D. chuyển động của một vật đi được những quãng đường khác nhau trong những khoảng thời gian khác nhau. Một vật chuyển động thẳng đều với tốc độ 5m/s. Để xác định được tốc độ trung bình [r]
(1)Tài liệu tham khảo.
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THEO CHUẨN KTKN MƠN VẬT LÍ 8 VẬT LÍ LỚP - HỌC KÌ I
I CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
8.1.1.1 Một vật coi đứng yên so với vật mốc khi: A vật khơng chuyển động
B vật khơng dịch chuyển theo thời gian
C vật khơng thay đổi vị trí theo thời gian so với vật mốc D khoảng cách từ vật đến vật mốc không thay đổi
8.1.1.2 Chọn từ hay cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm ( ) câu sau: a) Khi vị trí vật (1) theo thời gian so với vật mốc, ta nói vật chuyển động so với (2)
b) Khi (3) vật không thay đổi so với vật mốc, ta nói vật (4) so với vật mốc
8.1.2.1 Một thuyền chuyển động sông, câu nhận xét không đúng là:
A Thuyền chuyển động so với người lái thuyền B Thuyền chuyển động so với bờ sông
C Thuyền đứng yên so với người lái thuyền D Thuyền chuyển động so với cối bờ
8.1.2.2 Đoàn tàu chở khách chuyển động coi đứng yên so với: A người lái tàu
B kiểm soát viên kiểm tra C hàng hai bên đường
D ô tô chuyển động theo hướng ngược lại 8.1.3.1 Độ lớn tốc độ cho biết:
A quãng đường chuyển động dài hay ngắn B mức độ nhanh hay chậm chuyển động C thời gian chuyển động dài hay ngắn
D quãng đường, thời gian nhanh hay chậm chuyển động 8.1.3.2 Tốc độ khơng có đơn vị là:
(2)C km/phút D km
8.1.4.1 Trong câu phát biểu đây, câu phát biểu là:
A Tốc độ trung bình đoạn đường khác thường có giá trị khác
B Tốc độ trung bình quãng đường trung bình cộng vận tốc trung bình đoạn đường liên tiếp
C Tốc độ trung bình khơng thay đổi theo thời gian
D Tốc độ trung bình cho biết nhanh, chậm chuyển động
8.1.4.2 Một học sinh từ nhà đến trường 10 phút Đoạn đường từ nhà đến trường dài 1,5 km
a Có thể nói học sinh chuyển động khơng? b Tính tốc độ chuyển động? Tốc độ gọi Tốc độ gì?
8.1.5.1 Trong chuyển động đây, chuyển động không là: A Chuyển động xe đạp xuống dốc
B Chuyển động Trái đất quanh Mặt trời C Chuyển động Mặt trăng quanh Trái đất D Chuyển động kim phút đồng hồ
8.1.5.2 Chuyển động không là:
A chuyển động vật quãng đường khác khoảng thời gian
B chuyển động vật có tốc độ khơng đổi theo thời gian C chuyển động vật mà tốc độ thay đổi theo thời gian
D chuyển động vật quãng đường khác khoảng thời gian khác
8.1.6.1 Một vật chuyển động thẳng với tốc độ 5m/s Thời gian để vật chuyển động hết quãng đường 0,2km là:
A 50s B 25s C 10s D 40s
8.1.6.2 Một xe máy khởi hành từ A lúc đến B lúc 12 phút Nếu coi chuyển động xe máy vận tốc xe máy 45km/h quãng đường từ A đến B dài km?
(3)C lấy tổng quãng đường chia cho tổng thời gian để hết quãng đường
D thực tất bước tiến hành
8.1.7.2 Cứ sau 20s người ta lại ghi lại quãng đường chạy vận động viên điền kinh chạy 1000m thu kết sau:
Thời gian (s)
0 20 40 60 80 100
Quãng đường
(m)
0 140 340 428 516 604
a) Tính tốc độ trung bình vận động viên khoảng thời gian Có nhận xét chuyển động vận động viên đua?
b) Tính tốc độ trung bình vận động viên quãng đường m/s km/h?
