Đang tải... (xem toàn văn)
Sau khi xö lý xong tÝn hiÖu ®îc khuÕch ®¹i ®Ó c«ng suÊt hîp lý vµ ®a tíi khèi chÊp hµnh... Cñng cè bµi gi¶ng..[r]
(1)TiÕt 11
Bµi 11
Thùc hành lắp mạch nguồn chỉnh lu cầu có biến áp nguồn có tụ lọc.
Ngày soạn: 08-10-2009
Lớp Ngày Dạy Học Sinh Vắng Ghi chó
12E 12G
I Mơc tiªu
Qua giảng học sinh cần nắm đợc:
1 Kiến thức: Lắp đợc linh kiện điện tử lên bo mạch thử theo sơ đồ nguyên lý hình 9-1
2 Kỹ năng: Sử dụng dụng cụ thực hành kỹ thuật.
3 Thái độ: Có ý thức việc tn thủ quy trình quy định an toàn
II phơng pháp.
- m thoai trc quan thuyt trỡnh nêu vấn đề. III Chuẩn bị
1 ChuÈn bÞ nội dung
Đọc kỹ 4, bµi SGK
2 Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu cho nhóm học sinh. - đồng hồ vạn
- bo m¹ch thư - Kìm
- m dây
- Điôt tiếp mặt
- tụ hoá 500 F lớn có điện áp 35V - Biến áp nguån 220V ~/4V~
(2)1 ổn định lớp, chia học sinh theo nhóm để chuẩn bị thực hành ( phút )
2 Ôn lại kiến thức lý thuyết 4, SGK cách sử dụng đồng hồ vạn ( 20 phút )
Trình tự bớc Hoạt động thầy trị
Bíc 1: KiĨm tra tốt xấu cực điôt
Bc 2: Bí trí linh kiện lên bo mạch thử theo sơ đồ ngun lý
Bíc 3: KiĨm tra m¹ch lắp ráp
Bớc 4; HS cắm điện đo điện áp chiều có tụ lọc tụ lọc ghi kết mẫu báo c¸o
Hoạt động 1: GV hớng dẫn học sinh kiểm tra Điôt
Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS điện lên bo mạch thử
Hoạt động 3: GV kiểm tra bo mạch HS
Hoạt động 4: Sau kiểm tra xong, GV cho HS cắm điện đo thông số
3 Tự đánh giá kết qủa thực hành ( 15 phút ) - Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh giá
- Giáo viên đánh giá kết chấm học sinh
MÉu b¸o c¸o:
Mạch chỉnh lu cầu Họ tên:
Lớp:
(3)- GV tổng kết đánh giá học nhấn mạnh trọng tâm 5: Giao nhiệm vụ nhà ( phút )
- yêu cầu HS đọc trớc nội dung 12 V rút kinh nghiệm.
Tiết 12
Bài 12.
Thực hành điều chỉnh thông số mạch tạo xung đa hài dùng tranzito
Ngày soạn: 15-10-2009
Lớp Ngày Dạy Häc Sinh V¾ng Ghi chó
12E 12G
I Mơc tiªu
1 Kiến thức: Biết cách đổi từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng
Biết cách thay đổi chu kỳ xung
2 Kỹ năng: Sử dụng dụng cụ thực hành kỹ thuật.
3 Thái độ: Có ý thức việc tn thủ quy trình quy định an toàn
II phơng pháp.
