5 đề kiểm tra 1 tiết môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 có đáp án

Nhằm phục vụ quá trình học tập của học sinh, 5 đề kiểm tra 1 tiết môn GDCD lớp 10 năm 2017-2018 có đáp án dưới đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các em ôn tập kiến thức và làm quen với cấu trúc đề thi để không bị bỡ ngỡ khi bước vào kì thi chính thức. Ngoài ra, quý thầy cô có thể sự dụng bộ đề làm tài liệu tham khảo phục vụ công tác giảng dạy và ra trau dồi kinh nghiệm ra đề thi, đề kiểm tra. Mời thầy cô cùng các bạn học sinh tham khảo đề thi.

5 ĐỀ KIỂM TRA TIẾT MÔN GDCD LỚP 10 NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN) Đề kiểm tra tiết HK1 mơn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Lạc Long Quân Đề kiểm tra tiết HK1 mơn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra tiết HK2 mơn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Bắc Lương Sơn Đề kiểm tra tiết HK2 mơn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Lý Thường Kiệt Đề kiểm tra tiết HK2 mơn GDCD 10 năm 2017-2018 có đáp án Trường THPT Tam Đảo TRƯỜNG THPT LẠC LONG QUÂN Họ tên: …………………… KIỂM TRA TIẾT HỌC KỲ I Lớp :…………… MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Em chọn phương án điền dấu X vào ô tương ứng bảng trả lời cuối Những hành động sau trái với qui luật phát triển? A Thiếu kiên trì, nơn nóng, đốt cháy giai đoạn B Cố gắng vượt khó, sức học tập tích lũy kiến thức C Rèn luyện từ dễ đến khó, từ đơn giản đến phức tạp D Không ngừng học tập để tránh tụt hậu Em không đồng ý với ý kiến sau đây? A Con người chủ nhân giá trị vật chất B Con người động lực biến đổi xã hội C Các vị thần định biến đổi lịch sử D Con người sáng tạo lịch sử sở nhận thức vận động qui luật khách quan Theo em yếu tố sau không ảnh hưởng xấu đến tự do, hạnh phúc người A Bệnh tật, nghèo đói, thất học B Trồng cây, gây rừng bảo vệ không khai thác tài nguyên bừa bãi C Ơ nhiễm mơi trường, D Nguy khủng bố phân biệt chủng tộc Khái niệm dùng để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tượng phân biệt với khác A Điểm nút B Chất C Lượng D Độ Giữa biến đổi lượng biến đổi chất thì: A Chất biến đổi chậm, lượng biến đổi nhanh chóng B Lượng biến đổi chậm, chất biến đổi nhanh chóng C Cả chất lượng biến đổi từ từ D Cả chất lượng biến đổi nhanh chóng Câu nói sau khơng nói lượng chất ? A Dốt đến đâu học lâu biết B Góp gió thành bão C Năng nhặt chặt bị D Chị ngã em nâng Quan niệm sau đúng? A Ý thức lực lượng thần bí sinh B Ý thức có trước, định vật chất C Ý thức phản ánh giới khách quan vào đầu óc người dựa sở lao động ngôn ngữ D Ý thức thần thánh ban tặng Quan niệm sau đầy đủ nói thực tiễn? A Thực tiễn toàn hoạt động tinh thần B Thực tiễn tồn hoạt động vật chất có mục đích lịch sử - xã hội người C Những hoạt động cải tạo xã hội D Những hoạt động thực nghiệm khoa học Quan niệm cho rằng: vật chất ý thức vật chất có trước, định ý thức Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người, không sáng tạo ra, không tiêu diệt thuộc giới quan trường phái triết học sau đây: A Duy vật B Duy tâm C Thế giới quan vật