8.1.8.1 Một người xe đạp nửa quãng đường đầu với tốc độ v1 = 12km/h nửa quãng đường lại với tốc độ v2 = 20km/h Tốc độ trung bình người qng đường là:
A 15km/h B 16km/h C 11km/h D 14km/h
8.1.8.2 Một người xe đạp đoạn đường dài 1,2km hết phút Sau người tiếp đoạn đường 0,6km phút dừng lại Tính tốc độ trung bình người ứng với đoạn đường đoạn đường? 8.2.1.1 Khi có lực tác dụng lên vật tốc độ vật :
A không thay đổi B tăng dần
C giảm dần
D tăng dần giảm
8.2.1.2 Tác dụng lực làm thay đổi tốc độ hướng chuyển động của vật :
A đá bóng lăn sân cỏ
(4)B lực làm cho vật bị biến dạng C lực làm cho vật thay đổi tốc độ D lực làm cho vật chuyển động
8.2.2.2 Tại nói lực đại lượng véc tơ?
8.2.3.1 Trong cặp lực đây, cặp lực hai lực cân ?
A Hai lực cường độ hai người kéo xe chuyển động
B Lực kéo thùng nước tay trọng lực thùng nước tác dụng lại tay thùng nước kéo lên nhanh dần
C Lực kéo khúc gỗ người lực ma sát khúc gỗ chuyển động thẳng mặt bàn
D Lực mà sợi dây chun tác dụng vào tay ta lực mà tay ta tác dụng vào dây chun ta kéo căng dây
8.2.3.2 Một vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân bằng, kết luận :
A Vật chuyển động với tốc độ tăng đần B Vật chuyển động với tốc độ giảm dần C Hướng chuyển động vật thay đổi D Vật giữ nguyên tốc độ ban đầu
8.2.4.1 Chọn từ hay cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm ( ) câu sau
a Tính chất vật bảo tồn (1) khơng chịu lực tác dụng chịu (2) lực cân gọi quán tính
b Dưới tác dụng lực (3) , vật đứng yên đứng yên, chuyển động tiếp tục (4) thẳng Chuyển động gọi chuyển động theo (5)
8.2.4.2 Chuyển động quán tính là:
A Chuyển động tơ chạy đường B Chuyển động dòng nước chảy sông
C Chuyển động vật thả rơi từ cao xuống
D Chuyển động người xe đạp ngừng đạp, xe chuyển động phía trước
8.2.5.1 Khi viên bi lăn mặt sàn, viên bi lăn chậm dần dừng lại do: A Ma sát nghỉ
(5)D Cả ba loại
8.2.5.2 Lực ma sát trượt xuất khi:
A sách nằm yên mặt bàn nằm ngang B bóng lăn sân bóng
C hộp bút nằm yên mặt bàn nghiêng D hòm đồ bị kéo lê mặt sàn
8.2.5.3 Trong trường hợp đây, loại lực ma sát xuất hiện? a) Kéo hộp gỗ trượt bàn
b) Đặt sách lên mặt bàn nằm nghiêng so với phương ngang, sách đứng yên
c) Một bóng lăn mặt đất
8.2.6.1 Trên hình vẽ người ta biểu diễn lực tác dụng lên vật theo tỉ xích 0,5cm ứng với 5N Câu mơ tả là:
A Lực có phương thẳng đứng, chiều từ xuống dưới, độ lớn 2,5N B Lực có phương từ xuống, chiều thẳng đứng, độ lớn 15N C Lực có phương thẳng đứng, chiều từ xuống dưới, độ lớn 25N D Lực có phương thẳng đứng, chiều từ xuống dưới, độ lớn 15N
8.2.6.2 Hãy biểu diễn lực 8N 5N có điểm đặt lực lần lượt theo phương nằm ngang, chiều từ phải sang trái theo phương thẳng đứng, chiều từ lên Tỉ xích 0,5cm ứng với 1N
8.2.7.1 Hành khách ngồi xe tơ chuyển động thấy bị nghiêng người sang trái, chứng tỏ xe
A đột ngột giảm vận tốc B đột ngột tăng vận tốc C đột ngột rẽ sang trái D đột ngột rẽ sang phải
8.2.7.2 Khi xe chuyển động nhanh, phanh để xe dừng lại đột ngột hành khách ngồi xe có xu hướng bị ngã chúi phía trước Hãy giải thích sao?
8.2.8.1 Phương án giảm ma sát là A Tăng lực ép vật lên mặt tiếp xúc
B Tăng độ nhám mặt tiếp xúc C Tăng độ nhẵn mặt tiếp xúc D Tăng diện tích mặt tiếp xúc
(6)8.2.8.2 Trong trường hợp sau, trường hợp làm tăng ma sát, trường hợp làm giảm ma sát: xẻ rãnh bánh xe, rắc cát đường ray tàu hoả vào trời mưa, bôi dầu mỡ vào chi tiết máy, lắp ổ trục, ổ bi máy móc?
