Khung d©y nµy l¹i n»m trong tõ trêng nªn cã lùc ®iÖn tõ t¸c dông lµm khung d©y quay theo chiÒu quay cña tõ trêng.. - Tõ trêng quay vµ lùc ®iÖn tõ : Dßng ®iÖn ch¹y qua d©y dÉn sinh ra tõ [r]
(1)Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết: - 2 bài mở đầu
Giới thiệu nghề điện dân dụng I.Mục tiêu
-Học sinh nắm đợc tình hình phát triển cơng nghiệp điện nớc ta, vai trò điện sản xuất đời sống, trình sản xuất điện
- Biết lĩnh vực hoạt động , đối tợng mục đích nghề điện dân dụng ,một số công cụ sử dụng lao động điện
II §å dïng
- Một số tranh vẽ (ảnh) nhà máy nhiệt điện ,thuỷ điện - Một số dụng cụ lao động in
III.Tiến trình dạy học:
1.n nh lp: - Kiểm tra sĩ số - Thông báo nội dung dạy nghề
- Giíi thiƯu môn học, tài liệu phơng tiện
2.Bài míi
Hoạt động thầy trị Nội dung bản G: phân tích để học sinh hiểu vai t
rò điện đời sống ngời sản xuất
-Hiện điện nguồn động lực chủ yếu sản xuất đời sống -Có thể nói đất nớc phát triển điều phải nói tới cơng nghiệp điện Hiện ngành công nghiệp điện nớc ta phát triển mạnh mẽ, xố bỏ cách biệt nơng thơn thành thị , điện có vùng sâu, vựng xa
? Kể tên nguồn lợng sản xuất điện năng?
H: Trả lời: nớc, than ,
G:Treo tranh vẽ phân tích trình sản xuất điện
ống dẫn nớc Đa nhiên
Liệu vào
B¬m níc
Hoạt động 1: Vai trò điện đối với sản xuất đời sống.
-Dễ dàng biến đổi sang dạng lợng điện khác
-S¶n xuÊt tËp trung cÊc nhà máy truyền tải xa với hiệu xất cao
-Truyền tải , sử dụng phân phối diện dễ dàng
Hot ng 2: Q trình sản xuất điện -Có nhiều dạng lợng đợc chuyển đổi thành điện
-X©y dựng nhà máy điện
-Phơng tiện vận chuỷên điện trạm biến áp dây dẫn
-Điện truyền tải dễ dàng nhanh, phân phối tận nơi tiêu thụ hao tổn
Hot động 3: Các nghề ngành điện -Sản xuất , truyền tải phân phối điện -Chế tạo vật t thiết bị điện
-Đo lờng điều khiển trình tự động hố q trình sản xuất
Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động của
Lß Tua bin
(2)Điện phát
?Sử dụng điện có u điểm gì? H: Trả lời
G: Ngành điện đa dạng nhiên phân chia thành nhóm nghề
? Theo em s phân chia nh nào? G: phân tích cơng việc nhóm nghề để học sinh nắm rõ
G: phân tích hoạt động lĩnh vực điện xã hội , kinh tế quốc dân G: phân tích học sinh hiểu nguồn xoay chiều nguồn chiều nh H4+5/9+10(sgk kĩ thuật cũ)
? Nghề điện dân dụng làm việc ?
G: phân tích mục đích nghề H: lng nghe
? Nghề điện dân dụng cần tới công cụ nào?
H: trả lời
G: Cho học sinh quan sát số công cụ lao động điện bổ xung thêm
? Công cụ nghề điện dân dụng đợc tiến hành õu?
G: Nêu số công việc thực hiƯn ë ngoµi trêi , mét sè viƯc lµm ë nhµ , ……
? Để làm đợc nghề điện dân dụng cần phải có yêu cầu gỡ?
G: trình bày nh sách nghề trang
? Nêu vai trò lợi ích nghề ®iƯn d©n dơng nỊn kinh tÕ qc d©n? ? Cho biết hiêu kinh tế sử dụng
nghề điện dân dụng
- Hot ng ch yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống sinh hoạt sản xuất
Hoạt động5: Đối tợng nghề điện dân dụng
-Nguån , =, điện áp thấp dới 380v
-Mạng điện sinh hoạt hộ tiêu thụ -Các thiết bị điện gia dụng : quạt , máy bơm, máy giặt,
-Các khí cụ điện đo lờng điều khiển bảo vệ
Hot ng6: Mc ớch lao động nghề điện dân dụng
-Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt -Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất -Bảo dỡng, vận hành sửa chữa
Hoạt động7: Công cụ lao động
-Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện , đồng hồ đo,
……
_Các sơ đồ, vẽ bố trí kết cấu thiết bị
-Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao su , quần áo , mũ bảo hộ lao động
Hoạt động8: Môi trờng hoạt động nghề điện dân dụng
-Ngoài trời, cao, lu động gần nơi có điện áp nguy hiểm
-Sửa chữa, bảo dỡng, chế tạo thờng đợc tiến hành nhà
Hoạt động9: Yêu cầu nghề điện dân dụng
-Tri thức: có trình độ văn hoá hết cấp THCS, nắm vững kiến thức kĩ thuật điện
-Có kĩ đo lờng , sử dụng bảo dỡng,sửa chữa, lắp đặt
-Cã søc kh tèt
Hoạt động10:Triển vọng ngh in dõn dng
(3)điện năng?
? Điện có vô tận không? *Cñng cè
? Buổi học ta cần nắm đợc kiến thức nào? *H ớng dẫn nhà
-Học theo dàn ó ghi
-Tìm hiểu tác hại dòng điện qua thể ngời
Ngày soạn: Ngày dạy:
Ch ơng I an toàn điện
TiÕt – - 5 an toàn điện
I.Mục tiêu
-Học sinh nắm vững qui tắc an toàn ®iÖn
-Sử dụng đợc số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện , biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện
_Thùc hiƯn c«ng viƯc cÈn thËn xác nghiêm túc
II.Đồ dùng
-Mét sè tranh vÏ ngêi bÞ tai nạn điện gây
-Hình ảnh dòng điện truyền từ ngời qua tay chạm vào hai dây -Hình ảnh chạm dây,dòng điện t tay qua ch©n
-Mơt số vật dụng,dụng cụ lao động điện -Một số vật lót cách in
III.Tiến trình dạy học
1.n nh tổ chức 2.Bài cũ
? Nêu tính u việt điện năng? VS sử dụng điện cần tiết kiệm? ? Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yêu tố ?
3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Nội dung bản Điện có nhiều điểm thuận lợi nhng
cố tai nạn điện xẩy nhanh nguy hiểm.Mỗi tiếp xúc với điện phải tơn trọng quy định an tồn điện, tìm cách hạn chế yếu tố nguy hiểm nh cờng độ dòng điện,đờng dòng điện,thời gian dòng điện qua chế phơng pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động
Hoạt động I : Tác hại c dòng điện đối vối thể ng ời điện áp an toàn
1.Điện giật tác động tới thể ngời nh
-Dòng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối loạn hoạt động hệ hơ hấp,hệ tuần hồn -Ngời bị điện giật nhẹ,thở hổn hển tim đập nhanh
(4)?Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào nhữnh yếu tố ?
G mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào trị số dòng điện loại nguồn điện chiều hay xoay chiều
G:Giới thiệu H1.1 đờng dòng điện qua thể ngời
Yêu cầu học sinh phân tích đờng dịng điện mức nguy him
-Chạm vào dây , I tõ tay qua ch©n
-Chạm vào dây , chân chạm đất , dòng điện từ tay qua chân
?Thời gian dòng điện qua thể mức độ nguy hiểm có mối liên hệ nh ?
G điện trở ngời hệ sè
?Điện áp nh đợc coi an toàn ? Qui định điện áp an toàn phụ thuộc vào điều kiện ?
?sử dụng dụng cụ để kiểm tra điện áp an ton ?
G: giới thiệu bút thử điện cách sử dụng ?Tai nạn điện xảy ?
?H·y lÊy vÝ dơ ?
?Nh÷ng trêng hợp xảy không khí trở thành vật dẫn điện ?
G phân tích số nguyên nhân qua vài ví dụ
?Điện áp bớc xảy ?
G dẫn bị đứt dơi xuống đất cần phải cắt điện đờng dây
-Cấm ngời gia súc đến gần khu vực (bán kính 20m kể từ điểm chạm đất )
?§Ĩ chèng chạm vào phận mang điện ta cần phải làm ?
G lấy ví dụ phân tÝch
G ®a mét sè mÉu thĨ cho học sinh quan sát phân tích
?Khi sử dụng dụng cụ lao động điện cần ý ?
G:Thơng báo cấp qui định thiết bị bảo vệ thiết bị điện theo TCVN (sách nghề /12 )
?Phơng pháp nối đất có tác dụng bảo vệ nh ?
G sử dụng tranh vẽ hình 13 để phân tích cách thực tác dụng phơng pháp ? Phơng pháp nối trung hoà thực c no ?
?cách thực phơng pháp nµy nh thÕ nµo
có thể đợc cứu sống nh ta hô hấp nhân tạo kịp thời
2.Tác hại hồ quang điện
-Gây bỏng cho ngời hay gây cháy kim loại bắn vào vật dễ gây thơng tích
-Có hồ quang điện gây phá hoại phần mềm , gân x¬ng
3.Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yếu tố sau :
a) Cờng độ dòng điện chạy thể b)Đờng dòng điện qua thể -theo ng khỏc
-nguy hiểm dòng điện qua nÃo , phổi ,tim
c)Thời gian dòng điện qua thể 4.Điện áp an toàn
-U < 40v
-N¬i Èm ,nãng , bơi kim läai nhiỊu th× U ≤ 12v
-Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn
Hoạt động II.Nguyên nhân của các tai nạn điện
1.Chạm vào vật mang điện
Khi sa cha ng dây thiết bị điện nối với mạch mà không cắt điện chỗ làm việc chật hẹp ngời làm vô ý chạm vào phận mang điện
2 Tai nạn phóng điện
-Vi phạm khoảng cách an toàn lới điện 3.Do điện áp bớc
-là điện áp hai chân ngời đứng gần điểm có hiệu điện cao
Hoạt động III.An toàn điện trong sản xuất sinh hoạt
1.Chống chạm vào phận mang điện
- Cách điện phần tử mang điện phần tử không mang điện
- Che chn phận dễ gây nguy hiểm , không dùng dây trần nhà - Đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp
2 Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện
- Sử dụng vật lót cách điện
(5)G: sử dụng tranh vẽ hình 14 miêu tả cho học
sinh cách thực phơng pháp Nối đất bảo vệ nối trung tính bảo vệ (sgk )
*Cñng cè
- Gv nhắc lại nội dung *H ớng dẫn nhà
Hs học trả lời theo câu hỏi sau
1 in git nguy hiểm nh thể ngời ?
2 Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? Hãy nêu số biện pháp an toàn điện sinh hoạt gia ỡnh ?
Ngày soạn: Ngày dạy :
Tiết -7 - mét sè biƯn ph¸p xư lÝ Khi có tai nạn điện I.Mục tiêu
-Học sinh biết đợc số biện pháp xử lí có tai nạn điện +Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện
+Biết sơ cứu nạn nhân
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
G: tranh vÏ h1.7, h1.8, h1.9 , h1.10, h1.11, h1.12 III.Tiến trình dạy học
1n nh t chc 2 Bài cũ
HS1: Hãy nêu số biện pháp an tồn điện gia đình ?
3.Bµi míi
Hoạt động thày trị Nội dung bản G: điện áp cao không c
tới gần nạn nhân cha ngắt điện ?
? Muốn tiến hành sơ cứu nạn nhân ta phải làm ?
