Giôø ñaây Baùc cuûa chuùng ta ñang yeân nghæ trong laêng nhöng trong loøng moãi ngöôøi daân VN chuùng ta nhö coøn vang voïng lôøi ngöôøi naêm aáy.(môû baêng ghi lôøi ñoïc cuûa HCM )“ Nöô[r]
(1)
TUẦN 10
TỪ 19 – 10 ĐẾN 23 - 10
Thứ / ngày Môn dạy Tên dạy
Hai 19/10
Đạo đức Tập đọc Toán Kể chuỵện Anh văn
Bài (tiết 2) Ôn tập -Tiết Luyện tập chung Ôn tập – tiết
Ba 20/10
Thể dục Tốn Chính tả Luyện từ câu Khoa học
Luyện viết chữ đẹp
Bài 19
Kiểm tra định kì Ôn tập –tiết Ôn tập tiết
Phịng tránh tai nạn giao thơng đường
Tư 21/10
Mĩ thuật Tốn Tập đọc Tập làm văn Anh văn
Cộng số thập phân Ôn tập tiết
Ôn tập tiết
Năm 22/10
Âm nhạc Toán
Luyện từ câu Khoa học Địa lý Thể dục
Luyện tập Kiểm tra đọc
Ôn tập Con người sức khoẻ Nơng nghiệp
Bài 20
Sáu 23/10
Kĩ thuật Tốn
Tập làm văn Lịch sử Sinh hoạt
Bày dọn bữa ăn gia đình Tổng nhiều số thập phân
Kiểm tra vieát
(2)
Thứ hai ngày 19 tháng10 năm 2009
ĐẠO ĐỨC: BÀI TÌNH BẠN
(TIẾT 2)
I/ Muc tiêu soạn tiết II/ TÀI LIỆU PHƯƠNG TIỆN
Bài hát lớp đoàn kết, nhạc lời Mộng Lân Đồ dùng đóng vai theo truyện Đôi bạn
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG 1: đóng vai (bài tập 1,SGK).
Mục tiêu: Học sinh biết ứng xử phù hợp tình bạn làm sai. Cách tiến hành:
GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận đóng vai tình tập
N1: a; N2: b; N3: c; N4: d; N5: đ; N6: g; N7: e GV cho HS lên đóng vai
Yêu cầu lớp thảo luận:
Vì em lại ứng xử thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận em khuyên ngăn bạn khơng?
Em nghĩ bạn khun ngăn khơng cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn khơng?
Em có nhận xét cách ứng xử đóng vai nhóm? Cách ứng xử phù hợp? sao?
GV kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi
thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến người bạn tốt
Các nhóm thảo luận đóng vai
Cả lớp thảo luận theo tình giao
Các nhóm lên đóng vai Các bạn khác nhận xét, bổ sung
Cả lớp thảo luận theo câu hỏi mà GV đưa
HOẠT ĐỘNG 2: Tự liên hệ
Mục tiêu: HS biết tự liên hệ cách đối xử với bạn bè.
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS tự liên hệ
GV yêu cầu số HS trình bày trước lớp.GV khen kết luận: tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà người cần phải vun đắp, giữ gìn
HS làm việc cá nhân
HS trao đổi nhóm nhỏ với bạn ngồi bên cạnh
HS trình bày trước lớp
(3)Mục tiêu: Củng cố bài
Cách tiến hành:
GV để HS tự xung phong theo ghuẩn bị trước em Tuy nhiên GV cần chuẩn bị trước số câu chuyện thơ, hát, chủ đề Tình bạn để giới thiệu thêm cho HS
CỦNG CỐ, DẶN DÒ:
Dặn HS chuẩn bị Kính già yêu trẻ GV nhận xét tiết học
-TẬP ĐỌC ôn tập học kì I (Tiết 1)
I Mc tiªu- Đọc trơI chảy, lu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Lập đợc bảng thống kê thơ học từ tuần đến tuần II Lên lớp
1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng
- GV chuẩn bị phiếu ghi tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần đến tuần bỏ vào hộp cho HS bốc thăm
- Từng HS lên bốc thăm bài, chuẩn bị phút trình bày đọc trả lời câu hỏi nội dung
- GV cho điểm theo quy định 3/ Hớng dẫn làm tập
- Gọi em đọc yêu cầu tập
- Gọi em nêu tên chủ điểm đợc học
- Yêu cầu HS tự làm bài: em làm vào giÊy khỉ to, líp lµm vµo vë - em làm vào giấy khổ to, dán lên bảng, theo baûng sau :
Bài tập 2 Lập bảng thống kê thơ học tập đọc từ tuần đến
tuaàn
-GV phát giấy cho HS nhóm làm việc
-Đại diện nhóm trình bày kết Cả lớp GV nhân xét, bổ sung GV giữ lại bảng phiếu làm đúng; mời 1-2 HS nhìn bảng, đọc lại kết
Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
Việt Nam -Tổ Quốc em
Sắc màu
em yêu Phạm ĐìnhAâân Em yêu tất sắc màu vớicảnh vật, người đất nước Việt Nam
Cánh chim hồ bình
Bài ca về
trái đất Định Hải Trái đát thật đẹp, cần giữgìn trái đất bình n, khơng có chiến tranh
EÂ-mi-li,
con Tố Hữu Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trước bộquốc phòng Mỹ để phản đối cuộc chiển tranh xâm lược MyÕ tại Việt Nam
Con người với thiên nhiên
Tiếng đàn
(4)trên sông
Đà thuỷ điện sông Đà vào đêmtrăng đẹp Trước
cổng trời Nguyễn ĐìnhAûnh Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ mộtvùng cao
Lớp GV nhận xét, kết luận lời giảI 4/ Củng cố