- m thoai trc quan thuyt trỡnh nêu vấn đề. III Chuẩn bị
1 ChuÈn bÞ nội dung Đọc kỹ SGK
(4)- Một mạch tạo xung đa hài ráp sẵn dùng tranzito nh hình 8-3 thay R1, R2 LED xanh, đỏ có chu kỳ giây, có đầu chờ để thay
đổi tụ điện trở - Tụ hố
- ngn ®iƯn mét chiỊu 4,65V - K×m, kĐp, tua vÝt
IV TiÕn trình thực hành
1 n nh lp, chia hc sinh theo nhóm để chuẩn bị thực hành. ( phút )
2 Ôn lại kiến thức lý thuyết 4, 7, SGK cách sử dụng đồng hồ vạn ( 20 phút )
Trình tự bớc Hoạt động thầy trò
Bớc 1: Cấp nguồn cho mạch hoạt động sau quan sát đếm số lần sáng LED khoảng 30 giây, ghi kết vào bảng mẫu cáo Bớc 2: Cắt nguồn gắn tụ điện vào song song với hai tụ điện mạch sau cấp nguồn vá đếm số lần chớp LED 30 giây
Bớc 3: Cắt nguồn tháo bỏ hai tụ điện vừa lắp vào sau đóng điện đếm số lần sáng tối hai LED ghi vào mẫu báo cáo
Hoạt động 1: GV cho học sinh kiểm tra mạch cấp nguồn cho mạch hoạt động Hoạt động 2: GV hớng dẫn làm mẫu cho HS gắn thêm tụ điện
Hoạt động 3: Quan sát gắn tụ điện
3 Tự đánh giá kết thực hành ( 15 phút ) - Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh giá
- Giáo viên đánh giá kết chấm học sinh
MÉu b¸o c¸o
Điều chỉnh thông số mạch dao động đa hai dùng tranzito
Họ tên: Lớp:
Trờng hợp
Số lần thời gian sáng LED
(5)4: Cđng cè ( )
- GV tổng kết đánh giá học nhấn mạnh trọng tâm 5: Giao nhiệm vụ v nh ( phỳt )
- yêu cầu HS ôn tập kiến thức đa học chuẩn bị cho bai kiĨm tra tiÕt V rót kinh nghiƯm.
Tiªt 13
kiĨm tra tiết
Ngày soạn: 20-10-2009
Lớp Ngày Dạy Häc Sinh V¾ng Ghi chó
12E 12G
Soạn tay
TiÕt 14
Ch ¬ng 3
Một số mạch điện tử điều khiển
Bài 13 Khái niệm mạch điện tử điều khiển Ngày soạn: 25-10-2009
Lớp Ngày Dạy Học Sinh Vắng Ghi chó
12E 12G
I Mơc tiªu
Qua giảng này, học sinh cần nắm đợc:
1 Kiến thức: Biết đợc khái niệm, ứng dụng mạch in t iu khin
2 Kỹ năng: Thu thập thông tin ứng dụng mạch điện tử ®iỊu khiĨn
3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu mạch điều khiển tín hiệu. II Chuẩn bị
(6)2 §å dïng
- Tranh vẽ hình 13-1;13-2;13-3;13-4; SGK - Các ảnh su tầm khác liên quan đến giảng - Máy chiếu a nng (nu cn)
III phơng pháp
- Đàm thoại, trực quan, giảng giải, thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình giảng.
1 ổn định lớp, kiểm tra sỹ số ( phút ) 2 Đặt vấn đề cho ( phút ) 3 Tiến trình ( 37 phút )
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm mạch điện tử điều khiển. ( 14 phỳt )
I Khái niệm mạch điện tử điều khiển.
1 Khái niệm mạch điện tư ®iỊu khiĨn:
Những mạch điện tử thực chức điều khiển đợc coi mach điện tử điều khiển Sơ đồ tổng quát mạch in t iu khin:
1 Mạch điện tử điều khiển gì?
2 Em hóy v s tổng quát mạch điện tử điều khiển giải thích?
Häc sinh tr¶ lêi
Học sinh lên vẽ sơ đồ giải
Hoạt động 2: Tìm hiểu công dụng mạch điện tử điều khiển. ( 13 phút )
TÝn hiƯu
vµo
(7)II C«ng dơng
Cơng dụng mạch điện tử điều khiển đợc dùng để chế tạo thiết bị điện tử điều khiển: - Điều khiển tín hiệu
