Nơi để yêu thương, sầu khổ, dịu dàng… Và khi Xuân Quỳnh nói “Lòng em nhớ đến anh” thì hãy hiểu rằng, người con gái ấy đã nghiêng hết cả tình yêu, dốc cạn cả tim mình để hướng về [r]
(1)VĂN MẪU LỚP 12
ĐỀBÀI: BÌNH LUẬN QUAN NIỆM VỀTÌNH U TRONG BÀI THƠ SĨNG CỦA XUÂN QUỲNH
Qua thơ Sóng, Xn Quỳnh “đã thể tình u có tính chất truyền thống như tình u mn đời mang tính chất đại tình u hôm nay” (Hà Minh Đức)
Anh/ chị làm rõ ý kiến A. SƠ ĐỒTÓM TẮT GỢI Ý
B. DÀN BÀI CHI TIẾT 1. Mởbài
- Giới thiệu tác giả Xuân Quỳnh thơ Sóng
- Dẫn dắt vào vấn đề trích dẫn ý kiến: Qua thơ Sóng, Xuân Quỳnh “đã thể được tình u có tính chất truyền thống tình u mn đời mang tính chất đại tình u hơm nay”
(2)- Khái quát chung
• Hồn cảnh sáng tác thơ
• Nội dung thơ (Bài thơ thể vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình u qua hình tượng “Sóng”: Một tình yêu tha thiết, nồng nàn, đầy khát khao thủy chung son sắt, biết vượt qua giới hạn đời người Qua đó, tác giả ca ngợi tình u chân tình cảm cao đẹp, niềm hạnh phúc lớn lao người”
- Nội dung cần làm rõ
• Giải thích hai ý kiến
o Sóng thể tình u mang tính chất truyền thống: Sự thủy chung, son sắt gắn liền với nỗi nhớ nhung da diết, lịng hướng đến người u o Sóng thể tình u mang tính chất đại ngày hôm nay: vượt qua
khỏi quy định ngặt nghèo ràng buộc lễ giáo phong kiến để tự khẳng định tình cảm, bộc lộ “cái tơi” khát vọng tình u cách chủ động ln ln thể niềm tin vào sức mạnh tình yêu
o Làm rõ nội dung: Hai ý kiến Xuân Quỳnh thể rõ tác phẩm “Sóng” Đó tình u người phụ nữ vừa truyền thống lại vừa đại
• “Sóng”: tình u truyền thống
o Đó tình u gắn liền với nỗi nhớ mong da diết, khắc khoải yêu thương, nỗi nhớ mãnh liệt đến mức bao trùm không gian chiều sâu, chiều rộng, bao trùm thời gian chí thường trực tiềm thức (khổ 5)
o Cũng người phụ nữ truyền thống tình u, với Xn Quỳnh tình u phải ln gắn liền với thủy chung son sắt
o Tình yêu truyền thống thứ tình u ln địi hỏi chỗ dựa vững mái ấm gia đình Vì thế, khơng nằm ngoại lệ, người phụ nữ thơ Xuân Quỳnh khát khao hướng đến tổ ấm gia đình niềm tin hi vọng vào tương lai tươi sáng
• Sóng tiếng nói tình u mang tính chất đại ( khổ 1, khổ 2, khổ cuối)
(3)o Tình yêu bộc bạch cách táo bạo tự nhiên, sẵn sàng vượt qua cản trở để đến với tâm hồn đồng điệu: chủ động dứt khốt từ bỏ tiếng nói tù túng, chật hẹp để đến với bao la, khống đạt, phù hợp với khát vọng tình u mà mong muốn