Nhận xét tiết học, dặn HS cha có điểm kiểm tra đọc nhà luyện đọc
TỐN LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu
Giúp HS biết :
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dạng số dạng khác - Giải liên quan đến rút đơn vị hoăïc tìm tỉ số
II/ Các hoạt động dạy học
1/ Kiểm tra cũ : em lên bảng làm 1,2 VBT Chấm VBT cho em 2/ Bài
Luyện tập
Bài : Chuyển PSTP STP
nhận xét chữa
Baøi
Trong số đo độ dài số
Bằng11,02km? nhận xét chữabài Bài
Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm
hỏi vềcách làm Bài
Tóm tắt 12 hộp : 180 000 đồng 36 hộp : ……… đồng
1em đọc 1, 1em làm bảng Cả lớp làm vào
127
10 = 12,7 đọc mười hai phẩy bảy 65
100 = 0,65 không phẩy sáu mươi lăm 2005
1000 = 2,005 hai phẩy không trăm linh năm
1em đọc , lớp làm vào ,1 em làm bảng lớp
11,02km = 11,020km 11km 20m = 11,02km11 020m = 11,02km
1 em đọc 3, em lên bảng, lớp làm vào
4m 85cm = 4,85m 72ha = 0,72km2
Nhận xét bảng
1em đọc đề ,1em lên bảng , lớp làm vào Bài giải
Caùch 1:
(5)Nhận xét chữa
3/ Củngcố :
Nhắc lại cách đổi đơn vị đo độ dài, diện tích từ lớn đến bévà ngược lại Nhận xét chữa
36 : 12 = (laàn )
Số tiền đểmua 36 hộp đồ dùng : 180 000 x = 540 000 đồng ĐS 540 000 đồng Cách :
Giá tiền hộp đồ dùng học toán :
180 000 : 12 = 15 000 ( đồng )
Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học toán :
15 000 x 36 = 540 000 ( đồng )
Đáp số : 540 000 đồng
Nhận xét cách làm
KỂ CHUYỆN ÔN TẬP - TiÕt 2 I Mơc tiªu
- Đọc trơI chảy, lu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
- Nghe-viết tả, tốc độ khoảng 95 chữ 15 phút, khơng mắc q lỗi
II Lªn líp
1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tợng tự nh tiết 3/ Viết tả : Bài Nỗi niềm giữ nớc giữ rừng
a) T×m hiĨu nội dung văn
- Gi HS c bi văn phần giải +Tại tác giả lại nói ngời đốt rừng đốt man l sỏch ?
+Vì ngời chân lại thêm canh cánh nỗi niềm giữ nớc giữ rừng ?
+Bài văn cho em biết điều ?
b) Híng dÉn viÕt tõ khã
- Yêu cầu học sinh tìm từ dễ viết sai luyện viết
?Trong văn có chữ phảI viết hoa ?
c) Đọc cho HS viết - Đọc ho HS soát lỗi - Chấm chữa lỗi
3/ Củng cố
- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị bµi sau
- em nối tiếp đọc
-Vì sách làm bột nứa, bột gỗ rừng
-Vì rừng cầm trịch cho mực nớc sông Hồng, sông Đà
-Th hin ni nim trn tr, băn khoăn trách nhiệm ngời việc bảo vệ rừng giữ gìn nguồn nớc
- HS nêu viết: bột nứa, ngợc, cầm trịch,
canh cánh
-Những chữ đầu câu tên riêng Đà, Hồng phải viết hoa
- Viết vào - Đổi soát lỗi
(6)
THỂ DỤC BÀI 19 ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRO ØCHƠI AI NHANH VÀ KHÉO HƠN I/ Mục tiêu
-Học động tác vặn
- Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân vặn TD phát triển chung
-Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi II/ Nội dung phương pháp lên lớp
1/ Phần mở đầu
-GV nhận lớp phổ biến YC nhiệm vụ học -Chạy chậm sân trường
-Đứng thành hàng ngang khởi động khớp -Chơi trò chơi : đứng ngồi theo hiệu lệnh
2/ Phần
-Ơn tập động tác, vươn thở, tay, chân lần 1động tác 2x8 nhịp Tập lần -Lần đầu GV làm mẫu hô Làn sau lớp trưởng hô làm mẫu cho lớp tập -Học động tác vặn lần mối lần 2x8 nhịp
-GV nêu tên động tác, sau vừa làm mẫu vừa giải thích động tác HS tập theo, gv hô chậm nhịp GV nhắc nhở nhịp 1,3 chân bước rộng vai, căng ngực, hai tay thẳng, ngẩng đầu,ở nhịp 2,6 quay 90 thân thẳng , bàn tay ngửa Khi quay thân cần phối hợp giữathan vầty cho quay thân xong tay tư giang ngang
-Ôn động tác thể dục đa õhọc lần động tác 2x8 nhịp Cả lớp thực ,lớp trưởng điều khiển
-Chơi trò chơi “ nhanh khéo hơn” GV nêu tên trị chơi, chơi thử sau chơi thức lần Người thua phải nhảy lò cò xung quanh bạn
3/ phần kết thúc
-HS tập số động tác thả lỏng -GV hệ thống lại
-GV nhận xét đánh giá kết tập
-Bài tập nhà: ôn động tác thể dục
-TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ LẦN
( đề chuyên môn nhà trường )
-CHÍNH TẢ
Ôn tập
-TiÕt 3
I Mơc tiªu (7)- Tìm ghi lại đợc chi tiết mà học sinh thích văn miêu tả học (BT2)
II Lªn líp:
1/ Giới thiệu bài: nêu mục tiêu tiết học 2/ Kiểm tra đọc: Tiến hành tơng tự nh tiết 3/ Hớng dẫn làm tập
+ Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu nội dung tập - Trong tập đọc học, văn miêu tả ?
