Đề cương ôn tập kiểm tra HK2 năm 2020 môn Ngữ Văn 12 - Trường THPT Bến Tre

Kiến thức về tác giả, tác phẩm (hoàn cảnh sáng tác, vị trí của tác phẩm trong nền văn xuôi hiện đại Việt Nam, một số nhận định, đánh giá của các nhà phê bình về tác phẩm....).. Hình tượ[r]

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM 2020 MÔN NGỮ VĂN 12

TRƯỜNG THPT BẾN TRE

I CẤU TRÚC ĐỀ

 Phần I : Đọc hiểu ( điểm)

 Phần II: Nghị luận văn học ( điểm) II NỘI DUNG ÔN TẬP

PHẦN ĐỌC HIỂU Ơn tập lí thuyết :

 Các biện pháp tu từ ( tu từ từ vựng, tu từ ngữ âm, tu từ cú pháp)  Các phương thức biểu đạt

 Các phong cách ngôn ngữ  Các thao tác lập luận

 Các phép liên kết hình thức Bài tập nhận diện :

 Các biện pháp tu từ ( tu từ từ vựng, tu từ ngữ âm, tu từ cú pháp)  Các phương thức biểu đạt

 Các phong cách ngôn ngữ  Các thao tác lập luận

 Các phép liên kết hình thức Luyện tập kĩ viết đoạn văn ngắn:

 Nêu suy nghĩ vấn đề xã hội, văn hóa; kinh tế, trị, đạo đức

 Phát hiện, cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh thơ, chi tiết tác phẩm văn học PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

1 Vợ chồng A Phủ (Tơ Hồi)

Kiến thức tác giả, tác phẩm (hoàn cảnh sáng tác, vị trí tác phẩm văn xi đại Việt Nam, số nhận định, đánh giá nhà phê bình tác phẩm )

Nhân vật A Phủ, nhân vật Mị ( sức sống tiềm tàng, số phận, khát vọng sống ) Giá trị nội dung

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |  Chế độ thực dân phong kiến với hủ tục, thần tục lạc hậu cường quyền có sức mạnh

tuyệt đối chi phối đời, số phận người nơi

 Số phận khổ đau, bất hạnh người lao động nghèo khổ Mị, A Phủ xây dựng, khắc họa rõ nét

Giá trị nhân đạo:

 Tố cáo xã hội thực dân phong kiến đẩy người dân vào bước đường cùng, khiến họ trở thành cỗ máy, thành nơ lệ

 Niềm cảm thơng, đau xót Tơ Hồi chứng kiến khát vọng, nhân quyền người bị chà đạp Mị A Phủ phải sống đời kẻ nô lệ, sống không trâu, ngựa, bị đối xử cách tàn bạo, bị bóc lột cách dã man

 Ca ngợi sức sống tiềm tàng, mãnh liệt người hoàn cánh khắc nghiệt Mị dù "lùi lũi rùa nuôi xó cửa" muốn chơi đêm tình mùa xn, khao khát có hạnh phúc gia đình, khao khát giải phóng khỏi ngục thất đời Cịn A Phủ, dù bị bắt làm nơ lệ cho nhà Thống lí khơng đánh tự vốn có A Phủ sống cách phóng khống, u đời khao khát sống cách mãnh liệt

 Con đường giải cho nhân vật mà Tơ Hồi đưa tác phẩm theo cách mạng mà đoạn kết câu chuyện, A Phủ Mị trốn tới Phiềng Sa theo ánh sáng cách mạng để giải thoát cho đời tăm tối họ

Giá trị nghệ thuật:

 Nghệ thuật xây dựng nhân vật : Khắc họa nhân vật sinh động, có cá tính rõ nét Hai nhân vật Mị A Phủ có số phận giống tính cách khác tác giả thể bút pháp thích hợp

