trong cay

-Ñoïc ñuùng,roõ raøng caùc ñoaïn(baøi)taäp ñoïc ñaõ hoïc trong 8 tuaàn ñaàu.(phaùt aâm roõ,toác ñoä ñoïc khoaûng 35 tieáng/phuùt).Hieåu noäi dung chính cuûa töøng ñoaïn,noäi dung cuûa c[r]

Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC

Tiết 25 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 1)

I/ MỤC TIÊU :

-Đọc đúng,rõ ràng đoạn(bài)tập đọc học tuần đầu.(phát âm rõ,tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).Hiểu nội dung đoạn,nội dung bài;trả lời câu hỏi nội dung tập đọc.thuộc khoảng đoạn (hoặc bài)thơ học

-Bước đầu thuộc bảng chữ cái(BT2).Nhận biết tìm số từ vật(BT3,4) *HS giỏi:đọc tương đối rành mạch đoạn văn,đoạn thơ(tốc độ đọc 35 tiếng/phút)

II/ CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Tranh : Hệ thống câu hỏi Học sinh : Sách Tiếng vieät

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.OÅn ñònh 2.KTBC

3.Dạy : -Giới thiệu

Hoạt động : Ôn luyện đọc & HTL

Mục tiêu :Oân luyện tập đọc & HTL Đọc đúng nhanh tập đọc học, trả lời câu hỏi

-Gọi HS đọc TLCH nội dung đọc -Cho điểm trực tiếp em

Hoạt động : HTL bảng chữ cái.

Mục tiêu : Học sinh nhớ học thuộc lịng bảng chữ

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Ôân từ người, vật, cối, con vật

Mục tiêu : Mở rộng hệ thống hóa vốn từ chỉ người, vật, vật, cối

Bài : Yêu cầu ? -Chữa bài, nhận xét

Baøi 4 :

-Phát giấy kẻ sẵn bảng cho nhóm

-Chia nhóm đọc nội dung cột bảng từ sau

ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲI (TIẾT 1).

-HS lên bảng bốc thăm chỗ chuẩn bị

-Đọc TLCH

-1 em HTL bảng chữ Lớp theo dõi

-3 em đọc nối tiếp -2 em đọc lại

-Xếp từ ngoặc đơn vào bảng: -4 em lên bảng làm Lớp làm nháp -1 em giỏi đọc

-Chia nhóm nhóm làm cột, -1 nhóm đọc làm nhóm, nhóm

khi laøm baøi xong

-Nhận xét Tuyên dương nhóm tích cực 4.Củng cố : -n tập tập đọc ? 5.Dặn dò – Đọc bài.

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

khác bổ sung -1 em nêu

-Tập đọc tìm hiểu ý nghĩa

ƠN TẬP MƠN TỐN

*HƯỚNG DẪN HS ƠN TẬP CÁC BÀI TỐN SAU: 1.Tính:

a 16l + 14l = ; 17l + 13l = ; 24l + 6l = ;

b 18l – 6l = ; 19l - 5l = ; 28l -4l -3l = ;

2.Bài toán:

-Buổi sáng cửa hàng bán 16l dầu Buổi chiều bán 14l dầu Hỏi hai

Lần cửa hàng bán lít dầu ?

-HS làm vào vở

-GV kiểm tra chấm nhận xét

ÔN TẬP MÔN TIẾNG VIỆT

* HƯỚNG DẪN HS ÔN TẬP CÁC BÀI SAU

I Luyện cho HS đọc lại học

-Có cơng mài sắt có ngày nên kim -Mít làm thơ

-Bạn Nai Nhỏ.

-Trả lời câu hỏi SGK II HƯỚNG DẪN HS làm tập;

Tìm từ người, đồ vật, vật, cối. a Chỉ người

b Chỉ đồ vật. c Chỉ cối. d Chỉ vật. HS làm vào vở.

TẬP ĐỌC

Tiết 26 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( TIẾT 2)

I/ MỤC TIÊU :

-Mức độ u cầu kĩ đọc tiết

-Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT2).Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu ghi tên tập đọc Kẻ sẵn 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1 Ổn định 2.KTBC 3.Bài mới

Hoạt động : Ôn tập đọc & HTL.

Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc học thuộc lòng. -Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi

-Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Ôn đặt câu theo mẫu Ai ( gì, con gì) ?

Mục tiêu : Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì) ?

Bài 2 : Yêu cầu ?

-Nhận xét, cho ñieåm

Trực quan : Bảng phụ (ghi 2).

-Gọi em đặt câu theo mẫu ; Ai, ? -GV chỉnh sửa

Hoạt động : Ôn luyện cách xếp tên người.

Mục tiêu : Ôn cách xếp tên riêng theo thứ tự bảng chữ

Bài 3 : Yêu cầu ?

-Nhắc nhở học sinh xếp theo thứ tự bảng chữ

-Ôn tập đọc

-Học sinh bốc thăm tập đọc -Đọc trả lời câu hỏi

-Nhận xét

-Đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, gì?

-Minh học sinh giỏi lớp -Cá heo vật thơng minh -Anh Tuấn thích mơn tin học -2 em lên bảng đặt câu :

-Baïn Lan học sinh giỏi -5-7 em nói câu -Nhận xét

-Làm tập

Tìm tên nhân vật tập đọc tuần 7-8

-Chia nhóm

-Nhóm : Tìm tuần -Nhóm : Tuần

-2 nhóm thi đua xếp theo thứ tự bảng chữ

-Nhận xét, tuyên dương nhóm xếp nhanh nhiều tên 4 Củng cố : Nhận xét tiết học.

-Giáo dục tư tưởng : Tập đọc hay cảm thụ hay văn học

5.Dặn dò- đọc bài. -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-Đồng tên vừa xếp

-Tìm đọc tập đọc

Chiều thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 Tốn

Tiết 41 : LÍT.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết sử dụng chai lít ca lít để đong,đo nước,dầu

-Biết chai lít, ca lít.Biết lít đơn vị đo dung tích.Biết đọc,viết tên gọi kí hiệu lít -Biết thực phép cộng trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít Bài tập cần làm:BT1,BT2 (cột 1,2),BT4

*HS giỏi làm thêm BT2 phần lại.BT3

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Cốc, can, bình nước, xơ đựng nước Học sinh : Sách, BT, nháp, bảng

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định

2.Bài cũ :Ghi : 63 + 37 62 + 18 55 + 45 -Ghi : 90 + 10 70 + 30 60 + 40 20 + 80 -Nhận xét, cho điểm

3.Dạy : Giới thiệu

-Trực quan : Đưa cốc nước thủy tinh.

