Tâm tư, tình cảm của nhà giáo chúng tôi còn rất nhiều, nhưng với những lời tâm sự mộc mạc trên, chúng tôi muốn muốn mượn thơ để trải lòng mình kính mong đồng nghiệp, các bậc phụ huynh [r]
(1)Trường THCS TT Năm Căn Tổ: Văn – Sử - GDCD
BÀI PHÁT BIỂU
NHÂN NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 Kính thưa: …
Có lẽ khơng ngành nghề đời lại có liên quan đến tồn xã hội ngành giáo dục, lẽ người ta từ lúc trẻ thơ lúc già, người ít, người nhiều phải qua trường học Nếu có số phận "hẩm hiu" khơng tới trường có em họ cắp sách học Cho nên thời thế, người thầy giáo có vị trí xã hội quan trọng vị trí tình cảm đẹp đẽ lịng người Chính mà việc "Tơn sư trọng đạo", trở thành đạo lý, truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Nếu phác họa chân dung nhà giáo qua thời đại, qua người, có nhiều dáng vẻ khác nhau, nét chung - đậm màu là: lòng độ lượng nhân từ, cần mẫn đạo học, ln tự vấn để vươn tới cao
Đến với buổi tọa đàm nhân ngày 20/11 hôm nay, Xin mượn số vần thơ số nhà giáo viết mình, để phần làm sáng lên dáng vẻ cao đẹp
Thứ "Nhà giáo - Một lòng biển mênh mơng "
Kính thưa q vị
Thơ viết nhà giáo thường có vũ điệu ngôn từ thơ viết hoa trăng sao, mà lại thật giản dị, giản dị đời cơng việc nhà giáo Một thơ viết tâm nhà giáo minh chứng:
Một đời chẳng quản công lênh Tấm lịng biển mơng mênh: lịng thầy
Thủy chung bao chuyến đò đầy Âm thầm gieo hạt trồng cho đời
Đó tâm đức đời dạy học Tâm đức thể thường trực qua buổi học, học, khoảnh khắc dạy học
Trong thơ "Ý nghĩ ngày mưa" thầy giáo lưu lại cho khoảnh khắc thật ấn tượng Và trước khó nhọc học trị, biết trách nhiệm người thầy vô hệ trọng:
Trống đánh bảy vào lớp lúc mưa Tôi lên lớp áo em ướt
Mái tóc lấm dở trang học
Tôi biết nói lời thừa
Đâu phải lúc tựa cửa đợi học trị, mà có phải dắt trị đến lớp, có phải chia xẻ , chịu đựng khó khăn với học trò:
Ngập nước bao quãng đường đi Thầy trò dắt đến lớp Có em trượt chân ngã ướt Suốt mắt kính rưng rưng Hay thầy giáo xót xa trước cảnh trời mưa nước ngập:
(2)Bàng buồn buông làm xuồng thả trôi Tôi ngồi lớp giảng bài Bùng bong mưa dột làm phai chữ trò
Một thầy giáo khác lại đau đáu nỗi lòng trước cảnh học sinh vất vả lội đường xa nhà vào buổi trưa nắng gắt:
Con đường tới lớp dáng cong cong Trống đánh, trường tan, nắng cháy đường Em về, trưa đói, mồ ướt
Khơng nón, đưa em đỡ đoạn trường!?
Ngày thấp lo âu, đêm bồn chồn nghe giọt mưa, tiếng gió, có thầy giáo nói tâm trạng chung cho nhà giáo, đất nước cịn khó khăn, lớp học cịn chống chênh lạnh gió:
Khuya nằm nghe mưa gió rít ngồi hiên Thấp lo ngày mai lớp vắng nhiều
Ai nói: "Tình thương có hai bàn tay, bàn tay vỗ nỗi đau,cịn bàn tay
xóa nguồn gốc nỗi đau đó". Đúng! Tình thương thầy cô giáo thế, thương vỗ che chở
cho học sinh, thương nhen nhóm lửa lịng, lửa đời, dù hồn cảnh Lớp học nhà hầm bàn ghế thiếu,
Ngỡ ngàng chuột nhấm gót em thơ Vẫn nhen sống từ lòng đất Vẫn tiếng gà vui gáy sáng trời
Và đặc biệt tình thương nghiêm khắc, ngăn trị trượt dốc Ai có lần coi thi hiểu lòng nhà giáo phải phân tâm: dễ dãi hay nghiêm khắc? Một nhà giáo viết thơ "Viết sau coi thi" day dứt trước học sinh không làm phải quay cóp:
Đừng nhìn tơi em ơi
Em làm thành người khác rồi Nếu làm em tồn lắp ghép Thì sau đời em xẽ sao?
