1. Trang chủ
  2. » Kỹ Thuật - Công Nghệ

Đề thi thử Olympic môn Sử lớp 11 năm 2020 - 2021 THPT Nguyễn Công Trứ - Lần 3 có đáp án | Lớp 11, Lịch sử - Ôn Luyện

8 17 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 8
Dung lượng 81 KB

Nội dung

- Ý nghĩa : Những nhận thức và hoạt động của Người trong thời kì này tuy mới bước đầu nhưng rất đúng hướng, là điều kiện cần thiết để sau chiến tranh thế giới thứ nhất Người đến với Ch[r]

(1)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐẮK LẮK TRƯỜNG THPT NGUYỄN CƠNG TRỨ

KÌ THI OLYMPIC 10-3 LẦN III

(2)

Câu 1:

Trình bày hồn cảnh, nội dung Duy tân Minh Trị Nhật Bản năm 1868 Tại nói Duy tân Minh Trị mang tính chất cách mạng tư sản?

Đáp án câu 1:

Cuộc Duy tân Minh Trị năm 1868 Nhật Bản:

* Hoàn cảnh:

+ Chính trị: Đầu kỉ XIX, chế độ Mạc phủ Tô-ku-ga-oa Nhật Bản, đứng đầu Tướng quân (Sơ-gun) lâm vào khủng hoảng, suy yếu Thiên hồng mâu thuận với Tướng quân gay gắt

+ Kinh tế:

- Nông nghiêp: lạc hậu, tô thuế nặng nề, mùa đói thường xuyên xảy

- Cơng thương nghiệp: kinh tế hàng hóa, mầm mống kinh tế tư chủ nghĩa phát triển nhanh chóng

+ Xã hội: Chính phủ Sơ-gun trì chế độ đẳng cấp Tầng lớp quý tộc phong kiến hưởng nhiều đặc quyền Tầng lớp tư sản công thương nghiệp ngày giàu có lại khơng có quyền lực trị Nơng dân, thị dân bị bóc lột nề, đời sống vơ khó khăn Nơng dân, tư sản, thi dân mâu thuận chế độ phong kiến gay gắt

Các nước phương Tây, đứng đầu Mĩ đòi Nhật Bản phải "mở cửa"

+ Những năm 60 kỉ XIX, chế độ Mạc phủ bị lật đổ Tháng 1/1868, sau lên ngôi, Thiên hoàng Minh Trị thực loạt cải cách tất lĩnh vực: trị, kinh tế, quân sự, văn hóa – giáo dục :

* Nội dung:

 Về trị: thủ tiêu chế độ Mạc phủ, thiết lập chế độ quan chủ lập hiến, thực

(3)

 Về kinh tế: thống tiền tệ, thị trường, tăng cường phát triển kinh tế tư chủ

nghĩa nông thôn :

 Về quân sự: quân đội tổ chức huấn luyện theo kiểu phương Tây, chế độ

nghĩa vụ quân thay cho chế độ trưng binh, trọng cơng nghiệp đóng tàu chiến, sản xuất vũ khí :

 Về giáo dục: thi hành sách giáo dục bắt buộc, trọng nội dung khoa học

trong chương trình giảng dạy, cử học sinh giỏi du học phương Tây : * Nói Duy tân Minh Trị mang tính chất cách mạng tư sản vì:

 Duy tân Minh Trị hạn chế quyền lực chế độ phong kiến  Tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư phát triển Nhật Bản Câu 2.

Vì năm 1917 nước Nga diễn hai cách mạng ? Nêu ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng Mười Nga

Đáp án câu 2.

* Năm 1917 nước Nga diễn hai cách mạng vì:

- Cuộc Cách mạng tháng hai (1917) lật đổ chế độ Nga hoàng thành Cách mạng chưa thắng lợi hoàn tồn

- Hai quyền song song tồn đại diện cho lợi ích giai cấp khác nên khơng thể tồn lâu dài Trước tình hình đó, Lê-nin Đảng Bơn-sê-vích chuẩn bị kế hoạch tiếp tục làm Cách mạng, lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời

(4)

*Ý nghĩa lịch cách mạng tháng Mười Nga.

- Đối với nước Nga:

+ Cách mạng tháng 10 mở kỉ nguyên làm thay đổi hồn tồn tình hình đất nước

+ Lần lịch sử nước Nga, giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc giải phóng khỏi gơng xiềng nơ lệ, đứng lên làm chủ đất nước vận mệnh

-Đối với giới:

+ Cách mạng tháng Mười có ảnh hưởng mạnh mẽ tới tiến trình lịch sử cục diện giới

+ Thắng lợi Cách mạng tháng Mười đời nhà nước xã hội chủ nghĩa Xô Viết Thế giới làm cho chủ nghĩa tư khơng cịn hệ thống hoàn chỉnh bao trùm Thế giới

Câu 3.

Bằng kiện chứng minh trình Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam ,thái độ nhà Nguyễn chọ đường cầu hịa ,nhượng ,thiếu ý chí tâm chống xâm lược

Đáp án câu 3.

Chứng minh trình Pháp tiến hành xâm lược Việt Nam ,thái độ nhà Nguyễn chọ đường cầu hịa ,nhượng ,thiếu ý chí tâm chống xâm lược -Năm 1858, Pháp thất thủ Đà Nẵng triều đình nhà Nguyễn khơng dốc tồn lực đánh Pháp

(5)

-Năm 1862, Pháp chiếm ba tỉnh miền Đơng Nam Kì (Gia Định,Định

Tường,Biên Hịa) thành Vĩnh Long Nhân dân ta liệt lên chống Pháp khiến chúng vơ bối rối triều nhà Nguyễn lại kí với Pháp hiệp ước Nhâm Tuất (ngày 5/6/1862)

-Năm 1867, triều đình nhà Nguyễn mà đại diện Phan Thanh Giản nhanh chóng đầu hàng nộp tỉnh miên Tây Nam Kì cho Pháp

-Năm 1867-1873, Pháp gặp khó khăn chiến Pháp-Phổ, hội để triều đình củng cố lại tiềm lực đất nước mặt Tuy nhiên ,nhà Nguyễn thi hành sách cũ để đất nước rơi vào tình trạng suy sụp,khủng hoảng Mọi đề nghị cải cách, tân sĩ phu quan lại yêu nước tiến bi bác bỏ

-Trong lần đánh chiếm Bắc Kì lần thứ (1873-1874), Pháp vấp phải thất bại trận Cầu Giấy lần Đó hội tốt cho triều đình phản cơng Tuy nhiên ,triều đình nhà Nguyễn lại chấp nhận kí hiệp ước Giáp Tuất (1874) thừa nhận chủ quyền Pháp tỉnh miền Đơng Nam Kì, xác lập đặc quyền kinh tế Pháp đất nước ta

-Năm 1883,trong trận đánh chiếm Bắc Kì lần thứ hai ,Pháp lại thất bại trận Cầu Giấy, triều đình nhà Nguyễn tiếp tục hịa hỗn tạo thời cho Pháp chuẩn bị lực lượng Lợi dụng việc vua Tự Đức qua đời ,Pháp đánh chiếm cửa biển Thuận An, dùng áp lực buộc triều đình ký hiệp ước Hắc –măng( 1883), hiệp ước Pa-tơ-nốt.Nhà Nguyễn thức đầu hàng Việt Nam trở thành nước thuộc địa nửa phong kiến

- Như vậy,trong suốt q trình chống Pháp,triều đình nhà Nguyễn ln chọn đường cầu hịa,nhượng ,thiếu ý chí chống Pháp Tóm lại, việc để nước vào cuối kỉ XIX trách nhiệm phần lớn thuộc vua quan triều đình nhà Nguyễn

Câu 4.

(6)

b Rút điểm hành trình cứu nước Nguyễn Quốc Ý nghĩa nghiệp giải phóng dân tộc

Đáp án câu 4.

a Chuyển biến nhận thức Nguyễn Quốc q trình hoạt động (1911-1918) (2 điểm)

- Nguyễn Ái Quốc lúc nhỏ tên Nguyễn Sinh Cung, sau đổi Nguyễn Tất Thành, sinh ngày 19-5-1890 gia đình trí thức yêu nước

- Người khâm phục tinh thần yêu nước Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh nhà yêu nước khác không theo đường cứu nước họ Người tìm đường cứu nước cho dân tộc

- Ngày 5/6/1911, Người tìm đường cứu nước Người sang phương Tây ,đến với nước Pháp để "tìm hiểu xem nước Pháp nước khác làm giúp đồng bào mình"

- Từ năm 1911-1917 Người qua nhiều nước nhiều châu lục khác Người rút kết luận : Ở đâu bọn đế quốc, thực dân tàn bạo ,độc ác ; Ở đâu người lao động bị bóc lột áp nặng nề

b.Những điểm hành trình cứu nước Nguyễn Ái Quốc.

- Về hướng tìm đường cứu nước cứu dân: Khác với bậc tiền bối Người chọn hướng sang phương Tây ,đến với nước Pháp

- Về mục đích: Nguyễn Aí Quốcsang phương Tây để học hỏi tìm đường cứu nước

(7)

- Ý nghĩa : Những nhận thức hoạt động Người thời kì bước đầu hướng, điều kiện cần thiết để sau chiến tranh giới thứ Người đến với Chủ nghĩa Mác-Lê nin ,tìm đường cách mạng đắn cho dân tộc Việt Nam , đồng thời mở chiều hướng giải khủng hoảng giai cấp lãnh đạo đường lối cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam

Câu 5.

Bảng so sánh trào lưu cải cách, tân cuối kỉ XIX với phong trào Duy tân đầu kỉ XX:

Đáp án câu 5. Nội

dung

Trào lưu cải cách,duy tân cuối thế kỉ XIX

Phong trào Duy tân đầu kỉ XX

Lãnh đạo

Văn thân,sĩ phu tiêu biểu :Đinh Văn Điền ,Trần Đình Túc,Nguyễn Lộ

Trạch,Nguyễn Trường Tộ

Văn thân,sĩ phu yêu nước tiến :Phan Bội Châu,Phan Châu Trinh

Lực lượng

Văn thân,sĩ phu yêu nước Văn thân,sĩ phu yêu nước tiến ,tư sản,tiểu tư sản,công nhân ,nông dân

Mục tiêu

Làm cho đất nước cường thịnh phát triển theo phương Tây Khôi

phục-củng cố chế độ phong kiến

Giành độc lập cho dân tộc ,canh tân đất nước ,thiết lập chế độ dân chủ tư sản (Quân chủ lập hiến Dân chủ cộng

hịa)

Hình thức

Dâng sớ đề nghị cải cách Trực tiếp tiến hành với phong trào Đông du,phong trào Duy tân,mở trường học theo phương Tây phương pháp bạo

động hay cải cách

(8)

Nhận xét

- Trào lưu cải cách ,duy tân cuối kỉ XIX với phong trào Duy tân đầu kỉ XX phản ánh tinh thần yêu nước ,mong muốn đất nước cường thịnh văn thân,sĩ phu yêu nước đương thời

- Sự thất bại phong trào cho thấy nghiệp giải phóng dân tộc khơng thể thắng lợi cờ phong kiến hay dân chủ tư sản Vì vậy, Việt Nam độc lập dân tộc khơng gắn với chế độ phong kiến hay chủ nghĩa tư

Ngày đăng: 28/04/2021, 18:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w