- Phßng hµnh chÝnh qu¶n trÞ: diÖn tÝch tèi thiÓu 15 m 2. Có các trang thiết bị y tế và đồ dùng theo dõi sức khoẻ trẻ. S©n vên: Diện tích sân chơi quy hoạch, thiết kế phù hợp. Có cây xanh[r]
(1)BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
QUY CHẾ
Công nhận trường mầm non đạt chuẩn quốc gia (Ban hành kèm theo Quyết định số 36 /2008/QĐ-BGDĐT
ngày 16 tháng 07 năm 2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Ch¬ng I
NHỮNG QUY NH CHUNG
Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng
1 Quy chế quy định công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia bao gồm: tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia, kiểm tra, xét công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia, trách nhiệm nhà trờng, nhà trẻ, phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo
2 Quy chế áp dụng trờng mầm non, trờng mẫu giáo (sau gọi chung nhà trờng), nhà trẻ hệ thống giáo dục quốc dân, thuộc loại hình cụng lập, dõn lập tư thục
Điều Các mức độ công nhận
Trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia đợc chia làm mức độ: mức độ mức độ
1 Mức độ quy định tiêu chuẩn cần thiết trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia đảm bảo tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục có chất lợng toàn diện
2 Mức độ quy định tiêu chuẩn cần thiết trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia để đảm bảo tổ chức hoạt động chăm sóc, giáo dục có chất l-ợng tồn diện mức độ cao mức độ
§iỊu Điều kiện nguyên tắc
1 Cn c vào tiêu chuẩn quy định Chơng II Quy chế này, nhà trờng, nhà trẻ đạt danh hiệu tiên tiến năm liền kề với năm đề nghị công nhận trờng đạt chuẩn quốc gia đợc quyền đề nghị cấp có thẩm quyền kiểm tra, xét duyệt cơng nhận đạt chuẩn quốc gia Nh trà ờng, nhà trẻ qua kiểm tra cha đạt chuẩn đ-ợc đề nghị kiểm tra lại vào năm học sau
2 Các tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia quy định bắt buộc có giá trị nh để kiểm tra, xét duyệt công nhận
Điều Thời hạn công nhận
(2)phạm, quan có thẩm quyền xem xét để tiếp tục công nhận không công nhận nhà trờng, nhà trẻ đạt chuẩn quốc gia
Sau năm kể từ ngày ký định công nhận, nhà trờng, nhà trẻ phải tự đánh giá, làm hồ sơ trình cấp có thẩm quyền để đợc kiểm tra cơng nhận lại
Ch¬ng II
Tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia Mục 1
Tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 1
Điều Tổ chức vµ quản lý
1 Công tác qun lý
a) Nh trng, nh trẻ có kế hoạch hoạt động cho năm học, học kỳ, tháng vàà tuần; Có biện pháp tổ chức thực kế hoạch tiến độ;
b) Hiệu trởng, phó hiệu trởng, tổ trởng chun mơn, nghiệp vụ có trách nhiệm quản lý, phân cơng hợp lý cán bộ, giáo viên, công nhân viên theo quy định Điều lệ trờng mầm non Pháp lệnh Cán bộ, công chức;
c) Tổ chức quản lý tốt hoạt động hành chính, tài chính, quy chế chuyên môn, quy chế dân chủ, kiểm tra nội bộ, đổi công tác quản lý, quan hệ công tác lề lối làm việc nhà trờng, nhà trẻ;
d) Quản lý sử dụng có hiệu sở vật chất phục vụ cho hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, đảm bảo cảnh quan xanh, sạch, đẹp, an toàn;
đ) Lu trữ đầy đủ khoa học hồ sơ, sổ sách phục vụ công tác quản lý nhà trờng, nhà trẻ;
e) Thực đầy đủ chế độ sách người lao động theo quy định hành;
g) Thờng xuyên tổ chức trì phong trào thi đua theo hớng dẫn ngành quy định Nhà nớc;
h) Có biện pháp nâng cao đời sống cho cán bộ, giáo viên cụng nhõn viờn nh trng
2 Công tác tỉ chøc
a) Hiệu trởng phó hiệu trởng có thời gian cơng tác liên tục giáo dục mầm non năm hiệu trởng năm phó hiệu trởng; có tốt nghiệp từ cao đẳng s phạm mầm non trở lên, qua lớp bồi dỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục lý luận trị từ sơ cấp trở lên; có ứng dụng cơng nghệ thông tin vào công tác quản lý đạo chun mơn;
b) Hiệu trởng phó hiệu trởng có lực quản lý tổ chức hoạt động nhà trường, nhà trẻ, nắm vững chương trình giáo dục mầm non; có phẩm chất đạo đức tốt, giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân dân địa phương tín nhiệm; xếp loại danh hiệu lao động từ tiên tiến trở lên
(3)a) Hội đồng trờng nhà trờng, nhà trẻ công lập, Hội đồng quản trị nhà trờng, nhà trẻ dân lập, t thục hội đồng khác nhà trờng, nhà trẻ đợc tổ chức thực theo quy định Điều lệ trờng mầm non; trọng công tác giám sát hoạt động nhà trờng, nhà trẻ; giám sát việc thực Nghị Quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng, nhà tr;
b) Các tổ chức Công on, on Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh nhà trờng, nhà trẻ hot ng có tác dng thúc y s phát triển trường, gãp phần n©ng cao chất lượng chăm sãc, gi¸o dục trẻ;
c) Ban đại diện cha mẹ học sinh phối hợp chặt chẽ với nhà trường, nhà trẻ hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ, huy động đợc đóng góp cộng đồng cho phong trào giáo dục mầm non địa phơng
4 Chấp hành đạo quan quản lý giáo dục cấp
a) Nhà trờng, nhà trẻ thực tốt chủ trơng, sách Đảng Pháp luật Nhà nước liên quan đến giáo dục mầm non; Chấp hành nghiêm chỉnh quản lý quyền địa phương; Chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phơng kế hoạch phát triển biện pháp cụ thể để nhà trờng, nhà trẻ thực mục tiêu giáo dục mầm non;
b) Nhà trờng, nhà trẻ chấp hành đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ phòng giáo dục đào tạo, thực đầy đủ quy định báo cáo với quan quản lý cấp
§iỊu §éi ngị giáo viên nhân viên
1 S lng v trình độ đào tạo
Đảm bảo 100% số giáo viên nhân viên đạt trình độ chuẩn đào tạo đủ số lợng theo quy định Điều lệ trờng mầm non văn quy phạm pháp luật định mức biên chế nghiệp sở giáo dục mầm non cơng lập; có 20% số giáo viên chuẩn trình độ đào tạo
2 Phẩm chất, đạo đức lực chuyên môn, nghiệp vụ:
a) Có 50% số giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến có chiến sĩ thi đua từ cấp sở trở lên Khơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên;
b) Khơng có giáo viên bị xếp loại có 50% số giáo viên đạt loại tốt theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành
3 Hoạt động chuyên môn
a) Các tổ chuyên môn đợc hoạt động theo quy định Điều lệ trờng mầm
non;
b) Nhà trờng, nhà trẻ tổ chức định kỳ hoạt động: trao đổi chuyên môn, sinh hoạt chuyên đề, tham quan học tập kinh nghiệm có báo cáo đánh giá cụ thể hoạt động;
c) Giáo viên tham gia đầy đủ hoạt động chuyên môn, chuyên đề
(4)d) Giáo viên có ứng dụng cơng nghệ thơng tin chăm sóc giáo dục trẻ
4 Kế hoạch đào tạo bồi dỡng
a) Có quy hoạch phát triển đội ngũ, có kế hoạch bồi dỡng để tăng số lợng giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo;
b) Thực nghiêm túc chơng trình bồi dỡng thờng xuyên bồi dỡng hè, bồi dỡng chuyên đề theo đạo Bộ Giáo dục Đào tạo;
c) Từng giáo viên có kế hoạch thực tự bồi dỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ
Điều Chất lợng chăm sóc, giáo dục trẻ
Nhà trờng, nhà trẻ thực nhiệm vụ năm học v chà ơng trình giáo dục mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Kết năm đạt:
1 100% trẻ đợc bảo đảm an toàn thể chất tinh thần, khụng xảy dịch bệnh ngộ độc thực phẩm nhà trường, nhà trẻ
2 100% trẻ khám sức khoẻ định kỳ theo quy định §iỊu lƯ trêng mÇm non
3 Tỉ lệ chuyờn cần trẻ: đạt 90% trở lên trẻ tuổi, 85 % trở lên trẻ độ tuổi khác (bao gồm trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giỏo)
4 Sự tăng trởng trẻ
a) Cã Ýt nhÊt 85% trỴ đạt kênh A;
b) Phục hồi dinh dỡng cho 80% trẻ bị suy dinh dìng;
c) Cú biện phỏp hạn chế tốc độ tăng cõn bảo đảm sức khỏe cho tr bộo phỡ
5 Sự phát triển trẻ
Cú ớt 85% trẻ phát triển đạt yêu cầu theo hớng dẫn đỏnh giỏ chuẩn phát triển trẻ em Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; cú ớt 80% trẻ khuyết tật học hòa nhập (nếu cú) đợc đánh giá có tiến
Điều Quy mô trờng, lớp, sở vật chất thiết bị
1 Quy mụ trng nh trường, nhà trẻ, nhóm trẻ, lớp mẫu giáo: a) Nhà trường, nhà trẻ có khơng q điểm trường
b) Số lượng trẻ số lượng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo nhà trường, nhà trẻ theo quy định Điều lệ trường mầm non; tất nhóm trẻ, lớp mẫu giáo phân chia theo độ tuổi tổ chức cho trẻ ăn bán trú
Địa điểm trường: nhà trường, nhà trẻ đặt trung tâm khu dân c, thuận lợi cho trẻ đến trường, đảm bảo quy định an toàn vệ sinh môi trờng
(5)Các phịng chức năng:
a) Khèi phßng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo:
- Phũng sinh hot chung: Đảm bảo trung bình 1,5 - 1,8 m2 cho trẻ; đủ
ánh sáng tự nhiên thoáng; nhà láng xi măng, lát gạch màu sáng gỗ Có thể đợc dùng làm nơi ăn, ngủ cho trẻ mẫu giáo; nơi để đồ dùng phục vụ trẻ ngủ liền kề phòng sinh hoạt chung Phòng sinh hoạt chung trang bị đủ bàn ghế cho giỏo viờn trẻ, đủ đồ dựng, đồ chơi xếp theo chủ đề giỏo dục, cú tranh ảnh, hoa, cõy cảnh trang trớ đẹp, phự hợp Tất đồ dựng, thiết bị phải đảm bảo theo đỳng quy cỏch Bộ Giỏo dục Đào tạo quy định;
- Phòng ngủ: Đảm bảo trung bình 1,2 -1,5 m2 cho trẻ, yên tĩnh, thoáng
mát mùa hè, ấm áp mùa đông với đầy đủ đồ dùng phc v tr ng; - Phòng vệ sinh: Đảm bảo trung bình 0,4 - 0,6 m2 cho trẻ, c xây
khép kín liền kề với nhóm lớp, thuận tiện cho trẻ sử dụng, trung bình 10 trẻ có bồn cầu vệ sinh Chỗ tiêu, tiểu ngăn cách vách ngăn lửng cao 1,2 m Kích thước mặt hố xí 0,8 x 0,7 m, chiều rộng máng tiểu 0,16 - 0,18 m; i với trẻ mẫu giáo phi có chỗ riêng cho trẻ em trai, trẻ em gái; i với trẻ nhà trẻ 24 tháng trung bình trẻ có ghế ngồi bơ Có đủ nước sạch, vòi nước xà phòng rửa tay Các thiết bị vệ sinh men sứ, kích thước phù hợp với trẻ;
- Hiên chơi (vừa cú thể nơi trẻ ăn trưa) đảm bảo trung bình 0,5- 0,7 m2 cho
một trẻ, chiều rộng không dới 2,1 m; cã lan can bao quanh cao 0,8 -1 m; khoảng cách gióng đứng khơng lớn 0,1 m; thuận tiện cho sinh hoạt trẻ mưa, nắng
b) Khèi phßng phục vụ học tập:
- Phòng giáo dục thể chÊt, nghƯ tht: có diện tích tối thiểu 60 m2, có gương áp tường gióng múa, có trang bị thiết bị điện tử nhạc cụ, có tủ đồ dùng, đồ chơi âm nhạc, quần áo, trang phục, đạo cụ múa
c) Khèi phßng tỉ chøc ¨n:
- Khu vực nhà bếp đảm bảo trung bình 0,3- 0,35 m2 cho trẻ xõy
dựng theo quy trình vận hành chiều: Nơi chế biến, bếp nấu, chỗ chia thức ăn Đồ dùng nhà bếp đầy đủ, vệ sinh xếp ngăn nắp, thuận tiện;
- Kho thực phẩm có phân chia thành khu vực để loại thực phẩm riêng biệt, thực quy định vệ sinh an tồn thực phẩm;
- Có tủ lạnh lưu mu thc n d) Khối phòng hành quản trị
- Văn phòng trờng: din tớch ti thiu 30 m2 Có bàn ghế họp tủ văn phịng, biểu bảng theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;
(6)làm việc bàn gh tip khỏch;
- Phòng phó hiệu trởng: diện tích trang bị phương tiện làm việc phũng hiu trng;
- Phòng hành quản trị: diƯn tÝch tèi thiĨu 15 m2 Có máy vi tính phương tiện làm việc;
- Phßng Y tÕ: diƯn tÝch tèi thiĨu 10 m2 Có trang thiết bị y tế đồ dùng theo dõi sức khoẻ trẻ Có biểu bảng thơng báo biện pháp tích cực can thiệp chữa bệnh chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng, trẻ béo phì, có bảng kế hoạch theo dõi tiêm phòng khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ, có tranh ảnh tuyên truyền chăm sóc sức khoẻ, phòng bệnh cho trẻ;
- Phòng bảo vệ, thường trực: diện tích tối thiểu - 8m2, có bàn ghế, đồng hồ, bảng, sổ theo dõi khách;
- Phòng dành cho nhân viên: diện tích tối thiĨu 16 m2, có tủ để đồ dùng cá nhân;
- Khu vệ sinh cho giáo viên, cán bộ, nhân viên: diện tích tối thiểu m2 Có chỗ đại, tiểu tiện, rửa tay buồng tắm riêng;
- Khu để xe cho giáo viên, cán bộ, nhân viên có mái che Diện tớch cho xe tối thiểu 0,9m2
S©n vên: Diện tích sân chơi quy hoạch, thiết kế phù hợp Có xanh, thường xuyên chăm sóc, cắt tỉa đẹp, tạo bóng mát sân trường Có vườn dành riêng cho trẻ chăm sóc, bảo vệ cối tạo hội cho trẻ khám phá, học tập Khu vực trẻ chơi lát gạch, láng xi măng trồng thảm cỏ Có loại đồ chơi ngồi trời đảm bảo an tồn, phù hợp với trẻ, hình dáng mầu sắc đẹp Sân vườn thường xuyên
Điều Thực xà hội hóa giáo dục
1 Công tác tham mưu phát triển giáo dục mầm non
Nhà trường nịng cốt cơng tác tham mưu cho Hội đồng giáo dục cấp sở, tham mưu cho cấp uỷ quyền địa phương, ban ngành chủ trương xây dựng giải pháp huy động nguồn lực phát triển giáo dục mầm non địa bàn
2 Các hoạt động xây dựng môi trường giáo dục nhà trường, gia đình, xã hội lành mạnh
(7)b) Nhà trường, nhà trẻ phối hợp tốt với gia đình, bậc cha mẹ việc chăm sóc giáo dục trẻ tạo điều kiện thuận lợi cho em học tập; đảm bảo mối liên hệ thường xuyên nhà trường, giáo viên bậc cha mẹ thông qua họp phụ huynh, trao đổi trực tiếp hình thức khác để giúp trẻ phát triển;
c) Nhà trường, nhà trẻ chủ trì phối hợp với lực lượng cộng đồng cha mẹ trẻ em để tổ chức hoạt động lễ hội theo chương trình giáo dục mầm non phù hợp với truyền thống địa phương
3 Nhà trường, nhà trẻ huy động tham gia gia đình, cộng đồng doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân nhằm tăng cường sở vật chất tổ chức hoạt động giáo dục nhà trường, nhà trẻ
Môc 2
Tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ 2
§iỊu 10 Tổ chức quản lý
Ngoi cỏc quy nh tại Điều Quy chế này, điều chỉnh bổ sung tiêu chí sau:
Hiệu trởng có tốt nghiệp từ đại học s phạm mầm non tr lờn
Điều 11 Đội ngũ giáo viên v nhân viên
Ngoài quy định Điều Quy chế này, điều chỉnh bổ sung số tiêu chí sau:
Có 30% số giáo viên chuẩn trình độ đào tạo Phẩm chất, đạo đức lực chuyên môn, nghiệp vụ
a) Có 70% số giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến có chiến sĩ thi đua từ cấp sở trở lên;
b) Khơng có giáo viên bị xếp loại có 70% số giáo viên đạt loại giỏi theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành;
c) Từng giáo viên có kế hoạch phấn đấu sau đợc đánh giá, xếp loại theo Chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn mầm non Kế hoạch phải đợc lu hồ sơ cá nhân
Hoạt động chuyên môn
a) Mỗi giáo viên có báo cáo cải tiến đổi phơng pháp chăm sóc giáo dục trẻ năm học;
b) Giáo viên có kế hoạch chăm sóc, giáo dục riêng cho trẻ bị suy dinh dỡng, béo phì, trẻ tù kû, trỴ khut tËt;
(8)Ngồi quy định Điều Quy chế này, điều chỉnh, bổ sung số tiêu chí sau:
1 Tỷ lệ chuyờn cần trẻ: đạt 95% trở lên trẻ tuổi, 90% trở lên trẻ độ tuổi khác (bao gồm trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo)
2 Sù tăng trởng trẻ:
a) Có 95% trỴ đạt kênh A;
b) Phơc håi dinh dìng cho 90% trẻ bị suy dinh dỡng;
c) Cú biện phỏp hạn chế tốc độ tăng cõn bảo đảm sức khỏe cho trẻ béo phì
3 Sự phát triển trẻ:
Cỳ t nht 95% trẻ phát triển đạt yêu cầu theo hớng dẫn đỏnh giỏ chuẩn phát triển trẻ em Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; cú ớt 90% trẻ tàn tật, khuyết tật học hòa nhập (nếu cú) đợc đánh giá có tiến
§iỊu 13 Quy mô trờng, lớp, sở vật chất thiết bÞ
Ngồi quy định Điều Quy chế này, điều chỉnh, bổ sung số tiêu chí sau:
1 Nhà trường, nhà trẻ có nhóm, lớp, tập trung điểm Tất nhóm, lớp chia theo độ tuổi tổ chức cho trẻ ăn bán trú
Phịng vi tính: có diện tích tối thiểu 40 m2 với đầy đủ thiết bị phục vụ hoạt động
3 Phịng hội trường: Có diện tích tối thiểu 70 m2 phục vụ hoạt động
ngày hội, ngày lễ lớn; kết hợp nơi trưng bày vật, tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi chung tồn trường
4 S©n vên có 10 loại thiết bị đồ chơi trời, có khu chơi giao thơng sân khấu ngo i trà ời
§iỊu 14 Thùc hiƯn x· héi hãa gi¸o dơc
Ngồi quy định Điều Quy chế điều chỉnh, bổ sung tiêu chí sau: Nhà trường, nhà trẻ tranh thủ cỏc nguồn tài trợ để nõng cao trỡnh độ cho cỏn bộ, giỏo viờn cỏc thành viờn Hội đồng trường thụng qua cỏc lớp bồi dưỡng chuyờn mụn nghiệp vụ, tham quan học tập ngồi nước
Ch¬ng III
Kiểm tra, xét công nhận trờng mầm non t chun quc gia
Điều 15 Trình tự kiĨm tra, xÐt c«ng nhËn
Trình tự kiểm tra, xét công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ mức độ nh sau:
(9)văn đề nghị Uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện) tổ chức thẩm định kết kiểm tra, đánh giá
2 Đoàn kiểm tra cấp huyện (gồm đại diện quan chức có liên quan Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện định) tiến hành thẩm định kết kiểm tra, đánh giá cấp xã, báo cáo kết thẩm định cho Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện Nếu thấy nhà trờng, nhà trẻ đạt chuẩn, Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện làm văn đề nghị Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng (sau gọi chung cấp tỉnh) tổ chức thẩm định kết kiểm tra, đánh giá
3 Đoàn kiểm tra cấp tỉnh (gồm đại diện quan chức có liên quan Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định) tiến hành thẩm định kết kiểm tra, đánh giá cấp xã cấp huyện, báo cáo kết thẩm định cho Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh Nếu thấy nhà trờng, nhà trẻ đạt chuẩn mức độ Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định công nhận cấp Bằng công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ Bằng cơng nhận tr-ờng mầm non đạt chuẩn quốc gia theo mẫu quy định Bộ Giáo dục Đào tạo (có mẫu kèm theo)
Điều 16 Nội dung kiểm tra, đánh giá
1 Nghe báo cáo chung nhà trờng, nhà trẻ theo tiêu chuẩn trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia mức độ mức độ
2 Kiểm tra theo tiêu chuẩn :
a) Kiểm tra hồ sơ, sổ sách: Kế hoạch năm học nhà trờng, nhà trẻ, kế hoạch giáo dục giáo viên, sổ theo dõi đánh giá trẻ, sổ tài sản nhà trờng, nhà trẻ văn sổ sách khác có liên quan đến nội dung tiêu chuẩn;
b) Dự giờ, khảo sát chất lợng tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ giáo viên, tổ chức mơi trờng giáo dục ngồi lớp tham gia trẻ trình hoạt động;
c) KiĨm tra c¬ së vËt chÊt, thiÕt bị nhà trờng, nhà trẻ;
d) Thu thập ý kiến cá nhân tổ chức nhà trờng, nhà trẻ vấn đề có liên quan đến nhà trờng, nhà trẻ
3 Lập biên kiểm tra, đánh giá nhà trờng, nhà trẻ tiêu chuẩn kết luận tổng hợp tiêu chuẩn
Điều 17 Hồ sơ đề nghị công nhận
Hồ sơ đề nghị công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia nộp Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh gồm:
1 Báo cáo nhà trờng, nhà trẻ trình xây dựng trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chuẩn đợc quy định Chơng II Quy chế
2 Văn đề nghị công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp huyện ký
3 Biên kiểm tra trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia
Chơng IV
Trách nhiệm nhà trờng, nhà trẻ,
(10)Điều 18 Trách nhiệm nhà trờng, nhà trẻ
Ban Giỏm hiu nh trng, nhà trẻ có trách nhiệm tham mu với cấp ủy, quyền địa phơng, lập kế hoạch phấn đấu xây dựng phát triển nhà trờng, nhà trẻ để đạt tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia; trì, giữ vững phát huy kết đạt sau đợc công nhận đạt chuẩn quốc gia
Điều 19 Trách nhiệm phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục và
đào tạo
Phòng Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo địa phơng có trách nhiệm:
a) Tham mu với Uỷ ban nhân dân cấp việc lập kế hoạch xây dựng, đầu t cho trờng mầm non, trờng mẫu giáo, nhà trẻ địa bàn để đạt chuẩn quốc gia;
b) Đôn đốc, giám sát kiểm tra trờng mầm non, trờng mẫu giáo, nhà trẻ việc phấn đấu đạt chuẩn, trì tiêu chuẩn đạt đợc;
c) Tham mu với Uỷ ban nhân dân cấp việc đề nghị Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh thu hồi Quyết định Bằng công nhận đạt chuẩn quốc gia nhà trờng, nhà trẻ đợc công nhận đạt chuẩn nhng không giữ vững phát huy kết đạt đợc;
d) Hằng năm tiến hành tổng kết, đánh giá phong trào xây dựng công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia địa phơng;
đ) Định kỳ tháng/lần Sở Giáo dục Đào tạo báo cáo kết xây dựng công nhận trờng mầm non đạt chuẩn quốc gia Bộ Giáo dục Đào tạo (Vụ Giáo dục Mầm non)
KT Bé trëng Thø trëng