- Tự động hố máy múc, thit b
- Điều khiển trò chơi, giải trí - Điều khiển thiết bị dân dụng
- Nhiều ứng dụng khác
1 Em hÃy nêu công dụng mạch điện tử điều khiển? Cho vÝ dơ?
GV gäi mét sè em lªn lÊy ví dụ thực tế cho loại
2 Em cho biết u, nhợc điểm việc ứng dụng mạch điện tử điều khiển?
Học sinh trả lời vµ lÊy vÝ dơ
Học sinh suy nghĩ đợc u, nhợc điểm việc ứng dụng mạch điện tử điều khiển
Hoạt động Tìm hiểu phân loại mạch điện tử điều khiển. ( 13 phỳt )
III Phân loại
1 Phân loại theo công suất + Công suất lớn
+ Công suất nhỏ
2 Phân loại theo chức + Điều khiển tín hiệu
+ iu khin tốc độ
3 Phân loại theo mức độ tự động hoá + Điều khiển mạch rời
+ §iỊu khiĨn b»ng vi m¹ch
+ §iỊu khiĨn b»ng vi xư lý cã lËp tr×nh
1 Em h·y cho biết cách phân loại mạch điện tử điều khiển theo c«ng st? Cho vÝ dơ thùc tÕ? Em hÃy cho biết cách phân loại mạch điện tử điều khiển theo chức năng? Cho ví dụ thực tế? Em hÃy cho biết cách phân loại mạch điện tử ®iỊu khiĨn theo c«ng st? Cho vÝ dơ thùc tÕ?
Học sinh trả lời lấy ví dụ
Học sinh trả lời lấy ví dụ
Học sinh trả lời lấy ví dụ
4 Củng cố giảng ( phút )
- Em hÃy cho biết khái niệm mạch điều khiển? - HÃy mô tả khối mạch điều khiển?
- HÃy cho biết công dụng mạch ®iƯn tư ®iỊu khiĨn? Cho vÝ dơ minh ho¹?
- Dặn học sinh nhà đọc trớc 14SGK
(8)V rót kinh nghiƯm.
TiÕt 15
Bµi 14
Mạch điều khiển tín hiệu Ngày soạn: 30-10-2009
Lớp Ngày Dạy Học Sinh Vắng Ghi chó
12E 12G
I Mơc tiªu
Qua giảng này, học sinh cần nắm đợc: 1 Kiến thức.
- Hiểu đợc khái niệm mạch điều khiển tín hiệu - Biết đợc khối mạch điều khiển tín hiệu
2 Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ khối, sơ đồ mạch bảo vệ điện áp 3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu mạch điều khiển tín hiệu.
II Chn bị. III Phơng pháp
- m thoi, trc quan, giảng giải, thuyết trình, nêu vấn đề
1 Néi dung; Nghiên cứu kỹ 14 (SGK) tài liệu liên quan. 2 Đồ dùng: Vật thể có sử dụng mạch điều khiển tín hiệu nh quạt điều khiển từ xa, tranh vẽ, mô hình
IV Tiến trình giảng.
(9)a Mạch nh gọi mạch điện tử điều khiển?
b HÃy nêu cách phân loại mạch điện tử điều khiển theo công suất? 3 Tiến trình lên lớp ( 36 )
Hoạt động trị Hoạt động thầy
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm mạch điện tử điều khiển ( 10 phút ) 1.Khái nim
