Mo rong von tu Bao ve moi truong

 Vì chuùng em veä sinh tröôøng lôùp haèng ngaøy neân Vì chuùng em veä sinh tröôøng lôùp haèng ngaøy neân tröôøng em luoân xanh, saïch vaø ñeïp.. tröôøng em luoân xanh, saïch vaø ñeïp.[r]

(1)

(2)

Caâu 1

Caâu 1 Caâu

2

Caâu

(3)

Quan hệ từ ? Nêu ví dụ.

Quan hệ từ ? Nêu ví dụ.Quan hệ từ ? Nêu ví dụ.

Quan hệ từ ? Nêu ví dụ.

Quan hệ từ từ nối từ ngữ Quan hệ từ từ nối từ ngữ

các câu, nhằm thể mối quan hệ các câu, nhằm thể mối quan hệ

giữa từ ngữ câu giữa từ ngữ câu

với nhau. với nhau.

Ví dụ

Ví dụ:: và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về,

thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về,

Quan hệ từ từ nối từ ngữ

caùc câu, nhằm thể mối quan hệ

các câu, nhằm thể mối quan hệ

giữa từ ngữ câu

với nhau.

Ví dụ

Ví dụ:: và, với, hay, hoặc, nhưng, mà, và, với, hay, hoặc, nhưng, mà,

thì, của, ở, tại, bằng, như, để, về,

(4)

Hãy xác định cặp quan hệ từ

các câu sau cho biết chúng biểu thị mối

quan hệ gì?

 Nếu chúng em tích cực hoạt động tiết Nếu chúng em tích cực hoạt động tiết

học tiết học sinh động học tiết học sinh động

Vì chúng em vệ sinh trường lớp ngày nên Vì chúng em vệ sinh trường lớp ngày nên trường em xanh, đẹp

trường em xanh, đẹp

Hãy xác định cặp quan hệ từ

các câu sau cho biết chúng biểu thị mối

quan hệ gì?

 Nếu chúng em tích cực hoạt động tiết Nếu chúng em tích cực hoạt động tiết

học tiết học sinh động học tiết học sinh động

 Vì chúng em vệ sinh trường lớp ngày nên Vì chúng em vệ sinh trường lớp ngày nên

trường em xanh, đẹp trường em xanh, đẹp

Các cặp quan hệ từ câu Các cặp quan hệ từ câu trên là:

trên là:

 Nếu .Nếu  biểu thị quan hệ giả biểu thị quan hệ giả thuyết – kết quả, điều kiện – kết

thuyết – kết quả, điều kiện – kết

 Vì nên Vì nên  biểu thị quan hệ nguyên biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết

nhân – kết

Các cặp quan hệ từ câu

trên là:

 Nếu .Nếu  biểu thị quan hệ giả biểu thị quan hệ giả

thuyết – kết quả, điều kiện – kết

 Vì nên Vì nên  biểu thị quan hệ nguyên biểu thị quan hệ nguyên

nhân – kết

(5)

Hãy nêu cặp quan hệ từ

và biểu thị mối quan hệ

cặp quan hệ từ mà em vừa nêu.

Hãy nêu cặp quan hệ từ

và biểu thị mối quan hệ

cặp quan hệ từ mà em vừa nêu.

Vì nên ; nên ; nhờ mà Vì nên ; nên ; nhờ mà (biểu thị quan hệ ngun nhân – kết quả)

(biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả)

 Nếu ; Nếu ; (biểu thị quan (biểu thị quan hệ giả thuyết – kết quả, điều kiện – kết

hệ giả thuyết – kết quả, điều kiện – kết

quả)

 Tuy ; Tuy ; (biểu thị quan hệ tương phản)

(biểu thị quan hệ tương phản)

 Khơng mà ; không Không mà ; không mà

mà (biểu thị quan hệ tăng tiến).(biểu thị quan hệ tăng tiến)

Vì nên ; nên ; nhờ mà Vì nên ; nên ; nhờ mà

(biểu thị quan hệ nguyên nhân – kết quả)

 Nếu ; Nếu ; (biểu thị quan (biểu thị quan

hệ giả thuyết – kết quả, điều kiện – kết

quả)

 Tuy ; Tuy ;

(biểu thị quan hệ tương phản)

 Khơng mà ; không Không mà ; khơng

mà

mà (biểu thị quan hệ tăng tiến).(biểu thị quan hệ tăng tiến).

(6)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

LUYỆN TỪ VAØ CÂU

(7)

1/- Đọc đoạn văn sau thực 1/- Đọc đoạn văn sau thực

nhiệm vụ nêu bên dưới: nhiệm vụ nêu bên dưới:

Thành phần môi trường yếu

tố tạo thành môi trường: không khí,

tố tạo thành mơi trường: khơng khí,

nước, đất, âm thanh, ánh sáng, lòng

đất, núi, rừng, sông, hồ, biển, sinh vật,

các hệ sinh thái, khu dân cư, khu

sản xuất, khu bảo tồn thiên nhiên,

danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử

các hình thái vật chất khác.

(8)

a) Phân biệt nghĩa cụm từ:

KHU

DÂN CƯ KHU

SẢN XUẤT

(9)

Khu dân cư là: khu vực dành cho

nhân dân ăn ở, sinh hoạt.

(10)

Khu sản xuất là: khu vực làm việc

(11)

Khu bảo tồn thiên nhiên là: khu vực

các lồi cây, vật cảnh quan thiên nhiên

các loài cây, vật cảnh quan thiên nhiên

được bảo vệ, giữ gìn lâu dài

(12)

b) Nối từ cột

b) Nối từ cột AA ứng với nghĩa cột ứng với nghĩa cột BB

A B

sinh vật

sinh thái

hình thái

quan hệ sinh vật (kể người) với môi trường xung quanh

tên gọi chung vật sống, bao gồm động vật, thực vật vi sinh vật, có Sinh lớn lên chết

(13)

2

2 Ghép tiếng Ghép tiếng bảobảo (có nghĩa ”giữ, chịu trách (có nghĩa ”giữ, chịu trách

nhiệm” với tiếng sau để tạo thành từ

phức tìm hiểu nghĩa từ (có

thể dùng Từ điển tiếng Việt)

đảm, hiểm, quản, toàn, tồn, trợ, vệ.

(14)

 Bảo đảm (đảm bảo) : Bảo đảm (đảm bảo) : làm cho chắn thực làm cho chắn thực

được, giữ gìn

Bảo hiểmBảo hiểm : : giữ gìn để phịng tai nạn; trả khoản tiền giữ gìn để phịng tai nạn; trả khoản tiền thoả thuận có tai nạn xảy đến với người đóng bảo

thoả thuận có tai nạn xảy đến với người đóng bảo

hieåm

Bảo quản : Bảo quản : giữ gìn cho khỏi hư hỏng hao hụt.giữ gìn cho khỏi hư hỏng hao hụt

Bảo toàn :Bảo tồn : giữ cho ngun vẹn, khơng để suy suyển, giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyển,

mất mát

Bảo tồn : Bảo tồn : giữ lại, không mát đi.giữ lại, không mát

Bảo trợ : Bảo trợ : đỡ đầu giúp đỡ.đỡ đầu giúp đỡ

(15)

3 Thay từ

3 Thay từ bảo vệbảo vệ câu sau từ câu sau từ đồng nghĩa với nó:

đồng nghĩa với nó:

Chuùng em

(16)

1 2 3 4 5 6 N

Ế T T R Ồ G Â Y

T C

Á

L P H Ổ II X A N H

Ă

M

M I N M

B Ú P Ê N C À N H T

R

T U Y ÊÊ N T R U Y Ề N

V S I H R

Ư

Ờ N G L

N ƯƯ Ớ P

Ờ

Ệ

T

Người ta thường ví rừng với hình ảnh

Người ta thường ví rừng với hình ảnh nàyMột phong trào tổ chức vào Một phong trào tổ chức vào mùa xuân,do Bác Hồ khởi xướng

mùa xuân,do Bác Hồ khởi xướng

V

Vì lợi ích … trồng câ lợi ích … trồng

Vì lợi ích trăm năm trồng người

TrTrẻ em ….ẻ em ….

Biết ăn, ngủ, biết học hành ngoan.

M

Một việc làm ột việc làm

hàng ngày lớp bạn học sinh hàng ngày lớp bạn học sinh

MMột hành động ột hành động để giúp người hiểu rõ phong trào để giúp người hiểu rõ phong trào

(17)

Chaân thành cảm ơn Quý thầy cô,

Chân thành cảm ơn Quý thầy cô,

cùng em học sinh lớp 5E

cùng em học sinh lớp 5E Giáo viên

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	4,85 MB