THIEÁT KEÁ GIAÙO AÙN : GV LEÂ THÒ LIEÂN TRÖÔØNG TIEÅU HOÏC DÖÔNG MINH CHAÂU Hoạt động 1 : Khai thác sức nước.. Quan sát lược đồ, hãy kể tên một số con sông bắt.[r]
(1)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
MÔN: ĐỊA LÍ
(2)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Câu 1: : Cây công nghiệp trồng nhiều Tây Nguyên ?
A- Cao su B- Chè
D- Hồ tiêu C- Cà phê
(3)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
A- Đất chua B- Đất phèn C- Đất phù sa D- Đất ba dan
Câu 2: : Đất Tây Nguyên loại đất ?
(4)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
A- Con trâu B- Con voi
D- Cả ba ý trên C- Con bò
Câu 3: : Con vật nuôi nhiều ở Tây Nguyên ?
(5)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Câu : Trình bày nét hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên ?
(6)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY
NGUYÊN (tiếp theo) NGUYÊN (tiếp theo)
(7)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 1: Khai thác sức nước.
Quan sát lược đồ, hãy kể tên số con sông bắt
nguồn từ Tây Nguyên.
(8)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 1: Khai thác sức nước.
Đọc thầm phần SGK, quan sát tranh trả lời các câu hỏi sau:
.Tại sông Tây Nguyên thác nhiều ghềnh ?
.Người dân Tây Nguyên khai thác sức nước để làm ?
.Các hồ chứa nước Nhà nước nhân dân xây dựng có tác dụng ?
(9)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Sông Hồ
(10)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Tại sông ở Tây Nguyên
thác nhiều ghềnh ? Người dân Tây
Nguyên khai thác sức nước để làm ?
Người ta đắp đập, ngăn sông tạo thành hồ lớn dùng sức chảy từ trên cao xuống để chạy tua bin sản xuất điện.
Các hồ chứa nước
do Nhà nước nhân dân xây dựng có tác dụng ?
Các hồ chứa nước cịn có tác dụng giữ nước, hạn chế cơn lũ bất thường.
(11)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
(12)(13)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Nguyên
Rừng rậm nhiệt đới Rừng khộp
Vì Tây Ngun lại có loại rừng khác nhau?
(14)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Thảo luận nhóm đơi (Thời gian: phút)
Hãy mô tả cho nghe rừng rậm nhiệt đới Hãy mô tả cho nghe rừng rậm nhiệt đới rừng khộp dựa vào quan sát tranh SGK gợi ý
rừng khộp dựa vào quan sát tranh SGK gợi ý
sau: Rừng rậm rạp, rừng thưa, rừng thường loại
sau: Rừng rậm rạp, rừng thưa, rừng thường loại
cây, rừng nhiều loại với nhiều tầng, rừng rụng
cây, rừng nhiều loại với nhiều tầng, rừng rụng
mùa khô, xanh quanh năm.
(15)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Rừng rậm nhiệt đới Rừng khộp
-Rậm rạp
-Nhiều loại với
nhiều tầng
-Xanh quanh năm
-Thưa
-Thường có loại
cây
(16)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Nguyên
Rừng Tây ngun có giá trị ? Gỗ dùng đề làm ?
(17)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Nguyên
(18)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Nguyên
(19)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Nguyên
(20)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Nguyên
(21)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
(22)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Đọc thầm SGK từ Việc khai thác đến hết quan sát tranh trả lời câu hỏi:
(23)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
Hậu việc tàn phá rừng ?
Hoạt động 2: Rừng việc khai
thác rừng Tây Ngun
-Xói mịn đất -Hạn hán
-Lũ lụt tăng
-Mất cân nước
-Giảm nhanh thú rừng
(24)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hậu việc phá rừng
(25)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hậu việc phá rừng
(26)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU Hậu việc phá rừng
Hạn hán
-Khai thác rừng hợp lý. -Định canh định cư.
-Không đốt phá rừng.
-Mở rộng diện tích trồng cây.
(27)(28)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
BÀI HỌC:
Ở Tây Nguyên, sông thường nhiều
thác ghềnh, điều kiện thuận lợi cho việc sử dụng sức nước làm thủy điện
Rừng Tây Nguyên có nhiều gỗ
Rừng Tây Nguyên có nhiều gỗ
các lâm sản quý khác Cần bảo vệ,
các lâm sản quý khác Cần bảo vệ, khai thác rừng hợp lý trồng lại
(29)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
(30)THIẾT KẾ GIÁO ÁN : GV LÊ THỊ LIÊN TRƯỜNG TIỂU HỌC DƯƠNG MINH CHÂU
U N G K H O P T A Y N U
S A N L U X O
S O N G X X
X U A T L U T
I M O N
A G
E
Tên loại rừng Tây Ngun rụng vào mùa khơVùng đất có cao nguyên xếp tầng khác nhauHoạt động tạo cải vật chất
Tìm từ để điền vào chổ trống câu sau:
“Việc khai thác đốt cháy rừng bừa bãi làm cho đất bị ” Hiện tượng nước chảy đồng bằng
Tên sơng mà người ta xây dựng nhà máy thủy điện I-a-li
R
Y E N
(31)