Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án – Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt – Mã đề 604 (Khối cơ bản)

4 41 0
Đề thi học kì 2 môn Sinh học 11 năm 2017-2018 có đáp án – Trường THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt – Mã đề 604 (Khối cơ bản)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Sinh trƣởng bao gồm sự biệt hóa tế bào và phát sinh hình thái cơ quan còn phát triển là sự gia tăng số lƣợng vàA. kích thƣớc tế bào.[r]

(1)

Mã đề thi 604 - Trang số :

SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG

TRƢỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT -

THI HKII - KHỐI 11 BÀI THI: SINH 11 CƠ BẢN

(Thời gian làm bài: 45 phút)

MÃ ĐỀ THI: 604 Họ tên thí sinh: SBD:

Câu 1: Cho tƣợng sau:

a Sự vận động tua đậu cô ve quấn quanh cọc rào: tua mọc thẳng tiếp xúc với cọc rào Sự tiếp xúc kích thích kéo dài tế bào phía khơng tiếp xúc tua làm cho quấn quanh cọc rào

b Vận động quấn vòng tua rau muống: Các tua tạo vòng giống di chuyển liên tục xung quanh trục nó, quấn vịng diễn phút lần

Phát biểu tƣợng là:

1 Cả tƣợng hình thức hƣớng động kiểu hƣớng tiếp xúc

2 Hiện tƣợng (a) hình thức hƣớng động kiểu hƣớng tiếp xúc, tƣợng (b) hình thức ứng động kiểu ứng động sinh trƣởng

3 Hiện tƣợng (a) hình thức hƣớng động kiểu hƣớng tiếp xúc, tƣợng (b) hình thức ứng động kiểu ứng động không sinh trƣởng

4 Cả tƣợng hình thức cảm ứng liên quan đến phân chia lớn lên tế bào

A 1, B 2, C 3, D 1,

Câu 2: Vai trị tính cảm ứng là:

A giúp tránh đƣợc tác động học mạnh

B giúp hƣớng ánh sáng để quang hợp

C giúp thích nghi với biến đổi môi trƣờng

D giúp bám vào giá thể để vƣơn cao

Câu 3: Khi bị kích thích điểm thể gây phản ứng lan tỏa toàn thân kiểu phản ứng thuộc động vật sau đây?

A San hô B Cánh cam C Thằn lằn D Trùng amip

Câu 4: Nhóm động vật sau có hạch thần kinh?

A Tôm, rắn nƣớc, cua đồng, ốc sên, san hô, gà lôi B Ếch nhái, sâu bƣớm, hải quỳ, cá mập, hổ C Thỏ, cá sấu, rùa, châu chấu, ễnh ƣơng D Chim sâu, bọ xít, giun dẹp, thủy tức, cào cào Câu 5: Qua sơ đồ sau điện hoạt động:

Giai đoạn IV giai đoạn:

A phân cực B phân cực C tái phân cực D đảo cực

Câu 6: Thuốc aminazin thuốc an thần aminazin có tác dụng:

(2)

Mã đề thi 604 - Trang số :

B phân giải ađrênalin, phá hủy xinap nên chặn đứng thông tin từ quan truyền não não phải hoạt động phải xử lí thơng tin

C tổng hợp ađrênalin q nhiều, làm xung thần kinh liên tục dẫn truyền qua xinap nên xinap hoạt động tải dẫn đến bị ức chế xung thần kinh truyền não để xử lí

D phân giải ađrênalin, hạn chế dẫn truyền xung thần kinh qua xinap nên não đƣợc nghỉ ngơi nhận đƣợc thơng tin từ phận khác thể truyền

Câu 7: Đặc điểm đặc điểm lan truyền xung thần kinh sợi thần kinh khơng có bao miêlin?