D, Thế giới quan tâm 10 Triết học vật biện chứng thống hữu : A Thế giới quan vật phương pháp luận siêu hình B Thế giới quan tâm phương pháp luận siêu hình C Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng D Thế giới quan tâm phương pháp luận biện chứng 11 Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ hoàn thiện đến hoàn thiện hiểu : A Sự tăng trưởng B Sự phát triển C Sự tiến hoá D Sự tiến lên 12 Các vật, tượng tồn do: A Chúng luôn vận động B Chúng luôn biến đổi C Chúng đứng yên D Sự cân yếu tố bên vật, tượng 13 Sự biến đổi công cụ lao động từ đồ đá đến kim loại thuộc hình thức vận động nào? A Vận động hoá học B Vận động vật lý C Vận động học D Vận động xã hội 14 Con người làm chủ cải tạo giới khách quan vì: A Thượng đế giúp người chinh phục giới khách quan B í chí người thay đổi giới khách quan C Con người phát huy tính động chủ quan để cải tạo giới khách quan D.Con người có khả nhận thức vận dụng cải tạo giới khách quan 15 Theo quan điểm Triết học Mác- Lênin, vận động là: B Mọi dịch chuyển vật chất A Mọi biến đổi nói chung vật, tượng C Mọi di chuyển nói chung vật, tượng D Mọi thay đổi vị trí vật, tượng 16 Khoảng giới hạn mà biến đổi lượng chưa dẫn tới biến đổi chất vật, tượng gọi là: A Điểm nút B Bước nhảy C Lượng D Độ 17 Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “ phương pháp xem xét vật tượng trạng thái cô lập, tĩnh không liên hệ, không phát triển” A Phương pháp luận lôgic B Phương pháp luận biện chứng C Phương pháp luận siêu hình D Phương pháp thống kê 18 Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: « phương pháp xem xét vật tượng mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn phát triển không ngừng » A Phương pháp luận biện chứng B Phương pháp hình thức C Phương pháp lịch sử D Phương pháp luận siêu hình 19 Trong ý sau, ý thể yếu tố biện chứng? A “Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm” B Đèn nhà ai, nhà rạng C Trong lớp có phân cơng lao động vệ sinh, người việc Việc ai, người làm, chẳng có liên quan đến D Phương pháp quạ câu truyện dân gian “Chú quạ thơng minh” 20 Trong ví dụ sau em chọn ví dụ hình thức vận động xã hội: A Trao đổi chất thể B Cây cối vươn ánh sáng C Sự thay đổi nhà nước từ phong kiến lên tư D Trái đất quay 21 Cơ sở thống nhận thức cảm tính nhận thức lý tính là: A.Thế giới vật chất tồn khách quan C Thực tiễn xã hội B Tài liệu cảm tính tin cậy phong phú D Tính động chủ quan người 22 Những việc làm sau không vận dụng mối quan hệ biện chứng thực tiễn nhận thức? A Thực hành sử dụng máy vi tính B Tham quan bảo tàng lịch sử C Hoạt động mê tín, dị đoan D Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ 23 Hệ thống quan điểm lý luận chung người giới, vị trí vai trị người giới đó, gọi là: A Sinh học B Văn học C Sử học D Triết học 24 Con người đúc rút kinh nghiệm sống là: A Nhờ quan sát thời tiết B Nhờ thần linh mách bảo C Nhờ thực tiễn lao động, sản xuất D Nhờ mối quan hệ sống ĐÁP ÁN: Đáp án CÂU A B C D Đáp án X A B C D CÂU CÂU CÂU CÂU CÂU CÂU CÂU X CÂU CÂU 10 CÂU 11 X X X X X X CÂU 12 X X X X CÂU 13 CÂU 14 CÂU 15 CÂU 