• Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống cũng như sự đa dạng của sinh vật nói chung và của thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển và bảo vệ chúng3. Nhằm phục vụ đời sống co[r]
(1)Bài 2
Bài 2
(2)1 Sinh vật
1 Sinh vật
trong tự nhiên
trong tự nhiên
(3)Kết luận:
• Sinh vật đa dạng
(4)b) Các nhóm sinh vật
(5)STT Tên sinh vật Nơi sống Kích thước (to, trung bình, nhỏ) Có khả di chuyển Có ích hay có hại 10 Cây mít Con voi Con giun đất
Con cá chép Cây bèo tây
(6)Kết quả
STT Tên sinh vật Nơi sống Kích thước (to, trung bình, nhỏ)
Có khả di chuyển
Có ích hay có hại 10 Cây mít Con voi Con giun đất
Con cá chép Cây bèo tây
(7)(8)2 Nhiệm vụ sinh học
2 Nhiệm vụ sinh học
Yêu cầu em trồng xanh góp phần: +Làm tốt môi trường chung
(9)Kết luận:
Nhiệm vụ Sinh học:
Nghiên cứu đặc điểm cấu tạo hoạt động sống, điều kiện sống mối quan hệ sinh vật với với mơi trường ngồi, tìm cách sử dụng hợp lí chúng, phục vụ đời sống người
*Nhiệm vụ thực vật học:
Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, hoạt động sống thực vật
Nghiên cứu đa dạng thực vật phát triển chúng qua nhóm thực vật khác
(10)Kết luận chung:
• Sinh vật tự nhiên phong phú đa dạng, bao gồm nhóm lớn sau: vi khuẩn, nấm,
thực vật động vật Chúng sống nhiều mơi trường khác nhau, có quan hệ mật thiết với với người
• Nghiên cứu hình thái, cấu tạo, đời sống đa dạng sinh vật nói chung thực vật nói riêng để sử dụng hợp lí, phát triển bảo vệ chúng Nhằm phục vụ đời sống người
(11)Kiểm tra – đánh giá
1 Chỉ mũi tên vào câu trả lời vào đầu câu trả lời cho nhiệm vụ thực vật học
a Nghiên cứu tổ chức thể, đặc điểm hình thái, cấu tạo, hoạt động sống thực vật
b Nghiên cứu đa dạng thực vật phát triển chúng qua nhóm thực vật
c Nghiên cứu vai trò thực vật tự nhiên đời sống người
(12)2 Hoàn thiện bảng sau:
STT (1)
Tên sinh vật (2)
Nơi sống (3)
Công dụng có lợi (4)
Tác hại (5)
2
Con thỏ Cây lúa (nước) Cây lạc
(13)Đáp án đúng:
STT (1)
Tên sinh vật (2)
Nơi sống (3)
Cơng dụng có lợi (4)
Tác hại (5) Con thỏ Cây lúa (nước) Cây lạc
(14)3 Trò chơi
Kể tên số sinh vật sống cạn, nước thể người
Sinh vật sống cạn Sinh vật sống nước
Sinh vật sống thể người
Gợi ý: Trò chơi nhóm, nhóm cử em cầm phấn truyền tay ghi phút loài sinh vật vào nhóm sau giáo viên
cùng HS lớp thu hồi kết Nhóm có
nhóm sinh vật ghi nhiều thắng (có thể
(15)Sinh vật sống
cạn
Sinh vật sống
nước
Sinh vật sống
(16)Dặn dò
A Học câu hỏi 1, 2, (SGK trang 9) Giống phần trò chơi (xem lại)
2 Nhiệm vụ thực vật học gì? Giống bảng phần IV (xem lại)
B Ôn lại kiến thức quang hợp để học sau C Sưu tầm tranh ảnh thực vật ô nhiễm môi
trường