 Ngòi bút tả cảnh đặc sắc mang đậm màu sắc, dấu ấn vùng núi Tây Bắc: Cảnh sắc thiên nhiên, cảnh sinh hoạt, cảnh xử kiện,

 Nghệ thuật trần thuật thành công với giọng kể trầm lắng dầy cảm thông, yêu mến; nhịp kể chậm xúc động có hịa vào dịng tâm tư nhân vật, vừa bộc lộ nội tâm nhân vật vừa tạo đồng cảm

 Ngôn ngữ sinh động chọn lọc, sáng tạo giàu tính tạo hình vừa giàu chất thơ 2 Vợ nhặt (Kim Lân)

Kiến thức tác giả, tác phẩm (hồn cảnh sáng tác, vị trí tác phẩm văn xuôi đại Việt Nam, số nhận định, đánh giá nhà phê bình tác phẩm )

Nhân vật bà cụ Tứ, Tràng, người vợ nhặt Giá trị nội dung:

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |  Tình cảnh thê thảm người nơng dân VIệt Nam nạn đói khủng khiếp năm 1945 Nạn

đói năm trở thành thời kì đen tối lịch sử dân tộc ta triệu đồng bào bị cướp sinh mạng

 Đó hệ sách hà khắc, vơ nhân tính bọn thực dân Pháp phát xít Nhật: Đằng bắt đóng thuế, đằng bắt nhổ lúa trồng đay Dân ta lâm vào cảnh cổ hai tròng áp đê hèn, đốn mạt thực dân Pháp

Giá trị nhân đạo:

 Tố cáo tội ác bọn thực dân, phát xít khẳng định tội ác mà chúng gây cho mảnh đất, người Việt Nam

 Niềm cảm thương, chia sẻ tác giả trước đau đớn, mát mà người nông dân nghèo phải đối mặt

 Ca ngợi sức sống mãnh liệt, khao khát yêu thương, sống hạnh phúc với gia đình nhỏ niềm tin tưởng vào tương lai tươi sáng chờ đợi họ mặc cho chết đeo đuổi đến với họ lúc

 Cách mạng đường đưa họ thoát khỏi sống khốn mà đến gần với hi vọng, sống tốt đẹp với hình ảnh cờ đỏ phấp phới suy nghĩ Tràng cuối truyện

Giá trị nghệ thuật:

 Cách xây dựng tình truyện độc đáo, đầy éo le nhờ mà nhân vật Kim Lân xuất mà bộc lộ hết phẩm chất tốt đẹp

 Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, khơng kịch tính xếp chi tiết gây hứng thú, tò mò cho người đọc

 Bút pháp miêu tả tâm lí, giới nội tâm nhân vật tinh tế

 Ngôn ngữ gần gũi, giản dị, mộc mạc mang đậm dấu ấn vùng nông thôn Bắc Bộ - đặc trưng phong cách sáng tác Kim Lân

3 Những đứa gia đình (NguyễnThi)

Kiến thức tác giả, tác phẩm (hồn cảnh sáng tác, vị trí tác phẩm văn xuôi đại Việt Nam, số nhận định, đánh giá nhà phê bình tác phẩm )

Vẻ đẹp nhân vật Chiến, Việt Giá trị nội dung

Giá trị thực:

 Cuộc chiến đấu khốc liệt ta kẻ thù hình ảnh miền Nam đau thương mà kiên cường

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |  Tố cáo tội ác kè thù xâm lược giày xéo, gây chết oan uổng cho người

mảnh đất

 Cảm thông, chia sẻ với nỗi đau mát người dân Nam Bộ Đồng thời nỗi đau phải chứng kiến số phận buộc lòng phải trưởng thành, gánh vác trách nhiệm non sông, đất nước đứa trẻ ngây ngô, lộc ngộc Chiến, Việt

 Sự khâm phục, ca ngợi lòng dũng cảm, kiên cường hi sinh lớn lao nhân dân miền Nam, đứa trẻ nghiệp giải phóng miền Nam, thống đất nước

