Đề thi kiểm tra giữa học kì I môn Văn học lớp 9 năm học 2014 – Đề 3 này giúp các em học sinh ôn tập kiến thức, ôn tập kiểm tra, thi cuối kỳ, rèn luyện kỹ năng để các em nắm được toàn bộ kiến thức chương trình văn 9
Đề thi kiểm tra học kì I mơn Văn học lớp năm học 2014 – Đề I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) (Trả lời cách khoanh tròn chữ câu trả lời nhất) Câu 1: “Cái nết đánh chết đẹp” “Đẹp” ví dụ thuộc từ loại ? A Danh từ ; B Tính từ ; C Động từ ; D Quan hệ từ Câu 2: Tong câu : “Bẩm, có lẽ đê vỡ.” Có chứa thành phần biệt lập ? A Tình thái ; B Gọi đáp ; C Cảm thán ; D Gọi đáp tình thái Câu 3: Văn sau viết theo phương thức biểu đạt nghị luận ? A Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải) Minh Khuê) B Những xa xơi (Lê C Tiếng nói văn nghệ (Nguyễn Đình Thi) D Nói với (Y Phương) Câu 4: Ý nhận xét không nghệ thuật thơ “Nói với con”? A Bố cục chặt chẽ, dẫn dắt tự nhiên C Hình ảnh mộc mạc mà giàu chất thơ B Giọng điệu hùng hồn D Những từ ngữ chứa nhiều tầng nghĩa Câu 5: “Cô bé bên hàng xóm quen với cơng việc Nó lễ phép hỏi Nhĩ …” Ví dụ có sử dụng phép liên kết nào? A Phép lặp B Phép C Phép nối D Phép liên tưởng Câu 6: Nội dung thể qua truyện "Những xa xôi"là: A:Cuộc sống gian khổ Trường Sơn năm chống Mĩ B:Vẻ đẹp người lái xe Trường Sơn C:Vẻ đẹp cô gái Thanh niên xung phong D:Vẻ đẹp người lính công binh đường Trường Sơn Câu 7: Mạch cảm xúc thơ “Viếng lăng Bác” thể theo trình tự ? A Từ gần đến xa B Từ xa đến gần C Từ ngồi D Khơng theo trình tự Câu 8: Hai câu thơ : “Sấm bớt bất ngờ/Trên hàng đứng tuổi” “Sang Thu” Hữu Thỉnh thể ý nghĩa gì? A Thơng báo tượng thiên nhiên cuối hạ - đầu thu B Miêu tả hàng trước tiếng sấm cuối mùa hạ C Miêu tả hàng cổ thụ D Tả thực tượng thiên nhiên để gửi gắm suy ngẫm đời, người Câu 9: Ấn tượng nhà thơ Viễn Phương thăm lăng Bác hình ảnh ? A Ngày ngày mặt trời qua lăng B Đã thấy sương hàng tre bát ngát C Bác nằm giấc ngủ bình yên D Ngày ngày dòng người thương nhớ Câu 10: Nghĩa tường minh gì? A Là nghĩa nhận cách suy đoán B Là nghĩa diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu C Là nghĩa tạo nên cách nói ẩn dụ D Là nghĩa tạo cách nói so sánh Câu 11: Dòng chứa từ ngữ dùng phép thế? A Đây, đó, kia, thế, B Cái này, việc ấy, vậy, tóm lại C Nhìn chung, nhiên, thế, việc D Và, rồi, nhưng, để, Câu 12: Câu định nghĩa khởi ngữ ? A Khởi ngữ thành phần mở đầu câu B Khởi ngữ thành phần dùng để nêu đề tài nói đến câu C Khởi ngữ thành phần câu đứng trước chủ ngữ để nêu lên đề tài nói đến câu D Khởi ngữ thành phần mở đầu câu để nêu lên đề tài nói đến câu II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Từ văn “Chuẩn bị hành trang vào kỷ mới” Vũ Khoan, viết nghị luận ngắn (khoảng 20 dịng) trình bày suy nghĩ điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam ngày nay? Câu 2: (5 điểm) Nối tiếp hùng ca kháng chiến chống Mỹ gian khổ, hào hùng dân tộc, với “Những xa xôi”, Lê Minh Khuê góp thêm nốt nhạc đẹp chói ngời qua phẩm chất dũng cảm, lạc quan yêu đời, sẵn sàng hi sinh tổ quốc tin tưởng vào tương lai tất thắng cô gái trẻ Hãy làm sáng tỏ nhận xét Đáp án đề thi kì mơn Văn lớp năm 2014 - Đề số I TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm: Câu Đáp án A D C B B C B D B 10 B 11 A 12 C II TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Yêu cầu kiến thức: Viết văn nghị luận ngắn, có lập luận chặt chẽ bố cục rõ ràng Yêu cầu nội dung: Bài làm thể ý sau: Nêu vấn đề cần nghị luận: Những điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam Vũ Khoan thể văn “Chuẩn bị hành trang vào kỷ mới” 2 Trình bày điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam: Thông minh, nhạy bén với kiến thức kĩ thực hành; Cần cù, sáng tạo hiếu tính tỉ mỉ, khơng coi nghiêm ngặt quy trình cơng nghệ, chưa quen với cường độ khẩn trương; Có tinh thần đồn kết, đùm bọc cơng chiến đấu chống ngoại xâm, lại thường đố kị làm ăn sống thường ngày; Bản tính thích ứng nhanh lại có nhiều hạn chế nếp nghĩ, kì thị kinh doanh, quen với bao cấp, thói sùng ngoại ngoại mức, thói “khơn vặt”, giữ chữ “tín” Nhận xét, đánh giá: - Tác giả trình bày xác, khách quan điểm mạnh, điểm yếu người Việt Nam Nêu cách khách quan điểm mạnh, đặc biệt điểm yếu thân mình, dân tộc khơng phải điều dễ, điều chứng tỏ lĩnh tác giả - Nhìn rõ điểm mạnh điểm yếu dân tộc mình, thân có thúc vươn lên, vớt bỏ yếu kém, vượt qua hạn chế để sánh vai với đất nước văn minh, tiến Đặc biệt, điều cần thiết thời đại ngày Biểu điểm: - Điểm 2: Bài viết đảm bảo phương thức nghị luận, có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, ý kiến sắc sảo, nội dung sâu sắc, không lỗi loại - Điểm 1,5: Bài viết đảm bảo phương thức nghị luận, có bố cục rõ ràng, lập luận rành mạch, ý kiến xác thực, đảm bảo nội dung, không lỗi loại - Điểm 1: Bài viết phương thức nghị luận, có bố cục ba phần, tỏ biết lập luận, nội dung nghị luận, khơng lỗi loại - Điểm 0,5: Có đề cập đến vấn đề nghị luận, lập luận vụng, viết sơ sài, mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Không làm Câu 2: (5 điểm) Yêu cầu kiến thức: Trên sở hiểu biết truyện ngắn Những ngơi xa xơi Lê Minh Kh (Phần trích sách Ngữ văn 9), học sinh cần vận dụng thao tác nghị luận để làm rõ yêu cầu đề Yêu cầu kỹ năng: Bài viết kiểu nghị luận văn học với việc kết hợp nhiều thao tác; bố cục cân đối hợp lí; biết chọn lọc, xếp dẫn chứng có hệ thống; lời văn sáng có cảm xúc; lập luận chặt chẽ, lơ gíc; khơng mắc lỗi dùng từ ,đặt câu… Từ yêu cầu trên, định hướng ý làm sau: Giới thiệu khái quát chung tác giả, tác phẩm, trích dẫn ý kiến Làm rõ ý kiến : - Giải thích khái quát nhận định: nốt nhạc đẹp chói ngời qua phẩm chất dũng cảm , lạc quan yêu đời, sẵn sàng hi sinh tổ quốc tin tưởng vào tương lai tất thắng cô gái trẻ: + Về hình thức: chất thơ, chất trữ tình mà âm hưởng (như nốt nhạc) tác phẩm tạo nên + Về nội dung: ngợi ca phẩm chất dũng cảm, lạc quan yêu đời, sẵn sàng hi sinh tổ quốc tin tưởng vào tương lai tất thắng gái trẻ, qua ngợi ca hệ trẻ thời chống Mĩ Chứng minh: - “Nốt nhạc đẹp chói ngời” tốt lên chủ yếu từ nội dung truyện: cuộc sống đầy gian khổ, nguy hiểm mà để lại nhiều dư vị lòng người lòng dũng cảm, tinh thần lạc quan cô gái trẻ, từ nét đẹp giản dị, từ tình cảm, yêu thương đoàn kết nảy nở tâm hồn nhân vật - Để tạo nên khơng khí trữ tình tác phẩm, nhà văn sử dụng lời văn giàu cảm xúc, hình ảnh, giọng điệu tâm tình nhẹ nhàng Đánh giá: -Thành công truyện ngắn Những xa xơi có nhiều yếu tố (tình truyện, cốt truyện, xây dựng nhân vật, cách kể chuyện, kể…) đó, chất trữ tình yếu tố quan trọng tạo nên sức hấp dẫn giá trị tác phẩm - “Nốt nhạc đẹp chói ngời” tạo nên cảm xúc, suy tưởng thể lời văn giàu nhịp điệu, giàu hình ảnh… kết hợp với bình luận, tự làm nỗi bật chủ đề tác phẩm: khắc hoạ thành công người nữ niên xung phong tiêu biểu kháng chiến chống Mỹ cứu nước – giá trị, vẻ đẹp tác phẩm hòa chung vào vẻ đẹp, giá trị văn học nước nhà thời chống Mỹ Biểu điểm: - Điểm 5: Bài viết đảm bảo phương thức nghị luận, có bố cục rõ ràng, cân đối, lập luận chặt chẽ, ý kiến sắc sảo, lời văn sáng, có cảm xúc, nội dung sâu sắc, không lỗi loại - Điểm 4: Bài viết đảm bảo phương thức nghị luận, có bố cục rõ ràng, lập luận rành mạch, ý kiến xác thực, có vài đoạn hay, đảm bảo nội dung, khơng q lỗi loại - Điểm 3: Bài viết phương thức nghị luận, có bố cục ba phần, tỏ biết lập luận, nội dung nghị luận, không lỗi loại - Điểm 2: Có đề cập đến vấn đề nghị luận, chưa có bố cục, lập luận vụng, khơng q 10 lỗi - Điểm 1: Bài viết chung chung, sơ sài, mắc nhiều lỗi - Điểm 0: Không làm ... hi sinh tổ quốc tin tưởng vào tương lai tất thắng cô g? ?i trẻ Hãy làm sáng tỏ nhận xét Đáp án đề thi kì mơn Văn lớp năm 2014 - Đề số I TRẮC NGHIỆM: (3 ? ?i? ??m) M? ?i câu trả l? ?i 0,25 ? ?i? ??m: Câu Đáp án... tộc mình, thân có th? ?i thúc vươn lên, vớt bỏ yếu kém, vượt qua hạn chế để sánh vai v? ?i đất nước văn minh, tiến Đặc biệt, ? ?i? ??u cần thi? ??t th? ?i đ? ?i ngày Biểu ? ?i? ??m: - ? ?i? ??m 2: B? ?i viết đảm bảo phương... tượng thi? ?n nhiên cu? ?i hạ - đầu thu B Miêu tả hàng trước tiếng sấm cu? ?i mùa hạ C Miêu tả hàng cổ thụ D Tả thực tượng thi? ?n nhiên để g? ?i gắm suy ngẫm đ? ?i, ngư? ?i Câu 9: Ấn tượng nhà thơ Viễn Phương