H: ngắt điện
? Khi nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện xử lí nh ?
G: ph©n tÝch cho häc sinh thÊy
Hoạt động 1:I.Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện Với điện cao áp
– Thông báo khẩn trơng cho chi nhánh điện trạm điện để cắt điện từ cầu dao trớc sau dợc tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu
2.Đối với điện hạ áp
a) Tỡnh nạn nhân đứng dới đất tay chạm vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy giặt )
- Nhanh chóng quan sát tìm dẫn , cầu dao dẫn đến thiết bị thực công việc sau
+ Cắt cầu dao , rút phích điện ,tắt công tắc hay gỡ bỏ cầu chì nơi gÇn nhÊt
+ Dùng dao cán gỗ khơ chặt đứt dây điện
(6)mét sè biÖn pháp xử lí
? Nếu ngời chữa điện bị tai nạn điện cao ta phải làm nh ?
H:Đón nạn nhân dới ngắt điện
? Gp trng hp dõy in ng bị đứt rơi vào ngời qua đờng ta phải làm ?
G: thơng báo phơng pháp đoản mạch đờng dây dây dẫn dây trần
G:Quyết định thành công việc sơ cứu nạn nhân phải nhanh chóng phơng pháp
G:Giíi thiệu phơng pháp làm hô hấp nhân tạo
G: Giảng giải theo hình vẽ H1.7, H1.8
G: Đa tranh vẽ H1.9+ H1.10 giảng giải phơng pháp
G: Thực tế phơng pháp cho hiệu thấp khơng khơng kiểm tra đợc đờng thở có thơng hay khơng , tốn sức
G nói : Phơng pháp phơng pháp làm đơn giản nhng có nhiều u điểm
G: Giíi thiệu cách hà thổi ngạt theo hình vẽ
phần quần áo khô nạn nhân quần áo khô lót tay nắm vào tóc ,tay nạn nhân kéo
b)Ngời bị nạn ë trªn cao
- Nhanh chóng cắt điện nhng trớc phải có ngời đón nạn nhân để khỏi rơi xuống đất
c)Dây điện đờng bị đứt chạm vo ngi nn nhõn
- Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt dây điện khỏi ngời bị nạn
- Đứng ván gỗ khô lót tay rẻ khô nhiềulớp kéo nạn nhân khỏi chỗ dây điện
- on mch ng dõy :Dùng dây trần mềm đầu buộc vật nặng ném nên cho vắt qua dây điện cột để càu chì nổ đầu nguồn
Hoạt động 2.II.Sơ cứu nạn nhân 1.Nạn nhân tnh
- Không cần cứu chữa nhng phải theo dõi nạn nhân nạn nhân bị sốc hay loạn nhịp tim
2.Nạn nhân bị ngất
- Phải hô hấp nhân tạo không nạn nhân bị chết sau phút
a)Lm thụng đờng hô hấp
- Lấy đờm rãi miệng nn nhõn b)Hụ hp nhõn to
*Phơng pháp 1: ¸p dơng chØ cã mét ngêi cøu
- Đặt nạn nhân nằm sấp đầu nghiêng sang bên cho miệng mũi không chạm đất , cậy miệng kéo lỡi để nạn nhân mở
- Ngời cứu quì gối bên đầu nạn nhân đặt lòng bàn tay vào bên mạng sờn ngón lng
+ Động tác :Đẩy + Động tác 2:Hít khí vào *Phơng pháp 2.Dùng tay
- Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kê chăn gối cho ngùc ìn
- Cậy miệng kéo lỡi để họng nạn nhân mở
- Ngời cứu quì sát bên đầu nạn nhân ,2 tay nắm lấy tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực giãn khơng khí tự tràn vào phổi
- Gập tay ngời bị nạn dùng sức nặng thân ép chặt hai tay lên ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ngồi *Phơng pháp 3.Hà thổi ngạt.
+Thỉi vµo mịi
- Quì bên cạnh nạn nhân
- Đặt tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông đ-ờng thở , tay nắm lấy cằm ấn mạnh ,giữ cho mồm ngậm chặt lại
- Lấy ngậm vào mũi nạn nhân ép chặt thổi mạnh - Khi lấy ngực nạn nhân tự xĐp xng vµ thë
Phải giữ đầu mồm nạn nhân cho t đờng hơ hấp thơng
+Thỉi vµo måm
(7)G: Giới thiệu cách thổi vào mồm
H: Theo dõi quan sát tranh vẽ
G: Giíi thiƯu c¸ch xoa bãp tim
tay giữ cằm ,ngón đặt vào mồm để mở thông đờng thở nạn nhân
- LÊy thổi mạnh vào mồm nạn nhân (trong thổi phải dùng má áp chạt vào mũi (bịt mũi) nạn nhân
+Xoa bóp tim lồng ngực
- Khi tim nạn nhân ngừng đập cần có ngời cøu *Cñng c è
-G nhắc lại nội dung -Nhận xét ý thøc häc tËp
*H
íng dÉn nhà
-Tập thực hành phơng pháp sơ cứu ngời bị tai nạn điện -Giờ sau tổ chuẩn bị chiếu, gối, gạc
Ngày soạn Ngày dạy :
Ch ơng III mạng điện sinh hoạt Tiết 9-10-11 đặc điểm mạng điện sinh hoạt
I.Mơc tiªu
– Học sinh cần nắm đợc chức biết sử dụng số dụng cụ dùng lắp đặt điện
- Hiểu đợc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt số mạch điện nhà
- Lập đợc kế hoạch công việc lắp đặt đợc mạch điện đơn giản qui trình ,kĩ thuật
- Lµm viƯc nghiªm tóc khoa häc
.II Chuẩn bị giáo viên học sinh G: Tranh vẽ sơ đồ mạng điện sinh hoạt
- Tranh vÏ cấu tạo dây dẫn , số loại dây dẫn
- Tranh vẽ cấu tạo dây cáp điện , số loại dây cáp điện
III Tiến trình dạy học
1.n nh t chc 2 Bài cũ
HS1: Nªu mét sè biƯn pháp giải thoát nạn nhân bị tai nạn điện gây ra?
3.Bài
Hot ng ca thy trò Nội dung bản
G:Mạng điện sinh hoạt phận tiêu thụ điện mạng điện pha nhận điẹn từ mạng phân phối ba pha điện áp thấpđể cung cấp điện cho thiết bị , đồ dùng điện chiếu sáng Mạng điện sinh hoạt thờng có trị số điện áp pha định mức 127v, 220v (H3.1, H3.2 )
Hoạt động I Đặc điểm mạng điện sinh hoạt
-Gồm mạch mạch nhánh +Mạch mạch cung cấp +Mạch nhánh mạch phân phối
(8)? Mạng điện sinh hoạt gồm mạch nào? ?Đờng dây đợc mắc nh , có vai trị ?
? Các thiết bị bảo vệ thờng đợc đặt dây ? Vì sao?
H: ë d©y pha dây pha có điện đa vào thiết bị điện
? Ngoài mạng điện có thiết bị điện khác?
? Kể tên số vật liệu cách điện mạng điện?
? Dây đẫn điện có tác dụng g×?
G: giới thiêu đặc điểm số loi dõy dn in
? Dây trần loại dây nh nào? Nêu cách sử dụng?
H: loại dây vỏ sử dụng mắc điện cao, trời
G: pt dõy ng v dõy nhụm
? Nêu cấu tạo dây bọc cách điện ? Tác dụng phËn ?
G: cho hs quan s¸t mét sè loại dây bọc cách điện yêu cầu phân biệt ?
? Nêu u , nhợc điểm dây bọc dây trần? ? Thế dây cáp điện ?
G: sử dụng bảng phân loại 3.2/38 phân tích để hs biết cách phân loại dây cáp
? Thế vật liệu cách điện?
? Vì sử dụng điện cần phải có vật liệu cách điện ?
? Em hÃy kể tên số vật liệu cách điện mà em biết ?
H: nhùa , sø,………
G: lÊy vÝ dô vật liệu cách điện thể
mạng phải có điện áp định mức phù hợp với điện áp cuả mạng điện cung cấp
- M¹ng điện sinh hoạt có thiết bị đo lờng điều khiển , bảo vệ công tơ điện , cầu chì , cầu dao, aptômát
-Các vật liệu cách điện : puli sứ, ống sứ, bảng điện gỗ, gen, ống nhựa
Hot ng II Dây dẫn điện
- Dùng để truyền tải phõn phi in nng
1 Dây dẫn điện - Cấu tạo :
+lõi làm kim loại có tác dụng dẫn điện
+vỏ: nhựa, cao su, có tác dụng cách điện
Hoạt động III Dây cáp điện vật liệu cỏch in
1 Dây cáp điện
– loại dây dẫn điện có 1, hay nhiều sợi đợc bện chắn dợc cách điện với vỏ bọc bảo vệ chung, chịu đợc lc kộo ln
- Điện áp < 1000v thờng dùng loại cáp vỏ bảo vệ học
- Điện áp 1000v phảI dùng loại cáp có
vỏ bảo vệ học 2.Vật liệu cách điện
- Dùng cách li phần dẫn điện với phần dẫn điện với phần không mang điện
- Yêu cầu vật liệu cách điện độ bền, cách điện cao , chịu nhiệt tốt , chống ẩm tốt, có độ bền học cao
- Một số vật liệu cách điện ding mạng điện nh: sứ, gỗ, cao su lu hoá, chất cách điện tốt: puli sứ, kẹp sứ đế cầu chì, cơng tắc…
* Cñng cè
- Nêu đặc điểm mạng điện sinh hoạt? -Nêu cấu tạo , phân loại dây dẫn điện ?
-Nêu cấu tạo phạm vi sử dụng dây dẫn ®iƯn ? *H íng dÉn vỊ nhµ
(9)
Ngày soạn : Ngày dạy :
TiÕt 12-13-14 th nèi nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện
I.Mục tiêu
- Nắm vững yêu cầu mối nối phơng pháp nối dây dẫn điện -Biết cách nối nối tiếp phân nhánh dây dẫn điện
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
G+H: - Dây bọc đơn lõi sợi nhiều sợi (mỗi loại 1m) - Dao, giấy ráp , kìm,……
III Tiến trình dạy học
1.n nh tổ chức
KiĨm tra dơng thùc hµnh 3 Néi dung thùc hµnh
Hoạt động thầy Hoạt động trò G: Giảng giải cho học sinh trình lắp đặt ,
thay dây dẫn , sửa chữa thiết bị điện thờng phải thực mối nối dây dẫn điện Chất lợng mối nối ảnh hởng khơng tới vận hành mạng điện Mối nối không đảm bảo xảy cố làm đứt mạch phát sinh tia lửa điện làm chập mạch , gây hoả hoạn
? Một mối nối tốt chúng đảm bảo yêu cầu gì?
G: giíi thiƯu lo¹i mèi nèi cho học sinh quan sát mẫu loại mối nối
G: thông báo cho học sinh phải thực mối nối dây lõi sợi
+ Nèi nèi tiÕp +Nèi rÏ
G: híng dÉn thø tự thực nh tranh vẽ G: thao tác làm mÉu mèi nèi trªn
G: quan sát theo dõi hớng dẫn giúp đỡ học sinh bỡ ngỡ đồng thời rút kinh nghiệm mối nối cha tốt
G: Cịng híng dÉn häc sinh theo c¸c bớc tơng tự nh nhng cần nhấn mạnh sè ®iĨm sau:
-Khi bóc vỏ cách điện phải cẩn thận không làm đứt sợi dây nhỏ phải làm sợi
- Lồng lõi phải cắt số sợi dây trung tâm 40mm -Vặn xoắn: phải lần lợt quấn miết sợi lõi dây lên lõi dây ( quấn khoảng
Hoạt động 1: Các yêu cầu ca mi ni
H: trả lời
-Dẫn điện tốt, mặt tiếp xúc phải
-Cú bền học cao, chịu đợc sức kéo, độ rung chuyn
-An toàn điện : mối nối phải cách ®iÖn tèt
-Đảm bảo mặt kĩ thuật : mĩ thuật mối nối phải gọn đẹp
2 Các loại mối nối
-Mối nối thẳng ( nối nối tiếp )
_ Mối nối phân nhánh( nối phân nhánh)
Hot ng II Ni dõy lừi sợi 1.Nối nối tiếp
C¸c bíc:
-Bãc vỏ cách điện -Cạo lõi -Uốn gập lõi - Xiết chặt,
-Kiểm tra sản phẩm
H: quan s¸t, ghi nhí c¸c thao t¸c H: thùc hiƯn mối nối dây dẫn : nối nối tiếp nối phân nhánh
(10)vòng cắt đoạn dây thừa
-Nừu nối phân nhánh chiều quấn phía ngợc
G: ý quan sát sử cho học sinh lỗi hay mắc
G: Thu chấm lấy điểm 1/3 sè häc sinh cđa líp G: NhËn xÐt : -Sù chuÈn bÞ
- ý thøc
-Kết thực hành
-Thu dọn vệ sinh nơi thực hành
Hot ng 3: Nối dây lõi nhiều sợi
Hoạt động 4: Tổng kết buổi thực hành
* H ớng dẫn nhà
- Yêu cầu học sinh làm sản phẩm - Chuẩn bị sau thực hành :
+ Dây dẫn (nh trên)
+Giy giáp , mỏ hàn, cơng tắc, phích cắm, ổ cắm, cầu chì, đui đèn, băng dính
Ngµy soạn: Ngày dạy:
Tiết 15-16-17 thực hành nối dây dẫn điện hộp nối dây
I Mục tiêu
_Học sinh nắm vững phơng pháp nối dây hộp nối dây, hàn cách điện mối nối - Hàn cách điện mối nối băng dính cách điện vµ èng ghen
II.Chuẩn bị đồ dùng
- Dây lõi đơn : 300mm (2 sợi) - Dây lõi nhiều sợi : 300mm (2 sợi)
- Một số thiết bị : công tắc, phích cắm, ổ cắm, đui đèn, …………
III Néi dung thùc hµnh
1 ổn định tổ chức
2 Bµi thùc hµnh
Hoạt động thầy Hoạt động trị Bớc1: G:-Nêu trình tự thực cỏc thao tỏc
+bóc vỏ cách điện +làm lõi +làm đầu nối:
làm khuyên kín làm khuyên hở làm đầu nối thẳng + nối dây
.nèi b»ng vÝt nèi b»ng hép nèi d©y
Hoạt động 1: Nối dây dẫn điện ở hộp nối dây
- Häc sinh nghe vµ quan s¸t
-Häc sinh quan s¸t
(11)G: giới thiệu đến đâu hình vẽ đến (H 3.16, H3.17, H3.18)
Bíc 2: G thao t¸c mÉu
Bớc3: G yêu cầu học sinh làm thực hành đồ dùng điện
- G quan sát học sinh làm uốn nắn học sinh gặp khó khăn thực hành
Bớc G: giới thiệu trình tự hàn mối nối - đánh bóng mối hàn
Bíc2 G: thao t¸c mẫu
Bớc3 yêu cầu học sinh làm thực hành mối nối
G: quan sát, theo dõi nhắc nhở học sinh Bớc 4: G kiểm tra sản phÈm cđa häc sinh
Bíc 1:G giíi thiƯu tr×nh tù thùc hiƯn hµn mèi nèi Bíc 2: G thao tác mẫu
Bớc 3:G yêu cầu học sinh thực hành mối nối Bớc : G kiểm tra chấm sản phẩm cho học sinh G: Nhận xÐt bi thùc hµnh
- ý thøc - kết
- rút kinh nghiệm buổi thực hành
điện (ơ cắm, cơng tắc, cầu chì, phích cắm, đui đèn )
Hoạt động 2: Hàn mi ni * Qui trỡnh:
- Đánh bóng mối hàn - Láng nhựa thông - Dùng vật liệu hàn -Học sinh quan sát
-Học sinh làm thực hành mối nối
Hot ng Cách điện mối nối - Có phơng pháp cách điện mói nối +cách điện băng dính
+ cách điện ống ghen - Học sinh quan sát
Học sinh thực hành mối nối
Hoạt động 4: Nhận xét buổi thực hành
*H
íng dÉn vỊ nhµ
- Tìm hiểu, trả lời câu hỏi : hàn dây đồng phải cạo v phi dựng nha thụng
Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết 18-19-20
mét sè khÝ cô tbđ mạng điện sinh hoạt
I Mơc tiªu
- Học sinh nắm đợc số khí cụ thiết bị điện mạng điện sinh hoạt biết kí hiệu sơ đồ, hình vẽ
-Biết đợc cơng dụng khí cụ , thiết bị điện - Đọc đợc số số liệu kĩ thuật in khí cụ, thiết bị điện
II ChuÈn bị giáo viên học sinh
- Cầu dao, aptômát, số loại cầu chì, công tắc, ổ cắm, phích cắm
III Tiến trình dạy häc
(12)2 Bµi míi
Hoạt động thầy trò Nội dung bản G đa mẫu vật học sinh quan sát
biết đợc cầu dao ? Cầu dao gì? H: trả lời…
? Cầu dao đợc sử dụng mạng điện nh nào?
? H·y kÓ tên số loại cầu dao? H: kể tên
G phân loại cầu dao
? Cu dao t vi trí mạch điện?
G cho học sinh quan sát aptômát G treo tranh H3.23 sơ đồ ngun lí làm việc áp tơ mát ging cho hc sinh
G giới thiệu cầu chì cho học sinh ? Cho biết công dụng cầu chì? H: trả lời
? Sử dụng cầu chì có u điểm gì?
? Ngoài u điểm có nhợc điểm gì?
? Kể tên số loại cầu chì? ? Nêu cấu tạo cầu chì hộp ? G phân tích cấu tạo cầu chì? ? Nêu tác dụng dây chảy?
G thông báo cho học sinh biết số liệu kĩ thuật dây chì tròn ( bảng 3.4/51sgk)
? Nêu công dụng công tắc? ? Kể tên số loại công tắc? H: kể tên
? Trên bảng điện cơng tắc đợc bố trí nh nào?
? Cầu chì đợc mắc dây mạng điện?
? Cho biÕt c«ng dơng cđa ổ điện , phích cắm?
? Phân loại ổ cắm theo điều kiện
Hot ng 1: I Cu dao, aptơmát Cầu dao
- Là khí cụ dùng để đóng cắt dịng điện trực tiếp tay - Sử dụng mạch 220v, 380v (dòng xoay chiều) - Phân loại
+ Theo sè cùc : cùc, cùc…
+ Theo nhiệm vụ đóng, cắt : đóng cắt đổi nối + Theo điện áp định mức : 220v, 500v
- Dùng lắp đờng dây chính, đóng cắt mạch điện có cơng suất nhỏ
2 Aptômát
- L khớ c in dùng để tự động cắt mạch điện, bảo vệ ti ngn mch, st ỏp,
- Phân loại :
+ Theo công dụng bảo vƯ + Theo kÕt cÊu
* Nguyªn lÝ lµm viƯc : sgk/ 50
Hoạt động II Cầu chì, cơng tắc Cầu chì
- Dùng bảo vệ thiết bị điện lới điện để tránh khỏi dòng điện ngắn mạch
- Ưu điểm: đơn giản, nhỏ, khả ngắt điện lớn, giá thành h
- Nhợc : sử dụng với điện áp thấp - Phân loại: cầu chì hộp, cầu chì ống - Câú tạo : + vỏ
+ chốt giữ dây dẫn + đế
- Dây chảy đợc lắp nối tiếp với mạch điện cần bảo vệ Khi xảy cố nh ngắn mạch , dòng điện tăng lên nhiệt độ dây chảy tăng đột ngột làm dây chảy đứt, mạch điện bị ngắt, bảo vệ cho đồ dùng điện không bị hng
Số liệu kĩ thuật dây chì tròn §êng kÝnh(mm)
Dịng điện định mức(A) Đờng kính(mm)
Dịng điện định mức(A) 0,20,50,95,00,31,01,06,0 Cơng tắc điện
- Dùng đóng ngắt mạch điện có cơng suất nhỏ
- Phân loại : công tắc xoay, công tắc bấm,… Trên vỏ th -ờng ghi lợng địng mức
- Công tắc đợc mắc nối tiếp với phụ tải, sau cầu chì, lắp vào dây pha
Hoạt động 3: III ổ điện phích điện - Dùng ly in
- Có nhiều loại ổ điện : ổ tròn, ổ vuông, 2lỗ, 3lỗ
(13)nµo?
? ổ điện đảm bảo yêu cầu gì? ? Có loại phích điện nào?
- u cầu: an tồn cho ngời sử dụng , khơng đặt nơi nóng, ẩm ớt, nhiều bụi
- Phích điện : tháo đợc, khơng tháo đợc, chốt cắm tròn,
…
* Cñng cè
? Nêu u nhợc điểm aptômát so với cầu dao?
? Trên vỏ khí cụ điện thờng ghi số liệu kĩ thuật gì? Giải thích sau lÊy vdơ? * H íng dÉn vỊ nhµ
- Häc theo dµn bµi ghi vµ câu hỏi phần củng cố
Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết 21-22-23 lắpđặtdâydẫnvàcáctbđcủâmạngđiênsinhhoạt
I Mơc tiªu
- Học sinh sử dụng đợc dụng cụ đo vạch dấu số công việc nghề điện dân dụng
- Sử dụng đợc khoan tay khoan điện cầm tay
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Một số loại dây dẫn điện bảng gỗ - Thớc lá, bút chì
- Thớc cặp panme
- Máy khoan điện cầm tay , mũi khoan 2mm, 5mm
III Tiến trình dạy học
1 ổn đinh tỉ chøc 2 Néi dung thùc hµnh
Hoạt động thầy Hoạt động trò Bớc 1: G hớng dẫn học sinh cách sử dụng
- thíc cỈp -panme
Dùng để đo kích thớc bên ngồi vật hình cầu, hình trụ , đờng kính lỗ, chiều rộng , rãnh Bớc 2: Yêu cầu học sinh thực hành tập đo, đờng kính dây dẫn, đờng kính bút, chiều sâu lỗ, chiều rộng rãnh, đờng kính lỗ
Bíc 3: G kiĨm tra kÕt qu¶, gọi số học sinh lên đo kích thớc số vật
Bớc 4: Đánh giá rút kinh nghiệm G híng dÉn häc sinh
- Chọn vạch chuẩn , đờng chuẩn, cạnh chuẩn mặt chuẩn
G yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm
Hoạt động Dùng th ớc cặp và Panme để đo đ ờng kính, chiều sâu H lắng nghe
H thực hành theo nhóm ( 10 hs) Hoạt động Vạch dấu khoan các lỗ
1 Vẽ sơ đồ H theo dõi
(14)một ổ cắm, công tắc, cầu chì, bảng gỗ G hớng dẫn học sinh dùng cạnh bảng gỗ làm chuẩn xác định vị trí cầu chì, cơng tắc, ổ cắm, vị trí lỗ khoan, lỗ khoan xun, lỗ khoan khơng xuyên
G hớng dẫn học sinh động tỏc khoan bng khoan tay
- lỗ khoan không xuyên dùng mũi khoan
2mm
- lỗ khoan xuyên dùng mũi khoan
5mm
G quan sát nhắc nhở học sinh
G yêu cầu học sinh kiểm tra lại toàn theo vẽ vị trí chất lợng mũi khoan
G nhận xét buổi thực hành - Chuẩn bị - ý thức
- Kết thực hành
2 Khoan lỗ
H khoan bảng gỗ KiÓm tra
Hoạt động Nhận xét buổi thực hành
* H íng dÉn vỊ nhµ
Tìm hiểu thêm số dụng cụ dùng lắp đặt điện
Ngày soạn : Ngày d¹y :
TiÕt 24-25-26 thùc hành lắp bảng điện
I Mục tiªu
- Giúp cho học sinh nắm đợc cách lắp đặt dây dẫn thiết bị điện mạng điện sinh hoạt
II Chuẩn dùng dựng
- Tranh vẽ ( mô hình ) mạng điện sinh hoạt
III Tiến trình d¹y häc
1 ổn định tổ chức 2 Bài cũ
HS1: Hãy kể tên loại khí cụ có nhà em.Trong sơ đồ điện khí cụ đợc biểu thị kí hiệu nào? Hãy vẽ kí hiệu ?
(15)2 Bµi míi
Hoạt động thầy trò Nội dung bản G đa tranh vẽ H3.27 mạng điện lắp đặt kiểu
næi
H quan s¸t tranh vÏ
? Cho biÕt u điểm phơng pháp này? H: trả lời
? Đờng ống đợc bố trí nh cho hợp lí? G đa số vật mẫu loại ống luồn dây với kích cỡ đờng kính khác
? Các phụ kiện thờng kèm? H : trả lời: ống nối chữ T, L
? Nêu tác dụng loại ống nối ? H: tr¶ lêi………
G giới thiệu bớc lắp đặt kiểu ? Để lắp đặt bảng điện , phụ kiện gá lắp thiết bị điện bao gồm cơng việc gì?
G thơng báo số yêu cầu kĩ thuật lắp đặt
? Vì không nối dây ống nối?
G phân tích để học sinh hiểu kiểu puli sứ sứ kẹp
? Phơng pháp đợc áp dụng nào? đâu? H: áp dụng nơi ẩm ớt , trời dới mái che địi hỏi phải đảm bảo khơng bị tác động học phá hỏng
? C¸ch dây puli sứ nh cho phù hợp?
G giới thiệu hai cách buộc dây
G gới thiệu kiểu dây kẹp sứ
? Khi đặt dây puli sứ cần phảI ý gì? G đa bảng khoảng cách cho phép lắp đặt dây puli sứ ( sgk/58)
? Khi lắp đặt mạng điện kiểu ngầm ta ý gỡ?
? Số dây ống tiết diện ống nh phù hợp ?
H: tr¶ lêi…
? Với dây dẫn điện khác có đợc sử dụng chung ống khơng ?
Hoạt động 1: I Lắp đặt kiểu dùng ống luồn dây
- u điểm: đảm bảo yêu cầu mĩ thuật tránh đ-ợc tác động xấu môi trờng đến dây dẫn - Đờng ống đặt song song với vật kiến trúc
1 V¹ch dÊu
a Vạch dấu vị trí đặt bảng điện - Cách mặt đất 1,3-1,5m
- C¸ch mÐp têng cưa vµo 200mm
b Vạch dấu lỗ bắt vít bảng điện góc c Vạch dấu điểm đặt thiết bị
2 Lắp đặt
- Bắt vít vào nêm gỗ đặt chìm tờng + Lắp đặt bảng điện
+ Lắp đặt phụ kiện, gá lắp thiết bị - Đi dây ống luồn dây
Hoạt động 2: II Lắp đặt mạng điện kiểu nổi puli sứ s kp.
1 Đi dây puli sứ
- Cố định puli sứ sâu căng dây cố định puli sứ tiếp
- Để dây dẫn đợc ổn định ngời ta buộc dây dẫn điện vào puli dây đồng dây thép nhỏ
- Cách buộc : buộc đơn , buộc kép Đi dây kẹp sứ
- Lo¹i r·nh, r·nh
- Cho dây dẫn vào rãnh dùng tuavít vặn u cầu cơng nghệ lắp đặt dây dẫn puli sú kẹp sứ
- Đờng dây song song với vật kiến trúc - Cao mặt đất 2,5m , cách vật kiến trúc không nhỏ 10mm
- Bảng điện cách mặt đất tối thiểu 1,3-1,5m - Khi dây dẫn đổi hớng giao phải tăng thêm puli ống sứ
Hoạt động III Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm
(16)H : tr¶ lời yêu cầu sử dụng
- m bo đợc yêu cầu mĩ thuật tránh tác động môi trờng
- Lắp đặt điều kiện môi trờng khơ ráo, dùng hộp nối dây
-Sè d©y ống không vợt 40% tiết diện ống
- Không luồn chung dây dẫn không điện ¸p
- Các ống kim loại phải nối đất
*Cñng cè
1 Trong phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu dùng ống luồn dâythì no lun cỳt vuụng ?
- dây góc tờng - dây rẽ nhánh
2 Bảng điện đặt cách mặt dất thuận tiện cho sủ dụng : <1300mm, >1300mm, >1500mm
3 Có lắp đặt đợc đèn chiếu sáng quạt trần đợc không? Tại sao? *H ớng dẫn nhà
- Tìm hiểu cách lắp đặt dây dẫn , thiết bị điện mạng điện gia ỡnh
Ngày soạn: Ngày dạy:
Tiết 27- 28- 29 :Một sơ đồ mạng điện sinh hoạt
I Mơc tiªu
- Học sinh biết số sơ đồ mạng điện sinh hoạt
- Học sinh nêu dợc nguyên lí làm việc số sơ đồ mạng điện sinh hoạt - Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an toàn ao động
II Chuẩn bị đồ dùng
- GV chuẩn bị số sơ đồ mạng điện sinh hoạt
Sơ đồ 1: Em lắp bảng điện gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt 220V – 100W ổ điện cấp điện cho phụ tải loại 220V – 1000W
Sơ đồ 2: Em lắp bảng điện gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt loại 220V – 75W ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 220V-1000W
220V 220V
(17)Sơ dồ 3: Lắp bảng điện dùng gia đình gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển 2 bóng đèn loại 220V – 75W ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 220V – 1000W
: Lắp bảng điện dùng gia đình gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn sợi đốt loại 220V – 75W ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 220V – 1500
220V 220V
Sơ dồ 5: Lắp bảng điện dùng gia đình dùng nguồn điện 220V gồm: cầu chì, 2 cơng tắc điều khiển bóng đèn loại 110V – 60W, ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 220V-1500W
Sơ dồ 6: Lắp bảng điện gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển bóng đèn loại 220V-100W, ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 220V-1000W ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 110V-600W
220V 110V 220V
D©y chê
3
(18)Sơ dồ 7: Lắp bảng điện dùng gia đình gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển 2 bóng đèn loại 220V-100W 110V-60W, ổ điện thờng xuyên cấp điện cho phụ tải loại 220V-1000W 110V-600W
Sơ dồ 8: Lắp bảng điện dùng gia đình gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển 2 bóng đèn loại 110V-60W 110V-40W, ổ điện thờng xun cấp điện cho lị vi sóng loại 220V- 2000W bàn loại 220V-1200W
110V 220V 110V 220V
Sơ dồ 9: Lắp bảng điện dùng gia đình gồm: cầu chì, cơng tắc điều khiển 1 bóng đèn sợi đốt loại 110V-60W bóng đèn huỳnh quang loại 220V-40W, ổ điện thờng xuyên cấp điện cho lị vi sóng loại 220V- 2000W bàn loại 220V-1200W
: Lắp bảng điện dùng nguồn điện 220V 110V gồm: cầu chì, ổ cắm hai cơng tắc phục vụ cho phụ tải: bóng đèn sợi đốt 220V-75W, bóng đèn huỳnh quang dùng chấn lu 110V-20W, 1nồi cơm điện 220V-800W lị vi sóng 110V-1000W
110V 220V 220V 110V
Sơ dồ 11: Lắp bảng điện dùng nguồn 220V gồm: cầu chì, ổ điện công tắc phục vụ tải bao gồm:
- bóng đèn sợi đốt 110V-100W
9 10
(19)- bÕp ®iƯn 220V-1200W
110V 220V 110V 220V
III Tiến trình dạy học
1
ổ n định tổ chức
2 Bµi cũ: Kiểm tra chuẩn bị hs Bài míi:
Hoạt động thầy Hoạt động trị
nội dung bản Từ sơ đồ nguyên lí giáo viên yêu cầu học
sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
G v kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt học sinh uốn nắn sửa chữa cho
G v yªu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng
? Nêu tiến trình lắp đặt mạch điện ?
G yêu cầu học sinh làm theo qui trình G theo dõi uốn nắn thao tác
G gọi học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm , sản phẩm không đạt yêu cầu gv rút kinh nhgiệm hớng sửa chữa thu sản phẩm nhà chấm sau Biểu điểm :
- §óng kÜ tht : ®iĨm - MÜ tht : ®iĨm
- Mối nối tiết kiệm dây dẫn: điểm
* NhËn xÐt bi thùc hµnh
Hoạt động giới thiệu số sơ đồ cơ bản mangj điện sinh hoạt
1,sơ đồ nguyên lí mạch diện
H vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện nhánh:
(20)- chuÈn bÞ
- ý thức buổi thực hành - kĩ thc hành
* Dọn vệ sinh nơi thực hành
Hoạt động Kiểm tra đánh giá
H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng STT
Tên thiết bị vật liệu Số lợng
1 2…
Hoạt động Lắp đặt mạch điện H : - vạch dấu vị trí thiết bị điện
- lắp đặt thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn
- dây theo sơ đồ lắp đặt
- kiÓm tra lại mạch điện bút thử điện nối nguồn
* H íng dÉn vỊ nhµ
Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết 30-31-32 th lắp mạch đèn sợi đốt
I Mơc tiªu
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt - Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt
- Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an toàn ao động
II Chuẩn bị đồ dùng
- Bảng điện , 2công tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , giấy ráp
- Kìm điện , khoan tay, tua vít, bút thử điện , dao, thớc
III Tiến trình dạy học
1
ổ n định tổ chức
2 Bµi cị: KiĨm tra dơng thùc hµnh cđa häc sinh
(21)Hoạt động thầy Hoạt động trò
nội dung bản Từ sơ đồ nguyên lí giáo viên yêu cầu học
sinh vẽ sơ đồ lắp đặt
G kiểm tra việc vẽ sơ đồ lắp đặt học sinh uốn nắn sửa chữa cho
G yêu cầu H thống kê thiết bị vật liệu vào bảng
? Nờu tin trỡnh lp t mch in ?
G yêu cầu học sinh làm theo qui trình G theo dõi uốn nắn thao t¸c
G gọi học sinh mang sản phẩm lên chấm điểm , sản phẩm không đạt yêu cầu gv rút kinh nhgiệm hớng sửa chữa thu sản phẩm nhà chấm sau Biểu điểm :
- §óng kÜ tht : ®iĨm - MÜ tht : ®iĨm
- Mối nối tiết kiệm dây dẫn: điểm
* Nhận xét buổi thực hành - chuẩn bị
- ý thức buổi thực hành - kĩ thc hành
* Dọn vệ sinh nơi thực hành
Hot ng Kim tra ỏnh giá
Hoạt động Xây dựng sơ đồ lắp đặt và thống kê thiết bị
H nghiên cứu sơ đồ nguyên lí
H vẽ sơ đồ lắp đặt bảng điện nhánh:
H thèng kª thiết bị vật liệu vào bảng STT
Tên thiết bị vật liệu Số lợng
1
Hoạt động Lắp đặt mạch điện H : - vạch dấu vị trí thiết bị điện
- lắp đặt thiết bị điện vào bảng điện nối dây đui đèn
- dây theo sơ đồ lắp đặt
- kiĨm tra l¹i m¹ch ®iƯn b»ng bót thư ®iƯn råi nèi ngn
* H íng dÉn vỊ nhµ
(22)Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết 33- 34- 35 Thực hành lắp mạch đèn huỳnh quang
I Mơc tiªu
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm - Nắm đợc bớc tiến hành lắp đặt bảng điện
- Lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm điều khiển bóng đèn - Học sinh làm việc nghiêm túc , xác, khoa học , an toàn
II Chuẩn bị đồ dùng
- Bảng điện , 1ổ điện đơn, cầu chì, cơng tắc, bóng đèn, dây dẫn điện , giấy ráp, băng dính cách điện
- K×m, dao, tua vÝt………
III TiÕn trình dạy học
1 nh t chc
2 Néi dung thùc hµnh
Hoạt động thầy Hoạt động trò và nội dung bản G đa sơ đồ nguyên lí nh sgk yêu cầu học
sinh xây dựng sơ đồ lắp đặt bảng điện gồm cầu chì, cơng tắc, ổ cắm
G yêu cầu học sinh vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ
G chó ý quan s¸t kÜ tht khoan , khoan c¸c lỗ xuyên không xuyên
G thao tỏc mu lắp đặt hoàn chỉnh bảng điện
G quan sát, uốn nắn, rút kinh nghiệm
* Chỳ ý: cầu chì, cơng tắc, ổ cắm phải đấu dây pha dây pha thiết bị bảo vệ đóng cắt
- Đi dây theo thứ tự bớc lắp đặt bảng điện - Yêu cầu học sinh phải lắp đợc bảng điện với thit b trờn
Sau lắp xong bảng điện gv yêu cầu HS kiểm tra mạch điện theo bíc sau:
+ Nối mạch điện vào nguồn + Dùng bút thử điện để kiểm tra
G kiểm tra chấm điểm sản phẩm học sinh ( thu nhà chấm điểm sau)
* NhËn xÐt bi thùc hµnh - ý thøc
- chuÈn bÞ - kÕt qu¶
* Thu dän sau bi thùc hµnh
Hoạt động 1: Xây dung sơ đồ lắp đặt
H: quan sát sơ đồ nguyên tắc, sau dó vẽ sơ đồ lắp ráp
2 V¹ch dÊu
H vạch dấu bảng điện sau khoan lỗ - Các lỗ khoan :
+ cầu chì, công tắc, ổ cắm + lỗ bắt vít bảng điện vào tờng + lỗ luồn dây
(23)H quan sát, làm theo
Hoạt động III: Kiểm tra mạch điện -khoan lấy dấu tốt ( 2điểm)
- lắp đặt vị trí ( 2điểm) - dây ( 4điểm) - m thut ( 2im)
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 36
Kiểm tra
I Mơc tiªu
- Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện hai đèn sợi đốt có ổ cắm
- Lắp đợc mạch điện điều khiển hai đèn sợi đốt bổ sung ổ cắm, cầu chì - Làm việc cẩn thận , nghiêm túc, khoa học an toàn lao động cao
II Chuẩn bị đồ dùng
-GV: đề KT theo nội dung thi năm trớc Mỗi đề in
HS- Bảng điện , 2công tắc, 2cầu chì, 2bóng đèn có đui , dây dẫn, băng cách điện , - Kìm điện , khoan tay, tua vít, , dao, thớc
- III Tiến trình dạy học
1 n nh t chc
- yêu cầu HS báo cáo KQ chuẩn bị thực hành cho Ktra 2 Tổ chøc Ktra.
- Cho HS bốc đề lựa chọn chẵn ,lẻ theo nội dung sau: Đề chẵn:
Lắp mạch bảng điện nhánh có sử dụng cầu chì, 2cơng tắc điều khiển hai bóng đèn độc lập laọi 220V-40W, có ổ cắm dùng cho tivi220V-80W,nồi cơm điện loại 220 V-1000W Đề lẻ:
Lắp mạch bảng điện nhánh có sử dụng cầu chì, 2cơng tắc điều khiển hai bóng đèn độc lập loại 220V-40W, đèn 110V-60W có ổ cắm dùng cho 1tivi có ghi 220V-80W,nồi cơm điện loại điện áp 110 V-800W
GV cho HS lần lợt bốc thăm để khách quan việc chọn đề yêu cầu kiểm tra 3 Gợi ý
- Giải đáp thắc mắc có em trớc làm - GV cho HS phát biểu ý kiến vòng 5’ suy nghĩ
(24)- NÕu kh«ng ý kiến ,các HS tự làm Biểu điểm
- Mi li sai tr điểm: lỏng, thiếu cân đối, dây nối cha căng thừa lõi đồng, sai mạch, số liệu cầu chì, cơng tắc ổ cắm ngợc
4 Thùc hiƯn - Các HS làm bài.
- Gv quỏn xuyn ,theo dõi giúp đỡ em làm chậm chạp, nhắc lớp trật tự, làm tập 5 Thu bài, chấm điểm
- Gv chấm số lớp, khuyến khích động viên
- Những em làm nhanh tốt Khen ngợi em làm kĩ thuật, …… 6 Tổng kết
- Gv nhËn xét chung nêu u điểm chung, - Nêu số lỗi sai măc phải
rút kinh nghiệm chung KQ KTra
Bµi giái : 9-10 bài khá:7-8 bài tb : 5-6
HD nhµ
- Tự hồn thiện với tập nhà tơng tự cho thành thạo - Chuẩn bị sau: Hớng nghiệp nghề địa phơng:
+ tìm hiểu nghề phát triển địa phơng
+ nghề địa bàn mà anh chi lựa chọn nhiều + u cầu trình độ văn hố
+yêu cầu tuổi, sức khoẻ, chiều cao, cân nặng,
Ngày soạn: Ngày dạy : Ch
¬ng III
một số vấn đề chung máy biến áp Tiết 37-38-39-40 số vấn đề chung máy biến áp I Mục tiêu
- Học sinh nắm đợc định nghĩa, công dụng phân loại máy biến áp - Nắm đợc cấu tạo , phân biệt đợc phận máy biến áp II Chuẩn bị đồ dùng
- Mô hình máy biến áp công xuất nhỏ
- vài m¸y biÕn ¸p cho c¸c nhãm, HS mang theo c¸ nhân theo HD III Tiến trình dạy học
1
ổn định tổ chức
2 Giáo viên nhận xét ; GV nhận xét kiÓm tra võa qua
(25)Hoạt động thầy trò Những nội dung bản G đa mơ hình máy biến áp máy biến ỏp
là gì?
G phântích khái niệm máy biến áp
? Theo công dụng ta có loại máy biến áp ?
? Mỏy tng áp đợc sử dụng nào? ? Máy hạ áp đợc sử dụng nào?
? Tại tiêu thụ điện cần phải sử dụng đến máy biến ỏp?
G phân tích vai trò máy biến ¸p cho häc sinh hiÓu
? Trong thực tế em gặp loại máy biến áp ? Chức máy?
G cã nhiỊu m¸y biÕn áp có nhiều cách phân loại khác nhau?
? Theo sè pha m¸y biÕn ¸p chia thành loại nào?
? Theo vật liệu làm lõi máy biến áp chia thành loại nào?
? Vì máy biến áp phải có phận làm mát?
? Máy biến áp cấu tạo gồm phận ?
H: Trả lêi…………
? Cho biÕt cÊu t¹o cđa lâi thÐp? ? Nguyên liệu lõi thép?
G phân tích cho häc sinh cã lo¹i lâi thÐp ( kiĨu trơ vÇ kiĨu däc)
? Bộ phận dẫn điện đợc chế tạo vật liệu ? Chức ?
G giới thiệu sơ đồ cấu tạo máy biến áp H4.4, H4.5
? Vai trß cđa vá máy? ? Chất liệu làm vỏ máy?
? Nhng loại vật liệu đợc sử dụng cách điện máy biến áp ?
Hoạt động 1: I Định nghĩa công dụng máy biến áp
1 §Þnh nghÜa
- Là thiết bị điện từ tĩnh làm việc theo nguyên lí cảm ứng điện từ biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà gi nguyờn tn s
- Máy tăng áp - Máy giảm áp 2 Công dụng
- Dựng biến đổi điện áp dòng điện xoay chiều mà giữ ngun tần số - Có vai trị quan trọng việc truyền tải điện
- Trong kĩ thuật điện tử máy biến áp dùng để ghép nối tín hiệu
Hoạt động 2: II Phân loại máy biến áp 1 Phân loại theo công dụng
- Máy biến áp điện lực đợc dùng truyền tải phân phối điện
- Máy biến áp có cơng suất nhỏ đợc dùng gia đình
- Máy biến áp có cơng suất nhỏ dùng cho thiết bị đóng cắt , thiết bị điện tử 2 Phân loại theo số pha
- M¸y biÕn ¸p pha, pha
3 Phân loại theo vật liệu làm lõi - Máy biến ¸p lâi thÐp
- M¸y biÕn ¸p lâi kh«ng khí
4 Phân loại theo phơng pháp làm mát - Máy biến áp làm mát không khí - Máy biến áp làm mát dầu
Hot ng 3: III Cấu tạo máy biến áp Gồm phận
+ bé phËn dÉn tõ ( lâi thÐp) + bé phËn dÉn ®iƯn ( dây quấn) + vỏ bảo vệ ( vá m¸y )
a Lõi thép: gồm thép kĩ thuật điện ghép lại với cách điện có tác dụng làm mạch dẫn từ thơng máy đồng thời làm khung dây quấn
b Dây quấn: quấn dây điện từ mềm - Có cuộn dây lồng vào cuộn sơ cấp cuộn thứ cấp
- Có loại máy biến áp : + máy biến áp cảm øng + m¸y biÕn ¸p tù ngÉu c Vỏ máy
d Vật liệu cách điện máy biến áp - Giấy cách điện
(26)- Sơn cách điện ? Em hiểu số liệu nh mc
ghi máy biến áp nh nào?
? U1đm nh nào?
G đặt câu hỏi tơng tự với kí hiệu I1đm , U2đm , …
? ThÕ nµo lµ tợng cảm ứng điện từ ?
G phõn tích để học sinh hiểu rõ khái niệm õy l khỏi nim mi
G phân tích nguyên lí làm việc máy biến áp
H lắng nghe
? Khi k < m¸y biến áp
gì?
? Khi k > máy biến áp gì?
? Bỏ qua tổn hao ta có điều gì?
? ổn áp gì?
? Mun U2 khụng i ta lm nh
thÕ nµo?
G nêu đặc điểm ổn áp
G cho häc sinh lµm bµi tËp s¸ch nghỊ trang 92
Hoạt động 1: Các số liệu định mức máy biến áp - Cơng suất định mức: Sđm cơng suất tồn phần đa
dây quấn thứ cấp máy biến áp( đơn vị VA(KVA))
- Điện áp sơ cấp định mức: U1đm điện áp dây quấn sơ
cÊp tÝnh b»ng V( KV)
- Dòng điện sơ cấp định mức: Iđm dòng điện dây
quấn sơ cấp ứng với S Uđm có n v l A( KA)
- Điện áp thø cÊpU2®m
Hoạt động 2: Nguyên lý làm việc máy biến áp a Hiện tợng cảm ứng điện từ
Nếu cho dòng điện biến đổi qua cuộn dây sinh từ trờng biến đổi, ta đặt cuộn dây kín thứ sinh dòng điện gọi dòng điện cảm ứng Dòng điện nàycũng biến thiên tơng tự nh gọi tợng cảm ứng điện t
b Nguyên lí làm việc
- Cuộn sơ cấp có N1 vòng dây
- Cuộn thứ cấp có N2 vòng dây
1
2 2
U E N
k U E N
U1, U2 : trị số hiệu dụng diện áp sơ cấp thứ cấp
k: t s biến đổi máy biến áp - k<1 máy tăng áp
- k >1 m¸y giảm áp
- Công xuất máy biến áp nhận từ nguồn P1 = U1.I1
- Công xuất máy biến áp cấp cho phụ tải P2 = U2 I2
Bá qua hao tæn cã P1 =P2 hay U1.I1 = U2 I2
2
U I
k U I
Hoạt động 3.III: ổn áp , số thí dụ tính tốn máy biến áp.
1 ổn áp gì?
- Là máy biến áp tự ngẫu mà U1 biến thiên U2
không đổi
- Muốn U2 không đổi ngời ta dùng 2IC điều khiển động
cơ quay trợt để thay đổi số vòng dây N1
- Mỗi ổn áp trì U2 khơng đổi
2 Mét sè vÝ dơ vỊ tÝnh to¸n m¸y biÕn ¸p
* Cđng cè
-Trình bày nguyên lí làm việc máy biến áp ?
? Giải thích hai dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lại truyền điện tõ cuén s¬ cÊp sang cuén thø cÊp
* H íng dÉn vỊ nhµ
- Học theo dàn ghi
(27)Ngày soạn: Ngày dạy : TiÕt 41 - 42
sử dụng bảo dỡng máy biến áp gia đình
I Mơc tiªu
- Học sinh nắm đợc cách sử dụng máy biến áp
- Biết đợc h hỏng thờng gặp máy biến áp biện pháp xử lí
- Học sinh biết kiểm tra đợc thông số máy biến áp nh điện áp, dịng điện , cơng suất định mức
- RÌn tÝnh tû mỉ , cẩn thận làm việc II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- 1máy biến áp III Tiến trình dạy học ổ định tổ chức
2 Bµi cị
HS1: Giải thích dây quấn sơ cấp thứ cấp máy biến áp không nối điện với mà lại truyền điện đợc từ cuộn sơ cấp sang cuộn thứ cấp?
HS2: ổn áp gì? So sánh nguyên lí làm việc ổn áp?
3 Bài
Hoạt động thầy trò Nội dung bản
G (nói) Khi sử dụng máy biến áp biết tuân thủ số qui định sử dụng máy biến áp bền Trong qui định giáo viên nêu yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh hoạ giáo viên tự ví dụ
? Khi cần kiểm tra máy biến áp?
? Hiện tợng nguyên nhân nào?
Vói nguyên nhân giáo viên phải phân tích vµ cho vÝ dơ
G cho học sinh thảo luận theo nhóm để tìm h hỏng thờng gặp
G tiếp tục cho học sinh tìm nguyên nhân h hỏng
? Dụng cụ cần dùng để sửa chữa , phát , cách xử lí nh nào?
Sau giáo viên nhận xét hoàn thành kiến thức nh bảng 4-6/ 116
Hoạt động 1: I Sử dụng máy biến áp
- Điện áp nguồn đa vào U1đm + đóng điện cần lu ý
nc t ca chuyn mch
- Công tiêu thụ phụ tải Sđm
máy biến áp
+ Điện áp nguồn không đợc giảm thấp máy tải - Đặt máy biến áp nơi khơ , thóng gió, bụi , xa nơi có hố chất, khơng có vật nặng đè lên máy
- Theo dõi nhiệt độ máy - Chỉ đợc phép thay đổi nấc điện áp , lau chùi, tháo dỡ máy chắn ngắt ngun in vo mỏy
- Lắp thiết bị bảo vệ aptômát, cầu chì
- Thử điện cho m¸y biÕn ¸p
Hoạt động 2: II Những h hng th
(28)Máy làm việc không bình thờng nguyên nhân sau:
- nối nhầm điện áp nguồn
- chập số vòng dây, nóng máy
- chm mỏt - t dõy
2 Những h hỏng thờng gặp biện pháp xử lí
Bảng 4-6/116 sách nghề
G học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp
G lu ý cho học sinh phần dây nối vÏ b»ng nÐt chÊm g¹ch
G sau kiểm tra cách điện dây quấn vỏ máy 500k , nối sơ đồ mạch điện nh H4.19 vôn kế
nèi víi que ®o
- Tiến hành kiểm tra điện áp định mức nấc * Nấc 250v
+ Ap1 đóng , Ap2 mở đặt chuyển mạch nấc 250v + Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vơn kế đóng aptơmát Ap2
+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp quan sát vôn kế, tăng điện áp tới 250v Trong trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế dịng điện khơng q 5-7% I1đm
+ Dùng vônkế đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có điện áp 220v
* NÊc 220v
Bớc 1: Ap1 đóng, Ap2 mở, chuyển mạch nấc 220v + Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu để vơn kế đóng aptômát Ap2
+Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp tới 220v Trong trình tăng điện áp theo dõi máy khơng có tiếng kêu lạ , quan sát đồng hồ ampekế lớn nấc 250v mt chỳt
+ Dùng vônkế đo điện áp thứ cấp Đầu Ax có điện áp 110v, đầu Bx có điện áp 220v
Tiếp tục kiểm tra thực hành qua nấc 160v, 110v, G kiểm tra việc thùc hµnh cđa mét sè häc sinh * Tỉng kÕt
- rót kinh nghiƯm ý thøc bi thùc hành - nhắc nhở sửa chữa số thao tác, kĩ
Hot ng V s (SGK)
Học sinh vẽ sơ đồ H4.19 sơ đồ nối dây kiểm tra máy biến áp
Hoạt động Kiểm tra thông số của máy biến áp
a Kiểm tra điện áp định mức máy biến áp
Hoạt động 3 Tổng kết
* H íng dÉn - Cđng cè
- G khái quát lại nội dung bµi häc
(29)- Nếu không sửa chữa gây nguy hiểm nh thÕ nµo? - TiÕp tơc lun thùc hành theo nội dung trên
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 43- 44
Thực hành :vận hành kiểm tra máy biến áp
I Mục tiªu
-Tiếp tục cho học sinh luyện kĩ kiểm tra điện áp định mức máy biến áp - Học sinh đợc kiểm thông số Iđm, , Pđm, máy biến áp
- Rèn tính cẩn thận lao động điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Nguồn điện 110v 220v - máy biến áp tự ngẫu
- Đồng hồ đo điện : vôn kế, ampekế, ômkế, đồng hồ vạn - Dây điện có vỏ bọc cách in
- Công tắc điện (AP) III Tiến trình dạy học
n nh tổ chức Bài mới
Hoạt động thầy Hoạt động trò những
nội dung bản G giới thiệu hai cách thực hµnh
Cách 1: Dùng bóng đèn , dây điện trở làm phụ tơng ứng để đồng hồ A trị số định mức theo dõi phát nóng máy biến áp
Cách 2: Dùng sơ đồ H4.19 để kiểm tra ngắn mạch G giới thiệu bớc kiểm tra
- Ap1 đóng , Ap2 mở chuyển mạch để nấc (80v) dùng dây điện ni ngn mch u Bx
- Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu
- Điều chỉnh máy biến áp tự ngẫu tăng điện áp từ từ đén A dòng điện 1,2Iđm
Quan sỏt theo dừi thấy phát nóng máy biến áp bình thờng đợc
G: theo t¸c mÉu
G : quan sát uốn nắn thực hành
G: thụng báo cách kiểm tra công suất định mức
G: cho học sinh thực hành kiểm tra dòng điện định mức nấc 220v, 110v
G: rót kinh nghiƯm bi thùc hµnh - ý thøc
- KÜ thực hành
Hot ng : Kim tra dịng điện định mức
H: l¾ng nghe
- Học sinh quan sát - Học sinh thực hành
- Học sinh thực hành kiểm tra dòng điện định mức nấc 220v, 110v
Hoạt động 2: Tổng kết 1-Hỏi : máy biến áp dùng để kiểm tra có tác dụng ?
(30)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết : 45- 46- 47
động điện xoay chiu mt pha.
Phân loại,cấu tạo, nguyên lý làm việc phạm vi sử dụng
I Mục tiªu
- Tìm hiểu cấu tạo , nguyên lí làm việc , phạm vi sủ dụng động điện xoay chiều pha
- Biết phân loại động điện xoay chiều pha II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Tranh vẽ cấu tạo động - Vật mẫu: quạt điện III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức
2 Bµi cị : ? HÃy nêu điểm cần ý sử dụng máy biến áp? Bài
Hot ng ca thầy trò Nội dung bản
? Động điện đợc sử dụng vào việc gì?
H: th¶o luËn tr¶ lêi
G: giảng cho học sinh hiểu nguyên lí làm việc động không đồng dựa vào sơ đồ H5:.1
G : yêu cầu học sinh vẽ cấu tạo động không đồng
G: động điện biến đổi điện thành
G:lấy ví dụ số động khơng đồng pha thực tế
Hoạt động 1: I Phạm vi sử dụng , nguyên lí làm việc động khơng đồng
1 Ph¹m vi sư dông
- Là thiết bị điện dùng để biến đổi điện thành làm thay đổi máy công tác
- Động điện đợc sử dụng lĩnh vực , nơi
- Là nguồn lực để kéo máy bơm, quạt , máy nén khí loại máy cơng tác
2 Ngun lí làm việc động khơng đồng bộ - Nguyên lí : nam châm quay từ trờng nam châm quay theo Từ trờng quay làm xuất dòng điện cảm ứng khung dây khép kín abcd Khung dây lại nằm từ trờng nên có lực điện từ tác dụng làm khung dây quay theo chiều quay từ trờng
- Từ trờng quay lực điện từ : Dòng điện chạy qua dây dẫn sinh từ trờng giống từ trờng nam châm Dây dẫn có dịng điện chạy qua đợc đặt từ trờng dây dẫn chịu lực tác dụng gọi lực điện từ
(31)G: thông báo sở phân loại động
G: (nói) sâu động không đồng 1pha
G: Treo sơ đồ động vòng chập ( H5.2) giảng
? Hãy nêu u nhợc điểm động dùng vòng ngắn mạch ?
G: treo sơ đồ cấu tạo đọng có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm giảng
? Hãy nêu u nhợc điểm động ?
Hoạt động 2: II Phân loại động khơng đồng bộ
* C¬ sở phân loại
- Dựa theo kết cấu vá m¸y: kiĨu kÝn, kiĨu hë - Theo kÕt cÊu dây quấn rô to: rô to lồng sóc, rô to d©y quÊn,
- Theo số pha dây quấn stato: 1pha, 2pha, 3pha * Động không đồng pha gồm : động dùng vòng ngắn mạch , động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm L , động có dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện C
1 Động dùng vòng ngắn mạch ( động vòng chập)
– u điểm: có cấu tạo đơn giản , làm việc chắn, bền, sửa chữa dễ dàng
- Nhợc điểm : chế tạo tốn vật liệu , sử dụng nhiều điện , mô men mở máy không lớn
2 Động có dây quấn phụ nèi tiÕp víi cn c¶m L.
- Gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc
90
- D©y qn phơ nèi tiÕp víi cuộn cảm L , làm dòng điện chậm pha so với dòng điện qua dây quấn
tù trờng dòng điện qua dây dẫn và
d©y dÉn phơ lƯch pha , tỉng cđa chúng từ tr-ờng quay
- Ưu điểm: có mô men mở máy lớn - Nhợc điểm: cấu tạo phøc t¹p
* Cđng cè
G : khái quát lại nội dung häc
? Trình bày ngun lí làm việc động điện xoay chiều pha ? * H ớng dẫn nhà
- Tìm hiểu cấu tạo sơ động dây quấn phụ nói tiếp với tụ điện động pha có vành góp ( động vạn năng)
so¹n ngày : Dạy ngày : Tiết : 48- 49- 50
động điện không đồng pha
(32)I Mục tiêu Học sinh cần :
- Tiếp tục phân loại động không đồng pha
- Học sinh nắm đợc cấu tạo động điện khơng đồng pha, phân tích đợc phận rôto, stato
- So sánh đợc dạng lợng động không đồng biến đổi với dạng lợng mà máy biến áp biến i
II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Sơ đồ phóng to H5.4; H5.5; H5.6; H5.7; H5.8/120+121sgk III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức
2 Bài cũ :? Nêu cấu tạo u nhợc điểm động dùng vịng ngắn mạch , động có dây quấn phụ nối tiếp với cuộn cảm ?
3 Bµi míi
Hoạt động thầy trị Nội dung bản G giảng cho học sinh hiểu sơ
đồ H5.3
? Cho biÕt kết dòng điện ?
H trả lời …
G thuyÕt tr×nh nh sgk/120
? Hãy cho biết u nhợc điểm động ?
H: trả lời………… G treo sơ đồ H5.5 G giảng theo sgk/120
? Nêu u nhợc điểm loại động ?
G trình bày cấu tạo động điện không đồng 1pha H lắng nghe
G treo tranh cÊu t¹o H5.6; H5.7
Hoạt động 1: Động có dây quấn phụ tải nối tiếp với tụ điện động vạn
- Động gồm dây quấn phụ đặt lệch trục góc
90
- D©y qn phơ nèi tiÕp víi tơ điện C , làm dòng điện sớm pha so với dòng điện qua dây quấn
dòng điện qua dây dẫn dây dẫn phụ lÖch pha , sinh tõ trêng quay
- Khi K mở dây quấn làm việc K đóng 2dây quấn
làm việc động 2pha.
- Động 1pha dây quấn phụ nối tiếp với tụ điện gọi động chạy tụ
* u ®iĨm : - mômen mở máy lớn
- hệ số công suất hiệu suất cao - tiết kiƯm ®iƯn sư dơng
- đỡ tốn vật liệu - máy chạy êm
* Nhợc : sửa chữa phức tạp (có dây quấn phụ dùng để kéo loại máy công tác)
Hoạt động 2:Động 1pha có vành góp( động vạn năng)
- Là loại động xoay chiều 1pha có dây quấn rơto nối tiếp với dây quấn xtato qua phận chổi than,vành góp * Ưu điểm:
- Mômen mở máy lớn, khả tải tốt - Có thể làm việc nhiều tốc độ khác
- Cã thĨ dïng ngn ®iƯn mét chiỊu hay xoay chiều * Nhợc : - Có cấu tạo phức tạp
- Vành góp, chổi than dễ mòn, hỏng
- Gây nhiễu vô tuyến điện nối tơ chèng nhiƠu.
Hoạt động 3: III Cấu tạo động không đồng 1pha Xtato( phần tnh)
- Cấu tạo : lõi thép, dây quấn, ổ bi , vỏ, nắp máy
(33)? Lõi thép ó dạng nh nào?
? Khối dây quấn đợc đặt nh nào?
? Dây quấn xtato gì?
? ụi cc t N-S c t nh th no?
G phân loại rôto
? Hiểu rôto lồng sóc?
G phân tích hình vẽ H5.8a G phân tích hình vẽ H5.b G giảng giải H5.8c
? Cho biết vị trí xtato quạt trần ?
H: xtato nằm phía trong, rôto nằm phía
? Cho biết khoảng cách thép?
- Lõi xtato thép kĩ thuật điện ghép lại với thành hình rụ sống, phía đặt cực từ , cực từ xẻ rãnh để đặt vòng ngắn mạch Dây quấn bối dây dặt vào cực từ ( nối tiếp song song ) có dịng điện chạy qua hình thành đơi cực N-S xen k
2 Rôto
Gồm lõi thép, dây qn, trơc quay
* Rơto lồng sóc: thép kĩ thuật điện đợc dập thành rãnh bên ghép lại tạo thành rãnh theo hớng trục - có lỗ để lắp trục
- dây quấn gịm nhiều khung dây ghép lại hình lồng sóc - thực tế: đúc nhơm , đồng vào rãnh lõi thép thành dây quấn nối với mạch điện bên nhờ vạch trợt chổi than * Chú ý:- Đa số động điện xtato nằm phía ngồi, rơto nằm phía trong, quạt trần ngợc lại
- Lõi thép kĩ thuật điện cần giũ tốt dẫn từ tốt dùng tăng
c-ờng từ trc-ờng Để giảm tổn hao dòng điện chạy quẩn lõi thép cán thép thành mỏng 0,3mm 0,5mm lá
có cách điện
* Củng cè
G củng cố lại theo dàn ghi * H ớng dẫn nhà
- Học theo câu hỏi dàn
- Giờ sau tổ mang quạt bàn dụng cụ tháo, lắp quạt
Ngày soạn : Ngày dạy : Tiết : 51- 52
cấu tạo , nguyên lí hoạt động sử dụng bảo d ỡng quạt bàn
I Mục tiêu Học sinh cần :
- Hc sinh nắm đợc cấu tạo , nguyên lí hoạt động sử dụng bảo dỡng quạt bàn
- Vận dụng kiến thức sửa chữa đợc số h hỏng quạt bàn, biết bảo dỡng quạt bàn, phát h hỏng quạt để có bện pháp khắc phục
II Chuẩn bị giáo viên học sinh G: Sơ đồ cấu tạo quạt bàn
H : tổ quạt bàn III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức
2 Bài cũ : Trình bày cấu tạo , ngun lí làm việc động khơng đồng 1pha? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng học sinh
(34)Hoạt động thầy trò Nội dung bản G ( nói) động quạt điện dùng
trong gia đình động chạy tụ động có vòng ngắn mạch ? Quạt bàn gồm phận nào?
G sư dơng tranh vÏ chØ râ cho học sinh thấy phận tác dụng cđa chóng
? Quạt bàn thuộc loại động no?
? Cho biết nguyên lí làm việc quạt bàn?
H: qut bn chy gia ỡnh động chạy tụ động vòng ngắn mch
? Kể tên số loại quạt bµn mµ em biÕt?
? Tríc sư dơng quạt bàn cần ý gì?
H: trả lời
? Tại phải kiểm tra cánh ụt , rôto?
? Tại phải cho quạt chạy từ sè nhá ?
? Khi sư dơng qu¹t ta phải làm gì?
? Để quạt sử dụng bền lâu ta cần ý gì?
Hot ng 1: I Cấu tạo quạt bàn Cấu tạo
- Bạc (ổ bi) -Tuốc - Rôto
- Vỏ quạt (lồng bảo vệ ) - Đế quạt
- Hộp số: điều khiển tốc độ gió
Hoạt động2:II.Nguyên lí hoạt động quạt bàn - Khi cho dịng điện xoay chiều vào dây quấn xtato rôto phải quay
- Để cho động quay phải có dịng điện xoay chiều dây quấn
- Xtato có vòng đoản mạch cuộn dây phụ * Một số loại quạt bàn
- Sải cánh 35cm: Sanyơ, Misubishi - Sải cánh 40cm: Phong lan, Hoa sen, …
Hoạt động3: III Sử dụng bảo d ỡng quạt bàn Một số ý sử dụng
- Trớc cho quạt chạy dùng tay kiểm tra độ trơn rôto
- Cánh có bị vớng vào lồng quạt khơng , lồng quạt có đảm bảo khơng
- KiĨm tra trục rôto có bị cong vành không
- Khi khởi động cho chạy số nhỏ kiểm tra độ trơn , chạy êm tiếng kêu quạt
- Kiểm tra dây dẫn quạt , công tắc điều khiển quạt tiếp xúc tốt không
- Khi khơng sử dụng quạt ta tắt quạt sau ngắt nguồn Bảo dỡng quạt bàn
- Không để động làm việc tải - Thờng xuyên lâu chùi - Chỗ đặt quạt phải chắn
- Tra dầu mỡ định kì vào ổ bi (bc)
- Khi không sử dụng cần lâu chù tra dầu mỡ bọc lại
* Cđng cè
? Trình bày cấu tạo quạt bàn? Quạt bàn thuộc loại động nào?
? Nêu nguyên lí hoạt động quạt bàn? Ngun lí dựa ngun lí nào? G cho học sinh thao tác lại cách sử dụng quạt bàn?
* H íng dÉn vỊ nhµ
- u cầu biết cách sử dụng , bảo dỡng quạt gia đình - Về nhà tập tháo lắp qut bn
(35)Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết : 53- 54- 55- 56
Thực hành tháo lắp - quan sát
cấu tạo quạt bàn- bảo d ỡng quạt bàn
I Mơc tiªu
- Học sinh nắm đợc qui trình tháo lắp, bảo dỡng quạt bàn - Có kĩ thành thạo tháo lắp,bảo dỡng quạt bàn
II Chuẩn bị giáo viên học sinh G: Sơ đồ cấu tạo quạt bn
H : + tổ quạt bàn
+ Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, III Tiến trình dạy học
1 n nh t chc
2 Bài cũ : Trình bày cấu tạo , nguyên lí làm việc quạt bàn ? - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng thực hành học sinh ? Bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò nội dung cơ bản
G híng dÉn lÝ thut qui tr×nh thùc hành
G chia lớp theo nhóm phân công vị trí thực hành : tổ nhóm ngồi tập trung vào làm thực hành
G yêu cầu học sinh tháo quạt bàn theo thứ tự
G kiểm tra nhắc nhở, hớng dẫn(nếu cần)
G gọi số nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn , nói tới đâu đa chi tiết lên cho lớp quan sát nhận xét
G yêu cầu học sinh lắp quạt vào kiểm tra tríc ch¹y thư
Hoạt động 1: Qui trình thực hành
- T×m hiĨu sè liƯu kÜ thuật , chức chi tiết
- Kiểm tra quạt trớc tháo
- Kim tra điện áp nguồn phù hợp cha - Tháo phận ý đặt có trật tự để khỏi nhầm lẫn
- Khi th¸o tr¸nh va chạm hỏng dây
quấn
- Quan sát cấu tạo chi tiết bạc,ổ bi, - Lắp lại quạt
- Th li qut nu thy tốt cho đóng điện Hoạt động 2: Thực hành theo qui trình H: chia tổ nhóm ngồi trung vo lm thc hnh
H: tháo quạt bàn theo thứ tự
Một số nhóm trình bày cấu tạo quạt bàn nêu nhận xét
H lắp quạt vào kiểm tra trớc chạy thư
(36)G cã thĨ chÊm thi đua nhóm tiến hành tháo lắp
- thời gian
- kĩ thao tác - ý thức
- tính đoàn kết G nhận xét chung * H íng dÉn vỊ nhµ
- Tập tháo lắp bảo dỡng quạt bàn
- Chú ý thực tháo lắp dúng theoquy trình theo quy tác tháo trớc lắp sau, khơng đợc làm hỏng vỏ cách điện cuộn dây
Ngày soạn: Ngày dạy : Tiết 57- 58
Một số đồ dùng điện gia đình.
cấu tạo, nguyên lý làm việc máy bơm níc
I Mơc tiªu
- Học sinh đợc tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo d-ỡng máy bơm nớc
- Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung nh sử dụng động điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Máy bơm nớc li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13)
- Dơng : k×m, málÕt, bút thử điện , tuavít, III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức Bài c
Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nớc li tâm?
Hs2: Nờu nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm?
3Bµi míi
Hoạt động thầy Hoạt động trò nội dung bản G : dùng dng c m v mỏy v
các phần m¸y
Hoạt động 1: Quan sát cấu tạo máy bơm n - ớc
H: quan sát , ghi tên , tác dụng chi tiết chức theo bảng
(37)Lới lọc
- Đẩy nớc thân bơm ống thoát - Bảo vệ bánh xe bơm
- Thoát nớc từ thân bơm - Nớc chảy vào thân bơm ( dẫn nớc)
- Không cho nớc từ thân bơm chảy ống hút ( nớc chảy theo chiều từ ống hút vào thân b¬m )
- Ngăn đất đá … khơng vào ống hút theo nớc vào thân bơm làm hỏng cánh quạt , tắc bơm
Sau häc sinh quan sát xong G lắp máy bơm vào nh lúc đầu
+ kiểm tra tất phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đợc bắt chặt, bơm kê chắn, ống thoát vị trí
+ khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa
G híng dÉn häc sinh sư dơng máy bơm n-ớc
? Ti phi mi nc trớc đóng điện cho động ?
? Khi đợc cắm điện vào bơm ?
? Chỉ đa bơm khỏi nguồn nớc nào? G cho học sinh vận hành theo qui trỡnh trờn
G nêu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy bơm nớc
G yờu cầu học sinh thực hành theo qui trình
G: - NhËn xÐt bi thùc hµnh + sù chuÈn bÞ
+ý thøc + kết
- Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng
H quan sát thao tác giáo viên
Hoạt động 2: Sử dụng máy bơm n ớc H quan sát
- Mồi nớc lúc khởi động
- Đóng điện cho máy hoạt động , thấy tợng khơng bình thờng phải dừng máy để kiểm tra
- Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nớc thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để khơng lọt khơng khí vào đờng hút - Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện
- Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc
Học sinh vận hành theo qui trình
Hoạt động3: Bảo d ỡng máy bơm n ớc. - Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh
- Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần ý phận chống thấm, chống ẩm
- Khi không sử dụng phải:
+ Rửa ,lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ chống gỉ…
+ Bọc kín đầu hút miệng ống
+ Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che ma n¾ng
Học sinh thực hành theo qui trình
Hoạt động 4: Nhận xét buổi thực hành * Củng cố
(38)* H íng dÉn vỊ nhµ
- Häc theo câu hỏi phần củng cố
Ngày soạn : Ngày giảng:
Tiết : 59- 60- 61
Thực hành quan sát cấu tạomáy bơm n ớc
Sử dụng, bảo d ỡng máy bơm n íc
I Mơc tiªu
- Học sinh đợc tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo d-ỡng máy bơm nớc
- Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung nh sử dụng động điện -Rèn luyện khả t óc phán đốn , tính tự giác làm việc
II Chn bÞ cđa giáo viên học sinh
- Mỏy bơm nớc li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13)
- Dơng : k×m, málÕt, bót thử điện , tuavít, III Tiến trình dạy học
1
ổn định tổ chức
Giáo viên chia lớp thành nhóm Bài cũ
Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nớc li tâm?
Hs2: Nêu nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm? Bài
Hoạt động thầy Hoạt động trò nội dung bản
G : dùng dụng cụ mở vỏ máy phần
của máy Hoạt động 1: Quan sát cấu tạo máybơm n ớc H: quan sát , ghi tên , tác dụng chi tiết chức theo bảng
Sau häc sinh quan sát xong G lắp máy bơm vào nh lúc đầu
+ kiểm tra tất phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đợc bắt chặt, bơm kê chắn, ống thoát vị trí
+ khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa
H quan s¸t c¸c thao t¸c cđa giáo viên
Hot ng 2: S dng mỏy bm n ớc H quan sát
- Mồi nớc lúc khởi động
- Đóng điện cho máy hoạt động , thấy tợng khơng bình thờng phải dừng máy để kiểm tra
(39)G híng dÉn häc sinh sư dơng m¸y b¬m n-íc
? Tại phải mồi nớc trớc đóng điện cho động ?
? Khi đợc cắm điện vào bơm ?
? Chỉ đa bơm khỏi nguồn nớc nào? G cho học sinh vận hành theo qui trình trờn
G nêu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy bơm nớc
G yờu cu học sinh thực hành theo qui trình
G: - NhËn xÐt bi thùc hµnh + sù chuÈn bÞ
+ý thøc + kÕt
- Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng
để khơng lọt khơng khí vào đờng hút - Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện
- Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc
Học sinh vận hành theo qui trình
Hoạt động3: Bảo d ỡng máy bơm n ớc. - Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh
- Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần ý phận chống thấm, chống ẩm
- Khi không sử dụng phải:
+ Rửa ,lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ chng g
+ Bọc kín đầu hút miệng ống
+ Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che ma n¾ng
Học sinh thực hành theo qui trình
Hoạt động 4: Nhận xét buổi thực hành * Củng cố
? Nêu qui định an toàn vận hành máy bơm ? ? Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc?
* H íng dÉn vỊ nhµ
- Học theo câu hỏi phần củng cố
Ngày soạn : Ngày dạy : TiÕt : 62- 63- 64
cấu tạo nguyên lí làm việc số đồ dùng điện gia đình máy sấy tóc, máy giặt
I Mơc tiªu
- Học sinh nắm đợc cấu tạo ngun lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt - Học sinh nắm đợc cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện
- Qua học giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức Bài cũ
(40)
Bµi míi
Hoạt động thầy Hoạt động trò ? Máy sấy tóc có
phËn chÝnh nµo?
G hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo cđa m¸y sÊy tãc qua tranh vÏ
? HiƯn có loại máy sấy tóc?
? Qut loại động nào? H: động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ
? Khi sư dơng m¸y sÊy tãc thêng gặp h hỏng nào? H trả lời
G giải thích tợng ? Khi sử dụng máy sấy tóc l-u ý gì?
H trả lêi……… G kÕt luËn …………
G sử dụng tranh H5.17 để mô tả cấu tạo máy giặt
G giảng cho học sinh cấu tạo chức chi tiết
G thông báo thông số kĩ thuật
? Khi sử dụng máy giặt cần ý điểm gì?
Trong mi chỳ ý giỏo viờn cần phân tích rõ để học sinh nắm rõ
G làm mẫu phần thực hành để
Hoạt động 1: I Máy sấy tóc Cấu tạo hoạt động Gồm phận chính:
- Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dịng điện chạy qua dây đốt nóng luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ
- Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ
- Cơng tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng
- Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép
- Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng
2 Nh÷ng h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc
- Động không quay, dây điện trở không nãng - §iƯn trë nãng , thỉi giã u
- Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp
3 Mét sè lu ý sử dụng máy sấy tóc - Không sử dụng tắm
- Khụng mỏy ri xung nớc dung dịch khác - Không dùng máy để làm việc nặng nề - Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió
- Khơng dùng máy có hố chất - Khơng tháo chắn gió vào Hoạt động 2: II Máy giặt
1 Cấu tạo
- Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển lò xo , thùng ngoài, thùng trong, ống nớc ống n-ớc xả
2 Thông số kĩ thuật
- Dung lợng máy từ 3,5-5kg, >5kg, ……
- ¸p st ngn níc cÊp thờng có trị số 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm hỏng van n¹p níc.
- Mức nớc thùng điều chỉnh tuỳ theo khối l-ợng đồ giặt lần
- Lợng nớc 120l-150l/1lần giặt - Công suất động 130-150w - Điện áp nguồn cung cấp Nguyên tắc s dng
- Đảm bảo thông số kĩ thuËt
- Kiểm tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu
- Giặt riêng đồ bẩn
(41)học sinh quan sát
G yêu cầu học sinh lên sử dụng G hớng dẫn, uốn nắn
* Củng cố
? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc ?
? Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phục ? Cho biết thông số kĩ thuật máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu * H íng dÉn vỊ nhµ
- Cho học sinh chép câu hỏi làm đề cơng ôn tập - xem lại thực hành kỡ
Ngày soạn: Ngày d¹y :
TiÕt : 65- 66 - 67 «n tËp kiĨm tra
I Mơc tiªu
- Hệ thống lại kiến thức học
- Học sinh thêm lần đợc nắm kĩ thực hành II Chuẩn bị giáo viên học sinh
- Máy biến áp, quạt điện, đồng hồ vạn III Tiến trình dạy học
1 ổn định tổ chức
2 «n tËp
Hoạt động thầy trò Nội dung
G ôn tập cho học sinh theo hệ thống câu hỏi Nêu định nghĩa công dụng máy biến áp? Cho biết cấu tạo máy biến áp? Trình bày nguyên tắc hoạt động máy biến áp?
3 Khi sư dơng m¸y biÕn ¸p thờng gặp h hỏng gì? Biện pháp xử lí ?
4 Cho biết cách phân loại động khơng đồng ? Trình bày ngun tắc hoạt động động không đồng ?
6 Cho biết cấu tạo củađộng không đồng 1pha? Nêu cách sử dụng bảo dỡng quạt bàn ?
8 Trình bày cấu tạo nguyên tắc hot ng ca mỏy bm nc?
9 Nêu cách sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc?
10 Khi sử dụng máy biến áp thờng gặp h hỏng gì?
11 Thế cố t¶i?
12 Tác hại điện giạt c th ngi?
Trong trình ôn tập thực hành giáo viên cần hỏi
Hot ng ễn tập lí thuyết
(42)thêm số câu hỏi nh đề cơng?
* H íng dÉn vỊ nhµ
- Ôn lại câu hỏi theo đề cơng - Chuẩn bị sau kiểm tra học kì
Ngày soạn: Ngày dạy :
TiÕt 68- 69- 70 «n tËp kiĨm tra
I Đề lí thuyết (45 phút) Câu 1(7điểm)
Cho biết cấu tạo nguyên lí hoạt động máy biến áp? Câu 2(3điểm)
Khi sử dụng máy sấy tóc cần lu ý điểm gì? II.Đề thực hành (90phút)
Học sinh chọn đề Đề 1: Mơ tả cấu tạo máy sấy tóc?
Đề 2: Mô tả cấu tạo máy biến áp? Đề 3: Mô tả cấu tạo quạt bàn?
Đề 4: Mô tả cấu tạo máy bơm nớc li tâm? III Biểu điểm thực hành
- tháo phận : 4điểm - chất liệu phận : 2điểm - tác dụng phận : 2điểm - lắp : 2điểm A Đề bài
I §Ị kiĨm tra lÝ thut (45 phút ) Câu1 (4 điểm )
Khi no xy tợng bị điện giật ? Tại nói điện giật nguy hiểm ? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? Cần làm để hạn chế nguy hiểm đó?
Câu (3điểm )
Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ?
Tại hô hấp nhân tạo kịp thời lại cứu sống đợc nạn nhân bị điện giật ? Câu (3điểm )
Khi häc xong chơng em thấy có ý nghĩa nh ? II Đề kiểm tra thực hành (90phút )
Giả sử nguồn điện 220v , em hÃy lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 1ổ cắm, 2công tắc phục vụ cho phụ tải sau :
- bóng đèn sợi đốt 110v- 100w, mắc nối tiếp - bếp điện 220v – 1200w
(43)I PhÇn lÝ thuyÕt
1 – xảy tợng điện giật ( 1điểm) - nêu đợc ý giải thích ( 1điểm )
- nêu mức độ phụ thuộc ( 1điểm)
- cần nêu đủ lắp đặt , sửa chữa, sử dụng (1điểm) – biện pháp sử lí ( im)
- tác dụng hô hấp nhân tạo ( 1điểm) nguy hiĨm cđa ®iƯn giËt ( 1®iĨm ) - cách phòng chống tai nạn điện ( 1điểm)
- phỉ biÕn cho mäi ngêi cïng hiĨu biÕt tai nạn điện ( điểm ) II Phần thùc hµnh
- lắp mạch ( 3điểm)
- bố trí linh kiện đờng dây (2điểm)