Ke hoach chuyen monPHT

Yªu cÇu gi¶ng nhiÒu lÇn trªn trÎ, tËp gi¶ng mét m×nh … BGH dù giê båi d ìng trùc tiÕp, thiÕu hôt mÆt nµo, bæ xung trùc tiÕp mÆt ®ã, tríc khi thi ph¶i duyÖt nhiÒu lÇn trªn trÎ... Phï hîp [r]

(1)

Phòng giáo dục - đào tạo lập thạch Trờng mầm non cao phong

**************************

Sæ

Kế hoạch đạo Chuyên môn chuyên đề

hä tên: Khổng Thị Xuân Hoà chức vụ: p hiệu trởng

năm học: 2008-2009

KÕ ho¹ch

chỉ đạo chun mơn chuyên đề I Kế hoạch tổ trởng tổ chuyên môn:

(2)

II mục tiêu phấn đấu nhà trờng năm: Chất lợng chăm sóc- giáo dục:

- Chỉ đạo nhóm lớp thực theo chơng trình đổi giáo dục ban hành - Chăm sóc- giáo dục đảm bảo theo lĩnh vực phát triển mẫu giáo lĩnh vực phát triển nhà trẻ Các hoạt động đợc thực rõ nét theo chủ đề, theo nhận thức cô trẻ Theo điều kiện thực tế lớp- nhà trờng Luân lấy trẻ làm trung tâm, giúp trẻ hoạt động cách tích cực có hiệu

2 Båi dìng giáo viên- học sinh:

Hiu phú cú kế hoạch cụ thể để bồi dỡng giáo viên, học sinnh theo mức độ, có cách bồi dỡng cụ thể theo tiêu trí đạt hiệu mặt nh:

* Båi dìng gi¸o viªn giái- häc sinh giái * Båi dìng giáo viên yếu

* Bi dỡng chuyên môn- chuyên đề

* Kế hoạch tổ chức hoạt động ngày hội ngày lễ * Kế hoạch hoạt động hội thi( có)

3 C¬ së vËt chÊt trang thiÕt bị dạy học:

Thng kờ toàn sở vật chất trang thiết bị dạy học cuả nhà trờng, nhóm lớp có kế hoạch bổ xung để đảm bảo cho việc CS- ND- GD trẻ đạt kết Với thực tế nhà trờng về:

* Tổng số học sinh toàn trờng: 330 trẻ * Bàn ghế có: đủ cho trẻ

* Đồ dùng đồ chơi mua: * Đồ dùng đồ chơi tự làm:

* Bổ xung: - Đồ dùng dạy học-đồ chơi gúc:

4 Các tiêu thi đua:

Phn đấu đạt danh hiệu tập thể, cá nhân nh sau: * Trờng tiên tiến cấp Huyện

* Tổ mẫu giáo đạt tổ lao động giỏi cấp sở: 01 * Tổ nhà trẻ đạt tổ lao động giỏi cấp sở: 01 * Chiến sỹ thi đua cấp tỉnh: 01

* ChiÕn sü thi ®ua cấp sở: 02 * Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 01 * Giáo viên giỏi cấp sở: 01

(3)

III C¸c biƯn ph¸p thùc hiƯn: Đổi công tác quản lý:

Trong cơng tác quản lý hiệu phó phải biết phát huy vai trị nhiệm vụ mình, đạo cách sáng tạo hợp lý Tôi thực ý sau:

* Dựa vào thực tế điều kiện nhà trờng để đạo giáo viên thực hoạt động nhà trờng có hiệu Cụ thể có giáo viên yếu kém, yếu mặt nào? khả có giáo viên giỏi? Giỏi chun mơn nào? tơi có kế hoạch bồi dỡng cụ thể Có đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị dạy học, cần bổ xung loại phù hợp để áp dụng vào hoạt động có hiệu quả…

Tơi có kế hoạch cụ thể ngày, thứ, ngày bồi dỡng giáo viên yếu, bồi dỡng giáo viên giỏi, phụ đạo thêm cho giáo viên nòng cốt, bồi dỡng giáo viên đại trà… Bồi dỡng chuyên đề gì? hình thức nh cho đạt hiệu Tơi phải có kế hoạch cụ thể hố tháng- tuần- ngày cách cụ thể để bồi dỡng

* Khi có kế hoạch cụ thể để bồi dỡng, tơi giám sát cụ thể hố cơng việc nh: Giáo viên yếu mặt tơi rèn mặt đó, rèn lần khơng đạt tơi tiếp tục rèn đến đạt thơi Những giáo viên có khả vơn lên giáo viên giỏi cấp, tơi u cầu dạy có sáng tạo, giáo án dạy có lơ gích, có nhiều trị chơi hay phù hợp lôi quấn trẻ, lồng ghép đan xen phát triển tĩnh động, giáo dục môi trờng- lễ giáo- dân số…sao cho phù hợp, làm trội chủ đề, tiét dạy có sáng tạo, lời dẫn hay, chuyền cảm, phù hợp…