 Thơi thúc, giục giã khơi dậy lịng hệ trẻ niềm căm thù giặc sâu sắc mà đứng lên chiến đấu chống lại kè thù, để nỗi đau, để chết khơng cịn hình gia đình, mảnh đất quê hương

Giá trị nghệ thuật:

 Nghệ thuật trần thuật độc đáo với việc đặt điểm nhìn nghệ thuật vào nhân vật Việt, nhân vật tự kể đời gia đình làm tăng tính chân thực câu chuyện biến câu chuyện trở thành dòng hồi ức nhân vật

 Câu chuyện mang đậm chất sử thi qua hình ảnh khúc sơng dịng sơng truyền thống gia đình, qua gia phả Năm

 Ngôn ngữ kể chuyện gần gũi, sinh động tạo không gian sinh hoạt, văn hóa đậm chất Nam Bộ

4 Rừng xà nu (Nguyễn Trung Thành)

Kiến thức tác giả, tác phẩm (hoàn cảnh sáng tác, vị trí tác phẩm văn xi đại Việt Nam, số nhận định, đánh giá nhà phê bình tác phẩm )

Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn thể qua tác phẩm Hình tượng xà nu, nhân vật Tnú, cụ Mết

Giá trị nội dung

 Câu chuyện thứ câu chuyện giác ngộ lí tưởng cách mạng dậy từ tự phát đến tự giác dân làng Xơ Man, với triết lí cách mạng cụ Mết - trưởng bản, đúc kết "Chúng cầm súng phải cầm giáo"

 Câu chuyện thứ hai câu chuyện đời Tnú - người núi rừng Tây Nguyên, làng Xơ Man Tnú lớn lên khơng khí làng làm cách mạng nên người nhanh chóng bén duyên Cuộc đời Tnú đời biết người, hình ảnh biểu trưng cho đất nước Việt Nam đau thương mà quật cường đứng dậy đọ sức cam go với đế quốc Mĩ

Giá trị nghệ thuật:

 Câu chuyện kể theo hình thức truyện lồng truyện, truyện đời người Tnú lại kể đêm qua lời kể cụ Mết

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang |  Xây dựng hình tượng đặc sắc mang ý nghĩa biểu tượng sâu sắc, hình tượng

của xà nu; hình tượng hệ xà nu - hệ làng Xô Man, mảnh đất Tây Nguyên; hình tượng người anh hùng Tnú

Ngôn ngữ đặc sắc, mang đậm chất Tây Nguyên 5 Chiếc thuyền xa (Nguyễn Minh Châu)

Kiến thức tác giả, tác phẩm (hoàn cảnh sáng tác, vị trí tác phẩm văn xi đại Việt Nam, số nhận định, đánh giá nhà phê bình tác phẩm )

Hình tượng nhân vật người đàn bà hàng chài, nghệ sĩ phùng, giá trị nhân đạo Giá trị nội dung

 Từ câu chuyện ảnh nghê thuật thật đời đằng sau ảnh, truyện ngắn Chiếc thuyền xa mang đến học đắn cách nhìn nhận sống người: cách nhìn đa diện, nhiều chiều đánh giá người, vật qua vẻ bề ngồi

 Đồng thời, câu chuyện ảnh nghệ thuật đặt vấn đề nghệ thuật cho người nghệ sĩ Đó khơng nên nhìn sống qua lăng kính màu hồng mà cần phải lăn xả vào thực để nhìn nhận cách đắn Phải rút ngắn khoảng cách sống nghệ thuật, trả nghệ thuật với ý nghĩa thực

Giá trị nghệ thuật

 Nghệ thuật xây dựng tình truyện độc đáo: Tác giả dựng nên tình nghịch lí hình ảnh thuyền xa với thuyền lúc đến gần để tạo tình nhận thức cho nhân vật mình, cho người đọc

