Bµi viÕt ®ßi hái ph¶i cã lý lÏ chÆt chÏ, dÉn chøng phong phó, cô thÓ ®Ó thuyÕt phôc ngêi ®äc.. Yªu cÇu cô thÓ..[r]
(1)Đề KiểmTra Chất Lợng Học Kỳ I Năm học:2010-2011
Mụn: Ngữ văn -lớp 7 Mã đề:01
( Thêi gian lµm bµi: 90 ) Câu1 (3 điểm ).
Cn giú h, lớt qua vừng sen hồ nhuần thấm hơng thơm , nh báo trớc mùa thức quà nhã tinh khiết Các bạn có ngửi thấy, qua cánh đồng xanh , mà hạt thóc nếp làm trĩu thân lúa tơi, ngửi thấy mùi thơm mát bơng lúa non khơng? Trong vỏ xanh kia, có giọt sữa trắng thơm, phảng phất hơng vị ngàn hoa cỏ Dới ánh nắng, giọt sữa đông lại, bơng lúa ngày cong xuống, nặng chất quý trời”
(Ngữ Văn Tập 1)
c k on trả lời câu hỏi cách ghi vào làm số thứ tự câu hỏi vào chữ câu trả lời câu hỏi?
1.Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt chớnh no?
A.Miêu tả B.Tự C.Biểu cảm D.Nghị luận
2.T no ng nghĩa với từ : “trong sạch” A.Thanh nhã B.Tinh khiết C.Trắng thơm D.Thơm mát
3.Trong c¸c tõ sau từ trái nghĩa với từ Thanh nhà A.Trong B.Trắng thơm
C.Thô tục D.Tinh khiết 4.Từ dới từ Hán Việt?
A.Cơn gió B.Thơm mát C.Thanh nhà D.Hoa cá
5.Trong câu “Trong vỏ xanh kia, có sữa trắng thơm phảng phất hơng vị ngàn hoa cỏ” Có từ ghép đẳng lập?
A.2 B.3 C.4 D.5 6.NghÜa cña tõ khiết là:
A.Trong B.Cao C.Vắng vẻ D.Tơi tắn Câu2 :( điểm)
Phát biểu cảm nghĩ em thơ Bánh trôi nớc Hồ Xuân H-ơng
(Văn tËp 1)
Híng DÉn ChÊm Bµi KiĨm Tra ChÊt Lỵng Häc Kú 1
Mơn: Ngữ văn - lớp 7 Mã đề :01
Câu 1: (3 điểm).Mỗi ý trả lời đợc 0,5 điểm.
1-C 2-B 3-C 4-C 5-B 6.A
Câu 3:(7 điểm) A.Yêu cầu chung :
(2)-Bài viết có bố cục rõ ràng, chữ viết , không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ ngữ pháp
-Cỏch trỡnh by cú thể khác nhng học sinh phải đảm bảo ý lớnsau B.Yêu cầu cụ thể.
1.Më bµi: ( điểm )
- Giới thiệu tác giả Hồ Xuân Hơng thơ Bánh trôi nớc
- Nêu cảm xúc chung thơ: “Bánh trôi nớc” thơ nơm đặc sắc, thơng qua hình ảnh bánh trôi nhà thơ ca ngợi vẻ đẹp ngời phụ nữ phản ánh số phận bất hnh ca h
2.Thân :( điểm )
- Cảm nghĩ khái quát giá trị nội dung nghệ thuật thơ ( thể thơ, ngôn ngữ thơ, biện pháp nghệ thuật, hình tợng bánh trôi nớc tình cảm lòng tác giả gửi gắm thơ)
-Trình bày cảm nghĩ hình tợng bánh trôi nớc thơ :
+Qua ngôn ngữ thơ hình ảnh bánh trôi nớc (hình dáng, màu sắc, trình lµm)
+Nhà thơ nhân hóa bánh trơi để miêu tả vẻ đẹp hình thức tâm hồn nh số phận phụ thuộc chìm họ thật tài tình qua nghệ thuật sử dụng ngơn ngữ, hình ảnh thơ dân dã nơm na nhng mang đậm dấu ấn ca dao, sử dụng thành ngữ giàu tính tạo hình kết cấu đối lập -Trình bày cảm nghĩ lịng tình cảm tác giả thơ:
+Nhà thơ kiêu hãnh, tôn trọng tự hào ca ngợi vẻ đẹp hình thể (vừa trắng vừa trịn) vẻ đẹp tâm hồn(Tầm lòng son) ngời phụ nữ.\Đồng thời tác giả cảm thơng bất bình trớc số phận chìm nổi, bấp bênh lệ thuộc ngời phụ nữ xã hi phong kin xa
3.Kết bài.( điểm )
-Khẳng định cảm nghĩ thơ
-Những suy nghĩ em đọc thơ liên hệ thân thấy cần phải làm để số phận ngời phụ nữ đợc tốt đẹp
Đề KiểmTra Chất Lợng Học Kỳ I Năm học:2010-2011
Mụn: Ng - lớp 7 Mã đề:02
( Thời gian làm bài: 90 phút ) Phần I: (Trắc nghiệm-3 điểm)
(3)tt đơi Và khơng có hai màu lại hòa hợp đợc nữa: Màu xanh tơi cốm nh ngọc thạch quí, màu đỏ thắm hồng nh ngọc lựu già Một thứ đạm, thứ sắc, hai vị nâng đỡ để tạo hạnh phúc lâu bền ”
(Thạch Lam) 1- Phơng thức biểu đạt đoạn văn:
A Tự B Miêu tả C Biểu cảm D NghÞ ln
2- Dịng nói nội dung đoạn văn ?
A Miêu tả cách thức làm cốm C KĨ vỊ ngn gèc cđa cèm
B Bµn cách thức thởng thức cốm D Ca ngợi giá trị cốm
3- Dũng no sau õy đặc sắc đoạn văn ? A Ngôn ngữ kể chuyện tự nhiên hấp dẫn
B Phát giá trị văn hóa chứa đựng thứ quà giản dị C Sử dụng nhiều tính từ có tính biểu cảm cao
D Sư dụng ngôn ngữ tinh tế, gợi cảm
4- Bin pháp nghệ thuật đợc sử dụng để thể nhịp điệu tha thiết cảm xúc nồng nàn tác giả?
A So s¸nh B Èn dơ C Hoán dụ
D Điệp ngữ
5- Trong từ sau, từ từ ghép đẳng lập ?
A §Êt níc B Trong C Ngọt sắc
D Hơng vị
6- Các từ “Thanh khiết, sạch, đạm” l nhng t:
A Đồng âm B Đồng nghĩa C Tr¸i nghÜa
D H¸n ViƯt
(4)Phát biểu cảm nghĩ em thơ Tiếng gà tra Xuân Quỳnh
Hớng Dẫn Chấm Bài Kiểm Tra Chất Lợng Học Kú 1
Môn: Ngữ văn - lớp 7 Mã đề :02
Câu 1: (3 điểm).Mỗi ý trả lời đợc 0,5 điểm.
1-C 2-D 3-A 4-§ 5-C 6-B Câu 2: (7 điểm)
A.Yêu cầu chung :
-Học sinh biết cách làm văn biểu cảm tác phẩm văn học
-Bài viết có bố cục rõ ràng, chữ viết , không mắc lỗi tả, lỗi dùng từ ngữ pháp
-Cách trình bày khác nhng học sinh phải đảm bảo ý lớn sau B.Yêu cầu c th.
a Mở bài: (1 điểm)
- Giới thiệu chung nhà thơ Xuân Quỳnh thơ Tiếng gà tra - Cm xúc chung thân thơ
b Thân bài: ( điểm )
* Cm nhn đợc nội dung nghệ thuật thơ tiếng gà tra, theo ý sau:
- Bài thơ lấy cảm hứng chủ đạo tiếng gà gáy tra, gợi dậy tâm t-ởng ngời chiến sĩ kỷ niệm đẹp đẽ tuổi thơ
- Đoạn : câu thơ đầu tâm trạng ngời chiến sĩ đờng hành quân xa, nghe thấy tiếng gà tra
+ Tiếng gà tra âm quen thuộc, bình dị, thân thiết ngời lính trẻ.âm có sức lay gợi, làm sống lại kỷ niệm tuổi thơ lịng ngời lính trẻ
+ Ph©n tích hay điệp từ nghe - Đoạn 2: (26 câu thơ tiếp theo)
Nhng hỡnh nh v kỷ niệm tuổi thơ đợc gợi tâm trí ngời lính trẻ
+ Hình ảnh ngời bà kính yêu đời tần tảo, thơng cháu hết lịng
+ Hình ảnh chân thực gia đình, quê hơng : ổ rơm hồng trứng; tiếng gà tra, giấc ngủ hồng sắc trứng
+ Những kỷ niệm thời thơ dại xem trộm trứng gà bị bà mắng, niềm vui mong ớc đợc may quần áo
(5)+ Ngời chiến sĩ đờng tiền tuyến đánh giặc khơng lý tởng cách mạng, trách nhiệm cơng dân tổ quốc Mà cịn xóm làng thân thuộc, bà, tiếng gà cục tác, ổ trứng hồng tuổi thơ
c KÕt bài: ( điểm)
- Cm ngh ca bn thân sau đọc thơ
2 L u ý.
* Giáo viên vào viết cụ thể học sinh để vận dụng linh hoạt biểu điểm Có thể cho điểm phần phối hợp ý cho điểm Khuyến khích viết cảm thụ tốt
Đề KiểmTra Chất Lợng Học Kỳ II Năm học:2010-2011
Mụn: Ng - lp 7 Mã đề:01
( Thời gian làm bài: 90 phút ) Câu1(2,5 điểm)
“ Dân ta có lịng nồng nàn u nớc.Đó truyền thống q báu ta.Từ xa đến nay, tổ quốc bị xâm lăng,thì tinh thần lại sơi nổi,nó kết thành sóng vơ mạnh mẽ,to lớn, lớt qua nguy hiểm,khó khăn,nó nhấn chìm tất lũ bán nớc lũ cớp nớc .” (Tinh thần yêu nớc nhân dân ta- Ngữ văn 7- Tập 2) Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi cách ghi vào làm số thứ tự câu hỏi chữ câu trả lời câu hỏi
1.Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào? A.Miêu tả C.Biểu cảm B.Tự D.Nghị luận 2.Đoạn văn lập luận theo phơng pháp nào?
A.Phơng pháp suy luận nhân C Phơng pháp suy luận tơng đồng B.Phơng pháp suy luận tổng-phân-hợp D.Phơng pháp suy luận tơng phản 3.Trong cụm C-V sau,cụm C-V làm thành phần cụm từ m rng cõu?
A.Dân ta có lòng nồng nàn yêu nớc C.tinh thần lại sôi B.Tổ quốc bị xâm lăng D.nó lớt qua nguy hiểm khó khăn
4 Cụm C-V: Tổ quốc bị xâm lăngcó cấu tạo là?
A.Câu đơn bình thờng C.Câu chủ động B.Câu rút gọn D.Câu bị động Câu đoạn văn thâu tóm nội dung vấn đề nghị luận văn Tinh thần yêu nớc nhân ta?
A.Dân ta có lòng nồng nàn yêu nớc B.Đó truyền thống quí báu ta
(6)D Tinh thÇn Êy lại sôi nổi,nó kết thành sóng vô mạnh mẽ,to lớn,nó lớt qua nguy hiểm,khó khăn,nó nhấn chìm tất lũ bán nớc lũ cớp níc
6.Biện pháp nghệ thuật đợc sử dụng on trờn?
A.Liệt kê B.Nhân hóa c.ẩn dụ D.Cả A,B C Câu2.(7 điểm).
Trong : " ý nghĩa văn chơng " - Hoài Thanh viết : “ Văn chơng gây cho ta tình cảm ta khơng có, luyện tình cảm ta sẵn có”.Hãy dựa vào kiến thức văn học có, giải thích tìm dẫn chứng để chứng minh
Híng dÉn chÊm thi chất lợng học kì II. Môn: Ngữ Văn lớp 7
Mó V1 Cõu1: (3 điểm)
Mỗi ý trả lời 0,5 điểm
1-D 2-A 3-B 4-D 5-A 6.D Câu3:(7 điểm)
I.Yêu cầu chung
-Hc sinh biết cách làm văn nghị luận giải thích kết hợp với chứng minh Bố cục rõ ràng Bài viết địi hỏi phải có lý lẽ chặt chẽ, dẫn chứng phong phú, cụ thể để thuyết phục ngời đọc Chữ viết phải sẽ, khơng mắc lỗi tả, lỗi dựng t v ng phỏp
II Yêu cầu cụ thể 1.Mở bài: (1 điểm)
-Dn dt v nờu vấn đề nghị luận: Vai trò tác dụng văn chơng làm giàu thêm cho giới tình cảm ngời
-TrÝch dÉn c©u nãi cđa Hoài Thanh: Văn chơng gây cho ta tình cảm ta không có, luyện tình cảm ta sẵn có.
2.Thân bài:( điểm)
a.Giải thích nội dung câu nói (1 điểm)
-Vn chng l tỏc phm văn học, nghệ thuật ngôn từ, vẻ đẹp câu văn lời nói
-Ta ngời đọc, ngời thng thc tỏc phm chng
-Những tình cảm ta tình cảm lạ cha tõng xuÊt hiÖn ta
-Nghĩa câu nói : Sau đọc tác phẩm văn chơng tác động vào tình cảm ngời đọc làm nảy sinh hiểu biết tình cảm mà trớc ta cha có Hoặc bồi bổ làm phong phú, tinh tế tình cảm mà ta sẵn có
b Chøng minh câu nói (4 điểm)
+ c tỏc phm văn chơng làm nảy sinh tạo nên tình cảm lạ mà ngời đọc cha nếm trải
- Lấy dẫn chứng tác phẩm cụ thể phân tích để thấy sau đọc xong tác phẩm bồi dỡng cho ngời đọc tình cảm gì? (2 điểm)
+Đọc tác phẩm văn chơng luyện tình cảm mà ta sẵn có
(7)3.Kết bài: (1 điểm)
-Khng nh vai trò tác dụng quan trọng văn chơng viện bồi dỡng rèn luyện tình cảm, c/x ngời
- Liên hệ thái độ thân việc đọc tác phẩm chng
Đề KiểmTra Chất Lợng Học Kỳ II Năm học:2010-2011
Môn: Ngữ văn - lớp 7 Mã đề:02
( Thêi gian lµm bµi: 90 phút ) Câu1: (3 điểm).
Tinh thần yêu nớc nh thứ quý Có đợc trng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhng có cất giấu kín đáo rơng, hịm.Bổn phận làm cho thứ quý kín đáo đợc đa trng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nớc tất ng-ời đợc thực hành vào công việc yêu nớc, công việc kháng chiến.”
(Tinh thần yêu nớc nhân dân ta- Ngữ văn 7- Tập 2) Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi cách ghi vào làm số thứ tự câu hỏi chữ câu trả lời câu hỏi
1.Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt chớnh no ?
A.Miêu tả C.Biểu cảm B.Tự D.Nghị luận 2.Đoạn văn có câu rót gän?
A.1 B.2 C.3 D.4 3.Câu “Bổn phận làm cho quý kín đáo đợc đa trng bày” thuộc kiểu câu gì?
A.Câu đặc biệt C.Câu bị động B.Câu chủ động D.Câu rút gọn
4.Câu văn : “Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nớc tất ngời đợc thực hành vào công việc yêu nớc, cơng việc kháng chiến.”giải thích điều gì?
A Tinh thần yêu nớc nh thứ quý
B Của q có đợc trng bày tủ kính, bình pha lê C Của q có đợc cất giấu kín đáo rơng, hịm
D.Phải làm cho lòng yêu nớc đợc ngời biết đến giống nh quí đợc đem trng bày
5.Dòng nêu lên luận điểm đoạn văn? A Tinh thần yêu nớc nh thứ quý
B Có đợc trng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy C Nhng có cất giấu kín đáo rơng, hòm
D Bổn phận làm cho thứ quý kín đáo đợc đa trng bày
(8)A.Nh©n hóa C.Tơng phản B.Tăng cấp D.Liệt kê Câu2:(7 điểm).
Tục ngữ có câu: Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao
Em hiu cõu tc ngữ nh nào?Bằng dẫn chứng lịch sử xây dựng bảo vệ tổ quốc chứng minh câu tục ngữ
Híng dÉn chÊm thi chất lợng học kỳ II. Môn :Ngữ Văn 7.
Mã đề V2 Câu1: (3 điểm)
Mỗi ý trả lời 0,5 điểm
1-D 2-C 3-B 4-D 5-D 6.D Câu3 (7 điểm)
I.Yêu cầu chung : Học sinh biết cách làm văn nghị luận giải thích kết hợp chứng minh vấn đề xã hội Bố cục rõ ràng Bài viết đòi hỏi lý lẽ đầy đủ,dẫn chứng phong phú, cụ thể, lập luận chặt chẽ, thuyết phục ngời đọc Chữ viết sẽ, khơng mắc lỗi tả lỗi dùng từ lỗi ngữ pháp II.Yêu cầu c th
1.Mở (1 điểm)
-Dn dắt nêu vấn đề nghị luận:Lời khuyên tinh thần đoàn kết khẳng định sức mạnh tinh thn on kt
- Trích dẫn câu tục ngữ : Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao 2.Thân : (5 điểm)
A.Giải thích câu tục ngữ ( ®iĨm)
B.Chứng minh tinh thần đồn kếtđã tạo nên sức mạnh để cha ông ta xây dựng bảo vệ tổ quốc từ xa đến nay.(3 điểm)
+Đoàn kết tạo nên sức mạnhdân tộc để xây dựng tổ quốc(lấy d/c việc bạt rừng,lấn biển ,vỡ đất,khai hoang ,mở mang xây dựng đất nớc việc đắp đê chống thiên tai bão lũ để chứng minh).(1 điểm)
+Đồn kết tạo nên sức mạnh vơ địch để chiến đấu chiến thắng giặc ngoại xâm bảo vệ tổ quốc(lấy d/c kháng chiến chống quân xâm lợc Nguyên –Mông thời Trần,Cuộc kháng chiến chống quân Minh kỷ xv kháng chiến chống Pháp-Mỹ kỷ xx để chứng minh).(1 điểm)
+ Tinh thần đồn kết cịn thể mối quan hệ yêu thơng gắn bó giúp đỡ lẫn ngời chung nớc khó khăn,hoạn nạn để đất nớc ngày giàu mạnh ,nhân dân ấm no,hạnh phúc xã hội công bằng,văn minh.(1 im)
3.Kết (1 điểm)
-Khng nh lại giá trị đoàn kết
(9)Đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 7 Năm học 2010 -2011
( Thời gian 120 phút)
Câu1 ( điểm ): Đọc đoạn thơ sau:
Trờn ng hnh quõn xa Dừng chân bên xóm nhỏ Tiếng gà nhảy ổ
“Cục cục tác cục ta” Nghe xao động nắng tra Nghe bàn chân đỡ mỏi Nghe gọi tuổi thơ.”
( Tiếng gà tra, Xuân Quỳnh ) 1 Biện pháp tu từ đợc sử dụng để diễn tả tâm trạng anh lính trẻ
trên đờng hành quân trận?
A Nhân hoá so sánh B So sánh điệp ngữ C Điệp ngữ ẩn dụ D Điệp ngữ nhân hoá 2 Có chuyển đổi cảm giác nh ba câu thơ có từ “nghe”?
A ThÝnh gi¸c xóc gi¸c B ThÝnh gi¸c khøu gi¸c B Thính giác cảm giác C Thính giác vị giác 3 Nhận xét cấu tạo câu Nghe gọi tuổi thơ?
(10)C Là câu rút gọn C Cả A,B,C sai
4 Trong thơ, cụm từ “Tiếng gà tra” đợc xuất lần?
A Hai B Bốn
C Sáu D Tám
Câu ( ®iĨm ):
“ Nhng hiểu lầm Bác sống khắc khổ theo lối nhà tu hành, thanh tao theo kiểu nhà hiền triết ẩn dật Bác Hồ sống đời sống giản dị, thanh bạch nh vậy, Ngời sống sơi nổi, phong phú đời sống đấu tranh gian khổ ác liệt quần chúng nhân dân Đời sống vật chất giản dị hoà hợp đời sống tâm hồn phong phú, với t tởng, tình cảm, những giá trị tinh thần cao đẹp Đó đời sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gơng sáng giới ngày nay.”
( Đức tính giản dị Bác Hồ, Phạm Văn Đồng ) Tác giả gửi đến điều qua đoạn văn trên? Suy nghĩ em lời gửi y?
Câu ( điểm ):
Đọc câu thơ nghĩa ta gặp gỡ tâm hồn ngêi” ( Ana t«n Prance )
Câu nói nhà văn Pháp giúp em cảm nhận đợc học hai thơ Cảnh khuya Rằm tháng giêng Hồ Chí Minh
hớng dẫn chấm đề thi hsg huyện lớp 7
môn: ngữ văn.
Cõu1 ( im ): Mi câu trả lời đợc 0,5 điểm.
C B C B
Câu2 ( điểm ): Mỗi ý trả lời cho điểm:
- Lời gửi tác giả : Qua việc khẳng định hoà hợp đời sống
(11)Hồ, tác giả cịn muốn nói ý nghĩa đích thực đời sống ngời: Không phải thoả mãn nhiều vật chất, mà đời sống tinh thần, t tởng , tình cảm phong phú, chí vơ tận Cuộc sống nh thế, theo tác giả sống thực văn minh mà Bác Hồ nêu gơng sáng thời đại ngày nay.
- Suy nghĩ em : HS cần nêu đợc suy nghĩ ý nghĩa thực
đời sống ngời, mối quan hệ nhu cầu vật chất đời sống tinh thần Nếu chạy theo hởng thụ vật chất dẫn đến nghèo nàn, què quặt tinh thần, tình cảm
C©u3 ( điểm ):
1 Yêu cầu chung:
- Trờn sở hiểu hai thơ trữ tình Hồ Chí Minh để làm sáng tỏ yêu cầu đề bài, biết cách làm văn nghị luận văn hc
2 Yêu cầu cụ thể:
HS cú thể trình bày, xếp theo nhiều cách, cảm thụ đôi chỗ khác nhng cần đạt đợc ý sau:
- Tâm hồn yêu thiên nhiên, gắn bó chan hoà với thiên nhiên: + Viết nhiều thiên nhiên ( Đặc biệt trăng.)
+ Cú nhiu rung động, say mê trớc vẻ đẹp thiên nhiên Việt Bắc
+ Chan hoµ, mËt thiÕt víi thiên nhiên, cảnh vật
- Tình yêu thiên nhiên gắn liền với tình yêu nớc sâu nặng
+ Chất nghệ sĩ tâm trạng ngời chiến sĩ thống ngời Bác
3 Tiêu chuẩn cho điểm:
- im 6: ỏp ng yêu cầu nêu trên, diễn đạt mạch lạc, trình bày khoa học Có cảm nhận phát mẻ, tinh tế
- Điểm 4: Đáp ứng phần lớn u cầu Có thể cịn vài sai sót nhỏ diễn đạt, trình bày
(12)