Khi đó người bệnh sẽ đau bụng dữ dội và rối loạn tiêu hóa do ống mật bị tắc.. - Đại diện nhóm trình bày đáp án.[r]
(1)Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2010 -2011
Tuần: 07 Ngày soạn: 28/09/2010
Tiết : 13 Ngày dạy : 29/09/2010
NGÀNH GIUN TRÒN Bài: 13 GIUN ĐŨA I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức: - Hs nêu đặc điểm cấu tạo, di chuyển dinh dưỡng, sinh sản giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh Nêu tác hại giun đũa cách phòng tránh
2/ Kỹ năng : - Rèn kỹ quan sát, so sánh, phân tích - Rèn kỹ hoạt động nhóm
3/ Thái độ : - Giáo dục ý thức vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân II/ Đồ dùng dạy học :
GV: Tranh vẽ theo SGK HS: Đọc trước III/ Hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra cũ: Giáo viên đặt câu hỏi
H: - Sán dây có đặc điểm cấu tạo đặc trưng thích nghi với kí sinh ruột người ? H: - Nêu đặc điểm chung ngành giun dẹp Tại lấy đặc điểm “ dẹp” đặt tên cho ngành? Gọi Hs khác nhận xét – bổ sung
GV: Nhận xét – Ghi điểm 2/ Hoạt động dạy học:
Khác với ngành giun dẹp ngành giun trịn có đặc điểm thích nghi với đời sống kí sinh nơi có khoang rỗng chúng có cấu tạo ? chúng dinh dưỡng sinh sản sao? Hơm chúng tìm hiểu m i: Bài 13ớ
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC HOẠT ĐỘNG 1: CẤU TẠO, DINH DƯỠNG, DI CHUYỂN CỦA GIUN ĐŨA - Gv yêu cầu đọc thơng tin
SGK, quan sát hình 13.1 13.2 tr 47
- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Trình bày cấu tạo giun đũa?
+ Giun dài mập giun đực có ý nghĩa sinh học gì?
+ Nếu giun đũa thiếu vỏ cuticun chúng nào?
+ Ruột thẳng giun đũa liên quan tới tốc độ tiêu hóa? Khác với
- Cá nhân tự nghiên cứu thông tin SGK kết hợp quan sát hình, ghi nhớ kiến thức
- Thảo luận nhóm thống câu trả lời
Yêu cầu nêu được: + Hình dạng
+ Cấu tạo: - Lớp vỏ cuticun - Thành thể - Khoang thể + Giun dài, to đẻ nhiều trứng + Vỏ chống tác động dịch tiêu hóa
I.GIUN ĐŨA.
1- Nơi sống : Kí sinh ruột non người
2- Cấu tạo ngồi : + Hình trụ thon dài, thể trịn có lớp vỏ cuticun bao bọc
3- Cấu tạo trong: Thành thể có lớp biểu bì dọc phát triển, khoang thể chưa thức ,ống tiêu hố dạng thẳng có lỗ hậu môn
Giáo án Sinh Giáo viên : Mai Ngọc Liên
(2)Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2010 -2011
giun dẹp đặc điểm nào? Tại sao? + Giun đũa di chuyển cách nào? Nhờ đặc điểm mà giun đũa chui vào ống mật? Và gây hậu cho người?
- Gv yêu cầu Hs rút kết luận cấu tạo, dinh dưỡng, di chuyển giun đũa
- Gv cho Hs nhắc lại kết luận
+ Tốc độ tiêu hóa nhanh, xuất hậu mơn
+ Dịch chuyển ít, chui rúc
Nhờ đầu giun đũa nhọn nhiều giun cịn có kích thước nhỏ chui vào đầy ống mật Khi người bệnh đau bụng dội rối loạn tiêu hóa ống mật bị tắc
- Đại diện nhóm trình bày đáp án - Nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ sung
Tuyến sinh dục dài cuộn khúc
- Di chuyển hạn chế nhờ lớp dọc
- Dinh dưỡng : ăn nhiều nhanh nhờ ống tiêu hoá phân hoá
HOẠT ĐỘNG 2: SINH SẢN CỦA GIUN ĐŨA - Gv yêu cầu học sinh đọc mục1
trong SGK - Trả lời câu hỏi:
+ Nêu cấu tạo quan sinh dục giun đũa?
- Gv gọi Hs trả lời
- Gv nhận xét đánh giá phần trả lời Hs
- Gv cho Hs rút kết luận
- Yêu cầu Hs đọc SGK, quan sát hình 13.3, 13.4 trả lời câu hỏi + Trình bày vịng đời giun đũa sơ đồ
+ Rửa tay trước ăn không ăn rau sống liên quan đến bệnh giun đũa?
+ Tại y học khuyên người nên tẩy giun lần năm?
* Gv lưu ý: Trứng ấu trùng giun đũa phát triển ngồi mơi trường nên: Dễ lây nhiễm, dễ tiêu diệt
-Gv nêu số tác hại: Gây tắc ruột, tắc ống mật, suy dinh dưỡng cho vật chủ
- Cá nhân tự đọc thông tin trả lời câu hỏi
- Một vài học sinh trình bày Hs khác bổ sung
- Cá nhân đọc thông tin SGK ghi nhớ kiến thức
- Trao đổi nhóm vịng đời giun đũa
+ Vòng đời: nơi trứng ấu trùng phát triển, đường xâm nhập vào vật chủ nơi kí sinh
+ Trứng giun thức ăn sống hay bám vào tay
+ Do trình độ vệ sinh xã hội nước ta thấp, nên dù phòng tránh tích cực khơng tránh khỏi mắc bệnh giun đũa
- Đại diện nhóm lên bảng viết sơ đồ vịng đời
nhóm khác nhận xét bổ sung
II Sinh sản:
1/ Cơ quan sinh sản: - Cơ quan sinh dục dạng ống dài
+ Con ống + Con đực1 ống
-Thụ tinh Đẻ nhiều trứng
2/ Vòng đời giun đũa Giun đũa đẻ trứng ấu trùng trứng Thức ăn sống Ruột non( ấu trùng)
Máu, gan, tim, phổi -Phòng chống:
giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh cá nhân ăn uống tẩy giun định
kì.
Giáo án Sinh Giáo viên : Mai Ngọc Liên
(3)Trường THCS Nguyễn Chí Thanh Năm học 2010 -2011
IV/ Kiểm tra-đánh giá: Gv cho học sinh đọc kết luận cuối
Hs trả lời câu hỏi 1, SGK V/ Dặn dò
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “ Em có biết” - Kẻ bảng tr 51 vào tập VI/ Rút kinh nghiệm dạy
Giáo án Sinh Giáo viên : Mai Ngọc Liên