- Giảng dạy và giáo dục theo đúng chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học, soan bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học, kiểm tra đánh giá theo quy định, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp đúng giờ, không[r]
(1)
TRƯỜNG CĐSP YÊN BÁI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
BAN CHỈ ĐẠO TTSP Độc lập - Tự - Hạnh phúc
BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP SƯ PHẠM Họ tên sinh viên: Nguyễn Xuân Lộc
Khoa : Tự Nhiên
Lớp : Toán Lý 07
Hệ đào đạo : Chính quy
Trường thưc tập : Trường THCS n Thịnh
A- Cơng tác tìm hiểu thực tế giáo dục:
Nội dung :
1 Nghe báo cáo :
- Số lượng : Một báo cáo với ba nội dung :
Báo cáo tình hình địa phương ( báo cáo đồng chí hiệu
trưởng: Nguyễn Thị Thanh Vân )
Báo cáo tình hình nhà trường THCS Yên Thịnh (báo cáo
đồng chí hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thanh Vân )
Báo cáo cơng tác đồn, đội hoạt động khác (báo cáo
đồng chí hiệu trưởng : Nguyễn Thị Thanh Vân ) 2 Nhgiên cứu hồ sơ, tài liệu :
- Bản báo cáo thực tế địa phương nhà trường
- Các loại hồ sơ, tài liệu có liên quan : sổ điểm , sổ chủ nhiệm 3 Kết điều tra thực tế :
- Đặc điểm tình hình nhà trường - Tình hình địa phương
(2)- Nhiêm vụ giáo viên phổ thông - Các loại hồ sơ học sinh
- Các hoạt động nhà trường Kết quả
1 Tình hình địa phương :
Đặc điểm phương Yên Thịnh :
- Nằm phía nam thành phố Yên Bái, với diện tích tự nhiên 422ha 210ha đất sản xuất nông lâm nghiệp Tổng số dân 2013 hộ = 7897 khẩu, có 11 dân tộc 93% dân tộc kinh, có nhà thờ họ đạo Quân Hào với tổng số 261 hộ = 881 nhân
- Kinh tế phường cịn nhiều khó khăn, 20% số hộ nơng lâm nghiệp cịn lại cán cơng chức, cán nghỉ hưu, buôn bán , dịch vụ
- Trên phường có trường: trường tiểu học với 500 học sinh, trường mẫu giáo với 250 học sinh, trường THCS Các trường nhiều năm đạt trường tiên tiến, trường tiên tiến xuất sắc Có trường cơng nhận trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2001 - 2010 Phường Yên Thịnh hoàn thành phổ cập THCS từ năm 1999 - 2000 Đảng coi trọng công tác giáo dục
2 Đặc điểm tình hình nhà trường :
a) Đội ngũ giáo viên
- Trường có ổn định : Tổng số cán 45 : 45 biên chế
Tổ toán - lý : 10 đồng chí Tổ văn - sử : 15 đồng chí Bộ mơn chung :12 đồng chí Ban giám hiệu : đồng chí
Hành : đồng chí ( thiết bị thí nghiệm, thư viện,
kế tốn, thủ quỹ, y tế học đường )
(3)b) Cơ sở vật chất :
- Cơ sở vật chất nhà trường tăng cường đủ điều kiện phục vụ cho dạy học, trường học ca Trường có nề nếp có phong trào thi đua dạy tốt, học tốt
- Có hai dãy nhà hai tầng với 16 phòng học
- Có văn phịng nơi làm việc hội đồng nhà trường - Có văn phịng làm việc hiệu trưởng
- Có văn phịng làm việc phó hiệu trưởng
- Có phịng học nhạc, học tin, học vật lý, học hố học, học cơng nghệ, có phịng thí nghiệm, phịng y tế học đường
- Bàn ghế đầy đủ cho học sinh ngồi, có bảng chống lố ( bảng từ ) - Trường có đủ lớp học, sân chơi sân thể dục cho học sinh c) Số lượng học sinh
Quy mô trường lớp :
- Tổng số học sinh : 636 :
Nữ : 307 học sinh Nam : 329 học sinh Dân tộc : 59 học sinh
Con thương binh : học sinh
Có học sinh học sinh trung tâm bảo trợ trẻ em tỉnh
- Số lớp : 16 lớp, khối có lớp :
Khối : 156 học sinh khối : 169 học sinh Khối : 140 học sịnh Khối : 171 học sinh
- Học sinh cư trú :
(4)d) Các tiêu phấn đấu năm học 2009 - 2010 : - Chất lượng hai mặt giáo dục :
* Hạnh kiểm : Tốt : 73%
Khá : 23%
TB : 4%
Yếu : 0%
* Học lực : Giỏi : 12%
Khá : 45%
TB : 33%
Yếu, : 10%
- Kết lên lớp thẳng : 90% , lên lớp sau thi lại : 94% - Học sinh giỏi đạt giải :
Cấp TP : 10 > 15 giải Cấp Tỉnh : >10 giải - Giáo viên giỏi :
Cấp trường : 80% Cấp TP : 10% - Danh hiệu thi đua :
Chiến sỹ thi đua : đồng chí Lao động tiên tiến : 80% Tổ tiên tiến : 3/4
- Các đoàn thể đạt đoàn vững mạnh Trường đạt trường tiên tiến xuất sắc e) Kết đạt học kỳ I năm học 2009 - 2010 :
Kết học sinh :
- Hạnh kiểm : + Loại tốt : 467 (đạt tỷ lệ 73.43% ) + Loại : 144 (đạt tỷ lệ 22.64% ) + Loại TB : 24 (đạt tỷ lệ 3.78 % ) + Loại Yếu : ( đạt tỷ lệ 0.15%) - Học lực : + Loại giỏi : 72 (11.32% )
+ Loại : 258 ( 40.57% ) + Loại TB : 202 ( 31.76% ) + Loại yếu : 94 ( 14.78% ) + Loại : 10 ( 1.57% )
(5)- Giáo viên dạy đủ số môn theo quy đinh, thực chương trình thời khố biểu 100% giáo viên đủ hồ sơ sổ sách theo quy định, qua kiểm tra đánh giá xếp loại tốt Việc phân công chuyên mơn có trao đổi ban giám hiệu nhà trường với tổ chức chuyên môn với giáo viên tạo thống cao ( người có số cao 17 giờ, thấp 14 giờ) Thực thị số 47 / 2008 / CT - BGDĐT 100% giáo viên trường tích cực thực vân động '' Hai khơng '', vân động '' Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo '' phong trào thi đua '' Xây dựng trường học thân thiện, học sính tích cực '' Thực chủ đề năm học năm đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục, nhà trường tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin dạy học đặc biệt giáo viên tổ văn sử
- Công tác hội giảng :
+ Hội giảng cấp tổ có 35/39 giáo viên tham gia ( Thơm, Hoa, Thắm làm công tác kiêm nhiệm không tham gia Quyền : Lý sức khoẻ ) Kết 100% đạ giáo viên dạy giỏi cấp tổ
+ Hội giảng cấp trường có 32/35 giáo viên tham gia Kết 32 đồng chí đạt giáo viên giỏi cấp trường Tỷ lệ đạt 82%
- 100% giáo viên tham gia học lớp bồi dưỡng đổi phương pháp xếp loại tốt Các tổ thực chuyên đề phương pháp giảng dạy Ngoài nhà trường tham gia dự án Việt - Bỉ thực phương pháp dạy học dạy học theo góc, dạy hcọ theo hợp đồng, dạy học theo dự án Đầu năm hcọ tập huấn cho giáo viên khoa học ứng dụng thời gian 10 ngày
- Về việc thưc chuyên đề :
Tổ văn sử : Dạy '' SPEAKING ''
Tổ tốn lý : ''Áp dụng dạy học tích cực mơn tốn thơng qua việc dạy giải tập chương tam giác ''
(6) Sử dụng thư viện thí nghiệm :
- Tiếp nhận mua sắm thiết bị cần thiết phục vụ cho dạy học, xếp khoa học hợp lý
- Số lần mượn : 22351 lượt ( toán - lý : 5.956 lượt, văn - sử : 3.555 lượt, sinh hoá - địa : 12.840 lượt )
- Thư viện : phục vụ cho giáo viên học sinh đầy đủ, kịp thời Thực dự án Việt - Bỉ phịng thí nghiệm xếp, trang trí gọn gàng, dễ tìm Xây dựng thư viện góc lớp cho học sinh Số lần mượn sách giáo viện : 1065 cuốn, học sinh : 1681 Số lượt học sinh mượn chuyện : 1925 lượt - Ngồi nhiệm vụ giảng dạy học tập nhà trương tham gia tốt hoạt động tập thể : Tham gia man đồng diễn chào mừng đại hội thể dục thể thao tỉnh, thành phố, ngành giáo dục
