không có quan hệ từ thì câu văn sẽ đổi nghĩa hoặc. không rõ nghĩa.Bên cạnh đó có những trường hợp[r]
(1)Trường THCS Diễn Liên – Diễn Châu
Nhiệt liệt chào mừng thầy, cô dự thăm lớp 7C
Năm học 2010 - 2011
(2)Tiết 30: QUAN HỆ TỪQUAN HỆ TỪ I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ:
1, Ví dụ
a, Đồ chơi chúng tơi chẳng có nhiều.
b, Hùng Vương thứ mười tám có người gái tên Mị Nương người đẹp hoa, tính nết hiền dịu.
c, Bởi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực nên tơi chóng lớn lắm.
(3)GHI NHỚ 1:
GHI NHỚ 1:
Quan hệ từ dùng để biểu thị ý Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh,
nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh,
nhân quả,… phận câu
nhân quả,… phận câu
hay câu với câu đoạn văn.
hay câu với câu đoạn văn.
GHI NHỚ 1:
GHI NHỚ 1:
Quan hệ từ dùng để biểu thị ý Quan hệ từ dùng để biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh,
nghĩa quan hệ sở hữu, so sánh,
nhân quả,… phận câu
nhân quả,… phận câu
hay câu với câu đoạn văn.
(4)* Bài tập nhanh:
- Xác định quan hệ từ câu sau: a) Tôi với anh đôi người xa lạ
Tự phương trời chẳng hẹn quen
b) Hễ đất nước cịn tên xâm lược, ta cịn phải tiếp tục chiến đấu
(5)Tiết 30: QUAN HỆ TỪQUAN HỆ TỪ I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ:
II SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ:
1, Ví dụ:
a Khn mặt của gái. b Lịng tin của nhân dân
c Cái tủ bằng gỗ mà anh mua. d Nó đến trường bằng xe đạp
e Giỏi về toán.
g Viết văn về phong cảnh Hồ Tây h Làm việc ở nhà.
(6)Tiết 30: QUAN HỆ TỪQUAN HỆ TỪ I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ:
II SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ:
Ghi nhớ 2:
-Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc
phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp
phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp
khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa
khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa
khơng rõ nghĩa.Bên cạnh có trường hợp
khơng rõ nghĩa.Bên cạnh có trường hợp
không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,
không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,
không dùng được).
khơng dùng được).
-Có số quan hệ từ dùng thành cặp Có số quan hệ từ dùng thành cặp
-Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc Khi nói viết,có trường hợp bắt buộc
phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp
phải dùng quan hệ từ Đó trường hợp
khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa
khơng có quan hệ từ câu văn đổi nghĩa
khơng rõ nghĩa.Bên cạnh có trường hợp
khơng rõ nghĩa.Bên cạnh có trường hợp
không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,
không bắt buộc dùng quan hệ từ (dùng được,
không dùng được).
không dùng được).
(7)Bài tập nhanh:
1, Em hiểu câu: Đập bột trẻ em
Từ câu , em rút học ?
2 Xác định rõ tác dụng quan hệ từ câu thơ sau ,từ rút kết luận tác dụng quan hệ từ :
Rắn nát tay kẻ nặn
Mà em giữ lòng son.
(8)1,Bài tập 1:(SGK trang 98): Tìm quan hệ từ đoạn đầu văn “Cổng trường mở ra”
I THẾ NÀO LÀ QUAN HỆ TỪ: II SỬ DỤNG QUAN HỆ TỪ:
Tiết 30: QUAN HỆ TỪQUAN HỆ TỪ
III LUY N T P :Ệ Ậ
Vào đêm trước ngày khai trường con, mẹ không ngủ Một ngày
kia, cịn xa lắm, ngày biết khơng ngủ Cịn giấc ngủ đến với dễ dàng uống li sữa, ăn kẹo Gương mặt thoát tựa gối mềm, đôi môi mở chúng lại mút kẹo
(9)Bài tập 2(trang 98): Điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn sau đây?
Lâu cởi mở … (1)tơi vậy.Thực ra,tơi… (2)nó gặp nhau.Tơi làm,nó học.Buổi chiều tơi ăn cơm …….(3)nó Buổi tối tơi
thường vắng nhà.Nó có khn mặt đợi chờ Nó hay nhìn
tơi … (4)cái vẻ mặt đợi chờ đó. (5)tơi lạnh lùng…
(6)nó lảng đi.Tơi vui vẻ… (7) tỏ ý muốn gần nó,cái vẻ mặt biến thay vào khuôn mặt tràn trề hạnh phúc
(Theo Nguyễn Thị Thu Huệ)
với và
cùng
bằng nếu thì
(10)Bài tập 3(trang98):Trong câu sau câu đúng,câu sai?
a,Nó thân bạn bè
b,Nó thân với bạn bè c,Bố mẹ lo lắng
d,Bố mẹ lo lắng cho
e,Mẹ thương yêu không nuông chiều
g,Mẹ thương yêu không nuông chiều h,Tôi tặng sách anh Nam
i,Tôi tặng sách cho anh Nam k,Tôi tặng anh Nam sách
(11)(12)