Qu’est- ce que l’auteur a fait avec son blog pour vaincre ses complexes.. (0,25 point) Il a retouché un peu ses photos.[r]
(1)SỞ GD&ðT QUẢNG NINH HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LỚP 12 THPT NĂM HỌC 2012-2013
ðỀ CHÍNH THỨC
Môn: Tiếng Pháp ( Bảng A-Song ngữ ) ( Hướng dẫn có trang ) I COMPRÉHHENSION ORALE : (4 points) = 0,2 pt x 20 Document 1:
1 F 2 V 3 F 4 V
5 ? 6 F 7 ? 8 F
9 F 10.V 11.F 12.V
13 F 14 F
Document 2:
1 c 2.a 3 b 4 a
5 b 6 b
II COMPRÉHENSION ÉCRITE : (6 points) DOCUMENT : (5points)
1.Ce document vient d’
A un mensuel (0,25pt)
2 Le document est
B un témoignage d’un jeune (0,25pt)
3 Le document vise
C raconter les expériences des grands timides cause de leur défauts (0,25 pt)
4 L’auteur de ce document a utilisé un ton
B comique et amical (0,25 pt)
Justifiez votre réponse : (0,5 pt)
- Ton amical : L’auteur a utilisé le langage familier comme potes, quoique cest, ỗa
- Ton comique : L’auteur a utilisé les hyperboles : les images de Brad Bitt, Quasimodo comme comparaison ; il a cité son nom ELBlondo- un moi en version exagérée XXL; il a recours plusieurs phrases exclamatives comme « Oui, moi, le blond complexe au gros nez ! » en insistant sur ses défauts
(2)Affirmations Vrai Faux C’est la première fois que l’auteur de ce document lit les journaux
Justification :
Je suis un vieux lecteur
x
Il est aussi beau que Brad Pitt
Justification :
Bienque je sois loin d’un Brad Pitt.
x
Il a gagné un concours de cinéma et d’audiovisuel
Justification :
J’aime même remporté un concours qui m’a permis de passer la télé sur toutes les chnes
x
Il a commencé changer sa manière de vivre dès le début du lycée
Justification :
À la fin du lycée, mes potes m’aidaient relativiser un peu mes complexes
x
On a vu l’auteur sur les chnes de télévision
Justification :
J’ai même remporté un concours qui m’a permis de passer la télé sur toutes les chnes
x
D’après lui, il faut vivre avec ses complexes, il ne faut pas les cacher tout en les transformant en ses points forts
Justification :
Si je devais donner un conseil aux complexés, c’est : Ne vous enfermez pas dans un complexe, mais retournez - le en votre faveur! Un nez bossu , une petite taille , des rondeurs sont juste des détails, et, si vous les acceptez, la vie n’en sera que plus belle! Les complexes,c’est la vie
x
6 L’auteur est- il complexé de lui- même ? Pourquoi ? (0,5 point)
Oui, parce qu’il avait tous les défauts du monde : myope, un gros nez, des grains de beauté d’un mètre de diamètre, timide, pas très grand, des petits crocs faỗon vampires et il ộtait blond 7 Quelles étaient ses réactions l’égard de ses défauts? (0,25 point)
Il n’osait pas sortir, il trouvait toujours une excuse pour rester la maison et éviter d’affronter le regard des autres / il se repliait sur lui
8 Qu’est- ce que l’auteur a fait avec son blog pour vaincre ses complexes ? (0,25 point) Il a retouché un peu ses photos Il a mis en scène des vidéos sur Internet en mettant sa blondeur au premier plan, multipliant son nez par trois pour son logo
9 Qu’est- ce que le blog lui apporté ? (0,25point)
Il lui a perdu de prendre confiance en lui et de vaincre ses complexes
(3)Ma blondeur, le personnage que l’auteur a crée
11 La phrase « Les complexes ont tous une date de péremption » signifie « »
(0,25point)
C Les complexes se terminent un jour
12 Que veut dire le mot « potes » dans la phrase : « À la fin du lycée, mes potes m’aidaient relativiser un peu mes complexes » ? (0,25point)
Les amis et les camarades DOCUMENT : (0,1x 10 =1point) Complétez avec les mots donnés
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
méthode contrôler examen candidats questions élèves travail professeur Internet apprendre
III CONNAISSANCE DE LA LANGUE : ( 0,1 x 60 = 6pts) A Temps verbaux et formes corrects ( 0,1 x 15 = 1,5pts)
Maria Sklodowska est née en Pologne en 1867 Très tôt, elle a montré ses capacités intellectuelles exceptionnelles À l'âge de 24 ans, elle est venue Paris pour faire des études de physique et ans plus tard, elle a épousé le scientifique Pierre Curie
C'était le soir du 28 mars 1902 Marie et Pierre Curie étaient restés tard dans leur laboratoire de la rue Lhomond et allaient rentrer chez eux Avant de sortir, Marie s'est retournée Sur la table, dans le noir, elle a vu une lumière bleue Alors, elle a compris que c'était le radium, cet élément chimique sur lequel elle avait travaillé les cinq années précédentes Pour cette découverte, elle a obtenu le prix de Nobel de physique
À partir de ce moment, malgré des conditions de travail difficiles, elle a consacré toute son énergie ses recherches En 1911, elle a reỗu un deuxiốme prix Nobel, celui de chimie Elle était la première femme recevoir ce prix et le premier scientifique l'obtenir deux fois
B Associez les expressions leur signification ( 0,1 x = 0,6pt) 16-e ; 17-d ; 18-f ; 19-c ; 20-b ; 21-a
C Remplacez le verbe mettre par un verbe plus précis( 0,1x4 = 0,4 pt) 22 placer
23 déplacer 24 ranger 25 approcher
D Mettez la forme passive s’il en est permis (0,1 x 10 =1 pt) 26 L’agent de police règle la circulation
(4)27 La pâtisserie “Au croissant d’or” ont été fabriqués ces gâteaux au chocolat
- Ces gâteaux au chocolat ont ete fabriques par la pâtisserie “Au croissant d’or”
28 Jean vient de prendre cette photo dans le parc
- Cette photo vient d’être prise dans le parc par Jean
29 Il promenait son chien dans le parc tous les après-midis
- Son chien était promené dans le parc tous les après-midis
30 Il retournera ce soir chez moi
- Impossible
31 Nous habitons une petite maison rue Rivolie
-Impossible
32 Les photographes suivaient cette actrice - Cette actrice était suivie par les photographes
33 La pelouse est recouverte de fleurs
- Les fleurs recouvrent la pelouse
34 Le vent aurait déraciné l'arbre - L’arbre aurait été déraciné par le vent
35 Une magnifique pelouse entoure la maison
- La maison est entourée d'une magnifique pelouse
E Mettez les phrases suivantes au discours direct ou discours indirect (0,1 x 10 = pt) 36 Le boulanger a affiché que le magasin serait fermé tout le mois de juillet
37 Elle a demandé Pierre s’il avait pris le train pour arriver Nantes la veille au matin 38 Sylvie m’a écrit qu’ils s’étaient amusés comme des fous et qu’ils avaient pensé moi samedi d’avant / précédent
39 Jean nous a dit qu’il y retournerait (si on lui proposait un travail intéressant) 40 On ne nous avait pas dit quoi cela servait
41 Je n’avais aucune idée de ce qu’il faisait
42 L’enfant a crié : « Je me suis fait mal aux genoux »
43 Elle a vivement expliqué que ce n’était pas elle qui avait fait cela que nous le savions / et qu’ils le savaient très bien
44 Permettez-moi de refaire mon devoir / Puis-je refaire mon devoir ? / Est-ce que je peux refaire mon devoir ?
45 Elle m'a demandé si je pouvais l'aider
F Transformez ces phrases en phrases simples (0,1 x 10 = 1pt) 46 L'intervention du proviseur a calmé les élèves
47 Je comprends l'étourderie de Lucile
48 L'authenticité de ce bijou est certaine.§L'authenticité du bijou est certaine 49 L'argumentation des idées de Laurent est claire
50 Nous sommes contents de ton adhésion au club 51 La distraction de Fred lui a valu une mauvaise note 52 La naïveté de Mike lui nuit beaucoup
53 La crédibilité est importante
54 La difficulté de ce devoir me fait peur
(5)G Complétez le texte avec un pronom relatif simple ou composé convenable
(0.5 pt) = 0,1x5) C’est un roman que tout le monde a lu et qui nous a fait rêver quand nous étions enfants C’est une histoire d’aventure au début de laquelle le héros voyage dans des pays lointains De très beaux paysages se succèdent et des champs immenses au milieu desquels vit une grande quantité d’animaux Ce qui frappe le lecteur, c’est la magie des descriptions La lutte que mène le hộros nous donne des leỗons de courage Cest un personnage auquel nous avons tous voulu nous identifier
IV EXPRESSION ECRITE : (4 pts) BARÈME DE NOTATION 1- Contenu : - Idées plausibles
2- Forme : - Type de texte convenable
- Bonne structuration du texte (plan et connecteurs…) - Syntaxe correcte
- Richesse ou bon choix du vocabulaire
1,0 pt 0,5 pt 0,5 pt 1,0 pt 1,0 pt