Lao động hướng nghiệp :
- Vệ sinh quang cảnh, chăm sóc vườn hoa - Xây dựng thư viện góc lớp
- Học sinh khối tham gia học nghề Trung tâm giáo dục kỹ thuật tổng hợp tỉnh
Giáo dục thể chất :
- Có đủ dụng cụ phục vụ cho giảng dạy : bóng ném, dây nhảy, dây kéo co, Các mơn cầu lơng, bóng đá dược học sinh yêu thích
- Ban vệ sinh y tế học đường kết hợp với phòng khám phường Yên Thịnh tổ chức khám sức khoẻ cho 611 học sinh phát số bệnh : sâu răng, tim, viêm họng, số em mắc bệnh mắt đặc biệt cận thị tăng lên ( 107 em ) Kết hợp với trung tâm y tế thành phố cấp kính cho 24 học sinh bị cận thị
Hoạt động tự nhiên :
- Học sinh : Liên đội ủng hộ 400 quần áo cho học sinh Văn Yên
(7)3.Cơ cấu tổ chức nhà trường
- Có chi gồm 18 đ/c Đảng viên Chi đảm bảo vai trò lãnh đạo toàn diện hoạt động nhà trường, 18/18 Đảng viên xếp loại đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ giao
- Ban giám hiệu : đồng chí gương mẫu hoạt động
Cô Nguyễn Thị Thanh Vân : Hiệu trưởng nhà trường Cô : Trần Thị Thanh Mai : Phó hiệu trưởng nhà trường Thầy : Trần Văn Thạnh : Phó hiệu trưởng nhà trường
- Ban chấp hành cơng đồn gồm đồng chí Cơng đồn ln phát huy vai trị vân động anh chị em giáo viên thực tốt công tác chun mơn, giữ vững khối đồn kết tập thể
- Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có 620 đội viên phát huy tốt vai trị việc tự quản hoạt động, tham gia tốt hoạt động phục vụ nhiệm vụ trị
4 Nhiệm vụ giáo viên phổ thông :
a) Giáo viên môn :
- Giảng dạy giáo dục theo chương trình giáo dục, kế hoạch dạy học, soan bài, chuẩn bị đồ dùng dạy học, kiểm tra đánh giá theo quy định, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp giờ, không tuỳ tiẹn bỏ giờ, quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trường tổ chức, tham gia hoạt động tổ chuyên môn
- Có trách nhiệm giúp học sinh học tốt mơn học phụ trách, đồng thời nắm bắt tình hình học tập đặc điểm tâm sinh lí, hứng thú học sinh
- Liên hệ với giáo viên chủ nhiệm để ci biên pháp hợp lý để giáo dục học sinh
- Phải lập cán mơn
- Hồn thành hồ sơ theo quy định
(8)- Không ngừng rèn luyện đạo đức, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để nâng cao chất lượng hiệu giảng dạy
- thưc nghĩa vụ công dân, chấp hành quy định điều lệ nhà trường Thực định hiệu trưởng, chịu kiểm tra hiệu trưởng cấp quản lý giáo dục
- Giữ gìn uy tín, phẩm chất va danh dự nhà giáo dục, gương mẫu trước học sinh, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi íchchính đáng học sinh, đoàn kết với đồng nghiệp
b) Giáo viên chủ nhiệm :
- Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt : học tạp, đạo đức, tâm lí để có biên pháp giáo dục sát đối tượng nhằm thúc đẩy tiến học sinh tập thể lớp
- Là cầu nối nhà trường học sinh, có trách nhiệm truyền đạt yêu cầu nhà trường đến học sinh Đồng thời người đại diên cho học sinh
- Liên hệ chặt chẽ với giáo viên môn, phụ huynh học sinh, đoàn TNCSHCM, tổ chức xã hội có liên quan để cơng tác giảng dạy giáo dục học sinh đạt kết
- Có trách nhiệm đánh giá học tập đạo đức lao động hoạt động khác học sinh.Thông báo với gia đình học sinh tình hình mặt học sinh
- Nhân xét, đánh giá học sinh cuối học kỳ cuối năm học, đề nghị khen thưởng kỷ luật học sinh, đề xuất danh sách học sinh lên lớp thẳng, phải thi lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm hè, phải lại lớp, hoàn tất việc ghi vào sổ điểm học bạ học sinh
- Báo cáo thường kỳ đột xuất ( có tình hình đặc biệt ) tình hình lớp với hiệu trưởng
(9)- Giấy khai sinh - Đơn xin học
- Bằng tốt nghiệp tiểu học - Phiếu khám sức khoẻ định kỳ
6 Cách đánh giá, xếp loại học sinh :
Đánh giá, xếp lọai hạnh kiểm :
a) Loại tốt :
- Ln kính trọng người trên, thấy giáo, cô giáo, cán nhân viên nhà trường.thương yêu giúp đỡcác em nhỏ Có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết với bạn, bạn tin yêu quý mến Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn
- Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, cố gắng vươn lên học tập - Thực nghiêm túc nội quy nhà trường, chấp hành tốt pháp luật, quy định trật tự, an tồn xã hội, an tồn giao thơng Tích cực tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội tiêu cực học tập, kiểm tra thi cử
- Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường - Tham gia đầy đủ hoạt độnggiáo dục quy điịnh kế hoạch giáo dục, hoạt động trị xã hội nhà trường tổ chức.Tích cực tham gia hoạt độngcủa đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, đồn niên cộng sản Hồ Chí Minh, chăm lo giúp đỡ gia đình gặp khó khăn
b)Loại :
- thực quy định khoản điều chưa đạt đến mức loại tốt, đơi có thiếu sót thầy ban góp ý
c) Loại trung bình :
(10)d) Loại yếu :
- Nếu có khuyết điểm sau :
+ Có sai phạm với tính chất nghiêm trọng lặp lại nhiều lần việc thực hiệnquy định khoản điều này, giáo dục chưa sửa chữa
+ Vô lễ, xúc phạm nhân phẩm, danh dự, thân thể giáo viên, nhân viên nhà trường
+ Gian lận học tập, kiểm tra, thi cử
+ Xúc phạm danh dự, nhân phẩm bạn người khác Đánh nhau, gây rối trật tự trị an nhà trường xã hội
+ Đánh bạc, vận chuyển, tàng trữ, sử dụng ma tuý, vũ khí, chất nổ, chất độc hại, lưu hành văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ tham gia vào tệ nạn xã hội
Đánh giá xếp loại học lực :
a) Loại giỏi : Nếu có đủ điều kiện sau :
- Điểm trung bình mơn từ 8,0 trở lên, co mơn tốn, văn từ 8,0 trở lên
- Khơng có mơn điểm trung bình 6,5 b) Loại :
- Điểm trung bình mơn từ 6,5 trở lên, co mơn tốn, văn từ 6,5 trở lên
- Khơng có mơn điểm trung bình 5.0 c) Loại trung bình :
- Điểm trung bình mơn từ 5,0 trở lên, co mơn tốn, văn từ 5,0 trở lên
- Khơng có mơn điểm trung bình 3,5 d) Loại yếu :
(11)e) Loại : ( Các trường hợp lại ).
- Nếu điểm trung bình hạnh kiểm điểm trung bình năm đạt mức quy định cho loại nói khoản a - b - c - d - e điều này, điểm trung bình môn học thấp quy định cho loại nên học lực bị xếp thấp xuống điều chỉnh sau :
+ Điểm trung bình hạnh kiểm điểm trung bình năm đạt mức loại giỏi điểm trung bình năm mơn phải xuống loại trung bình đièu chỉnh xếp loại
+ Điểm trung bình hạnh kiểm điểm trung bình năm đạt mức loại giỏi điểm trung bình năm mơn phải xuống loại yếu đièu chỉnh xếp loại trung bình
+ Điểm trung bình hạnh kiểm điểm trung bình năm đạt mức loại điểm trung bình năm mơn phải xuống loại ú đièu chỉnh xếp loại trung bình
+ Điểm trung bình hạnh kiểm điểm trung bình năm đạt mức loại điểm trung bình năm mơn phải xuống loại đièu chỉnh xếp loại yếu
7 Các hoạt động giáo dục nhà trường :
- Hoạt động đức dục - Hoạt động trí dục
- Hoạt động lao động, thể dục - Hoạt động đội thiếu niên - Hoạt động chữ thập đỏ
- Hoạt động chương trình trẻ với trẻ Bài học kinh nghiệm :
(12)- Em mong cấp lãnh đạo tạo điều kiện giúp đỡ quan tâm tới trường để việc dạy học tốt nữa, nhà trường yên tâm công tác phấn đấu trở thành trường chuẩn quốc gia giáo dục
B - Công tác chủ nhiệm :
Nội dung :
1 Lớp phân công chủ nhiệm : Lớp 7B trường THCS Yên thịnh. 2 Công việc giao :
- Cùng với giáo sinh khác nhận chủ nhiệm, phụ trách chung mặt : học tập, lao động, văn nghệ tất hoạt động khác lớp chủ nhiệm
- Quan tâm đôn đốc kiểm tra học sinh lớp chủ nhiệm tập thể dục giờ, hoạt động giờ, lao dộng, sinh hoạt lớp, sinh hoạt tập thể
3.Thăm gia đình học sinh địa phương :
Đã tiến hành thăm gia đình phụ huynh học sinh số em sau :
Kết quả :
1 Tình hình lớp phân công chủ nhiệm :
- Lớp 7B gồm 41 học sinh có : 17 nữ, có : 24 nam dân tộc
- Trong học kỳ I vưa qua lớp có : + Về mặt học lực : - học sinh giỏi
- 21 học sinh tiên tiến - học sinh trung bình - 10 học sinh yếu
(13)- Nhìn chung em ngoan ngỗn, biết nghe lời bố mẹ, thầy Ban cán lớp nổ nhiệt tình có ý thức tham gia hoạt động nhà trường, chấp hành tôt nội quy học sinh Xong bên cạnh cịn sốem nhận thức cịn yếu, nhà chưa chịu khó học bài, làm Gia đình em chưa thực tạo điều kiện cho em học nên ảnh hưởng đến trình học tập em
2 Kế hoạch hoạt động công việc giao :
- Cùng giáo viên chủ nhiệm nhóm chủ nhiệm lập kế hoạch chủ nhiệm tuần bao gồm công việc sau :
+ Làm quen với lớp chủ nhiệm
+ Ổn định, trì phong trào, nề nếp lớp
+ Quản lý học sinh thể dục lao động + Điều khiển lớp hoạt động sinh hoạt lớp + Triển khai, phổ biến phong trào chủ điểm tháng tuần 3 Kết tổ chức thực :
- Trong thời gian tuần thực tập, em làm quen với tất học sinh lớp nhận từ em yêu mến, kính trọng
- Các phong trào, nề nếp lớp trì phát huy
- Giờ hoạt động em tham gia sôi nổi, tự nhiên, đạt kết cao Trong sinh hoạt lớp em tư giác, trung thực, có ý thức phê tự phê
- Số học sinh bị ghi sổ đầu dải giác - Số điểm yếu giảm
- Số điểm khá, giỏi có chưa nhiều
- Trong buổi tập hát múa em tham gia tích cực, tự giác đạt kết tốt
4.các phương pháp áp dụng : - Áp dụng phương pháp :
(14)+ Nêu yêu cầu + Khen chê kip thời + Hỏi - đáp
5.Dự tổ chức buổi sinh hoạt lớp : - Dự hướng dẫn5 buổi sinh hoạt lớp - Về hình thức :
+ Các tổ trưởng nhận xét tình hình tổ cách cụ thể, chi tiết đến thành viên
+ Lớp trưởng nhận xét chung tình hình lớp
+ Giáo viên tổng hợp, nhận xét tuyên dương cá nhân tốt, phê bình xử lý cá nhân vi phạm Phổ biến kế hoạch tuần tiếp theo, giải kiến nghị học sinh
- Chất lượng buổi sinh hoạt :
+ Đa số em có ý thức thực phê tự phê Sau buổi sinh hoạt em có ý thức rút kinh nghiệm, tự sửa sai để không vi phạm
Bài học kinh nghiệm :
- Một giáo viện chủ nhiệm phải sát với lớp, nắm hoàn cảnh, đặc điểm tâm lý, sinh lý học sinh Đối với lứa tuổi học sinh lớp 7, thời kỳ tâm sinh lý có thay đổi lớn, em cịn ham chơi chưa có tập trung cao, em to mị thích bắt chước Do cần có biện phát giáo dục cho phù hợp với em
- Phải gần gũi, tiếp xúc sâu sát với học sinh Đồng thời phải nghiêm túc phê bình, quản lý lớp cách