16 CÂU 17 CÂU 18 CÂU 19 X X X X X X X CÂU 20 CÂU 21 CÂU 22 X X X CÂU 23 X X CÂU 24 KIỂM TRA Tiết Lớp 10 Môn: GDCD I Mục tiêu : _ Học sinh nắm vững quan điểm lập trường triết học Học sinh nắm vững kiến thức học , hệ thống lại kiến thức học , mối liên hệ kiến thức học _ Đánh giá khả tiếp thu vận dụng kiến thức học sinh _ Dựa quan điểm lý luận chủ nghĩa Mác Lê Nin v Tư tưởng Hồ Chì Minh II Nội dung: Đề tự luận TRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ KIỂM TRA Tiết Lớp 10 Môn: GDCD Câu 1: Em trình bày: người xã hội lồi người có nguồn gốc từ giới tự nhiên? (5 điểm) Câu 2: Mâu thuẫn gì? Tại mâu thuẫn nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng? (5 điểm) Đáp án sơ lược: Câu 1: - người có nguồn gốc từ giới tự nhiên vì: + Con người có nguồn gốc từ động vât Bản thân người sản phẩm giới tự nhiên, người tồn tại môi trường tự nhiên phát triển với mơi trường tự nhiên _ Xã hội lịai người có nguồn gốc từ giới tự nhiên: Sự đời người xã lịai người q trình tiến hóa lâu dài Kết cấu quần thể lịai vượn cổ tiền đề tự nhiên hình thành xã lịai người Khi lịai vượn cổ tiến hóa thành ngừơi, đồng thời hình thành nên mối qua hệ xã hội tạo nên xã hội lòai người.Điều dó cho thấy xã hội kết tất yếu, lâu dài giới tự nhiên câu 2: Mâu thuẫn chỉnh thể, hai mặt đối lập vừa thống vừa đấu tranh với - Mặt đối lập mâu thuẫn - Sự thống măt đối lập - Sự đấu tranh măt đối lập Mâu thuẫn nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng - Giải mâu thuẫn: Sự đấu tranh măt đối lập nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng - Mâu thuẫn giải đấu tranh: Mâu thuẫn triết học giải đấu tranh đường điều hòa mâu thuẫn mâu thuẫn giải mâu thuẫn khác lại xuất Hết SỞ GD&ĐT HÀ NỘI Trường THPT Bắc Lương Sơn ĐỀ KIỂM TRA TIẾT (Năm học: 2017-2018) MÔN GDCD- KHỐI 10 Thời gian làm bài: 45 phút; (25 câu trắc nghiệm) Mã đề 101 LỰA CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG: Câu 1: Một người có lương tâm, có nhu cầu vật chất tinh thần lành mạnh , thực tốt nghĩa vụ đạo đức xã hội người khác người có A nghĩa vụ; B lương tâm; C nhân phẩm; D danh dự Câu 2: “Hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội” A phong tục – tập quán B quy tắc xử C pháp luật D đạo đức Câu 3: Một người sống theo kiểu “đèn nhà nhà rạng” có nghĩa họ khơng làm với ý nghĩa phạm trù đây? A nghĩa vụ; B lương tâm; C nhân phẩm; D danh dự Câu 4: Một đặc điểm tình u chân là: A sở hữu nhau; B thay đổi nhau; C quan tâm sâu sắc; D sống chết Câu 5: Các học sinh Việt Nam tham gia kỳ thi Olimpic quốc tế biểu nội dung đây? A Hợp tác B Hòa nhập C Danh dự D Tự trọng Câu 6: Đạo đức sở để xây dựng xã hội văn minh, tiến bộ, phát triển người là biểu vai trò sau đây? A Đối với cá nhân; B Đối với tập thể; C Đối với gia đình; D Đối với xã hội Câu 7: Một cá nhân thường xuyên làm điều trái với đạo đức mà không cảm thấy xấu hổ, hối hận kẻ A vô kỷ luật; B vô tổ chức; C vô lương tâm; D vô nhân tính Câu 8: Cảm xúc vui sướng người thỏa mãn nhu cầu nội dung khái niệm A lương tâm; B nhân phẩm; C danh dự; D hạnh phúc Câu 9: Đạo đức góp phần hồn thiện