Qua việc miêu tả tâm trạng của các nhân vật cũng như hành động của lũ trẻ - bạn của Xi- Mông, tác giả muốn nhắc nhở chúng ta về lòng thương yêu con người, sự cảm thông với nỗi đau[r]
(1)Gíao Viên: LÊ THỊ HÀLÊ THỊ HÀ
(2)Cảm nhận em hình ảnh bin-sơn đoạn trích
Cảm nhận em hình ảnh bin-sơn đoạn trích
Rơ-bin-sơn ngồi đảo hoang
(3)(4)Thứ , Ngày 10 -04 -2010
TUẦN 31: TIẾT 151:
VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MÔNG
(5)I Tác giả, tác phẩm:
Tuần 31,tiết 151 VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MÔNG
(6)(7)I Tác giả, tác phẩm:
Tuần 31,tiết 151 VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MƠNG
(Trích: bố Xi-Mơng) – Guyđơ-Mô-Pa-Xăng
(8)1 Bố cục: Chia đoạn:
1 Bố cục: Chia đoạn:
Đoạn 1:
Đoạn 1: Từ đầu …khóc hồi (tâm trạng Xi-Mơng Từ đầu …khóc hồi (tâm trạng Xi-Mông bờ sông)
bờ sông)
Đoạn 2:
Đoạn 2: Tiếp theo…một ông bố (tâm trạng Xi-Mông Tiếp theo…một ông bố (tâm trạng Xi-Mơng gặp bác Phi-líp)
gặp bác Phi-líp)
Đoạn 3:
Đoạn 3: Tiếp theo….đi nhanh (tâm trạng Xi-Mông Tiếp theo….đi nhanh (tâm trạng Xi-Mông nhà)
về nhà)
Đoạn 4:
(9)I Tác giả, tác phẩm:
Tuần 31,tiết 151 VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MƠNG
(Trích: bố Xi-Mơng) – Guyđơ-Mơ-Pa-Xăng
(10)I Tác giả, tác phẩm:
Tuần 31,tiết 151 VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MÔNG
(Trích: bố Xi-Mơng) – Guyđơ-Mơ-Pa-Xăng
II Đọc hiểu văn bản: III Phân tích văn bản: 1.Nhân vật Xi-Mông:
(11)(12)(13)I Tác giả, tác phẩm:
Tuần 31,tiết 151 VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MÔNG
(Trích: bố Xi-Mơng) – Guyđơ-Mơ-Pa-Xăng
II Đọc hiểu văn bản: III Phân tích văn bản: 1.Nhân vật Xi-Mơng:
a.Tâm trạng Xi-Mông bờ sông
(14)(15)− Chúng đánh cháu…vì…cháu…cháu…khơng
có bố…khơng có bố.
(16)I Tác giả, tác phẩm:
Tuần 31,tiết 151 VĂN BẢN: BỐ CỦA XI-MƠNG
(Trích: bố Xi-Mông) – Guyđơ-Mô-Pa-Xăng
II Đọc hiểu văn bản: III Phân tích văn bản: 1.Nhân vật Xi-Mơng:
a.Tâm trạng Xi-Mông bờ sông
(17)(18)Dặn dò Dặn dò
Tóm tắt đoạn trích Bố
Xi-Mơng
Phân tích tâm trạng Xi-Mơng Soạn nội dung
(19)(20)(21)(22)(23)Trường THCS
Chào mừng thầy cô giáo và em học sinh
Giáo án Văn Học lớp 9
Tuần 31; Tiết 151-152
Giáo viên: Bùi Thị Một
(24)
2 Đọc, tìm hiểu từ khó :
- SGK rõ phần, em xác định ranh giới phần nêu ND phần ?
Phân biệt lời kể, tả,
giọng nói, lời thoại các nhân vật.
- Đọc, tóm tắt đoạn trích.
- Từ khó: SGK.
I Giới thiệu chung :
1 Tác giả, tác phẩm:
Bài 30:
(25)+ Từ đầu…khóc hồi. Tâm trạng tuyệt vọng của Xi-mông.
+ Tiếp theo…một ông bố. Xi-mơng gặp bác Phi-líp. + Tiếp…bỏ nhanh. Phi-líp đưa Xi-mông nhà, bác gặp chị Blăng-sốt.
+ Còn lại.
Câu chuyện trường sáng hơm sau.
2 Đọc, tìm hiểu từ khó :
I Giới thiệu chung :
1 Tác giả, tác phẩm:
(26)Em nhận xét cách kể chuyện nhân vật
+ Theo trình tự thời gian
+ Ngôi kể thứ 3. + Ba nhân vật
chính, số nhân vật phụ.
2 Đọc, tìm hiểu từ khó :
I Giới thiệu chung :
1 Tác giả, tác phẩm:
(27)1 Nhân vật Xi-Mông:
Xi-mông giới
thiệu cậu bé độ 7-8 tuổi, chị Blăng-sốt, xanh xao sẽ, vẻ nhút nhát gần như vụng dại.
Đoạn văn kể, tả cảnh gì, chuyện ?
a Tâm trạng
Xi-Mông bờ sông : Đọc lướt, đọc thầm từ đầu Khóc hồi I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(28)Xi-mơng bờ sơng để làm ?
+ Xi-mông bị bạn bè trêu chọc, sỉ nhục em
khơng có bố Em bờ sông với ý định tự tử. 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông :
(29)+ Cảnh vật đẹp quá hút em khiến em quên ý định ấy Em muốn ngủ,
muốn chơi đùa.
+ Em lại nhớ đến mẹ, lại khóc, lại nức nở…
Vì em lại bỏ ý định nhảy xuống sông tự tử?
1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
a Tâm trạng Xi-Mơng bờ sông :
(30)Nhận xét nghệ thuật miêu tả tác giả?
Cách thể có phù hợp với tâm lí lứa tuổi của em khơng ?
Liệt kê, miêu tả tâm trạng nhân vật qua cảnh thiên nhiên, hành động, cử
chỉ, đặc biệt tiếng khóc.
=> Tâm trạng thực, phù hợp với lứa tuổi cá tính Xi-mơng.
1 Nhân vật Xi-Mơng:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông :
(31)Vậy, bờ sơng, Xi-mơng có tâm trạng như ?
- Đau khổ đến tuyệt vọng.
- Nghệ thuật miêu tả tâm trạng thể hiện thành công.
Củng cố tiết
_ Tâm trạng đau khổ đến tuyệt vọng Xi-mông bị bạn bè trêu chọc Em định sông tự tử Cảnh đẹp khiến em quên việc
1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông :
(32)- Đau khổ đến tuyệt vọng.
- Nghệ thuật miêu tả tâm trạng thể hiện thành công.
* Tiết
Đọc từ: Bỗng bỏ nhanh
1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(33)a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông : b Tâm trạng Xi-Mông gặp bác Phi-líp trở nhà :
Đoạn văn kể việc ?
- Gặp bác Phi-líp, em có dịp trút nỗi lịng đau khổ và tuyệt vọng mình.
+ Gặp bác Phi-líp, em như trút nỗi lịng đau khổ ngây thơ
mình, giọng nghẹn ngào trong tiếng nấc buồn tủi. 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích : Tâm trạng, thái độ em lúc bộc lộ như ?
(34)a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông : b Tâm trạng Xi-Mông gặp bác Phi-líp trở nhà :
Câu trả lời em đứt đoạn…chứng tỏ tâm trạng em ? + Khẳng định tuyệt vọng bất lực chú bé.
- Gặp mẹ, bé đau đớn, buồn tủi.
Trở nhà, gặp mẹ, Xi-mông khóc Vì vậy ? Những câu hỏi, câu nói em với bác phi-líp sau nói lên điều ?
1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(35)a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông : b Tâm trạng Xi-Mơng gặp bác Phi-líp trở nhà : - Khao khát có người bố.
+ Bác có muốn làm bố cháu khơng ?
* Câu nói ngây thơ,
hồn nhiên, buồn cười mà cũng đau lòng.
* Thể niềm khao khát có người bố.
+ Thế ! Bác bố cháu
* Việc bác Phi-líp làm bố của em thật đơn giản
nhưng nghiêm túc, trọng đại.
1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(36)a Tâm trạng Xi-Mông bờ sông : b Tâm trạng Xi-Mông gặp bác Phi-líp trở nhà :
Vì lần em dám quát vào mặt lũ bạn bè ném hòn đá ?
Nêu nhận xét em về nhân vật ?
Đây nhân vật đáng thương đáng yêu.
Hãnh diện, tự hào
trước bạn bè em tin bác Phi-líp bố em
1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(37)2 Nhân vật Blăng- sốt :
Theo em, nhân vật chị Blăng-sốt người thế ?
* Một thiếu phụ cao lớn, xanh xao, đứng nghiêm nghị trước cửa nhà mình. 1 Nhân vật Xi-Mơng:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(38)Việc tác giả sơ qua vài nét hình dáng chi qua nhìn bác Phi-líp có ý nghĩa ?
* Hành động chị
khiến bác Phi-líp từ bỏ ý nghĩ đùa cợt.
2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(39)Thái độ chị tác giả diễn tả khi ôm vào lòng ? * Đau đớn
thương yêu con, bị xúc phạm.
- Không phải người xấu,
- Một phụ nữ đức hạnh, bị lừa dối.
- Thương yêu tha thiết.
2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(40)3 Nhân vật bác Phi-líp.
Chân dung bác thợ rèn Phi-líp miêu tả thế ? Vì bác an ủi và đưa Xi-mông nhà ?
+ Bác người lao động khoẻ mạnh, yêu trẻ, ý đến vẻ mặt đau khổ
của Xi-mông an ủi, giúp đỡ.
2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(41)Vì bác lại rụt rè, ấp úng nói với chị Blăng-sốt ?
+ Nhận thấy nghiêm nghị, đứng đắn chị Blăng-sốt nên có thái độ rụt rè, ấp úng.
3 Nhân vật bác Phi-líp. 2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(42)Vì bác lại nhận lời làm bố Xi-mông ?
+ Việc nhận lời làm bố của Xi-mông :
* Lúc đầu coi
chuyện đùa ( dỗ trẻ đang khóc )
3 Nhân vật bác Phi-líp. 2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(43)Sau đó, phần thương Xi-mơng, phần cảm mến đức hạnh chị Blăng-sốt nên bác thực muốn làm bố của Xi-mông, muốn bù đắp cho mẹ người phụ nữ bất hạnh.
Hành động đột ngột
nhấc bổng em lên …sự xúc động đột ngột bác định chính mình.
3 Nhân vật bác Phi-líp. 2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(44)Em có nhận xét nhân vật ?
- Người lao động lương thiện, yêu nghề.
- Nhân hậu, giản dị.
3 Nhân vật bác Phi-líp. 2 Nhân vật Blăng- sốt : 1 Nhân vật Xi-Mông:
I Giới thiệu chung :
II Phân Tích :
(45)III Tổng kết :
Khái quát diễn biến tâm trạng nhân vật
chính đoạn trích Từ nhận xét nghệ thuật xây dựng nhân vật của tác giả ?
Qua câu chuyện này, tác giả muốn nhắn nhủ điều gì ?
I Giới thiệu chung : II Phân Tích :
(46)Qua việc miêu tả tâm trạng nhân vật cũng hành động của lũ trẻ - bạn Xi-Mông, tác giả muốn nhắc nhở lòng thương yêu người, cảm thông với nỗi đau khổ, lỡ lầm của người khác.
- Ghi nhớ SGK 144
III Tổng kết :
I Giới thiệu chung : II Phân Tích :
Bài 30:
IV Luyên Tập:
1/ Theo em, người có lỗi đau khổ của Xi-Mông:
a Đám bạn học
b Những người lớn xa lánh mẹ Xi-Mông.
c Người đàn ông lừa dối mẹ Xi-Mông.
(47)- Ghi nhớ SGK 144
III Tổng kết :
I Giới thiệu chung : II Phân Tích :
Bài 30:
IV Luyên Tập:
2/ Theo em, Mô-Pa-xăng viết truyện ngắn với dụng ý gì?
a Lên án bội bạc người
b Đề cao lòng nhân ái, vị tha
(48)Chúc em chăm ngoan, học giỏi Chúc quý thầy, cô giáo mạnh khoẻ
Giáo viên: Bùi Thị Một
(49)