-Để biết cốc có nước hay can có nước (dầu, nước mắm, sữa … ) người ta dùng đơn vị đo : lít

Hoạt động : Làm quen với biểu tượng dung tích. Mục tiêu :Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung tích (sức chứa)

A/ Trực quan : Đưa cốc nước bình nước, can nước, ca nước

-Em nhận xét mức nước ?

Hoạt động : Giới thiệu ca lít (chai lít) Đơn vị lít

Mục tiêu : Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít (l)

GV N êu: Để biết cốc, ca, can có lít nước …… Ta dùng đơn vị lít Lít viết tắt (l) -Giáo viên viết bảng : Lít (l)

-Đưa túi sữa (1 lít)

-Đưa ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại ca hỏi ca

-1 em lên bảng đặt tính tính -1 em nêu cách nhẩm, Lớp làm bảng

-Quan sát xem cốc có nước

-Vài em nhắc lại : Lít

-Cốc nước có nước bình nước -Bình nước có nhiều cốc nước -Can đựng nhiều nước ca -Ca đựng nước can

-Nhiều em đọc Lít (l) -HS đọc lít sữa

-1 em nêu : ca chứa lít sữa

chứa lít sữa ? -Em có nhận xét ?

-Đưa can có vạch chia Rót nước vào can dần theo vạch, học sinh đọc mức nước có can

Hoạt động : Luyện tập – thực hành.

Mục tiêu : Biết cộng trừ số đo theo đơn vị lít Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít

Bài 1 : Yêu cầu ?

Ba lít Mười lít Hai lít Năm lít

3l 10l 2l 5l

Baøi :

-Ghi : 9l + 8l = 17l 17l – 6l = 11l

-Em nhận xét số ? -Tại 9l + 8l = 17l ?

- 2l + 2l + 6l = ?

-Em thực ? *HS giỏi làm thêm cột

Bài 3 : Trực quan

*Dành cho HS giỏi làm

-Trong can đựng lít nước ? -Trong xơ đựng lít nước ?

-Nêu tốn : Trong can có 18 lít nước Đổ nước can vào đầy xơ lít Hỏi can cịn lít nước ?

-Vì ?

-Hướng dẫn tương tự phần b

-Trong can cịn lại lít? Vì ? -Tiến hành tương tự :

Bài : Yêu cầu ?

-Muốn biết hai lần bán lít nước mắm ta làm ?

-Nhận xét : số lít đựng ca túi

-1 lít, lít, lít, ……

-Đọc viết tên gọi đơn vị lít (l) -5-6 em đọc

-Tính cộng trừ với số đo theo đơn vị lít (l)

-Các số có kèm theo đơn vị lít -Vài em đọc : 9l + l = 17 l 17l – 6l = 11l -Vì + = 17

-HS ghi kết : 2l + 2l + 6l = 10l

-Em tính + + = 10 ghi tên đơn vị vào sau

-Quan sát phần a -18 lít nước -5 lít

-Trong can cịn 13 lít nước

-Vì 18l – l = 13l -Vài em đọc lại

-Trong can có 10 lít nước Đổ nước can vào dầy ca lít Hỏi can cịn lại lít nước ? -Cịn lít Vì 10l – 2l = 8l

-20l – 10l = 10l -Tóm tắt, giải

-Thực : 12l + 15l -Tóm tắt.

-Chấm vở, nhận xét

4.Củng cố : 3l, 14l, 7l, 15l, 19l, 10l

-Lít đơn vị dùng để làm ? Lít viết tắt ? 5.Dặn dị- làm tập thêm.

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-Giải.

Cả hai lần bán ; 12l + 15l = 27 (l)

Đáp số : 27l -1 em đọc

-Đo sức chứa Lít viết tắt l -Học bài, tập đong.

K ể chuyện

Tiết : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 3)

I/ MUÏC TIEÂU :

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

-Biết tìm từ hoạt động vật người đặt câu nói vật(BT2,3)

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Chép sẵn : Làm việc thật vui Hệ thống câu hỏi Học sinh : Ôn tập đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1 Ổn định 2.KTBC 3.Bài mới

Hoạt động : Giới thiệu :

Mục tiêu : Ơn luyện tập đọc học thuộc lịng. -Cho học sinh lên bốc thăm

-Từng em đọc theo quy định nêu câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Ôn luyện từ hoạt động.

Mục tiêu : Ôn luyện từ hoạt động của người vật

Trực quan : Treo bảng “Làm việc thật vui”

Bài 3 : Yêu cầu ?

-Nhận xét, cho điểm

Từ vật, người Từ hoạt động. -đồng hồ

-gà trống -tu hú -chim -cành đào -bé

-báo phút, báo

-gáy vang óoo báo trời sáng -kêu tu hú, báo mùa vải chín -bắt sâu bảo vệ mùa màng -nở hoa cho sắc xuân rực rỡ -đi học, quét nhà, nhặt rau, … Hoạt động : Ôn tập đặt câu kể vật, đồ vật, cối

Mục tiêu :Ơn luyện đặt câu nói hoạt động vật, đồ vật, cối

Baøi 3 : Yêu cầu ?

-Ơn tập – kiểm tra tập đọc & HTL

-Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bị

-Học sinh tập đọc, TLCH -Quan sát

-Tìm từ ngữ hoạt động vật người

-2 em đọc thành tiếng -Lớp đọc thầm

-2 em lên bảng làm Lớp làm

-Em đọc lên câu em vừa làm -Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố : Nhận xét tiết học. 5.Dặn dò- Tập đọc học. -Chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết hoïc

vật, đồ vật, cối -Làm BT

-Con chó nhà em trông nhà tốt -Con cá bơi trong hồ

-Xe cộ chạy đường phố -Hoa mai nơ û nhiều vào mùa xuân -Mặt trời mọc hướng đông -Con thuyền trơi vào bờ

-HS nói câu Nhận xét

-1 em đọc “Làm việc thật vui” -Tập đọc

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

Thể dục

Tiết 17 : ƠN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC.

I MỤC TIEÂU

-Thực số động tác thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng dọc (có thể cịn chậm) TTCC NX2 VAØ CC1,2,3 NX3 cho HS tổ

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:

- Sân trường rộng rãi, thống mát, sẽ, an tồn - Cịi

III

NỘI DUNG:

Nội dung lượngĐịnh Tổ chức luyện tập

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu học

- Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp - Xoay khớp: cổ tay, cánh tay, hơng, đầu gối

2 Phần bản:

- Điểm số: – 2; – 2; … theo hàng dọc

- Ơn thể dục phát triển chung - Thi thực thể dục - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” Phần kết thúc:

- Thả lỏng

- Cúi người thả lỏng - GV nhận xét tiết học - Giao tập nhà

6’ 1’ 2’ 2’ 1’ 24’ 8’ 6’ 5’ 6’ 6’ 3’ 1’ 1’ 1’

X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x

& X X X X x x x x x x x x x x x x x x x x &

HỌC HÁT BAØI : CHÚC MỪNG SINH NHẬT (NHẠC ANH) (GV chuyên trách dạy)

………

Tốn Tiết 42 : LUYỆN TẬP.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị lít -Biết sử dụng chai lít ca lít để đong,đo nước,dầu…

-Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít Bài tập cần làm:BT1,2,3

*HS giỏi làm thêm BT4

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Viết bảng 2, vật thật cốc (0,5l), cốc (0,25l) Học sinh : Sách, BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.OÅn định 2.Bài cũ :

-Ghi : 7l + 8l = 3l + 7l + 4l = 14l + 8l = 6l + 15l + 4l = -Nhận xét, cho điểm

3 Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Làm tập.

Mục tiêu : Củng cố đơn vị đo thể tích lít (l). Thực phép tính cộng trừ với số đo thể tích (l) Giải tốn có lời văn

Bài 1 :

-Em nêu cách tính 35l – 12l ?

Bài 2 : Trực quan với cốc nước 1l, 2l, 3l -Hỏi : Có cốc nước ?

-Đọc số đo cốc -Bài tốn u cầu ?

-Em làm để tính số nước cốc ? -Kết ?

-Hướng dẫn tương tự phần b c

Bài 3 : Yêu cầu ? -Bài tốn thuộc dạng ?

Bài 4 : Dành cho HS giỏi thực hành làm

Giáo viên đưa cốc loại 0,5l cốc loại 0,25l yêu cầu học sinh thực hành rót nước (hoặc đưa 10 cốc

-2 em lên bảng tính Lớp bảng

-Luyện tập

-3 em lên bảng làm Cả lớp làm -35 – 12 = 23 Vậy 35l – 12l = 23l -Quan sát

-Có cốc nước đựng 1l, 2l, 3l -Đọc 1l, 2l, 3l

-Tính số nước cốc

-Thực phép tính 1l + 2l + 3l -1l + 2l + 3l = 6l

-Thực tính tương tự

b/ Cả hai can đựng : 3l + 5l = 8l c/ 0l + 20l = 30l -Giải tốn

-thuộc dạng

Số lít dầu thùng thứ hai có : 16 – = 14 (l)

loại 0,1l)

-Em so sánh mực nước lần ?

-Kết luận : Có lít nước đổ vào nhiều cốc (các cốc nhau) nước cốc -Nhận xét, cho điểm

4 Củng cố : Trò chơi : Thi đong dầu. -Nêu cách chơi (STK/ tr 115)

5.Dặn dò -Làm tập -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-Lần : rót đầy 10 cốc

-HS nêu : Lần nhiều lần -Lần nhiều lần

-Lần nhiều lần

-Tham gia trị chơi -Hoàn thành tập

T

ẬP VIẾT:

Tiết : ÔN TẬP – KIỂM TRA TẬP ĐỌC & HTL (TIẾT 5) I/ MỤC TIÊU :

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết -Kể câu hỏi nội dung tranh(BT2)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu ghi tập đọc, hệ thống câu hỏi 2.Học sinh : Sách Tiếng việt

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1 Ổn định 2.KTBC 3.Bài mới Giới thiệu :

Hoạt động : Luyện đọc.

Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Giáo viên ghi phiếu ôn :

- Chiếc bút mực - Muc lục sách - Cái trống trường em

-Giáo viên gọi em đọc đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Quan sát tranh & TLCH.

Mục tiêu : Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh tổ chức câu thành

-Giới thiệu văn

-Trực quan : Treo tranh

-Để làm tốt em cần ý ? -Gọi số em đọc

-Nhận xét, cho điểm 4.Củng cố :

-Nhận xét tiết học 5.Dặn dị- Tập đọc bài.

-Chuẩn bị sau-Nhận xét tiết học

-Ơn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL

-HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

-HS đọc TLCH (7-8 em)

-1 em nêu yêu cầu : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi

-Quan saùt

-Quan sát kĩ tranh, đọc câu hỏi trả lời Các câu trả lời phải tạo thành câu chuyện

-Làm tập

-Hàng ngày, mẹ đưa Tuấn học Hôm nay, chẳng may mẹ bị ốm phải nằm nhà Tuấn rót nước mời mẹ uống Tuấn tự đến trường

CHÍNH TẢ

Tiết 17: ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 4).

I/ MỤC TIÊU :

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

-Nghe-viết xác,trình bày tả Cân voi(BT2);tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút *HS giỏi viết đúng,rõ ràng tả (tốc độ viết khoảng 35 chữ/15 phút)

II/ CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Phiếu ghi tập đọc Học sinh : Vở tả, bảng con, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.KTBC 3.Bài mới Giới thiệu :

Hoạt động : Kiểm tra Tập đọc.

Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc. -Ghi phiếu tập đọc :

- Bím tóc đuôi sam - Trên bè - Mít làm thơ/ tiếp

-GV theo dõi học sinh đọc đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Viết tả.

Mục tiêu : Ơn luyện viết tả Cân voi. a/ Giáo viên đọc mẫu Cân voi

-Đoạn văn kể ai?

-Lương Thế Vinh làm ? b/Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu ?

-Những từ viết hoa ? Vì phải viết hoa ? c/Hướng dẫn viết từ khó :

-Gợi ý học sinh tìm từ khó -Ghi bảng

-Hướng dẫn phân tích d/Viết tả

-Giáo viên đọc - Đọc lại

-Theo dõi, nhắc nhở cách viết trình bày

-Ơn tập kiểm tra tập đọc & HTL -Học sinh bốc thăm chỗ chuẩn bị

-HS đọc theo số thăm TLCH (7-8 em )

-Theo doõi

-2 em đọc Cả lớp đọc thầm -Trạng nguyên Lương Thế Vinh -Dùng trí thơng minh để cân voi -4 câu

-Mới, Sau, Khi viết hoa chữ đầu câu Lương Thế Vinh, Trung Hoa viết hoa tên riêng

-Học sinh nêu

-Phân tích, viết bảng : Trung Hoa, Lương, xuống thuyền, nặng, mức

-Nghe đọc viết -Soát lỗi

-Soát lỗi Chấm vở, nhận xét

4.Củng cố : Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết trình bày đẹp,

5.Dặn dị – Sửa lỗi. -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-Sửa lỗi chữ sai sửa dòng

Thứ tư ngày 20 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC

Tiết 27 : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 6)

I/ MỤC TIÊU :

-Mức độ u cầu kĩ đọc tiết

-Biết cách nói lời cảm ơn,xin lỗi phù hợp tình cụ thể(BT2);đặt dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp mẫu chuyện(BT3)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu ghi tập đọc Ghi sẵn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.KTBC 3.Bài mới

Hoạt động : Luyện đọc.

Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Giáo viên ghi phiếu ôn :

- Mẩu giấy vụn - Ngôi trường - Mua kính

-Giáo viên gọi em đọc đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Làm tập.

Mục tiêu : Ơn luyện cách nói lời cám ơn xin lỗi, cách sử dụng dấu chấm, dấu phẩy

Baøi 1 :Yêu cầu ?

-Cho điểm cặp

Bài : Yêu cầu ? -Treo bảng phụ

-Suy nghó xem ta đặt dấu phẩy, dấu chấm ?

-Nhận xét

-HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

-HS đọc TLCH (7-8 em)

-SGK/ tr 73

-Làm theo cặp nhóm

-Cậu nói bạn hướng dẫn cậu gấp thuyền ?

-Cám ơn cậu giúp gấp thuyền

-Khi cậu làm rơi bút bạn -Xin lỗi, vô ý

-Đồng câu

-Chọn dấu chấm hay dấu phẩy để điền vào chỗ trống

-1 em lên bảng làm Lớp làm BT … Nhưng chưa kịp tìm thấy mẹ gọi dậy Thế sau mẹ có tìm thấy vật khơng, hở mẹ ?

… Nhưng lúc mơ, thấy mẹ đấy, mẹ tìm hộ mà -Cám ơn bạn cho mượn sách -Xin lỗi bạn vơ ý

4.Củng cố : Hãy nói lời cám ơn, xin lỗi “Em được bạn giúp cho mượn sách tham khảo để học thêm”, “Em làm bẩn bạn vơ ý”

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò- Học bài, làm bài. -Chuẩn bi sau

-Nhận xét tiết học

Tốn.

Tiết 43: LUYỆN TẬP CHUNG.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết thực phép cộng với dạng học,phép cộng số kèm theo đơn vị:kg,l -Biết số hạng tổng

-Biết giải tốn với phép cộng

Bài tập cần làm:BT1(dòng 1,2);BT2,BT3(cột 1,2,3),BT4 *HS giỏi làm thêm BT1(dòng 3),BT3(cột 4,5),BT5

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Hình vẽ 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1 Ổn định 2.Bài cũ :

-Ghi : 16 + + 17 + + 18 + + -Ghi : 56l + 14l 45l + 17l 26l + 18l -Nhận xét

3.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Làm tập.

Bài :HS giỏi làm thêm dòng 3

Bài : Treo tranh -Đặt câu hỏi hướng dẫn

Baøi : HS giỏi làm thêm cột 4,5 -Em cho biết 63 + 29 = ?

-Nhận xét

Bài 4 : u cầu ? -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ?

Bài 5 : Dành cho HS giỏi làm

Hình vẽ Quan sát cho biết túi gạo nặng kg ?

-1 em nhẩm

-3 em đặt tính tính -Bảng

-Luyện tập chung -HS làm

-HS nối tiếp báo cáo kết

a/ Có hai bao gạo bao thứ nặng 25 kg, bao thứ hai nặng 20 kg Hỏi hai bao nặng kilôgam ? -Trả lời : 25 + 20 = 45 (kg)

b/ Thùng thứ đựng 15 lít nước, thùng thứ hai đựng 30 lít Hỏi hai thùng đựng lít nước ? -Trả lời : 15 + 30 = 45 (l) -Làm

-63 + 29 = 92

-Giải tốn theo tóm tắt

-Lần đầu bán 45 kg, lần sau bán 38 kg

-Caû hai lần bán kg -1 em lên bảng làm

Số gạo hai lần bán. 45 + 38 = 83 (kg) Đáp số 83 kg.

-Quan saùt nói túi gạo nặng kg -Vì túi gạo kg nặng kg

Vì ?

4.Củng cố : -Nêu cách thực 68 + 32, 74 + 26 5.Dặn dị

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

( 2kg + 2kg = 4kg)

Vậy túi gạo 4kg – 1kg = 3kg (khoanh câu C)

-1 em neâu

-Tập đếm số từ 0100

Đạo đức

Tieát : CHĂM CHỈ HỌC TẬP( TIẾT 1)

I/ MỤC TIÊU :

-Nêu số biểu chăm học tập -Biết ích lợi việc chăm học tập

-Biết chăm học tập nhiệm vụ học sinh -Thực chăm học tập ngày

TTCC1,2,3 cuûa NX cho HS tổ

II/ CHUẨN BÒ :

1.Giáo viên : Tranh , phiếu thảo luận nhóm hoạt động 2.Đồ dùng sắm vai 2.Học sinh : Sách, BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.Bài cũ :

-Ở nhà em tham gia làm việc ?

-Những việc bố mẹ phân cơng hay em tự giác làm?

-Nhận xét, đánh giá

3.Dạy : Giới thiệu bài. Hoạt động : Xử lí tình huống.

Mục tiêu Nêu số biểu chăm học tập

-Giáo viên nêu tình

-Tình 1:Bạn Hà làm tập nhà bạn đến rủ chơi đá bóng, bạn Hà phải làm ?

-GV kết luận : ( SGV/ tr 39) -Nhận xét

Hoạt động : Thảo luận nhóm.

Mục tiêu : Biết ích lợi việc chăm chỉ học tập

-GV yêu cầu nhóm thảo luận -Phát phiếu thảo luận

-Cất quần áo, qt nhà , rửa bát, nấu cơm, dọn dẹp đồ đạc,

-Những việc nhà em tự giác làm

-Chăm học tập/ tiết

-Suy nghĩ trao đổi nhóm nhỏvề cách ứng xử,

-Từng cặp thảo luận, phân vai -Một vài cặp diễn vai

-Phân tích : Hà bạn -Nhờ bạn làm giúp

-Bảo bạn chờ, cố làm xong

-Vài em nhắc lại

-Thảo luận nhóm

-Đánh dấu + vào  trước biểu việc chăm học tập ( Câu a câu d (SGV/ tr 41))

-Theo nội dung, HS trình bày kết quả, bổ sung

-GV kết luận : (SGV/tr 41) Hoạt động : Liên hệ thực tế.

Mục tiêu : Giúp học sinh tự đánh giá thân việc chăm học tập

-Yêu cầu HS tự liên hệ thân

1.Em chăm học tập chưa? Hãy kể việc làm cụ thể ? Kết đạt ?

2.Trao đổi theo cặp

-Giáo viên khen ngợi học sinh chăm học tập Trò chới : Tán thành- không tán thành.

-Trong ngủ trưa, bạn Nam gọi bạn Việt giải thích cho bạn hiểu tốn, bạn Việt nói:Mình giúp bạn học nhóm, bạn ngủ cho khoẻ Em có tán thành với bạn Việt khơng ? -Lan thường xun bị phạt khơng làm tập, Lan tâm với Huệ : Tối phải xoa chân cho bà, sau mệt nên ngồi xem ti vi ngủ, khơng làm được.Em có tán thành lời Lan giải thích khơng ?

4.Củng cố : Nhận xét tiết học Giáo dục tư tưởng. 5.Dặn dị- Học bài

-Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

-HS liên hệ việc làm thường ngày -Em chăm học tập Mỗi ngày em học theo TKB: Học thuộc bài, tập toán , làm văn, tập viết Kết em cô khen

-HS1: Mình học TNXH.sau làm tốn

-HS2: Mình

-HS1 : Giờ chơi bạn lại lớp làm văn với

-HS2 :Khơng được, nghỉ ta nên có thời gian vui chơi, học khơng tốt đâu

-Chia đội -Tán thành

-Không tán thaønh

Tự nhiên xã hội

Tiết : ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN

I/ MỤC TIÊU :

Nêu nguyên nhân cách phòng tránh bệnh giun *HS giỏi:Biết tác hại giun sức khỏe

*Lồng ghép BVMT:-Biết đường lây nhiễm giun;hành vi vệ sinh người Là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường lây truyền bệnh

-Biết cần thiết hành vi giữ vệ sinh:đi tiểu đại tiên nơi quy định,không vứt giấy bừa bãi sau vệ sinh

-Có ý thức giữ gìn vệ sinh ăn uống:Rửa tay trước ăn,và sau đại tiện,tiểu tiện; ăn chín ,uống sơi

TTCC3 NX2 cho HS tổ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 20, 21 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.OÅn định 2.Bài cũ :

-Để ăn phải làm ? -Tại phải ăn uống ? -Nhận xét

3.Dạy : Giới thiệu bài.

Hoạt động : Thảo luận : Phải làm để ăn ? Mục tiêu : Nhận triệu chứng người bị nhiễm giun, biết giun thường sống thể người, nêu tác hại bệnh giun

-Giáo viên đưa câu hỏi :

-Em bị đau bụng hay tiêu chảy, ỉa giun, buồn nôn chóng mặt chưa?

-n uống

-Rửa tay trước ăn, rửa rau quả, thức ăn phải đậy cẩn thận, bát đũa dụng cụ phải

-Đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán -Đề phòng bệnh giun

-Theo doõi

-Giảng : Nếu bạn lớp bị triệu chứng chứng tỏ bị nhiễm giun

-Đưa câu hỏi thảo luận

-Giun thường sống đâu thể?

-Giun ăn mà sống thể người? -Nêu tác hại giun gây ra?

-Giáo viên chốt ý : Giun thường sống ruột, hút chất bổ dưỡng thể, ngưòi bị nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi, thiếu máu, giun quá nhiều gây tắc ruột chết người.

Hoạt động 2: Thảo luận : Nguyên nhân gây nhiễm giun

Mục tiêu : Học sinh phát nguyên nhân cách trứng giun xâm nhập vào thể -Trực quan : Tranh /SGK tr 20

-Trứng giun giun từ ruột người bị bệnh giun bên cách ?

-Từ phân người bị bệnh giun, trứng giun vào thể người lành đường nào?

Trực quan : Tranh : hình (SGK/ tr 20).

-GV chốt ý : (SGV/ tr 39)

Hoạt động : Làm để phòng bệnh giun ?. Mục tiêu : Kể biện pháp phòng tránh giun Có ý thức rửa tay trước ăn sau đại tiện, thường xuyên guốc dép,ăn chín, uống nước đun sơi, giữ vệ sinh nhà môi trường xung quanh

-Giáo viên đưa câu hỏi : Để phòng bệnh giun ta nên ăn uống ?

-Giữ vệ sinh cá nhân mơi trường xung quanh ?

-Thảo luận nhóm -Ruột, dày, gan, ……

-Giun hút chất bổ dưỡng máu… -Người bị nhiễm giun thường xanh xao, mệt mỏi ………

-Đại diện nhóm trình bày -Nhóm khác bổ sung

-2 em đọc lại

- Quan sát, thảo luận nhóm nhỏ -Trứng giun bên người bị bệnh ỉa bậy

-Do xài chung nước bị nhiễm giun, nguồn nước không sạch, rửa rau chưa sạch, ruồi đậu vào phân bay khắp nơi ……

-Nhóm đưa ý kiến

-Vài em vào hình / tr 20 -Đại diện nhóm lên nói đường trứng giun vào thể -Vài em nhắc lại

-Aên sạch, uống sạch, không để ruồi đậu vào thức ăn

-Rửa tay thường xuyên cắt ngắn móng tay, khơng để trứng giun mầm bệnh có nơi ẩn nấp

-Nguồn nước phải sạch, không dùng

-GV tóm ý (SGV/ tr 30) -Nhận xeùt

Hoạt động : Luyện tập.

Mục tiêu : Vận dụng kiến thức học để làm tập

-Nhận xét

4.Củng cố : Thực tốt điều vệ sinh có lợi ? Nhận xét

5.Dặn dò – Học bài. -Chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học

phân tươi bón -Vài em nhắc lại

-Bài học : Giun đũa thường sống ở ruột người số nơi thể. Giun gây nhiều tác hại sức khoẻ Người ta thường bị nhiễm giun qua đường thức ăn, nước uống.Để đề phòng bệnh giun cần thực điều vệ sinh : Aên sạch, uống sạch, sạch. -Làm BT

-Đảm bảo sức khoẻ, học tập tốt -Học

Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2009.

Thể dục.

Tiết 18 : ƠN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG ĐIỂM SỐ 1-2, 1-2 THEO ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG.

I/ MỤC TIÊU :

-Thực số động tác thể dục phát triển chung

-Bước đầu biết cách điểm số 1-2,1-2 theo đội hình hàng ngang (có thể cịn chậm) TTCC NX2 VAØ CC1,2,3 NX3 cho HS tổ

II/ ĐỊA ĐIỂM-PHƯƠNG TIỆN

1 Giáo viên : Vệ sinh sân tập, còi, 5-6 khăn Học sinh : Tập họp hàng nhanh

III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Phần mở đầu :

-Phổ biến nội dung : Ôn thể dục phát triển chung học

-Giáo viên theo dõi -Trò chơi tự chọn 2.Phần :

Mục tiêu : Thuộc thực tốt động tác thể dục phát triển chung.Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang

-Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng dọc -Điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình hàng ngang -Học ơn thể dục phát triển chung

-GV vừa làm mẫu vừa giải thích -Hơ nhịp làm mẫu cho học sinh tập -Hô nhịp không làm mẫu

-Xếp loại khen tổ tập

Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi!” Giải thích cách chơi cho em cho chơi thử

3.Phần kết thúc :

-Giáo viên hệ thống lại Nhận xét học

-Taäp họp hàng

-Xoay khớp đầu gối, cổ chân, hông

-Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp -Tham gia trị chơi “Có chúng em”

-HS điểm số Cán điều khiển -Cán điều khiển (tập lần) -Học sinh tập -3 lần (mỗi lần 2x8 nhịp)

-Cán tập Học sinh tập theo (tập theo đội hình vịng trịn)

-Thi đua tổ tập động tác x nhịp

-Trò chơi bắt đầu, lớp tham gia chơi

-Đứng vỗ tay, hát

-Đi theo 2-4 hàng dọc, hát

-Cúi người thả lỏng

Toán.

Tiết 44 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I ………

Luyện từ câu

Tiết : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I (TIẾT 7)

I/ MỤC TIÊU :

-Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết

-Biết cách tra mục lục sách(BT2);nói lời mời,nhờ,đề nghị theo tình cụ thể(BT3)

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phiếu ghi tập đọc Ghi sẵn 2.Học sinh : Sách, BT, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.KTBC

3.Bài : giới thiệu bài-ghi tựa Hoạt động : Luyện đọc.

Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc -Giáo viên ghi phiếu ôn :

- Người thầy cũ - Thời khóa biểu - Cô giáo lớp em

-Giáo viên gọi em đọc đặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm

Hoạt động : Làm tập.

Mục tiêu : Ơn luyện cách tra mục lục sách, cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị

Bài 2 :Yêu cầu ? -Theo dõi học sinh đọc -Nhận xét, cho điểm

Bài : Yêu cầu ?

-Treo bảng phụ : Tình -Hướng dẫn học sinh nói -Nhận xét, chỉnh sửa

-Ôn tập – Kiểm tra tập đọc &HTL -HS lên bốc thăm chỗ chuẩn bị

-HS đọc TLCH (7-8 em)

-Dựa theo mục lục cuối sách, nói tên em học Tuần -1 em đọc, em theo dõi đọc tiếp

-1 em đọc Cả lớp đọc thầm -Thực hành nói

-Kiểm tra vở, chấm

4.Củng cố : Em mời bạn em dự sinh nhật em. -Em nhờ chị giúp em giảng tốn khó

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò- Học bài, làm bài. -Chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết học

phấn! Cả lớp hát Ơn thầy nhé!/ Thưa cô, chúng em xin chúc sức khoẻ cô ạ!/

-Lớp làm BT

-Bạn bỏ thời gian đến chia vui với

-Em nhờ chị giúp em hiểu tốn

-Hồn chỉnh tập, học

Tiết : Thủ công

GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI / TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

-Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui TTCC 1,2,3 NX2 cho HS tổ

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui, mẫu gấp. 2.Học sinh : Giấy thủ công,

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định 2.KTBC

3.Bài -Giới thiệu bài.

Trực quan : Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui

Mẫu : thuyền phẳng đáy có mui

-Dựa vào quy trình em thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên hướng dẫn mẫu gấp : -Bước : Gấp tạo mui thuyền -Bước : Gấp nếp gấp cách -Bước : Gấp tạo thân mũi thuyền -Bước : Tạo thuyền phẳng đáy có mui

-Giáo viên hướng dẫn hai lần : Lần : chậm, lần hai : nhanh

-Giáo viên nhắc nhở : bước gấp cần miết mạnh đường gấp cho phẳng

-Đánh giá kết

-Chọn sản phẩm đẹp, tuyện dương trước lớp 4.Củng cố : Nhận xét tiết học.

5.Dặn dò – Làm dán vở. -Chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết học

]

-Gấp thuyền phẳng đáy có mui /T1 -Quan sát

-Quan sát, nhận xét

-1-2 em thao tác gấp Cả lớp theo dõi -Nhận xét

-Theo dõi Làm theo thao tác giáo viên

-1-2 em lên bảng thao tác lại

-Thực hành gấp theo nhóm, cá nhân -HS trang trí, trưng bày sản phẩm -Đại diện nhóm thực hành thao tác

-Hồn thành dán

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Toán.

Tiết 45 : TÌM MỘT SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG

I/ MỤC TIÊU :

-Biết tìm x tập dạng:x+a=b;a+x=b(với a,b số có khơng q chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần kết phép tính

-Biết cách tìm số hạng biết tổng số hạng -Biết giải toán phép trừ

Bài tập cần làm:BT1(a,b,c,d,e);BT2(cột 1,2,3) *HS giỏi làm thêm BT1g;BT2(cột 4,5,6)BT3

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Phóng to hình vẽ /SGK

2.Học sinh : Sách toán, BT, bảng con, nháp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

1.Ổn định

2.Bài cũ : Ghi : 67 + 33 59 + 41 86 + 14 -Nhaän xeùt

3.Dạy : -Giới thiệu

-Ghi : + em tính tổng ?

-Hãy gọi tên thành phần phép cộng ? -Tiết học trước học cách tìm tổng, học hơm học cách tìm số hạng chưa biết tổng

Hoạt động : Cách tìm số hạng tổng. Mục tiêu : Biết cách tìm số hạng một tổng

Trực quan : Hình vẽ 1.

-Có tất ô vuông ? Được chia làm phần phần có vng ?

-4 + = ? -6 = 10 - ?

-6 số ô vuông phần ? -4 số ô vuông phần ?

-Vậy lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông

-3 em lên bảng tính -Bảng

-6 + = 10

-6 vaø số hạng, 10 tổng -Tìm số hạng tổng

-Có 10 ô vuông, chia phần : ô ô

-4 + = 10 -6 = 10 - -Phần thứ -Phần thứ hai -Vài em nhắc lại

phần thứ hai ta số ô vuông phần thứ -Tương tự em nêu cách thực hiện?

Trực quan : Hình 2.

-Nêu tốn : Có tất 10 vng Chia làm 2 phần Phần thứ hai có vuông Phần thứ chưa biết ta gọi x Ta có x vng cộng vng 10 ô vuông Viết bảng : x + = 10

-Em nêu cách tính số ô vuông chưa biết ?

-Vậy ta có : Số ô vuông chưa biết 10 – Viết bảng : x = 10 –

-Viết bảng : x =

-Tương tự : + x = 10

-Em gọi tên thành phần phép cộng ?

-Muốn tìm số hạng tổng em làm ?

Hoạt động : Làm tập.

Mục tiêu : Aùp dụng để giải tốn có liên quan đến tìm số hạng tổng

Bài 1: Yêu cầu ?

HS giỏi làm thêm câu g -Nhận xét

Bài :

-Các số cần điền vào ô trống số phép cộng?

-Muốn tìm tổng em làm ?

-Muốn tìm số hạng tổng ta làm nào?

HS giỏi làm thêm cột 4,5,6 -Nhận xét

Bài 3: Dành cho HS giỏi làm

-Dựa vào cách tìm số hạng tổng để giải toán?

- Khi lấy tổng số ô vuông trừ số ô vuông phần thứ ta số ô vuông phần thứ hai Nhận xét -Theo dõi

-Lấy 10 – (vì 10 tổng số vuông, ô vuông phần biết)

-6 oâ vuoâng

-HS đọc : x + = 10 x = 10 – x =

-1 em lên bảng làm Lớp làm nháp + x = 10

x = 10 – x = -Số hạng + số hạng = Tổng

-Muốn tìm số hạng ta lấy tổng trừ số hạng

-Nhiều em nhắc lại -Đồng

-Tìm x

-1 em đọc mẫu

- em lên bảng làm Lớp làm -Viết số thích hợp vào trống -Là tổng số hạng cịn thiếu -Lấy số hạng + số hạng

-HS trả lời

-2 em lên bảng Lớp làm

-1 em đọc đề -Tóm tắt

-Nhận xét cho điểm

4.Củng cố : Nêu cách tìm số hạng tổng ? -Nhận xét tiết học

-Tun dương, nhắc nhở

5.Dặn dò – học thuộc kết luận bài. -Chuẩn bị sau

-Nhận xét tiết học

Trai : 20 học sinh. Gái : ? học sinh. Giải

Số học sinh gái có : 35 – 20 = 15 (học sinh) Đáp số : 15 học sinh. -1 em nêu

-Học thuộc

Tiết 18: Chính tả

KIỂM TRA ĐỊNH KÌ-GIỮA HỌC KỲ I (ĐỌC)

PHỊNG GD & ĐT BÙ ĐỐP ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I -KHỐI II TRƯỜNG :TH THANH HÒA Năm học :2009- 2010

Môn : Tiếng việt ( Đọc ) I/ Mục tiêu

-Kiểm tra kiến thức HS môn Tập đọc Luyện từ câu học kì I -Đọc trơi chảy Tập đọc, trả lời câu hỏi

-Khoanh câu trả lời câu hỏi tập đọc II/ Đề bài.

A.Đọc thành tiếng

GV cho HS bốc thăm tập đọc TLCH nội dung tập đọc Bài 1:Làm việc thật vui (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 16)

Câu hỏi:Bé làm việc gì?

Bài :Bím tóc sam (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 31) Câu hỏi :Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách ? Bài :Chiếc bút mực (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 40)

Câu hỏi :Khi biết viết bút mực,Mai nghĩ nói ? Bài 4:Ngơi trường (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 50)

Câu hỏi :Tìm từ ngữ tả vẻ đẹp trường Bài 5:Người mẹ hiền SGK Tiếng việt tập 1-Trang 63) Câu hỏi :Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại,cơ giáo làm gì? B Đọc hiểu.

Đọc thầm tập đọc “Mẩu giấy vụn” (SGK Tiếng việt tập 1-Trang )

Dựa vào nội dung tập đọc khoanh tròn chữ a, b, c, d trước câu trả lời 1.Mẩu giấy vụn nằm đâu?

a Nằm lối vào b Nằm cửa

b Hãy lắng nghe xem mẩu giấy làm ? c Hãy lắng nghe xem mẩu giấy nói ? 3 Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói ? a Các bạn ơi!Đừng vứt rác lung tung b Các bạn ơi!Hãy bỏ vào sọt rác! c Các bạn ơi!Hãy làm việc tốt Em đặt dấu câu vào cuối câu sau? -Tên em gì

-Em học lớp mấy

-Tên trường em gì

a Dấu chấm b Dấu phẩy

c Dấu chấm hỏi

PHỊNG GD & ĐT BÙ ĐỐP ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM THI GIỮA HỌC KÌ I -KHỐI TRƯỜNG TH THANH HỊA Năm học :2009- 2010

Môn : Tiếng việt ( Đọc ) A.Đọc thành tiếng (6 điểm)

-Đọc tiếng,đúng từ:3 điểm

(đọc sai tiếng:2,5 điểm; đọc sai từ -5 tiếng :2 điểm; đọc sai từ -10 tiếng :1,5 điểm; đọc sai từ 11 -15 tiếng :1 điểm; đọc sai từ 16 -20 tiếng :0,5 điểm; đọc sai 20 tiếng trở lên :0 điểm)

-Ngắt nghỉ sau dấu câu(có thể mắc lỗi ngắt nghỉ dấu câu): điểm (không ngắt nghỉ đến dấu câu:0,5 điểm, không ngắt nghỉ dấu câu trở lên :0 điểm)

-Tốc độ đọc đạt yêu cầu :1 điểm

(Đọc phút đến phút:0,5 điểm; đọc phút,phải đánh vần nhẩm:0 điểm) -Trả lời ý câu hỏi GV nêu:1 điểm

(Trả lời chưa đầy đủ ý hiểu câu hỏi diễn đạt cịn lúng túng ,chưa rõ ràng:0,5 điểm;khơng trả lời câu hỏi trả lời sai ý :0 điểm)

Bài 1:Làm việc thật vui (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 16) Trả lời:Bé làm bài,đi học,quét nhà,nhặt rau,chơi với em Bài :Bím tóc sam (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 31) Trả lời: Thầy giáo khen hai bím tóc Hà đẹp

Bài :Chiếc bút mực (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 40)

Trả lời:Mai thấy tiếc em nói: “Cứ để bạn Lan viết trước” Bài 4:Ngôi trường (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 50)

Trả lời:-(ngói đỏ) cánh hoa lấp ló -(bàn ghế gỗ xoan đào)nổi vân lụa

-(tất cả)sáng lên thơm tho nắng mùa thu Bài 5:Người mẹ hiền SGK Tiếng việt tập 1-Trang 63)

Trả lời:Cơ nói với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay kẻo cháu đau.Cháu học sinh lớp tôi”;cô đỡ em ngồi day,phủi đất cát bẩn người em,đưa em lớp

B Đọc hiểu.(4 điểm)

Học sinh khoanh tròn trước câu trả lời câu đạt điểm Câu 1: ý a Nằm lối vào.(1 điểm)

Câu 2: ý c Hãy lắng nghe xem mẩu giấy nói ? (1 điểm) Câu 3: ý b Các bạn ơi!Hãy bỏ vào sọt rác! (1 điểm) Câu 4: ý c Dấu chấm hỏi .(1 điểm)

Tập làm văn

Tiết : KIỂM TRA ĐỊNH KỲ-GIỮA HỌC KỲ I (Viết)

PHÒNG GD & ĐT BÙ ĐỐP ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ I -KHỐI II TRƯỜNG :TH THANH HÒA Năm học :2009- 2010

Môn : Tiếng việt ( Viết) ) I/Mục tiêu

-Kiêm tra kiến thức HS tả tập làm văn

-Hs nghe viết xác,trình bày đoạn Ngơi trường (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 50)

-Trả lời câu hỏi hai cách theo mẫu

-HS làm nghiêm túc,cẩn thận,trình bày đẹp II/Đề bài:

A.Chính tả:( điểm)-15 phút

Nghe –viết bài: Ngôi trường (SGK Tiếng việt tập 1-Trang 50)

Dưới mái trường mới,sao tiếng trống rung động kéo dài!Tiếng cô giáo trang nghiêm mà ấm áp.Tiếng đọc em vang vang đến lạ! Em nhìn thấy thân thương.Cả đến thước kẻ,chiếc bút chì sao đáng yêu đến thế!

B.Tập làm văn.( điểm)—25 phút

Trả lời câu hỏi hai cách(theo mẫu) a Em có xem phim khơng?

b Em có ăn cơm khơng ? c Em có giúp mẹ làm việc nhà khơng ? d Em có thích học mơn Tiếng việt khơng ? e Mẹ có mua báo khơng ?

Mẫu:

Em có thích đọc thơ khơng ? -Có,em thích đọc thơ

PHÒNG GD & ĐT BÙ ĐỐP ĐÁP ÁN- BIỂU ĐIỂM THI GIỮA HỌC KÌ I -KHỐI TRƯỜNG TH THANH HÒA Năm học :2009- 2010

Môn : Tiếng việt ( Viết) A.Chính tả:( điểm)

Bài viết khơng mắc lỗi tả,chữ viết rõ ràng,trình bày đoạn văn:5 điểm Mỗi lỗi tả viết (sai-lẫn phụ âm đầu vần,thanh;không viết hoa quy định):trừ 0,5 đểm

Lưu ý:Nếu chữ viết không rõ ràng,sai độ cao,khoảng cách,kiểu chữ trình bày bẩn… bị trừ điểm tồn

B.Tập làm văn :( điểm)

-Dựa theo mẫu trả lời câu hỏi theo cách đạt:5 điểm

-Một câu hỏi HS trả lời cách đạt:1 điểm;sai cách trừ :0,5 điểm a Em có xem phim khơng?

-Có,em có xem phim

-Không, em khôngù xem phim b Em có ăn cơm khơng ? -Có,em có ăn cơm

-Không, em khôngù ăn cơm c Em có giúp mẹ làm việc nhà khơng ? -Có,em có giúp mẹ làm việc nhà

-Không, em khôngù giúp mẹ làm việc nhà d Em có thích học môn Tiếng việt không ? -Có,em thích học Tiếng việt

-Không, em khôngù thích học Tiếng việt e Mẹ có mua báo không ?

-Có,mẹ có mua báo

-Không, mẹ khôngù mua baùo

SINH HOAT Tuần 9.

I/ Mục tiêu:

- Đánh giá hoạt động tuần - Đề kế hoạch tuần tới

- Động viên khên ngợi kịp thời tới học sinh có tiến lớp II / Đánh giá hoạt động tuần:

1/ Các tổ trưởng đánh giá hoạt động tuần tổ viên, mặt: - Số bạn học đều,

- Số bạn tích cực học tập - Số bạn đạt nhiều điểm 10

- Số bạn tích cực giúp đỡ bạn khác học tập - Số b ạn có ý thức giữ gìn vệ sinh, tham gia trực nhật tốt

 Số bạn vi phạm mặt: 2/ Lớp trưởng đánh giá bổ sung 3/ Các tổ viên tham gia ý kiến

4/ GV chủ nhiệm tổng kết đánh giá khen ngợi tuyên dương học sinh đạt thành tích nhắc nhở học sinh vi phạm

III/ Đề kế hoạch hoạt động tuần tới

*Văn nghệ