Trang 2/4 - Mã đề 390 Nhưng bạn N lắc đầu bảo: những kiến thức này đã được các nhà khoa học người ta đã kiểm nghiệm rồi, còn mình làm thực hành chẳng qua là vận dụng kiến thức vào thực[r]
(1)Trang 1/4 - Mã đề 390 SỞ GD & ĐT KIÊN GIANG
TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT KIỂM TRA CUỐI KỲ - HKI – NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN
Thời gian làm : 45 Phút; (Đề có 40 câu) (Đề có trang)
Họ tên : Lớp :
Câu 1: Gia đình bạn L từ bao đời trồng lúa nước diện tích 2ha đất nơng nghiệp ông bà để lại Với mong muốn làm giàu, anh bạn L T bàn với gia đình làm lúa 1ha, chuyển 1ha cịn lại sang trồng ổi, trồng dưa làm giàn mặt nước, cịn ao ni cá Ý kiến anh T bị cha, mẹ phản đối chi phí ban đầu cao, cịn kinh nghiệm chưa có, nên sợ rủi ro Nếu bạn L em lựa chọn góp ý kiến cho gia đình nào?
A Khơng ủng hộ ý kiến anh T, cịn ba, mẹ khơng đồng tình B Khơng ủng hộ anh T cách làm gia đình khơng có kinh nghiệm nên dễ thất bại
C Ủng hộ anh T cách làm kinh tế có lợi, có khả thực thi anh thuyết phục ba, mẹ D Không dám đưa ý kiến sợ nhỡ làm lại vất vả hơn, cịn phải học
Câu 2: Khẳng định sai nói phủ định biện chứng?
A Phủ định biện chứng diễn phát triển thân vật, tượng B Phủ định biện chứng kế thừa yếu tố tích cực vật, tượng cũ C Phủ định biện chứng không tạo không liên quan đến vật
D Phủ định biện chứng đảm bảo cho vật, tượng phát triển liên tục Câu 3: Nội dung khơng phải vai trị thực tiễn nhận thức? A Thực tiễn sở nhận thức
B Thực tiễn động lực nhận thức C Thực tiễn tiêu chuẩn nhận thức D Thực tiễn định toàn nhận thức
Câu 4: Là chủ thể lịch sử, người cần Nhà nước xã hội A tạo công ăn việc làm
B đảm bảo quyền lợi đáng C đáp ứng đầy đủ nhu cầu D chăm sóc sức khỏe
Câu 5: Sau học kỳ I năm học này, bạn M có tiến hẳn so với năm học trước Có thành tích bạn trau dồi thêm phương pháp học tập mới, xây dựng cho kế hoạch học tập khoa học hơn, với bạn khắc phục tính lười học Theo quy luật khuynh hướng phát triển vật tượng Triết học, em lựa chọn nhận xét sau bạn M? A Bạn M thay đổi bạn cần phải làm cho phù hợp với giai đoạn phát triển thân B Bạn M có tiến nhờ vào cố gắng vươn lên hoạt động học tập
C Bạn M vận dụng kiến thức phủ định biện chứng tìm điểm mạnh, điểm yếu thân để hoàn thiện
D Bạn M vận dụng tốt nội dung phủ định siêu hình bạn thay đổi hoàn toàn Câu 6: Một phương thức sản xuất cũ bị thay phương thức sản xuất A thiết lập trật tự xã hội từ xã hội cũ
B có cách mạng xã hội diễn thành công C cải tạo xã hội cũ thành xã hội tốt D xóa bỏ áp bức, bóc lột, chế độ bất công
Câu 7: Câu biểu nhận thức lí tính?
A Trơng mặt mà bắt hình dong B Khéo ăn no, khéo co ấm C Mật ngọt, chanh chua D Gừng cay, muối mặn
Câu 8: Theo quan điểm vật biện chứng, đời
A không quanh co, phức tạp B dễ dàng
C vô nhanh chóng D khơng đơn giản, dễ dàng
Câu 9: Trong thực hành mơn hóa, bạn A nói với bạn N: thực hành theo mơn GDCD 10 đưa nhận thức vào thực tiễn để kiểm nghiệm tính đắn hay sai lầm
(2)Trang 2/4 - Mã đề 390 Nhưng bạn N lắc đầu bảo: kiến thức nhà khoa học người ta kiểm nghiệm rồi, cịn làm thực hành chẳng qua vận dụng kiến thức vào thực tiễn, mục đích nhận thức khơng phải xác định tính đắn hay sai lầm đâu Em đồng ý với ý kiến bạn nào?
A Khơng đồng tình với ý kiến N, khơng phải hoạt động thực tiễn
B Không đồng ý với ý kiến N, dù thực hành hay khơng thực hành q trình việc nhận thức lí luận mà thơi
C Đồng ý với ý kiến N, thực hành để củng cố kiến thức học hỏi cách vận dụng hổ trợ, giúp đỡ giáo viên
D Đồng ý với A mà học lý thuyết, cần phải kiểm nghiệm lại giám khẳng định hay sai mà tiếp thu
Câu 10: Trong sống học tập, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa học, hoạt động trị - xã hội, cần phải coi trọng
A nghiên cứu khoa học B hoạt động thực tiễn C hoạt động sản xuất D đào tạo nhân lực
Câu 11: Nội dung sau động lực thúc đẩy người không ngừng đấu tranh để cải tạo xã hội? A Nhu cầu khám phá tự nhiên
B Nhu cầu sống tốt đẹp C Nhu cầu ăn ngon, mặc đẹp
D Nhu cầu lao động có xuất cao
Câu 12: Con người lao động sáng tạo giá trị vật chất tinh thần A tồn phát triển xã hội loài người
B q trình tất tiến hóa tự nhiên
C người động vật bậc cao khác loài khác D người có khả tư sáng tạo
Câu 13: Phủ định biện chứng phủ định diễn A tác động ngoại cảnh lên vật, tượng B tác động mức lên vật, tượng C phát triển thân vật, tượng D tác động người lên vật, tượng
Câu 14: Một xã hội phát triển người phải xã hội mà người tạo điều kiện để A có sống đầy đủ B phát triển toàn diện
C học tập D lao động
Câu 15: Lịch sử xã hội loài người A người sử dụng lửa để nấu chínthức ăn B người biết dựng nhà để biết sử dụng lửa C người biết sáng tạo sử dụng chữ viết
D người biết chế tạo sử dụng công cụ lao động
Câu 16: Sau học trường môn Sinh học, bạn N ứng dụng kiến thức học vào việc trồng giá đỗ để dùng gia đình, nhằm đảm bảo an tồn tiết kiệm Qua thể vai trị thực tiễn nhận thức?
A Động lực nhận thức B Mục đích nhận thức C Cơ sở nhận thức D Tiêu chuẩn chân lí
Câu 17: Trong thời kỳ cách mạng 4.0 nước ta nay, yếu tố xác định động lực phát triển đất nước trước hết
A khoa học B người
C máy móc đại D khả sáng tạo
Câu 18: Khi bước sang cấp học mới, với lượng kiến thức nhiều khó hơn, bạn A phải thay đổi phương pháp học tập để đáp ứng yêu cầu Điều thể hiện, thực tiễn
A tiêu chuẩn chân lí B động lực nhận thức C mục đích nhận thức D sở nhận thức Câu 19: Khuynh hướng phát triển tất yếu vật, tượng trình A phủ định B phủ định phủ định
(3)Trang 3/4 - Mã đề 390 Câu 20: Phủ định biện chứng có đặc điểm đây?
A Tính phát triển tính kế thừa B Tính khách quan tính kế thừa C Tính khách quan tính thời đại D Tính truyền thống tính đại Câu 21: Việc làm hoạt động sản xuất vật chất?
A Chế tạo rô-bốt làm việc nhà B Nuôi, trồng thủy sản
C Sáng tạo máy bóc hành tỏi D Học tập kỹ lái xe an toàn
Câu 22: Con người quan sát mặt trời, từ chế tạo thiết bị sử dụng lượng mặt trời Điều thể vai trò thực tiễn nhận thức?
A Mục tiêu chân lý B Cơ sở nhận thức C Mục đích nhận thức D Động lực nhận thức
Câu 23: Sự phủ định diễn can thiệp, tác động từ bên xóa bỏ tồn phát triển tự nhiên vật, tượng phủ định
A biện chứng B tự nhiên C siêu hình D xã hội
Câu 24: Những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội gọi hoạt động
A nhận thức B lao động C cải tạo D thực tiễn
Câu 25: Vì nhà nước ta đề sách phát triển kinh tế; sách phát triển văn hóa, giáo dục…? A người động lực phát triển xã hội
B Vì người chủ thể sáng tạo giá trị vật chất, tinh thần cho xã hội C Vì người mục tiêu phát triển xã hội
D Vì người chủ thể sáng tạo lịch sử
Câu 26: Trong trình vận động phát triển vô tận vật, tượng, xuất phủ định cũ, lại bị phủ định Điều
A khuynh hướng phát triển vật, tượng B cách thức phát triển vật, tượng C nguồn gốc phát triển vật, tượng D trình phát triển vật, tượng
Câu 27: Chọn phát biểu phát biểu sau nhận thức? A Nhận thức thần linh mách bảo
B Nhận thức phải trải qua q trình cảm tính lí tính C Nhận thức chụp lại vật tượng nguyên xi D Nhận thức bẩm sinh mà có
Câu 28: Nhờ vào việc chế tạo thiết bị nên người chụp ảnh trái đất từ vệ tinh, giúp người khám phá sâu trái đất Điều thể vai trò thực tiễn nhận thức?
A Tiêu chuẩn chân lí B Cơ sở nhận thức C Mục đích nhận thức D Động lực nhận thức
Câu 29: Sự phủ định diễn phát triển thân vật tượng, có kế thừa yếu tố tích cực vật tượng cũ phủ định
A chủ quan B biện chứng C siêu hình D khách quan Câu 30: "Trăm nghe không thấy, trăm thấy không sờ" thể quan điểm gì? A Nhận thức cần phải kiểm nghiệm
B Nhận thức cần phải trải qua giai đoạn nhận thức cảm tính C Nhận thức phải đơi với thực tiễn
D Nhận thức phải bắt nguồn từ thực tiễn
Câu 31: Điền từ thiếu vào phát biểu sau: nhận thức trình vật, tượng giới khách quan vào óc người, để tạo nên hiểu biết chúng
A đối chiếu B phản ánh C biểu tượng D tái Câu 32: Câu phủ định biện chứng?
A Hết mưa nắng B Hết bĩ cực, đến hồi thái lai
C Hết hạ sang đông D Hết ngày đến đêm
(4)Trang 4/4 - Mã đề 390 không cải thiện Với vai trò người mục tiêu phát triển xã hội, em lựa chọn cách xử sau để giải vấn đề này?
A Khơng dám hành động, việc xảy từ 10 năm tiếp diễn có nhiều khiếu kiện, khiếu nại
B Cho phép tiếp tục hoạt động đồng thời tìm cách xử lý nhiễm cải thiện mơi trường
C Đấu tranh đến cùng, yêu cầu cấp có thẩm quyền đình hoạt động trang trại chưa cải thiện môi trường tốt
D Khơng dám hành động gì, chưa đủ lớn để tham gia vào vấn đề
Câu 34: Các hãng dược phẩm giới, nghiên cứu chế tạo vaccine ngừa Covid 19 Tuy nhiên trước đưa vào sử dụng đại trà hãng dược phải tiêm thử nghiệm người Kết có số loại cấp phép sử dụng tính hiệu Q trình thể vai trò thực tiễn nhận thức?
A Mục đích nhận thức B Tiêu chuẩn chân lí C Động lực nhận thức D Cơ sở nhận thức
Câu 35: Quá trình nhận thức cho ta hiểu biết đặc điểm bên vật, tượng gọi
A nhận thức lí tính B nhận thức thụ động
C nhận thức trực quan D nhận thức cảm tính
Câu 36: Ở xã X, có Bác cựu chiến binh phát triển nhiều mơ hình chăn ni, trồng trọt sau nhiều lần thử nghiệm với nhiều mơ hình khơng thu kết mong muốn Bác định nhiều nơi tỉnh để học tập kinh nghiệm cuối bác áp dụng mơ hình trồng bơng thiên lý hợp tác xã Y, nhận thấy mơ hình phù hợp với điều kiện đất đai nhà bác, đồng thời học hỏi kinh nghiệm từ chuyến thực tế Kết mang lại hiệu kinh tế tương đối cao Với công đất trồng thiên lý, tháng cho thu nhập từ đến triệu đồng Dựa vào kiến thức học vai trò thực tiễn nhận thức, em nhận xét việc làm bác cựu chiến binh nói trên?
A Việc làm bác phù hợp, thực thực tiễn tham quan học tập kinh nghiệm sở cho nhận thức bác
B Việc làm bác thật khơng cần thiết internet bác dễ dàng tiềm kiếm giải pháp mà không cần phải nhiều vất vả
C Việc làm bác phù hợp, thực tế bác thất bại nên bác cần phải đổi
D Việc làm bác phù hợp hoạt động ln phải có học hỏi khơng ngừng
Câu 37: Hiện nay, nước ta xây dựng xã hội dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn minh thể
A mục tiêu sánh vai với nước giới B mục tiêu tạo khác biệt với xã hội cũ C mục tiêu xóa bỏ chế độ Tư Bản chủ nghĩa D mục tiêu phát triển xã hội người
Câu 38: Câu vai trò thực tiễn nhận thức?
A Cái tóc vóc người B Sao dày mưa, thưa nắng
C Ếch kêu uôm uôm, ao chuôm đầy nước D Tháng bảy heo may chuồn chuồn bay bão Câu 39: Quá trình nhận thức đem đến cho ta hiểu biết sâu sắc, tồn diện chất, quy luật vốn có vật tượng gọi
A nhận thức sinh động B nhận thức lí tính C nhận thức trực quan D nhận thức cảm tính
Câu 40: Vào khoản 16 chiều ngày 16/12/2020 xã TL xảy tượng lốc xoáy làm nhiều trồng lâu năm gãy đổ, mốt số nhà dân bị tốc mái Hiện tượng gãy đổ, nhà tốc mái trường hợp Triết học gọi gì?
A Đổ nát B Tàng phá C Phủ định D Xóa