8.3.1.1 Áp lực là
A lực tác dụng lên mặt bị ép
B lực ép có phương vng góc với mặt bị ép C trọng lực vật tác dụng lên mặt nghiêng D lực tác dụng lên vật
8.3.2.1 Áp suất khơng có đơn vị đo là A Paxcan
B N/m2 C N/cm2 D N/m3
8.3.2.1 Tại lặn người thợ lặn phải mặc áo lặn? A Vì lặn sâu, lực cản lớn
B Vì lặn sâu, nhiệt độ thấp C Vì lặn sâu, áp suất lớn
D Vì lặn sâu, thể dễ dàng di chuyển nước
8.3.2.2 Đổ đầy nước vào cốc, sau đặt tờ giấy lên miệng cốc để giấy tiếp xúc với mặt nước Cầm cốc lật ngược để miệng cốc xuống phía thấy nước khơng bị chảy ngồi Hãy giải thích sao?
8.3.3.1 Chọn từ thích hợp điền vào chỗ chấm ( ) câu sau:
Trong chất lỏng đứng yên, (1) điểm mặt phẳng nằm ngang (có độ sâu h) có (2)
8.3.3.2 Chỉ câu phát biểu sai?
A Trong chất lỏng đứng yên, áp suất điểm mặt phẳng nằm ngang
B Trong chất lỏng, xuống sâu, áp suất giảm C Trong chất lỏng, xuống sâu, áp suất tăng D Chân đê, chân đập phải làm rộng mặt đê, mặt đập 8.3.3.1 Đối với bình thông nhau, kết luận không là A Tiết diện nhánh bình thơng phải
(7)D Trong bình thơng chứa chất đứng yên, mực chất lỏng nhánh độ cao
8.3.3.2 Đối với bình thơng nhau, mặt thống nhánh độ cao
A nhánh chứa loại chất lỏng đứng yên B tiết diện nhánh phải
C tiết diện nhánh khác chứa chất lỏng khác D độ cao nhánh phải
8.3.6.1 Móc nặng vào lực kế, số lực kế 20N Nhúng chìm nặng vào nước số lực kế
A tăng lên C không thay đổi
B giảm D số
8.3.6.2 Nâng vật nước ta thấy nhẹ nâng vật khơng khí? 8.3.7.1 Tàu to, tàu nặng kim
Thế mà tàu nổi, kim chìm, sao?
A Do lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên tàu lớn trọng lượng riêng tàu B Do lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên tàu lớn trọng lượng riêng chất lỏng
C Do lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên tàu lớn trọng lượng tàu D Do lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên tàu nhỏ trọng lượng tàu
8.3.7.2 Tại thiếc mỏng, vo tròn lại thả xuống nước lại chìm cịn gấp thành thuyển thả xuống nước lại nổi?
8.3.8.1 Một bánh xe xích có trọng lượng 45000N, diện tích tiếp xúc các xích xe lên mặt đất 1,25m2.
a) Tính áp suất xe tác dụng lên mặt đất
b) Hãy so sánh áp suất xe lên mặt đất với áp suất người nặng 65kg có diện tích tiếp xúc hai bàn chân lên mặt đất 180cm2 Lấy hệ số tỷ lệ trọng lượng khối lượng 10
8.3.8.2 Một vật khối lượng 4kg đặt mặt bàn nằm ngang Diện tích mặt tiếp xúc vật với mặt bàn 60cm2 Tính áp suất tác dụng lên mặt bàn. 8.3.9.1 Một thùng cao 80cm đựng đầy nước, tính áp suất tác dụng lên đáy thùng điểm cách đáy thùng 20cm Biết trọng lượng riêng nước 10000N/m3.
(8)a) Áp suất tác dụng lên mặt thân tàu bao nhiêu?
b) Nếu cho tàu lặn sâu thêm 30m nữa, độ tăng áp suất tác dụng lên thân tàu bao nhiêu? Áp suất tác dụng lên thân tàu lúc bao nhiêu? 8.3.10.1 Một vật có khối lượng 682,5g làm chất có khối lượng riêng 10,5g/cm3 nhúng hoàn toàn nước Cho trọng lượng riêng của nước 10000N/m3 Lực đẩy Ác-si-mét tác dụng lên vật bao nhiêu?
8.3.10.2 Một cục nước đá tích 360cm3 mặt nước Tính thể tích phần cục đá ló khỏi mặt nước biết khối lượng riêng nước đá 0,92g/cm3, trọng lượng riêng nước 10000N/m3.
8.3.11.1 Trình bày phương án bước tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy ác si mét
8.3.11.2 Bằng dụng cụ: Lực kế, bình nước (nước dùng bình có khối lượng riêng D0) Hãy trình bày cách xác định khối lượng riêng vật kim loại có hình dạng
8.4.1.1 Trong trường hợp đây, trường hợp có cơng học? A Chiếc máy cày cày đất trồng trọt
B Cô phát viên đọc tin tức C Một xe dùng tắt máy D Học sinh nghe giảng lớp
8.4.1.2 Trong trường hợp đây, trường hợp khơng có cơng cơ học?
A người lực sĩ cử tạ đỡ tạ tư đứng thẳng B Kéo thùng nước từ giếng lên
C Đưa xô vữa từ đất lên tầng D Đưa phi xăng từ đất lên sàn xe tơ 8.4.2.1 Cơng thức tính cơng học là: A A = P.t
B A = F.s C A = F.v D A = F/s
8.4.2.2 Công học không sử dụng đơn vị là: A Jun (J)
(9)C Niu tơn nhân m (N.m) D Oát (W)
8.4.3 Khi sử dụng máy đơn giản nếu:
A lợi lần lực lợi nhiêu lần đường lợi hai lần công
B lợi lần lực lợi nhiêu lần công C lợi lần đường lợi nhiêu lần cơng D lợi lần lực thiệt nhiêu lần đường không cho lợi công
8.4.3.2 Một người thợ xây nhận thấy đứng gác kéo trực tiếp xơ vữa lên khó đứng đất dùng rịng rọc cố định đưa xơ vữa lên Vậy tác dụng dịng rọc cố định
A giúp ta lợi lực B giúp ta lợi công
C giúp ta đổi hướng lực tác dụng D giúp ta lợi đường
8.4.4.1 Công suất xác định bằng: A lực tác dụng giây
B công thức P = A.t
C công thực giây
D công thực vật dịch chuyển mét
8.4.4.2 Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức tính cơng suất đơn vị công suất?
8.4.5.1 Số ghi công suất máy móc, dụng cụ hay thiết bị cho biết A Công suất định mức dụng cụ hay thiết bị
B Cơng thực dụng cụ hay thiết bị C Khả tạo lực dụng cụ hay thiết bị D Khả dịch chuyển dụng cụ hay thiết bị
8.4.5.2 Nói cơng suất máy 1000W Em hiểu nào?
8.4.6.1 Hai vật có khối lượng chuyển động sàn nằm ngang, thì:
A Vật tích lớn động lớn B Vật tích nhỏ động lớn C Vật có tốc độ lớn động lớn
(10)8.4.6.2 Động gì? Động phụ thuộc vào yêu tố nào? 8.4.7.1 Thế vật lớn khi:
A Khối lượng vật lớn độ cao lớn B Khi vật chuyển động nhanh
D Khi lực tác dụng vào vật lớn C Khi vật sinh cơng lớn
8.4.7.2 Thế gì? Thế hấp dẫn phụ thuộc vào yếu tố nào? 8.4.8.1 Trong vật vật không năng?
A Chiếc cung giương.
B Xe đạp chuyển động mặt đường nằm ngang C Lò xo bị nén
D Lò xo bị kéo giãn
8.4.8.2 Một mũi tên bắn từ cung nhờ lượng mũi tên hay cánh cung? Đó dạng lượng nào?
8.4.9.1 Trong nhận xét sau, nhận xét là:
A Trong trình học, động vật bảo toàn B Trong trình học, vật bảo tồn
C Trong q trình học, hấp dẫn vật bảo toàn D Trong trình học, đàn hồi vật bảo toàn 8.4.9.2 Chọn từ hay cụm từ thích hợp điền vào chỗ chấm ( )
Trong trình học, (1) chuyển hố lẫn (2)
8.4.10.1 Một vật có khối lượng 500g, rơi từ độ cao 20dm xuống đất Tính cơng trọng lực?
8.4.10.2.Một đầu máy xe lửa kéo toa lực F = 7500N Tính cơng của lực kéo toa xe chuyển động quãng đường s = 8km
8.4.11.1 Một công nhân khuân vác 48 thùng hàng, mỗi thùng hàng phải tốn cơng 15000J Tính cơng suất người cơng nhân đó?