Thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010, nhằm đảm bảo sự chính xác, công bằng trong việc đánh giá năng lực học tập của học sinh, tạo cơ sở dữ liệu để các cấp quản lí giáo dục đánh giá quá [r]
(1)KIỂM TRA HK1 & BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA CẤP THPT Kính gửi: - Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông;
- Trường ĐHKH, ĐH Ngoại ngữ
Thực nhiệm vụ năm học 2009-2010, nhằm đảm bảo xác, cơng việc đánh giá lực học tập học sinh, tạo sở liệu để cấp quản lí giáo dục đánh giá q trình tổ chức dạy học, điều chỉnh công tác đạo quản lý, thúc đẩy việc thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục, Sở Giáo dục-Đào tạo hướng dẫn đơn vị vấn đề liên quan công tác tổ chức kiểm tra học kỳ năm học 2009-2010 sau:
I YÊU CẦU
- Các đơn vị phải thực kế hoạch kiểm tra môn học theo đạo Sở GD&ĐT Đối với lớp Sở không tổ chức đề kiểm tra chung, đơn vị phải có kế hoạch đạo, tổ chức biên soạn in đề, tiến hành kiểm tra nghiêm túc theo yêu cầu chương trình, đảm bảo tính an tồn, xác, bảo mật tuyệt đối
- Việc đánh giá tổng hợp, báo cáo kết học lực, hạnh kiểm học sinh phải đảm bảo tính trung thực, xác theo thời gian quy định; thông tin đánh giá phải thực minh bạch chia sẻ cho giáo viên, học sinh
II TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Đối với lớp 12:
1.1.Phân công đề, cấu trúc đề tổ chức in:
a- Sở GD&ĐT chịu trách nhiệm đề, in đề kiểm tra học kỳ môn: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý, Ngoại ngữ (Anh, Pháp), Toán, Vật lý, Hoá, Sinh học Hiệu trưởng trường THPT chịu trách
nhiệm đạo, tổ chức việc đề kiểm tra mơn cịn lại chương trình lớp 12
b- Cấu trúc đề kiểm tra
- Nội dung đề kiểm tra lớp 12 thực theo công văn số 9550/ BGD ĐT /KTKĐCLGD ngày 13.10.2008 Bộ Giáo dục & Đào tạo với cấu trúc sau:
- Phần chung cho tất học sinh, giống chương trình chuẩn nâng cao;
- Phần riêng cho học sinh học theo chương trình: chương trình chuẩn nâng cao Học sinh
được chọn hai phần riêng để làm bài, học sinh làm hai phần khơng tính điểm phần riêng Mơn Ngoại ngữ: đề có phần chung cho tất học sinh, có nội dung giống chương trình chuẩn nâng cao
1.2 Hình thức câu hỏi kiểm tra:
+ Trắc nghiệm khách quan: Ngoại ngữ (Anh/Pháp), Vật lý, Hoá học, Sinh học + Trắc nghiệm tự luận: Ngữ văn, Toán, Lịch sử, Địa lý.
Riêng với môn ngoại ngữ thực sau:
+ Tiếng Pháp ngoại ngữ (lớp 10,11,12) đề Bộ Giáo dục-Đào tạo, kiểm tra theo lịch lớp
12.
+ Môn tiếng Anh Ngoại ngữ lớp 12 trường tự đề theo yêu cầu nêu Đề kiểm tra môn Ngoại ngữ (Anh/Pháp), Vật lý, Hố học, Sinh học có mã đề, học sinh làm trên
phiếu trả lời in sẵn trường THPT tự in (40 câu)
Phạm vi câu hỏi kiểm tra: thuộc Học kỳ 1, tính đến hết tuần thứ 17 chương trình Học kỳ 1.