2 Phơng pháp quản lý đạo:

Để thực tốt công tác quản lý đạo, thân tơi ln cụ thể hố cơng việc mình, cơng việc cần làm, làm cách cho đạt hiệu Cụ thể năm học với thực tế nhà trờng đạo rèn đội ngũ giáo viên qua hình thức nh sau:

2.1, Ph©n công lớp điểm:

Trc ht ban giỏm hiệu phải nắm bắt đợc tình hình điều kiện thực tế nhà tr-ờng, khả giáo viên, học sinh, tài sản lớp để phân công lớp điểm Với thực tế nhà trờng phân công khối lớp điểm, đầu t cô, đầu t trẻ, đầu t CSVC trang thiết bị dạy học để đạo

* Khèi ti: Líp 5TA2 ( cô giáo Khổng Thị Vui chủ nhiệm) * Khối tuổi: Lớp 4TA1( cô giáo Vũ ThÞ Chíc chđ nhiƯm)

* Khèi tuổi: Lớp 3TA2 ( cô giáo Nguyễn Thị Thắm chủ nhiệm ) * Khối nhà trẻ: Lớp nhà trẻ ( cô giáo Nguyễn Thị Hoa chủ nhiệm)

Khi trọn đợc lớp điểm yêu cầu giáo viên có kế hoạch soạn giảng tiết mẫu đợc phân công, hoạt động khác phải làm mẫu cho giáo viên toàn trờng học tập

(4)

Để làm tốt công tác chuyên môn- chuyên đề, nắm đợc đội ngũ giáo viên trờng chuyên đề cịn yếu, có kế hoạch cụ thể bồi dỡng chun đề Cụ thể: đ/c: Nguyễn Thị Nhung, đ/c: Nguyễn Thị Thơm , đ/c: Nguyễn Thị Hoa Các đ/c chun mơn cịn non trờng Với đối tợng thựờng xuyên bồi dỡng trực tiếp, rút kinh nghiệm u nhợc qua thực tiễn

Một số giáo viên yếu môn GDAN, hát cha chuẩn nhạc, xây dựng tiết dạy cha sáng tạo, chuyên đề toán hạn chế Vậy muốn cho giáo viên thực tốt chuyên đề Trớc hết phải có kế hoạch rèn nhiều hình thức nh: Dự bồi dỡng trực tiếp, sinh hoạt chuyên môn, hội giảng, hội thảo chuyên đề nhiều lần tháng, bồi dỡng đến có kết

2.3, Bồi dỡng giáo viên yếu kém:

Hiệu phó phải xác định rõ khả nhận thức giáo viên trờng, đối tợng yếu kém, yếu mặt tơi có kế hoạch rèn mặt

Cụ thể: Trong năm học trờng tơi có số giáo viên vào trờng, giáo viên khác dạy đuổi lớp nên cơng tác chun mơn cịn thiếu hụt BGH phải có kế hoạch bồi dỡng tất mặt thiếu hụt để bồi dỡng Ngày dự giờ, dẫn cách thực mặt công tác chun mơn dự gìơ hơm khơng đạt u cầu ngày mai dạy lại, dạy theo hớng dẫn BGH xem mức độ tiến chuyển đến đâu, yếu chỗ tiếp tục lại rèn, rèn đến đợc thơi, thờng xun cho giáo viên đợc tham gia sinh hoạt chuyên môn trực tiếp thao giảng để rút kinh nghiệm, dự gìơ chéo bạn, cho học tập kinh nghiệm trờng điểm huyện- tỉnh

Đối với đ/c hát nhạc không chuẩn tơi rèn đ/c cách: dạy trực tiếp, hát chuyền khẩu, xớng âm đoạn nhạc hát chênh, hát cùng, rỗi giành thời gian rèn hát cho đ/c đó, yêu cầu đ/c thờng xuyên phải hát theo băng đĩa

2.4, Båi dìng gi¸o viªn giái:

Đối với giáo viên nằm danh sánh giáo viên giỏi cấp Vậy việc giảng dạy không đơn nh giáo viên bình thờng Đối với giáo viên giỏi tơi u cầu soạn giảng phải có sáng tạo, xây dựng giáo án phải khoa học, hợp lý, lồng luồn đan xen nội dung tĩnh động cho phù hợp với chủ đề, xây dựng trò chơi hay hấp dẫn…Muốn làm đợc nh trớc hết phải chủ động giúp, đỡ đa yêu cầu cụ thể cho chủ đề, bài, đề tài, duyệt giáo án, xây dựng bổ xung phần thiếu hụt, giúp cho giáo viên xây dựng giáo án hoàn hảo Khi xây dựng đợc giáo án giáo viên phải chuẩn bị đầy đủ loại đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho giảng Yêu cầu giảng nhiều lần trẻ, tập giảng mình…BGH dự bồi dỡng trực tiếp, thiếu hụt mặt nào, bổ xung trực tiếp mặt đó, trớc thi phải duyệt nhiều lần trẻ Làm nh có hiệu

(5)

Tháng- tuần- ngày tơi có kế hoạch cơng tác tra cách cụ thể Cụ thể cho công việc một, thời gian tra phải rõ ràng, thời gian tra đợc ngời tơi ghi cụ thể, xếp loại tốt, khá, đạt yêu cầu, khơng đạt, tơi ghi cụ thể Q trình tra đánh giá sát thực rút kinh nghiệm mặt u- nhợc cụ thể cho giáo viên phát huy

2.6, Tổ chức hoạt động ngày hội ngày lễ:

Trờng mầm non có nhiều hoạt động ngày hội- ngày lễ nh: Ngày hội đến tr-ờng bé, tết trung thu, ngày nhà giáo Việt Nam, ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam, tết nguyên đán, ngày 8/3, tết mồng 1/6… Tôi phải có kế hoạch cụ thể ngày hội, lựa trọn múa- hát phù hợp với ngày hội ngày lễ Sáng tác động tác múa phải vui tơi, dí dỏm Phù hợp với tính chất bài, phù hợp với đặc thù mầm non Đặc biệt múa phải mang tính nghệ thuật

Để thực đợc tốt BGH nhà trờng họp, bàn đến thống nhất, phân công công việc cho đội ngũ giáo viên, chuẩn bị khánh tiết, dụng cụ cần thiết phục vụ cho ngày hội- ngày lễ, viết tuyên truyền, phát loa đài xã, treo tranh ảnh ba nơ áp pích nói ngày hội- ngày lễ, phát tờ rơi, kết hợp với ban nghành khác để tuyên truyền…

2.7, KiÓm tra chÐo c¸c líp:

Tơi có kế hoạch cụ thể phân công tất giáo viên trờng soạn giảng đầy đủ môn học, hoạt động, phân cơng tổ trởng tổ có kế hoạch họp sinh hoạt tổ, phân công giáo viên tổ dạy mẫu giáo viên khác dự học tập kinh nghiệm Tất giáo viên tổ dạy chéo để rút kinh nghiệm, nhận xét góp ý kiến cho bạn, xây dựng giáo án thêm sinh động đạt kết cao

Kế hoạch đạo chuyên môn chuyên đề Tháng 8

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo Kết đạt đợc

tuÇn 1+2

Chỉ đạo giáo viên vệ sinh khu vực trờng, vệ sinh phịng nhóm trang trí lớp

- Ph©n c«ng thĨ tõng c«ng viƯc theo nhãm

- Kiểm tra giám sát cụ thể - Đôn đốc nhắc nhở giáo viên thực tốt cơng việc

- xây dựng số mẫu đẹp hấp dẫn giúp đỡ giáo viên yếu tạo môi trừơng ngồi lớp

- Giáo viên có ý thức tốt công việc đ-ợc phân công

- tạo mơi trừơng ngồi lớp mẫu đẹp phù hợp với lứa tuổi mầm non - Thời gian thực đứng theo quy định

(6)

- đánh giá sát thực chất lợng thực giáo viên

TuÇn 3+4

- Chỉ đạo giáo viên học sinh tập văn nghệ trào mừng ngày hội đến trờng bé

- Lựa trọn giáo viên học sinh có khiếu vào đội văn nghệ

- Lựa trọn múa- hát phù hợp với ngày hội - Nghiên cứu động tác múa nghệ thuật mang tính giáo dục

- Rèn luyện TX

- Duyệt điều chỉnh

- Kiểm tra, đôn đốc nhắc nhở GV học sinh tập luyện đạt hiệu

- Giáo viên học sinh luân có ý thức tập luyện - Tập động tác phù hợp mang tính giáo dục

- Tỉng sè bµi móa, bµi hát duyệt diễn vào ngày 5/9

Kế hoạch đạo chuyên môn chuyên đề

Th¸ng 9 Thêi

gian Néi dungthùc

hiện Biện pháp đạo Kết đạt đợc

TuÇn I

* chuẩn bị- tổ chức ngày hội đến trờng bé

*Chỉ đạo giáo viên thực tốt công tác đa trẻ vào nề nếp

- TiÕp tục rèn giáo viên học sinh tập văn nghệ trào mừng ngày khai giảng

- Ch o GV chuẩn bị trang phục văn nghệ cho cô trẻ Chuẩn bị khánh tiết cờ nơ, hoa cho ngày lễ

- Duyệt chơng trình văn nghệ, làm quen với s©n khÊu

- Kiểm tra, đơn đốc,nhắc nhở giáo viên thực tốt công việc đợc giao

- Kiểm tra đôn đốc lớp - Giúp đỡ giáo viờn mi

- Động viên khen kịp thời GV cã ý thøc thùc hiÖn tèt

- Giáo viên học sinh điều có ý thức tập luyện văn nghệ đạt kết - Tổ chức chơng trình văn nghệ cô trẻ thành công tốt đẹp

- Tổng số tiết mục văn nghệ 6, đơn ca múa tập thể

- Có đầy đủ ban nghành bậc phụ huynh dự buổi lễ khai giảng

- Bi lƠ tỉ chức long trọng thành công

(7)

- Yêu cầu GV trờng học tập kinh nghiƯm GV cã tay nghỊ cao

cơng tác rèn học sinh Nh-ng cha đạt hiệu quả, học sinh nhập học khóc nhiều

Tuần II. Chỉ đạo giáoviên thực tốt công tác đa trẻ vo n np

* Tổ chức ch-ơng trình văn nghƯ vµ tỉ chøc bi lƠ trung thu

- Kiểm tra trực tiếp kiến thức giáo viên

- Lên kế hoạch đạo GV thực

- Hớng dẫn đạo giáo viên lập kế hoạch hoạt động Xây dựng giáo án hớng dẫn trẻ hoạt động có hiệu

- Thêng xuyªn kiĨm tra dù giê rót kinh nghiƯm cho gi¸o

- Ban gi¸m hiƯu héi ý thèng nhÊt c¸ch thùc hiƯn

- Phân công công việc cụ thể cho giáo viên

- Duyệt CTVN trớc ngày tổ chức

- Rút kinh nghiệm mặt tồn (Nếu cã)

- Giáo viên có ý thức tốt thực hoạt động Hồ sơ sổ sách chu đáo

Trang trí mơi trờng đẹp hấp dẫn phù hợp với chủ đề chủ điểm

- trẻ hoạt động tự tin thao tác nhanh nhẹn hoạt bát

- Qua đợt kiểm tra sở giáo dục MN việc thực hoạt động, kết đợc cấp khen ngợi

- Tổ chức buổi lễ thành công tốt đẹp

- Trẻ biểu diễn thành công thích thú Các điệu múa hát phù hợp với ngày tết trung thu

- toàn trờng đợc diễu hành tập trung mâm cỗ vui vẻ - Có đầy đủ ông bà BCHH tham dự đông đủ bậc phụ huynh

TuÇn III

* Chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng đồ chơi

* Chỉ đạo giáo viên tiếp tục tạo môi trờng giáo dục lớp

- Thèng nhÊt mẫu chủng loại

- Yêu cầu GV nêu ý tëng cđa m×nh BGH bỉ xung

- Giao tiêu cụ thể, đánh giá xếp loại GV

- KiĨm tra trùc tiÕp tõng líp - Giao tiêu cụ thể thời gian hoàn thành

- Thờng xuyên kiểm tra giám sát

- Đánh giá trực tiếp nhóm lớp xếp loại thi đua GV

- Đánh giá mức độ thực

- Giáo viên thực tốt hoàn thành tiêu giao - Một số giáo viên có sáng tạo việc trang trí lớp trng bày đồ dùng đồ chơi

- Giáo viên có ý thức trang trí phịng nhóm đẹp hấp dẫn theo chủ đề

- Một số lớp trang trí sáng tạo phù hợp với độ tuổi nh lớp: 5TA2; 5TA2;4TA1; 4TA2;3TA1;3TA2

(8)

Tuần IV

* Lên kế hoach giảng dạy khối

* Sinh hoạt chuyên môn

* Dự bồi dỡng giáo viên

- Nghiên cứu giáo trình mầm non

- La trn bi sp xếp phù hợp với chủ đề, với độ tuổi

- Bố trí thời gian hồn thành cho GV có kế hoạch soạn giảng - Phân công giáo viên khối tuổi, đ/c Nhung- đ/c Hiền soạn giáo án tham dự hội giảng - Toàn hội đồng s phạm dự rút kinh nghiệm cho bạn mặt làm đợc mặt cha làm đợc - BGH bổ xung đánh giá xp loi

- Dự trực tiếp giáo viên khối mẫu giáo

- XD thêm mặt thiếu hụt GV- bổ xung thêm sáng t¹o cho GV

- Đánh giá sát thực tế mức độ đạt đợc

- Thực kịp tiến độ, nội dung đảm bảo cho giáo viên soạn giảng

- Giáo viên có ý thức thực tốt sinh hoạt chun mơn, có mặt đầy đủ, tiết dạy cha có sáng tạo xong biết cách dạy theo h-ớng đổi

- Giáo viên có ý thức tốt việc thực chuyên môn

Thêi

(9)

TuÇn I

* Dự bồi d-ỡng giáo viên chuyên môn chuyên đề

- Cã kÕ ho¹ch båi dìng thĨ

- Đánh giá rút kinh nghiệm thực tế u nhỵc

- Xây dựng bổ xung thêm cho giáo án sinh động

- Xếp loại theo mức tốt, khá, đạt khơng đạt

- Giáo viên có ý thức soạn giảng đầy đủ, xong tiết dạy cha đợc sáng tạo lồng luồn chuyên đề GDMT hạn chế

TuÇn II.

* Dự bồi d-ỡng giáo viên yếu chuyên môn chuyên đề

- Báo trớc cho giáo viên chuẩn bị

- Duyệt giáo án bổ xung mặt thiếu hôt

- Dự trực tiếp đánhgiá sát thực tế

- Kèm cặp bồi dỡng thờng xuyên mặt

- Giáo viên có tiến rõ rệt sau lÇn kiĨm tra lÇn mét, cã ý thøc chn bị tốt hơn, khả thể giảng có phần sáng tạo

Tuần III

* Tiếp tục bồi dỡng giáo viên chuyên môn chuyên đề

- Cã kÕ ho¹ch båi dìng thĨ

- Đánh giá rút kinh nghiệm thực tế u nhỵc

- Xếp loại theo mức tốt, khá, đạt không đạt

(10)

*Sinh ho¹t

chun mơn - Phân cơng cho khối tuổiđ/c Kha soạn giảng - Tập thể HĐSP tham dự đ/c đánh giá nhận xét rút kinh nghiệm bổ xung giáo án cho bạn

- BGH đánh giá xếp loại chung theo mức tốt Khá, đạt, không đạt

- Giáo viên tổ có ý thức chuẩn bị tiết hội giảng đầy đủ Xong tiết dạy hạn chế cách sáng tạo, giảng xếp loại

TuÇn IV

* Xâydựng kế hoạch giảng dạy khối

*Sinh hoạt chuyên môn

* Dự bồi d-ỡng giáo

viªn

* KiĨm tra hå

- Nghiªn cứu giáo trình khối

- La trn cỏc giáo trình xếp phù hợp với chủ đề, với độ tuổi

- Bè trÝ thêi gian hoµn thành cho giáo viên có kế hoạch soạn giảng

- Phân cơng giáo viên khối tuổi, đồng chí tổ trởng có trách nhiệm phân cơng giáo viên nhóm chuẩn bị soạn giáo án tham dự hội giảng

- Toàn hội đồng s phạm dự rút kinh nghiệm cho bạn mặt làm đợc mặt cha làm đợc

- BGH bổ xung đánh giá xếp loi

- Dự trực tiếp giáo viên c¸c khèi mÉu gi¸o

- Xây dựng thêm mặt thiếu hụt GV- bổ xung thêm sáng tạo cho GV - Đánh giá sát thực tế mức độ đạt đợc

- Kiểm tra trực khối - nhận sét xác mặt làm đợc cha làm đợc

- Đánh giá xếp loại cụ thẻ theo tốt, khá, đạt, không đạt - KT trực tiếp lớp có kế

- Giáo viên có ý thức thực tốt sinh hoạt chun mơn, có mặt đầy đủ, tiết dạy cha có sáng tạo xong biết cách dạy theo h-ớng đổi

- Giáo viên có ý thức tốt việc thực chuyên môn

(11)

sơ sổ sách giáo viên

* Kiểm tra môi trờng giáo dục lớp

hoạch đạo cụ thể mặt cha sáng tạo

- Nêu ý tởng đạo giáo viên thực theo chủ đề - Đánh giá cụ thể theo mức độ tốt, khá, đạt yêu cầu, không đạt

các loại hồ sơ sổ sách, trình bày sÏ

- Giáo viên có ý thức tốt việc tạo mơi trờng Các hình ảnh đẹp phù hợp với chủ đề Xong số lớp trí cha theo chủ đề

Kế hoạch đạo chuyên môn chuyên đề Tháng 11- năm 2009-2010

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo Kết đạt đợc

Tn I

*Dut kÕ hoạch khối

* Kiểm tra môi trờng giáo dơc ngoµi líp

* Dù giê båi d-ìng giáo viên

- Nghiờn cu giỏo trỡnh cỏc - Lựa trọn giáo trình chỉnh sửa cho phù hợp với chủ đề, với độ tuổi

- Bố trí thời gian hoàn thành cho giáo viên có kế hoạch soạn giảng

- T ỏnh giỏ mức độ thực điều chỉnh cho thân - Trực tiếp kiểm tra lớp T vấn cách bày trang trí phù hợp theo chủ đề

- Đánh giá xếp loại thi đua theo mức độ tốt, khá, đạt, khơng đạt - Có kế hoạch bồi dỡng cụ thể

- ĐÃ kiểm tra tất nhóm lớp GV lu©n cã ý thøc thùc hiƯn tèt

(12)

về chuyên môn chuyên đề

* Làm đồ dựng chi

- Đánh giá rút kinh nghiệm thùc tÕ u nhỵc

- XD bổ xung thêm cho giáo án sinh động

- Đánh giá xếp loại tốt, khá, đạt, không đạt

- Giáo viên tự làm đồ dùg đồ chơi vật liệu phế thải.Mỗi GV loại thứ sáu đem văn phòng chấm,xếp loại Tốt K…

soạn giảng đầy đủ, xong tiết dạy cha đợc sáng tạo lồng luồn chuyên đề GDMT cịn hạn chế

- Giáo viê có ý thức làm đồ dùng đồ chơi có nhiều sản phẩm đẹp sáng tạo.Loại tốtđạt50%, đạt 30% TB dạt 20%.s

TuÇn II

* Dù bồi d-ỡng giáo viên lấy thành tích trào mừng 20/11

- Yêu cầu giáo viên đăng ký tiết dạy tốt

- Duyệt giáo án bổ xung mặt thiếu hụt

-Dự trực tiếp đánh giá sát thực tế - Lên kế hoạch cụ thể lịch dự

- §¸nh gi¸ s¸t thùc tÕ

- Phân cơng cho khố soạn giảng - Tập thể HĐSP tham dự đ/c đánh giá nhận sét rút kinh nghiệm bổ xung giáo án cho bạn - BGH đánh giá xếp loại chung theo mức tốt Khá, đạt, không đạt -Kiểm tra 100% HSSS để chọn HS xếp loại tốt để khen thng ngy 20-11

- Giáo viên có tiến bé râ rƯt sau lÇn kiĨm tra, cã ý thøc chuẩn bị tốt hơn, khả thể giảng có phần sáng tạo

- Giỏo viờn tổ có ý thức chuẩn bị tiết hội giảng đầy đủ Xong tiết dạy hạn chế cách sáng tạo, giảng xếp loại 60% Tốt10%, đyc30% -HSSS Tốt 10% K 50%, ĐYC: 40%

TuÇn III

* Tiếp tục bồi dỡng giáo viên chuyên đề môi trờng để chuẩn bị cho hội thi cấp tr-ờng cấp huyện

- Cã kÕ ho¹ch båi dỡng cụ thể - Đánh giá rút kinh nghiệm thực tế u nhợc

- Xây dựng bổ xung thêm Xếp loại theo theo giải nhất, nhì ,ba Chän ®i thi cÊp hun

* Båi dìng

GV để thi - Bồi dỡng lý thuyết cho GV

(13)

TuÇn IV

GV giái cÊp c¬ së

* Chỉ đạo GV làm đồ dùng đồ để thi chủ đề môi trờng

thi

- Lựa chọn kịch

-Thng nht mẫu chủng loại - Giao tiêu chủng loại đến giáo viên

tãt, hoµn thµnh chØ tiªu giao cho

Kế hoạch đạo chun mơn chun đề

Th¸ng 12

Thêi

gian thực hiệnNội dung Biện pháp đạo Kt qu t -c

Tuần I

* Xây dựng kế hoạch giảng dạy khối

*Duyệt kế hoạch khối

* Kim tra mụi trng giáo dục lớp * Tiếp tục bồi d-ỡng giáo viên chuyên đề môi trờng để chuẩn bị cho hội thi s cấp huyện

- Nghiªn cøu giáo trình khối

-Duyệt bổ xung kế hoạch cho phù hợp cho khối

- B trí thời gian hồn thành cho giáo viên có kế hoạch soạn giảng - Tự đánh giá mức độ thực điều chỉnh cho thân

- Trực tiếp kiểm tra lớp T vấn cách trí phù hợp theo chủ đề - Đánh giá xếp loại thi đua theo mức độ tốt, khá, đạt, không đạt

-Luyện GV vaHS – Phụ huynh đóng tiểu phẩm cho phù hợp môi trờng luyện GV chỉnh sửa cho GVbài hùng biện, tập vào buổi triều tuần cách liệt

- Thực kịp tiến độ, nội dung đảm bảo cho giáo viên soạn ging

-ĐÃ kiểm tra tất nhóm lớp GV lu©n cã ý thøc thùc hiƯn tèt

- Giáo viên thực tốt

Tun II * Tiếp tục bồi dỡng giáo viên chuyên đề môi trờng để chuẩn bị cho hội thi cấp huyện * Tổ chức cho GV thi GVG Cấp sở

-Luyện GV vaHS – Phụ huynh đóng tiểu phẩm cho phù hợp mơi trờng luyện GV chỉnh sửa cho GVbài hùng biện, tập cách liệt.làm tranh trng bày, cho hội thi vào thứ tuần

-TÊt c¶ GV trờng dự

Hội thi GDBVMT củ vũ học ttập kinh nghiệm

- Giáo viên thực tốt, hoàn thành tiêu giao cho

- Kt đạt: tập thể đạt giải 3, cá nhân đạt giải nhì

(14)

khèi ti * Kiểm tra toàn diện giáo viên khối tuổi

- Đánh giá xếp loại cụ thể - Lên lịch KT thĨ

- KiĨm tra theo theo tiêu trí - Đánh giá xếp loại cụ thể

khối

Tuần IV

* Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên

- Phõn cụng giỏo viờn tuổi, đồng chí tổ trởng có trách nhiệm phân cơng giáo viên nhóm chuẩn bị soạn giáo án tham dự hội giảng

- BGH bổ xung đánh giá xếp loại - Kiểm tra trực khối

- Nhận xét xác mặt làm đợc cha làm đợc

- Đánh giá xếp loại cụ thẻ theo tốt, khá, đạt, không đạt

- Giáo viên có ý thức thực tốt sinh hoạt chun mơn, có mặt đầy đủ, tiết dạy cha có sáng tạo xong biết cách dạy theo hớng đổi

Kế hoạch đạo chun mơn chun đề

Th¸ng 01

Thêi

gian Néi dungthùc hiÖn

Biện pháp đạo Kết đạt đợc

TuÇn I

* Dự bồi dỡng giáo viên yếu chuyên đề

- Có kế hoạch dự cụ thể, ngời dạy, ngày dạy

- Đánh giá cụ thể sát thực tế

- Xây dựng, t vấn bổ xung đảm bảo chất lợng

- XÕp lo¹i A,B,C

- Phân cơng giáo viên khối nhà trẻ, đồng chí tổ trởng có trách nhiệm phân cơng giáo viên nhóm chuẩn bị, soạn giáo án tham dự hội giảng

- BGH bổ xung đánh giá xếp loại A,B,C

- Giáo viên có ý thức tốt việc thực chuyên đề

- Cả hội đồng nhà trờng tham dự tiết Đ/C Hoa đánh giá giút kinh nghiệm cho đồng chí.Kết xếp loại tiết đạt yêu cầu

Tuần II. * Dự bồidỡng giáo viên đại trà

- Dự trực tiếp giáo viên theo kế hoạch - giáo viên yếu mặt bổ xung mặt - Xây dựng t vấn giáo án thêm sáng tạo - Đánh giá chất lợng cô- trẻ xếp loại thi đua

(15)

Tuần III * Chỉ đạogiáo viên làm đồ dùng đồ chơi

- Thống mẫu chủng loại

- Yêu cầu GV nêu ý tởng BGH bổ xung

- Giao tiêu cụ thể, đánh giá xp loi tng GV

- Giáo viên thực tốt hoàn thành tiêu giao

- Mt số giáo viên có sáng tạo việc trang trí lớp trng bày đồ dùng đồ chơi

Tuần IV Nghỉ tết nguyên đán

Thêi gian Néi dung

thực hiện Biện phápchỉ o Kt qut c Tun I

*Phân công xây dựng kế hoạch cho khối

- Tổ trởng tổ lên kế hoạch cho thành viên tổ

Đánh giá hoạt động thơi gian qua

- Phân cơng giáo viên khối 5tuổi đồng chí tổ trởng có trách nhiệm phân cơng giáo viên nhóm chuẩn bị, soạn giáo án tham dự hội giảng

- BGH bổ xung đánh giá xếp loại A,B,C

- Thực kịp tiến độ, đảm bảo cho giỏo viờn son ging

- Giáo viên thực tốt, hoàn thành tiêu giao cho

TunII * Chỉ đạo GVlàm đồ dùng đồ chơi

-Thống mẫu chủng loại - Giao tiêu chủng loại đến giáo viên

- Giáo viên thực tốt hoàn thành tiêu giao - Một số giáo viên có sáng tạo việc trang trí lớp trng bày đồ dùng đồ chơi

Tuần III

*Phân công xây dựng kế hoạch cho khối

- Tổ trởng tổ lên kế hoạch CSGDT cho thành viên tổ

(16)

* Sinh hoạt

chuyên môn Đánh giá hoạt động thơi gianqua - Giáo viên thựchiện tốt, hoàn thành tiêu giao cho

Tuần IV * Tiếp tục bồi d-ỡng giáo viên chun mơn chun đề

- Cã kÕ ho¹ch bồi dỡng cụ thể - Đánh giá rút kinh nghiƯm thùc tÕ u nhỵc

- Xếp loại theo mức tốt, khá, đạt không đạt

thực hiện Biện phápchỉ đạo Kết quảđạt đợc

Tuần I

* Dự bồi d-ỡng giáo viên lấy thành tích trào mừng 8-3

- Yêu cầu giáo viên đăng ký tiết dạy tốt

- Duyệt giáo án bổ xung mặt thiếu hụt

- Dự trực tiếp đánh giá sát thực tế - Lên kế hoạch cụ thể lịch dự

- Đánh giá sát thực tế

- Giáo viên có tiến rõ rệt sau lần kiểm tra, có ý thức chuẩn bị tốt hơn, khả thể giảng có phần sáng tạo

TuầnII

* Duyệt kế hoạch giảng dạy khối

- T trng tổ lên kế hoạch cho thành viên tổ - Nghiên cứu giáo trình khối - Lựa trọn giáo trình xếp phù hợp với chủ đề, với độ tuổi

- Bố trí thời gian hồn thành cho giáo viên có kế hoạch soạn giảng - Phân công giáo viên khối tuổi, đồng chí tổ trởng có trách nhiệm phân cơng giáo viên nhóm

(17)

TuÇn III

* Dù giê bồi d-ỡng giáo

viên

* Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viên

chuẩn bị soạn giáo án tham dự hội giảng

- Kim tra trực khối - nhận sét xác mặt làm đợc cha làm đợc

- Đánh giá xếp loại cụ thể theo tốt, khá, đạt, không đạt

- KT trực tiếp lớp có kế hoạch đạo cụ thể mặt cha sáng tạo

- Nêu ý tởng đạo giáo viên thực theo chủ đề

- Đánh giá cụ thể theo mức độ tốt, khá, đạt yêu cầu, không đạt

- Giáo viên có ý thức tốt việc thực chuyên môn - Giáo viên thực hịên tốt loại hồ sơ sổ sách, trình bày

- Giáo viên có ý thức tốt việc tạo mơi tr-ờng Các hình ảnh đẹp phù hợp với chủ đề Xong số lớp trí cha theo chủ đề

Tuần IV * Tiếp tục bồi d-ỡng giáo viên chuyên môn chuyên đề

- Cã kÕ ho¹ch båi dìng thĨ - Đánh giá rút kinh nghiệm thực tế u nhợc

- Xếp loại theo mức tốt, khá, đạt khơng đạt

thực hiện Biện phápchỉ đạo Kết quảđạt đợc Tuần I -Kiểm tra toàndiện giáo viên

khối tuổi * Chỉ đạo GV làm dựng chi

- Lên lịch KT cụ thĨ

- KiĨm tra theo theo tiªu trÝ - Đánh giá xếp loại cụ thể

- Giao tiêu chủng loại đến giáo viên

- ĐÃ kiểm tra đ-ợc tất giáo viên khối - Giáo viên thực tốt hoàn thành tiêu giao

TuầnII

* Kiểm tra toàn diện giáo viên khối tuổi

- Lên lịch KT cụ thể - Kiểm tra theo tiêu trí - Đánh giá xếp loại cụ thĨ

(18)

Tn III * KiĨm tra toàndiện giáo viên khối tuổi

- Lên lịch KT thĨ

- KiĨm tra theo theo tiêu trí - Đánh giá xếp loại cụ thể

- ĐÃ kiểm tra đ-ợc tất giáo viên khối

Tuần IV

* Kiểm tra hồ sơ sổ sách giáo viªn

Đánh giá hoạt động thơi gian qua

- KT trực tiếp lớp có kế hoạch đạo cụ thể mặt cha sáng tạo

- Nêu ý tởng đạo giáo viên thực theo ch

- Giáo viên thực hịên tốt loại hồ sơ sổ sách, trình bày

thực hiện Biện phápchỉ đạo Kết quảđạt c

Tuần I

* Duyệt kế hoạch giảng dạy khối

Tuần II * Kiểm tra hồ sơsổ sách giáo viên

Tuần III

(19)

TuÇn IV