Đang tải... (xem toàn văn)
+ En thaáy baïn naøo ôû lôùp mình luoân ñi hoïc ñuùng giôø.. + Ngoaøi ra lôùp mình vaãn coøn moät soá baïn ñi hoïc muoän.[r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI DẠY Ngày dạy: 28 / 11 / 2009
MÔN: ĐẠO ĐỨC (PPCT: 14) Người soạn: Trịnh Thị Mỹ Hạnh BAØI: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1)
I.Mục tiêu:
- Nêu học - Biết lợi ích việc học - Biết nhiệm vụ HS học - Thực hàng ngày học
- Biết nhắc nhở bạn bè học II Chuẩn bị :
- GV: Tranh theo nội dung 1, - HS: VBT Đạo đức
III Tiến trình lên lớp : Ổn định: hát Kiểm tra cũ:
- Khi chào cờ tư em phải ? (Đứng nghiêm, mắt hướng nhìn Quốc kì) - Nghiêm trang chào cờ để bày tỏ điều ? (Để bày tỏ lịng tơn kính Quốc kì, thể
tình u Tổ quốc Việt Nam.) - Yêu cầu HS đọc thuộc phần ghi nhớ - Nhận xét cũ
Các hoạt động chủ yếu DH mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận nhóm
- Giới thiệu tranh Hỏi: - Tranh vẽ ?
- Thỏ Rùa có tính cách trái ngược nhau, ?
- GV chốt: Thỏ Rùa hai bạn học lớp Thỏ nhanh nhẹn cịn Rùa vốn tính chậm chạp Nhưng đốn xem chuyện xảy với hai bạn?
Muốn biết xem chuyện xảy với bạn, cho em thảo luận nhóm đôi, thảo luận khoảng phút Cô gõ thước lần bắt đầu thảo luận, lần ngưng thảo luận …
-Cho HS trình bày nội dung tranh
- HS quan sát
- Vẽ Rùa, Thỏ, Gấu, …
- Thỏ nhanh nhẹn, Rùa chậm chạm
-HS làm việc theo nhóm người
(2)- GV hoûi:
+ Vì Thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, cịn Rùa chậm chạp lại học giờ?
+ Qua câu chuyện, em thấy bạn đáng khen? Vì sao?
Kết luận:
-Thỏ la cà nên học muộn
-Rùa chậm chạp cố gắng học
-Bạn Rùa thật đáng khen * Chơi tiết
Hoạt động 2: HS đóng vai theo tình huống “Trước học”
- GV giới thiệu tranh BT2: Bạn nhỏ ngủ, mẹ gọi “Con ơi, dậy học kẻo muộn !” em bạn nhỏ tình đó, em nói ?
- GV cho HS hoạt động nhóm đơi
- YC thực hành:
- YC học sinh nhận xét phần đóng vai bạn
- Nếu em có mặt đó, em nói với bạn? Hoạt động 3: HS liên hệ.
- GV nêu câu hỏi gợi ý:
+ En thấy bạn lớp ln học ?
+ Ngồi lớp cịn số bạn học muộn Vậy thấy bạn học muộn em khuyên bạn điều ?
+ Em kể việc cần làm để học giờ?
Keát luaän:
- Được học quyền lợi trẻ em Đi học giúp em thực tốt quyền học
- Để học cần phải:
chưa vào lớp học.”
+Thỏ la cà nên học muộn Rùa chậm chạp mạch đến trường, không la cà hái hoa đuổi bướm đường Thỏ
+Bạn Rùa đáng khen Vì Rùa chậm chạm đến lớp
- Hai HS ngồi cạnh làm thành nhóm đóng vai hai nhân vật tình
- Các nhóm chuẩn bị đóng vai + HS đóng vai trước lớp
+ HS đóng vai trước lớp (2 – cặp) - HS nhận xét
- Khuyên bạn … - HS trả lời - 3, HS nêu
- Khuyên bạn nên học cho - Phải chuẩn bị quần áo, sách từ tối hôm trước Không thức khuya Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy…
- HS ý lắng nghe để thực tốt
(3)+ Chuẩn bị quần áo, sách đầy đủ từ tối hôm trước
+ Không thức khuya
+ Để đồng hồ báo thức nhờ bố mẹ gọi dậy
4.
Cuûng cố, dặn dò:
- Chúng ta vừa học xong ?
- Để học em cần phải lảm ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt - Dặn dò: xem BT4,5 /24,25 để chuẩn bị cho tiết học sau Thực tốt việc học
- HS nhắc lại tựa - HS nhắc lại - HS lắng nghe
Lộc Quang ngày 26 / 11 / 2009 Người soạn
Trịnh Thị Mỹ Hạnh