa khơ nớc sơng hạ thấp

- Chỉ đợc vị trí số sơng : Hồng, Thái Bình, Tiền, Hởu, Đồng Nai, Mã, Cả đồ, (lợc đồ)

- Bn a lí tự nhiên Việt Nam

- Tranh ¶nh sông mùa lũ sông mùa cạn

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Nêu đặc điểm khí hậu nớc ta?

- Khí hậu có ảnh hởng đời sống sản xuất nhân dân ta? - GV nhận xét

(15)

3.Hoạt động 3:

Nớc ta có mạng lới sơng ngịi dy c

HS quan sát hình SGK trả lời câu hỏi sau: + Nớc ta có nhiều sông hay sông?

+ Kể tên hình vị trí số sông ë ViƯt Nam

+ ë miỊn B¾c miền Nam có sông lớn nào?

+Nhận xét sông ngòi miền Trung

- HS trình bày kết

-1 số HS đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam sơng

- GV nhận xét chuẩn kiến thức: Sơng ngịi nớc ta dày đặc phân bố khắp đất nớc

MB: sông Hồng, sông Đà, sông Lô MT: sông Cả, sông Gianh, S.Thu Bồn MN: s.Đà Rằng, s.Đồng Nai, s.Cửu Long

4.Hoạt động 4:

Sơng ngịi nớc ta có lợng nớc thay đổi theo mùa Sơng có nhiều phù sa - HS đọc SGK, quan sát hình 2,3 thảo luận nhóm hồn thành bảng sau:

Thời gian Đặc điểm ảnh hởng tới đời sống sản xuất

- HS trình bày kết làm việc HS nhận xét - GV nhËn xÐt vµ chuÈn kiÕn thøc

? Màu nớc sông địa phơng em vào mùa lũ mùa cạn có khác không? Tại sao?

5.Hoạt động 5:

Vai trò sông ngòi

- HS kể vai trị sơng ngịi - GV nhận xét chuẩn kiến thức.+Cung cấp nớc cho đồng ruộng,cho sinh hoạt + Là nguồn thủy điện, đờng giao thông + Cung cấp tôm cá

+ Điều hịa khí hậu - GV tổng kết kiến thức, HS đọc ghi nhớ SGK

- Về nhà ôn chuẩn bị bµi sau

Bi chiỊu:

Lun tÕng ViƯt

Ôn luyện từ trái nghĩa.

I Mc tiờu : Củng cố lại nội dung kiến thức HS học từ trái nghĩa Tác dụng

tõ tr¸i nghÜa

II Hoạt động dạy học chủ yếu

1 GV nêu yêu cầu tiết học.

2 Ôn luyện : HS nhắc lại nội dung kiến thức từ trái nghĩa tác dụng từ trái nghĩa

(16)

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa có câu thơ sau:

a ) Sao vui vẻ buồn bã Vừa quen

b) S¸ng bờ suối, tối vào hang Cháo bẹ rau măng sẵn sàng

c) Ngt baựi nh lúc đắng cay Ra sơng nhớ suối, có ngày nhớ ờm

Đời ta gơng vỡ lại lành Cây khô lại đâm cành nở hoa

- ng cay bùi Đờng muôn dặm ngời mai sau Bài 2: Với từ in nghiêng dới đây, tìm tìm từ trái nghĩa : a) “già ” - già

- ngời già - cân già b) “chạy” - ngời chạy - ô tô chạy - đồng hồ chạy

Bài 3: Hãy tìm hai câu tục ngữ có sử dụng từ trái nghĩa Bài : Hãy đặt câu với cặp từ trái nghĩa nói chủ đề Tổ Quốc 4 Củng cố, dặn dò:

GV tổng kết lại nội dung học Dặn HS ghi nhớ kiến thức học

Luyện tập tự nhiên xÃ hội Ôn tập lịch sử bµi 1, 2, 3.

I.Mục đích, u cầu : Ôn tập củng cố kiến thức học có 1, 2,

sự kiện mốc lịch sử , yêu cầu HS ghi nhớ kiến thức HS hòa nhập yêu cầu biết sơ qua kiến thức học

II Hoạt động dạy học

Hoạt động : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi mục bài. Hoạt động 2: Thực hành

- GV bµi tËp, HS thùc hµnh làm - HS chữa nhận xét

- GV tỉng kÕt kiÕn thøc

Bµi 1: Nèi ô bên phải với ô bên trái cho phù hợp

1858 Nhà Nguyễn nhờng ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp

1859 Thc dõn Pháp đánh vào Gia Định

(17)

Bµi 2: Nối ô bên phải với ô bên trái cho phù hợp

Mở rộng quan hệ ngoại giáo với nớc

Cỏc ngh canh tân đất nớc

cđa Ngun Trêng Té Thuª chuyªn gia nớc giúp nhân dân ta khai thác tài nguyªn

Xây dựng quân đội hùng mạnh để đánh Pháp

Mở trờng dạy đóng tàu, đúc súng, sử dụng máy móc

Bài : Đánh dấu nhân vào trớc ô trả lời Phong trào Cần Vơng bắt đầu vào năm :

… 1883 … 1884 … 1885 … 1886

Bài : Nêu tên khởi nghĩa tiêu biểu, ngời lãnh đạo địa điểm diễn khởi nghĩa

Hoạt động : Tổng kết, dặn dò :

- Gv tổng kết nội dung kiến thức học tuần qua Dặn HS ghi nhớ kiến thức

Lun to¸n

Ôn luyện giải toán

I Mục tiêu

Luyện tập củng cố kiến thức giải dạng tốn học có liên quan đến đổi số đo đại lợng, tỉ số phần trăm diện tích hình

HS hịa nhập GV u cầu HS làm đợc dễ

II Hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Giới thệu : GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. 2 Bài tập :

(GV tập, HS làm lần lợt chữa , GV kết luận kết có thể mỗi GV chấm số em , sau GV củng cố lại kiến thức dạng toán học mà em bắt gặp bài)

Bài : Có số gạo đủ cho 120 ngời ăn 20 ngày, hỏi có 150 ngời thực ăn thì đủ ăn thời gian bao lâu?

Bài : Cứ 100 lít sữa cân nặng 100kg Hỏi 25 lít sữa cân nặng ki-lơ-gam? (Giải toán rút đơn vị)

Bài : Một lớp học có số HS nam nhiều số HS nữ 4em, số HS nữ 7/9 số HS nam Hỏi lớp học có HS nam, HS nữ ?

(t×m hai sè biÕt hiƯu vµ tØ)

(18)

mỗi ngày công nhân làm đợc sản phẩm Hoit xởng đó làm đủ sản phẩm thời gian bao lâu?

3 Củng cố, dặn dò : Củng cố lại nội dung võa «n tËp.

Dặn HS ghi nhớ kiến thức để làm tập

Thø ngày 24 tháng năm 2009 Thể dục

Bài : ĐHĐN- Trò chơi Mèo đuổi chuột

- Thc hin c tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải vòng trái

- Bớc đầu biết cách đổi chân đI sai nhịp

- HS biết cách chơi luật, nhanh nhẹn, khéo léo, hào hứng chơi trị chơi: Mèo đuổi chuột

II.§å dïng dạy học:

-1 còi, kẻ san chơi trò chơi

III.Hot ng dy v hc:

1.Phần mở đầu:

-GV nhn lp v ph biến nhiệm vụ, yêu cầu học - Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp

-Trò chơi Kết bạn

- Kim tra cũ: GV kiểm tra số động tác ĐHĐN học 2.Phần bản:

a.Ôn đội hình đội ngũ

- Ơn quay phải, quay trái, quay sau, vòng phải, vòng trái, đổi chân sai nhịp

+ GV điều khiển lớp tập hai lần

+ HS tËp theo tỉ – GV theo dâi sưa chữa sai sót cho HS + Lớp trởng điều khiển lớp tập luyện lại

b.Trò chơi Mèo đuổi chuột

- HS chơi theo lt díi sù ®iỊu khiĨn cđa líp trëng - GV nhËn xÐt

3.PhÇn kÕt thóc:

- HS chạy thờng theo địa hình sân trờng, lập thành vịng trịn lớn, sau khép dần thành vòng tròn nhỏ, chuyển thành chậm, vừa vừa làm động tác thả lỏng rối dừng lại, quay mặt vào tâm

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

- HS biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả trờng đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọnnhwngx nét bật để tả ngôI trờng

- Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xếp chi tit hp lớ

II.Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm

III.Hot ng dy v hc:

(19)

2.Họat động 2: Giới thiệu bài

GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động3: Luyện tập

Bµi tËp

-1 vài HS trình bày kết quan sát nhà

- HS lập dàn ý chi tiết HS làm vào bảng nhóm

- HS trình bày dàn ý.GV mời HS làm tốt giấy dán lên bảng Cả líp bỉ sung hoµn chØnh

- GV bỉ sung thêm ý cho hoàn chỉnh dàn ý văn tả trờng HS Bài tập

- Chọn viết đoạn văn theo dàn ý - HS làm phần thân bµi

- GV chấm nhận xét - HS trình bày cho lớp nghe 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhn xột tit hc

Luyện từ câu

Luyện tập từ trái nghĩa

- Tỡm c cỏc t trái nghĩa theo yêu cầu tập BT2 (3 số câu), BT3 - Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo y/c BT4 (chọn số ý: a,b,c,d); đặt đợc câu để phân biệt cặp từ trỏi ngha tỡm c BT4

II.Đồ dùng dạy häc:

- Bót d¹, tê phiÕu khỉ to viết nội dung tập 1,2,3; từ điển

- HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập 1,2 - Làm miệng tập

- GV nhËn xÐt viƯc häc bµi cđa HS

GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Luyện tập

- HS làm tập tập Tiếng Việt - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm - GV chấm chữa

Bµi 1: a) Ýt/ nhiỊu

b) nắng/ ma tra/ tối c) trẻ/ giµ

Bài 2: (HS đại trà tìm số câu) Lần lợt điền từ :

a) lín b) giµ c) dới d) sống Bài 3: Lần lợt điền

a) nhá b) vông c) khuya Bài 4: ()

Tìm từ trái nghĩa theo yêu cầu

a) T hỡnh dỏng : VD: gầy/ mập ; cao / thấp; … b) Tả hành động : VD : ngồi/ chạy; ……

c) Tả phẩm chất : VD : tốt/ xấu ; ngoan / h ; … 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò

(20)

Toán Luyện tập

I.Mục tiêu: HS cÇn:

- Nắm cách giải tốn liên quan đến quan hệ tỉ lệ

1.Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - HS chữa tập nhà

- GV nhËn xÐt

2.Hoạt động 2: Giới thiệu GV nêu nhiệm vụ học tập 3.Hoạt động 3: Luyện tập

- HS làm tập tập Toán - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- GV chấm hớng dẫn HS chữa Bài 1: 3000 ®/ qun : 25 qun

1500 đ/ : ? Bài 2: HS làm nháp

Liờn h n GD dõn s : số ngời tăng thu nhập giảm

Bài 3: Lu ý : Trớc hết tìm số ngời đào mơng sau bổ sung thêm

10 + 20 = 30 (ngời) Sau tóm tắt ri gii Bi 4:

Mỗi bao 50 kg : 300 bao Mỗi bao 75 kg : bao ?

- HS giải theo cách tìm tỉ số

- HS đọc bài, tóm tắt - Làm vo v

- GV chấm bài, chữa

- HS đọc bài, tóm tắt giải theo nhóm Nừu thiếu thời gian GV cho HS làm vào buổi chiều

- Bµi tËp vỊ nhµ:

Trung bình gà mái đẻ đợc 35 trứng tháng Đàn gà nhà Lan có 62 Hỏi tháng nhà Lan thu đợc trứng gà?

LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa.

I Mục đích, yêu cầu : Củng cố kiến thức học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa qua

mét sè bµi tËp thĨ

II Hoạt động dạy hc ch yu

1 Giới thiệu :Gv nêu nội dung yêu cầu tiết học.

2 Kim tra cũ: HS nhắc lại kiến thức học từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa (khái niệm, cách sử dụng)

3 Thùc hµnh :

Bài : Điền cặp từ trái nghĩa thích hợp vào chỗ chấm: a) Lá … đùm rách

b) ViƯc nhµ việc bác c) Sáng chiều

(21)

Bài : Tìm từ trái nghĩavới từ sau : thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thợng, cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đoàn kết

Bi : t hai câu với hai cặp từ trái nghĩa tìm đợc BT2

Bầi 4: Chọn từ thích hợp ngoặc đơn đểôhàn chỉnh câu sau ; a) Câu văn cần đợc (đẽo, gọt, gọt giũa, vót, bào) cho sáng

b) Trên sân trờng, phợng vĩ nở hoa (đỏ au, đỏ bừng, đỏ đắn, đỏ hoe, đỏ gay, đỏ chói, đỏ lịm, đỏ quạch, đỏ tớa, ng)

c) Dòng sông chảy (hiền lành, hiền từ, hiền hòa, hiền hậu) hai bờ xanh mớt lúa ngô

4 HS làm bài, GV chấm bài, chữa bài 5 Nhận xét, dặ dò.

Thứ ngày 25 tháng năm 2009 Tập làm văn

Kiểm tra viết

- Dựa kết tiết Tập làm văn tả cảnh học, HS viết đợc bi t cnh hon chnh

II.Đồ dùng dạy häc:

- Tranh minh ho¹ nh néi dung kiÓm tra SGK

GV kiểm tra chuẩn bị HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

GV nêu nhiệm vụ học tập Đề : Chọn đề sau :

Đề 1: Tả cảnh buổi sáng (chiều) vờn hay cánh đồng Đề 2: Tả ma

§Ị 3: Tả nhà em Đề 4: Tả trờng cña em

3.Hoạt động 3: Hớng dẫn HS làm kiểm tra - GV nhắc nhở HS làm

- HS theo dâi

4.Hoạt động 4: HS làm bài

- HS lµm bµi viÕt – GV theo dâi - GV thu bµi

5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dị - GV nhận xét tiết học

-VỊ nhµ ôn chuẩn bị sau

Kỉ thuật

Đính khuy bốn lỗ( Tiết 2) I.Mục tiêu: Nh tiÕt 1

II.Đồ dùng dạy học: Nh tiết 1. III.Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1:

Kiểm tra cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài

(22)

3.Hoạt động 3: Thực hành

- HS nhắc lại hai cách đính khuy bốn lỗ

- GV nhận xét hệ thống lại cách đính khuy bốn lỗ - HS thực hành đính khuy

- GV quan sát uốn nắn HS thực cha thao tác kĩ thuật 4.Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm

- Các nhóm trng bày sản phẩm

- Các nhóm cử đại diện chấm sản phẩm - GV đánh giá, nhận xét sản phẩm 5.Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tit hc

- Về nhà chuẩn bị sau

Toán

Luyện tập chung

I.Mục tiêu: HS cần nắm :

- Cỏch gii tốn tìm hai số biết tổng ( hiệu ) tỉ số hai số - Các mối quan hệ tỉ lệ học

- Giải tốn có liên quan đến m ối quan hệ tỉ lệ học

1.Hoạt động1: Kiểm tra cũ - HS chữa tập nhà - GV nhận xét

GV nhận xét tiết học 3.Hoạt động 3: Luyện tập

- HS làm tập vào tập Toán - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu làm - GV chấm tổ chức cho HS cha bi

Bài : dạng toán tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai sè Bµi 2: BiÕt hiƯu vµ tØ sè

Bài : Bài tốn có liên quan đến quan hệ tỉ lệ Bài 4: nh

- VỊ nhµ lµm bµi tËp:

Mẹ có số tiền, mua táo với giá 8000 đồng 1kg mua đợc 3kg.Hỏi mua mận với giá 6000 đồng kg mua đợc kg?

Khoa häc

VƯ sinh ë ti dậy thì

I.Mục tiêu: Sau học, HS có khả năng:

- Nờu nhng vic nờn lm để giữ vệ sinh thể lứa tuổidậy

- Xác định việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy

II Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 18, 19 SGK

- Các phiếu ghi số thông tin việc nên làm để bảo vệ sức khoẻ tuổi dậy

- Mỗi HS chuẩn bị thẻ từ, mặt ghi chữ Đ, mặt ghi chữ S

III Hot động dạy học:

(23)

*Mục tiêu: HS nêu đợc việc nên làm để giữ vệ sinhcơ thể tuổi dậy *Cách tiến hành:

GV giảng nêu vấn đề để hs biết

Vậy tuổi này, nên làm thể sẽ,thơm tho tránh bị mụn “ trứng cá”?

ở tuổi dậy thì, tuyến mồ hôi tuyến dầu da hoạt động mạnh

- Mồ gây mùi hôi, để đọng lại lâu thể, đặc biệt chỗ kín gây mùi khó chịu

- Tuyến dầu tạo chất mỡ nhờn làm cho da, đặc biệt da mặt trở nên nhờn Chất nhờn môi trờng thuận lợi cho vi khuẩn phát triển tạo thành mụn trng cỏ

- HS trình bày ý kiến

- GV ghi bảng số việc làm yêu cầu HS nêu tác dụng việc làm kể - GV nhận xét

3.Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

GV chia HS thành nhóm theo giới tính, thảo luận néi dung vÖ sinh - Nhãm nam: PhiÕu “ VƯ sinh c¬ quan sinh dơc nam”

- Nhóm nữ: Phiếu Vệ sinh quan sinh dục nữ HS thảo luận theo nhóm

GV chữa theo nhãm

4.Hoạt động 4: Quan sát tranh thảo luận

*Mục tiêu: HS xác định đợc việc nên làm không nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thn tui dy thỡ

*Cách tiến hành: GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 2: - Quan sát hình 4, 5, 6, 7.trang 19

SGK trả lời câu hỏi:

+ Ch v nói nội dung hình + Chúng ta nên làm khơng nên làm để bảo vệ sức khoẻ thể chất tinh thần tuổi dậy thì? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận

- HS nhËn xÐt – GV nhËn xÐt

*Kết luận: tuổi dậy thì, cần ăn uống đủ chất, tăng cờng luyện tập thể dục thể thao, vui chơi giải trí lành mạnh; tuyệt đối không đợc sử dụng chất gây nghiện nh thuốc lá, rợu,…; không xem phim ảnh sách báo không lành mạnh

- Về nhà ôn chuẩn bị bµi sau

Hoạt động tập thể

Tổng kết tuần 4- kế hoạch tuần 5. 1 Lớp trởng tổng kết hoạt động tuần qua mặt : nề nếp học, ý thức học, vệ sinh, trực nhật, chuyên cần

2.GV nhận xét hoạt động tuần qua:

- Chuyên cần: có em vắng học có lí em vắng học khơng có phép - Nề nếp học : tơng đối nghiêm túc, bên cạnh cịn có tợng nói chuyện học( Đức, K Trang, Lan, Hoàn)

Häc bµi cị cha tèt, lêi häc, lêi suy nghÜ TiÕp thu bµi chËm

- VS trùc nhËt sẽ, làm sớm Nhìn chung ý thức học 3 Kế hoạch tuần 5:

(24)

- Duy trì nề nếp , trực nhật , vệ sinh - Chỉnh đốn lại ý thức học cũ

- Tiếp tục lao động phụ huynh đóng nộp khoản tiền

Bi chiỊu:

LuyÖn tiÕng viÖt

Luyện tập từ trái nghĩa. Mục đích, u cầu : Ơn tập củng cố kiến thức từ trái nghĩa. Hoạt động dạy học chủ yu

1 Gv nêu yêu cầu tiết học ; 2 Bài tập:

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau

- Hũa bỡnh - Yêu thơng - Đoàn kết - Tàn phá Bài 2: Đặt câu với cặp từ trái nghĩa vừa tìm đợc

- HS làm lần lợt nêu câu đặt - Cả lớp nhận xét

Bài 3: Viết đoạn văn nói việc học tập em có sử dng cỏc t trỏi ngha

- HS viết đoạn văn

- GV theo dõi hớng dẫn thêm - GV chấm bài, chữa lỗi

3 Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét học, dặn HS ghi nhớ kiến thức. Luyện toán

Luyện giải toán

I Mục tiêu: Ơn luyện củng cố giải tốn qua hai cách giảo “rút đơn vị tìm tỉ số”. II Hoạt động dạy học

1 GV nªu yêu cầu tiết học. 2 Thực hành

Bài :

Giải toán theo tóm tắt sau 15 công nhân : ngày

công nhân : ngµy

- HS đọc

- HS nêu yêu cầu toán - HS giải toán

- GV chấm bài, chữa Bài 2:

Có số tiền mua loại kẹo gói 5000 đồng mua đợc 15 gói Hỏi mua loại 7500 đồng gói mua đợc gói ?

- TÝnh tỉng sè tiỊn cã

- Tính số gói kẹo toán yêu cầu Bài : (dành thêm cho HS khá)

Cú mt số gạo đủ cho 12 ngời ăn ngày, ngày ăn hai bữa Củng số gạo nh có ngời ăn, ngày ăn bữa đợc ngày?

TÝnh xem 12 ngµy cã mÊy b÷a

- Lấy số bữa chia cho để tính số ngày ăn 3 Nhận xét, dặn dị :

- GV tỉng kÕt bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc

(25)