1.3 Phương thức tổ chức kiểm tra chấm bài:
Để việc kiểm tra thực nghiêm túc, đánh giá kết học tập xác, khách quan cơng bằng, trường phải xếp phòng kiểm tra với học sinh nhiều lớp, có số báo danh với số lượng tối đa 24 học sinh / phịng, phịng cuối khơng 28 học sinh; thực cách tổ chức coi, chấm khoa học, nghiêm túc thi tốt nghiệp
Danh sách phòng kiểm tra lập sau:
- Lập danh sách học sinh cho môn ngoại ngữ theo thứ tự a,b,c…của tên học sinh - Số báo danh học sinh đánh từ 001 đến hết số học sinh lớp 12 trường
(2)* Chấm kiểm tra: Sau kiểm tra, trường thực cắt phách, tuỳ điều kiện nhà trường để tổ chức chấm bài, đảm bảo thực ngun tắc xác, khách quan cơng Kết kiểm tra phải thống kê, phân tích, thơng báo cơng khai, qua đó, xác định giải pháp hữu hiệu để ôn tập cho học sinh đạt kết cao kiểm tra học kỳ kỳ thi tốt nghiệp cuối năm học
1.4 Lịch kiểm tra:
Ngày kiểm tra Môn kiểm tra Thời gian bắt đầu
phát đề
Thời gian làm bài
Sáng 05/01/2010
Ngữ văn Vật lý
7:30 9:30
90 phút 45 phút
Sáng 06/01/2010
Ngoại ngữ 1 Sinh học
7:30 9:15
45 phút 45 phút
Sáng 07/01/2010
Toán
Lịch sử
7:30 9:45
90 phút 45 phút
Sáng 08/01/2010
Địa lý Hóa học Ngoại ngữ (Pháp)
7:30 9:00 10:00
45 phút 45 phút 45 phút
Thời gian hoàn tất chấm bài: 12.1.2010.
2 Đối với lớp 10, 11.
Hiệu trưởng trường THPT chịu trách nhiệm đạo, tổ chức việc đề, xếp lịch kiểm tra môn học lớp 10 11 Nội dung đề kiểm tra, tổ chức biên soạn thực theo yêu cầu sau: - Có thể sử dụng hình thức kiểm tra trắc nghiệm khách quan tự luận phù hợp với yêu cầu của giáo viên học sinh
- Kiểm tra kiến thức bản, khả vận dụng kỹ thực hành học sinh phạm vi chương trình môn học
- Nội dung đề kiểm tra đảm bảo tính khoa học, xác, chặt chẽ, thể mức độ yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ xác định chương trình dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo
- Đề kiểm tra phải phân loại trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định
- Nội dung hướng dẫn chấm phải thể rõ ràng, cụ thể mức độ, phạm vi vấn đề đòi hỏi học sinh phải giải đề kiểm tra
- Biểu điểm phải đánh giá chất lượng, phân loại trình độ học sinh
3 NHẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Các trường nhận đề kiểm tra lớp 12 Sở vào ngày 31 tháng 12 năm 2009 ( từ 8g đến 11g ).
4 ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI HỌC SINH
+ Thực theo Quyết định số 40/2006/QĐ-GD&ĐT ngày 25/10/2006 việc ban hành quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS THPT Quyết định số 51/2008/ QĐ /BGD-ĐT ngày 15.09.2008 Bộ Giáo dục-Đào tạo việc bổ sung số điều Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học ban hành theo Quyết định số 40/QĐ/2006/QĐ-BGDĐT
+ Công văn số 2117 /SGD&DDT/GDTrH ngày 7/10/2008 việc hướng dẫn đánh giá kết môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục Sở Giáo dục-Đào tạo
Thừa Thiên Huế
5 ĐĂNG KÝ IN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2009-2010 (trước 15/12/2009) - Đơn vị:
NN1 Anh (7năm)
NN Pháp
NN Pháp
Các môn
khác Ghi
(3)Số lượng
Hiệu trưởng
6 BÁO CÁO KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KỲ
Trường báo cáo Sở (Phòng GDTrH) – Email: banlx@thuathienhue.edu.vn kết kiểm tra theo mẫu trước ngày 20/01/2010:
Trường THPT:………
TỶ LỆ (%) TRÊN TRUNG BÌNH CÁC MƠN KIỂM TRA HỌC KỲ LỚP 12 - NĂM HỌC 2009-2010
Stt Ban Số
HS
Văn Sử Địa Anh
1 Khoa học tự nhiên
SL % SL % SL % SL %
2 Khoa học XH &NV
3 Ban Cơ
Tổng
Stt Ban Tóan Lý Hóa Sinh Pháp
1 Khoa học tự nhiên
SL % SL % SL % SL %
2 Khoa học XH &NV
3 Ban Cơ Tổng
Ghi chú: Môn ngoại ngữ báo cáo kết ngoại ngữ 1.
Người lập biểu Ngày tháng năm 2010
HIỆU TRƯỞNG
Nhận công văn này, Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu đơn vị nghiên cứu để tổ chức triển khai Trong trình thực hiện, có vướng mắc, đề nghị đơn vị báo cáo Sở ( phòng Giáo dục Trung học ) để hướng dẫn giải
KT GIÁM ĐỐC PHÓ GIÁM ĐỐC PHẠM VĂN HÙNG