- Kinh ñoä laø khoaûng caùch tính baèng ñoä töø kinh tuyeán ñoù ñeán ……… - Vó ñoä laø khoaûng caùch tính baèng ñoä töø vó tuyeán ñoù ñeán……… - Taäp hôïp kinh ñoä vaø vó ñoä ñöôïc goïi la[r]
(1)Bài Mở Đầu
Hãy hoàn thành phần trống câu sau:
Câu 1: Môn địa lý cung cấp cho nội dung về:
Câu 2: Để học môn địa lý có kết cần làm tốt việc :
Bài 1: VJ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT Câu 1: Trong Hệ Mặt Trời bao gồm có Mặt Trời :
a haønh tinh b haønh tinh
c haønh tinh d 10 haønh tinh
Câu 2: Thiên thể có kích thước lớn Hệ Mặt Trời :
a Trái Đất b Mặt Trời
c Sao Moäc d Sao Thiên Vương
Câu 3: Theo thứ tự xa dần Mặt Trời, Trái Đất nằm vị trí :
a Thứ b Thứ c Thứ d.Thứ
Câu 4: Trái Đất có hình dạng :
a Hình tròn b Hình Elíp
c Hình nón úp d Không có hình dạng xác định
Câu :Trái Đất có kích thước lớn với tổng diện tích khoảng :
a 50 triệu km2 b 150 trieäu km2
c 450 trieäu km2 d 510 triệu km2.
Câu 5: Hãy hàon thành caâu sau:
a Những đường nối hai cực gọi ………
b Những đường tròn song song vuông goc với kinh tuyến gọi ………
c Kinh tuyến O0 qua đài thiên văn Grin-Uyt nước Anh ………
d Vĩ tuyến gốc ( O0 ) gọi ………
Câu 6: Trên Địa Cầu, cách 100 ta vẽ kinh tuyến vẽ tất :
a 34 kinh tuyeán b 35 kinh tuyeán
c 36 kinh tuyeán d 37 kinh tuyeán
Câu 7: Trên Địa Cầu, cách 100 ta vẽ vĩ tuyến vẽ :
a 18 vó tuyến b 19 vó tuyến
c 20 vó tuyến d 21 vó tuyến
Bài 2: BẢN ĐỒ CÁCH VẼ BẢN ĐỒ
Câu 1: Bản đồ biểu mặt cong Trái Đất hay vùng đất lên:
a Một hình tròn b Một mặt phẳng thu nhỏ
c Một hình cầu d Một Địa Cầu
Câu 2: Để vẽ đồ, việc người ta cần làm là:
(2)c Tính tỷ lệ d Lựa chọn ký hiệu Câu 3: Để thể đối tượng địa lý lên đồ, người ta phải :
a Thu thập thông tin b Lựa chọn loại ký hiệu
c Xác định loại đồ d Tất ý
Bài 3: TỈ LỆ BẢN ĐỒ
Câu 1: Tỷ lệ đồ tỷ số khoảng cách đối tượng đồ so với :
a Một đồ khác b Một vùng đất
c Thực địa d Tất ý
Câu 2: Tỷ lệ đồ có ý nghĩa gì?
a Cho biết đối tượng vẽ bao lớn
b Tính khoảng cách thực tế đối tượng c Cho biết đối tượng thu nhỏ lần d Tất ý
Câu 3: Một đồ có tỷ lệ : 000 000 Vậy cm đồ ứng với :
a km thực địa b 30 km thực địa
c 300 km thực địa d 3000 km thực địa
Câu 4: Một đồ có tỷ lệ : 500 000 Vậy 20 cm đồ ứng với :
a 1,5 km thực địa b 15 km thực địa
c 150 km thực địa d 1500 km thực địa
Câu 5: Để tính tỷ lệ đồ, người ta dùng loại tỷ lệ ?
a loại b loại c loại d loại
Bài : PHƯƠNG HƯỚNG TRÊN BẢN ĐỒ KINH ĐỘ, VĨ ĐỘ VAØ TOẠ ĐỘ ĐỊA LÝ Câu 1: Cơ sở để xác định phương hướng đồ là:
a Các kinh tuyến b Các vó tuyến
c Cả kinh tuyến vĩ tuyến d Không cần đường kinh tuyến vĩ tuyến
Câu 2: Hướng nằm hướng Bắc Đông là:
a Đông Bắc b Đông Nam
c Tây Bắc d, Taây Nam
Câu 3: Hướng nằm hướng Tây Tây Nam :
a Taây – Tây Bắc b Tây – Tây Nam
c Nam – Tây Nam d Nam – Đông Nam
Câu 4: Hãy hồn thành phần cịn trống câu sau :
- Kinh độ khoảng cách tính độ từ kinh tuyến đến ……… - Vĩ độ khoảng cách tính độ từ vĩ tuyến đến……… - Tập hợp kinh độ vĩ độ gọi ……… điểm Câu 5: Trong cách viết toạ độ địa lý điểm, cách viết :
a Kinh độ viết trên, vĩ độ viết b Vĩ độ viết trên, kin độ viết
c Kinh độ toạ độ viết d Cách viết ccũng
Câu 6: Hãy hoàn thành sơ đồ sau :
(3)Câu 7: Viết toạ độ địa lý cảu điểm A, B biết :
- A có vĩ độ 20 Nam, kinh độ 400 Đơng. A
- B có kinh độ 250 Tây, vĩ độ 100 Bắc B
Bài : KÝ HIỆU BẢN ĐỒ CÁCH BIỂU HIỆN ĐỊA HÌNH TRÊN BẢN ĐỒ Câu 1: Ký hiệu đồ có loại ?
a Hai loại b Ba loại c Bốn loại d Năm loại
Câu 2: Để biểu khu vực có rừng hay khơng, người ta dùng loại ký hiệu ?
a Ký hiệu điểm b Ký hiệu đường
c Ký hiệu diện tích d Loại biểu
Câu 3: Ký hiệu đồ có dạng khác ?
a Hai dạng b Ba dạng c Bốn dạng d Năm dạng
Câu 4: Để biểu sở thú người ta thường dùng dạng ký hiệu ?
a Dạng hình học b Dạng chữ viết
c Dạng tượng hình d Cả ba dạng
Câu 5: Trong thang màu biểu địa hình, màu đỏ sẫm khu vực có địa hình :
a Càng cao b Càng thấp c Càng sâu d Càng gồ ghề
Câu 6: Ngồi cách dùng thang màu biểu diễn địa hình, người ta cịn biểu diẫn :
a Dạng chữ b Dạng hình học
c Dạng đường biểu diễn d Các đường đồng mức
Bài 6: THỰC HAØNH
Câu 1: Một ngơi trường có cổng trường nằm hướng Mặt Trời mọc Vậy cổng trường nằm hướng :
a Hướng Nam trướng b Hướng Bắc trường
c Hướng Tây trường d Hướng Đông trường
Câu 2: Để vẽ sơ đồ phòng học, cách tốt dùng dạng ký hiệu :
a Dạng hình học b Dạng chữ viết
c Dạng tượng hình d Cả ba dạng
(4)a cm b 30 cm c 300 cm 3000 cm
Câu 4: Một phịng học có chiều rộng 10 m, vẽ lên đồ cm Vậy đồ có tỷ lệ ?