Tư liệu Tiếng Anh lớp 9

KiÕn thøc: HiÓu nghÜa c¸c tõ ®îc chó gi¶i cuèi bµi.. Th¸i ®é: Cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng.[r]

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010 Tập đọc - Kể chuyện

Trận bóng dới lòng đờng I Mục tiêu:

Kiến thức: Hiểu nghĩa từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Khơng đợc chơi bóng dới lịng đờng, phải tôn trọng luật giao thông

Kĩ năng: Đọc lu lốt tồn bài, biết đọc lời nhân vật Biết kể lại đoạn qua lời nhân vật, biết nghe kể tiếp lời bạn

Thái độ: Có ý thức chấp hành luật giao thông. II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Tranh minh hoạ đọc SGK - HS : Tranh SGK

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tỉ chøc:(2') KiĨm tra sÜ sè líp 2 KiĨm tra bµi cị:(3')

+ Gọi HS đọc : " Nhớ lại buổi đầu học " Trả lời câu hỏi nội dung

3 Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài:(2') (SD tranh kết hợp lời nói) 3.2 Luyện đọc: (27')

a) GV đọc mẫu,HD cách đọc b) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc đoạn trớc lớp

- c tng đoạn nhóm - Thể đọc nhóm - Cho HS đọc đồng đoạn

TiÕt 2 3.3 Tìm hiểu bài:(12')

+ Cõu (SGK)? ( Các bạn nhỏ chơi bóng dới lịng đờng.)

+ Câu (SGK)? Vì Long mải đá bóng tông vào xe máy, may mà bác xe đạp dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tốn loạn.) + Câu (SGK)? ( Vì Quang sút bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu cụ già làm cụ lảo đảo ôm đầu khuỵu xuống.)

+ Thái độ bạn nhỏ nh ? ( Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy.)

+ Câu (SGK)? ( Quang sợ tái ngời chạy theo xích lơ mếu máo: Ơng cụ cháu xin lỗi !) + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Khơng đợc đá bóng dới lịng đờng.)

@ND : Câu chuyện khun ta khơng đợc chơi bóng dới lịng đờng dễ gây tai nạn Mọi ngời phải tôn trọng luật giao thông

3.4 Luyện đọc lại: (5')

- Hớng dẫn đọc phân vai ( Ngời dẫn chuyện, Quang, bác đờng.)

- Nhận xét , tuyên dơng nhóm đọc phân vai tốt 3.5 Kể chuyện: (15')

- Líp trëng b¸o c¸o

- em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét

- Quan sát , lắng nghe -Theo dõi SGK - Đọc nối tiếp câu - em đọc đoạn trớc lớp + Lớp NX

- HS đọc lại đoạn nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng, đọc từ giải

- Đọc theo nhóm đơi (đoạn 3) - Đại diện nhóm đọc trớc lớp - Nhận xét

- Lớp đọc đồng đoạn - em đọc đoạn

- Tr¶ lêi

- em đọc đoạn - Trả lời

- Đọc thầm đoạn -Trả lời

+ Trao đổi nhóm đơi, trả lời - em đọc ý

- Đọc phân vai theo nhóm3 - Thi đọc phân vai trớc lớp

- Lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc phân vai tốt

1 Nêu nhiệm vụ: Kể lại đoạn câu chuyện : Trận bóng dới lịng đờng theo lời nhân vật Giúp HS hiểu yêu cầu

- KÓ theo lêi ngêi dẫn chuyện

+ Chuyện theo nhân vật ?

Đoạn 1: Theo lời Quang, Vũ, Long bác xe máy

on 2: Theo li Quang, Vũ, Long bác đứng tuổi

Đoạn 3: Theo lời Quang, ông cụ bác đứng tuổi - Cho HS kể chuyện theo nhóm đơi

- Gäi HS kĨ chun tríc líp

GV nhËn xÐt, biểu dơng em kể chuyện tốt - Cho HS liên hệ thực tế vịêc chấp hành luật giao th«ng

4 Cđng cè: (3')

- HƯ thèng toàn Nhận xét tiết học 5 Dặn dò: (2')

- Nhắc HS kể lại câu chuyện

- Lắng nghe

- Nhắc lại yêu cầu kể chuyện - Nêu cách kể đoạn - em giái kĨ mÉu

- Kể chuyện theo nhóm đơi - nhóm kể chuyện trớc lớp - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể tốt

- Liªn hệ

- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe

- Thực nhà Toán

bảng nhân 7 I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng nhân Học thuộc bảng nhân 7. 2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm tập

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Các bìa có chấm tròn - HS : Bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng làm bµi tËp

24 34 30 24 30 30 3 Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Hớng dẫn lập bảng nhân 7

- Gắn bìa có chấm tròn lên bảng nói viết lên bảng:

c ly lần, ta viết: x = 7

- Gắn bìa có chÊm HSn nãi vµ viÕt:

đợc lấy lần, ta có: x = + = 14 Vậy: x = 14

- G¾n bìa có chấm HSn nói viÕt:

đợc lấy lần, ta có:

- H¸t

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe - Quan sát - Nêu phép tính

x = + + = 14 VËy: x = 21

- Tơng tự nh yêu cầu HS tự lập bảng nhân x = x = 42

x = 14 x = 49 x = 21 x = 56 x = 28 x = 63 x = 35 x 10 = 70

- Cho HS nhận xét tích bảng nhân ( Hai tích liền kề đơn vị.) - Cho HS đọc thuộc bảng nhân

Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi : TÝnh nhÈm

7 x = 21 x = 56 x = 7 x = 35 x = 42 x = x = 49 x = 28 x = Bµi 2: Tóm tắ t

tuần : ngày tuần : ? ngày Bài giải

tuần lễ có số ngµy lµ: x = 28 (ngµy)

Đáp số: 28 ngày Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống

-Yêu cầu HS đếm thêm (nêu miệng) điền số thích hợp vào trống(SGK)

7 14 21 28 35 42 49 56 63 70

4.Cñng cè :

- Cho HS đọc lại bảng nhân - Nhn xột gi hc

5 Dặn dò:

- Nhắc HS học thuộc bảng nhân

- Tự lập bảng nhân - Đọc bảng nhân

- Quan sát, nhận xét - Đọc thuộc bảng nhân

- Nêu yêu cầu tập tự làm nêu miệng kết

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Tự làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tập

- Nối tiếp đếm thêm từ đến 70 điền số thích hợp vào trống

-1 em chữa bảng - Lớp nhận xét

- Đọc lại bảng nhân - Lắng nghe

- Thực nhà Luyện toán

bảng nhân 7 I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết lập bảng nhân Học thuộc bảng nhân 7. 2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm tập

3 Thỏi độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị: KT bµi lµm ë nhµ. - KiĨm tra VBT (Tỉ trëng) 2 LuyÖn tËp: (VBT trang 39)

- HS nêu YC, lớp nêu cách thực - Lớp làm VBT, nối tiếp nêu kết - Lớp chữa

Bµi 2: Sè ?

- GV nhËn xÐt, chữa chấm điểm

- HS nêu YC bài, HS lớp nêu cách thực

- HS làm VBT, HS chữa bảng líp

Bài 3: Bài toán

Bài giải

Lp hc có số học sinh : x = 35 (học sinh) Đáp số : 35 học sinh

- HS nêu YC tập, lớp nêu cách thực

- Làm vào VBT, nêu kết 3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập, đọc bảng nhân

- NhËn xÐt giê häc

- HS nhắc lại ND đọc đồng bảng nhân

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Tiếng việt

Luyện viết: trận bóng dới lịng đờng I Mục tiêu:

Kiến thức : Viết tả đoạn : Trận bóng dới lịng đờng, làm đợc tập tả

Kĩ năng: Viết tả , mẫu chữ cỡ chữ, trình bày đẹp Thái độ : Giáo dục HS có ý thức rèn chữ , gi v

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện viết III Hoạt động dạy - học:

hoạt động GV hoạt động HS

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc đoạn viết - HS đoạn luyện viết, lớp đọc thầm 2 HD viết: ( Bảng phụ )

* Bài: Trận bóng dới lịng đờng

- HD HS viết chữ viết hoa, dấu gạch đầu dòng lời thoại đoạn viết

- §äc bµi viÕt

- Luyện viết bảng - Nêu cách viết - Sửa lỗi viết sai - HS đọc thầm viết - Viết vào

- GV theo dõi, nhắc nhở giúp HS vit

3 Chấm chữa bài - Thu chÊm - bµi

- Nghe, ghi nhớ

- Viết vào ô li (Vở «n lun) 4 Cđng cè:

- YC HS nªu ND bµi viÕt

- Nhận xét, đánh giá luyện viết 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS häc nhà

- HS nêu

- Nghe, thực Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010

Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố cho HS bảng nhân Giúp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp nh©n

2 Kĩ năng: Vận dụng thành thạo bảng nhân vào làm tính giải tốn. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập.

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng lớp chép sẵn tập - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè líp

+ Gọi HS đọc bảng nhân 3 Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bµi 1: TÝnh nhÈm a

7 x = 7 x = 14 x = 21

7 x = 56 x = 63 x = 49

7 x = 42 x = 28 x =

7 x = 35 x = x10 =70 b

7 x = 14

2 x = 14 x = 287 x = 28 x = 426 x = 42 x = 357 x = 35 * Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi

Bµi 2:TÝnh

a.7 x + 15 = 35 + 15

= 50 b.7 x + 21 = 49 + 21 = 70 x + 17 = 63 + 17

= 80 x + 32 = 28 + 32 = 60 Bài 3: Tóm tắt

lä cã : b«ng hoa lä cã : b«ng hoa?

Bài giả i

5 lọ hoa có số hoa là: x = 35 ( hoa ) Đáp số: 35 hoa

Bi 4: Viết phép nhân thích hợp vào chỗ chấm? Yêu cầu HS đọc ý viết phép nhân vào chỗ chấm

a x = 28 (« vu«ng) b x = 28 (« vu«ng) NhËn xÐt: x = x

Bµi 5: Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm ? ( Dành cho HS giỏi )

a/ 14 ; 21 ; 28 ; 35 ; 42 b/ 56 ; 49 ; 42 ; 35 ; 28

4 Cđng cè :

- HƯ thống bài, nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bảng nhân làm bµi tËp VBT

- Líp nhËn xÐt - Lắng nghe

- Nêu yêu cầu

- Làm SGK nêu miệng kết

- Quan s¸t c¸c phÐp tÝnh ë ý b, nhận xét

- Nêu yêu cầu cách làm - Làm bảng

- em đọc tốn, nêu u cầu tóm tắt tốn

- Lµm bµi vµo vë

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu tập

- Quan sát hình vẽ SGK, viết phép nhân

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu

- NhËn xÐt quy luËt cña tõng d·y tÝnh điền số thích hợp vào chỗ chấm SGK

- em làm bảng - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ

Chính tả (Tập chép) Trận bóng dới lịng đờng I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Chép trình bày đoạn viết, làm tập tả, học thuộc tên chữ bảng

2 Kĩ năng: Có kĩ viết tả, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II §å dùng dạy- học:

- GV: Bảng lớp chép sẵn tả - HS : Bảng

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ: + Đọc cho HS viết tõ :

(nhµ nghÌo, ngo»n ngo, xµo rau, sãng biĨn ) 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn tËp chÐp

- Đọc mẫu đoạn chép

- Yêu cầu HS nêu nội dung

- Những chữ cần viết hoa? (Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng phải viết hoa) - Cho HS luyện viết chữ khó vào bảng : xích lô, quắt, lng còng - Hớng dẫn tËp chÐp

- Cho HS chÐp bµi vµo vë

Nhắc ngồi t thế, nhìn bảng chộp bi chớnh xỏc

- Chấm, chữa bài:

ChÊm bµi,nhËn xÐt tõng bµi 3 Híng dÉn làm tập. Bài 2:

a) Điền vào chỗ trống tr hay ch? Mình tròn mũi nhọn

Chẳng phải bò trâu Uống nớc ao sâu Lên cày ruộng cạn b) iªn hay iªng ?