Cã bµi văn miêu tả: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Một chuyên gia máy xúc Kì diệu rừng xanh Đất Cà Mau
- GV nhắc lại yêu cầu bµi tËp vµ híng dÉn häc sinh lµm bµi:
+ Chọn văn miêu tả mà thích Đọc kĩ văn chọn Chọn chi tiết mà thích Giải thích lí mà thích chi tiết đó, cần ý đến nội dung câu văn chỉnh thể văn, biện pháp nghệ thuật mà tác giả sử dụng miêu tả, cách dùng từ có đặc sắc để tạo nên đẹp văn, câu văn
- Häc sinh lµm bµi vµo vë
- HS trình bày làm Lớp GV nhận xét 4/ Cđng cè
-NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn chuẩn bị sau
Luyn t câu ÔN TẬP -
TiÕt 4
I Mơc tiªu
- Lập đợc bảng từ ngữ : danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ gắn với chủ điểm học(BT1)
- Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa theo yêu cầu BT2 II Lên lớp
1/ Giíi thiƯu bài: nêu mục tiêu tiết học 2/ Hớng dẫn lµm bµi tËp
+ Bài : Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập
- Yêu cầu HS làm theo nhóm vào vở, nhóm làm vào giấy khổ to - Nhận xét làm giấy, chốt lời giải đúng:
VN Tổ quốc em Cánh chimhoà bình Với thiên nhiênCon ngêi
Danh từ Tổ quốc, đất nớc,… Hồ bình, trái đất,
mặt đất,… Bầu trời, biển cả, sơngngịi,…
Động từ
tính từ Bảo vệ, giữ gìn, xâydựng, Hợp tác, bình yên, tựdo, Bao la, vời vợi, mênhmông, Thành ngữ,
tc ng Quờ cha t t, quêhơng quán, chôn rau cắt rốn,…
Bèn biển nhà, vui nh mở hội, kề vai sát cánh,
Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bÃo, chân lấm tay bùn, + Bài : Tổ chức cho HS lµm bµi nh bµi tËp
- GV nhận xét, chốt lời giải :
b¶o vệ bình yên đoàn kết bạn bè mênhmông
T ng
nghĩa Giữ gìn Bình an, yênbình, Kết đoàn,liên kết, Bạn hữu, bầubạn, Bao la, bátngát, Từ trái
nghĩa Phá hoại, tànphá,… Bất ổn, náoloạn,… Chiaphân tán,…rẽ, Thù địch, kẻthù,… Chật chội,chật hẹp, …
3/ Cñng cè
- Nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị sau
-
(8)I MỤC TIÊU:
Sau học, HS:
- Nêu số việc nên làm không nên làm để đảm bảo an tồn giao thơng tham gia giao thơng đường
-Có ý chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thông II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ: HS tr¶ lêi
- Nêu số điểm cần lu ý để phòng tránh bị xâm hại - Trong trờng hợp bị xâm hại cần phải làm gì?
B BÀI MỚI:
Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
Mục tiêu:
HS nhận việc làm vi phạm luật giao thông người tham gia giao thơng hình
HS nêu hậu xảy sai phạm
Cách tiến hành:
GV cho HS ngồi cạnh quan sát hình 1,2,3,4 trang 40 SGK, phát việc làm vi phạm người tham gia giao thơng hình theo c¸ch bạn hỏi, bạn trả lời
-Ch việc làm vi phạm người tham gia giao thơng
-Tại có việc làm vi phạm
GV kết luận:
Một nguyên nhận gây tai nạn giao thông đường lỗi người tham gia giao thông không chấp hành Luật Giao thông đường như: vỉa hè bị lẫn chiểm, xe hàng ba, xe chơ hàng cồng kềnh,
Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
Mục tiêu:
HS nêu số biện pháp an tồn giao thơng
Cách tiến hành:
GV cho HS ngồi cạnh quan sát hình 5,6,7 trang 41 SGK phát việc cần làm người tham gia giao thông GV yêu cầu HS nêu số biện pháp an tồn giao thơng GV ghi lại ý kiến lên bảng
Đại diện số cặp lên đặt câu hỏi trả lời.VD
H 1: Người đi lòng đường, trẻ em chơi lòng đường
Hàng quán lấn chiếm vỉa hè,
+Hình 2: em nhỏ vội vàng phóng xe đạp vượt đèn đỏ
+hình 3: khơng ý mải mê nói chuyện nên em khơng biết cịn nhiều xe khác tới đằng sau
+hình 4: hàng cồng kềnh gây khó khăn cho người điều khiển phương tiện người tham gia giao thông khác
HS lắng nghe
HS lµm viƯc nhãm
Một số HS trình bày kết thảo luận theo cặp
VD : H.5 Thể việc làm HS: Các bạn nhỏ học Luật giao thông đường
(9)Kết luận chung:
Có nhiều nguyên nhân gây tai nạn giao
thông Có tai nạn giao thơng khơng phải vi phạm nên phải làm để phịng tránh tai nạn giao thơng đường bộ, thực an tồn giao thơng?
Hoạt động 3: việc nên làm để thực hiện an tồn giao thơng
Các nhóm viết việc nên làm để thực an tịan giao thơng
GV nhận xét khen ngợi HS có hiểu biết nhóm tham gia tích cực
Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học,dặn chuẩn bị 20-21
hieåm
H.7 : Những người xe máy phần đường quy định
HS làm việc theo nhóm giấy khổ to
Các nhúm dỏn phn sinh hot ca nhúm mỡnh lên bảng báo cáo
Nhúm khỏc nhn xột b sung
-Thứ tư ngày 21 thán g 10 năm 2009
TOÁN CỘNG SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu
-Biết thực phép cộng số thập phân
-Biết giải toán với phép cộng số thập phân
II/ hoạt động dạy học
1/ Bài
1.1 Hướng dẫn HS thực phép cộng số thập phân
a.GV neâu vd SGK
Đẻ tìm đường gấp khúc ta làm phép tính ?
Đổi 1,84m =…cm 2,45m = …cm Hãy tính 184 + 245 = ……
Hãy đổi mét
Phép cộng 1em nêu
1,84 m = 184 cm ; 2,45m = 245cm 1em thực phép cộng
(10)GV hướng dẫn thực phép cộng - Thực cộng cộng số tự
nhieân
Viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng
b Tương tự phép cộng 15,9 + 8,75
Từ vd nêu quy tắc
1em lên bảng làm nêu cách làm
1 , , ,
Quy taéc (sgk) 3em nêu
Bài : Tính HS nêu yêu cầu tập, HS làm vào bảng 2HS đồng thời
lên bảng
Bài HS nêu yêu cầu - Đặt tính tính làm vào vở,1em lên bảng làm
Chữa nhận xét
7,8 34,82 57,648
9,6 9,75 35,37
17,4 44,57 93,018
Bài 1HS đọc - em giải bảng.
HS tự giải vào ,thu chấm số em, chữa nhận xét
Giải
Tiến cân nặng 32,6 + 4,8 = 37,4 ( kg )
Đáp số : 37,4 kg
3/ cuûng cố
Gọi 1em nhắc lại quy tắc Chuẩn bị sau
-TẬP ĐỌC: ƠN -TẬP TIẾT 5
I/ MỤC TIÊU:
- Đọc trơi chảy, lu lốt tập đọc học, tốc độ khoảng 100 tiếng / phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn dễ nhớ, hiểu nội dung chính, ý nghĩa thơ, văn
-Nêu số điểm bật tính cách nhân vật kịch lịng dân bước đầu có giọng đọc phù hợp
- H s giỏi thể tính cách nhân vật kịch
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu
GV nêu mục đích,y/c tiết học
(11)Bài tập Gọi em đọc tập GV lưu ý YC :
-Nêu tính cách số nhân vật - Phân vai diễn lại đoạn - Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm trình bày nhóm lên diễn đoạn đoạn Nhóm khác nhận xét, bình chọn nhóm diễn hay
2/ Củng cố dặn dò:
Về nhà tập tiếp để diễn trường
-TẬP LÀM VĂN ÔN -TẬP TIẾT 6
II/ MỤC TIÊU
- Tìm từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa để thay theo yêu cầu BT1,BT2 (chọn mục a, b, c, d, e)
- Đặt câu để phân biệt từ đồng âm, từ trái nghĩa (BT3,4) - Hs khã, giỏi thực BT2
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
1.Giới thiệu bài: Gvnêu mục đích,yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn giải tập
Bài tập Gọi em đọc tập
-GV:Vì cầnthay đổi từ in đậm băng từ đồng nghĩa khác ? (Vì từ đó dùng chưa xác.)
-HS làm việc độc lập.GV phát phiếu cho 3-4HS
-HS làm phiếu gián kết lên bảng lớp Cả lớp góp ý GV góp ý -Lời giải:
Câu Từ dùng khơngchính xác Lí Thay từ đồngnghĩa
Hồng bê chén
nước bảo ông uống
Bê (chén nước) Bảo (ơng)
Chén nươc nhẹ không cần bê.
Cháu bảo ông là thiếu lễ độ.
Bưng Mời Ơng vị đầu
Hồng
Vị(đầu) Vị chà sát lại, làm cho rối, nhàu nát làm cho sạch; dúng hành động ơng vuốt tay nhẹ nhàng tóc cháu
Xoa
(12)hành xong tập
rồi ông (xong tập) chung việc áp dụnglý thuyết vào thực tế; không hợp với việc giải nhiệm vụ cụ thể tập
Bài tập : GV dán phiếu, mời 2-3 học sinh lên thi làm Thi đọc thuộc câu
tục ngữ sau điền từ trái nghĩa - HS làm việc độc lập
- Lời giải: no; chết; bại; đậu; đẹp - Nhận xét kết
Bài tập : 1em đọc bài, HS làm cá nhân
Lưu ý : Mỗi em đặt 2câu, câu chứa từ đồng âm hoạc câu có chứa đồng thời từ đồng âm
- HS đọc câu nối tiếp - VD :
+ Quyển truyện giá tiền
+ Trên giá sách bạn Lan có nhiều sách hay + Chị Hồng hỏi giá tiền áo treo giá
Bài tập 4:1 em đọc HS làm cá nhân GV nhắc HS đặt câu với nghĩa từ đánh
- HS đọc nối tiép câu văn đặt - VD
a/ Bố em không đánh em b/ Lan đánh đàn hay
c/ Mẹ đánh xoong, nồi bong 3/ Củng cố:
- Nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị kiểm tra đọc viết
Thứ năm ngày 22 tháng 10 năm 2009
TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
Giúp hs biết :
- Cộng số thập phân
- Nhận biết tính chất giao hốn phép cộng số thập phân - Củng cố vể giải tốn có nội dung hình học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ Bài cũ : Gọi em lên bảng làm 1,2 vbt Chấm cho em Nhận xét sửa sai
2/ Bài :
(13)Bài 1. HS nêu yêu cầu
Tính so sánh giá trị hai biểu thức a+b b+a HS làm vào bảng , em lên bảng lớp làm
a 5,7 14,9 0,53
b 6,24 4,36 3,09
a+b 5,7+ 6,24 = 11,94 14,9+4,36 = 19,26 0,53+3,09= 3,62 b+a 6,24+5,7 =11,94 4,36+ 14,9 = 19,26 3,09+0,53 = 3,62 Hãy nhận xét giá trị biểu thức a+ b b+a ?
Phép cộng số thập phân có tính chất giao hốn : Khi đổi chỗ hai số hạng trong
một tổng tổng khơng thay đổi
a+b = b+a
Bài : Tổ chức tương tự Khi chữa HS nêu đượcvd:
a
9, 3, 3,
thử lại
3, 9, 6
Bài : Gọi em đọc , 1em lên bảng giải , lớp làm vào
Baøi giải
Chiều dài hình chữ nhật : 16, 34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật : ( 24,66+ 16,34) x = 82 ( m) Đáp số 82 m
Bài 4: (làm thêm) Gọi em đọc bài, 1em lên bảng giải, lớp làm vào
Bài giải
Số mét cửa hàng bán tuần lễ : 314,78 +525,22 = 840(m)
Tổng số ngày tuần : x = 14 ( ngaøy )
TB ngày cửa hàng bán đượcsố mét vải : 840 : 14 = 60 (m)
ÑS : 60 m 3/ Củng cố :
HS nhắc lại cách cộng stp t/c giao hoán
(14)-
BÀI 20-21 ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I MỤC TIÊU:-Ôn tập kiến thức về:
Đặc điểm sinh học mốio quam hệ xã hội tuổi dậy
Cách phòng tránh bện sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Các sơ đồ trang 42,43, SGK Giấy khổ to bút - III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ:2 HS tr¶ lêi
Nêu số nguyên nhân gây tai nạn giao thơng Em làm để phịng tránh tai nạn giao thơng ? B BÀI MỚI:
TiÕt 1 Hoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu:Ôn lại cho HS số kiến thức bài: Nam hay nữ; Từ lúc sinh đến
tuổi dậy
Cách tiến hành:
GV yêu cầu HS Quan sát sơ đồ (42 SGK) vµ vẽ sơ đồ thể tuổi dậy gái, trai GV đánh giá tuyên dương
-Làm BT ,3 SGK
Nhận xét,chữa bảng.Đáp án: - d 3- c
Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh, đúng”
Cách tiến hành:
Tổ chức cho HS chơi trò chơi trang sgk GV nờu luật chơi nh soạn -
GV kết luận vỊ vai trị người phụ nữ cuc sng
GV kết luận chung:các em giai đoạn
đầu lứa tuổi vị thành niên Các em phát triển mạnh thể chất ,tinh thần ,tình cảm mối quan hệ xà hội Đây giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ thµnh ngêi lín
Củng cố dặn dị:
GV nhn xột tit hc,dn HS ôn chun bị tiết
HS vẽ sơ đồ vµo VBT , em lên bảng vẽ
HS làm theo nhãm vµo VBT nhãm lµm vµo giÊy khỉ to Các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung
HS tham gia ch¬i theo nhãm
-ĐỊA LÝ NÔNG NGHIỆP
I/ Mục tieâu : (15)- Neâu số đặc điểm bật tình hình phát triển phân bố nông nghiệp
nước ta
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, đo , lúa gạo trồng nhiều - Nhận biết đồ phân bố số loại trồng vật ni nước ta
II/ Các hoạt động dạy học 1/ Bài cũ
Nước ta có dân tộc ? Dân tộc có số dân đơng ? phân bố chủ yếu đâu ? dân tộc người chủ yếu sống đâu ?
Sự phân bố dân cư nước ta có đặc điểm 2/ Bài
2.1/ Ngành trồng trọt Hoạt động
Ngành trồng trọt có vai trị ntn sản xuất nông nghiệp nước ta
Trồng trọt nghành sản xuất chính, đóng góp gần 3/4 giá trị sản xuất nơng nghiệp, nước ta trồng trọt phát triển chăn nuôi
Hoạt động
GV treo lược đồ nông nghiệp VN Kể tên số trồng nước ta
Cây trồng nước ta chia làm nhóm :Lương thực, ăn quả, cơng nghiệp
Trong vừa kể lương thực ăn cơng nghiệp ?
Vì cà phê ,cao su ,tiêu công nghiệp ?
Cây CN thu hoạch vụ gọi công nghiệp ngắn ngày, CN thu hoạch nhiều vụ gọi cây CN dài ngày
Loại trồng nhiều ? Cây lúa, ăn quả, CN trồng nhiều vùng ?
Vì nước ta trồng nhiều xứ nóng? Nước ta đạt thành tựu việc trồng lúa
Việt Nam đả trở thành nước xuất lúa gạo nhiều the
- làm việc lớp - em đọc mục sgk
- Trồng trọt nghành sx
nước ta
Thảo luận nhóm – quan sát lược đồ HS nêu
Vì phục vụ cho công nghiệp
-Lúa gạo
Cây lúa trồng nhiều ĐB ĐB Nam Cây C n lâu năm trồng nhiều vùng núi phía Bắc Tây nguyên
Cây ăn trồng nhiều ĐB Nam -Vì nước ta có khí hậu nhiệt đới
(16)ágiới sau Thái Lan 2/ Chăn nuôi Hoạt động
Vì số lượng gia súc gia cầm ngày tăng ?
-Kể tên số nước ta ? cho biêt trâu bò nuôi nhiều đâu ? lợn gia cầm ni nhiều đâu ? ?
Vật ni cung cấp cho người nguồn lợi ?
Hoạt động lớp
Vì nhu cầu trứng, thịt, sữa nhân dân ngày nhiều thúc đẩy chăn nuơi phát triển
Trâu bò nuôi nhiều miền núi trung du Lợn gia cầm ni nhiều ĐB Vì miền núi sẳn đồng cỏ, bãi chăn thả ĐB có nhiều lương thực tôm cá
-Thịt, trứng, sữa nguồn thức ăn giàu chất bổ dưỡng
- da làm áo, giày ,dép
-Lơng làm len , ngồi trâu bị cịn làm sức kéo, phân bón cho để tăng suất trồng
3/ Củng cố
Trị chơi tiếp sức : HS lên gắn thẻ tên loại trồng vào đồ trống Nhận xét tiết học Về nhà làm vào
THỂ DỤC Bài 20
I/ Mục tiêu :
Chơi trò chơi “ chạy nhanh theo số ” YC nắm cách chơi
Ôân động tác vươn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung
II/ Nội dung phương pháp lên lớp 1/ Phần mở đầu :
GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ,YC học Chạy chậm sân
Đứng theo vòng tròn ,quay mặt vào khởi động khớp Chơi trò chơi : làm theo hiệu lệnh
iểm tra cũ : Gọi em kiểm tra đọng tác học 2/ Phần
- Ôn động tác học : GV điều khiển lớp tập lần – Lớp trưởng điều khiển tập lần
- Chia tổ tập luyện - Thi trình diễn theo tổ
- Chơi trò chơi : Chạy nhanh theo số GV nêu tên trò chơi ,giới thiệu cách chơi ,chia đội chơi –cho HS chơi thử - sau chơi thức
(17)- Thực động tác thả lỏng khớp tồn thân chơi trị chơi : tìm người
huy
- GV hệ thống lại
- Gvnhận xét đánh giá kết học
Bài tập nhà : Ôn động tác phát triển chung
Thứ sáu ngày 23 thấng 10 năm 2009
KỸ THUẬT BAØY , DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH I/Mục tiêu
HS cần phải :
- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình - Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn gia đình
II/ Các hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu
GV nêu mục đích học
Hoạt động 1: Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn - Thảo luận nhóm câu hỏi sau :
-Hãy quan sát H1 Đọc mục a nêu mục đích việc bày ăn, dụng cụ ăn uống trước bữa ăn ?
Hãy mô tả cách bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn gia đình ? -Ở gia đình em thường bày thức ăn dụng cụ ăn uống cho bữa ăn ntn? Đại diện nhóm trả lời
Nhóm bạn nhận xét
=> Bày ăn dụng cụ ăn uống trước bữa ăn cách hợp lý giúp người ăn uống thuận tiện, vệ sinh Khi bày trước bữa ăn phải đầy đủ dụng cụ ăn uống cho thành viên gia đình, dụng cụ ăn uống phải khô
Hoạt động :Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn Thảo luận nhóm
? Nêu mục đích cách thu dọn sau bữa ăn gia đình
? Hãy so sánh cách thu dọn sau bữa ăn gia đình em với cách thu dọn sau bữa ăn sgk
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
GV tóm tắt ý : Làm cho nơi ăn uống gia đình sẽ, gọn gàng sau bữa ăn
Hoạt động 3: Đánh giá kết học tập
GV nêu câu hỏi cuối để đánh giá kết học tập 3/ Nhận xét dặn dị
Nhận xét tiết học
(18)
-TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu Giúp hs
- Biết tính tổng nhiều stp
- Nhận biết t/c kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng
t/c phép cộng để tính cách thuận tiện II/ Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ : 2em lên bảng làm bai 2,3 Chấm vbt cho em
2 Bài :
2.1/ Hướng dẫn HS tính tổng nhiều stp Gv nêu ví dụ a tóm tắt bảng lớp Tóm tắt
Thùng : 27,5 lít
Thùng : 36,75 lít ? lít Thùng : 14,5 lít
Để biết thùng ? lít làm phép tính ? Để tính tổng nhiều số thập phân ta
làm tương tự tính tổng stp ? Hãy nhắc lại cách đặt tính cách tính tổng nhiều số thập phân
a GV nêu tốn tóm tắt Cạnh thứ : 8,7 dm
Canh thứ : 6,25dm chu vi Cạnh thứ : 6,25 dm tam giác?
Thực hành: Bài Tính
GV nhận xét chữa
Bài 2: tính so sánh giá trị (a+b)+c Và a+ ( b+c)
=> phép cộng có TC kết hợp Bài Tính theo cách thuận tiễn
-1 em nhìn vào tóm tắt nêu tốn
-Phép cộng
-HS đặt tính tính vào nháp - 1em lên bảng làm
- HS nhận xét cách đặt tính tính bảng lớp
-Đặt tính : Viết số hạng cho chữ số hàng thẳng cột với
-Tính: Cộng từ phải qua trái cộng số tự nhiên, viết dấu phẩy tổng thẳng cột với dấu phẩy số hạng em làm bảng, lớp làm vào Bài giải
Chu vi tam giác là: 8,7 + 6,25+10= 24,95(dm) ĐS : 24,95dm
-1em đọc 1, lớp làm bảng con,1em làm bảng lớp
HS nhận xét kết quaû
-1 em đọc đề bài, lớp làm vào em lên bảng làm nêu:
(a+b) + c = a + (b+c)
(19) Hỏi cách làm Nhận xét làm
Vận dụmg TC giao hốn kết hợp để tính nhanh, tính thuận tiễn
3/ Củng cố dặn dò:
Hãy nhắc lại cáh tính tổng nhiều số thập phân
-Về nhà làm vbt chuẩn bị sau
a 12,7+ 5,89 + 1,3= = ( 12,7+ 1,3 ) 5,89 = 14 + 5,89
= 19,89
b.5,75+ 7,8 +4,25+1,2 =( 5,75+4,25)+ ( 7,8+ 1,2) = 10 + = 19
-TẬP LAØM VĂN KIỂM TRA VIẾT ( đề chuyên môn nhà trường )
-
Lịch sử: BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP
I - Mục tiêu : 1 / Kiến thức :
Học xong HS biết :
- Tường thuật lại mít tinh ngày – – 1945 quảng trường Ba Đình Hà Nội Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn độc lập
- Đây kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu đời nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
- Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta
2/ Kó Năng :
Vận dụng kiến thức học để thuật lại diễn biến ngày lễ tuyên ngôn độc lập
3/ Thái độ :
Trên sở hiểu biết ngày 2-9-1945 để tự hào ngày quốc khánh nước Việt Nam
II– Đồ dùng dạy học :
– GV : Hình SGK, băng ghi lời đọc Hồ chủ tịch
– HS : SGK
III– Các hoạt động dạy học chủ yếu :
(20)2– Kieåm tra cũ : Gọi HS lên bảng trả
lời câu hỏi:
+ Ngày kỉ niệm cách mạng tháng tám ngày nào? Tại lại chọn kỉ niệm cách mạng tháng nước ta?
+ Hãy cho biết ngày khởi nghĩa thành công nước ?
+ Gia Lai giành quyền ngày ? + Nêu ý nghĩa lịch sử Cách mạng tháng Tám năm 1945?
+ Đập tan tầng xiềng xích có nghĩa gì? - Nhận xét –ghi điểm
3 - Bài : a - Giới thiệu bài:
GV đưa ảnh SGK hỏi : Hai bức ảnh gợi cho em nhớ tới kiện lịch sử trọng đại ?để h iểu rõ kiện đó em tìm hiểu qua lịch sử hơm nay “ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”
GV ghi đầu lên bảng
-Thế Tuyên ngôn độc lập ?
-Sau tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 Thành cơng quyền thuộc tay ?
- Trong hoàn cảnh đó, Bác đạo trung ương làm lễ tuyên bố độc lập sớm Vì chậm quân Tưởng quân Anh kéo vào nước ta, quân pháp dậy cướp thành cách mạng ngày diễn kiện ngày tháng năm ?
= >Ngày2-9 -1945 quang cảnh Hà nội diễn qua mục 1/ Quang cảnh Hà nội ngày -9-1945 Hoạt động 1: Làm việc nhóm
Gv treo hình1 SGK Y/ c HS quan sát trả lời câu hỏi ?
Câu hỏi :
Thủ đô Hà Nội vào ngày 2-9-1945 không khí
+19-8 Vì ngày ta giành quyền Hà Nội
28-8-1945 25-8-1945
+ Đâïp tan hai tầng xiềng xích nơ lệ, lật nhào chế độ phong kiến + Mở kỉ nguyên độc lập tự cho dân tộc Việt Nam
+Đánh đuổi Thực dân Pháp phát xít Nhật
-Nhận xét
-Văn tun bố cơng khai cho nước giới giới biết quyền độc lập tự quốc gia
- Thuộc tay nhân dân
2-9-1945
1 em đọc to từ đầu đến dựng lớp đọc thầm
(21)tưng bừng ntn?
Gv chốt ghi bảng :
+Hà nội Tưng bừng màu đỏ : cờ, hoa
+ Tất người xuống đường đổ về quảng trường Ba Đình.
+ Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài
Hoạt động : Diễn biến buỗi lễ tuyên bố độc lập
GV treo tranh H2 SGK lên bảng nêu câu hỏi
Câu hỏi :
Buổi lễ tun bố độc lập dân tộc ta diễn nào? ( gợí ý )
+ Buổi lễ bắt đầu ?
+ Trong buổi lễ diễn việc nào?
+ Buổi lễ kết thúc ?
GVnhận xét chữa sau đặt lại bảng bảng lớp
+ Bắt đầu : 14
+Bác vị phủ lâm thời bước lên lễ đài
+ Bác Hồ đọc bảng tuyên ngôn độc lập + Các thành viên phủ mắt tuyên thệ trước đồng bào
GV chốt hỏi cả lớp
-Tình cảm bác nhân dân thể qua cử lời nói nào?