nhân cách người biểu vai trò sau đây? A Đối với cá nhân; B Đối với tập thể; C Đối với gia đình; D Đối với xã hội Câu 10: Tình yêu dạng tình cảm đặc biệt A xã hội; B thời đại; C lịch sử; D người Câu 11: Trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội nội dung khái niệm A nghĩa vụ; B lương tâm; C nhân phẩm; D danh dự Câu 12: “Thương người thể thương thân ” biểu vai trò đạo đức với A cá nhân; B tập thể; C gia đình; D xã hội Câu 13: Chuẩn mực nên hay không nên biểu tiêu chí đạo đức đây? A Nguồn gốc B Nội dung C Tính chất D Phương thức tác động Câu 14: Nội dung biểu điểm giống đạo đức với pháp luật? A Điều chỉnh hành vi người B Quy dịnh việc nên làm, không nên làm C Quy định việc làm phải làm D Được dư luận xã hội đánh giá Câu 15: Khi người biết tôn trọng, bảo vệ danh dự người coi có lịng A trắc ẩn; B tự trọng; C tự ái; D nhân Câu 16 : Theo quan điểm C Mác “ chất người tổng hòa mối quan hệ xã hội”điều thể nội dung cộng đồng đây? A Khái niệm; B Vai trò; C Trách nhiệm; D Ý nghĩa Câu 17: “ Trăm năm bia đá mịn Nghìn năm bia miệng trơ trơ” biểu sức mạnh A thời gian sống B dư luận xã hội C tình yêu thù hận D quan niệm đạo đức Câu 18: Nội dung sau thể vai trò cộng đồng người? A Giúp hoàn thiện lực B Giúp hoàn thiện nhân cách C Giúp hoàn thiện khiếu D Giúp hoàn thiện thân Câu 19: Con người cần có lịng tự trọng để bảo vệ A nghĩa vụ; B lương tâm; C nhân phẩm; D danh dự Câu 20: Chuẩn mực đạo đức sau phù hợp với yêu cầu chế độ xã hội XHCN? A Liêm chính; B Trung với vua; C Tam tịng; D Tứ đức Câu 21: Việc làm sau trái với chuẩn mực đạo đức xã hội? A Học sinh quay cóp kiểm tra B Anh B vượt đèn đỏ C Anh T gây tai nạn giao thông bỏ chạy D Bạn M trốn học không đến lớp Câu 22; Điều điều nên tránh tình yêu? AYêu sớm; B.Yêu vụ lợi; C.Yêu lúc nhiều người; D u đơn phương Câu 23 : “ Bn có bạn, bán có phường” biểu nội dung khái niệm đây? A Nhân nghĩa; B Nhân ái: C Hòa nhập; D Hợp tác Câu 24: Trạng thái cảm xúc ăn năn, hối hận, xấu hổ vi phạm chuẩn mực đạo đức trạng thái A thản lương tâm; B thỏa mãn lương tâm; C day dứt lương tâm; D cắn rứt lương tâm Câu 25: “Cộng đồng có trách nhiệm chăm lo cho đời sống cá nhân”- điều thể nội dung cộng đồng đây? A Khái niệm; B Vai trò; C Trách nhiệm; D Ý nghĩa HẾT Mà ĐÊ 101 Trường THPT Lý Thường Kiệt KIỂM TRA TIẾT Môn: Giáo dục Công dân lớp 10 Thời gian: 45 phút Hãy chọn đáp án câu đây: Câu 1: Xác định tác giả câu nói: “Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó” A Chủ tịch Hồ Chí Minh B Khổng tử C Võ Nguyên Giáp D Nguyễn Trãi Câu 2: Đặc điểm thể khơng phải tình u chân A Có thơng cảm, chia sẻ, hiểu biết nâng đỡ B Tự trọng tôn trọng lẫn C Có quan hệ tình dục trước nhân D Đem lại hạnh phúc cho hai người Câu 3: Sự điều chỉnh hành vi người đạo đức mang tính: A Tự điều chỉnh B Bắt buộc C Tự giác D Tự hồn thiện Câu 4: Gia đình gì? A Là nơi thực chức làm kinh tế phù hợp với khả điều kiện thực tế B Là nơi người sinh lớn lên nối tiếp từ hệ sang hệ khác C Là môi trường sống an toàn, lành mạnh dễ chịu cho thành viên D Là cộng đồng người chung sống, gắn bó với bỡi hai mối quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống Câu 5: Tự nguyện hôn nhân thể chỗ: A Nam nữ tự sống chung với nhau, không cần can thiệp gia đình pháp luật B Nam nữ tự yêu lập gia đình C Nam nữ tự chọn lựa người bạn đời D Nam nữ tự kết hôn theo luật định, đồng thời có quyền tự ly Câu 6: Một gia đình……….khơng mang lại điều tốt đẹp cho thành viên mà trở thành tế bào lành mạnh xã hội A Vui vẻ B Đạo đức C May mắn D Hạnh phúc Câu 7: Các quy tắc, chuẩn mực đạo đức biến đổi theo A Sự vận động xã hội B Đời sống người C Sự vận động phát triển xã hội D Sự phát triển xã hội Câu 8: Những câu tục ngữ sau nói danh dự người: A Tối lửa tắt đèn có B Thương người thể thương thân C Đói cho sạch, rách cho thơm D Chia sẻ bùi Câu 9: Tuân theo phong tục tập quán tuân theo …… ổn định từ lâu đời sống hàng ngày A Những thói quen, trật tự nề nếp từ lâu đời B Những quy tắc, chuẩn mực C Những quy tắc, thỏa thuận D Những quy định có tính ngun tắc Câu 10: Nơi đăng ký kết là: A Uỷ ban nhân dân quận, huyện nơi hai người yêu sinh sống B Toà án nhân dân quận, huyện nơi hai người yêu sinh sống C Uỷ ban nhân dân xã, phường, thị trấn nơi hai người yêu sinh sống D Khu phố, thôn ấp nơi hai người yêu sinh sống Mà ĐÊ 101 Câu 11: Trên đường học A lái xe máy vượt đèn đỏ gây tai nạn cho người khác Hành vi A vi phạm? A Đạo đức pháp luật B Pháp luật C Đạo đức D Luật giao thông đường Câu 12: Đối với cá nhân, đạo đức góp phần A Ổn định gia đình B Phát triển bền vững gia đình C Tạo nên hạnh phúc gia đình D Hồn thiện nhân cách người Câu 13: Vợ chồng bình đẳng với nhau, nghĩa là: A Vợ chồng có nghĩa vụ, quyền lợi, quyền hạn ngang mặt đời sống gia đình B Vợ chồng làm việc hưởng thụ C Vợ chồng có nghĩa vụ giống gia đình D Vợ chồng bình đẳng quyền lợi theo pháp luật Câu 14: Khi cá nhân biết tôn trọng bảo vệ nhân phẩm, danh dự người coi có: A Ý chí vươn lên B Lịng tự trọng C Tính tự tin D Tinh thần tự chủ Câu 15: Hạnh phúc cảm xúc vui sướng, hài lòng người sống đáp ứng, thỏa mãn….về vật chất tinh thần A Các mơ ước, hoài bão B Các điều kiện đầy đủ, hoàn hảo C Các nhu cầu chân chính, lành mạnh D Các ham muốn Câu 16: Lương tâm tồn hai trạng thái là: A Trong sáng thản cắn rứt lương tâm B Trong sáng vô tư thương cảm, ngại C Trong sáng thản sung sướng D Hứng khởi vui mừng buồn phiền, bực tức Câu 17: Luật nhân gia đình nước ta quy định độ tuổi kết hôn là: A Nữ 18, nam 20 B Nữ 18, nam 18 C Nữ 20, nam 22 D Nữ 18, nam 22 Câu 18: Chọn câu trả lời đầy đủ nhất: Các chức gia đình là: A Chăm lo ni dạy nên người B Duy trì nịi giống, kinh tế, ni dưỡng giáo dục C Duy trì nịi giống, tổ chức đời sống gia đình, ni dưỡng D Duy trì nịi giống, kinh tế, tổ chức đời sống gia đình, ni dạy giáo dục Câu 19: Đối với gia đình đạo đức A Nền tảng hạnh phúc B Sức khỏe thể sống C Là thể sống D Hoàn thiện nhân cách Câu 20: Nghĩa vụ gì? A Nghĩa vụ trách nhiệm cộng đồng yêu cầu lợi ích chung xã hội B Nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân cá nhân khác xã hội C Nghĩa vụ trách nhiệm cá nhân yêu cầu, lợi ích chung cộng đồng, xã hội D Nghĩa vụ bổn phận cá nhân cộng