Cau tao ben trong TRai dat GVDG hoa

Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP QUẬN Năm học: 2018 – 2019 TIẾT 12 – BÀI 10 CẤU TẠO BÊN TRONG CỦA TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức – kĩ năng: Sau học xong này, HS: a Kiến thức: - Biết trình bày cấu tạo bên Trái Đất gồm lớp : vỏ, lớp trung gian lõi Đặc tính riêng lớp độ dày, tr ạng thái, tính ch ất nhiệt độ - Hiểu lớp vỏ Trái Đất cấu tạo bảy địa mảng lớn m ột số địa mảng nhỏ, Các địa mảng di chuy ển, giãn tách va vào tạo nên nhiều địa hình núi động đất núi lửa b Kỹ năng: - Quan sát, nhận xét lớp cấu tạo bên Trái Đ ất từ hình vẽ - Phân tích ảnh hình vẽ để biết xác định mảng kiến tạo lớn c Vận dụng: - Vẽ lại sơ đồ cấu tạo bên Trái Đất Định hướng phát triển phẩm chất lực h ọc sinh: a Phẩm chất: - Tự lập, tự tin lĩnh hội kiến thức - Trung thực, tự trọng học tập b Các lực chung: + Năng lực tự học, tự tiếp thu kiến thức học + Năng lực giải vấn đề: xác định tìm hiểu thơng tin cấu tạo bên trái đất + Năng lực hợp tác làm việc nhóm c Các lực chun biệt: Năng lực sử dụng mơ hình, hình ảnh để mô tả cấu tạo bên trái đất mảng kiến tạo lớn lớp vỏ GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng * Tích hợp giáo dục kỹ sống bài: - Tìm kiếm thơng tin xử lí thơng tin - Giải vấn đề - Đảm nhận trách nhiệm - Giao tiếp: trình bày suy nghĩ/ ý tưởng, lắng nghe/ ph ản hồi tích c ực, giao tiếp hợp tác làm việc theo cặp - Thể tự tin * Tích hợp bảo vệ mơi trường: góp phần nâng cao ý thức bảo vệ mơi trường cho HS phần tìm hiểu tác động ng ười lên b ề m ặt Trái Đất II CHUẨN BỊ Thầy: - Giáo án, SGK, SGV, - Hình SGK phóng to - Bảng phụ - Hình ảnh tư liệu liên quan Trị: - SGK, ghi - Đọc chuẩn bị nhà III TỐ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP A Hoạt động khởi động: (3 phút) Tổ chức cho HS chơi trị chơi “Hình ảnh bí ẩn”, để tìm hình ảnh bí mật ẩn giấu số HS tự lựa chọn ô số để tr ả l ời, m ỗi câu trả lời mở ô số Bạn trả lời hình ảnh bí mật nhận phần q Nội dung câu hỏi: - Câu 1: Trái Đất đứng vị trí thứ có hình dạng nào? - Câu 2: Trên đồ, người ta quy ước thành hướng chính? Đó hướng nào? - Câu 3: Kể tên chuyển động Trái Đất - Câu 4: Cho biết đặc trưng ngày đêm vào mùa đơng mùa hè => Hình ảnh bí ẩn: cấu tạo Trái Đất GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng => GV dẫn dắt vào bài: Như em biết, Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời có sống Chính từ lâu nhà khoa h ọc dày công tìm hiểu Trái Đất cấu tạo sao, bên gồm nh ững gì; phân bố lục địa, đại dương lớp vỏ Cho đ ến nay, vấn đề nhiều bí ẩn Bài h ọc ngày hơm giúp có nhìn tổng quan cấu tạo Trái Đất Để tìm hiểu lớp đất sâu lịng đất, người khơng th ể quan sát nghiên cứu trực tiếp, lỗ khoan sâu đạt 15km, bán kính Trái Đất dài 6300 km… Vì v ậy, đ ể tìm hi ểu l ớp đ ất sâu phải dùng đến phương pháp gián tiếp : + Phương pháp địa chấn + Phương pháp trọng lực + Phương pháp địa từ Vậy, Trái Đất thân yêu có cấu tạo nh th ế nào, m ời em tìm hiểu tiết 12 – Bài 10: Cấu tạo bên c Trái Đất B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động 1: Phân tích cấu tạo bên Trái Đất - Mục tiêu: HS tìm hiểu cấu tạo lớp bên trái đ ất - PP/KT: Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, động não, giao vi ệc - Phương tiện dạy học: địa cầu, SGK - Thời gian dự kiến: 10 phút - Hình thức tổ chức: lớp, cá nhân, nhóm - Năng lực: + Năng lực chung: giải vấn đề, tự học, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ… + Năng lực chuyên biệt: sử dụng mơ hình, tranh ảnh để mơ tả - Tiến trình thực sản phẩm: Hoạt động GV HS Nội dung – sản phẩm (?)Em cho biết Trái Đất có cấu tạo gồm Cấu tạo bên lớp? Là lớp nào? trái đất Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV mời chuyên gia xung phong lên giải đáp - Cấu tạo gồm lớp: vấn đề thắc mắc cấu tạo bên + Lớp vỏ GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Trái Đất thư kí tổng hợp ghi lại nội + Lớp trung gian dung lên bảng + Lớp nhân Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - HS tiến hành hoạt động: + Chuyên gia đảm nhiệm trả lời thắc mắc bạn khác lớp cấu tạo Trái Đất + Các bạn HS bên tham khảo SGK để đặt câu hỏi Bước 3: Báo cáo kết thảo luận: + Các bạn đặt câu hỏi cho chuyên gia + Chuyên gia trả lời câu hỏi liên quan đến cấu tạo bên Trái Đất dựa vào sơ đồ + Thư kí tổng hợp kiến thức cần nhớ lên bảng Lớp Độ dày Trạng Thái Nhiệt độ Từ km Rắn Càng xuống sâu nhiệt độ Vỏ Trái Đất đến 70km Lớp Trung tới 10000C Gần 3000 Từ quánh dẻo Khoảng 15000C gian cao, tối đa đến km đến lỏng 47000C Trên 3000 Lỏng ngoài, Cao khoảng 50000C Lõi km rắn Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV đánh giá hoạt động học tập cá nhân HS nhóm chuyên gia - GV đánh giá ý thức, thái độ thực nhiệm vụ HS - GV nhấn mạnh, mở rộng: + Lớp vỏ: có độ dày dao động từ 5km đáy đại dương đến 70 – 80km lục địa Ở chỗ núi cao độ dày l ớp vỏ lớn + Lớp trung gian: sâu đến gần 3000km với GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng thành phần vật chất quánh dẻo đến lỏng Đây lớp chiếm thể tích khối lượng lớn Trái Đất Lớp chia thành tầng: tầng dòng đối lưu vận chuy ển vật chất liên tục Chúng nguyên nhân gây nên di chuyển lục địa bề mặt Trái Đất Đây nơi tích tụ tiêu hao nguồn lượng bên trong, sinh hoạt động kiến tạo làm thay đổi cấu trúc bề mặt Trái Đất hình thành dạng địa hình khác nhau, tượng động đất, núi lửa… + Lớp lõi có cấu tạo phần: lớp lỏng, lớp rắn đặc, nhiệt độ cao Lõi Trái Đất có cấu tạo chủ yếu sắt niken Đây nguyên nhân gây từ trường Trái Đất, giúp Trái Đất tránh khỏi công bão Mặt Trời, làm chệch hướng chuyển động số vật thể vũ trụ - GV chốt chuyển ý: Như vậy, xác định cấu tạo Trái Đất Trong đó, ta thấy lớp vỏ lớp mỏng nhất, nhiên lại lớp quan trọng Vậy, cụ thể lớp vỏ có cấu tạo nào, quan trọng sao, tìm hiểu Hoạt động 2: Phân tích cấu tạo lớp vỏ Trái Đất - Mục tiêu: HS hiểu cấu tạo lớp vỏ Trái Đất - PP/KT: Vấn đáp, thuyết trình, gợi mở, động não, giao vi ệc, thuy ết giảng tích cực, thảo luận nhóm đơi - Phương tiện dạy học: tranh ảnh, tư liệu, video, SGK, phiếu tập - KNS: tự tin, tìm kiếm xử lý thơng tin, chia sẻ, lắng nghe tích c ực - Hình thức: cá nhân, nhóm đơi - Thời gian: 20 phút - Năng lực: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng + Năng lực chung: tự học, giải vấn đề + Năng lực chuyên biệt: phân tích tranh ảnh cấu tạo l ớp vỏ Trái Đất - Tiến trình thực sản phẩm: Hoạt động GV HS Nội dung – sản phẩm * Tìm hiều cấu tạo lớp vỏ Trái Đất: Cấu tạo lớp vỏ Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Trái Đất (?) Em xác định lại vị trí lớp vỏ? - Vỏ Trái Đất lớp đá - GV cho HS quan sát đoạn video yêu cầu trả rắn chắc, lời câu hỏi: chiếm 15% thể tích (?) Em cho biết, lớp vỏ chiếm % 1% khối lượng thể tích khối lượng Trái Đất? Trái Đất (?) Theo em, lớp vỏ Trái Đất có vai trị quan - Vai trò: trọng nào? + Là nơi tồn - GV trình chiếu hình ảnh, yêu cầu HS quan sát thành phần tự thảo luận nhóm đơi, hồn thành phiếu nhiên tập sau: + Nơi sinh sống, Cho cụm từ sau: (1) cải tạo đất canh tác; phát triển xã hội (2) gây tượng lũ lụt, xói mịn đất, lồi người khơ hạn; (3) làm thay đổi dịng chảy sơng, ảnh hưởng đến thủy chế; (4) tạo hệ sinh thái cơng trình nhân tạo; (5) trồng khu vực đất trống đồi trọc; (6) phá hủy nhiều diện tích rừng Hãy cho biết tác động người tới lớp vỏ cách điền cụm từ cho vào bảng sau cho phù hợp Tác động người Tích cực Tiêu cực Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng - HS độc lập quan sát SGK, hình ảnh minh họa GV xác định câu trả lời - HS quan sát, phát tác động người đến lớp vỏ, thảo luận nhóm đơi hồn thiện phiếu tập Bước 3: Báo cáo kết thảo luận: + Vị tri: vỏ Trái Đất lớp đá rắn - Vỏ Trái Đất gồm + Chiếm 15% thể tích 1% khối lượng địa mảng nằm kế Trái Đất tạo thành là: Á - Âu, + Vai trò: Là nơi tồn thành phần Phi, Bắc Mĩ, Nam Mĩ, tự nhiên nơi sinh sống, phát triển xã Thái Bình Dương, Ấn hội lồi người Độ - Ôtxtrâylia, Nam + Tác động người: Tích Tác động người (1), (4), (5) cực Tiêu (2), (3), (6) Cực cực - GV yêu cầu nhóm chấm chéo, báo cáo điểm thu - GV tích hợp bảo vệ mơi trường : Như vậy, ta thấy, người trình sinh sống có tác động mặt đến lớp vỏ Con người tạo nhiều cảnh đẹp, ghi dấu ấn đậm nét văn minh nhân loại Nhưng người phá hủy đất mẹ, khiến Trái Đất lâm nguy, đe dọa tới môi trường sống mn lồi ? Trước vấn đề đó, em có hành động để hạn chế tác động tiêu cực lên lớp vỏ Trái Đất? Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng - GV đánh giá hoạt động học tập cá nhân HS, thu phiếu chấm - GV đánh giá ý thức, thái độ thực nhiệm vụ HS * GV hướng dẫn HS tìm hiểu địa - Các địa mảng mảng dịch chuyển tách xa Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: nhau, xô chờm vào - GV yêu cầu HS quan sát H.27/ SGK số nhau… tạo núi, vực hình ảnh tư liệu biển, động đất, núi - GV giải thích thêm cho HS số kí hiệu khó lửa… lược đồ: + Các địa mảng lớn ghi tên cụ thể, địa mảng nhỏ đánh dấu số 1, 2, 3, + Mũi tên hướng di chuyển địa mảng, xuất hai địa mảng tách xa + Khi hai địa mảng xơ vào có kí hiệu đường nối liền màu đỏ (?) Hãy quan sát nhận xét hình dạng của: - Phía đơng châu Mỹ với phía tây châu Âu, châu Phi - Phía bắc đơng bắc châu Phi với phía nam châu Âu bán đảo Tiểu Á - Hình dạng chúng chứng tỏ điều gì? (?) Dựa vào SGK cho biết, vỏ Trái Đất có phải khối liên tục khơng? Có cấu tạo địa mảng nào? - GV cho HS quan sát số hình ảnh s ự di chuyển địa mảng (?) Vị trí địa mảng có cố định khơng? Các địa mảng di chuyển nào? Có kiểu di chuyển mảng? Hệ kiểu di chuyển đó? GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng - GV mở rộng lịch sử hình thành địa mảng trái đất video minh họa Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: - HS độc lập quan sát SGK, hình ảnh minh họa GV xác định câu trả lời - HS tìm hiểu địa mảng lớp vỏ hình thức di chuyển địa mảng Bước 3: Báo cáo kết thảo luận: + Các khu vực khớp với Điều chứng tỏ địa mảng ngày trước dính liến với + Cấu tạo: vỏ Trái Đất gồm địa mảng nằm kế tạo thành là: Á - Âu, Phi, Bắc Mĩ, Nam Mĩ, Thái Bình Dương, Ấn Độ - Ôtxtrâylia, Nam Cực + Các địa mảng di chuyển với tốc độ chậm lớp trung gian + Chúng có cách tiếp xúc: tách xa nhau; xô chờm lên nhau; trượt bậc + Hệ quả: Khi mảng tách xa nhau, vật chất tầng sâu trào hình thành vực sâu, sống núi đại dương, gây động đất, núi lửa, sóng thần + Khi mảng xơ chờm lên luồn xuống làm cho vật chất bị dồn ép bị dội lên thành núi, sinh núi lửa, động đất Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV đánh giá hoạt động học tập cá nhân HS - GV đánh giá ý thức, thái độ thực nhiệm vụ HS GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng - GV chốt bài: + Vỏ Trái Đất mỏng có ý nghĩa đặc biệt quan trọng nơi tồn thành phần tự nhiên địa hình, thuỷ văn, động thực vật, đất trồng…là nơi sinh sống hoạt động xã hội loài người + Vỏ Trái Đất cấu tạo gồm địa mảng Các địa mảng dịch chuyển chậm song nguyên nhân làm xuất dãy núi,vực biển, động đất núi lửa + Qua đó, ta thấy Trái Đất có cấu tạo phức tạp Tìm hiểu cấu tạo Trái Đất ta thêm hiểu, thêm yêu có hành động thiết thực để bảo vệ Trái Đất, giúp cho hành tinh xanh viên ngọc quý lấp lánh Hệ Mặt Trời C Hoạt động luyện tập: - Mục tiêu: HS khái quát kiến thức học - PP/KT: giao việc, trình bày phút, sơ đồ tư - Phương tiện dạy học: SGK, ghi, sơ đồ tư - Thời gian dự kiến: phút - Hình thức tổ chức: cá nhân - Năng lực: tự học, giải vấn đề - Tiến trình thực sản phẩm: Hoạt động GV HS Nội dung – sản phẩm - GV áp dụng kĩ thuật trình bày phút - GV chiếu từ khóa học Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: (?) Em nhắc lại đơn vị kiến thức học hôm nay? Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập: HS nhớ lại đơn vị kiến thức học Bước 3: Báo cáo kết thảo luận: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng HS trả lời đơn vị kiến thức học, qua hồn thiện sơ đồ tư hình Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: - GV đánh giá hoạt động học tập cá nhân nhóm HS - GV đánh giá ý thức, thái độ thực nhiệm vụ HS D Hoạt động vận dụng: - Mục tiêu: Phân dạng tập định hướng làm số tập - PP/KT: giao việc, trình bày phút - Phương tiện dạy học: bảng, phấn, giấy, bút - Thời gian dự kiến: phút - Hình thức tổ chức: cá nhân - Năng lực: tự học, giải vấn đề, hợp tác - Tiến trình thực sản phẩm: Hoạt động 1: Vận dụng kiến thức, kỹ để phân dạng định hướng giải tập: - Bài 1/SGK/33: Dạng lí thuyết: nêu kiến thức - Bài 2/SGK/33: Dạng lí thuyết: nêu kiến thức - Bài 3/SGK/33: Dạng thực hành: vận dụng kiến th ức h ọc vẽ sơ đồ cấu tạo bên Trái Đất Hoạt động 2: Vận dụng kiến thức để giải tình thực tiễn GV chia lớp thành nhóm, tiến hành thảo luận phút, hoàn thiện tập sau: Dựa vào tập 3/SGK/33, vẽ lại cấu tạo bên Trái Đ ất dán thơng tin cịn thiếu lớp vỏ Trái Đất Vỏ Trái Đất Trung gian GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Lõi E Hoạt động tìm tòi mở rộng: (3 phút) - Tổ chức cho HS hát bài: “Trái Đất chúng em” - Học thuộc - Làm VBT - Chuẩn bị mới: Thực hành: + Tìm hiểu đại dương phân bố chúng Trái Đất + Tìm hiểu lục địa phân bố chúng PHỤ LỤC Slide 1: Chào mừng Slide 3: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 6: Slide 7: Slide 8: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 9: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 10: Slide 11: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 12: Slide 13: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 14: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 ... - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng => GV dẫn dắt vào bài: Như em biết, Trái Đất hành tinh hệ Mặt Trời có sống Chính từ lâu nhà khoa h ọc dày cơng tìm hiểu Trái Đất... Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 6: Slide 7: Slide 8: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide... 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide 10: Slide 11: GIÁO ÁN DỰ THI GVG CẤP QUẬN NĂM HỌC 2018 - 2019 Người thực hiện: Lê Thị Hồng Hoa Trường THCS Lý Tự Trọng Slide