Trªn trêi cã giÕng nớc trong Con kiến chẳng lọt, ong chẳng vào. Bài 3: Viết tên chữ thiếu bảng SGK

STT Chữ Tên chữ STT Chữ Tên chữ

1

q r s t th

tr

quy e- rờ ét - sì

tê tê - hát tê - e -rê

7 10 11

u v x y

u vê ích - xì

i dµi 4 Cđng cè:

- Nhận xét học, biểu dơng em viết chữ đẹp

5 Dặn dò:

- Nhc HS v nh sửa lại lỗi mắc

- H¸t

- em lên bảng viết - Lớp viết bảng -Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Nêu nội dung - Trả lời

- Luyện viết từ khó vào bảng - Nhìn bảng chép vào

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Lớp làm vàoVBT -1 em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Quan sát bảng SGK điền chữ tên chữ thiếu - em lên bảng chữa

- Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thực nhà Luyện từ câu

Ôn từ hoạt động, trạng thái, so sánh I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu đợc kiểu so sánh: so sánh vật với ngời Tìm đợc từ hoạt động trạng thái tập đọc tập làm văn

2 Kĩ năng: Làm đợc tập thực hành. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS lên bảng điền dấu phẩy vào câu sau: - Bà em , em , mẹ em công nhân xởng gỗ.

- Bộ đội ta trung với nớc , hiếu với dân. 3.Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

Bài 1: Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, khổ thơ sau:

- Trẻ em nh búp cành - Ngôi nhà nh trẻ nhỏ - Cây pơ mu đầu dốc Im nh ng êi lÝnh canh - Bµ nh qu¶ ngät chÝn råi

+ Đây từ so sánh vật với ngời Bài 2: Đọc “Trận bóng dới lịng đờng” a Tìm từ hoạt động chơi bóng bạn: cớp bóng, dẫn bóng, bấm bóng, chuyền bóng, đá bóng, chơi bóng, sút bóng

b Chỉ thái độ Quang bạn vơ tình gây tai nạn: hoảng sợ, sợ tái ngời

Bài 3: Liệt kê từ hoạt động tập làm văn tuần

- Yêu cầu HS đọc tập làm văn nêu từ hoạt động văn - Nhận xét, chốt lại ý

4 Cñng cè :

- HÖ thèng ND giê häc - NhËn xÐt giê học 5 Dặn dò:

- Nhc HS v nhà xem lại tập làm

- Hát

- em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập câu thơ bảng lớp

- Gạch chân hình ảnh so sánh trong(VBT)

- em lên bảng làm - Líp nhËn xÐt

- Quan sát từ đợc so sánh với nhận xét

- §äc yêu cầu

- em c bi, lớp đọc thầm tìm từ hoạt động - Nối tiếp trình bày

- Líp nhËn xét - Đọc yêu càu

- Ni tiếp đọc văn nêu từ hoạt động văn

- Líp nhËn xét

- HS nhắc lại ND học - L¾ng nghe

- Thực nhà Đạo c

quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em I.Mục tiêu:

1 Kin thc: Hiu đợc quyền: Sống với gia đình, đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc, đợc xã hội hỗ trợ, giúp đỡ khơng có nơi nơng tựa Hiểu phải có bổn phận quan tâm, yêu quý ngời gia đình

2 Kĩ năng: Có kĩ sống tốt với ngời gia đình ngời xung quanh

3 Thái độ: Giáo dục HS biết thơng yêu, quan tâm giúp đỡ ngời. II Đồ dùng dạy- học:

- GV : SGK

- HS : Chuẩn bị thơ, hát, câu chuyện chủ đề gia đình III Hoạt động dạy - học

Hoạt động GV Hoạt động HS

1Tæ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ ThÕ nµo lµ tự làm lấy việc mình? Tự làm lấy

- Hát

việc có lợi gì? 3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:(Dùng lời nãi) 3.2 Néi dung:

a/ Hoạt động 1: Kể quan tâm chăm sóc gia đình

+ Mục tiêu: Cảm nhận đợc quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ hiểu đợc quyền đợc sống với gia đình

- Cho HS thảo luận theo nhóm - Yêu cầu nhóm trình bày

- Nhận xét, biểu dơng em kể tốt

* Kt lun: Chỳng ta đợc có gia đình đợc ngời gia đình quan tâm, chăm sóc Đó quyền trẻ em đợc hởng Trẻ em sống thiếu tình cảm gia đình có quyền đợc xã hội ngời xung quanh giúp đỡ

b/ Hoạt động 2: Kể chuyện : “ Bó hoa đẹp nhất” + Mục tiêu: Hiểu đợc bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ

- KÓ cho HS nghe câu chuyện - Đặt câu hỏi cho HS th¶o luËn nhãm

+ Chị em Ly làm sinh nhật mẹ? + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp ?

* Kết luận: Con cháu phải có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ ngời thân gia đình Sự quan tâm chăm sóc em mang lại hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ ngời xung quanh

c/ Hoạt động 3: Đánh giá hành vi

+ Mục tiêu: Đồng tình với hành vi, việc làm thể quan tâm chăm sóc ông bà, cha mĐ anh chÞ em

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ (SGK) Thảo luận, nhận xét cách ứng xử bạn tình SGK

- Yêu cầu nhóm trình bày - NhËn xÐt, kÕt luËn:

- Các ý: a, c, đ - Các ý: b, d sai 4 Củng cố :

- Cho HS liªn hƯ thực tế thân - Nhận xét học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà học áp dụng vào thực tế sống hàng ngày

- Lớp nhận xét - Lắng nghe

- Th¶o luËn nhãm - Mét sè nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe

- Thảo luận theo câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Quan sát tranh minh hoạ (SGK) đọc tình thảo luận - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xột, b sung

- Liên hệ thc tế thân - Lắng nghe

- Ghi nhớ thực hiÖn

Thứ t ngày 06 tháng 10 năm 2010 Tập đọc

bËn I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Hiểu từ đợc giải cuối Hiểu nội dung bài: Mọi ngời, vật em bé bận rộn làm cơng việc có ích đem lại niềm vui nhỏ cho đời

3 Thái độ: Giáo dục HS biết yêu lao động. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh ho¹ SGK - HS : SGK

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc: KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bài: “Trận bóng dới lịng đờng” Trả lời câu hỏi nội dung

3.Bµi míi:

3.1 Giới thiệu bài: (Dùng lời nói) 3.2 Luyện đọc:

a) GV đọc mẫu toàn

b) Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu

- Đọc khổ thơ trớc lớp - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ

- Giúp HS hiểu từ đợc giải cuối - Đọc khổ thơ nhóm

- Thể đọc trớc lớp - Đọc đồng tồn 3.3 Tìm hiểu bài:

+ Câu (SGK)? (Trời thu bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe bận chạy, lịch bận tính ngày, chim bận bay, hoa bận đỏ, cờ bận vẫy gió, hạt bận vào mùa, than bận làm lửa

+ Mọi ngời bận việc gì? ( Cơ bận cấy lúa, bận đánh thù, mẹ bận hát ru, bà bận thổi nấu, bé bận bú, ngủ, chơi, )

+ Câu (SGK)? ( Vì cơng việc có ích, mang lại niềm vui )

* Chốt lại: Mọi ngời, vât cộng đồng xung quanh ta hoạt động, làm việc, bận rộn ngời, vật làm cho đời thêm vui

+ Hỏi thêm: Em có bận rộn không? Em thờng bận rộn với công việc gì? Em có thấy bận mà vui không ?

+ Bài thơ cho ta biết điều gì?

@ND : Bi thơ nói lên bận rộn ngời, vật làm cơng việc có ích cho i thờm vui

3.4 Học thuộc lòng thơ: - Đọc diễn cảm thơ

- Yờu cầu đọc theo điểm tựa xóa dần - Đoc thuộc khổ thơ, thơ - Gọi vài em đọc thuộc lòng - Nhận xét, ghi điểm , tuyên dơng 4 Củng cố:

- HÖ thèng toµn bµi, nhËn xÐt giê häc 5

Dặn dò :

- Nhc HS v c thuộc lịng thơ

- Líp trëng b¸o c¸o

- em đọc bài, trả lời câu hỏi - Lắng nghe

- Theo dõi SGK - Nối tiếp đọc câu - Nối tiếp đọc khổ thơ - Nêu cách đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng

- Đọc khổ thơ theo nhóm - Đại diện nhóm đọc

- NhËn xÐt

- Đọc đồng toàn - em đọc đoạn 1,2 - Lớp đọc thầm - Trả lời

- Tr¶ lêi

- Đọc đoạn (trao đổi nhóm đơi) - Trả lời

- L¾ng nghe

- Tr¶ lêi - Tr¶ lêi

- em đọc lại ý

- L¾ng nghe

- Đọc theo điểm tựa

- Đọc thuộc lòng khổ thơ, thơ

- 2- em đọc - Lớp nhận xét - Lắng nghe

Toán

gấp số lên nhiều lần I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết cách thực gấp số lên nhiều lần Biết phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số ln

2 Kĩ năng: Biết áp dụng làm tËp

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Sơ đồ tóm tắt toán - HS : Bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tæ chøc:

2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gäi HS làm bảng lớp

x + 15 = 35 + 15 x + 21 = 49 + 21 = 50 = 70 3 Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bài: ( Dùng lời nói ) 3.2 Bài toán:

- u cầu HS đọc tốn nêu tóm tắt cách giải toán

Tãm t¾t

A | | B

C | | | | D

Bài giải

Độ dài đoạn thẳng CD là: x = (cm) Đáp số: cm

@ Kt lun: Muốn gấp số lên nhiều lần ta lấy số nhân với số lần

3.3 Thùc hµnh:

Bài1: Gọi HS đọc toán nêu yêu cầu tóm tắt tốn:

Em : | | ChÞ : | | |

Bài giải Tuổi chị là: x = 12 (tuổi) Đáp số: 12 tuổi Bài 2:

Tãm t¾t

Con: | |

MÑ: | | | | | |

Bài giải

- Hát

- em làm bảng lớp - Lớp làm bảng

- Cả lớp nhận xét - Lắng nghe

- Đọc toán, nêu tóm tắt cách giải

- Làm giấy nháp - em nêu kết tập - Lớp nhận xét

- em nhắc lại

- Đọc toán, tự làm vào - em lên bảng chữa

- Lớp nhận xét

- Đọc toán

- Nêu yêu cầu tóm tắt toán

7

? cm

? cm

Mẹ hái đợc số cam là: x = 35 ( cam ) Đáp số: 35 cam Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu) - Hớng dẫn cách làm

Số cho 3 Nhiều số

cho đơn vị 8 11 9 12 Gấp lần số

cho 15 30 20 35

4 Cđng cè :

- HƯ thèng toµn bµi, nhËn xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà làm tập VBT

- Tự làm vào - em lên bảng làm - Lớp nhận xét

- em đọc yêu cầu tập - Tự điền vào SGK

- em làm bảng - Lớp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Thùc hiƯn nhà Thủ công

gấp, cắt, dán hoa I Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Biết cách ứng dụng cách gấp, cắt, dán năm cánh để cắt đợc hoa cánh, cánh, cánh

2 Kĩ năng: Gấp cắt đợc hoa cánh, cánh, cánh theo qui trình. 3 Thái độ: Có hứng thú với học.

II Đồ dùng dạy- học :

- GV : Mẫu hoa, quy trình gấp, căt, dán hoa, giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Hoạt động dạy- học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Nêu quy trình gấp, cắt, dán cánh 3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: (Mẫu hoa, kết hợp lêi nãi)

3.2 Các hoạt động:

a/ Hoạt động 1: Hớng dẫn quan sát, nhận xét - Giới thiệu mẫu số hoa cánh, cánh, cỏnh

- Yêu cầu HS quan sát nhËn xÐt

* Cã rÊt nhiỊu lo¹i hoa, với màu sắc, hình dáng cánh hoa loại hoa đa dạng

b/ Hot ng 2: Hng dẫn mẫu - Gấp, cắt hoa cánh

+ GV vừa làm mẫu vừa nêu cách làm cho HS quan sát

- Gấp, cắt hoa cánh, cánh ( GV h-ớng dẫn HS tơng tự nh gấp, cắt hoa cánh.)

* Dỏn hoa: Hớng dẫn HS dán hoa vào vị trí thích hợp sau trang trí vẽ thêm cành, tạo thành bó hoa

- Hát

- em nêu quy trình - Nhận xét

- Quan sát, lắng nghe

- Quan sát, nhận xét màu sắc cánh hoa, khoảng cách cánh hoa

- Quan sát GV làm mẫu - Quan sát

- Quan sát

- Gọi HS lên thao tác gấp, cắt, dán hoa 4 Củng cố :

- Nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau

bông hoa thao tác lại - Lắng nghe

- Ghi nhí

ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) bËn

I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Nghe - viết xác, trình bày khổ thơ 2, ơn luyện vần khó en, oen làm tập

2 Kĩ năng: Viết tả, cỡ chữ. 3 Thái độ: Có ý thức rèn ch vit

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : Bảng lớp chép tập - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cũ: Đọc cho HS viết bảng con (tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi) 3.Bài mới:

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Híng dÉn nghe viÕt:

a/ ChuÈn bÞ:

- GV đọc tả

- Híng dÉn t×m hiĨu néi dung đoạn viết + Bài thơ viết theo thể thơ gì? ( chữ )

+ Những chữ viết hoa ? ( Chữ đầu dòng thơ ) + Bé bận việc gì? (Bé bận bú, bận ngủ, bận khãc, cêi )

- Hớng dẫn viết từ khó bảng ( hát ru, ánh sáng, biết chăng) b/ GV đọc cho HS viết vào

- GV nhắc nhở HS t ngồi viết cho ỳng v trỡnh by bi th

- Đọc lại cho HS soát lỗi c/ Chấm, chữa bài:

- GV chÊm bµi nhËn xÐt tõng bµi 3.3 Hớng dẫn làm tập:

Bài 2: Điền vào chỗ trống: en hay oen nhanh nhẹn, nhoẻn miệng, hoen gỉ, hèn nhát Bài 3: Tìm tiếng ghép với tiếng sau

a Trung: trung thành, trung bình, trung hiếu, Chung: chung thủ, chung søc, chung

lßng,

Trai: trai, trai g¸i, ngäc trai, Chai: chai s¹n, chai tay,

Trống : trống, trống trải, trống trơn, Chống : chống chọi, chống đỡ, chống chả, 4 Củng cố :

- YC HS nắc lại ND học - NhËn xÐt giê häc

- H¸t

- ViÕt bảng - Lắng nghe

- Theo dừi SGK - em đọc lại - Trả lời

- ViÕt tõ khã b¶ng - Viết vào

- Soát lỗi - Lắng nghe

- Đọc yêu cầu tập - Làm vào VBT - Chữa

- Đọc yêu cầu - Nêu miệng

- Nhận xét

5 Dặn dò:

- Nhc HS nhà sửa lại lỗi mắc - Thực nhà

Lun to¸n

gấp số lên nhiều lần I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách thực gấp số lên nhiều lần Biết phân biệt nhiều số đơn vị với gấp lên số lần

2 KÜ năng: Biết áp dụng làm tập

3 Thỏi độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy - học:

III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị: - Chn bÞ cđa HS 2 Lun tËp: (VBT trang41)

Bµi 1: VÕt theo mÉu

- GV nhận xét, chấm điểm

- Lớp làm VBT, HS làm bảng lớp

- Lớp chữa Bài 2: Bài toán

Bài giải

Tuổi mẹ lan năm : x = 35 (tuổi) Đáp số : 35 tuổi - Chữa bài, chấm điểm

- HS nêu YC bµi tËp, líp lµm bµi tËp VBT, HS lµm bảng lớp

- Chữa Bài 3: YC HS nêu toán cách thực

Bài giải

S bụng hoa Lan ct c l : x = 15 (bông) Đáp số :15 - GV nhận xét, chữa chấm im

- HS nêu YC bài, cách thực hiƯn

- HS lµm bµi VBT, HS lµm bảng lớp

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

- Chữa bài, nhận xét chấm điểm cho HS

- HS nêu YC bài, cách thực

- HS làm VBT, HS lần lợt chữa bảng lớp

3 Củng cố:

- YC HS nhắc lại ND luyện tập - HS nhắc lại - Nhận xét học

4 Dặn dò :

- Nhắc HS chuẩn bị sau

Thể dục

đi chuyển hớng phải, trái I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực đợc động tác tơng đối xác

- Ôn động tác chuyển hớng phải, trái Yêu cầu HS biết thực động tác mức độ tơng đối

- Chơi trò chơi : " Mèo đuổi chuột " Yêu cầu biét cách chơi chơi luật II Địa điểm - ph ơng tiện:

- Địa điểm : Trên sân trờng vệ sinh an toàn nơi tập

- Phơng tiện : còi, kẻ vạch cho phần tập di chuyển hớng trò chơi III Nội dung ph ¬ng ph¸p:

Hoạt động GV Hoạt động HS

A Phần mở đầu: (8') ĐHNL :

1 NhËn líp : x x x x x

x x x x x x x x x x - Lớp trởng tập hợp lớp báo c¸o

- GV nhËn líp phỉ biÕn néi dung bµi

2 Khởi động : ĐHKĐ :

- Chạy chậm theo vòng tròn x x x x x x x x x x x x x x x * Trò chơi làm theo hiệu lệnh

- Đi theo vòng tròn vừa vừa hát

B Phần bản: (22') ĐHTL :

1 Tiếp tục ôn tập hàng ngang dóng hàng x x x x x x x x x x x x x x x

- GV nhắc, sửa sai cho HS - HS tập theo tổ ( tổ trởng điều khiển ) Ôn động tác chuyển hớng phải, trái

- LÇn : GV huy

- Lần 2, cán điều khiển - GV theo dõi uốn nắn sửa sai cho HS

3 Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- GV quan sát, sửa sai cho HS - HS chơi trò chơi

C Phần kÕt thóc : (5') §HKT :

- §øng tai chỗ vỗ tay hát x x x x x - Gv cïng HS hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt líp x x x x x x x x x x - GV giao bµi tËp vỊ nhµ

Tự nhiên Xã hội hoạt động thần kinh I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết phân tích hoạt động phản xạ Nêu đợc ví dụ hoạt động tự nhiên thờng gặp

2 Kĩ năng: Có kĩ thực hành số phản xạ. 3 Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan thần kinh. II Đồ dùng dạy-học:

- GV: H×nh vÏ SGK (trang 28,29) - HS : SGK

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tæ chøc:

2 Kiểm tra cũ:

- Nêu phận quan thần kinh? - Nêu vai HS tuỷ sống dây thần

kinh? 3.Bài m íi :

3.1 Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 3.2 Néi dung:

a/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Phân tích đợc hoạt động phản xạ - Nêu ví dụ phản xạ thờng gặp ? ( Ruồi bay qua mặt ta nhm mt li.)

- Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận theo cặp: Điều xảy bạn chạm tay vào vật nóng? - Yêu cầu nhóm trình bày

* Kt lun: Trong sống gặp kích thích bất ngờ thể tự động phản ứng nhanh gọi phản xạ Tuỷ sống điều khiển hoạt động

b/ Hoạt động 2:

* Chơi HS chơi 1: “Thử phản xạ đầu gối” - GV dùng cạnh bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía dới xơng bánh chè làm cẳng chân bật phớa trc

- Yêu cầu HS làm theo nhËn xÐt

- GV cho biết: bác sĩ thờng dùng phản xạ đầu gối để kiểm tra chức hoạt động tuỷ sống Những ngời bị liệt thờng khả phản xạ đầu gối

* HS chơi 2: Ai phản ứng nhanh?

- Hớng dẫn cách chơi: Ngời chơi đứng thành vòng tròn dang hai tay, bàn tay trái ngửa ngón trỏ bàn tay phải đè lên lòng bàn tay trái

Trởng HS hô: chanh! - Cả lớp hô: chua Cua! - c¾p

Sau tiÕng “c¾p” tay phải rút thật nhanh bị cắp thua

- Cho chơi thử lần sau chơi thật vài lần - Cho HS nhận xét phản ứng qua HS chơi - Nhận xét biểu dơng ngời thắng 4 Củng cố :

- HÖ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà học

- Hát

- em trả lời câu hỏi - Líp nhËn xÐt

- L¾ng nghe

- Quan sát hình vẽ(SGK) thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét - Nhắc lại

- Quan sát lắng nghe

- Làm theo nhận xét cảm nhận

- Tham gia chơi HS chơi theo sù h-íng dÉn cđa GV

- Chơi thử sau chơi thật

- NhËn xÐt ph¶n øng qua HS chơi - Lắng nghe

- Thực nhà Thứ năm ngày 07 tháng 10 năm2010

Toán luyện tập I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết cách gấp số lên nhiều lần nhân số có hai ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

2 Kĩ năng: Biết áp dụng làm tập.

- GV : B¶ng phơ , b¶ng líp - HS : B¶ng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Tæ chøc: KiĨm tra sÜ sèlíp 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Muốn gấp số lên nhiều lần ta lµm thÕ nµo? 3 Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi: (Dïng lêi nãi) 2 Híng dÉn HS lµm tập:

Bài 1:Viết(theo mẫu)(HS khá, giỏi làm tiếp cột3) - Yêu cầu HS nêu cách làm

- Nhận xét chốt lại kết

gÊp lÇn b»ng 24 gÊp lÇn b»ng 40 gÊp lÇn b»ng 35 gấp lần 42 Bài 2: Tính (HS khá, giái lµm tiÕp cét 4)

x 6 12 x 14 7 x 35 6 x 29 7

72 98 210 203

Bµi 3:

Tãm t¾t

Nam : | |

N÷ : | | | |

Bài giải

Buổi tập múa có số bạn nữ là: x = 18 (b¹n)

Đáp số:18 bạn nữ Bài 4: (HS khá, giỏi làm tiếp ý c)

a/ Vẽ đoạn thẳng AB dài cm cm

A | | B

b/ Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đôi đoạn thẳng AB 12 cm

C | |D cm

M | | N

AB = cm CD = x = 12( cm )

MN = 12 : = ( cm ) 4 Cđng cè:

- HƯ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà làm tâp VBT

- Líp trëng b¸o c¸o - em trả lời

- Lắng nghe

- Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm

- Làm vào giấy nháp - em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu tập - Làm vào bảng

- Đọc toán SGK

- Nêu yêu cầu tóm tắt toán - Làm vào

- em lên bảng chữa - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng vẽ vào nháp

- Lắng nghe

- Ghi nhớ thùc hiƯn ë nhµ TËp viÕt

chữ hoa

E, E

I.Mục tiêu:

1 Kin thc: Củng cố cách viết chữ hoa e, ê thông qua tập ứng dụng, biết viết tên riêng ê - đê câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ

6 b¹n

2 Kĩ năng: Rèn cho HS viết cỡ chữ, viết đẹp. 3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết.

II §å dïng d¹y- häc:

- GV : Mẫu chữ hoa e, ê Từ ứng dụng dòng kẻ li. - HS : Bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra cũ:

+ Gọi HS lên bảng viết, lớp viết bảng chữ

D, Đ

và từ Kim Đồng

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bµi: (Dïng lêi nãi)

3.2 Hớng dẫn viết chữ hoa bảng con: - Cho HS quan sát tên riờng -

- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa từ ứng dụng - Vừa viết mẫu bảng vừa nêu cách viết

a) Lun viÕt tõ øng dơng

- Gắn từ ứng dụng ê - đê cho HS quan sát

- Giúp HS hiểu nghĩa từ ứng dụng: ê - đê dân tộc thiểu số sống chủ yếu tỉnh Đắk lắk Phú Yên Khánh Hoà

- Nhắc HS cách viết tên riêng ê - đê - Cho HS viết bảng

b) LuyÖn viết câu ứng dụng:

Em thuận anh hòa nhµ cã phóc

- Giúp HS hiểu ý nghĩa câu ứng dụng: ( anh em th-ơng yêu nhau, sống hồ thuận hạnh phúc lớn gia đình.)

- Cho HS viết bảng chữ ê - đê c) Hớng dẫn viết vào tập viết

d) Chấm chữa bài:

- Chấm - bµi, nhËn xÐt tõng bµi 4 Cđng cè :

- HƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê häc 5 Dặn dò :

- Nhắc HS viết nhà

- Hát

- em viết bảng, - Lớp viết bảng - Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát, tìm chữ viết hoa

- Quan sát

- Viết bảng chữ hoa ê- đê - Lắng nghe

- Viết tên riêng bảng - Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- Viết bảng - Viết vào tập viÕt - L¾ng nghe

- L¾ng nghe

- Thực nhà Tự nhiên XÃ hội

hoạt động thần kinh (tiết 2)

I.Mơc tiªu:

Kiến thức: Biết vai HS não việc điều khiển hoạt động thể suy nghĩ ngời

Kĩ năng: Lấy đợc ví dụ não điều khiển phối hợp hoạt động thể Thái độ: Có ý thức bảo vệ b nóo.

II Đồ dùng dạy- học:

- GV : H×nh vÏ SGK trang 30,31 - HS : H×nh SGK

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cũ:

+ Phản xạ ? Nêu ví dụ phản xạ thờng gặp sống?

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi) 3.2.Néi dung:

a/Hoạt động 1: Làm việc với SGK

+ Mục tiêu: Phân tích đợc vai HS não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ ngời

- Cho HS quan s¸t tranh SGK yêu cầu HS thảo luận theo cặp câu hỏi SGK

@ Kết luận: Khi giẫm phải đinh, Nam bất ngờ co chân lại (do tuỷ sống điều khiển), vứt đinh vào sọt rác để không giẫm phải (não điiêù khiển suy nghĩ.)

b/Hoạt động 2: Thảo luận

+ Mục tiêu: Nêu đợc ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động thể - Bớc 1: Làm việc cá nhân: quan sát hình 2, SGK, suy nghĩ tìm ví d

- Bớc 2: Làm việc theo cặp HS nói với kết làm việc cá nhân

- Yêu cầu HS trình bày trớc lớp

@ Kết luận: Não không điều khiển hoạt động thể mà giúp ta học ghi nhớ ta phải biết bảo vệ não

@ HS ch¬i: Thư trÝ nhí

- Hớng dẫn cách chơi: quan sát đồ vật khay sau che cho HS nói lại tên đồ vật - Nhận xét, biểu dơng HS có trí nhớ tốt 4 Củng cố :

- Hệ thống toàn bài, nhận xét học 5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà học

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK thảo luận theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát hình vẽ SGK tìm ví dụ

- Làm việc theo cặp

- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét

- Lắng nghe

- Đọc phần KL SGK - Lắng nghe phổ biến cách chơi - Lớp tham gia HS chơi

- Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhí

Luyện đọc Lừa ngựa I Mục tiêu:

KiÕn thức: Hiểu nghĩa từ cuối (SGK)

Kĩ năng: Đọc trơi chảy tồn Ngắt nghỉ cuối dấu câu, các cụm từ

Thái độ: Biết quý trọng tình bạn Chăm lao động. II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ viết luyện đọc III Hoạt động dạy - học:

hoạt động thầy hoạt động trị

1 KiĨm tra bµi cị

- Gọi HS đọc - HS đọc

- Luyện đọc nối tiếp cá nhân - Nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm đơi, giải nghĩa từ SGK

- Thi đọc nhóm 2 HD đọc: ( Bảng phụ )

a Bµi: Lõa vµ ngùa

- HD HS đọc, tìm hiểu ND bài: b Đọc nối tiếp câu

- Sửa lỗi phát âm

d Luyện đọc đ Gợi ý HS nêu ND bi e Luyn c li:

- Kết hợp trả lời câu hỏi (SGK) - HS nêu

- HS nối tiếp đọc

- Lớp đọc đồng đoạn (2 lợt) - HS Nhắc lại ND

4 Cñng cè:

- YC HS nêu ND đọc

- Nhận xét, đánh giá luyện đọc 5 Dặn dị:

- Nh¾c HS häc ë nhµ - Nghe, thùc hiƯn

Thø sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 Toán

bảng chia 7 I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: - Biết dựa vào bảng nhân để lập bảng chia - Học thuộc bảng chia

2 Kĩ năng: áp dụng làm tập giải toán. 3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Các bìa có chấm tròn - HS : Các bìa, bảng

III Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc: KiĨm tra sÜ sè 2 KiĨm tra bµi cị:

+ Gọi HS đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 3.2 Híng dÉn lËp b¶ng chia 7

- Gắn bìa có chấm HSn lên bảng hỏi: lấy 1 lần đợc mấy? (7 lấy lần ta có: x = 7) - Gắn bìa có chấm HSn có tất chấm HSn?

đợc lấy lần, ta có: x = 21 21 : = 7 - Tơng tự nh cho HS lập bảng chia : = 42 : = 14 : = 49 : = 21 : = 56 : = 28 : = 63 : = 35 : = 70 : = 10 - Cho HS đọc thuộc bảng chia 3 Thực hành

Bµi 1: TÝnh nhÈm

28 : = 70 :7 = 10 21 : = 42 : = 14 : = 56 : = 63 : = 42 : = 14 : = 35 : = : = : = Bµi 2: TÝnh nhÈm

7 x = 35 35 : = 35 : =

7 x = 42 42 : = 42 : =

7 x = 14 14 : = 14 : =

7 x = 28 28 : = 28 : = * NhËn xÐt : Lấy tích chia cho thừa số

đ Lớp trởng báo cáo - em đọc bảng nhân - Nhận xét

- L¾ng nghe

- Quan sát nêu phép tính

- LËp b¶ng chia

- Đọc thuộc bảng chia - Thi đọc trớc lớp - Nêu yêu cầu tập - Làm vào SGK

- Nèi tiếp nêu miệng kết - Nêu yêu cầu

- Làm vào bảng

ợc thừa số

Bài 3: Tóm tắt

hàng có : 56 học sinh hµng cã : häc sinh Bài giải

Mỗi hàng có số học sinh lµ: 56 : = (häc sinh)

Đáp số: học sinh Bài 4:

Tãm t¾t

häc sinh : hµng 56 häc sinh : hµng? Bài giải

56 hc sinh xp c s hng là: 56 : = ( hàng )

Đáp số : hàng 4 Củng cố :

- Cho HS đọc lại bảng chia - Nhận xét học

5

Dặn dò :

- Nhc HS v c thuộc bảnh chia làm tập VBT

- Nhận xét

- Đọc toán, nêu yêu cầu tóm tắt toán

- Tự làm vào - em lên bảng chữa bµi

- Lớp nhận xét, chốt lại lời giải ỳng

- HS nêu YC tập - Làm tơng tự nh - So sánh kết tập tập

- Đọc lại bảng chia - Lắng nghe

- Thực nhà Tập làm văn

Nghe - kể: Không nỡ nhìn tập tổ chức häp I.Mơc tiªu:

1 Kiến thức: Nghe - kể hiểu nhớ đợc nội dung câu chuyện "Khơng nỡ nhìn" 2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tổ chức họp trao đổi trách nhiệm HS cộng đồng

3 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức kỉ luật sinh hoạt tập thể. II Đồ dùng dạy- học:

- GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng lớp chép sẵn tập - HS : VBT

III.Hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Tỉ chøc:

2 KiĨm tra bµi cò:

+ Gọi HS đọc lại viết "Kể lại buổi đầu học"

3.Bµi míi:

3.1 Giíi thiƯu bµi: ( Dïng lêi nãi ) 3.2 Híng dÉn lµm bµi:

Bµi 1: Nghe vµ kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn

a/ Kể lần : giọng vui, hài hớc, kể xong hỏi HS + Anh niên làm chiÕc xe buýp ? ( anh ngåi hai tay ôm mặt)

+ Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì? ( Cháu nhức đầu ? có cần dầu xoa không? )

+ Anh trả lời nào? ( Cháu khơng nỡ ngồi nhìn cụ già phụ nữ phải đứng.)

b/ Kể lần :

- Gọi em nhìn gợi ý bảng kể lại chuyện + Em có nhận xét anh niên? - Chốt lại tính khôi hài câu chuyện c/ Cho HS kể chuyện

- Hát

- em kể lại chuyện - Lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu - Lắng nghe

- Trả lời - Trả lời - Trả lời - Lắng nghe

- em kể lại câu chuyện - Trả lời

+ GV Cả lớp nhận xét bình chọn HS kể hay

Bài 2: Cùng bạn tổ tổ chức mét cuéc häp

- Yêu cầu HS nêu trình tự bớc tổ chức họp - Lu ý HS cần chọn nội dung họp vấn đề tổ quan tâm

- Quan sát tổ làm việc giúp đỡ HS lúng túng

- Gọi HS tổ trình bày trớc lớp - Nhận xét biểu dơng tổ làm tốt 4 Củng cố :

- YC HS nhắc lại ND học - Nhận xét học

5 Dặn dò:

- Nhắc HS nhà kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn xem lại tập

- nhãm thi kĨ tríc líp - Líp nhËn xÐt

- Đọc yêu cầu

- Nêu tr×nh tù bíc tỉ chøc cc häp

- C¸ch tỉ chän néi dung tỉ chøc cc häp

- tổ trình bày trớc lớp - Nhận xét

- HS nhắc lại - lắng nghe

- Thùc hiƯn ë nhµ ThĨ dơc

Trò chơi : "Đứng ngồi theo hiệu lệnh " I Mơc tiªu:

- Tiếp tục ơn tập hợp theo hàng ngang, dóng hàng Yêu cầu biết thực đ-ợc động tác tơng đối xác

- Ôn động tác chuyển hớng phải, trái Yêu cầu biết thực động tác mức

- Chơi trò chơi " Đứng ngồi theo hiệu lệnh " Yêu cầu biết cách chi v bit chi ỳng lut

II Địa điểm ph ơng tiện :

- Trên sân trờng, VS an toàn nơi tập

- Phng tin : Kẻ vạch số cột mốc để tập chuyển hớng chơi trò chơi III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

Hoạt động GV Hoạt động HS

A PhÇn mở đầu : (5')

1 Nhận lớp : - §HTT: x x x x x - Lớp trởng tập hợp, báo cáo sĩ số x x x x x - GV nhận lớp , phổ biến ND yêu cầu

häc

x x x x x

2 Khởi động :

- Chạy chậm theo hàng dọc - Chơi trị chơi : Qua đờng lội - Đi kiễng gót hai tay chng hụng

B Phần : ` ĐHTL :

1 Ôn tập hợp hàng ngang, dãng hµng x x x x x x x x x x

– GV uốn nắn sửa sai cho HS - Cán huy Ôn động tác chuyển hớng phải, trái - GV điều khiển lần

- lần cán điều khiển - GV uốn nắn giúp đỡ HS cha

ĐHTL : Chơi trò chơi : Đứng ngồi theo

Lệnh

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS chơi thử - HS chơi thật

ĐHTC : x x x x x x x x x x x x x x x

C Phần kết thúc ĐHKT :

- Đi chậm theo vòng tròn vừa vừa

Hát x x x x x

- GV hƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt x x x x

- GV giao BTVN x x x x x

Sinh hoạt lớp tuần 7 I Nhận xét u nh ợc điểm tuần

+ Học tập: Đã có ý thức vơn lên học tập - Có đủ đồ dùng sách

- Mét sè em ý thøc giê häc cha tèt, cha chó t©m häc tËp : Minh Ngäc, Qnh, Quốc, Duy,

- Cần rèn chữ viết nhiều

+ Nề nếp: Thực tơng đối tốt hoạt động - Đi học đều,

- Vệ sinh tơng đối

II Ph ơng h ớng phấn đấu tuần sau - Thực tốt an tồn giao thơng

- Phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt tồn t¹i