đồng xã hội Câu 21: Hành vi sau khơng mang lại hạnh phúc cho gia đình xã hội? A Giúp đỡ gia đình có cơng với cách mạng, người già tàn tật B Sống, học tập làm việc nghĩ đến bổn phận gia đình xã hội C Làm việc để đạt mục đích tư lợi cho thân D Tham gia hoạt động cơng ích Câu 22: Danh dự là: A Đức tính tơn trọng đề cao B Uy tín xác nhận suy tôn C Năng lực khẳng định thừa nhận D Nhân phẩm đánh giá cơng nhận Câu 23: Tình u chân diễn theo ba giai đoạn nào? Mà ĐÊ 101 A Tình u - nhân - gia đình hạnh phúc B Hơn nhân - tình u - gia đình hạnh phúc C Tình u - gia đình - nhân hạnh phúc D Gia đình hạnh phúc - nhân - tình yêu Câu 24: Trạng thái thản lương tâm giúp cho người…… vào thân A Thỏa mãn B Hài lòng C Tự trọng D Tự tin Câu 25: Nếu bố mẹ kiên buộc nghỉ học để kết hơn, em cần phải làm gì? A Vì hiếu thảo, em lời bố mẹ B Bỏ nhà trốn tạm thời để thể thái độ từ chối dứt khốt C Phối hợp với người thân, nhà trường, địa phương thuyết phục D Thuyết phục bố mẹ để từ chối kết hôn, tập trung cho việc học Câu 26: Câu sau nói người có đạo đức A Người có đạo đức, điều kiện bình thường quan tâm đến người khác, quên thân B Người có đạo đức biết tự điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lọi ích chung C Người có đạo đức biết tự điều chỉnh hành vi số trường hợp có lợi cho D Người có đạo đức quan tâm đến lợi ích thân Câu 27: Nhân phẩm tồn ……… mà người có Nói cách khác nhân phẩm giá trị làm người người A Những ý chí B Những phẩm chất C Những lực D Những cá nhân Câu 28: Cá nhân tự điều chỉnh hành vi nào? A Theo lợi ích gia đình B Theo hành động nhiều người khác C Theo suy nghĩ D Theo quy tắc chuẩn mực chung xã hội Câu 29: Khi biết giữ gìn danh dự mình, cá nhân có … làm điều tốt ngăn ngừa điều xấu A Một lực tiềm tàng B Một sức mạnh tinh thần C Một vũ khí sắc bén D Một ý chí mạnh mẽ Câu 30: Tình u chân tình yêu sáng lành mạnh phù hợp với quan niệm ………….của xã hội A Phong tục tập quán B Đạo đức tiến C Lối sống cộng đồng D Truyền thống Câu 31: Đạo đức hệ thống …… mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội: A Các hành vi, việc làm mẫu mực B Các quy tắc, chuẩn mực xã hội C Các quan niệm, quan điểm xã hội D Các nề nếp, thói quen cộng đồng Câu 32: Lương tâm lực …… hành vi đạo đức thân mối quan hệ với người khác xã hội A Tự phát đánh giá B Tự đánh giá điều chỉnh C Tự nhắc nhở phê phán D Tự theo dõi uốn nắn Câu 33: Trường hợp sau có lịng tự trọng A Khơng nhờ xe bạn B Không “quay cop” bạn kiểm tra C Không mượn tập bạn để chép D Khơng nhờ bạn giảng giải tốn khó Mà ĐÊ 101 Ðáp án A C 15 C 22 D 29 B C A 16 A 23 A 30 B C 10 C 17 A 24 D 31 B D 11 A 18 D 25 D 32 B D 12 D 19 A 26 B 33 B D 13 A 20 C 27 B C 14 B 21 C 28 D Trường THPT Tam Đảo Họ tên : Lớp : Câu 1: Câu sau khơng có yếu tố biện chứng ? A Trời sinh voi trời sinh cỏ B Có thực vực đạo C Môi hở lạnh D Rút dây động rừng Câu 2: Vai trò chủ thể người thể ở: A Sáng tạo nguồn cảm hứng B Sáng tạo cải vật chất C Sáng tạo giá trị văn hoá D Sáng tạo giá trị vật chất giá trị tinh thần Câu 3: Lịch sử loài người hình thành khi: A Con người biết săn bắn, hái lượm