A Xung thần kinh lan truyền liên tục từ vùng sang vùng khác kề bên

B Xung thần kinh lan truyền nhờ chế điện hoạt động không theo cách nhảy cóc

C Xung thần kinh lan truyền liên tục tái phân cực, phân cực đảo cực liên tiếp

D Xung thần kinh khơng chạy sợi trục mà kích thích vùng màng làm thay đổi tính thấm màng Câu 8: Con ngƣời ứng dụng hiểu biết tập tính động vật vào đời sống sản xuất nhƣ khu vui chơi giải trí, ngƣời ta huấn luyện cá heo nhảy qua vịng, khỉ đạp xe đạp… Đây ứng dụng hình thức học tập động vật?

A Điều kiện hóa đáp ứng B Điều kiện hóa hành động

C Quen nhờn D In vết

Câu 9: Sinh trƣởng thực vật khơng q trình:

A tăng kích thƣớc thể (chiều dài, bề mặt, thể tích) B tăng số lƣợng kích thƣớc tế bào

C phân hóa tạo nên quan thể (rễ, thân, lá)

D phân bào mô phân sinh làm cho cao to thêm Câu 10: Ở phƣợng, thân rễ dài nhờ hoạt động của:

A Mô phân sinh bên B Mô phân sinh lóng C Mơ phân sinh cành D Mơ phân sinh đỉnh

Câu 11: Đặc điểm sinh trƣởng sơ cấp thực vật:

A làm tăng kích thƣớc chiều dài

B diễn hoạt động tầng sinh bần

C diễn Một mầm Hai mầm

D diễn hoạt động mô phân sinh đỉnh

Câu 12: Với thông tin số nhân tố ảnh hƣởng đến sinh trƣởng thực vật nhƣ sau:

…(1)… ảnh hƣởng đến tạo rễ, hình thành chồi, hoa, rụng từ có cành vƣơn cao mọc bên dƣới tán khác

…(2)… có vai trị định giai đoạn nảy mầm hạt, chồi làm nên khác biệt rõ thảm thực vật vùng ôn đới so với thực vật vùng nhiệt đới

…(3)… nguyên liệu cho trao đổi chất ảnh hƣởng đến hầu hết giai đoạn sinh trƣởng …(4)… có vai trị kích thích kìm hãm trình sinh trƣởng

(1), (2), (3), (4) lần lƣợt nhân tố:

A nhiệt độ, ánh sáng, nƣớc, hoocmôn thực vật B ánh sáng, nhiệt độ, nƣớc, hoocmôn thực vật

C ánh sáng, nƣớc, nhiệt độ, hoocmôn thực vật D nhiệt độ, nƣớc, ánh sáng, hoocmôn thực vật Câu 13: Cho liệu sau:

1 Đƣợc tạo gây tác dụng nơi Nồng độ thấp nhƣng gây biến đổi mạnh

3 Hoocmơn kích thích nhóm hoocmơn có tác dụng tới phân chia, kéo dài lớn lên tế bào; thƣờng có nhiều phận sinh trƣởng

4 Tính chun hóa thấp so với hoocmơn động vật bậc cao

5 Hoocmôn thực vật chất hữu thể thực vật tiết có tác dụng xúc tác, làm giảm lƣợng hoạt hóa để phản ứng xảy nhanh chậm

6 Đƣợc vận chuyển theo mạch gỗ mạch rây

Phát biểu đặc điểm hoocmôn thực vật?

A 1, B 1, 3, 5, C 2, 4, 5, D 2, 3, 4,

Câu 14: Auxin nhân tạo gây hại cho ngƣời động vật sử dụng hoocmon này:

A khơng có enzim phân giải B kích thích tế bào phân chia nhanh

(3)

Mã đề thi 604 - Trang số :

Câu 15: Nói hoocmon thực vật, phát biểu sau không đúng?