o Một niềm tin bất diệt vào tình yêu, niềm nguyện ước khát vọng tình u bền vững mn thưở Ấy em muốn “tan ra” hóa thân thành “trăm sóng” biển lớn tình yêu nhân loại để rì rào vỗ, xơn xao reo mãi sống tình yêu đời
- Nhận xét:
• Quan niệm thâu tóm tồn giá trị nhân văn sâu sắc tình yêu đẹp, tình yêu chân thành thể qua thơ Sóng
• Bài thơ tiếng lịng bao người gái tình yêu, khúc nhạc ru vỗ tâm hồn bao người gái yêu
3. Kết bài:
- Khẳng định, đánh giá vấn đề
- Mở rộng vấn đề liện tưởng cảm xúc cá nhân C. BÀI VĂN MẪU
Nhà thơ Xuân Quỳnh có chùm thơ biển: “Thuyền biển”, “Sóng”, “Chỉ có sóng em” Bài “Sóng” nhiều bạn đọc nhớ đến, thơ tình hay chị “Sóng” nơi tập trung nhiều đặc điểm thơ Xuân Quỳnh: hồn hậu, nữ tính, chân thành Đặc biệt qua thơ “Sóng”, Xn Quỳnh “đã thể tình u có tính chất truyền thống tình u mn đời mang tính chất đại tình u hôm nay” (Hà Minh Đức)
Xuân Quỳnh biết đến bút nữ hàng đầu thi ca tình yêu thời chống Mỹ thời kỳ hậu chiến Thơ chị tiếng lòng tâm hồn phụ nữ nhiều trắc ẩn, vừa hồn nhiên, tươi tắn, vừa chân thành, đằm thắm da diết khát vọng hạnh phúc bình dị đời thường Bài thơ “Sóng” viết năm 1967, in tập “Hoa dọc chiến hào” Đây xem sáng tác thành công Xuân Quỳnh đề tài tình yêu
(4)người phụ nữ thơ mang đặc điểm tình yêu truyền thống tình yêu người phụ nữ khác Tình u ln giữ cho nét hồn hậu, đằm thắm, nữ tính mn đời Nhưng ẩn đằng sau chất truyền thống “chất đại tình u hơm nay” Đó cá tính mạnh mẽ người phụ nữ kỷ hai mươi bứt phá nhỏ hẹp đời thường để đến với tình u rộng lớn bao la “Sơng khơng hiểu mình/Sóng tìm tận bể” Hiện đại gắn liền với quan niệm tình yêu tự khơng phải thụ động tình yêu truyền thống
Trước hết, “Sóng” thể tình u có tính chất truyền thống tình u mn đời Tình u mn đời có tự thuở xa xưa, trai gái biết nhớ thương, tình yêu bắt đầu bén rễ, hẹn hò bắt đầu làm tim xốn xang để “nghìn năm quên” tình yêu đến Nam giới thường tự tình yêu, tự đến, tự đi, tự nói lời u, tự bộc bạch Cịn phụ nữ, đặc điểm giới tính, định kiến nên chuyện tình cảm họ điều khó bộc bạch Vậy nên, tình yêu người phụ nữ Việt Nam, truyền thống ngàn đời bó buộc họ “khn” có sẵn Xn Diệu yêu mượn sóng để nói lên điều mãnh liệt tình yêu giới mình, vồ vập, ham muốn đàn ơng khiến cho đỏ mặt:
Anh xin làm sóng biếc Hơn cát vàng em Hôn thật khẽ thật êm Hôn êm đềm mãi Đã hôn hôn lại Cho đến nát trời Anh dạt
Thì Xn Quỳnh lại mượn sóng để nói lên nét nữ tính đáng yêu ngàn đời người phụ nữ
Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ
Sơng khơng hiểu mình Sóng tìm tận bể
(5)đây, sóng góp phần nói lên tình cảm, tình u Xn Quỳnh Tình yêu có nhiều trạng thái biểu hiện, lặng lẽ dịu êm, hiền hịa, êm dịu Đó chất nữ tính – phẩm chất di truyền từ ngàn đời phụ nữ Khi lại ồn ào, dội với ghen tuông, giận hờn vô cớ (cung bậc muôn đời yêu) Hai trạng thái cảm xúc “Dữ dội – dịu êm/Ồn ào – lặng lẽ” đối cực sóng cảm xúc nội tâm đầy phức tạp, mâu thuẫn thống hài hòa tâm hồn người phụ nữ yêu Xuân Quỳnh dùng quan hệ từ “và”ở hai tương phản từ “nhưng”. Nếu “nhưng” tương phản đối lập hồn tồn Cịn “và” dịu êm có dội, ồn có lặng lẽ Sự quân bình hai trạng thái tâm hồn tạo nên tình u mn đời người phụ nữ thật đáng yêu
Con sóng vĩnh biển khơi (xưa vậy), tình u ln khát khao bồi hồi tuổi trẻ
Ôi sóng ngày xưa Và ngày sau thế Nỗi khát vọng tình yêu Bồi hồi ngực trẻ
Quy luật mn đời tự nhiên sóng “ngày xưa” hay “ngày sau” “vẫn thế”. Nghĩa bất biến, khơng thay đổi Nó chứa đựng cung bậc dội, ồn ào, dịu êm, lặng lẽ muôn thuở Từ quy luật muôn đời tự nhiên, Xuân Quỳnh tự nhiên chạm vào lịng ta quy luật tình u mn đời:
Nỗi khát vọng tình u Bồi hồi ngực trẻ
Dường tuổi trẻ sinh để u, tình u có vị trí đặc biệt cho riêng tuổi trẻ “Làm sống mà không yêu/ Không nhớ không thương kẻ nào” (Xuân Diệu) Tình yêu “cái buổi ban đầu lưu luyến ấy” đến bên ta sóng nhỏ vỗ vào hồn để tim ta bồi hồi lồng ngực, để tâm hồn ta trào dâng bao “khát vọng” cồn cào Vâng! Ơng hồng thi ca tình u Xn Diệu nói “Hãy để trẻ nhỏnói vị viên kẹo/ Hãy để tuổi trẻnói hộ lời yêu” Ai vào độ tuổi mười tám đôi mươi, qua thời tuổi trẻ, chắn hiểu điều
(6)của đời sống xã hội quy luật riêng tình u Khơng dễ cắt nghĩa, ln thắc mắc “Khi ta yêu nhau” khó xác định, không theo quy luật chung
Trước mn trùng sóng bể Em nghĩ anh em
Em nghĩ biển lớn Từnơi sóng lên
Sóng bắt đầu từgió Gió bắt đầu từđâu
Em Khi ta yêu nhau?
Biển thiên nhiên thuộc bao la, vô tận, vô ẩn dụ cho tình yêu vĩnh cửu vĩnh Trước biển, người gái em cảm thấy bé nhỏ Nhìn sóng bất tận xơ bờ mà lịng phân vân Điệp ngữ“em nghĩ” láy láy lại hai lần để tâm hồn người gái nhiều ưu tư bật lên nhiều trăn trở:
Từnơi sóng lên? Gió bắt đầu từđâu? Khi ta yêu nhau?
Ba câu hỏi hỏi nguồn gốc sóng gió nguồn gốc bí ẩn mn đời tình u Ba câu hỏi có chung câu trả lời thật nữ tính, đáng yêu, gái:
“Em nữa”
Ta bắt gặp lắc đầu nhè nhẹ, bất lực đáng yêu, “giảnai” gái Thực biết nói em Và em nên tình u trở nên bí ẩn để anh mãi tìm
(7)vũ trụ mà ngăn cách “giới hạn không thể vượt qua”. Vì nên khơng định nghĩa thật hồn chỉnh tình u, hay nói định nghĩa tình yêu trở nên gượng ép Nói chung, yêu say đắm bao nhiêu, chân thành người ta khơng thể lý giải nguồn Hiểu thế, ta yêu, quý người gái thơ tình u chắn khơng vụ lợi, toan tính mà tự nhiên, chân thành, đằm thắm
Tình u truyền thống khơng thể thiếu nỗi nhớ thương thủy chung Nếu thủy chung thước đo tình yêu nỗi nhớ nồng độ để đo độ thủy chung ấy:
Con sóng lịng sâu Con sóng mặt nước Ơi sóng nhớ bờ
Ngày đêm khơng ngủđược Lịng em nhớđến anh Cảtrong mơ cịn thức
Có nói rằng: trái tim nhớ biểu trái tim yêu trái tim ngừng nhớ biểu tình yêu sửa lụi tàn Từ xưa tới nay, tình u ln gắn liền với nỗi nhớ, nỗi nhớ gắn với hai đầu “ởhai đầu nỗi nhớ” Nỗi nhớ giai điệu tình u lứa đơi Tố Hữu có so sánh độc đáo Việt Bắc: “Nhớgì nhớngười yêu”. Thế biết, nỗi nhớ người yêu hết có sức mạnh vượt qua nỗi nhớ khác để trở thành nỗi ám ảnh người yêu nhau:
Nhớ ngẩn vào ngơ
Nhớ ai, nhớ, nhớ Hay
Đêm nằm lưng chẳng tới giường Cứ mong trời sáng đường gặp anh
(8)được em nhớ anh “cảtrong mơ thức” Xuân Quỳnh sâu sắc dùng đến sáu dòng thơ để bộc bạch nỗi nhớ Trong hai câu cuối khổ năm tài tình:
Lịng em nhớđến anh Cảtrong mơ thức
Chữ “Lòng” thật gợi cảm, thần nhãn câu thơ Ý thơ giàu sức gợi có lẽ Lòng nơi sâu thẳm tâm hồn người, tâm hồn người phụ nữ Nơi ẩn giấu tình cảm chân thành đằm thắm Nơi để yêu thương, sầu khổ, dịu dàng… Và Xuân Quỳnh nói “Lịng em nhớđến anh” hiểu rằng, người gái nghiêng hết tình yêu, dốc cạn tim để hướng phương anh Câu thơ “Cảtrong mơ thức” diễn tả nỗi nhớ thường trực Nghĩa tiềm thức, ý thức lẫn vơ thức, hình bóng người u ám ảnh đến ngào khiến em “ra ngẩn vào ngơ mình”
Tình yêu truyền thống người phụ nữ Việt gắn liền với thủy chung Vì yêu thương người phụ nữ Việt canh bạc mà yêu thương “đặt cược” cuối Mất hết yêu thương coi trắng tay Nhưng dù em vẫn:
Dẫu xi vềphương Bắc Dẫu ngược vềphương Nam Nơi em nghĩ
Hướng anh – phương
Hai câu thơ đầu mệnh đề với cặp từ “dẫu” đứng đầu câu phép điệp cấu trúc “Dẫu xuôi – Dẫu ngược”. Các động từ “xuôi”, “ngược”và khơng gian địa lý Bắc – Nam góp phần làm nhấn mạnh xa xôi cách trở, vất vả, gian nan Để mệnh đề hai Xuân Quỳnh khẳng định: Dẫu xa xôi cách trở, vất vả gian nan thì:
Nơi em nghĩ
Hướng anh – phương
(9)Em trở vềđúng nghĩa trái tim em Là máu thịt đời thường chẳng có
Dẫu ngừng đập đời khơng cịn Nhưng biết u anh chết
(Tự hát) Đã yêu tin người phụ nữ tình yêu ngàn đời ln tin điều Niềm tin đặt vào sóng biển Sóng tận vô cùng, gặp muôn ngàn bão tố cuối “Con chẳng tới bờ/Dù muôn vời cách trở”.
Thì tình u thế, muốn có tình u bền vững, phải biết vượt qua thử thách có hạnh phúc Vì:
Tình ta hàng cây Đã qua mùa bão tố Tình ta dịng sơng Đã yên mùa thác lũ
(Thư tình cuối mùa thu – Xuân Quỳnh) Tình yêu thơ Xuân Quỳnh khơng dừng mức độ tình u buổi đầu giản đơn hị hẹn, non nớt, ngào mà tình yêu – hạnh phúc, tình yêu gắn với sống chung, với nhiều địi hỏi chiều sâu tình cảm, với nhiều minh chứng thử thách, mang đậm dấu ấn trách nhiệm Đặc biệt có “tính đại tình u hơm nay”.
Qua hình tượng sóng tồn thơ, ta cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu Đó mạnh bạo, chủ động bày tỏ khát khao yêu đương mãnh liệt rung động rạo rực lịng Nếu gái ca dao xưa yêu biết thụ động “Cha mẹđặt đâu ngồi đó” để khơng thể định lấy hạnh phúc Mãi họ sống khổ đau:
Em hạc đầu đình
Muốn bay chẳng nhấc mà bay
(10)thể làm sóng yên lịng Cũng vậy, tình u đại tình u khơng cam chịu tình cảm nhỏ nhen, ích kỷ, tầm thường Vì vậy, anh hẹp hịi thiếu bao dung em sẵn sàng từ bỏ anh để tìm tình yêu rộng lớn
Tình u đại cịn tình yêu với nhiều cung bậc (dữ dội, dịu êm, ồn ào, lặng lẽ, mơ cịn thức…) Có lúc chị muốn hiến dâng:
Làm tan Thành trăm sóng nhỏ Giữa biển lớn tình u Đểngàn năm cịn vỗ
Cụm từ “tan ra” mà trường tồn đến ngàn năm Xuân Quỳnh biết chọn biển lớn tình u mà vỗ sóng Biển lớn hình ảnh cường tráng điểm tựa tình yêu, tình người khiến thơ ấm Sức hút thơ sức hút người gái biết yêu chủ động, mãnh liệt, biết dành cho tình yêu Tình yêu cá nhân người trở thành vĩnh cửu tình u hóa thân vào biển lớn tình u nhân loại Xuân Quỳnh dám yêu dám thổ lộ tất cả, nét mẻ đại tình u
Có thể nói “Sóng” khát vọng tình yêu, tồn trái tim giàu yêu thương Xuân Quỳnh “Sóng” vừa mang tính chất truyền thống mn đời vừa mang tính chất đại tình u hơm Con sóng Xuân Quỳnh vừa dịu dàng neo đậu vào bờ bến thuỷ chung vừa mẻ, đại táo bạo vơ Đó gốc truyền thống dân tộc bền khiến sóng Xuân Quỳnh gần gũi với sóng ca dao: “Chừng sóng bỏ ghềnh/ Cù lao bỏ biển anh đành bỏem”. Đến khẳng định ý kiến giáo sư Hà Minh Đức hồn tồn xác: Qua thơ Sóng, Xuân Quỳnh “đã thể tình u có tính chất truyền thống tình u mn đời mang tính chất đại tình u hơm nay”.
(11)Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyếnsinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹnăng sư phạmđến từcác trường Đại học trường chuyên danh tiếng
I. Luyện Thi Online
- Luyên thi ĐH, THPT QG:Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây dựng khóa luyện thi THPTQG các mơn: Tốn, NgữVăn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học
- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp 9 luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán
trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn.
II. Khoá Học Nâng Cao HSG
- Tốn Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Toán Chuyên dành cho em HS THCS
lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập ởtrường đạt điểm tốt kỳ thi HSG
- Bồi dưỡng HSG Toán: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học và Tổ Hợp dành cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS Trần
Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩncùng đôi HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia
III. Kênh học tập miễn phí
- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất
môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động
- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn
phí từ lớp đến lớp 12 tất môn Toán- Lý - Hoá, Sinh- Sử - Địa, NgữVăn, Tin Học Tiếng Anh
Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai
Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%
Học Toán Online Chuyên Gia