NhiÖm vô cña mçi häc sinh lµ ph¶i lµm cho tinh thÇn yªu níc cña ngêi d©n ®îc ph¸t triÓn m¹nh mÏ trong tÊt c¶ c¸c lÜnh vùc cña ®êi sèng.. NhËn xÐt nµo ®óng víi hai c©u v¨n “Cã khi ®îc trn[r]
(1)Ubnd thị x móng cáiÃ
Phòng giáo dục đề kiểm tra học kỳ IINăm học 2006 - 2007
M«n: ngữ văn 7 Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian giao đề) Phần I : Trắc nghim (3 im)
Đọc kĩ đoạn văn sau trả lời câu hỏi:
Tinh thn yờu nớc nh thứ quý Có đợc trng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhng có cất giấu kín đáo rơng, hòm Bổn phận là làm cho quý kín đáo đợc đa trng bày Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nớc tất ngời đợc thực hành vào công việc yêu nớc, công việc kháng chiến (Ngữ văn 7, tập II - NXB GD)
1 Đoạn văn đợc trích từ văn nào?
A Tinh thần yêu nớc nhân dân ta B Đức tính giản dị Bác Hồ C Sự giàu đẹp Tiếng Việt D ý nghĩa văn chng
2 Tác giả đoạn văn ai?
A Hoài Thanh B Phạm Văn Đồng C Hồ Chí Minh D Đặng Thai Mai 3 Đoạn văn đợc viết theo phơng thức biểu đạt nào?
A Miêu tả B Tự C Biểu cảm D NghÞ luËn
4 Đoạn văn chủ yếu đợc viết theo kiểu nghị luận nào?
A Chøng minh B Giải thích C Bình luận D Phân tích
5 Những sắc thái tinh thần yêu nớc đợc tác giả đề cập đến đoạn văn? A Tiềm tàng, kín đáo B Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ C Cả A B
6 Nét đặc sắc nghệ thuật nghị luận đoạn văn gì?
A BiƯn ph¸p so s¸nh B Biện pháp ẩn dụ C.Biện pháp nhân hoá 7 Dòng nêu lên luận điểm đoạn văn?
A Tinh thần yêu nớc nh thứ quý
B Có đợc trng bày tủ kính, bình pha lê rõ ràng dễ thấy C Nhng có cất giấu kín đáo rơng hòm
D Bổn phận làm cho quý kín đáo đợc đa trng bày 8 Luận điểm đoạn văn nói lên điều gì?
A Tinh thần yêu nớc truyền thống quý báu ngời dân ta từ xa đến
B Nhiệm vụ Đảng phải làm cho tinh thần yêu nớc ngời dân đợc phát huy mạnh mẽ công việc kháng chiến
C Nhiệm vụ học sinh phải làm cho tinh thần yêu nớc ngời dân đợc phát triển mạnh mẽ tất lĩnh vực ca i sng
9 Đoạn văn có c©u rót gän?
A Mét B Hai C Ba D Bèn
10 Trong câu “Nghĩa phải sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo làm cho tinh thần yêu nớc tất ngời đợc thực hành vào công việc yêu nớc, công việc kháng chiến", tác giả sử dụng biện pháp tu t no?
A Nhân hóa B Tăng cấp C Tơng phản D Liệt kê
11 Cõu Bn phn cho quý kín đáo đợc đa trng bày” thuộc kiểu câu gì?
A Câu đặc biệt B Câu chủ động C Câu bị động D Câu rút gọn
12 Nhận xét với hai câu văn “Có đợc trng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhng có cất giấu kín đáo rơng hịm”?
A Hai câu chủ động B Hai câu bị động C Hai câu ghép phụ D Hai câu đặc biệt Phần II: Tự luận (7 điểm)
Trong truyện ngắn Sống chết mặc bay tác giả Phạm Duy Tốn khéo léo kết hợp phép tơng phản phép tăng cấp để bộc lộ tính cách nhân vật, có việc vạch trần chất “lịng lang dạ thú” của tên quan phủ trớc sinh mạng ngời dân Em giải thích chứng minh ý kiến trên. Ubnd thị x móng cáiã
Phßng giáo dục Hớng dẫn chấm kiểm tra học kỳ IINăm học 2006 - 2007
Môn: ngữ văn 7
Phần I: Trắc nghiệm (gồm 12 câu, câu 0,25 điểm, tổng điểm)
C©u 10 11 12
Đáp án A C D B C A D B C D B B
(2)A Yªu cÇu vỊ néi dung:
Học sinh biết cách làm kiểu giải thích, chứng minh Bài viết cần đạt đợc yêu cầu sau:
- Giải thích đợc phép tơng phản gì? Phép tăng cấp gì?
- Phép tơng phản có tác dụng nh việc khắc hoạ hình ảnh tên quan phủ hộ đê Dẫn chứng: Cảnh tợng đình cảnh trời; thản nhiên quan phụ mẫu đối với nguy cấp ngời dân trớc cảnh tợng đê vỡ.
- Phép tăng cấp có tác dụng nh việc khắc hoạ mức độ đam mê cờ bạc tên quan phủ hộ đê Dẫn chứng: Quan chơi bạc, thản nhiên ung dung có ngời hầu, kẻ hạ mặc cho dân chúng vất vả hộ đê; Khi có ngời vào báo đê vỡ, quan gắt "mặc kệ" sai đuổi cổ ngoài; quan ù ván to nhẫn tâm vô đạo cời sung sớng trớc cảnh "cả miền quê nớc tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu , tình cảnh thảm sầu, kể cho xiết !".
- Sự kết hợp hai biện pháp nghệ thuật có tác dụng nh việc vạch trần chất lòng lang thú tên quan phủ trớc sinh mạng ngêi d©n
Chó ý:
- Khi trình bày ý nên so sánh với hình ảnh ngời dân, cần tập trung phân tích hình ảnh tªn
quan phđ
- DÉn chứng xác phục vụ cho việc giải thích - Bài làm ngắn gọn rõ ràng
B Cách cho điểm:
- im 5,75 - 7: Bài viết sâu sắc, bố cục cân đối, làm rõ yêu cầu đề Lập luận chặt chẽ logic. Dẫn chứng tiêu biểu, xác, phù hợp Trình bày đẹp, khơng sai lỗi câu, lỗi tả - Điểm 4,25 - 5,5: Bài viết sâu sắc, làm rõ yêu cầu đề ra, bố cục đầy đủ, lập luận chặt chẽ, hành văn mạch lạc Dẫn chứng tiêu biểu, xác Trình bày rõ ràng, đẹp Có sai vài lỗi câu, lỗi tả
- Điểm 2,5 - 4: Bài viết cha rõ yêu cầu đề Nội dung sơ sài Lập luận ch a rõ ràng, logic. Hành văn lủng củng Dẫn chứng cha tiêu biểu Bài trình bày cha đẹp, sai nhiều lỗi câu, lỗi tả