Học sinh nêu khái niệm mạch điện tư ®iỊu khiĨn, tõng em mét
Häc sinh lÊy ví dụ thiết bị sinh hoạt có sử dụng mạch điều khiển tín hiệu
HS lắng nghe
HS trả lời mạch điều khiển đèn giao thông dùng để làm
HS l¾ng nghe
Häc sinh trả lời công dụng mạch điều khiển bảng điện tử
HS lắng nghe
Học sinh trả lời công dụng mạch điều khiển bảo vệ tủ lạnh
HS lắng nghe
1 Giới thiệu khái quát học
2 Em hÃy cho biết mạch điện tử điều khiển gì?
Gọi lần lợt vài em lên phát biểu khái niệm mạch điện tử tín hiệu
Gi ý: Mch điện tử dùng để điều khiển thay đổi trạng thái tín hiệu, trạng thái hoạt động, chế độ làm việc máy móc thiết bị, Nh đèn giao thơng, hệ thống báo cháy, hình làm việc máy giặt, nồi cơm điện,
GV lấy ví dụ thiết bị có sử dụng mạch điện tử điều khiển nh hình 14-1 SGK để minh ho
2 Đèn giao thông sử dụng mạch điều khiển tín hiệu vào công việc gì?
GV gi ý cho em: Mạch điều khiển đèn giao thơng dùng để điều khiển đèn tín hiệu đỏ, vàng, xanh để hớng dẫn phơng tiện giao thông i ỳng th t
3 Trong bảng điện tử mạch điều khiển có vai trò gì?
GV gợi ý: Mạch điều khiển bảng điện tử điều khiển nội dung bảng điện tử Mạch điều khiển bảo vệ tủ lạnh có chức g×?
GV gợi ý: Mạch điều khiển bảo vệ tủ lạnh có chức tự ngắt khí điện áp vợt giá trị cho phép để bảo vệ tủ lạnh
(10)2 C«ng dơng mạch điều khiển tín hiệu. Học sinh trả lời công dụng mạch điều khiển tín hiệu
HS lấy ví dụ: Điện áp cao thấp m¸y biÕn ¸p
HS lấy ví dụ: Đèn giao thơng đờng
HS lÊy vÝ dơ c¸c bảng quảng cáo điện tử HS lấy VD: Bảng điện tử báo máy giặt, nồi cơm,
5 HÃy nêu công dụng mạch điểu khiển tín hiệu?
GV gọi học sinh lên nêu công dụng mạch điều khiển tín hiệu
GV gợi ý:
- Thông báo tình trạng thiết bị gặp cố
- Thông báo thông tin cần thiÕt cho ngêi thùc hiÖn theo hiÖu lÖnh
- Làm thiết bị trang trí điện tử - Thơng báo tình trạng hoạt động máy móc
GV đặt câu hỏi:
6 Nªu vÝ dơ mạch thông báo tình trạng thiết bị gặp cố?
7 Nêu ví dụ mạch thông báo thông tin cần thiết cho ngời thùc hiƯn theo hiƯu lƯnh?
8 Nêu ví dụ mạch dùng làm trang trí? Nêu ví dụ mạch thơng báo tình trạng hoạt động máy móc?
10 Lên vẽ sơ đồ khối mạch điều khiển tín hiệu?
GV nhận xét sai hình vẽ
Hoạt động 3: tìm hiểu nguyên lý chung của mạch điều khiển tín hiệu
HS xung phong lên vẽ sơ đồ khối hình 14-2 SGK
HS lên nêu nguyên lý chung mạch điều khiển tín hiệu
HS lắng nghe
HS quan sát hình 14-3 tranh vẽ sách
12 Em hÃy nêu nguyên lý chung mạch điều khiển tín hiÖu?
GV gợi ý: Sau nhận lệnh từ cảm biến mạch điều khiển xử lý tín hiệu nhận, điều chế theo nguyên tắc Sau xử lý xong tín hiệu đợc khuếch công suất hợp lý đa tới khối chấp hành Khối chấp hành phát lệnh đèn báo đen chữ,
GV dùng tranh máy chiếu để học sinh quan sát hình 14-3 Mạch bảo vệ điện
NhËn
(11)giáo khoa
HS trả lời nêu tên linh kiện HS nêu nguyên lý mạch
áp yêu cầu học sinh:
Cho biết tên gọi, chức linh kiện điện tử mạch
GV gợi ý:
T1,T2: hai tranzito loại
BA: Biến áp biến đổi điện áp 220V xuống 15V
Đ1, C: Điôt tụ dùng để biến i dựng
điện xoay chiều thành dòng chiều nuôi mạch điều khiển
VR, R1: in tr chnh ngỡng tác động
qua ¸p
Đ0,R2: Điơt ổn áp điện trở tạo dòng đạt
ngỡng tỏc ng cho T1,T2
R3: Điện trở bảo vệ tranzito
Đ2: Điôt bảo vệ cuộn dây rơle
Nêu nguyên lý hoạt động mạch 4 Củng cố giảng ( phút )
Em hÃy cho biết khái niệm mạch điều khiển tín hiệu? - HÃy mô tả khối mạch điều khiển tín hiệu?
- Dn HS v nhà hồn đọc thêm phần "Có thể em cha biết" cuối
5: Giao nhiƯm vơ vỊ nhµ. ( phút )
- Đọc trớc 15 SGK
- Mét sè tranh øng dơng cđa m¹ch ®iƯn tư ®iỊu khiĨn V Rót kinh nghiƯm.
TiÕt 16
(12)Mạch điều khiển tốc độ động xoay chiều một pha.
Ngày soạn: 15-11-2009
Lớp Ngày Dạy Häc Sinh V¾ng Ghi chó
12E 12G
I Mơc tiªu
Qua giảng này, học sinh cần nắm đợc:
1 Kiến thức: Biết đợc ứng dụng mạch điện tử điều khiển tốc độ động điện pha
Hiểu đợc mạch điều khiển tốc độ quạt Triac
2 Kỹ năng: Vẽ đợc sơ đồ mạch điện tử động pha. 3 Thái độ: Có ý thức tìm hiểu mạch điều khiển tín hiệu. II Chuẩn bị.
1 Nội dung: Nghiên cứu kỹ 15 (SGK) tài liệu liên quan. 2 Đồ dùng: Vật thể có sử dụng mạch điều khiển tín hiệu nh quạt điều khiển từ xa, tranh vẽ, mô hình
III Phơng pháp
- m thoi, trc quan, ging gii, thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình giảng.
1 ổn định lớp, kiểm tra sĩ số ( phút ) 2 Kiểm tra cũ ( phỳt )
a Mạch điện tử điều khiển gì?
b HÃy nêu công dụng mạch điện tử điều khiển cho ví dụ thực tế?
3 Tiến trình lên lớp ( 36 phút )
Nội dung Hoạt động thầy Hoạt động trị
(13)I Khái niệm, cơng dụng mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều một pha.
1 Khái niệm mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha.
Mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha mạch điện tử có chức thay đổi tốc độ động điện xoay chiều pha cách thay đổi điện áp vào động thay đổi tần số nguồn điện đa vào động 2 Các phơng pháp thay đổi tốc độ động điện xoay chiều pha.
- Thay đổi số vòng dây stato
- Điều khiển tần số nguồn điện đa vào động
1 Vì phải thay đổi tốc độ quay động điện xoay chiều pha?
2 Em cho biết cách để thay đổi tốc độ động điện xoay chiều pha?
3 Mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha?
4 Công dụng mạch điều khiển động điện xoay chiều pha?
Häc sinh tr¶ lêi
Häc sinh tr¶ lêi
Häc sinh tr¶ lêi
Häc sinh tr¶ lêi
Hoạt động 2: Tìm hiểu ngun lý điều khiển tốc độ động điện một pha ( 10 phút )
1 Sơ đồ khối
H×nh 15 - 1a
H×nh 15 - 1b
2 Nguyên lý điều khiển tốc độ động xoay chiều một pha.
- Điều khiển tốc độ cách thay đổi điện áp (Hình 15-1a) - Điều khiển tốc độ cách thay đổi tần số nguồn điện
đ-1 Em vẽ sơ đồ khối mạch điều khiển động điện xoay chiều pha?
GV gäi HS lªn lÊy vÝ dơ thùc tÕ cho loại
2 Em hóy nờu nguyờn lý điều khiển tốc độ động xoay chiều pha Hình 15-1a?
3 Em h·y nªu nguyªn lý ®iỊu
Häc sinh lªn vÏ
Học sinh suy nghĩ nêu nguyên lý điều khiển tốc độ điện xoay chiều pha U1f1 ~
U2f1
Điều khiển
tần số Â
Điều khiển
điện áp A
U1f1 ~
(14)avào động (Hình 15-1b) khiển tốc độ động xoay chiều
một pha Hình 15-1b? Học sinh suy nghĩ vànêu nguyên lý điều khiển tốc độ động xoay chiều pha Hoạt động 3: Tìm hiểu số mạch điều khiển động pha ( 10
phót )
III Một số mạch điểu khiển động cơ một pha.
1 Một số mạch điều khiển động pha (Xem hình phía cuối bài)
2 Nguyên lý hoạt động T - Triac điều khiển điện áp quạt
VR - Biến trở để điều chỉnh khoảng thời gian dẫn Triac
R - điện trở hạn chế
Da - điac - định ngỡng điện áp để Triac dẫn
C - Tụ điện tạo điện áp ngỡng để mở thông điac
Điện áp tốc độ quạt đợc điều khiển cách điều chỉnh biến trở VR hình 15-2a Tuy nhiên sơ đồ điều khiển để, vùng điện áp nhỏ Triac dẫn khó điều khiển
Sơ đồ hình 15-2b có chất lợng điều khiển tố Tốc độ quay quạt đợc điều khiển biến trở VR Khi điều chỉnh trị số VR ta điều chỉnh việc nạp tụ C lúc điều chỉnh đ-ợc thời điểm mở thơng Điac thời điểm Triac dẫn Nh Triac đợc mở thông điện áp tụ đạt điểm dẫn thông Điac Kết muốn tăng tốc độ quạt ta cần giảm điện trở VR để tụ nạp nhanh hơn, Triác dẫn sớm điện áp lớn
Ngợc lại điện trở VR lớn tụ nạp chậm Triac mở chậm lại điện áp tốc độ quạt nhỏ xuống
1 Em đọc sơ đồ mạch điều khiển động điện xoay chiều pha?
2 Em nêu nguyên lý điều khiển tốc độ động xoay chiều pha?
H×nh 1-2a
3 Nguyên lý điều khiển tốc độ động xoay chiều mt pha hỡnh 15-2b?
Học sinh trả lời lấy ví dụ
Học sinh trả lời lấy vÝ dô
(15)Mạch điều khiển dây có u điểm: Có thể điều khiển lên tục tốc độ quạt -Có thể sử dụng cho loại tải khác nh điều khiển độ sáng đèn sợi đốt, điều khiển bếp điện có hiệu
- Kích thức mạch điều khiển nhỏ, gọn
Nhợc ®iĨm:
Nếu chất lợng Triac, Điac khơng tốt vùng tốc độ thấp quạt xuất tiếng ù thành phần chiều dòng điện
4 Em cho biết u nhợc điểm mạch điều khiển trên?
HS u, nhợc điểm mạch điều khiển
4 Củng cố giảng ( )
- Em cho biết khái niệm mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha?
- Hãy mô tả khối mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha?
5: Giao nhiƯm vơ vỊ nhµ. ( )
- Dặn học sinh nhà xem lại 15 SGK - Đọc trớc 16 SGK
Hình (SGK)
V Rót kinh nghiƯm.
TiÕt 17
Bµi 16 Thùc hµnh:
(16)Lớp Ngày Dạy Học Sinh Vắng Ghi chó 12E
12G
I Mơc tiªu
Qua giảng này, học sinh cần nắm đợc:
1 Kiến thức: Hiểu phân biệt đợc sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp ráp
2 Kỹ năng: Biết cách chọn đợc linh kiện cho mạch điều khiển.
3.Thái độ: Có ý thức việc tuân thủ quy trình quy định an tồn
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị nội dung Đọc kỹ 15 SGK
2 Chuẩn bị dụng cụ, vËt liƯu cho mét nhãm häc sinh.
Mét qu¹t bàn sải cánh 400mm Công suất 56W, điện áp 220 V, tần số 50Hz, dòng điện 0,26a
- Linh kiƯn tèi thiĨu cÇn cho thiÕt kÕ + Triac BT A4 - 600-2
+ Diod 2A - 600 V - + §iac DB3 -
+ Tơ 0,1 300V -5
+ §iƯn trë 1k - 0,5W -
- Mạch in có lỗ sẵn bo mạch thử III Phơng pháp
- m thoại, trực quan, giảng giải, thuyết trình, nêu vấn đề IV Tiến trình thực hành.
1 ổn định lớp, chia học sinh theo nhóm để chuẩn bị thực hành ( phút )
(17)Trình tự bớc Hoạt động thầy trò Bớc 1: Tìm hiểu sơ đồ điều khiển quạt
thêng gỈp hiƯn ( )
Quan sát phân tích hoạt động sơ đồ cách mạch mà dòng điện động chạy qua Nêu nhận xét sơ đồ nguyên lý hoạt động sử dụng linh kiện
- Chỉ đợc cần điều chỉnh tốc độ tác động vào đâu
Bíc 2: ( 10 )
Xác định dòng điện, điện áp làm việc quạt Bớc 3: Tính tốn thơng số ( 14 phút )
- Chọn thông số Triac theo gợi ý:
- Nếu có thêm cánh toả nhiệt nhơm gắn vào đợc chọn ITriac 3.Iquạt
- Nếu không cánh toả nhiệt đợc phép chọn ITriac
- 10.Iqu¹t
- Điện áp Triac (Tiristor) phải chọn UTriac =
1,8 2U1
- Trờng hợp nhãn động ghi đủ hai thơng số ly thụng s trờn nhón
- Trờng hợp nhÃn ghi: Công suất P, điện áp U, hiệu suất hệ số công suất cos dòng ®iƯn tÝnh theo c«ng thøc:
Bíc 4:
VÏ mạch dây theo mạch in (nếu làm theo mạch in) mạch theo bo mạch thử
Hoạt động 1:
Tìm hiểu sơ đồ điều khiển quạt
GV đa số sơ đồ HS quan sát cho nhận xét nguyên lý hoạt động
Hoạt động 2
Tính toán thông số theo gợi ý công thøc GV cho s½n
Hoạt động 3.
- Quan sát gắn tụ điện - Tính toán thông số
Hot ng 4:
Vẽ mạch dây theo mạch in (Nếu làm theo mạch in) mạch dây theo bo mạch thử
3 Tự đánh giá kết thực hành ( phút ) - Học sinh hoàn thành theo mẫu tự đánh giá
- Giáo viên đánh giá kết chấm học sinh P
(18)Mẫu báo cáo thực hành
Mạch điều khiển tốc độ động điện pha.
Họ tên: Lớp: Thiết kế mạch điều khiển động pha
(Vẽ sơ đồ nguyên lý báo cáo thực hành)
2 Lắp ráp mạch điều khiển động điện pha (Vẽ sơ đồ lắp ráp báo cáo thực hành)
3 Điều chỉnh tốc độ động pha Ghi giá trị đo đợc vào bảng
UQ (V) 220 200 180 160 140 120
UT (V) Tc v/ph
4 Củng cố giảng ( )
5: Giao nhiƯm vơ vỊ nhµ. ( )
- DỈn häc sinh vỊ nhà xem lại 15 SGK - Đọc trớc 16 SGK
H×nh (SGK)
V Rót kinh nghiƯm.