Đang tải... (xem toàn văn)
Trên đường từ trường về nhà Minh đi qua một công viên trồng rất nhiều hoa đẹp, làm thế nào để có hoa tặng mẹ khi mà Minh không có tiền mua hoa?. Em là Minh em sẽ ứng xử thế nàob[r]
(1)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC
ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC: 2009-2010 MÔN: TIẾNG VIỆT – LỊCH SỬ & ĐỊA LÝ
Ngày thi: 8/4/2010
(Thời gian: 90 phút không kể thời gian giao đề) Phần 1: TIẾNG VIỆT (8 điểm)
Câu 1: (2 điểm)
Tìm tính từ có tiếng “đẹp” có từ đơn, từ láy, từ ghép tổng hợp và từ ghép phân loại.
Câu 2: (2điểm)
Tìm phận chủ ngữ, phận vị ngữ câu sau khác về nghĩa hai câu này.
- Những dế bị sặc nước bò khỏi tổ - Những dế bị sặc nước, bò khỏi tổ Câu (2 điểm)
Cho đoạn thơ sau:
“… Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc tròn Mẹ gió suốt đời”
(Mẹ - Trần Quốc Minh)
Theo em , hình ảnh góp phần nhiều làm nên hay đoạn thơ trên? Vì sao?
Câu 4: (2 điểm)
Tưởng tượng dấu câu: dấu phảy, dấu chấm, dấu chấm than, dấu chấm hỏi, dấu hai chấm trò chuyện với ý nghĩa, vai trò viết văn sống Em ghi lại đoạn đối thoại đó.
Phần 2: LỊCH SỬ - ĐỊA LÝ (2 điểm) Câu (1 điểm)
Cuối Tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ thay mặt nhân dân Việt Nam khẳng định điều gì? Em điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…) để trả lời.
“Nước ……… có quyền hưởng …… và……, thật thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc Việt Nam đem tất tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững……… ………, độc lập ấy”
Câu (1 điểm)
Biển có vai trị sản xuất đời sống nước ta?
(2)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC Đề thức
ĐỀ THI GL HSG LỚP NĂM HỌC 2009 – 2010 Môn: Tốn – Khoa học
Thời gian: 90 phút (Khơng kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI
Bài 1: (3,0 điểm)
a Tính: A = 1,1 + 2,2 + 3,3 + … + 8,8 + 9,9 B =
7 1 1 1 1 1
1
b Ta có:
1 + = + + + = + + 10 + 11 + 12 = 13 + 14 + 15
……… Theo mẫu này:
- Em viết hàng thứ tư
- Trong hàng thứ 100: Có tất số? Số cuối bao nhiêu? Bài 2(1,5 điểm):
Có số cần cần chia hết cho học sinh lớp Nếu chia cho học sinh nữ em 15 quyển, chia cho học sinh nam em 10 Hỏi chia cho tất học sinh em quyển?
Bài 3: (1,5 điểm):
Một cậu học sinh tinh nghịch thực trò chơi sau: Cậu ta tiến 10 bước lùi bước, lại tiến 10 bước lùi bước Quá trình tiến, lùi thực lặp lại dừng lại Hỏi cậu ta:
a Cách xa điểm xuất phát bước thực thảy 100 bước? b Thực thảy bước cách xa điểm xuất phát 100 bước? Bài 4: (2,0 điểm):
Cho tứ giác ABCD có diện tích 100 cm2 M, N, P, Q điểm chính cạnh AB, BC, CD, DA
Hãy tính SMBN + SNCP + SPDQ + SQAM (S kí hiệu diện tích hình) Bài 5: (2 điểm):
a Em có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió?
b Nhân dịp sinh nhật mẹ Minh muốn có bơng hoa đẹp tặng mẹ Trên đường từ trường nhà Minh qua công viên trồng nhiều hoa đẹp, làm để có hoa tặng mẹ mà Minh khơng có tiền mua hoa? Em Minh em ứng xử nào?
Giám thị coi thi khơng giải thích thêm
(3)SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC Đề thức
GIẢI
ĐỀ THI GL HSG LỚP NĂM HỌC 2009 – 2010 Mơn: Tốn – Khoa học
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI
Bài 1: (3,0 điểm)
a Tính: A = 1,1 + 2,2 + 3,3 + … + 8,8 + 9,9
A = (1,1 + 8,8) + (2,2 + 7,7) + (3,3 + 6,6) + (4,4 + 5,5) + 9,9 A = 9,9 + 9,9 + 9,9 + 9,9 + 9,9 = 9,9 = 49,5
B = 1 1 1 1 1
1 =
7 B =
= 2= b Ta có:
1 + = + + + = +
+ 10 + 11 + 12 = 13 + 14 + 15 16 + 17 + 18 + 19 + 20 = 21 + 22 + 23 + 24 Ta thấy
3
3 ; 824; 1535; 2446;
Quy luật dãy số là:
Số cuối hàng số thứ tự hàng nhân với số thứ tự hàng cộng với
Hàng thứ 100 có: 101 + 100 201 (Số) Số cuối hàng thứ 100 là: 100 102 = 10200 Bài 2(1,5 điểm):
Theo ta có:
Tỉ số học sinh nữ học sinh nam là:
3 15 10
Từ ta thấy số em chia số vừa chia hết cho vừa số chia hết cho số chia hết cho
Mặt khác chia cho tất học sinh em nhận số phải nhỏ hơn 10.
Suy ra: Số em chia quyển. Đáp số quyển. Bài 3: (1,5 điểm):
Cứ trình tiến lùi cậu bước thảy là:
23 10
10 (bước)
Cứ q trình tiến lùi cậu cách xa điểm xuất phát là: 17 ) 10 ( ) 10
( (bước)
Ta thấy 100 không chia hết cho 23 Mà số lớn nhỏ 100 chia hết cho 23 số 92 Số 92 gấp 23 số lần là:
92 : 23 = (lần)
Khi thực thảy 92 bước cậu ta cách xa vạch xuất phát là:
68
(4)Khi cậu ta thực thảy 100 hay (92 + 8) bước cách xa điểm xuất phát là:
68 + = 76 (bước)
b Ta thấy số 100 không chia hết cho 17, mà số lớn nhỏ 100 chia hết cho 17 là số 85 Số 85 gấp số 17 số lần là:
85 : 17 = (lần)
Để cậu ta cách xa điểm xuất phát 85 bước cậu ta phải bước thảy là: 23 = 115 (bước)
Sau bước 115 cậu ta bước tiếp thảy (10 + +7) bước cách xa điểm xuất phát là:
85 + + = 100 (bước).
Vậy để cách xa điểm xuất phát 100 bước cậu ta phải bước thảy là: 115 + (10 + +7) = 115 + 19 = 134 (bước)
Đáp số: a 76 bước b 134 bước. Bài 4: (2,0 điểm):
Theo rat a có hình vẽ:
Nhìn hình vẽ ta có: S.AMQ =
2
S.AMD (Vì có chung chiều cao hạ từ M xuống AD AQ =
AD) Mà S.AMD =
2
S.ABD (Vì có chung chiều cao hạ từ D xuống AB AM =
AB) S.AMQ =
4
S.ABD (1) Mặt khác:
S.NPC =
S.BPC (Vì có chung chiều cao hạ từ P xuống BC NC =
BC) Mà S.BPC =
2
S.BDC (Vì chung chiều cao hạ từ B xuống DC PC =
CD) S.NPC =
4
S.BDC (2) Từ (1) (2) ta suy ra: S.AMQ + S.NPC =
4
S.ABD +
S.BDC =
( S.ABD + S.PDC)=
S.ABCD Cũng chứng minh tương tự ta có:
S.BMN + S.DQP =
S.ABCD SMBN + SNCP + SPDQ + SQAM =
4
S.ABCD +
S.ABCD =
S.ABCD Hay: SMBN + SNCP + SPDQ + SQAM = 100 : = 50 (cm2)
Bài 5: (2 điểm) (Tài liệu)
A M B
N C P
(5)a Em có nhận xét màu sắc hương thơm hoa thụ phấn nhờ côn trùng hoa thụ phấn nhờ gió?