 Cách khắc họa nhân vật, cốt truyện hấp dẫn kết hợp với ngơn ngữ sử dụng linh hoạt, sáng tạo góp phần làm bật chủ đề tư tưởng tác phẩm

 Giọng điệu: chiêm nghiệm, suy tư, trăn trở phù hợp với tình nhận thức Đồng thời làm nên nét đặc trưng phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu

III MỘT SỐ ĐỀ ÔN LUYỆN ĐỌC HIỂU

1 Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | với số tiền hàng tỷ đồng

Thế ngày bị dịch viêm phổi cấp hồnh hành, có việc làm mang đầy ý nghĩa nhiều tổ chức, cá nhân dải đất hình chữ S: Phát trang y tế miễn phí cho người dân để phịng bệnh

Đó chuỗi cửa hàng dược phẩm số 66 phố Chùa Láng (quận Đống Đa, TP Hà Nội), … Anh Dương Đại Dũng, phát miễn phí hàng ngàn trang y tế cho người dân

Đó đơn vị chuyển phát nhanh Viettelpost, bỏ tiền mua hàng ngàn trang để cấp phát cho dân Đó ban quản lý chùa Bái Đính (xã Gia Sinh, huyện Gia Viễn, tỉnh Ninh Bình) cấp miễn phí vạn trang y tế cho du khách đến chùa dịp đầu xuân Rồi thành phố Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh nhiều tỉnh, thành phố khác nước… có hàng chục địa phát trang miễn phí

Cổ nhân có câu “một miếng đói gói no”, trang y tế có giá trị vài ngàn bạc, không chén nước chè quán nước vỉa hè Nhưng trận dịch này, kẻ bất lương đội giá lên vài ba chục lần

Việc đội giá không hành vi móc túi người dân cách trái pháp luật, vơ nhân đạo, chí tội ác, mà cịn gieo rắc tâm lý hoang mang cho xã hội Đối nghịch với cảnh đó, việc phát trang miễn phí cho người dân tổ chức, cá nhân nói hành động vô đẹp đẽ nhân văn, thể lòng “bầu thương lấy bí cùng”, lịng “lá lành đùm rách”, lòng nhường cơm sẻ áo lúc hoạn nạn, cha ông ta xây dựng dày công vun đắp từ hàng ngàn năm qua

Những trang giá trị nhỏ nhoi, làm ấm lòng người nhận, làm giảm nguy lây bệnh, nhiễm bệnh hàng ngàn người nước

Những việc làm đáng tơn vinh

(Theo Tình người dịch viêm phổi cấp - Vũ Hữu Sự)

Câu 1: Phong cách ngôn ngữ văn

Câu 2: Tác giả phê phán tượng tuyên dương tượng nêu văn bản?

Câu 3: Chỉ nêu tác dụng câu tục ngữ nhắc đến văn bản?

Câu 4: Bản thân anh/chị hành động để người chung tay đẩy lùi đại dịch virus Corona?

2 Đọc văn sau trả lời câu hỏi:

GIÁ NGƯỜI

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | chỗ người ta

Trong nhà người ốm ơng thầy thuốc có giá; đám hội chùa ông sư có giá; sông to sóng khách lạ trời chiều, bến vắng đò thưa, thuyền nan gái có giá Đình đám giá người ấy, giá đình đám giá ơng mở bát bàn xóc đĩa; ngồi bàn xóc đĩa ông mở bát giá Xóc đĩa tan bàn hết giá ơng mở bát Giá ơng cầm dao bầu, đám mổ lợn; ngồi đám mơt lợn ơng dao bầu khơng có giá Thịt lợn lên đĩa, hết giá ông dao bầu Mấy đại khái Dẫu rộng, hẹp, lâu, chóng, có nhiều tự người quân tử coi xem, đóm ướt tẩm dầu tây, sáng khơng đươc mà ngắn ngủi Ông Mạnh Tử thưa vua Tề Tun có nói “Xin vua đừng thích mạnh bạo nhỏ” Ta muốn người đời đừng thích giá nhỏ

(Theo Tản Đà – SGK Ngữ Văn 11 Nâng cao, tập 2, Tr74, NXBGD)

Câu Chỉ phong cách ngơn ngữ văn

Câu Tác giả so sánh điều với hình ảnh: đóm ướt tẩm dầu tây, sáng không đươc bao nhiêu mà ngắn ngủi?

Câu Qua phần lấy ví dụ minh chứng, Tản Đà muốn nói điều gì?

Câu Anh/chị hiểu lời khuyên Mạnh Tử vua Tề Tuyên? NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

1 Cảm nhận nhân vật Mị đêm tình mùa xn (tác phẩm Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi) Nhân vật Mị đêm cởi trói cho A Phủ (tác phẩm Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi)

3 Cảm nhận nhân vật người vợ nhặt tác phẩm Vợ nhặt – Kim Lân Tình truyện Vợ nhặt – Kim Lân

W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc Trang | Website HOC247 cung cấp môi trường học trực tuyến sinh động, nhiều tiện ích thơng minh, nội dung giảng biên soạn công phu giảng dạy giáo viên nhiều năm kinh nghiệm, giỏi kiến thức chuyên môn lẫn kỹ sư phạm đến từ trường Đại học trường chuyên danh tiếng

I.Luyện Thi Online

- Luyên thi ĐH, THPT QG: Đội ngũ GV Giỏi, Kinh nghiệm từ Trường ĐH THPT danh tiếng xây

dựng khóa luyện thi THPTQG mơn: Tốn, Ngữ Văn, Tiếng Anh, Vật Lý, Hóa Học Sinh Học

- Luyện thi vào lớp 10 chun Tốn: Ơn thi HSG lớp luyện thi vào lớp 10 chuyên Toán

trường PTNK, Chuyên HCM (LHP-TĐN-NTH-GĐ), Chuyên Phan Bội Châu Nghệ An trường Chuyên khác TS.Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Trịnh Thanh Đèo Thầy Nguyễn Đức Tấn II.Khoá Học Nâng Cao HSG

- Toán Nâng Cao THCS: Cung cấp chương trình Tốn Nâng Cao, Tốn Chun dành cho em HS

THCS lớp 6, 7, 8, u thích mơn Tốn phát triển tư duy, nâng cao thành tích học tập trường đạt điểm tốt kỳ thi HSG

- Bồi dưỡng HSG Tốn: Bồi dưỡng phân mơn Đại Số, Số Học, Giải Tích, Hình Học Tổ Hợp dành

cho học sinh khối lớp 10, 11, 12 Đội ngũ Giảng Viên giàu kinh nghiệm: TS Lê Bá Khánh Trình, TS

Trần Nam Dũng, TS Pham Sỹ Nam, TS Lưu Bá Thắng, Thầy Lê Phúc Lữ, Thầy Võ Quốc Bá Cẩn đôi

HLV đạt thành tích cao HSG Quốc Gia

III.Kênh học tập miễn phí

- HOC247 NET: Website hoc miễn phí học theo chương trình SGK từ lớp đến lớp 12 tất

các môn học với nội dung giảng chi tiết, sửa tập SGK, luyện tập trắc nghiệm mễn phí, kho tư liệu tham khảo phong phú cộng đồng hỏi đáp sôi động

- HOC247 TV: Kênh Youtube cung cấp Video giảng, chuyên đề, ôn tập, sửa tập, sửa đề thi miễn phí từ lớp đến lớp 12 tất mơn Tốn- Lý - Hố, Sinh- Sử - Địa, Ngữ Văn, Tin Học Tiếng Anh

Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai

Học lúc, nơi, thiết bi – Tiết kiệm 90%

Học Toán Online Chuyên Gia

- - - - -