Kính thưa…
Tấm lịng nhà giáo mênh mơng vậy, cịn phong cách đới sống nhà giáo sao? Xin mượn hai câu thơ thầy giáo để nói điều
:"Cứ đến trường chuốt hồn trong"
Trên cánh đồng giáo dục, nhà giáo đâu lao tâm khổ tứ mà có lao lực, có khác người dân lấm láp bùn đất, người thợ lấm lem dầu mỡ, cịn nhà giáo lấm láp bụi phấn Có nhà giáo khái quát hình ảnh thực, đặc trưng lao lực nghề dạy học: Mải miết đôi tay đầy bụi phấn trắng phau
Như người dân bốn mùa lấm láp
Nghề dạy học vinh quang nhọc nhằn Ln có đánh giá từ nhiều phía, từ phía học sinh, từ phía xã hội, từ phía Có liên tưởng hay tâm người thầy giáo, khơng phải giữ khơng biết giữ :
(3)Chúng tơi giữ gìn trái tim chân thật giờ Các em hồn nhiên mà ánh mắt soi rọi thế
Cái bục giảng khơng cao có đơi người vấp té Viên phấn lịng khơng giữ tay
Và phải ln trăn trở với lời giảng, giảng Có thầy giáo tự vấn qua thơ "Sau giảng", thái độ đầy trách nhiệm:
Bài thơ ngủ yên trang giấy trắng
Thao thức khôn nguôi trước giảng hững hờ Đâu giảng mà lúc chấm lúc nhà giáo thấy rõ nhất: Chẳng thể trọn vẹn niềm vui
Nếu làm phải cho điểm thấp Ở lịng tơi thiếu hụt
Chấm điểm cho em tơi nhận điểm mình
Nhiều người ví người thầy giáo ơng lái đị ngang đưa khách đến mn nơi cịn lại ngun bến cũ Sự so sánh vể mặt hình thức ơng lái đị sơng khơng cần biết khách người thầy giáo lại lấy trưởng thành học trị làm mục đích sống mình, hóa thân vào em, chǎm chút cho em, xứng đáng nhận tình cảm lịng biết ơn người Cũng với hình tượng đị lại có liên tưởng thú vị:
Họ nói nhiều: chuyến đị ngang Tơi xin hát đò dọc
Giữa sâu thẳm dòng đời đục Thuyền ta vui
Vui lướt
thuyền ta ơi! Những thuyền
Tải nặng
đạo làm người Và:
Giữa dòng đời chật chội bon chen. Ta vững tay chèo
Thuyền mũi tên Bay vừng hồng Đội biển nhô lên.
Có thầy giáo lại ví tằm ăn nhả tơ, gian khó giữ thánh thiện: Con tằm ăn nhả tơ, rì rào hợp âm ấm nhà,
Anh tằm mà nụ cười chưa nồng cho vợ đỡ lạnh Chiếc xe đạp bụi đường niềm vui lẩn tránh,
Cứ đến trường chuốt hồn
Để giữ vững vị trí "đứng lớp" mình, người giáo viên có lúc phải cố gắng vượt qua khó khǎn đời sống, đối mặt với "cơm áo, gạo tiền" mà phải giá giữ gìn nhân cách Một thầy giáo nói với người bạn đời thân thiết điều gan ruột: Cơm áo thứ gắt gay
(4)Vì thế, nên có nhiều người thông cảm với nhà giáo, chia xẻ đồng lương ỏi: Tiền lương sợi dây diều
Mỏng manh mà giữ chiều cân Theo kỳ tháng lần
Biết tần ngần mong
Và việc đối nhân xử qua đồng lương khiêm tốn thông cảm: Nhớ câu "giấy rách giữ lề"
Có có bề trước sau Tiền lương chẳng nhiều đâu Vẫn khuyên nối nhip cầu mà đi
Là nhà giáo có quyền tự hào điều, Bác Hồ kính yêu thầy giáo trực tiếp đứng bục giảng Trên bục giảng thầy Nguyễn Tất Thành hết lòng truyền đạt tri thức tư tưởng tiến bộ, gieo vào tâm trí tương lai niềm trăn trở vận mệnh đất nước Và tư tưởng, đạo đức đời Người mãi học vô cần phải học tập làm theo:
Bác để tình thương cho chúng Một đời bạch chẳng vàng son Mong manh áo vải hồn muôn trượng Hơn tượng đồng phơi lối mòn
Đâu riêng thầy Chu, thầy Thành mà nối tiếp hệ nhà giáo "nhẫn nại biến dâu thành lụa” Một thầy giáo trải lịng mình:
Hơn mười năm cịn xanh tóc mái đầu
Thanh quản chưa rè sau hàng nghàn tiết dạy Tôi cịn sinh trái
Góp mùi thơm vị cho đời
Chiến tranh qua, người thầy - chiến sĩ năm xưa trở với mát thể Có thể nhiều thứ thay đổi lịng tâm huyết với nghề dạy học không bị Những câu thơ viết người thầy chiến sĩ để lại cho ta nhiều xúc động đầy niềm tự hào.Trong thơ “ Bàn chân thầy giáo” nhà thơ Trần Đăng Khoa thể rõ điều này:
Thầy ngồi ghế giảng bài Xếp cạnh bàn đôi nạng gỗ Một bàn chân thầy đâu rồi … Sáng bom Mỹ dội
Thầy cầm súng đi Năm thầy trở về
Nụ cười nguyên vẹn xưa Nhưng bàn chân khơng cịn nữa
Nhưng: Và bàn chân thầy bàn chân mất
Vẫn dẫn chúng em trọn vẹn đời
Nhạc sĩ Trần Tiến viết thơ có nội dung tương tự, nhiên hình ảnh thơ có phần độc đáo hơn, sau thơ nhạc sĩ phổ nhạc thành hát có sức truyền cảm lớn, với tựa đề “ Vết chân tròn cát”:
Vết chân tròn đường mịn cát trắng q tơi Anh thương binh đến trường làng
(5)Bài hát có núi quê anh xa vời Bài hát có đồng lúa mênh mang câu hị Và:… Cho hơm vết chân son
Vây quanh dấu chân tròn
Để lại ca cát trắng bao la Kính thưa….
Đây đồng làng, xóm núi, phố thị ln âm vang, vọng lời thầy, học trò thế, lớn lên, nhà thơ Nguyễn Bùi Vợi viết:
Lời thầy giảng hòa tiếng suối Học trị thầy lớp lớp dáng thơng Hay nhà thơ Trần Đăng Khoa viết:
Em nghe thầy đọc bao ngày
Tiếng thơ đỏ nắng, xanh quanh nhà…
Và có lẽ mà hình ảnh thầy giáo tâm thức bao hệ học trị hình ảnh lồng lộng ánh sáng mà nhà thơ Nguyễn Bùi Vợi viết :
Thầy vằng vặc gương soi mãi Để mn đời nhân nghĩa ấm lịng dân
Thế đấy, hệ nhà giáo chân cần mẫn truyền ánh sáng nhân nghĩa đời qua đời khác, làm thịnh vượng đạo học, hưng thịnh đất nước Đã đến lúc cần có tượng đài nhà giáo Việt Nam Nếu phác thảo tượng đài đó, có lẽ vút cao hình ảnh bó đuốc nhân nghĩa, quanh bó đuốc hình ảnh ông đồ nho nâng sách thánh hiền, ông giáo tây học rưng rưng mắt kính thương dân; thầy giáo làng dắt trò đến lớp, thầy giáo đại hôm vừa cầm phấn vừa bấm nút máy tính dạy học ngang tầm nhân loại
Kính thưa…
Tâm tư, tình cảm nhà giáo chúng tơi cịn nhiều, với lời tâm mộc mạc trên, muốn muốn mượn thơ để trải lịng kính mong đồng nghiệp, bậc phụ huynh , cấp lãnh đạo chia xẻ nhân ngày vui trọng đại
Cuối xin trân thành cảm ơn Xin chúc…