Hình ảnh chân thực đối nghịch hoàn toàn với vẻ nho nhã, nề nếp của người ứng thí và vẻ tôn nghiêm đáng kính của quan coi thi trong truyền thống của chế độ thi cử.. + Hai câu đối nha[r]
(1)(2)• Như bạn biết, thi cử đề tài
đậm nét sáng tác Tú Xương.Có
lẽ thân nhà thơ trải qua nhiều
(3)(4)I-Tìm hiểu chung:
1-Hoàn cảnh sáng tác:
+ 1897 nhà thơ dự kì thi Hương Nam Định, kì thi có sĩ tử Hà Nội xuống thi chung, có quan Tồn quyền Đơng dương Cơng sứ Nam Định đến dự
2-Thể loại đề tài: + Thơ Thất ngôn bát cú + Đề tài :thi cử
3-Đại ý:
+ Thể thái độ mỉa mai, châm biếm phẫn uất nhà thơ chế độ thi cử đương thời đường thi cử riêng ông
+ Phản ánh thực nhốn nháo, ô hợp xã hội thực dân phong kiến buổi đầu, đồng thời thể su phẫn uất nhà thơ trước tình cảm nước nhà
(5)II-Đọc hiểu văn :
1-Hai câu đầu :
Nhà nước ba năm mở khoa Trường Nam thi lẫn với trường Hà + Có tính tự sự,nhằm kể lại thi
+ “Nhà nước ba năm mở khoa”: Quy định bình thường lệ thi cử trước triều đình tổ chức thi ”nhà nước” cho thấy
thay đổi
+ “Trường Nam thi lẫn với trường Hà”: Một bất thường trước sĩ
tử Nam Định với Hà Nội thi riêng sĩ tử từ Hà Nội xuống Nam Định thi mà thi “lẫn” Sự ô hợp, nhốn nháo, thiếu tính trang nghiêm nề nếp
(6)2-Hai câu thực:
Lôi sĩ tử vai đeo lọ
Ậm oẹ quan trường miệng thét loa
- Tả thực quang cảnh trường thi với hình ảnh nhân vật trung tâm trường:
+ Sĩ tử (Người thi): ”lôi thôi” thể tư xốc xếch tư cách người trí thức
một thời bậc xã hội
+ Quan trường (người coi thi): ậm oẹ, miêng thét loa quan phải thét vào loa điều khiển thí sinh trường thi rộng
+ Từ mô âm thanh: ”Ậm oẹ” nói khơng tiếng rõ ràng, giọng điệu
phách lối,hách dịch kẻ dựa vào thần mà khơng có thực quyền
+ Sử dụng phép đảo ngữ: gây ấn tượng mạnh mẽ cho người đọc sa sút “nho
phong sĩ khí” thời Hình ảnh chân thực đối nghịch hoàn toàn với vẻ nho nhã, nề nếp người ứng thí vẻ tơn nghiêm đáng kính quan coi thi truyền thống chế độ thi cử
+ Hai câu đối nhau: tạo thành tranh sinh động buồn cười trường thi
(7)3-Hai câu luận:
Lọng cắm rợp trời quan sứ đến Váy lê quét đất mụ đầm
+ Cảnh tượng đối lập với câu thực: Láo nháo >< Long trọng tô đậm thêm
bức tranh thực hai câu thực Vẫn tả thực kì thi năm Đinh Dậu (1897) có vợ chồng ơng tồn quyền Pháp Paul Doumer vợ chồng Công sứ Nam Định Le Normand đến dự Cảnh tượng chân thực với
chất xã hội Việt Nam đương thời
+ Cảnh đón tiếp diễn long trọng : “lọng cắm rợp trời” để đón “ơng Tây, mụ đầm“
Cảnh tượng vong quốc dân ta
+ Phép đối,phép đảo ngữ: tạo nên sức mạnh đả kích, châm biếm dội, sâu cay: lọng trước người sau, váy trước người sau cảnh hài hước tả ”lọng“
(8)4-Hai câu kết:
Nhân tài đất Bắc
Ngoảnh cổ mà trơng cảnh nước nhà
+ Chuyển từ giọng điệu mỉa mai ,châm biếm sang trữ tình: Đây lời cách tự nhiên trước cảnh tượng chướng tai gai mắt
+ Đất Bắc: vùng Bắc Hà nói chung, Hà Nội nói riêng nơi lừng danh kinh
đơ nghìn năm, nơi gặp gỡ hội tụ bao hiền tài ưu tú đất nước Câu thơ hướng thân hướng có tâm huyết lịng với vận mệnh dân tộc nghĩ nhục vong quốc chút tự hào truyền thống dân tộc “ngoảnh cổ” mà trông cảnh nước nhà
+ Ngoảnh cổ: nặng nề nhuốm màu sắc trào phúng trâm biếm Bởi thực tế
(9)Cỗ hạng : Chủ khảo Cao Xuân Dục Công sứ Lenormand
(10)"Ăn yến xem có thịt công " ! Tú Xương
Cỗ hạng ba: ông Cử dự yến Lộc minh (bốn người cỗ)
(11)Vọng cung
(12)(13)(14)(15)Khảo quan chuẩn bị dự lễ Trường Hà-nam Khoa Đinh
(16)