- Biết vận dụng linh hoạt phương pháp giáo dục
- Đề kế hoạch hoạt động cụ thể cho tuần, tháng, học kỳ để có phương pháp đạo học sinh hợp lý
(15)- Kết hợp với gia đình học sinh việc giáo dục học sinh
- Ngồi cịn phải phối hợp với lực lượng giáo dục khác trường để giáo dục học sinh
C - Công tác giảng dạy :
Nội dung :
1 Số dự mẫu :
2.Số phân cơng giảng dạy : 10 ( Tốn - Lý )
Kết quả :
1 Đánh giả dự mẫu :
- Các giảng đạt yêu cầu, phương pháp sử dụng phương pháp mới, phù hợp với đặc trưng môn Học sinh hoạt động nhiều, tự chủ động tích cực hiểu cách sâu sắc, có tính sáng tạo
- Trong giảng giáo viên sử dụng kết hợp nhiều phương pháp, hình thức dạy học khả quản lý lớp tốt có hiệu cao
- Các giảng đảm bảo thời gian Trong người giảng phân chia thời gian cách hợp lý, thể lực dạy học, đảm bảo truyền thụ hết kiến thức bài, đảm bảo mục tiêu đề
- Trình bày bảng hợp lý, rõ ràng, đẹp, ngơn ngữ sáng, mang tính khoa học, tác phong đĩnh đạc, nghiêm túc Các giảng lôi học sinh học sinh hiểu lớp
2 Kế hoạch soạn bài, tập giảng :
- Nghiên cứu kỹ tài liệu, soạn theo hướng dẫn giáo viên đạo Yêu cầu phải nắm vững kiến thức tiến trình học Đồng thời nẵm vững đặc điểm đối tượng hcọ sinh mà dạy, phù hợp với địa phương
- Bài soạn cẩn thận, chu đáo, đẹp, nộp giáo án cho giáo viên đạo trước ba ngày
(16)3 Thực giảng :
- Thực theo tiến trình chuẩn bị giáo án Đảm bảo mục tiêu thời lượng tiết học
- Kết truyền thụ tri thức : 90% học sinh hiểu lớp vận dụng vào làm số tập lớp 85% -> 90% học sinh có hứng thú u thích môn học
- Các phương pháp giảng dạy áp dụng sử dụng phương pháp mới, đặc trưng mơn, có kết hợp nhiều hình thức dạy học Đặc biệt biết áp dụng phương pháp dạy học tích cực vào giảng
- Kết đánh giá giảng : Do giáo viên đạo đánh giá
- Truyền thụ kiến thức xác, khoa học đủ nội dung, đảm bảo tính hệ thống, làm rõ trọng tâm có liên hệ với thực tế
- Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bô môn, kết hợp lồng ghép tốt phương pháp
- Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý - Lời nói rõ ràng, chuẩn mục
- Đa số học sinh hiểu - Kết dạy :
Bài học kinh nghiệm :
- Người giáo viên muốn dạy tốt phải không ngừng học hỏi, trau dồi kiến thức, kinh nghiệm để nâng cao lực giảng dạy
- Phải nắm bắt dược đối tượng học sinh Hiểu tâm lí, sinh lí học sinh
- Phải chuẩn bị chu đáo giảng từ khâu soạn giáo án đến khâu rút kinh nghiệm sau dạy để biết điều chỉnh, điều khiển tiết học hợp lý
(17)- Sử dụng từ ngữ phải sáng, dễ hiểu, xác, tác phong đĩnh đạc mẫu mực
(18)D - Công tác làm tập nghiên cứu khoa học :
1 Đề tài : Tìm hiểu phương pháp dạy học chủ yếu giáo viên trường
THCS Yên Thịnh
2 Kế hoạch tổ chức thực :
- Tìm nghiên cứu tài liệu có liên quan phục vụ cho việc thực hiện, nghiên cứu đề tài
- Trao đổi với giáo viên hướng dẫn đề tài - Khảo sát thực trạng đề tài
- Tiến hành thực nghiên cứu - Tổng hợp hoàn thành đề tài Kết nghiên cứu :
- Hoàn thành xong đề tài Tự đánh giá : Điểm
Yên Bái, ngày 30 tháng 03 năm 2010
Người viết
( K ý t ên )
Nguyễn Xuân Lộc ĐÁNH GIÁ CỦA GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
Đạt : điểm
GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN
(19)