B Con người biết sản xuất cải vật chất C Con người tách khỏi giới lồi vật D Con người biết chế tạo công cụ lao động Câu 4: Để phân biệt chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm, người ta vào : A Việc người có nhận thức giới hay không B Quan hệ vật chất ý thức, có trước, có sau, định C Vấn đề coi trọng lợi ích vật chất hay coi trọng yếu tố tinh thần D Việc người nhận thức giới Câu 5: Thực tiễn là: A Hoạt động vật chất người, mang tính lịch sử, xã hội B Tồn hoạt động vật chất có mục đích mang tính lịch sử, xã hội người C Hoạt động vật chất mang tính lịch sử, xã hội lồi người D Hoạt động vật chất có mục đích nhằm cải tạo giới tự nhiên người Câu 6: Trước dịch bệnh H5N1, nhiều người mắc bệnh tử vong, để phòng chữa H5N1 người tìm vacxin đưa vào sản xuất Điều thể vai trị thực tiễn nhận thức? A Cơ sở B Mục đích C Động lực D Tiêu chuẩn chân lý Câu 7: Đâu đặc trưng phủ định biện chứng ? A Cái đời phủ định hoàn toàn cũ B Nguyên nhân phủ định nằm bên vật, tượng C Cái đời có kế thừa yếu tố tiến bộ, tích cực cũ D Là phủ định có tính khách quan Câu 8: Hãy câu phát biểu sai : A Chất lượng luôn thống với vật B Sự biến đổi chất biến đổi lượng C Sự biến đổi lượng dẫn đến biến đổi chất D Chất đời lại bao hàm lượng tương ứng Câu 9: Trong sống em nên chọn cách ứng xử sau đây? A Dĩ hòa vi quý B Một điều nhịn chín điều lành C Kiên bảo vệ D Tránh Voi chẳng xấu mặt Câu 10: Theo quan điểm chủ nghĩa Mác, khái niệm mâu thuẫn : A Những quan điểm tư tưởng, trước sau không quán B Hai mặt vừa đối lập, vừa thống bên vật, tượng C Một chỉnh thể, hai mặt vừa đối lập vừa thống vừa đấu tranh với D Quan hệ đấu tranh lẫn hai mặt đối lập vật tượng Câu 11: Bác Hồ Chí Minh nói: “ Lí luận mà khơng liên hệ với thực tiễn lí luận sng” Câu nói thể vai trị thực tiễn nhận thức? A Động lực B Mục đích C Tiêu chuẩn chân lý D Cơ sở Câu 12: Hãy ý nghĩa triết học câu thành ngữ sau: “Dao có mài sắc ” A Lượng đổi chất đổi B Đấu tranh mặt đối lập C Cái thay cũ D Giải mâu thuẫn vật Câu 13: Hiện tượng sắt bị han gỉ thuộc hình thức vận động ? A Hoá học B Sinh học C Cơ học D Vật lý Câu 14: Khái niệm dùng để việc xoá bỏ tồn vật, tượng ? A Phủ định siêu hình B Phủ định C Diệt vong D Phủ định biện chứng Câu 15: Chủ tịch Hồ Chí Minh viết : ‘ Xã hội từ chỗ ăn lông, lỗ, tiến đến xã hội nô lệ, tiến đến chế độ tư bản, tiến đến xã hội chủ nghĩa’ Trong đoạn văn trên, Chủ tịch Hồ Chí Minh khái quát : A Tính khách quan xã hội loài người B Các kiểu chế độ xã hội C Quy luật vận động xã hội D Sự phát triển xã hội loài người Câu 16: Trong triết học, chất có nghĩa : A Tính hiệu hoạt động B Tính quy định vốn có vật tượng C Độ tốt ,xấu vật tượng D Chất vật liệu cấu thành vật Câu 17: Sự biến đổi sau coi phát triển ? A Tất đáp án B Cây cối khô héo, mục nát C Sự biến hoá vật từ đơn bào đến đa bào D Sự thoái hoá động vật Câu 18: Điều kiện để hình thành mâu thuẫn là: A Hai mặt đối lập phủ định vật tượng B Hai mặt đối lập tồn vật ,hiện tượng C Hai mặt đối lập đấu tranh với vật tượng D Hai mặt đối lập trái ngược vật Câu 19: Cái theo nghĩa Triết học là: A Cái đời sau so với trước B Cái lạ so với trước C Cái phức tạp trước D Cái đời sau tiên tiến hơn, hoàn thiện trước Câu 20: Quan niệm cho rằng: vật chất ý thức vật chất có trước, định ý thức Thế giới vật chất tồn khách quan, độc lập với ý thức người, khơng sáng tạo ra, khơng tiêu diệt thuộc giới quan trường phái triết học sau đây: A Duy tâm B Nhị nguyên luận C Duy vật D Duy tâm chủ quan Câu 21: Quan điểm phù hợp với quan điểm biện chứng ? A Con người sản phẩm thần linh B Tất sai C Con người sản phẩm tự nhiên D Thần linh định biến hoá xã hội Câu 22: Nhận thức cảm tính tạo nên do: A Sự tiếp xúc ngẫu nhiên quan cảm giác với vật, tượng B Sự tiếp xúc trực tiếp quan cảm giác với vật, tượng C Sự tiếp xúc liên tục quan cảm giác với vật, tượng D Sự tiếp xúc bên quan cảm giác với vật, tượng Câu 23: Theo triết học Mác lênin vận động ? A Mọi biến đổi nói chung vật tượng B Mội thay đổi vị trí vật, tượng C Mọi di chuyển nói chung vật tượng D Mọi thay đổi vật chất vật tượng Câu 24: Hoạt động thực tiễn người : A Hoạt động sản xuất vật chất B Hoạt động trị xã hội C Hoạt động thực nghiệm khoa học D Hoạt động nghệ thuật, giáo dục Câu 25: Kết đấu tranh mặt đối lập : A Sự vật, tượng cũ thay vật tượng B Sự vật, tượng bị tiêu vong C Sự vật, tượng khơng cịn mặt đối lập D Sự vật, tượng giữ nguyên trạng thái cũ Câu 26: Trong câu ca dao đây, câu có nội dung biểu phủ định siêu hình ? A Cịn da lơng mọc ,cịn chồi lên B Chớ than phận khó C Con diều tha ,con quạ bắt ,con cắt xơi D Còn trứng nở Câu 27: Câu “Sống chết có số, giàu sang trời” thuộc : A Chủ nghĩa tâm B Thế giới quan tâm C Phương pháp luận biện chứng D Thế giới quan vật Câu 28: Vì nói người mục tiêu phát triển xã hội ? A Vì hạnh phúc người B Con người cần bảo vệ C Con người chủ thể xã hội D Mọi phát triển xã hội người Câu 29: Chủ nghĩa vật biện chứng thống hữu : A Thế giới quan vật phương pháp luận siêu hình B Thế giới quan tâm phương pháp luận biện chứng C Thế giới quan vật phương pháp luận biện chứng D Thế giới quan tâm phương pháp luận siêu hình Câu 30: Con người quan sát thấy ánh sáng mặt trời chứa nhiệt nên chế tạo thiết bị sử dụng lượng mặt trời Điều thể vai trị thực tiễn nhận thức? A Mục đích B Động lực C Tiêu chuẩn chân lý D Cơ sở - - HẾT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM HƯỚNG DẪN CHẤM CÂU 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 ĐỀ 134 A D D B B C A C C C D A A B D B C B D C C B A A A C B D C D .. .1 Đề kiểm tra tiết HK1 môn GDCD 10 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Lạc Long Quân Đề kiểm tra tiết HK1 môn GDCD 10 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Nguyễn Huệ Đề kiểm tra tiết HK2 môn GDCD. .. GDCD 10 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Bắc Lương Sơn Đề kiểm tra tiết HK2 môn GDCD 10 năm 2 017 -2 018 có đáp án Trường THPT Lý Thường Kiệt Đề kiểm tra tiết HK2 môn GDCD 10 năm 2 017 -2 018 có đáp. .. ĐÊ 10 1 Ðáp án A C 15 C 22 D 29 B C A 16 A 23 A 30 B C 10 C 17 A 24 D 31 B D 11 A 18 D 25 D 32 B D 12 D 19 A 26 B 33 B D 13 A 20 C 27 B C 14 B 21 C 28 D Trường THPT Tam Đảo Họ tên : Lớp