Đại diện nhóm trả lời
- Ngày 2-9-1945 Hà Nội tưng bừng màu đỏ, vùng trời bát ngát cờ hoa Đồngbào ………
1em đọc đoạn lại lớp đọc thầm
Thảo luận nhóm nhóm viết vào bảng nhóm Các nhóm cịn lại làm vào phiếu tập, đại diện nhóm trả lời
+ Buổi lễ bắt đầu vào 14 +Bác vị phủ lâm thời bước lên lễ đài
+ Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
+ Các thành viên phủ mắt tuyên thệ trước đồng bào
+ buỗi lễ kết thúc giọng nói Bác Hồ lời khẳng định tun ngơn độc lập cịn vang vọng người dân Việt Nam
(22)- Quan sát hình vẽ nêu cảm nghĩ em hình ảnh Bác lễ tuyên bố độc lập ?
=> Các em hình ảnh thu nhỏ ghi lại khoảnh khắc thiêng liêng lịch sử dân tộc ta Trong khoảnh khắc hiển hình ảnh Bác Hồ kính u đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Giờ Bác yên nghỉ lăng lòng người dân VN vang vọng lời người năm ấy.(mở băng ghi lời đọc HCM )“ Nước VN có quyền hưởng tự độc lập thực trở thành nước tự độc lập ”
Hoạt động : Nội dung tuyên ngôn độc lập
Nhật xét chốt ý ghi bảng
-Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật trở thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc VN đem tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự độc lập
=> Bác Hồ thay mặt nhân dân ta khẳng định quyền độc lập tự dân tộc tuyên bố Việt Nam kiên giữ vững quyền độc lập tự ấy.và Sự kiện có ý nghĩa ntn?
Hoạt động 4: ý nghĩa lịch sử ngày2-9-1945
Câu hỏi gợi ý:
Sự kiện ngày 2-9-1945 khẳng định điều gì? việc tác động đến lịch sử dân tộc ta ? thể điều truyền thống ngườiVN?
GV chốt ghi bảng :
+ Khẳng định quyền độc lập dân tộc ta + khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà
+ Đánh dấu kỉ nguyên độc lập
ngôn độc lập
+ Lời nói :Tơi nói đồng bào nghe rõ khơng Giọng bác trầm ấm , rõ ràng
+ giaûn dị, gần gũi
Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời
-Nước Việt Nam có quyền hưởng tự độc lập, thật trở thành nước tự độc lập Toàn thể dân tộc VN đem tinh thần lực lượng, tính mạng cải để giữ vững quyền tự do, độc lập
Thảo luận nhóm đại diện nhóm trả lời
+ Khẳng định quyền độc lập dân tộc ta
+ khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà
+ Đánh dấu kỉ nguyên độc lập dân tộc ta
(23)+Truyền thống bất khuất kiên cường của người VN đấu tranh giành độc lập.
c - Củng cố :
+Từ trở đi, ngày 2-9 năm trở thành ngày lễ dân tộc ?
+ Ngày quốckhánh gọi tết ? = > Các em có nhiều nhà thơ , nhà văn ghi lại khoảnh khắc thiêng liêng thơ văn hay Và nhà thơ Tố Hữu nhà thơ viết thơ thơ em biết khơng? thơ: sáng mồng hai
thán chín Các em xem nhà thơ ghi lại
khoảnh khắc ntn !
=> Một thơ ngắn vẽ trước mắt khơng khí nghiêm trang bác đọc bảng tuyên ngôn độc lập đồng thời khắc hoạ chân dung người cao, giản dị gần gũi
-Để thể lòng biết ơn Bác Hồ nhà nước ta xây dựng cơng trình ?
+Gọi HS đọc nội dung
=> Như ngày 2-9-1945tại quảng trường Ba Đình Hà Nội Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tun ngơn độc lập, khai sinh nước VN Dân chủ Cộng hoà Đây kiện trọng đại lịch sử dân tộc ta Từ ngày 2-9 trở thành ngày quốc khánh nước ta Ngày quốc khánh nhân dân ta gọi tết độc lập
IV – Nhận xét – dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Về nhà ôn tập bài1-10
cường người VN đấu tranh giành độc lập
-Ngày Quốc khánh -Tết độc lập
SÁNG MỒNG HAI THÁN CHÍN Hơm sáng mồng hai tháng chín Thủ hoa vàng nắng Ba Đình Mn triệu tim chờ chim nín Bỗng vanglên tiếng hát ân tình Hồ chí Minh -Hồ chí Minh
Người đứng đài lặng phút giây Trông đàn vẫy tay
Cao cao vầng trán người đôi mắt Độc lập thấy
+ Đường Hồ chí Minh, Lăng Bác … -1 HS đọc nội dung
-SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 10
I/ Đánh giá tuần 10-
Tổ trưởng nhận xét-Lớp trưởng nhận xét
(24)* Ưu điểm :
Đa số em thực tốt nội quy nhà trường Học làm đầy đủ
Có đầy đủ đồ dùng học tập Thi đua học tốt 12 tiết
Đã tiến hành thi định kì học kì Nhìn chung chất lượng làm thấp so với yêu cầu *Nhược điểm :
Cán lớp chưa mạnh dạn II/ Kế hoạch tuần 11
- 100% HS thực tốt nội quy nhà trường
- Chăm học tập thi đua nhiều tiết học tốt nhiều điểm 9,10, hăng say phát biểu xây dựng - Tham gia tốt lao động theo ke áhoạch ban laođộng
- Thi VSCĐ viết đẹp
- Viết tham gia thi sáng tác thơ văn chào mừng ngày Nhà Giáo Việt nam 20/11 - Tập hát chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam