Ảnh bìa đẹp nhất cho mọi thể loại- phần I

Neâu yeâu caàu baøi :Xeáp caùc caâu cho ñuùng thöù töï - HS ñoïc noäi dung baøi 2 - HS laøm baøi. à ÑDDH: Baûng phuï Laäp danh saùch HS - HS laøm baøi[r]

Thứ hai ngày 23 tháng năm 2010. Tuần

Tiết 1: Tập đọc

PhÇn thëng I Mục tiêu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn Chú ý từ từ dễ viết sai nh : gọt bút, trực nhật, bị mệt, túm tụm, sáng kiến, đỏ hoe,

- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu:

- HiÓu nghĩa từ từ quan trọng: bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, lòng

- Nắm đợc đặc điểm nhân vật Na diễn biến câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: đề cao lòng tốt , khuyến khích HS làm việc tốt

II Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) - Bài c ò (3’) 3 Bài

Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Phát triển hoạt động (28’)

1 Luyện đọc đoạn 1,2

a.GVđọc mẫu toàn bài: giọng nhẹ nhàng, cảm động

b.GV HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

*§äc tõng c©u

GV theo dõi HS đọc, uốn nắn th c cho cỏc em

*Đọc đoạn trớc líp

-HD em ngắt nghỉ chỗ câu sau: VD Một buổi sáng,/ vào ra chơi,/ bạn lớp túm tụm bàn bạcđiều /có vẻ bí mật lắm.

- Gvgióp HS hiĨu nghÜa từ ngữ mới: bí mật , sáng kiến,lặng lẽ

*Đọc đoạn nhóm YC HS đọc theo nhóm đơi

Gvtheo dõi , HD nhóm đọc * Thi đọc nhóm

GVNX ,đánh giá

*Cả lớp đọc đồng đoạn Hớng dẫn tìm hiểu (Tiết 2) - GVyẽu cầu hóc sinh ủóc thầm ủoán 1,2

- GV đặt câu hỏi

+ Câu chuyện nói ai? + Bạn có đức tính gì?

+ Hãy kể việc làm tốt của Na?

- Hát

- Hs đọc Tự thuật

- HS theo dâi

-Đọc nối tiếp câu đoùc: gọt bút, trực nhật, bị mệt, túm tụm, sáng kiến, , -Hs nối tiếp đọc đoạn lần

- Hs luyện đọc câu dài

- Hs nối tiếp đọc đoạn lần

- Chú giải SGK

-Lần lợt em nhóm đọc em khác nx

- Các nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng đoạn - Hs ủóc thầm ủoán 1,2 HS trả lời

- Nói bạn HS tên Na - Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn

bè

- Chốt GV giúp HS nhận đưa nhận xét khái quát

- Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc gì?

4 Híng dÉn t×m hiĨu ®o¹n 3,4 -Em có nghĩ Na xứng đáng có được thưởng khơng?

-GV giúp HS khẳng định Na xứng đáng thưởng có lịng tốt đáng q Trong trường học phần thưởng có nhiều loại Thưởng cho HSG, thưởng cho HS có đạo đức tốt, thưởng cho HS tích cực tham gia lao động, văn nghệ

-Khi Na thưởng vui mừng? Vui mừng ntn?

Luyện đọc lại GV NX đánh giá

6.Củng cố – Dặn dò (2’) - HS đọc toàn

+ Em học điều bạn Na?

+ Em thấy việc làm cô giáo và các bạn có tác dụng gì?

- Luyện đọc thêm Chuẩn bị: Kể chuyện

- Na sẵn sàng giúp bạn, sẵn sàng san sẻ cho bạn.

- Đề nghị giáo thưởng cho Na lòng tốt Na đối với người.

- Na xứng đáng vì người tốt cần thưởng. - Na xứng đáng thưởng

vì cần khuyến khích lịng tốt.

- Na vui mừng đến mức tưởng nghe nhằm, đỏ bừng mặt - Cô giáo bạn: vui

mừng, vỗ tay vang dậy

- Mẹ vui mừng: Khóc đỏ hoe cả mắt.

5-7 Hsthi đọc lại câu chuyện Cả lớp bình chọn bạn đọc hay

- Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người.

- Biểu dương người tốt và khuyến khích HS làm điều tốt

TiÕt : To¸n LUYỆN TẬP I Mục tiêu

Giúp HS củng cố về: Tên gọi, ký hiệu, độ lớn đêximet (dm) Quan hệ dm cm

Tập ước lượng độ dài theo đơn vị cm, dm II Chuẩn bị

- GV: Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm, dm HS: sgk,bảng

III Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’) Đêximet

- Gọi HS đọc số đo bảng: 2dm, 3dm, 40cm

-Gọi HS viết số đo theo lời đọc GV

- - Hát

- HS đọc số đo: đêximet, đeximet, 40 xăngtimet

-Hỏi: 40cm dm? 3 Bài

Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (28’) Bài 1:

- GV yêu cầu HS tự làm phần a vào sgk

- GV yêu cầu HS lấy thước kẻ dùng phấn vạch vào điểm có độ dài dm thước

- GV yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài dm vào bảng

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ đoạn thẳng AB có độ dài dm

Bài 2:

- Yêu cầu HS tìm thước vạch dm dùng phấn đánh dấu

- GVhỏi:2 đêximet xăngtimet?(Yêu cầu HS nhìn lên thước trả lời)

- Yêu cầu HS viết kết vào SGK

Bài 3:

- Bài tập yêu cầu làm gì? - Muốn làm phải làm gì?

- Lưu ý cho HS nhìn vạch thước kẻ để đổi cho xác

- Có thể nói cho HS “mẹo” đổi: Khi muốn đổi dm cm ta thêm vào sau số đo dm chữ số đổi từ cm dm ta bớt sau số đo cm chữ số kết

- Gọi HS đọc chữa sau nhận xét cho điểm

Bài 4:

- GV yêu cầu HS đọc đề

- HD: Muốn điền đúng, HS phải ước lượng số đo vật, người đưa Chẳng hạn bút chì dài 16…, muốn điền so sánh độ dài bút với dm thấy bút chì dài 16 cm, khơng phải 16 dm

- Gv yêu cầu HS chữa 4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Nhận xét tiết học

- 40 xăngtimet đeximet

à ĐDDH: Thước có chia vạch dm, cm

- HS viết:10cm = 1dm, 1dm = 10cm - Thao tác theo yêu cầu - Cả lớp vào vạch vừa vạch đọc to: đêximet - HS vẽ sau đổi bảng để kiểm tra - HS thao tác, HS ngồi cạnh kiểm tra cho

- dm = 20 cm

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Suy nghĩ đổi số đo từ dm thành cm, từ cm thành dm

- HS làm vào SGK - HS đọc

- Quan sát, cầm bút chì tập ước lượng Sau làm vàoSGK.2 HS ngồi cạnh thảo luận với

- Hs nx

- Hs nêu Yc

- Dặn dị HS ơn lại chuẩn bị sau

Tiết : Đạo đức

học tập sinh hoạt (Tiết ) I Mục tiêu

( Nh tiÕt ) II ChuÈn bÞ

Kẻ sẵn mẫu thời biểu Phiếu thảo luận nhóm III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cị (3’)

H: Bi sáng em làm việc ? H : Buổi chiều em làm việc gì? 3 Bi mi

a) Giới thiệu b) Phát triển

* Hoạt động :Thảo luận lớp

Mục tiêu: Biết đợc ợi ích việc học tập , sinh hoạt tác hại

-Yc : Hs thảo luận ( cặp đôi ) - Gv nờu Yc

- Gv ghi ý kiến lên b¶ng - GV chèt:

* Hoạt động : Hành động cần làm - Gv chia lớp nhóm giao việc

- Gv chốt :Việc học tập ,SH giúp học tập kết Vì , học tập SH việc làm cần thiết * Hoạt động 3: Trò chơi "Ai ,Ai sai " - GV phổ biến luật chơi

- GV cho Hs ch¬i thư - GV tỉ chøc cho Hs ch¬i _ GV :nx cách chơi 4 Củng cố , dặn dò - GV Nx học

- Về nhà ôn lại - chuẩn bị học sau

- Hs tr¶ lêi - Hs nx

- Hs th¶o luận ( Cặp ) - Đại diện trình bày + Nêu lợi ích

+ Nêu tác hại - Hs nx

- Hs Th¶o luËn

VD : + Lập thời gian biểu +Lập thời khoá biểu +Thực thời gian biểu

+Ăn, nghỉ , học kết hợp giấc

- §¹i diƯn TB - Hs # nx

- Hs chó ý vµ thùc hiƯn - Hs nx

Thø ba ngày24 tháng năm 2010 Tiết : Thể dơc

Bµi :

Dµn hµng ngang,dån hµng Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.

I Mơc tiªu:

- Ơn số kĩ ĐHĐN YC thực đợc động tác mức tơng đối xác, đẹp trớc

- Ơn trị chơi”Nhanh lên bạn ơi” YC biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ ng

II Địa điểm, phơng tiện

ChuÈn bÞ còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung T/G Phơng pháp

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học

*Ôn cách báo cáo, chào - Đứng chỗ vỗ tay hát -Ôn thể dục lớp Phần bản

- Tp hp hng dc, dúng hng; đứng nghiêm, đứng nghỉ;điểm số, quay phải, quay trái +Lần GV iu khin

+Lần cán lớp ®iỊu khiĨn +LÇn HS tËp theo tỉ

GVNX sau lần tập HS

-Dn hng, dn hàng : Ôn dàn hàng cách cánh tay Mỗi lần dàn hàng , GV chọn HS làm chuẩn vị tri khác nhau, sau dồn hàng - Trị chơi “ Nhanh lên bạn ơi“

+GV HD c¸ch chơi + GV tổng kết chơi 3 Phần kết thúc

- GV HS hệ thống lại

- GV NX tiÕt häc vµ giao bµi vỊ nhà

7 2lần 1lần 23 3lần

2ần

3lÇn 5

+ + + + + + + + + + + +

GV

- HS tËp - HS tËp

- HS tËp theo lớp, hàng ngang

- HS tập theo yêu cầu cđa GV

- HS tËp

- HS ch¬i thử lần chơi thức -Đi thờng theo nhịp hành dọc

Tiết : Toán

Tiết 7: Sè BỊ TRỪ - SèTRỪ - HIỆU I Mục tiêu

- Giới thiệu bước đầu tên gọi thành phần kết phép trừ - Nhận biết gọi tên thành phần phép trừ

- Cũng cố phép trừ (khơng nhớ) số có chữ số giải tốn có lời văn

II Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’ 3 Bài

Giới thiệu: Nêu vấn đề (2’)

v Hoạt động 1: Giới thiệu số bị trừ – số trừ – hiệu

- GV ghi bảng phép trừ - 59 – 35 = 24

- Yêu cầu HS đọc lại phép trừ GV số phép trừ nêu - Trong phép trừ này, 59 gọi số bị trừ (thầy vừa nêu vừa ghi bảng), 35 gọi số trừ, 24 gọi hiệu

- GV yêu cầu HS nêu lại

- GVyêu cầu HS đặt phép tính trừ theo cột dọc

- Em dựa vào phép tính vừa

- Hát

- HS đọc

- HS nêu: Cá nhân, đồng

-học nêu lại tên thành phần theo cột dọc

- Em có nhận xét tên thành phần phép trừ theo cột dọc

- GV chốt: Khi đặt tính dọc, tên thành phần phép trừ không thay đổi

- GVchú ý: Trong phép trừ 59 – 35 = 24, 24 hiệu, 59 – 35 hiệu

- GVnêu phép tính khác 79 – 46 = 33

- Hãy vào thành phần phép trừ gọi tên

- GV yêu cầu HS tự cho phép trừ tự nêu tên gọi

v Hoạt động 2: Thực hành

- Bài 1: Viết số thích hợp vào trống (theo mẫu)

- Bài 2: Viết phép trừ tính hiệu

- GV hướng dẫn: Số bị trừ để trên, số trừ để dưới, cho cột thẳng hàng với

- Chốt: Trừ từ phải sang trái - Bài 3:

- Đề yêu cầu tìm thành phần phép trừ

- Để biết phần lại sợi dây ta làm ntn?

- Dựa vào đâu để đặt lời giải 4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học

35 > số trừ 24 > hiệu - HS nêu - Không đổi

- HS nhắc lại

- Vài HS nêu 79 số bị trừ 46 số trừ

33 hiệu

- Vài HS tự cho tự nêu tên - HS nêu miệng

- HS làm bảng - Hs nªu Yc

- Hs làm nêu Kq - HS xem mẫu làm

79 25 54

- HS sửa - Tìm hiệu

- HS làm sửa - HS đọc đề

- Làm phép tính trừ - Dựa vào câu hỏi - HS làm bài, sửa - Hs nx

Tiết : Kể chuyện: Phần thởng A Mục đích, yờu cu

1.Rèn kĩ nói:

- Da vào trí nhớ, tranh minh hoạ gợi ý dới tranh gợi ý GV tái lại đợc nội dung đoạn, nội dung toàn câu chuyện

- Biết kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung

2.Rèn kĩ nghe:

- Có khả tập trung theo dâi b¹n kĨ chun

- tranh minh hoạ SGK C Các hoạt động dạy- học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ:

- GV nhận xét, cho điểm II Dạy míi

Giíi thiƯu bµi: Híng dẫn kể chuyện a, Kể đoạn theo gợi ý -GVkĨ mÉu tríc líp

-YC HS kĨ nhãm, kể đoạn trớc lớp

Sau mi ln HS,HS GV nhận xét: +Về nội dung:Kể đủ ý cha, kể có trình tự khơng?

+Về cách diễn đạt: Nói thành câu cha,dùng từ có hợp khơng?Đã biết kể lời cha?

+VỊ cách thể hiện: Kể có tự nhiên không, biết kể kết hợp với điệu bộ, nét mặt cha?Giọng kể có thích hợp không?

b,Kể toàn câu chuyện 3.Củng cố, dặn dò

-GV nhận xét tiết học, khen HS kể tốt

-Dặn HS kể lại câu chun

-3 HS nèi tiÕp kĨ l¹i chun “cã côngnên kim

-HS nghe

*Kể chuyện nhãm:

-HS quan sát tranh SGK, đọc thầm lời gợi ý dới tranh -HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện trớc nhóm

*Kể chuyện trớc lớp: *Kể toàn câu chuyện

-Mỗi HS kể đoạn, em khác kể nối tiếp

Sau lần kể , lớp nhận xét -3 em đóng vai( ngời dẫn chuyện, cụ già, cậu bé )

Lần 1:GV đóng vai ngời dẫn chuyện Lần 2: Từng nhóm HS kể lại câu chuyện theo vai khơng nhìn sách Lần 3:Từng nhóm HS kể kèm với động tác, điệu bộ…

-C¶ líp b×nh chän nhãm kĨ hÊp dÉn nhÊt

Tit 4: Chính tả : ( Tập chép) Phần thởng

I Mc tiờu

1 Rèn kĩ viết tả:

-Chép lại xác đoạn tóm tắt nội dung Phần thởng

- Viết nhớ cách viết số tiếng có âm s/x có vần ăn/ ăng Học bảng chữ cái:

- Điền chữ vào ô trống theo tên chữ - Thuộc lịng tồn bảng chữ ( gồm 29 chữ cái) II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ chép mẫu III Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’). 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (28’) 1/H íng dÉn tËp chÐp

a.HD HS chuÈn bÞ

GVđọc đoạn chép bảng

- on có câu? - Cuối câu có dấu gì? - Những chữ bài

chớnh t c vit hoa?

- GV hửụựng daón vieỏt baỷng tửứ khoự: đề nghị, giúp đỡ.

b.HS chÐp bµi vµo vë Gv theo dâi

c ChÊm chữa

GVchấm 5-7 bài, nhận xét mặt

2 HD làm tập t¶

*Bài 1: Điền vào chỗ trống: s / x, ăn / ăng.

- GV sửa lời phát âm cho HS *Bài 2: Viết tiếp chữ cái theo thứ tự học

* Bài 3: Häc thuộc lòng bảng chữ cái

- GV xúa nhng chữ cột - GV xóa chữ viết cột - GV xóa bảng

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- GV cho HS nhắc lại qui tắc viết tả với g/gh

- Đọc lại tên 10 chữ

- Chuẩn bị: Chính tả: Làm việc thật vui

- 3-4 HS đọc lại - c©u

- DÊu chÊm - HS TL

- HS viÕt b¶ng - HS viết vào

- HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì

- HS nªu YC

- HS lên bảng điền

- lớp nhận xét viết vào - HS nêu miệng làm

HS nối tiếp lên bảng hoàn thiện bảng chữ c¸i

- HS nhìn cột đọc tên 10 chữ - HS nhìn cột nói viết lại tên

10 chữ

- HS đọc thuộc lịng - g với: a, o, ơ, u, ư, - gh với: i, e, ê - HS đọc

Thứ t ngày 25 tháng năm 2010 Tiết 1: Tập đọc

LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. Mục tiêu

1 Rèn kĩ đọc thành ting :

- Đọc trơn Chú ý từ từ dễ viết sai nh :gà trống, gáy vang, sắp sáng, bảo vệ, rực rỡ, bËn rén,

.- Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Rèn kĩ đọc hiểu:

-Nắm đợc nghĩa biết đặt câu với từ

- Biết đợc lợi ích cơng việc ngời , vật, vật

- Nắm đợc ý nghĩa bài: ngời, vật làm việc; làm việc mang lại niềm vui

II Chuẩn bị

Bảng phụ viết câu cần hớng dẫn Hs luyện đọc III Cỏc ho t động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cò (3’) 3 Bài

Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)

Phỏt triển cỏc hoạt động (27’) 1.Luyện đọc

a.GVđọc mẫu

b.GV HD Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ *Đọc câu

GV theo dõi HS đọc, uốn nắn t đọc cho em Hớng dẫn HS đọc từ khó: :gà trống, gáy vang, sáng, bảo vệ, rực rỡ, bận rộn,

*Đọc đoạn trớc lớp -Chú ý đọc số câu:

Quanh ta ngời,/ vật làm việc.// Con tu hú kêu/ tu hú,/ tu hú Thế đến mùa vải chín.//

Cành đào nở hoa/ cho sắc xuân thêm rực rỡ,/ ngày xn thêm tng bừng.//

- Gv gióp HS hiĨu nghĩa từ ngữ :sắc xuân, rực rỡ, tng bõng

*Đọc đoạn nhóm YC HS đọc theo nhóm đơi

Gv theo dõi , HD nhóm đọc * Thi đọc nhóm

GVNX ,đánh giá

*Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn , ) 2.Hớng dẫn tìm hiểu bài

YCHS đọc thầm lại TLCH

- Các vật vật xung quanh ta làm những việc gì?

- Hãy kể thêm con, vật có ích mà em biết.

- Em thấy cha mẹ người xung quanh biết làm việc gì?

- Bé làm việc gì?

- Câu cho biết bé thấy làm việc rất vui?

Hằng ngày em làm việc gì?

- Em có đồng ý với bé làm việc vui không?

- GVchốt ý: Khi hồn thành câu việc ta cảm thấy vui, cơng việc giúp ích cho thân cho người

- YC HS đọc câu hỏi SGK Luyện đọc lại

GV nhắc HS giọng đọc chung

HS theo dâi

§äc nèi tiÕp câu

Luyn c: gà trống, gáy vang, sáng, bảo v, rực rỡ, bận rén,

2 Hs nối tiếp đọc đoạn lần

Hs luyện đọc câu

2 Hs nối tiếp đọc đoạn lần

- Chú giải SGK

Lần lợt em nhóm đọc em khác nghe, góp ý Các nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn , )

YCHS đọc thầm lại TLCH

-Các vật: Cái đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân

-Các vật: Gà trống đánh thức người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu - Bút, sách, xe, con

trâu, mèo.

- Mẹ bán hàng, bác thợ xây nhà, bác bưu tá đưa thư, chú lái xe chở khách.

- Làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, trông em

- Bé luôn bận rộn, mà công việc lúc cũng nhộn nhịp, vui

- HS tự nêu

- HS trao đổi nêu suy nghĩ

-GV NX đánh giá

4.Củng cố – Dặn dò (3’)

- GVchốt ý: xung quanh ta vật, người làm việc Làm việc có ích cho gia đình, xã hội Làm việc vất vả, bận rộn công việc mang lại cho ta niềm vui lớn

- GV NX tiÕt häc

- Chuẩn bị: Luyện từ câu

rùc rì vµ tng bõng.

5-7 HS thi đọc lại Cả lớp bình chọnbạn đọc hay

- Câu: Bé luôn bận rộn, mà công việc lúc nhộn nhịp vui

TiÕt 2: To¸n Tiết 8: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu Cũng cố về:

- Phép trừ (khơng nhớ) trừ nhẩm trừ viết (đặt tính tính), tên gọi thành phần kết phép tính

- Giải tốn có lời văn

- Giới thiệu tập dạng “trắc nghiệm có nhiều lựa chọn” II Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu (3’) Số bị trừ – số trừ - hiệu - HS nêu tên thành phần

phép trừ

- 72 – 41 = 31 96 – 55 = 41 - GV nhận xét

3 Bài

Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’) Phát triển hoạt động (28’)

Bài 1: Tính - GV nhận xét Bài 2: Tính nhẩm

- GV yêu cầu HS đặt tính nhẩm điền kết

- GV lưu ý HS tính từ trái sang phải Bài 3:Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ, số trừ

- Khi sửa HS nêu tên gọi Bài 4:

- Gv Hd : tãm t¾t

- Để tìm độ dài mảnh vải lại ta làm sao?

Bài 5:

- Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời

- Có thể làm tính thấy cần

- Hát

- HS yc

- HS lm bi nêu kết

- Hs nhÈm nªu kq

- Trong phép trừ 84 > số bị trừ 31 > số trừ 53 > hiệu

- HS đọc đề toỏn phân tích đề

- Làm phép tính trừ - HS làm – sửa - HS làm

dùng bút khoanh trịn vào chữ có đáp số

4 Cng c Dn dũ (2) - HS nhắc lại néi dung bµi - GVnhËn xÐt tiÕt häc

- Chuẩn bị: Luyện tập chung

TiÕt : Thñ công Gấp tên lửa (Tiết ) I Mơc tiªu:

(Nh nêu tiết 1)

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động gv hoạt động hs

A.Ôn định t chc

B.KTBC: YC HS nhắc lại bớc gấp tên lửa

C.Bài

1 Giới thiệu

2 HS thực hành gấp tên lửa -GV gợi ý cách trang trí sản phẩm

Đánh giá sản phẩm HS

GV nhắc HS giữ trật tự vệ sinh an toàn phóng tên lửa

3 Nhận xét Dặn dò GV NX học

- Dặn HS chuẩn bị sau

HS nêu

- HS thực thao tác gấp tên lửa học tiết - HS thực hành gấp tên lửa - HS trang trí sản phẩm

TiÕt4 : tù nhiªn - x· héi BỘ XƯƠNG

I Mục tiêu

-HS nhận biết vị trớ tờn gọi số xương khớp xương thể - Hiểu đợc cần , đứng , ngồi t không mang ,xách vật nặng để cột sống không bị cong vẹo.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh Mơ hình xương người Phiếu học tập - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (27’)

v Hot ng 1: Quan sát hình vẽ xơng

Cách tiến hành: Bc : Cỏ nhõn

- Yêu cầu HS tự sờ nắn

- Hát

thể gọi tên, vị trí xương thể mà em biết

Bước : Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ xương SGK vị trí, nói tên số xương

- GV kiểm tra

Bước : Hoạt động lớp - GV đưa hình vÏ xương - GV nói tên số xương:

Xương đầu, xương sống

Ngược lại GV số xương hình vÏ

Buớc 4: Cá nhân

- Yêu cầu HS quan sát, nhận xét vị trí xương gập, duỗi, quay

à Các vị trí bả vai, cổ tay, khuỷu tay, ,cổ chân, … ta gập, duỗi quay được, người ta gọi khớp xương

- GV vị trí số khớp xương

v Hoạt động 2: Đặc điểm vai trò xng

Cách tiến hành:

Bc 1: Tho luận nhóm

- GV đưa bảng phụ ghi câu hỏi

- Hình dạng kích thước xương có giống khơng?

- Hộp sọ có hình dạng kích thước nào? Nó bảo vê quan nào?

- Xương sườn xương sống xương ức tạo thành lồng ngực để bảo vệ quan nào?

- Nếu thiếu xương tay ta gặp khó khăn gì?

- Xương chân giúp ta làm gì? - Vai trị khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối?

à GV giảng thêm + giáo dục: Kết luận: SGV

- Thực yêu cầu trả lời: Xương tay tay, xương chân chân

- HS thực

- HS vị trí xương h×nh vÏ

- HS nhận xét

- HS đứng chỗ nói tên xương - HS nhận xét

- HS vị trí hình tự kiểm tra lại cách gập, xoay cổ tay, cánh tay, gập đầu gối

- HS đứng chỗ nói tên khớp xương

à ĐDDH: tranh - Khơng giống

- Hộp sọ to tròn để bảo vệ não

- Lồng ngực bảo vệ tim, phổi - Nếu khơng có xương tay, không cầm, nắm, xách, ôm vật

- Xương chân giúp ta đi, đứng, chạy, nhảy, trèo

* Khớp bả vai giúp tay quay * Khớp khuỷu tay giúp tay co vào duỗi

v Hoạt động 3: Giữ gìn, bảo vệ xương

Ÿ C¸ch tiÕn hµnh:

Bước 1: HS làm phiếu học tập cá nhân

- Đánh dấu x vào ô trống ứng với ý em cho ( PhiÕu chuÈn bÞ )

- GV HS chữa phiếu tập

Bước 2: Hoạt động lớp

- Để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt, cần làm gì?

- Chúng ta cần tránh việc làm có hại cho xương?

- Điều xảy hàng ngày ngồi, đứng không tư mang, vác, xách vật nặng

- GV treo 02 tranh /SGK

- GV chốt ý + giáo dục HS: Thường xuyên tâp thể dục, làm việc nghỉ ngơi hợp lý, không mang vác vật nặng để bảo vệ xương giúp xương phát triển tốt

4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét – tuyên dương Chuẩn bị: Hệ

duỗi

à ĐDDH: phiếu học tập, tranh

- HS làm - Hs nx HS TL

- HS quan sỏt - HS lng nghe

Thứ năm ngày 26 tháng năm 2010 Tit : Toán

LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu

Củng cố : Đọc, viết số có chữ số, số tròn chục, số liền trước số liền sau số

Thực phép cộng, phép trừ (khơng nhớ) giải tốn có lời văn III Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động( 28’) Bài : Viết số :

- GV học sinh đếm số từ 40 đến

- Hát

50

- Từ 68 đến 74

- Tròn chục bé 50 Bài 2:

- Nêu yêu cầu

- Dựa vào số thứ tự số để tìm - GV lưu ý HS : Số khơng có số

liền trước - GV nhận xét Bài 3:

- Đăt tính tính

- GV lưu ý : số xếp thẳng hàng với

- GV nhận xét Bài

- Để tìm số học sinh lớp ta làm ?

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Chuẩn bị : Luyện tập chung

43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 - Học sinh đếm: 68, 69,

70, 71, 72, 73, 74

- Học sinh nêu: 10, 20, 30, 40, 50

- Học sinh làm

- Học sinh đọc yêu cầu đề

- Học sinh làm, sửa

-Học sinh nêu cách đặt tính

-Học sinh làm theo dãy vào bảng nhóm Sau đại diện nhóm trình bày kết - Học sinh đọc đề

- Làm phép cộng - HS làm bài, sửa

TiÕt : MÜ Thuật

Giáo viên : Bộ môn lên lớp

TiÕt 3: ThĨ dơc:

Dµn hµng ngang,dån hµng Trò chơi : Nhanh lên bạn ơi.

I Mơc tiªu:

- Ơn số kĩ ĐHĐN YC thực đợc động tác mức tơng đối xác, đẹp trớc

-Ơn trò chơi”Nhanh lên bạn ơi” YC biết cách chơi tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm, phơng tiện

- Trên sân trờng , vệ sinh an toàn nơi tập - Chuẩn bị còi

III Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung T/G Phơng pháp

1 Phần mở đầu

- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu học

*Ôn cách báo cáo, chào - Đứng chỗ vỗ tay hát -Ôn thể dụclớp Phần bản

- Tp hp hng dc, dúng hng; đứng nghiêm, đứng nghỉ;điểm số, quay phải, quay trái +Lần GV iu khin

+Lần cán lớp ®iỊu khiĨn

7

2lÇn 1lÇn 23 3lÇn

+ + + + + + + + + + + +

GV

- HS tËp - HS tËp

- HS tËp theo líp, hµng ngang

+LÇn HS tËp theo tỉ

GVNX sau lần tập HS

-Dn hàng, dồn hàng : Ôn dfàn hàng cách cánh tay Mỗi lần dàn hàng , GV chọn HS làm chuẩn vị tri khác nhau, sau dồn hàng - Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi“

+GV HD cách chơi + GV tổng kết chơi 3 PhÇn kÕt thóc

- GV cïng HS hƯ thèng lại

- GV NX tiết học giao nhà

2ần

3lần 5

- HS tập

- HS chơi thử lần chơi thức -Đi thờng theo nhịp hành dọc

TiÕt : ChÝnh t¶ ( Nghe viÕt ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I Mục tiêu

1 Rèn kĩ viết tả:

- Nghe viết đoạn cuối Làm việc thật vui - Củng cố quy tắc viết g/ gh.

2 Ôn bảng chữ cái:

- Thuộc lòng bảng chữ

- Bớc đầu biết xếp tên ngời theo thứ tự bảng chữ II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết sẵn quy tắc t¶ víi g/gh III Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (28’) 1.H íng dÉn nghe- viÕt a.HD HS chuÈn bÞ

GVđọc tả lần

- Bài tả trích từ tập đọc nào?

- Bài tả cho biết bé làm những việc gì?

- Bé thấy làm vic nh thÕ nµo? - GV hướng dẫn HS nhận xét - Bìa tả có câu?

- Câu nµo cã nhiỊu dÊu phÈy nhÊt? - GV hướng dẫn viết bảng từ khó:qt nhµ, nhỈt rau, bËn rén,

b §äc cho HS viÕt Gv theo dâi, uốn nắn

c Chấm ,chữa

GVchấm 5-7 bài, nhận xét mặt

2 HD làm tập tả

*Bi 2:Thi tìm chữ bắt đầu bằng

- Hỏt

3-4 HS đọc lại

- Lµm viƯc thËt lµ vui.

- .làm bài, học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ,

- lµm bËn nhng rÊt vui. 3 c©u

C©u 2

- HS viết từ: quÐt nhµ, nhỈt rau, bËn rén,

Hs viÕt vµo vë

- HS sửa lỗi Gạch chân từ viết sai, viết từ bút chì

g/gh

- GV cho cặp HS đố qua trị chơi thi tìm chữ

*Bài 3: Sắp xếp HS theo thứ tự bảng chữ c¸i.

4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Ghi nhớ qui tắc tả g – gh - Chuẩn bị: Làm văn

- Trị chơi thi tìm tiếng bắt đầu g – gh

- Nhóm đơi: Từng cặp HS lên bảng xếp lại tên ghi sẵn Mỗi lần tên - HS lên bảng xếp

- Lớp nhận xét - HS nêu

Tit : Luyện từ câu

Më RỘNG VèN TỪ: TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP I Mục tiêu

1 Mở rộng hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập

2 Rèn kĩ đật câu : đặt câu với từ tìm đợc , xếp lại trật tự từ câu để tạo câu mới; làm quen với câu hỏi

II Chuẩn bị

- GV: Bảng phụ, bảng cài - HS: SGK

III Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) Bài cu (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (28’) HD lµm bµi tËp

*Bài : Tìm từ có tiếng : học, tập (học hành, tập đọc)

- GV giúp HS hiểu yêu cầu - GV NX chữa

*Bi : Thi t câu với tư tìm - Đặt câu với từ tìm *Bài :

- Nêu yêu cầu đề : Từ câu cho sẵn em xếp lại tạo câu

- Chọn từ xếp lại gắn lờn bng - GV NX chữa

*Bi :

- GV giúp nắm vững yêu cầu cđa bµi - GV chÊm vë vµ NX

4 Củng cố – Dặn dò (2’) - Câu hỏi dùng làm ?

- Hát

- ĐDDH: Bảng cài -Học sinh đọc yêu cầu

- HS làm vào nháp em làm vào phiếu

- 2HS gắn bảng kết nêu Cả líp nhËn xÐt

-Học sinh đọc yêu cầu -Hoạt động nhóm - học sinh làm mẫu : * Bác Hồ yêu thiếu nhi Thiếu nhi yêu Bác Hồ - Lớp làm miệng

-Học sinh đọc yêu cầu

- Cuối câu hỏi đăt dấu ?

- Có thể đảo vị trí từ câu khơng?

- GV cho học sinh đọc ghi nhớ - Chuẩn bị : Bài tập đọc

- Đặt dấu hỏi vào cuối câu

Thứ sáu ngày 27 tháng năm 2010 Tiết : Toán

LUYN TP CHUNG I Mục tiêu

Củng cố :

- Phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục số đơn vị - Phép cộng , phép trừ( tên gọi thành phần kết phép tính,

thùc hiƯn phÐp tÝnh, ) - giải toán có lời văn - Quan hệ dm cm III Cỏc ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động( 28’) Bài : Viết số :

- GV HD mÉu - GVNX

Bi 2: Viết số thích hợp vào ô trèng - Nêu yêu cầu

- GV nhận xét Bài 3:

- Đăt tính tính

- GV lưu ý : số xếp thẳng hàng với - GV nhận xét

Bài

- Để tỡm số cam chị hái đợc ta làm ?

Bài 5: Sè GVch÷a bµi

4 Củng cố – Dặn dị (2’) - Chuẩn bị : kiÓm tra

- Hát

- Hs theo dâi

- HS lµm nêu miệng kết

-Hc sinh c yờu cầu đề - Học sinh làm vào SGK theo dãy đại diện lên bảng chữa bài, sửa b ià

-Học sinh nêu cách đặt tính -Học sinh làm vào bảng

- Hc sinh c đề - Làm phép trõ - HS làm bài, sửa

-Học sinh đọc yêu cầu đề -Hs suy nghĩ làm nêu miệng kết

- C¶ líp NX

TiÕt : Tập làm văn

CHO HI T GII THIU

I Mc tiờu

1.Rèn kĩ nghe nói:

- Biết cách chào hỏi tự giới thiệu

- Có khả tập trung nghe bạn phát biểu nhận xét ý kiến bạn Rèn kĩ viết: Biết viết tự thuật ngắn

II Cỏc ho t ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (28’) HD HS lµm bµi tËp

*B i 1: ( miÖng)

- GVchèt l¹i

*Bài 2: ( miƯng ) - Tranh vẽ ai?

- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít tự giới thiệu ntn?

- Nêu nhận xét cách chào hỏi nhân vật tranh?

*Bài 3: ( viÕt ) Viết tự thuật theo mẫu - GV uốn nắn, hướng dẫn

- GV NX cho ®iĨm 4 Củng cố – Dặn dò (2’)

- Thực hành điều học - Chuẩn bị: Tập viết

- Hát

-HS đọc yêu cầu

- HS thùc hiÖn lần lợt yêu cầu.Cả lớp nhận xét ,thảo luận

HS đọc yêu cầu quan sát tranh trả lờiCH :

-Bóng Nhựa, Bút Thép, Mít

- HS đọc câu chào - HS nêu

ĐDDH:Bảng phụ -HS đọc yêu cầu - HS viết

- HS đọc tự thuật

TiÕt :TËp viÕt Ch÷ hoa : Ă ; Â

I Mục tiêu

Rèn k nng vit ch:

-Vit chữ Ă, Â hoa(cỡ vừa nhỏ).

-BiÕt viÕt ứng dụng cơm tõ ¡n chËm nhai kÜ theo cỡ nhỏ, chữ viết mẫu nét nối nét qui định

II Chuẩn bị

- GV:Chữ mẫu

- HS:Bảng ,vë tập viết III Các ho t đ ngạ ộ

Hoạt động GV Hoạt động Trò

2 Bài cu (3’)

- HS viết bảng con chữ A - Nhận xét viết chữ A 3 Bài

1.Giới thiệu: (1’)

2.Hướng dẫn viết chữ hoa

a.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ Ă, .

* Gn mu ch Ă, hỏi:

-Ch Ă, có đim giống khác với chữ A ?

- Các dấu phụ trông nh nào?

-GV vit mu kt hp nhắc lại cách viết

b.HS viết bảng

- GV yêu cầu HS viết 2, lượt - GV nhận xét uốn nắn

3.Hướng dẫn viết cơm tõ ứng dụng. *Giới thiệu câu: ¡n chËm nhai kÜ

- Giaỷi nghúa: khuyeõn ăn chậm nhai kĩ để dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng

*Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ

-Các chữ viết cách khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: ¡n lưu ý đim cuối ca chữ Ă nối lin với đim bắt đầu ca chữ n

*HS vieỏt baỷng tiÕng ¡n lỵt - GV nhận xét uốn nắn 4.Híng dÉn HS viÕt vµo vë TËp viÕt

- GV nêu yêu cầu viết

- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 5.Chấm, chữa bài: ChÊm 5-7 bµi

- GV nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- GV NX tiÕt häc - Chuẩn bị : B

à (ĐDDH: chữ mu)

-Viết nh chữ A nhng có thêm dấu phô

Dấu Ă nét cong dới, nằm đỉnh chữ A

Dấu  gồm hai nét xiên nối úp xuống đỉnh A

- HS quan sát

- HS tập viết bảng (ĐDDH: bảng phụ câu

mẫu) - HS đọc câu

- ¡,h,k 2,5 li - n, c, ©,m,a, i: li - Khoảng chữ o

- HS viết bảng

- Vở tập viết - HS viết

Thø ngày tháng năm 2008

Thứ ngày tháng năm 2008 Tuần : 3

Tiết 1: Bạn cđa Nai Nhá I Mục tiêu

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc trơn Chú ý từ từ dễ viết sai nh :ngăn cản, hích vai, lão Hổ, dữ,bãi cỏ, gã Sói, đơi gạc,mừng rỡ.

.- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rốn kĩ đọc hiểu:

-Hiểu nghĩa từ giải SGK: ngăn cản, hích vai, thông minh, ác, gạc.

- Thấy đợc đức tính bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, nhanh nhẹn, dám liều cứu ngời

- Rút đợc nhận xét từ câu chuyện : ngời bạn đáng tin cậy ngời sẵn lòng giúp ngời , cứu bạn

II Chuẩn bị

- GV: Tranh- Bảng phuï - HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu õ (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phaựt trieồn caực hoát ủoọng (27’) 1.Luyện đọc

a.GVđọc mẫu tồn

b.GV HD Hs luyện đọc, kết hợp giải ngha t

*Đọc câu

GV theo dừi HS đọc, uốn nắn t đọc cho em Hớng dẫn HS đọc đúng từ khó: : ngăn cản, hích vai, lão Hổ, dữ, bãi cỏ, gã Sói, đơi gạc,mừng rỡ.

*Đọc đoạn trớc lớp -Chú ý đọc số câu:

Sắp tóm đợc Dê Non/ bạn con đã kịp lao tới,/ dùng đơi gạc chắc khoẻ/ húc Sói ngã ngửa.//

Con trai bÐ báng cña cha,/ cã một ngời bạn nh thế/ cha không phải lo lắng chút nào nữa.//

- Gv giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới : ngăn cản, hÝch vai, th«ng

- Hát

HS theo dõi

Đọc nối tiếp câu Luyn đọc:

4 Hs nối tiếp đọc đoạn lần

Hs luyện đọc câu

2 Hs nối tiếp đọc đoạn lần

- Chú giải SGK

minh, ác, gạc.

*c tng on nhóm YC HS đọc theo nhóm đơi

Gv theo dõi , HD nhóm đọc

* Thi đọc nhóm GVNX ,đánh giá

*Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn , )

4 Củng cố – Dặn do ø (3’) - Thi đọc nhóm Chuẩn bị: Tiết

Các nhóm thi đọc

Cả lớp đọc đồng thanh( đoạn , bi )

Thứ ngày tháng năm 2008 TiÕt2: B¹n cđa Nai Nhá

III Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu õ (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (27’) 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- HS đọc thầm đoạn + TLCH -Nai Nhỏ xin phép cha đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì?

HS đọc thầmđoạn 2, đầu đoạn để trả lời

-Nai Nhỏ kể cho cha nghe hành động nào bạn?

- Haùt

- HS đọc thầm

- Đi chơi xa với bạn. - Cha không ngăn cản con.

Nhưng kể cho cha nghe bạn con

- HS đọc thầm

- HĐ 1: Lấy vai hích đổ hịn đá to chặn ngang lối đi.

- HĐ 2: Nhanh trí kéo Nai chạy trốn thú đang rình sau bụi

- HĐ 3: Lao vào lão Sói dùng gạc húc Sói ngã ngửa để cứu Dê non

-Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? Vì sao?

- GV nêu câu hỏi HS thảo luận

- Theo em người bạn ntn người bạn tốt? - GV chốt ý: Qua nhân vật bạn Nai Nhỏ giúp biết bạn tốt người bạn sẵn lòng giúp người, cứu người

- GVcó thể nêu thêm:

- Nếu Nai Nhỏ với người bạn có sức vóc khoẻ mạnh khơng thơi có an tồn khơng? - Nếu với người bạn có trí thơng minh nhanh nhẹn thơi, ta có thật n tâm khơng? Vì sao?

3.

Luyện đọc lại

Tổ chức cho HS thi đọc toàn truyện theo vai GV NX đánh giá

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

-Đọc xong câu chuyện, em biết cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng chơi xa?

- Chuẩn bị: Kể chuyện

Dám liều người khác”, vì đó đặt điểm người vừa dũng cảm, vừa tốt bụng - HS tự suy nghĩ, trả lời

- HS tự suy nghĩ, trả lời

3 nhóm Hsthi đọc Cả lớp NX, bình chọn bạn đọc hay, tiến

Bởi cha Nai Nhỏ biết Nai Nhỏ có người bạn: “Khoẻ mạnh, thơng minh, nhanh nhẹn sẵn lòng cứu người khác.”

tiêt 2: o c

Thứ ngày tháng năm 2008

Tiết 3: Sắp xếp câu Lập danh sách học sinh I Muùc tieõu

1.Rèn kĩ nghe vµ nãi:

- Biết xếp lại tranh trình tự câu chuyện Gọi bạn Dựa vào tranh , kể lại đợc nội dung câu chuyện

- Biết xếp câu theo trình tự diễn biến

Rèn kĩ viết: Biết vận dụng kiến thức học để lập danh sách một nhóm đến học sinh tổ học tập theo mẫu

II Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu õ (3’)

3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động(28’) HD HS lµm bµi tËp

*Bài 1:

- Nêu yêu cầu

- GV HD HS s¾p l¹i thø tù tranh

- Hát - HS đọc

à ÑDDH: Tranh

HS đọc xác định yêu cầu

- GV HD HS kĨ l¹i chun theo tranh

- GV chÊm ®iĨm cho HS kĨ chun hay nhÊt *Bài 2:

- Nêu yêu cầu bài?

- Đọc suy nghĩ để xếp câu cho thứ tự nội dung việc xảy - GV kiểm tra kết

*Baøi 3:( viÕt ) - Nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS kẻ bảng vào ghi thứ tự cột, xem bảng danh sách lớp 2A để ghi cho

4 Củng cố – Dặn do ø (2’)

- Nêu lại nội dung luyện tập (HS: Xếp tranh cho nội dung chuyện, tóm tắt lại nội dung chuyện Sắp xếp câu cho thứ tự Lập danh sách nhóm bạn)

- Khi trình bày ý viết tả, chữ viết rõ ràng, trình bày

- Làm tiếp

- Chuẩn bị: Tập viết

1 HS giỏi làm mẫu HS kể nhóm

Đại diện c¸c nhãm thi kĨ tríc líp

Nêu u cầu :Xếp câu cho thứ tự - HS đọc nội dung - HS làm

à ĐDDH: Bảng phụ Lập danh sách HS - HS laứm baứi

Thứ ngày tháng năm 2008 Tiết 4: Cảm ơn, xin lỗi I Muùc tieõu

1.Rèn kĩ nghe nói:

- Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiÕp

- Biết nói 3,4 câu nội dung tranh , có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

Rèn kĩ viết: Viết đợc điều vừa nói thành đoạn văn

II Các hoạt động

Hoạt động GV Hoạt động Trò

1 Khởi động (1’) 2 Bài cu õ (3’) 3 Bài Giới thiệu: (1’)

Phát triển hoạt động (28’) Hướng dẫn làm tập.

*Bài 1:( miƯng ) Nãi lời cảm ơn

- GV NX khen HS biết nói lời cảm ơn lịch sự, hợp tình hng

- Hát

- Hoạt động nhóm nhỏ - HS nêu yêu cầu đề

*Bài 2, :( miƯng ) TiÕn hµnh nh bµi - GV chốt ý: Đối với bạn, lời cảm ơn chân thành, thân mật Đối với cô giáo người trên, lời cảm ơn cần thể thái độ lễ phép kính trọng Đối với em bé người lời cám ơn chân thành, yêu mến

- Lời xin lỗi phải lịch sự, chân thành - Tùy đối tượng giao tiếp, cần chọn lời xin lỗi thích hợp

*Bài3:

- GV treo tranh: Cho HS quan sát - Dựa vào tranh kể lại nội dung tranh 3, câu có dùng lời cảm ơn hay xin lỗi thích hợp

- GV nhận xét *Bµi : ( viết )

- GV nêu yêu cầu - GV chấm điểm 4-5 4 Cuỷng coỏ Dặn do ø (2’)

- GVnhận xét kết luyện tập HS

- Chuẩn bị: Tiết làm văn sau

- HS thảo luận trình bày, lớp nhận xét

HS nêu yêu cầu đề ĐDDH: Tranh - HS quan sát tranh

- Bố mua cho Hà gấu Hà giơ tay nhận nói “Con cám ơn bố” - Cậu trai làm lọ

hoa Cậu khoanh tay đứng trước mẹ để xin lỗi Cậu nói “Con xin lỗi mẹ”

- Lớp nhận xét HS lµm bµi vµo VBT