A Khi hàm lƣợng auxin cao kích thích chồi mọc nhanh nhƣng lại ức chế phát triển chồi bên B Trong hạt nảy mầm, gibêrelin tăng nhanh đạt trị số cực đại, axit abxixic giảm xuống mạnh

C Khi hàm lƣợng gibêrelin cao hàm lƣợng axit abxixic hạt kéo dài trạng thái ngủ, nghỉ

D Để phát triển rễ ni cấy mơ thực vật cần xử lí auxin kinêtin với hàm lƣợng 3mg/l auxin, 0,02mg/l

kinêtin

Câu 16: Phát triển thực vật gồm trình sau đây:

A trình sinh trƣởng q trình phân hóa

B q trình phân hóa q trình phát sinh hình thái

C trình sinh trƣởng trình phát sinh hình thái

D trình sinh trƣởng, phân hóa phát sinh hình thái

Câu 17: Lúa đại mạch (Hordeum) hoa độ dài ngày 14 Cây lúa (Oryza saviva) bị ức chế hoa đêm tối có lóe sáng dù với cƣờng độ yếu

Kết luận sau đúng?

A Lúa đại mạch (Hordeum) ngày dài, lúa (Oryza saviva) ngày ngắn B Lúa đại mạch (Hordeum) ngày ngắn, lúa (Oryza saviva) ngày dài C Lúa đại mạch (Hordeum) ngày dài, lúa (Oryza saviva) trung tính D Lúa đại mạch (Hordeum) trung tính, lúa (Oryza saviva) ngày ngắn

Câu 18: Nội dung sinh trƣởng phát triển động vật là:

A Phát triển dẫn đến thay đổi số lƣợng, sinh trƣởng thay đổi chất lƣợng

B Sinh trƣởng bao gồm biệt hóa tế bào phát sinh hình thái quan cịn phát triển gia tăng số lƣợng

kích thƣớc tế bào

C Phát triển động vật dẫn đến thay đổi chất lƣợng sinh trƣởng thay đổi số lƣợng

D Sinh trƣởng gia tăng số lƣợng kích thƣớc tế bào phát triển bao gồm phát triển qua biến thái hồn tồn

và biến thái khơng hồn tồn

Câu 19: Trong q trình phát triển động vật, phát triển qua biến thái trƣờng hợp:

A Hợp tử phát triển - phân hóa qua nhiều giai đoạn phơi bào hình thành non

B Cơ thể đƣợc hình thành hoàn thiện phải trải qua giai đoạn nhộng C Không đẻ trực tiếp mà phải qua giai đoạn phát triển phôi

D Con non (ấu trùng) chƣa giống trƣởng thành, phải qua nhiều biến đổi hình thái, sinh lí đạt thể trƣởng thành

Câu 20: Nội dung đúng?

A ống tiêu hóa bƣớm có enzim tiêu hóa prơtêin, lipit, cacbohidrat B bƣớm trƣởng thành có hại chúng phá hoại mùa màng ghê gớm C trình biến thái bƣớm diễn trƣớc giai đoạn hậu phơi

D ống tiêu hóa sâu bƣớm có enzim tiêu hóa cacbohidrat, prơtêin, lipit

Câu 21: Hậu trẻ em phần ăn thiếu iơt?

A Các tính trạng sinh dục thứ sinh phát triển

B Bị bệnh bƣớu cổ, lồi mắt, tăng nhịp tim

C Tăng khả sinh nhiệt trở thành ngƣời bé nhỏ D Chậm lớn bị bệnh đần độn

Câu 22: Cho biện pháp sau: (1) Cải thiện chế độ dinh dƣỡng (2) Luyện tập thể dục thể thao (3) Sinh sản tuổi dậy

(4) Tun truyền ngƣời khơng sử dụng ma túy (5) Tƣ vấn di truyền

(6) Ngăn chặn việc phát đột biến phát triển phơi thai Có biện pháp đƣợc dùng để cải thiện chất lƣợng dân số?

A B C D

Câu 23: Sinh sản vơ tính thực vật hình thành từ phần …(I)…, có đặc điểm …(II)…, hình thức sinh sản …(III)…

(4)

Mã đề thi 604 - Trang số :

A Cơ quan sinh dục; khác bố mẹ; có kết hợp giao tử đực giao tử B Cơ quan sinh dƣỡng; giống mẹ; khơng có kết hợp giao tử đực giao tử

C Cơ quan sinh dục; giống bố mẹ; khơng có kết hợp giao tử đực giao tử D Cơ quan sinh dƣỡng; giống mẹ; có kết hợp hạt phấn nỗn

Câu 24: Hình thức sinh sản vơ tính rêu sinh sản:

A sinh dƣỡng B bào tử C phân mảnh D phân đôi

Câu 25: Ở lồi thực vật có hoa có nhiễm sắc thể 2n = 24 Từ tế bào mẹ (2n) bao phấn tiến hành trình giảm phân tạo tế bào Mỗi tế bào tạo thành sau giảm phân tiến hành nguyên phân để tạo

…(1)… …(2)… , số nhiễm sắc thể tế bào ….(3)… , chúng đƣợc bao bọc thành dày chung tạo thành …(4)…… đƣợc gọi … (5)…

(1), (2), (3), (4), (5) lần lƣợt là:

A tế bào sinh sản; tế bào sinh dƣỡng; 12 NST; hạt phấn; thể giao tử đực

B bốn tế bào sinh dƣỡng; bốn tế bào sinh sản; 24 NST; bốn hạt phấn; giao tử đực

C giao tử đực; ống phấn; 12 NST; hạt phấn; thể giao tử đực

D trứng; nhân cực; 12 NST; túi phôi; thể giao tử Câu 26: Thụ tinh kép thực vật hạt kín là:

A lúc giao tử ♂ thứ thụ tinh với tế bào trứng tạo thành nhân tam bội giao tử ♂ thứ hai hợp với nhân lƣỡng bội tạo thành hợp tử

B lúc giao tử ♂ thứ thụ tinh với tế bào trứng tạo thành hợp tử giao tử ♂ thứ hai hợp với nhân đối cực tạo nên nhân tam bội

C lúc giao tử ♂ thứ thụ tinh với tế bào trứng giao tử ♂ thứ hai hợp với tế bào kèm

D lúc giao tử ♂ thứ thụ tinh với tế bào trứng tạo thành hợp tử giao tử ♂ thứ hai hợp với nhân lƣỡng bội tạo nên nhân tam bội

Câu 27: Nhân vơ tính động vật trƣờng hợp:

A Đem tế bào sinh dƣỡng hai lồi lai với nhau, kích thích tế bào lai phát triển thành thể B Nuôi kích thích để mơ phát triển thành nhiều cá thể giống giống mẹ

C Chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi tiếp tục phát triển thành thể

D Chuyển nhân tế bào xôma (n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phôi phát triển thành thể

Câu 28: Đặc trƣng không thuộc sinh sản hữu tính là:

A ln có trao đổi, tái tổ hợp gen

B ln có q trình hình thành hợp giao tử

C tạo hệ sau giữ nguyên đặc tính di truyền thể mẹ

D tạo đa dạng di truyền cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống Câu 29: Trong chế điều hòa sinh trứng ngƣời, nội dung là:

A Nếu trứng đƣợc thụ tinh, thể vàng teo lại để hợp tử phát triển bám vào niêm mạc tử cung

B Trong chu kì phát triển, chín rụng trứng nồng độ hoocmon sinh dục biến động theo chu kì nồng độ prơgestêron tăng cao sau gia tăng nồng độ LH

C Nếu trứng không đƣợc thụ tinh phơi làm tổ nên niêm mạc tử cung dày tích đầy máu để chờ trứng rụng chu kì

D Phụ nữ thời kì mang thai khơng có trứng chín rụng thai nhi tử cung ức chế vùng dƣới đồi tuyến yên tiết hoocmon GnRH, FSH, LH

Câu 30: Trong biện pháp tránh thai sau, biện pháp ngăn cản tinh trùng gặp trứng là: Dùng bao cao su Thắt ống dẫn tinh

3 Uống viên tránh thai Đặt vòng tránh thai

A 1, 2, B 1, 3, C 1, 2, D 1, 2, 3,

Ngày đăng: 20/04/2021, 20:10

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan